起跑
起跑1
我終于在聲聲蟬鳴中，向我那如詩歌般美麗的童年揮手告別，重新站在起跑線上，開啟一段新的旅程。
早上一起一一床一一，我滿腦子都是對新環(huán)境的各種猜想：各門功課的任課老師是誰？老師們是不是都很嚴(yán)厲?初中的課堂會是什么樣子？就這樣，我懷著各種猜想，不知不覺中已經(jīng)踏入了教室。
教室里很熱鬧，每個同學(xué)臉上都洋溢著期待，期待那新的生活。
早自一習(xí)一的鈴聲響起，一位戴著眼鏡，個子不高的老師踏著鈴聲進(jìn)來了，她走上講臺，目光掃了一下教室，用書敲了敲講臺，說：“今天是語文早自一習(xí)一，開始早讀啦！”哦，原來她就是那個將陪伴我們初中三年的'語文老師��！早自一習(xí)一時，語文老師還 給我們講解了曹一操一的《龜雖壽》，這就應(yīng)該是“開學(xué)第一課”吧，這一課，讓我真正感受到了初中課堂的不同之處：它比小學(xué)的課堂更能發(fā)表自己的觀點。
接下來，就是正式上課了�？茖W(xué)課上，嚴(yán)肅而安靜；英語課上，老師嚴(yán)厲而嚴(yán)肅；語文課上，同學(xué)們積極發(fā)表著自己的理解。但是，讓我印象比較深的，還 是要數(shù)數(shù)學(xué)課了。
數(shù)學(xué)課學(xué)的是有理數(shù)，內(nèi)容不是很難，老師也講得很仔細(xì)，這本來枯燥的題目，卻有了幾分色彩。
夕一陽一西下，初中的第一天結(jié)束了。我走回家的路上，腦海中閃過這樣一個畫面；我站在起跑線上，裁判大聲喊著：預(yù)備——跑！”是啊，我也應(yīng)該開始向前跑了……
起跑2
人生就像演戲，能笑到最后才是贏家，倘若輸在起跑線上，別急，也許也會柳暗花明又一村。
關(guān)于這樣的故事，我聽過許多，可令我難以忘記的是這樣一個故事：有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個喜歡繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。可命運并沒有給他們的夢想鋪上平坦的道路——想當(dāng)音樂家的那個孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。他們非常傷心，痛哭流涕，埋怨著命運的不公平。
正巧，在他們埋怨時，有一位老人對耳聾的孩子說：“你的'耳朵聾了，但是眼睛明亮著呢，為什么不試一試?yán)L畫呢？”后來，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛雖然瞎了，但耳朵還靈敏，為什么不試一試彈琴呢？”
孩子們聽了他的話，心里一亮，開始了新的追求。
最后，改學(xué)畫畫的孩子，漸漸耳朵反而更好了，因為，他避開一切干擾，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢也覺得失明反倒有利，因為他能避免許多的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子，最后成了美術(shù)家，名揚四海；眼瞎的孩子，終于成為了音樂家，技藝卓絕。
倘若輸在起跑線上，別急，也許上帝為你關(guān)了一道門的同時，也為你開了一扇窗！
起跑3
今年，我被評為三好學(xué)生了。
我們班三好學(xué)生評選的原則是：這學(xué)期前十一周量化總分排名前35名同學(xué)首先入圍，然后全班同學(xué)進(jìn)行民主投票，這兩項票數(shù)相加之后再加上上學(xué)期的量化分，然后按照量化總分多少進(jìn)行排名，最后量化總分在前十四名的獲校級三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀學(xué)生干部和勞動小能手。
