有趣的試驗
有趣的試驗1
我從書中看見雞蛋放在醋里蛋殼能變軟，雞蛋卻更有彈性。我十分好奇，半信半疑的我心想：我要趁著周末來試驗一下。我?guī)е闷嫘膩淼搅藦N房。
我走進廚房，開始找工具。從爺爺?shù)某閷侠锬玫椒糯箸R，在食品柜的找到白醋，又在冰箱里取出雞蛋，又隨手拿起灶具旁的一個玻璃杯。終于，萬事俱備，只欠東風了！
我首先拿起玻璃杯，開始小心翼翼地擰開白醋瓶的蓋子。在玻璃杯里倒上了半杯白醋。接著輕手輕腳地拿起雞蛋，心想：千萬不讓雞蛋落地呀！否則老爸不罵死我才怪！可惜天有不測風云，我手不小心一滑，雞蛋正正好好落在玻璃杯里，白醋見了我一臉，臉上澀澀的.感覺真難受，我趕緊拿起毛巾用水沖洗，擦干后，我又恢復到“興奮狀態(tài)”。
我每隔幾分鐘來看雞蛋，焦急的我不停地用手去碰雞蛋，可是沒有任何變化。大約5分鐘之后，我再次進廚房，哇！雞蛋周圍多了一層小圓點，我拿起放大鏡，原來是氣泡！有點像我平時愛喝的“雪碧”。
第二天，一早我從床上爬起來，第一件事就是去看雞蛋，發(fā)現(xiàn)白醋上浮著一層皮，我撈起皮放在水斗里，又輕輕拿起雞蛋，哇！幾乎是透明的，能看見蛋黃。捏捏很軟，彈性十足！好玩！但我的疑惑還沒揭開，后來查字典才知道：原來是因為雞蛋里有鈣質，醋里含酸，兩者在一起會形成醋酸鈣，雞蛋沒了鈣質自然會變軟！
科學原理真有趣，這讓我想起弗萊明在剩菜里發(fā)現(xiàn)“青霉素”的事，其實科學就在我們身邊。
有趣的試驗2
雙休日的中午，媽媽說要喝茶。于是，我就拿出一個小蠟燭，點燃了它，放在底座中心，再把茶壺放在底座上面。過了好一會兒，媽媽喝完了茶，就叫我把它熄滅。我輕輕地一吹，火苗不但沒有滅，而且被我吹歪在一邊，把我嚇了一跳。我就想：有什么辦法能讓火自動熄滅呢？
在我的再三請求下，媽媽答應了讓我研究蠟燭。我緊鎖著眉頭，用一種狐疑的眼光打量著這個小蠟燭。突然，我看見了媽媽喝茶的一個透明小茶杯。我很疑惑：咦，把小茶杯蓋在上面會不會熄滅呢？這時，我的腦海里浮現(xiàn)出了無數(shù)個小問號。
我趕忙拿起小茶杯，蓋在了蠟燭上。我心里在胡思亂想：到底是不是蓋上茶杯就會讓蠟燭熄滅呢？
剛一蓋上杯子，火苗猶如歡快的孩子，興奮地跳著舞。又一轉眼間，火苗變得黃中帶金，上面金黃金黃的'，下面藍色的火焰變多了，變長了。接著火苗變小了，光線變暗了，冒出了一股熱氣。然后，蠟燭仿佛披上了一層薄薄的紗衣，火苗漸漸地變細了，變尖了，變小了，變成小指甲蓋那么大。最后猶如一個小精靈，“嘰”的一下鉆進了導火線，一股青煙也隨之而來。
我的興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心里傾斜了出來。
這時，我上網搜索了起來：人，呼吸時需要氧氣。當用玻璃瓶罩住它時，一開始瓶子里還有些氧氣，蠟燭還能正常燃燒�？僧斞鯕庠絹碓缴贂r，蠟燭的燃燒就開始越來越弱了。當氧氣完全用完時，蠟燭就會自動熄滅了。
通過這個試驗，我發(fā)現(xiàn)了：身邊的一切都需要你探尋。
有趣的試驗3
暑假的一天早上，我和爸爸媽媽去中國科技館玩。一進門，碰到了一位宣傳“巴斯夫小小化學家”的大姐姐。她告訴我，現(xiàn)在正在進行有趣的化學試驗，問我有沒有興趣參加，并說這個活動一年才舉辦一次。我想：既然趕上了，就去看看吧。
