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怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字1
已經(jīng)進(jìn)入深秋了，早晨，我背著書(shū)包下樓，迎面撲來(lái)的風(fēng)透著陣陣寒意。我突然看到了一幕壯麗的景象——那棵我叫不出名的、光禿禿的樹(shù)上還掛著最后一片葉子，隨風(fēng)搖擺。這片葉子已經(jīng)由青變黃直到枯黃，卻依然緊緊抓著樹(shù)枝。我不知道它什么時(shí)候會(huì)落下。在這片小小的葉子上，我看到了一種生命的渴望。
我想到了我們剛學(xué)的陳忠實(shí)的《青海高原一株柳》。在茫茫高原上，那一株柳抗住了嚴(yán)寒、酷熱、風(fēng)吹、雪壓、雷劈，闖過(guò)了九死一生之路，成就了這一方獨(dú)特的風(fēng)景。這是一種生命的偉力。
世間同樣還存在著一種生命的執(zhí)著。，在汶川大地震中，有一頭豬僅靠一點(diǎn)水就活了一個(gè)月，被人們稱為“豬堅(jiān)強(qiáng)”。
那枯黃的樹(shù)葉，那青藏高原的一株柳，那躲過(guò)地震浩劫的一條生命，讓我肅然起敬。物是這樣，人更是這樣。還記得“艾滋病小斗士”恩科西嗎？他出生時(shí)就攜帶艾滋病病毒，醫(yī)生無(wú)情地宣判了他的死期。但當(dāng)他知道自己患病的消息時(shí)，不是悲觀消沉，而是非常堅(jiān)強(qiáng)地生活著，一直活到了十二歲。在臨終前，他還呼吁別人關(guān)心和照顧艾滋病患者。這是對(duì)生命的熱愛(ài)。
“宇宙之王”霍金身患絕癥，全身只有兩根手指能動(dòng)，說(shuō)話只能用擬聲器鍵盤(pán)來(lái)實(shí)現(xiàn)。面對(duì)常人難以想象的艱難時(shí)，他仍然孜孜不倦地探索著宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。他說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”從霍金的`話里，我們能深切地感受到他對(duì)生命的珍愛(ài)。
植物、動(dòng)物、還有身體殘疾的人都如此珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，我們這些四肢健全的人就更應(yīng)該珍愛(ài)生命……
前一段時(shí)間，在電視新聞上看到蘇州大學(xué)有兩名學(xué)生跳樓自殺了。我不知道他們?cè)诼湎碌臅r(shí)候想了一些什么，有沒(méi)有想到父母孤單的身影，有沒(méi)有想到老師企盼的目光，有沒(méi)有想到考上大學(xué)的歡欣……難道還有什么比生命更重要的嗎？
人的一生是短暫的，我們只有珍愛(ài)生命，拓寬生命的寬度，才能使短暫的生命更加燦爛。
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字2
怒放的生命
我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔，就象穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。
——題記
在我的印象中，除夕就是這樣：一桌油膩的年夜飯，一臺(tái)無(wú)聊的春晚，一群鬧瘋了的熊孩子。一年復(fù)一年，不免有些煩了，只有那絢麗的煙花讓我百看不厭。
吃過(guò)眼花繚亂的年夜飯后，我走進(jìn)房間，打開(kāi)電視，憤憤地喃喃自語(yǔ)：“春晚，春晚，還是春晚，這一臺(tái)怎么又是春晚啊……”我“啪”的一聲關(guān)掉電視，搬來(lái)一把凳子就往樓上走。
來(lái)到樓頂，我感到一陣涼爽穿透我的身體，整個(gè)人就像被凈化了一般。這幾天的陽(yáng)光讓我久違了這種感覺(jué)，真是讓人懷念啊。天空雖有一抹彎月和點(diǎn)點(diǎn)星光陪襯著，可還是黑的深沉。遠(yuǎn)處寥寥的.幾朵煙火，孤零零地開(kāi)放，倒是淡了年味，增添了一絲曠野般的靜。
沒(méi)過(guò)多久，也許是人們相繼吃完了年夜飯的緣故吧，一朵朵煙火次第升起，遠(yuǎn)近交替，競(jìng)相綻放，如一幅夢(mèng)幻般的水彩畫(huà)。在漆黑天空的映襯下，煙火顯得格外耀眼。爆炸聲轟天動(dòng)地，連綿不絕，連同周圍四鄰小孩子的歡呼聲、驚嘆聲，不絕于耳。那聲音聽(tīng)起來(lái)是多么令人震撼，叫人歡樂(lè)，把心中所有的憂愁一下子都炸開(kāi)了，化作一縷青煙，騰空而去；那聲音聽(tīng)起來(lái)是又多么爽朗，包含著對(duì)生活的滿腔熱情，把曾經(jīng)的郁悶都融化了，隨風(fēng)而逝，再也無(wú)影無(wú)蹤。
正當(dāng)我沉醉在此起彼伏的美妙煙花中的時(shí)候，爸爸媽媽來(lái)到了我身邊。哇，期盼中的動(dòng)手時(shí)刻終于到來(lái)了。
點(diǎn)火，后退，屏住呼吸，瞪大眼睛。忽然，一束光劃過(guò)，倏地一閃，直沖云霄，眨眼間消失了，隨即“砰”地一聲，在天空中綻放開(kāi)來(lái)。紅的！黃的！綠的！……一朵接著一朵，由內(nèi)而外，就這么飽滿地盛開(kāi)著，艷麗無(wú)比，動(dòng)人心弦！只是，當(dāng)它把一生中最精彩、最燦爛的那一刻呈現(xiàn)在世人面前時(shí)，它就那么，就那么一點(diǎn)一點(diǎn)地，消失了……我的心里不免有些不舍，感覺(jué)心里堵堵的。當(dāng)人們點(diǎn)燃煙花的時(shí)候，引發(fā)了煙花蘊(yùn)含的能量，它拼上了所有，帶著一顆為生活增光添彩的喜慶的心，飛蛾撲火般地往上沖，在夢(mèng)想的天空中散發(fā)出迷人的魅力。
那一夜，一朵煙花，在黑暗中爆發(fā)，在黑暗中歸隱。那一夜，我聆聽(tīng)到了夢(mèng)想花開(kāi)的聲音。
還有誰(shuí)，能像一朵煙花，為了夢(mèng)想，敢于如此義無(wú)反顧地放手一搏？你呢？我呢？