這幾項相加，我的量化分遙遙領(lǐng)先，所以最后被評選為校級三好學(xué)生。
在同學(xué)投票的時候，我覺得每一個入圍的同學(xué)都很緊張，都在擔(dān)心自己的票數(shù)多少。最后，經(jīng)過公平公開的民主投票有的同學(xué)得到了50多票，但有的同學(xué)只有十幾票。這也看出了每個人在同學(xué)心中的印象。
三好學(xué)生應(yīng)該是德智體全面發(fā)展才行，但我的體育還是有些弱，在校級運動會上我都沒有參加一項比賽。所以，在和媽媽一番談話后，我決定每天堅持鍛煉身體了。
我的目標(biāo)是每天圍著院子的花園跑五圈，這樣，既鍛煉了我的.身體，也練就我堅持的品質(zhì)。
說干就干，跟媽媽商量之后，我就跑下樓，激烈的“戰(zhàn)斗”開始了。雖然是慢跑，可是，在我耳旁仿佛響起一片加油聲，從而激勵著我跑完了全程。
跑步，開啟了我鍛煉身體的起跑線；當(dāng)上三好學(xué)生，開啟了我追求上進(jìn)的起跑線。
起跑4
歲月匆匆，時光飛逝，幾千年的光陰就這樣隨白云一道消散，隨溪水一道流逝。在人生這個大舞臺上，命運無常，不要遇到一點挫折就放棄，更不要悲嘆哀怨人生。
你就像大海中的一葉扁舟，前方一片迷茫，不知人生這條路該如何走。你在人生這條路前徘徊，不懂向往何處，是官場的是是非非。爾虞我詐，還是英雄的兒女情長，比翼雙飛……
人生該如何抉擇，每個人都要有自己的思想，別人捉摸不透，但是不要被別人影響正所謂走自己的路，別管他人言，正是此意。
在人生的道路上，我們該做好準(zhǔn)備，學(xué)會獨立生活，努力學(xué)習(xí)，邁出最堅實的一步。并且，我們要振奮精神，為了理想趕快行動起來。
任何一個奮發(fā)有為的人，是決不會在庸碌中寂寞終身的'，要做一點兒有益于人民的事情，取得一些令人矚目的成就，就是一種美好的愿望，也是可以實現(xiàn)的。關(guān)鍵是要珍惜時間，勤奮不惜，一分時間，一分成果。向來那些為社會做出貢獻(xiàn)而名播于世的人，無不是寸陰必珍，寸陰必奪。任何人，無論是偉人還是平凡的人，荒廢時間則一事無成，珍惜時間就獲得了成功的希望。
前進(jìn)的路上肯定會有坎坷，但我們要學(xué)會冷靜地有把握對應(yīng)，要不怕挫折和失敗，滿懷信心地去追求，相信我們一定能做好成績！
起跑5
倘若輸在起跑線上，不要慌，也不要惱，更不要放棄希望。在人生的賽道上，即使中途你的車拋錨了，不用擔(dān)心，車修好了，你依舊可以在某個彎道超越對手。
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想成為音樂家，一個喜歡畫畫，想成為畫家�？墒敲\捉弄了他們，想成為音樂家的孩子聾了，想成為美術(shù)家的孩子瞎了。兩個孩子痛哭流涕，向上天抱怨著命運的.不公。有個老人從他們身邊經(jīng)過，碰巧聽到了他們的抱怨，他就向耳聾的孩子比劃道：“你雖然聾了，但你的眼睛是明亮的，你為何不改學(xué)畫畫呢？”接著又對眼瞎的孩子說：“你雖然瞎了，但你的耳朵是好的，你為何不改學(xué)彈琴呢？”
兩個孩子一聽，心中一亮，耳聾的孩子就改學(xué)了畫畫，眼瞎的孩子就改學(xué)彈琴。最后，他們倆一個成為了音樂家，一個成為了畫家。
所以，輸在起跑線上不要緊，你依舊可以超越別人，雖然上帝關(guān)上了一道門，可還放了條狗，你仍然可以把門打開，自己出去，把狗關(guān)在里面。
輸在起跑線上的你，只要努力，依然可以改變命運。
起跑6