我進了那個實驗室里面，那里也有許多要做試驗的小朋友，每八個人一組。負責我們這一組的是兩個大哥哥，他們把我們分成了兩個人一小組，告訴我門一共要做兩個試驗，便開始做試驗了。第一個試驗是自制發(fā)膠，首先，把膠體加入到燒杯力約50毫升刻度處。再加入7滴的三乙醇胺到膠體中并攪拌。然后把溶劑加入到上一個步驟準備好的'膠體中，加到100毫升標線處為止，小心用力攪拌，直到混合均勻。最后，再加入幾滴化妝品用色素和香料并且攪拌均勻，發(fā)膠就大功告成了！我摸了一下我做的發(fā)膠，粘粘的，真像商店里的那樣。第二個試驗是制作超強吸水劑，首先，向燒杯中倒入50毫升水，再向燒杯中加入一勺超強吸水劑。用玻璃棒攪拌使之均勻。等待幾分鐘，看看燒杯中發(fā)生了什么？咦，那些小水球呢？哦，原來被超強吸水劑“吸”到“肚子”里了，據(jù)說 ，我小時候用的尿不濕就是依據(jù)這個原理制造的。
這次試驗真是有趣，原來化學是這么有趣，今天又做了試驗，又學到了知識，真是有意義的一天。
有趣的試驗4
今天第一節(jié)課，老師和我們在教室里做了一個有趣的試驗——吹乒乓球，真是把我們樂壞了。
首先，老師不聲不響地用兩根紅色繩子拴住兩個乒乓球，然后掛在木架上。大家用好奇的目光盯著老師，仔細觀察。老師說：這節(jié)課我們一起來做個試驗：在兩個小球中間吹一口氣，觀察球有什么變化？老師的話一落音，大家爭先恐后地舉起手來。
第一個上場的是我們班最調皮的陳帥，只見他迫不及待地走上講臺，對著球一吹，球左右搖擺起來。第二個上場的是我們班的大力士楊威。他大步走上講臺，對著乒乓球輕輕一吹，兩個球朝兩邊飛了起來，逗得大家哈哈大笑。他不過癮，還要吹一次。你看他鼓起腮幫，臉漲得通紅，使出全身力氣一吹，奇跡出現(xiàn)了：球不僅沒有分開，反而往中間靠攏。我們目瞪口呆地望著他。老師對我們說：試驗成功了！我們愣了一下，馬上歡呼起來。
這時，老師問：你們觀察到了什么？同學們七嘴八舌地議論起來。有的'說：輕輕吹，球往兩邊飛。有的說：使勁吹球往中間靠攏。你們知道這是什么原因嗎？大家你望望我，我望望你，誰都答不上來。這時老師神神秘秘地告訴大家：這是因為氣流流動得慢，它的壓力就小，氣球就往兩邊分開；如果向兩個球中間使勁吹氣，空氣流動得快，兩邊的空氣壓力大，迫使小球往中間靠攏。
哦，原來是這樣！這個試驗不僅有趣，還讓我們懂得了一個科學道理。
有趣的試驗5
“把一團紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團會濕嗎？”放學回家，我立即問爸爸：結果是不是像我想的那樣？爸爸說：“讓我們一起做個小實驗，你就知道對不對了，好不好？”
我們開始動手了：爸爸找來一個大魚缸，我拿來一個玻璃杯和幾張紙。一切準備停當，我們就開始做實驗了。爸爸往魚缸里放了大半缸水，我把幾張紙揉成團緊塞到玻璃杯底，不放心，又用鉛筆搗搗實。爸爸將玻璃杯倒立豎直壓到水中，停了一會又拿出杯子，我一摸紙果然沒濕。我不相信自己的手，懷疑爸爸動了什么手腳，就嚷著也要試一試。我依照爸爸的樣子重新做了一次，結果和剛才的.一樣。我百思不解：紙為什么會不濕呢？爸爸就耐心地給我講起其中的道理。他說，空氣無色無味，無處不在，杯子里同樣有空氣。當杯子倒立豎直壓到水里時，由于杯中充滿了空氣，紙在頂端，中間有空氣隔著，所以水不會碰到紙。