期待一朵煙花，期待一次生命地怒放。
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字3
每當(dāng)耳邊響起那激動(dòng)人心的弦律，王峰那《怒放的生命》，我都會(huì)情不自禁的跟著唱起來(lái)，我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就想穿行在那無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量鏗鏘有力的旋律顫動(dòng)心扉，這律動(dòng)的天籟奏響了生命的節(jié)拍。激昂的樂(lè)曲使人心潮澎湃，扣人心弦的，是令人聽(tīng)之動(dòng)容的旋律，更是蘊(yùn)含其中的生命的內(nèi)涵。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔潭底，虎嘯深山，駝走大漠。所有的萬(wàn)物都在怒放著自己的生命。生命是短暫的.，如果不怒放就對(duì)不起生命本身。生命是珍貴的，如果不怒放就感受不到生命真正的美妙與精彩。我們唯有怒放生命，珍愛(ài)生命，才能真正擁有生命，享受生命。
生命的怒放，在生活的不幸面前，在災(zāi)難的無(wú)情面前，在人生的坎坷面前。
還記得那驚天動(dòng)地的大地震嗎？漫無(wú)邊際的黑暗籠罩了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，湮滅了曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。無(wú)數(shù)次劇烈的搖晃冷酷無(wú)情的奪去了多少鮮活的生命。美麗的生命之花在摧殘下早已傷痕累累，殘留在廢墟中的枯枝敗葉便是你的杰作。
那時(shí)，滾燙的鮮血染紅了半邊天，血色的夕陽(yáng)在默默地為逝去的黎明而哀悼。然而，我看到了嬌綠的嫩芽再一次鉆出了堅(jiān)實(shí)的大地，將點(diǎn)點(diǎn)綠意匯成生命的海洋。破曉的第一聲清脆的雞鳴，喚醒了沉睡著的晨曦，喚醒了怒放的生命。生命的花蕾慢慢地舒展開(kāi)優(yōu)美的身姿，用它獨(dú)有的絢麗光彩驅(qū)散黑暗將希望的曙光撒滿每一個(gè)角落。生命的翅膀是不會(huì)輕易被折斷的，因?yàn)槲覀冇蓄B強(qiáng)的毅力與堅(jiān)定的信念。既使是天塌地陷，我們也不會(huì)放棄最后一絲生的希望。生命之樹(shù)之所以常青，奮斗的力量之所以不竭，就是因?yàn)槲覀冞�懷著美好的夢(mèng)想，還擁有愛(ài)的火種。
我想要怒放的生命，它也許是一滴水的清純，一抹綠的新鮮，一輪天邊的新月，一輪高升的紅日，一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫，一縷縷曙光的溫暖
我與生命有一個(gè)約定：不到最后，決不放棄。我一定要讓生命的光華照亮整個(gè)世界。當(dāng)美麗的流星劃破天幕的那一剎那，耀眼的光亮灑在臉上，生命便將再一次綻放，依舊逸散出金色滿園的，迷人的芬芳。
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字4
俗話說(shuō)：飛蛾撲火，自取滅亡，是形容因自不量力而導(dǎo)致一敗涂地。我卻不這么認(rèn)為，在我看來(lái)，飛蛾為追求光明，為奔向自己心中最向往的曙光，不惜付出失去生命這一慘痛的代價(jià)。這何嘗不是一種極致的追求。
你可曾見(jiàn)過(guò)飛蛾撲火時(shí)的場(chǎng)景？我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)這一慘烈的時(shí)刻。記得那是前年暑假，我參加了野外拓展訓(xùn)練，其中有一天晚上我們是在山中度過(guò)，為了排遣漫漫長(zhǎng)夜給我們帶來(lái)的無(wú)聊，教官給我們組織了極其有趣的篝火晚會(huì)，當(dāng)熊熊的火焰在黑暗的山中燃燒起來(lái)的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了大批飛蟲(chóng)向著火焰飛去，定睛一看，原來(lái)是各種各樣的飛蛾，隨著一股焦糊的味道和刺刺拉拉的聲響，一批又一批飛蛾被燒成了灰燼。難道他們不知撲火后的下場(chǎng)嗎？我想他們是知道的.，他們寧可粉身碎骨、灰飛煙滅也要尋求他們向往的光明之處。他們執(zhí)著著，他們快樂(lè)著，也許他們是微笑的飛向那他們夢(mèng)寐以求的地方，可能只有這樣，他們才不會(huì)覺(jué)得在世間白走一遭。這是怎樣的悲壯，這又是怎樣的精神，讓他們沒(méi)有一點(diǎn)膽怯的，為那一絲對(duì)光的渴求前仆后繼。
也許是山中的夜太黑暗，也許是山中的夜太寒冷，那篝火的光象穿透黑暗的利劍把他們召喚到此，讓他們了卻了對(duì)光的渴望，讓他們的身體得到溫暖后也成為了火焰的一部分。我贊美他們，我歌唱他們，他們是世間最勇敢的精靈，為了光與熱，他們?cè)诹一鹬惺湃ァ?/p>
暗夜中的蟲(chóng)子不住的哀鳴，想必他們也是渴求光明的，但他們寧可躲在黑暗潮濕的洞穴中演繹著悲愴交響曲，也不愿爬到溫暖的篝火邊享受光明的給予。他們?nèi)缤K日生活在黑暗中的傀儡，寧在暗夜中消沉，寧在暗夜中死去，也不愿用火光洗去滿心的陰霾。
這一晚上我的心靈被這些不被人提及的飛蛾震撼著、感動(dòng)著，我默默為他們祈禱，為這一個(gè)個(gè)為了尋求光明怒放的生命，也為他們?yōu)榱斯饷髋诺哪且豢�。正是為了光明，他們�(cè)诠饷髦械玫搅擞郎?/p>
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字5
風(fēng)可以吹起一張的紙，卻無(wú)法吹起一只小小的蝴蝶，是生命的力量讓蝴蝶牢牢抓緊枝干，是內(nèi)心的不屈讓它有了搏擊風(fēng)浪的勇氣和信念。以傲然的姿態(tài)獨(dú)立于狂風(fēng)之中，這，才是怒放的生命。