回眸那多姿多彩的暑期生活，讓我回味無窮。培訓(xùn)班自然是我的“避暑山莊”，假作業(yè)是我最好的“伴侶”，陪我度過整個假期；老媽的王牌武器之“致命嘮叨機”也沒有停歇，反而加大了火力，我耳朵上面的老繭數(shù)不勝數(shù)。勞逸結(jié)合，我去了中國“好萊塢”——橫店。穿越歷史，我們來到了清朝，參觀了極端奢侈的'明清宮苑；來到了上世紀(jì)30、40年代，來到了香港街、廣州街，路過了電視劇《潛伏》中的保密局。隨后我們又到《清明上河圖》中走了一回。在二天內(nèi)走過祖國的大好河山。
暑假也是一個課外實踐的大好時機�！耙环皱X點亮一份愛”活動使我受益匪淺。一大早，我們捧著自己的義賣品前往魯迅故里進(jìn)行義賣�？墒牵搅松衔缇劈c多，下起了雷陣雨，像有一千名俠客在天上吼叫，又像有一千名醉酒的詩人在云頭吟誦。但是，我們風(fēng)雨無阻，繼續(xù)進(jìn)行義賣活動。雷神、雨神都像被我們感動了一樣，一一退下陣來。這時來了一位熱心的叔叔，二話不說，從錢包里拿出一張百元大鈔遞給我，我似乎懂了這其中的意思。
我們那兩位媽媽般的老師，依然是那個樣子、那個性格。班主任馮老師，還是對班級里的事情一絲不茍，笑起來依舊露著那兩排雪白的牙齒。而周老師舊照保持著那上課別有風(fēng)趣的風(fēng)格，有時還對一些不認(rèn)真的同學(xué)唉聲嘆氣幾句。不過，她那笑起來別拘一格的形象，深深刻在我腦海里。
我站在這最后一條起跑線上，有一百倍的信心，超越自我，帶來一個不一樣的我。
起跑7
不知不覺的，我已經(jīng)邁進(jìn)了五年級下冊的大門，五年級這個名稱，是神圣的，因為我們現(xiàn)在已經(jīng)算是半個大人了。
快樂的寒假已經(jīng)成為過去，這個學(xué)期，我一定要努力！我知道，以前我說了很多次這樣的.話，都沒有兌現(xiàn)當(dāng)時的承諾。但是這一次，我一定要努力，因為明年就要升初中了。我不能辜負(fù)了長輩對我的期望。俗話說得好：亡羊補牢，為時不晚。而我和亡羊補牢故事中的主人公差不多，我總不能讓自己的羊都被叼走吧？
總結(jié)上個學(xué)期，我想出了一個是自己不掉進(jìn)“玩”這個無底洞的方法：一：如果有人來找我玩，我就想：“他來找我玩，就是想害我，讓我的學(xué)習(xí)下降；二：電腦這個東西是害我上個學(xué)期期末考試成績不夠優(yōu)秀的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｓ谑�，我又想出了一個辦法：在電腦上貼一個“禁”字的圖標(biāo)，一看見“禁”這個字，我就想起：“如果我玩電腦的話，每次考試成績都會不及格，別人就都會嘲笑我�！�
這就是我這個學(xué)期的計劃，請老師同學(xué)們監(jiān)督我的行為，夠不夠合格。
起跑8
“通過沒有任何歧視，具有奧林匹克精神的體育活動來教育青年，從而為建立一個和平、美好的世界做出貢獻(xiàn)�！边@就是奧林匹克運動的宗旨。世界上的每一個國家都想為建立一個和平、美好的世界做貢獻(xiàn)，中國更加期盼。
一百年的等待，一百年的夢想，當(dāng)國際奧委會主席薩馬蘭奇擲地有聲的一句“北京”在2001年7月13日莫斯科響起時，中國的夢想終于實現(xiàn)了。那一夜，所有的中國人都無法抑制自己的感情，我們歡呼，我們驕傲，淚水和歡笑充滿了整個夜晚。
那一年，我8歲。讓我感到特別遺憾的是，我沒有在電視上看見那一個激動人心的時刻。我不懂它的'含義，我甚至連奧運是什么也不清楚。奧運深入到我的生活中，是那一個個可愛、富有中國特色的福娃。從那時起，我的生活也因為奧運而發(fā)生了改變。我開始關(guān)注新聞，關(guān)注北京奧運會的進(jìn)展。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初三了。從剛開始的一無所知，到現(xiàn)在對中國奧運前后的眾多感受。我深深體會到，中國走得太辛苦了。舉辦這一屆奧運會，是世界對中國的肯定，更是中國會發(fā)展得更加迅速的起跑線。