爸爸還進一步啟發(fā)我，如果把杯子適當傾斜壓入水中，結果會怎樣呢？接著，他就給我做起了演示。我觀察到，當杯子倒立傾斜壓入水中時，小氣泡直往外泛，杯中水迅速上升，并很快漫溢到了紙團上。我想了想說，往外泛的氣泡就是杯中“跑”出來的空氣吧？爸爸笑著點了點頭，意味深長地說：“孩子，大千世界，奧妙無窮。我們只有認真學習科學文化知識，動手動腦做實驗，才能找尋到其中的奧秘。反之，想當然，就有可能得出錯誤的結論�！�
有趣的試驗6
科學，是一個奇妙的東西，它不僅是無邊無際的宇宙，不僅是細小的微生物，就連我們身邊的事物也和科學有著聯(lián)系。今天我們就進行了一次有趣的科學實驗，那就是小蘇打與白醋混合后的變化。
我們一個個興奮地來到教室，只見桌子上放了個盒子，十幾克不知道是什么的白色粉末，還有五十幾克像水一樣的.透明液體，還有一盒火柴、一根蠟燭和兩根細細的小木棒。經老師介紹，我才知道那白色粉末是小蘇打，一種可以調味的物品，而另外的液體是白醋，可以殺菌清潔。后來老師說這兩種東西混合后可以產生一種奇妙的東西哦。我一聽到會產生變化，馬上把這些不可小看的東西端詳了一遍，小蘇打呈粉狀，摸起來滑滑的，味道微咸，而白醋是透明液體，有一股酸味。
大家觀察完實驗用具，就馬上開始實驗了。我小心翼翼地拿起小蘇打，一手剛把小蘇打倒入白醋中，一手就把玻璃片蓋在了瓶子上，只見小蘇打一碰到白醋就發(fā)出咝咝咝的聲音，并快速產生氣泡，氣泡多得快要把瓶子上的玻璃掀翻，可惜它沒有那么大的力氣。在這同時我放在瓶上的手，感覺白醋越來越涼了，真有一種手摸在冰塊上的感覺。過了兩分鐘左右，氣泡越來越少了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小蘇打變成了一團一團的東西，像一個個小運輸工在向上運輸氣泡。過了三分鐘后，我發(fā)現(xiàn)小蘇打消失了，可白醋依然還是那么透明，對面的東西竟然清晰可見。然后我們又把點燃的小木棒放進瓶中，火苗剛進入瓶中就像著了魔一樣，消失得無影無蹤，只剩下小木棒尖頭燒焦的一些黑色的炭。我輕輕一聞，這白醋竟然發(fā)出一股雪碧的味道，口水禁不住的流了出來，真想嘗一嘗呀！
科學是一個奇妙的東西，這個東西能給我們奇妙的發(fā)現(xiàn)，而實驗就能找到一些新的東西，讓我們進一步了解奇妙的世界。
有趣的試驗7
蠟燭燃燒需要氧氣，而我把杯子扣在蠟燭上時，氧氣就少了。蠟燭火苗也就變小了。最終，氧氣被用完了，火苗也熄滅了。這里外面的氣壓高，杯子里面氣壓低，于是水就代替了原來氧氣的位置 一次有趣的`試驗 何笑恬 課間十分鐘時，我聽說今天的作文課要做一個小實驗。做什么呢？我心想。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。只聽見德老師說：“這節(jié)課，我來給大家做個實驗。”“做什么呢？”“怎么做好呀？”同學們議論紛紛�！拔覍嶒灥念}目是：誰能不濕了手，就取出這個硬幣？”德老師一邊說一邊晃了晃一枚硬幣，并把它扔進一盆水里�！澳么泳W�！薄澳每曜訆A�！薄澳么盆F吸。”“拿……”同學們議論紛紛。德老師一邊擺手一邊說：“你們這些辦法，我都不用。我只用：蠟燭、打火機和一個杯子就可以取出來。”“不可能。”“就是。”“對�！薄皠e急，看我做�！钡吕蠋熣f。 試驗開始了，只見德老師拿著一根蠟燭，然后把它固定在水中。