蝴蝶如此，人亦然。聽(tīng)從于自己內(nèi)心的召喚，不服從，不屈服，將會(huì)成就怒放的生命。
圍棋大師陳祖德，這位與病魔抗?fàn)幜艘惠呑拥睦先�，用行�?dòng)向我們展示了何為生命之怒放，陳祖德只有學(xué)習(xí)圍棋，年少時(shí)便擊敗了日本的“棋仙”，正當(dāng)他在棋壇如不青云之時(shí)，32歲的他被診斷出患有胃癌，被告知無(wú)法再參加比賽。痛哭了一晚后的陳祖德決定追從自己的內(nèi)心，繼續(xù)征戰(zhàn)棋壇，內(nèi)心中對(duì)圍棋的狂熱讓他奇跡般地戰(zhàn)勝了病魔。可誰(shuí)又能想到時(shí)隔三十多年，他又被查出患上了胰腺癌，在與死神的博弈中，不屈于對(duì)手的強(qiáng)勢(shì)，遵從自己的內(nèi)心，在生命的最后時(shí)刻落下一子，生命之花也在那時(shí)怒放，耀眼奪目。
面對(duì)死神的召喚，面對(duì)別人的否定，陳祖德始終聽(tīng)從自己的內(nèi)心，追隨自己摯愛(ài)的圍棋。生命的力量也在于此，不屈服于宿命，追尋本真的自我，即使有重重阻力，又艱難坎坷，亦能綻放出最為精彩的'生命之花。
幾年前，薩頂頂就已經(jīng)在歌壇占有了一席之地，然而，她卻發(fā)現(xiàn)自己陷入了紙醉金迷的泥潭，再也無(wú)法感受到自己內(nèi)心的呼喚，無(wú)法用內(nèi)心最真實(shí)的聲音去詮釋一首歌曲。反思后的薩頂頂毅然退出了歌壇，聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，來(lái)到了西藏這個(gè)最為純凈的地方。在這里，她重拾了本心，用心靈去感受萬(wàn)物，將自己的真情寫(xiě)入歌曲。兩年后，薩頂頂帶著《萬(wàn)物生》強(qiáng)勢(shì)回歸，歌曲傳遞出的純凈的力量感動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾。
在沉淪于本真面前，薩頂頂無(wú)懼外界的壓力，無(wú)畏別人的看法，選擇內(nèi)心為自己指明的道路。堅(jiān)守自己，不與世俗同流合污，以眾人皆醉我獨(dú)醒的姿態(tài)獨(dú)立于世，生命也得以綻放。
風(fēng)無(wú)法吹起小小的蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓环䦶�，只�?jiān)守自己的本心，只抓緊了枝干，任憑風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)。
生命的力量來(lái)自于對(duì)內(nèi)心不動(dòng)搖的守護(hù)，無(wú)論前方蜿蜒曲折還是荊棘叢生，這力量會(huì)一直伴隨著我們，為我們蕩平阻礙，也給予我們溫暖。
我想要怒放的生命。
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字6
我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空——這是歌手汪峰的歌曲《怒放的生命》今天我真的見(jiàn)識(shí)到了生命力的頑強(qiáng)和那種拼搏的精神。從中我體會(huì)到了生命的可貴。
生命的頑強(qiáng)或許是不經(jīng)意間掉落的一顆瓜子等你注意到了它的時(shí)候他已經(jīng)變成了一株幼苗。生命的意義或許是胡楊堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士不屈不饒。生命的或許是一枝樹(shù)杈給他水和土壤。他就會(huì)成長(zhǎng)成為新的生命。
那是一個(gè)夏天我字在墻邊玩耍，五意見(jiàn)看見(jiàn)一株綠悠悠的植物。我當(dāng)時(shí)是一驚為什么墻角會(huì)有植物。墻角不是應(yīng)該什么都沒(méi)有的嗎?我對(duì)這個(gè)新生命充滿好奇為什么他會(huì)出現(xiàn)在這里。他是什么植物。是誰(shuí)把他落在這里的。我仔細(xì)的觀察這株幼苗。發(fā)現(xiàn)他竟是一顆向日葵。我仔細(xì)的回憶著突然一個(gè)念頭在腦海中閃過(guò)。不會(huì)吧！我心中暗暗吃驚。
這個(gè)小生命竟然會(huì)是因?yàn)槲业囊粫r(shí)的疏忽誕生的。但是想想應(yīng)該是了。這個(gè)小生命應(yīng)該是那回我在墻上嗑瓜子造成的。那次我在墻上嗑瓜子一不小心有一顆瓜子掉進(jìn)了墻縫里。但是我沒(méi)有想到他竟然可以經(jīng)受住寒冬的洗禮�？惯^(guò)冰雪的寒冷在天氣溫暖的時(shí)候破殼而出。他熬過(guò)了地下的黑暗，他用自己的生命力量沖破把他包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的瓜子殼。在黑暗中它得不到陽(yáng)光的溫暖。于是他再次積蓄力量沖破束縛他的墻體。雖然只是把枝葉露出來(lái)但是它已經(jīng)很不容易了。畢竟面對(duì)厚厚的墻體他是那么的渺小那么的無(wú)助。
這真是太神奇了。生命的力量真是偉大真是頑強(qiáng)我不禁感嘆到。就這樣這棵幼苗一天一天的成長(zhǎng)。我時(shí)刻在關(guān)注的者他的成長(zhǎng)。這幼苗努力生長(zhǎng)的精神感動(dòng)了我。每當(dāng)天氣特別干旱的`時(shí)候我就會(huì)去給她澆水。時(shí)間一天天的過(guò)去很快秋天就到了。但是他依然努力的生長(zhǎng)著努力的存活著。但是在一個(gè)上霜的早上它拼勁最后的力氣離開(kāi)了這個(gè)世界。他也完成了自己的使命。他雖然生活在墻角但是它完成了。植物的一生所該做的一切。生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。生命真的偉大啊。它戰(zhàn)勝了害蟲(chóng)，它經(jīng)受了狂風(fēng)和暴雨的洗禮。