起跑9
時間像一條永流不息的小河，悄悄地從我們身邊流走；時間像一匹奔馳的駿馬，從我們身邊飛奔而過。送走了難忘的20xx，迎來了嶄新的'20xx，人生這本大書又將翻開新的一頁。我們眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的起跑線，也許我們會在這條跑道上跌倒，但我們會頑強地站起來，想重重困難挑戰(zhàn)。
我是六年級的學(xué)生，在新的一年里，我希望我的成績能有所上升。我的成績本來是很好的，可是自從買了電腦后，學(xué)習(xí)成績總不能保持平穩(wěn)。因為以前都是第一名，可這次期中考試語文才得了97分，是第二名，我很難過，回到家里，把成績告訴了家長，爸爸媽媽聽了，什么都沒說，我知道他們心里在想什么，但有什么辦法呢？所以，我下定決心：一定要控制住自己，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。把成績提上去，為小學(xué)階段畫上一個圓滿的句號。
一分耕耘一分收獲，成功靠的是行動，而不是想象。我不會再做語言上的君子了，我要做行動的主人！我堅信：風(fēng)雨過后必有彩虹！
我的明天會更精彩！
起跑10
如果學(xué)習(xí)是一場跑步比賽的話，你要加倍努力，贏在起跑線上。
——題記
起跑，為了沖刺幸福；起跑，為了追求夢想；起跑，為了領(lǐng)略成功。
在小學(xué)時，我們學(xué)習(xí)輕松，作業(yè)量少，課余時間如天上的繁星多的數(shù)不完，我們也毫不緊張。書包里的課本總比漫畫書、故事會少的多，人也整天嘻嘻哈哈的，無憂無慮。庸碌的過著日子，也許這就是童年的'快樂吧！可時間與我們擦肩而過，直到六年級畢業(yè)班，適時心里才有些緊張感。最后幾天開始發(fā)奮努力，可還是三分鐘熱度，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。沒有堅持到底。故在杭外來選員時，我因英語成績夠爛沒能夠被錄取。最后升入原校初中。
小學(xué)時當(dāng)我面臨起跑線時—懵懵懂懂；面臨起跑線時—措手不及；面臨起跑線后—追悔莫及。
我們帶著小學(xué)時的輕松勁，來到了初中，來到了一條新的跑線之前�？礃幼游覀円稽c收斂的想法也沒有，依舊我行我素。小考小玩，大考大玩，不懂得這條新起跑線的意義，所以，我們放松了學(xué)習(xí)，可有些同學(xué)則更早醒悟了，一位位同學(xué)奮發(fā)努力，已迅雷不及掩耳之勢趕超在我們的前面。
初二，我逐漸認(rèn)識了這條起跑線，意識到自己已經(jīng)有些落后于他人了，于是便放開腳步去追，可我追的不夠快，時間也持續(xù)的不夠久，雖然有了些進(jìn)步，但還是不夠明顯。
起跑11
幾年前，我還在上小學(xué)，第一次來到這里，我那時深深地喜歡上了這個網(wǎng)站，也下過決心要做出一番名堂來，可是不久就淡忘了。時間一去如流水，幾年過去了，小學(xué)畢業(yè)前，為小考準(zhǔn)備資料時，又一次無意間來到這個網(wǎng)那時我想起了曾經(jīng)的決心笑了笑，因為考前的緊張學(xué)習(xí)生活讓我不得不再一次的放下了那時的心愿，我只是在找資料時順便逛一逛彩虹作文網(wǎng)。
我把這個網(wǎng)站告訴了我的好朋友讓她也在沒事時看看，她又告訴了別人，一傳十、十傳百，就這樣不少人知道了這個網(wǎng)站，他們也像我一樣喜歡上這個網(wǎng)站，但和我不同的是有些人堅持了下來，作出了一些成績。而我呢，一拖再拖我遲遲不去動筆，因為我覺得，一切都遲了，別人總是在我前面，我不行！其實我在這之前也申請過一個號寫過不少文章，可是那么多文章里卻只有一片精華，我便放棄了。