這就是生命的力量頑強(qiáng)而執(zhí)著。不達(dá)目的不放棄。一株植物尚且如此，努力的活著。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們充滿希望努力活下去。
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字7
生命如一泓清水，源頭處沒(méi)有一點(diǎn)污染，童年的我們無(wú)憂無(wú)慮，笑容燦爛，生活就像水晶般透明，不知道苦澀的內(nèi)容。
生命如一泓清水，青年時(shí)的我們?nèi)绯藙?shì)的水流，不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動(dòng)，流出父母的懷抱，流離家庭的羈絆，流入一片陌生的天地，去尋找生活，尋找值得終生追求的事業(yè)，尋找真正的愛(ài)情。
生命如一泓清水，不流動(dòng)就會(huì)腐臭。經(jīng)歷了各種挫折和打擊后，有的'人失去了勇氣和夢(mèng)想，也失去了青春和對(duì)未來(lái)的追求。不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)膽怯，膽怯是生命的堤壩，使心靈失去了對(duì)自由的向往和美好生活的追求，也沒(méi)有什么能阻擋我們走遍天涯的夢(mèng)想。很多人不愿面對(duì)挑戰(zhàn)，把自己封閉起來(lái)，變成一潭不再流動(dòng)的水。他們屈服于停滯的生活，屈服于命運(yùn)可憐的安排，日復(fù)一日，不再探索外面世界的精彩，也喪失了靈魂深處對(duì)于偉大的崇拜。
生命是什么？不同的人會(huì)有不同的解釋，有的人為了錢(qián)可以付出任何代價(jià)，甚至生命，你錯(cuò)了。錢(qián)雖然寶貴，但你失去了生命要錢(qián)有什么用呢？
天地萬(wàn)物，大自然孕育了生命，他們各自以其生命的姿態(tài)裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界，詮釋著自己，熱愛(ài)著自己的生命。當(dāng)5.12大地震來(lái)得時(shí)候，人類以本能的崇高的姿式詮釋了生命延續(xù)的偉大和執(zhí)著。生命，不止于有沒(méi)有心跳和呼吸，也在于你留下了什么給你死后的世界。這也讓我再次明白了什么是怒放的生命，什么是生命的意義。
是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，就是讓他閃褶光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩。殘奧會(huì)上，一個(gè)個(gè)殘疾運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏超越自我的身影使人落淚，使人心醉。他們克服困難的勇氣，挑戰(zhàn)生命的決心使生命燦然綻放生命于他們更有意義。
生命如一泓清水，讓我們每個(gè)人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的永恒！
“曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我用我的生命得到解放，我想要怒放的生命，就像佇立在彩虹之顛，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”，珍愛(ài)生命，在生命中的每一秒過(guò)的精彩，光芒四射。
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字8
我的不甘是從那一刻開(kāi)始的。
20xx年5月9日下午4時(shí)許——初二年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)。在容納了幾百人的會(huì)場(chǎng)里，充斥著悶熱與陰暗，喧鬧的噪雜仿佛要沖破這壓抑，可最終還是被其束縛。
——莊嚴(yán)的進(jìn)行曲響起了，在激昂的快節(jié)奏中，我望見(jiàn)了前面一排同學(xué)紛紛站起，去響應(yīng)那主席臺(tái)上光輝的號(hào)召。我也不知道過(guò)了多久，當(dāng)自己的名字徐徐傳來(lái)時(shí)，耳畔竟也縈繞著幾分漠然。小心地踏著前面同學(xué)的腳步，卻又像踩著棉花一樣軟而無(wú)力。好不容易走上了那地毯。緩緩地前行，接過(guò)獎(jiǎng)狀，當(dāng)我發(fā)覺(jué)自己也看不清這獎(jiǎng)狀的顏色時(shí)。我開(kāi)始喜歡這黑暗了，嘴角也擠出一絲苦笑。
我很清楚自己在逃避。
最后一節(jié)晚自習(xí)下了。當(dāng)我正郁悶地在長(zhǎng)廊上徘徊時(shí)，A君跑了過(guò)來(lái)，企圖用他的三寸不爛之舌將我從掙扎的苦海中挽救回來(lái)。我無(wú)暇顧及這身旁的蘇格拉底，偏執(zhí)地走了。
寧?kù)o的夜有種特別的魔力。躺在床上，我一遍又一遍地問(wèn)著自己，難道真的要墮落下去嗎？我不喜歡自問(wèn)自答。然而，日光沉默了，星空沉默了，這夜沉默了。
回答我的是那首歌。
第二天活動(dòng)時(shí)間，正當(dāng)我用寫(xiě)作業(yè)來(lái)傾訴內(nèi)心的沉郁時(shí)，一個(gè)熟悉的旋律從外面?zhèn)鱽?lái)，窗外的陽(yáng)光揮灑在作業(yè)本上，在我的心中鐫刻下了這金色的詞匯。
“我想要怒放的生命……”我靜靜地聽(tīng)，細(xì)細(xì)地悟。內(nèi)心的迷茫也頓時(shí)找到了歸宿，在傍晚時(shí)糾結(jié)的彷徨也感受到了夕陽(yáng)的余輝。那一刻，我仿佛聽(tīng)到不是歌。而是心。我所聽(tīng)到的是光輝后的辛酸，辛酸下的淚水，淚水中的不甘，不甘引起的奮斗，奮斗后的輝煌。我看到了這位詞人在寒冬時(shí)龜裂的手背，在盛夏時(shí)流淌的汗液，在努放時(shí)傾注的.汗水。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。握筆的手微微地顫抖著。那首歌曲依然在重復(fù)，我感謝它回答我的疑問(wèn)，我感激它賜予我的信念，我感恩它帶給我的振作，教會(huì)我生命的含義。
生命的含義在于“怒放”。一個(gè)人，如果連綻放的決心都沒(méi)有，渾渾噩噩地混日子，又怎么能取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的追求？他的未來(lái)當(dāng)可想而之�？墒�，如果換一個(gè)信念，換一種心態(tài)，用自己的青春熱血去愛(ài)生命，定能“怒放”。
筆尖在稿紙上“沙沙”轉(zhuǎn)動(dòng)。此刻，我又一次與愜意的陽(yáng)光邂逅，我輕輕地笑了。
——我要書(shū)寫(xiě)屬于自己的怒放。
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字9
人生如戲，短暫一生，惟有活得出彩，才不枉來(lái)一次人間。時(shí)光匆匆，生命也隨之流逝。與其碌碌無(wú)為一生，還不如挑戰(zhàn)未來(lái)。我們是中國(guó)人，我們必須闖蕩出屬于自己的精彩，因?yàn)槲覀兊难豪镉兄骼说囊蜃�，那是遠(yuǎn)古的基因蠢蠢欲動(dòng)。在人的一生中，有痛苦，有彷徨，有失敗，更有成功。這一切的一切都是人生中不可獲缺的一部分，但你的脈搏還在跳動(dòng)，你的生命還在繼續(xù)，不要徘徊在過(guò)去，要抓緊有限的時(shí)間，使自己的生命如朝陽(yáng)照射下的花朵，怒放。
學(xué)生時(shí)代，茫然而無(wú)知，每天都遵循著不變的規(guī)律，吃完睡，睡醒又吃，無(wú)所事是，絲毫不去想以后的生活會(huì)是怎樣，只看到渺小的現(xiàn)在，不會(huì)為長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)而打算。這時(shí)你的生命就
如快熄滅的蠟燭一般，黯淡無(wú)光。你不該是如此模樣，你的生命還有活力。
青年時(shí)期，頹廢而懶散，表面看來(lái)長(zhǎng)大了，實(shí)際內(nèi)心還是幼稚無(wú)知，不會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，不會(huì)為家庭減輕負(fù)擔(dān)。一天在家像一個(gè)拖油瓶一般賴著父母，不會(huì)動(dòng)手做任何事。這時(shí)你的生命就如一灘死水，沒(méi)有屬于年輕的動(dòng)力，你不該如此狼狽，你的生命還有活力。
不要讓生命無(wú)端流逝，要抓緊活出精彩。
每個(gè)人的.一生中都會(huì)有無(wú)數(shù)次的失敗，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)槿松鷽](méi)有失敗反而是不完整的。說(shuō)到失敗，讓我不禁想起汪峰的一首《怒放的生命》這首歌不僅是我的最愛(ài)更是我們班的班歌，歌詞中這樣寫(xiě)到“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不在感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命�！边@首哥說(shuō)明了失敗并不可怕，我們要克服困難，超越平凡的生活，怒放出屬于自己的精彩人生。
俗話說(shuō)；“失敗乃成功之母�！笔∨c成功密不可分，唯有失敗才能孕育成功。讓我們來(lái)談?wù)劤晒λ璧囊蛩�；首先我覺(jué)得成功需要勇氣，即使是站在巨人肩膀上的成功，也需要爬上肩膀的勇氣，有了勇氣才有攀登的力氣。除此之外，還有一個(gè)至關(guān)重要的因素那就是有一顆鄭重的心，輕快的我蹈也需謹(jǐn)慎的腳步。不要讓短暫的成功裹住你的腳步，要繼續(xù)攀登。
失敗和成功都是生命中的一部分，在有限的生命中要活得精彩。
人的生命不會(huì)超過(guò)100年，在這些時(shí)光中，不管是學(xué)生時(shí)代的茫然而無(wú)知，青年時(shí)期的頹廢而懶散，也不管是失敗或成功。你的生命仍再繼續(xù)，你的生命仍需怒放。
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字10
詩(shī)人雖說(shuō)“濃的酒不如淡的茶”，但這句話，在那個(gè)政治鼎盛，人心浪漫的唐朝顯然是無(wú)處立足的。那個(gè)時(shí)代，人心似酒，那樣濃烈，那樣奔放：“天子呼來(lái)不上朝，自稱臣是酒中仙”的“飲中八仙”之一的李白者，變無(wú)疑是最好的證明。惜乎縱酒狂歌終是男人的專權(quán)，但那兩朵怒放的生命讓人們看到了巾幗的風(fēng)采，填補(bǔ)了這個(gè)時(shí)代女性精神的空白。
神都之巔，永遠(yuǎn)懸著一個(gè)響徹云霄的名字“武則天”。進(jìn)宮伊始，她美麗的容顏迷倒了兩代皇帝，然而也正是這“禍水”注定了她坎坷的前半生：作為統(tǒng)治者的玩物，她出家為僧，后為保住自己在宮中一席之位，她掐死自己的骨肉。當(dāng)朝汲汲功名須眉者無(wú)數(shù)，可有幾個(gè)能有武則天這樣一個(gè)柔弱女子的堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)畏。想必在她登基稱帝之時(shí)，那塊“無(wú)字碑”便已經(jīng)立在了她的心中，而當(dāng)駱賓王的《討武曌檄》入她之眼時(shí)，她只是喟嘆駱過(guò)人的`才華，惜之不能為大唐所用。縱觀五千年，暫且避談那個(gè)把中國(guó)拱手奉給侵略者的鼠目寸光的慈禧，即使是那么多男兒之軀的“開(kāi)明圣主”，又有幾人得以有如此敢作敢當(dāng)?shù)男愿窈蛯拸V的胸懷?倘若真的比比皆是，那數(shù)不勝數(shù)如“文字獄”的事件又是何人為之?