直到今年寒假經(jīng)歷的一件事，才讓我明白了一切還不晚。那時，媽媽叫我去補英語，和我在一起補的全是好學(xué)生，我在里面就顯得很平庸，甚至很差。一次被老師罵過之后，我哭著對媽媽說：我不行，我跟不上！別人都有好的'基礎(chǔ)，而我卻沒有，別人是第二遍學(xué)這本書，而我是第一遍，一切都太晚了，我再怎么努力也跟不上了。媽媽告訴我，這一切還不晚，只要我現(xiàn)在肯努力，下得功夫比別人多一倍，兩倍，一定會趕上，如果自己落后以后還不努力，再放任自己才遲，因為現(xiàn)在才是一個全新的起跑線呢！那時我明白了，現(xiàn)在還來得及，我開始努力，果然我的英語好多了，媽媽那時沖我笑了一笑，仿佛對我說：我說得對吧！
后來我來到了彩虹作文網(wǎng)，決定再一次實現(xiàn)那個愿望，這一次我要堅持到底！我不會再放棄，一定要完成那個心愿。因為，一切還不晚，現(xiàn)在就是一個全新的起跑線，我要從現(xiàn)在開始起跑！開始努力！
起跑12
周四，我們盼了很久的運動會終于如期而至。那跑道上飛奔的身影，不經(jīng)意灑下的汗水，勝利時嘴角的微笑，失利時彼此的鼓勵……全都刻在我心里，難以忘懷。
令我印象最深的是許多跑的800米。我本是小浦的“服務(wù)生”但由于她身體原因，小浦未能參加任何項目，于是我就和同學(xué)們一起“陪跑�！毕挛�，我們承諾要陪許多跑800米。在發(fā)令槍響的那一刻，我們與許多一起并肩奔跑，還有許多的媽媽。
在烈日的炙烤下，陪跑的十幾名同學(xué)有的熱的停下了，又咬起牙跑起來；有的汗水如雨水般揮灑，卻依然堅持沒有放棄！我的耳邊總是起伏著：“許多加油！”“別停下！不要放棄！”的吶喊，我的內(nèi)心深深被打動，也跟著吼了一聲：“許多再快點！我們和你并肩跑，你不是一個人！”兩圈跑道，說長，不是很長，說短，卻又不短。但這800米中，包含的卻是無盡的友誼。從起跑到終點，我從未停下，第二圈，我們都跟著許多的步調(diào)，她累了，我們也放慢下來，鼓勵她堅持下去；她快，我們也飛奔著如影隨形。在她沖過終點的`那刻，多少人振臂高呼，多少人抑制住興奮的淚水！我們近乎半個班的人陪許多跑，不是為了讓她有登上第一寶座的壓力，而是為了看到我們與她一起沖過終點的那一刻，讓許多知道，她從來都不是一個人！
永遠(yuǎn)忘不掉，800米結(jié)束時，幾個同學(xué)累得勾肩搭背地喘著粗氣，當(dāng)然少不了許多。因為，那是我們之間最純真的笑臉��！800米，我們永遠(yuǎn)一起跑！
起跑13
那一聲聲知了叫聲已從那樹林里消失了，那一棵棵的翠綠樹木，也換上了金黃色的睡衣，那呼呼的西風(fēng)也匆匆趕到，這景象告訴我們秋天已來臨了。
呼呼的西風(fēng)卷落了一片片似日歷的黃葉，把它吹向遠(yuǎn)方，當(dāng)路旁、河邊的一隊隊候鳥和群飛的燕子飛向南方的同時，我們也背著書包，邁著輕松的步伐走進(jìn)了新校園，走進(jìn)了嶄新的五（5）教室。我們又迎來了一個新學(xué)期，在新學(xué)期里，我們開始起跑。
上課時的我們在拼。我們積極舉手發(fā)言，回答老師提出的各種問題，提出自己無法解決的問題，老師講課時，我們不做小動作，學(xué)懂了許多知識。我們應(yīng)當(dāng)在知識的海洋中遨游。
操場上我們在爭。塑膠跑道上，我們的運動員正在為班級爭光，為同學(xué)爭氣，周圍的吶喊聲和加油聲久久地在操場上空回蕩，在這條跑道上，我們留下了汗水、傷心和歡笑，也帶走了很多榮譽。