望江樓畔，永遠(yuǎn)佇立著一個(gè)多情而又堅(jiān)強(qiáng)的詩(shī)人“薛濤”。一個(gè)出身卑微的“藝妓”，需要何等的博學(xué)才能突破封建制度對(duì)女性枷鎖和人們的“士族”觀念官拜“校書(shū)郎”;官拜校書(shū)又何妨，她一樣可以放棄名譽(yù)榮華，只為了與戀人的廝守;而“元稹”那薄情郎離她而去又有何妨，她駐足浣花，以“薛濤箋”名傳天下。與武則天相比，她的生活并沒(méi)有那么宏偉與驚險(xiǎn)，可是當(dāng)我看到曾經(jīng)愿把她據(jù)為己有的都護(hù)韋皋，那個(gè)與她“不結(jié)同心人，空結(jié)同心草”的元稹，作為千年之后的一尚未弱冠之兒童，我仍覺(jué)有不言之慚。
生命，真的只有在痛苦的折磨中毫不畏縮，勇敢地綻放出來(lái)，才算得上是真的精彩!如果我們真的追求精彩，有何言自己已經(jīng)山窮水盡?
無(wú)論我們處在一個(gè)什么樣的時(shí)代，無(wú)論我們擁有一個(gè)什么樣的境遇，請(qǐng)點(diǎn)燃你的生命，讓它怒放!
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字11
人從呱呱墜地起，便有了生命，用每一天的經(jīng)歷抒寫(xiě)著自己的人生；小草從地底冒出嫩芽，便有了生命，用每一天成長(zhǎng)的高度抒寫(xiě)著自己的一生；小花從草莖長(zhǎng)出花苞，便有了生命，用每一天花開(kāi)的程度描述著自己的生命。世間萬(wàn)物，每一種生物都從同一種方式存在著，那就是生命。生命給予每一個(gè)生物，卻不代表每一個(gè)生物都擁有它，因?yàn)橹挥卸谜湎纳锊耪嬲涞蒙纤�。�?dāng)然，每一個(gè)種生物都在用不同的方式詮釋著自己的生命。
幼時(shí)，喜歡綠油油的草地，酷愛(ài)滿山遍野的野花，花花綠綠有我們歡樂(lè)的腳步。在學(xué)校的草地上，可隨時(shí)看見(jiàn)一群孩童在上面嬉戲，打鬧，毫不吝嗇他們的意思。在那片草地上，我們盡情的打鬧，似乎并不介意摔在地上會(huì)疼。因?yàn)槲覀冎浪鼈兊娜崛�，卻不知它們的堅(jiān)強(qiáng)，所以才會(huì)那么放心地交給它們�？吹侥俏宀实幕�，也會(huì)忍不住將它摘下捧到手中，玩膩的時(shí)候那些花兒已不在我的手中，這就是幼時(shí)我對(duì)它們的態(tài)度，最后，會(huì)有一絲改變。
逐步學(xué)歷上升的我，知道小草與小花生命歷程的艱辛，但卻不能真正懂得。依然當(dāng)看到那“我怕疼，別踩我”的招牌，依然無(wú)視目睹，還是那樣的無(wú)拘無(wú)束，坐在柔軟的草地上暢談，彼此放松心情，聊天說(shuō)笑。當(dāng)看到那篇的苗從土地，石縫奮力竄出來(lái)的場(chǎng)景，讓我大為驚嘆，才懂得生命的高貴。幼時(shí)那片嬉戲，打鬧的草地，我再也不會(huì)去踩，幼時(shí)放在手中成把的花我也不會(huì)在去摘了，有時(shí)看到別人摘花，不免的感慨，為何不把美麗留給別人呢？
花、草要經(jīng)歷暴雨的洗禮，太陽(yáng)的暴曬，但還要堅(jiān)強(qiáng)的站立，展現(xiàn)給人們最好的`一面�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，很形象的寫(xiě)出草的生命力之頑強(qiáng)沐風(fēng)雨過(guò)后，出現(xiàn)的是美麗七彩的彩虹，但誰(shuí)會(huì)知道，那生命努力綻放的那一刻，背后會(huì)付出多少，會(huì)有多大的勇氣與面對(duì)生活。生命的意義不在于生命的長(zhǎng)短，只在乎生命那一怒放的時(shí)刻，向世人展現(xiàn)出自己最美麗，最美好的一面，不管怎樣付出，結(jié)果卻能讓自己欣慰，讓世人驚嘆。
生命的怒放詮釋著文化的含義，文化的魅力體現(xiàn)著生命怒放的美麗……
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字12
花瓣零落成泥，依然花香四溢。生命歸于塵埃，就如同花瓣零落，依舊代代繁衍，生生不息�？傆幸环N力量無(wú)畏地抵抗絕望與苦難，會(huì)讓人充滿激情與動(dòng)力——那就是愛(ài)。
我們正是不羈的年齡，我們?yōu)榍嗲喽分�。我們義無(wú)反顧，我們勇往直前，只為在生命中留下絢麗的一筆。
同一扇窗戶，向上看是風(fēng)景，向下看是泥淖。不同的角度會(huì)有不一樣的天地。在維也納金色大廳里，一個(gè)用雙腳演奏鋼琴的青年驚艷了全場(chǎng)，這個(gè)叫劉偉的青年便叫人難以忘懷。有人會(huì)為他失去雙臂而同情，有人會(huì)為他一次又一次被命運(yùn)折磨而嘆息。上天也許是殘忍的，總是將他獲得的一點(diǎn)幸福狠狠地扼殺掉。上天或許是慈愛(ài)的，并沒(méi)有奪走他對(duì)幸福的渴望。幸運(yùn)與不幸如同一雙筷子，少了哪一只都無(wú)法吃好生命這一碗飯。
破繭成蝶，鳳凰浴火，哪一個(gè)不是在黑暗里掙扎，災(zāi)難里重生。劉偉便在這黑夜里獲得了光明�！拔业娜松兄挥袃蓷l路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！碑�(dāng)聽(tīng)說(shuō)了這句話后，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)折翼的天使，奮力地用雙腳踏死荊棘，即便血流成河，即便苦不堪言，還是終于走出了屬于自己生命的路，一條通往美好的路。
你看到了嗎？那是勇敢者緊緊扼住命運(yùn)的咽喉。
你聽(tīng)到了嗎？那是不屈者滌蕩?kù)`魂高聲的吶喊。
究竟是什么，讓風(fēng)雨變?yōu)椴屎�，讓寒冬變�(yōu)榕�，讓百煉鋼變�(yōu)槔@指柔？
究竟是什么，讓我們看到鮮花盛開(kāi)，便是微笑綻放；看到漫天飛雪，便望見(jiàn)綠茵滿地？
是生命，是于卑微和磨難中奮起，以不屈和頑強(qiáng)抒寫(xiě)輝煌篇章的可敬的生命。是愛(ài)陪伴在生命的左右，愛(ài)讓生命盡情綻放。
我們的生命充滿了愛(ài)。如此，我們的'人生才有按捺不住的熱情向往，才有牽掛情懷的無(wú)限眷戀。它如白帆張開(kāi)，凌波踏浪而去；它如滿月凌空，清輝盈宇而來(lái)。
而我們都是一只等待破繭而出的蝶，承受著風(fēng)雨的摧殘和烈日的曝曬，等待蛻變的那一天。
期待著，你華麗的轉(zhuǎn)身。
期待著，你怒放的生命。
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字13
生命是剛抽出新芽的萌動(dòng)；生命是第一縷陽(yáng)光的邂逅；生命是第一顆果實(shí)結(jié)出的甜美；生命是第一朵雪花飄舞的柔美……
多情的喇叭花打響春天里的第一炮，嫩綠的小草悄悄地探出小腦袋，高聳的大山辭舊迎新，也穿上了一身綠裝，溪水解凍，嘩啦啦的向前奔去，花俏的柳枝剛抽出第一抹新綠時(shí)，就有頑強(qiáng)的小燕子光臨，蔚藍(lán)的天空里的五線譜彈奏著優(yōu)美的旋律。
春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，是播種希望的時(shí)刻，沒(méi)有春天里的付出，怎會(huì)有收獲的金秋呢？呢喃的小燕子輕輕的告訴我：今日含淚播種，明日歡呼收獲。
送走春姑娘的同時(shí)，迎來(lái)夏日里的第一場(chǎng)雨。夏季是激情的季節(jié)，也是蓄積能量的時(shí)刻。雨點(diǎn)叩開(kāi)了我的心扉，散發(fā)著一股股清新的泥土味。世界是那么的清新，雨過(guò)天晴，七彩的虹橋連接著天宇兩岸。寧?kù)o的夜晚，群蛙齊鳴，彈奏那夏日的歌會(huì)。美妙的火燒云展示著世界的美好，還有那一閃一閃的螢火蟲(chóng)，為夏歸的.農(nóng)人照亮回家的小路……
夏季是充滿詩(shī)意的季節(jié)，是蓄積力量的時(shí)刻。夏季沒(méi)有了花紅柳綠，卻有著積極進(jìn)取的心態(tài)。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”火紅的楓葉終于推開(kāi)了秋的大門(mén)，這里是收獲的季節(jié)，這里是豐收的時(shí)刻。秋高氣爽，天高云淡，沉甸甸的果實(shí)壓彎了樹(shù)腰，惹得農(nóng)民伯伯笑紅了臉也沒(méi)有注意自己滿臉的汗珠。農(nóng)民伯伯的糧倉(cāng)裝滿了，干癟的口袋也充實(shí)了，那一個(gè)個(gè)笑窩回蕩在秋風(fēng)里，隱藏在麥浪里。
秋天是收獲的季節(jié)，是春的接班人。在豐收的時(shí)刻我們也不能停止，我們需要前進(jìn)的動(dòng)力，不斷揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
嘆息著雨的苦澀，雪花已在天國(guó)踩踏出輕盈的舞步。當(dāng)最后一片楓葉也葉落歸根時(shí)，當(dāng)一株株臘梅開(kāi)放在寒風(fēng)中時(shí)，我知道，是冬天來(lái)了。這是個(gè)潔白的世界，萬(wàn)物失去了生命�！叭鹧┱棕S年”相信瑞雪能給我們帶來(lái)豐收的前景。在寒冷的冬天，我們要克服一切困難，頑強(qiáng)的面對(duì)生活。
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是啊，一年又要過(guò)去了，在這逝去的一年里，我們收獲了什么？如畫(huà)的四季，如詩(shī)的生活勾勒出我美好的前景。生命正如這四季一樣，有美麗的春季，也有寒冷的冬季。
當(dāng)我們?cè)谏乃募纠飱^斗過(guò)，拼搏過(guò)，我們將有一個(gè)美麗的黃昏。
怒放的生命。
生命的怒放。
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字14
風(fēng)，一陣一陣的襲來(lái)。路人都裹緊了衣裳，神色匆匆的穿行在近黃昏的夜色之中。
路上車水馬龍，川流不息。半醒半夢(mèng)之中，感受涼風(fēng)刮著我的皮膚。忽然聽(tīng)到了一陣歌聲。我循望四周，并沒(méi)見(jiàn)到唱歌的人。我抬起頭，在天橋上看見(jiàn)了一個(gè)穿著樸素的男子。他的頭發(fā)亂烘烘的，像一個(gè)馬蜂窩。身上的衣服補(bǔ)了一個(gè)又一個(gè)洞，但十分干凈。
我走上天橋看見(jiàn)他拿著一把破木吉他在涌動(dòng)的人群中唱歌。腳底放著一個(gè)破瓷碗。