我想，如果把小學(xué)前四年的學(xué)習(xí)生活比作一曲悠揚的`、有快慢高低的《藍(lán)色多瑙河》，那么五、六年級緊張的學(xué)習(xí)，那么五、六年級的學(xué)習(xí)生活就是一首節(jié)奏強烈的《運動員進(jìn)行曲》，面對這突然插插播的《運動員進(jìn)行曲》，我只能調(diào)節(jié)好步伐，踏著它的節(jié)拍繼續(xù)行進(jìn)在人生的路上，金秋，我們起跑！
起跑14
星期五，教院附小全體師生去工人影院觀看了音樂劇——人生起跑線�？春螅屛腋杏|很深。
故事的主人公安小花是一個農(nóng)村孩子，因為刻苦努力，成績優(yōu)秀，被學(xué)校推薦到城里讀書。由小花的老師——宋老師陪同她去報名引發(fā)的一個故事。小花在問路時，被城里的孩子戲弄，宋老師回來后，不見了小花，因心急而暈倒，住進(jìn)了醫(yī)院。小花得知還要交手續(xù)費和住院費時，不管什么活，有多苦多累，只要能掙錢就去干，就毅然找了份保姆的工作。結(jié)果卻意外的當(dāng)上了曾經(jīng)戲弄過她的孫發(fā)發(fā)家的保姆。當(dāng)孫發(fā)發(fā)得知原委后，為了道歉想直接給小花錢，可小花卻委婉的拒絕了。音樂劇劇終，我想，小花姐姐真是個好人！為了她的老師，不辭辛勞，而我們城市的孩子卻不具備這種吃苦耐勞的.精神。而且小花不是掙來的錢，她堅決不收，這種責(zé)任心和獨立的能力，讓我欽佩感動。同時也反應(yīng)出了農(nóng)村和城市之間文化的經(jīng)濟(jì)的差別，雖然城市的各種條件比農(nóng)村好。但我欣賞的是孫發(fā)發(fā)知錯就改勇于承認(rèn)的好品質(zhì)。但我更欣賞小花姐姐人窮志不窮的品格。
而在我的日常生活中，當(dāng)遇到一點小挫折、小困難就要哭鼻子、撒嬌，遇到了家務(wù)勞動干一會就會覺得累，有時甚至不想干了。看了音樂劇后，我要加以改正，學(xué)習(xí)小花姐姐，做一個勤工儉學(xué)，熱愛勞動，積極向上，懂得感恩的人！
起跑15
說到家人的愛，我不禁想起了那天晚上發(fā)生的事情。
那天晚上，姑媽讓我完成她給我布置的作業(yè)，不然就打電話給我媽，我下意識迅速的從書包里把那本學(xué)習(xí)資料《我的筆記》拿了出來，開始飛快的做題。
時間到了，我筋疲力盡的坐在椅子上，心想又要挨批評了，又要挨嘮叨了。姑媽推開了我的房門問道：“作業(yè)寫完了吧？”“還沒，只差一點點了。”姑媽立刻要給我媽媽打電話，我頓時感覺自己怒火上升，不高興的說道：“姑媽，如果讓您一小時把《我的筆記》從59頁做到100頁，您能做到嗎？”姑媽不以為然的說：“誰叫您腦筋轉(zhuǎn)不快呢，怪誰？”我鼻子一酸，一顆冰冷的淚珠從我的臉頰劃過。
電話通了，對面?zhèn)鱽硪魂嚒暗蔚巍钡腵聲音，我知道媽媽在坐地鐵回家。
“干嘛呀，姐�！�
“你兒子沒完成作業(yè)！”
“不會呀，他的作業(yè)不早就在學(xué)校完成了嗎？”
“我是說我給他布置的作業(yè)。”
“他為什么沒有完成？”
“你問他吧！”說完姑媽便把手機給了我。我把之前說給姑媽的話說給我媽聽，可沒有想到的是她和姑媽說的差不多一樣，我頓時感到世界充滿了黑暗。我想：小學(xué)生在學(xué)校學(xué)了將近一天，沒有學(xué)完，我就不相信他在家學(xué)習(xí)幾小時能學(xué)完。我又感覺監(jiān)管我們的大人只會記得我們不好的一面，從來不提我們努力的一面。媽媽想了一會兒，說道：“不是我們逼你，是你不得不這么做，因為我們不想讓你輸在起跑線上�！�
我頓時感覺腦袋一震，這起跑線上的愛真讓人無奈啊。
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