聲音十分嘶啞。他賣(mài)力地吼著，仿佛要把天地吼破。從話筒之中我分明聽(tīng)見(jiàn)了一絲憤怒，但我眼中的他仍是不卑不亢。
夜幕真正降臨。
高樓大廈之中，燈紅酒綠之間，霓彩飄揚(yáng)，燈光閃爍之隙，映出他的影子是如此渺小。又一望，黑洞洞的影子在那一刻就突然高大起來(lái)。因?yàn)樵谀且豢�，我清清楚楚的�?tīng)見(jiàn)他唱的歌是——怒放的生命。
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的`力量�！�
是��！他何嘗不想要怒放的生命，他何嘗不想登上舞臺(tái)，璀璨而又華麗！他又何嘗想在這寒風(fēng)刺骨的晚上出來(lái)唱歌！但這是迫于生計(jì)。人們可以仰望那些大有名氣的明星，捧他們，愛(ài)他們；可是低下頭來(lái)，連多余的施舍的目光都吝嗇的不愿給予那些真正需要幫助的人。雖然我們都習(xí)慣于社會(huì)中現(xiàn)實(shí)與期望的反差，但不至于連一顆同情心、愛(ài)心都喪失了吧。他們和那些乞討者不一樣。他們用他們的勞動(dòng)、歌聲去換的一些應(yīng)有的金錢(qián)，而沒(méi)有昧著良心利用別人的愛(ài)心去騙人民大眾。尊重，是他們贏得的；鼓勵(lì)，是他們換來(lái)的；而不是得到的只有嗤之以鼻。
伴隨著美妙的節(jié)奏，我默默的彎下腰，往那個(gè)碗里投入了一枚硬幣。在燈光的照耀下，金光燦燦。我抬頭看他，眼里不再暗淡無(wú)光。他的手指在弦上撥動(dòng)著，與他的歌聲相應(yīng)和。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量�！�
他雄輝嘹亮的聲影再次響起，強(qiáng)勁有力。
他看向遠(yuǎn)方的眼睛里，不僅有著音樂(lè)的色彩，還有他的信仰。他堅(jiān)信，他一定會(huì)擁有屬于他自己的怒放的生命的。
我也相信。
怒放的生命小學(xué)四年級(jí)作文750字15
每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是七彩的，是絢麗的，是輝煌的。我心中的夢(mèng)就是展開(kāi)那雙隱形的翅膀，用自己的一腔熱血綻放出那嬌艷的'生命之花。
酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。試問(wèn)蕓蕓眾生，誰(shuí)可知我的夢(mèng)是那樣......
不知何時(shí)，戰(zhàn)鼓已經(jīng)響起。無(wú)根的蓬蒿在空中高高的盤(pán)旋，不久又落在那毫無(wú)生氣的土地。唉，四下已是生靈涂炭。忽然，琴聲響起，時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而遠(yuǎn)，時(shí)而近。一曲琴聲過(guò)后，熱血已在胸中沸騰。就連空氣仿佛也要凝固起來(lái)，狂風(fēng)似乎也更加肆無(wú)忌憚。突然一聲令下，頓時(shí)吶喊聲響徹云霄，那百萬(wàn)虎狼已經(jīng)壓了過(guò)來(lái)。那方卻絲毫沒(méi)有懼意，從容地把羽扇一揮。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，滿天箭雨帶著保衛(wèi)國(guó)家的決心沖向了那百萬(wàn)戾氣十足的魔獸。怎奈，箭雨雖聲勢(shì)浩大，那敵軍實(shí)在太多，這只不過(guò)是杯水車薪罷了。
眼看著，黑壓壓的軍隊(duì)已經(jīng)向他涌來(lái)。正如李賀的《雁門(mén)太守行》中那句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”，其勢(shì)真可謂咄咄逼人。依舊是那張從容的臉，只是臉頰之上已有了幾滴碩大的汗珠。只看見(jiàn)羽扇堅(jiān)決地向下一揮，只看見(jiàn)那敵軍中間已經(jīng)燃起了熊熊烈焰，敵方頓時(shí)慌了手腳�；饎�(shì)頓時(shí)蔓延開(kāi)來(lái)，敵軍已經(jīng)顧不上打仗了。任憑他有百萬(wàn)軍隊(duì)，也是在一片火光之下，潰不成軍。借著火勢(shì)，將士們一齊沖向了戰(zhàn)場(chǎng)，不畏生死，只為了那最后的勝利...... 不知何時(shí)，火已熄滅。放眼望去，處處都是燒焦的敵船。琴聲再一次響起，時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而遠(yuǎn)，時(shí)而近......
我看見(jiàn)了他的臨危不懼，看見(jiàn)了他那雙隱形的翅膀，看見(jiàn)了他那“提攜玉龍為君死”的決心。我在想有朝一日我也會(huì)向他那樣報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)盡一份微薄的力量。忽然，我也長(zhǎng)出了一雙隱形的翅膀，它帶著我飛向了遠(yuǎn)方，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)那含苞待放的生命之花。我大聲唱道：“我那想要怒放的生命，在那天空自由翱翔，翅膀卷起風(fēng)暴。。。。。。�！�
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