她又用打火機點燃蠟燭。這里，蠟燭燒得非常旺。最后，她拿起一個杯子，然后倒過來，輕輕地扣在蠟燭上�；鹈缏×�，水也隨著火的變小慢慢地流進了杯子。最后，火苗熄滅了。這里，水也都流進去了。這里，德老師可以輕而易舉地拿出硬幣，并且不濕手�！疤衿媪耍 薄安豢伤甲h！”“哇！”“簡直不敢相信！”“這怎么可能？”同學們都不不敢相信自己的眼睛。“我來告訴你們吧�！钡吕蠋煹靡庋笱蟮卣f：“這是因為：蠟燭燃燒需要氧氣，而我把杯子扣在蠟燭上時，氧氣就少了。蠟燭火苗也就變小了。最終，氧氣被用完了，火苗也熄滅了。這里外面的氣壓高，杯子里面氣壓低，于是水就代替了原來氧氣的位置�！�
這個實驗真神奇呀！
有趣的試驗8
今天下午，在課堂上老師拿著一個透明的玻璃杯走進了教室。同學們瞪大了好奇的眼睛，這時候我想：奇怪，老師上課干嘛拿著杯子？
老師神秘地說：“我們今天要做一次小試驗。”話音剛落，我們在下面交頭結耳議論紛紛，猜不透老師葫蘆里賣的什么藥。老師笑瞇瞇地拿出了一碟釘書針，接著又將杯子裝滿水�！澳銈儾虏逻@杯子里能裝多少釘書針？”這時候班里像炸開了鍋一樣，坐在我前面的一個小胖子站起來吼得最大聲：“一百個！”有的同學猜五十個，有的猜二百個……正當同學們爭論得面紅耳赤的時候，老師說話了：“請同學們親自上臺來試一試吧！”
同學們爭先恐后舉手，“我先來，我先來！”當?shù)谝晃煌瑢W向杯子里放下第一顆釘子時，水面沒有動，接下來同學們陸陸續(xù)續(xù)走上講臺，杯子里的釘子越來越多，這時候，水漸漸的超過了杯口，可沒有漫出來。教室里安靜極了，上臺的同學們小心翼翼往杯子里放釘子，臺下的目不轉睛盯著水面，生怕水溢出來。杯子里已經放了一千多顆釘子了，我們更緊張了，我的心里象揣了一只小兔子一樣。忽然，水面輕微晃動了一下，老師讓我們放慢速度。最后杯子里居然裝了二千多顆釘子，同學們都驚呆了。
今天這堂課非常有趣，一個小小的`杯子可以裝那么多釘子，看來做任何事，都要敢于嘗試，沒有做不到，只有想不到，在嘗試的過程中要小心更要細心，就會有奇跡出現(xiàn)。在生活中我也要敢于嘗試，這樣我的身上也會有奇跡出現(xiàn)。
有趣的試驗9
今天，琚老師請濟源市科技館的叔叔阿姨來給我們上了一節(jié)有趣的試驗課。
開始上課了。首先阿姨選三個同學上講臺準備做試驗，我們立刻把手舉得高高的，像一片小樹林，阿姨選中盧俊任。侯雨果。張育豪上講臺，他們興高采烈地走上去，阿姨說：“今天我們做的試驗是鋼針扎氣球，鋼針像串糖葫蘆似的往氣球的上下兩邊扎，并且，保證氣球不被扎破�！币宦牭饺蝿�，全班同學都大吃一驚，我想：“鋼針一碰到氣球就會爆炸，怎么能通過難關呢？”，我要認真觀看，一探究竟。
只見講臺上的.三個人，他們左看看。右看看，想怎么能完成這個艱巨的任務呢？終于，張育豪第一個勇敢的出手，他斜著身子，胳膊伸得直直的，拿著鋼針往氣球里扎，呀，他已經成功了一半，長長的氣球慢慢的變成圓形了。侯雨果猶猶豫豫不敢下手，沒辦法只好換了張家園，還沒看清楚，教室里發(fā)出兩聲“啪啪”聲，兩個同學失敗了�，F(xiàn)在講臺上就剩下盧俊任，我們大聲喊：“加油！加油！”他小心翼翼扎進氣球的頂端，鋼針又一點一點的透出來，我們都緊張的大氣不敢出，太厲害了，簡直不敢相信自己的眼睛。最后經過阿姨的講解，我恍然大悟，原來氣球的頂端和末尾比較厚實，所以不容易被扎破。
這次試驗讓我明白了百聞不如一見，百見不如一試的道理，真是一次有趣的試驗。
有趣的試驗10
一天，笑笑老師帶領我們大家做了一個有趣的小試驗。老師說：“我們今天來用一張紙完全對折，猜猜能不能對折九次？”同學們聽說后，個個都急不可待地想要來試一試。
第一次用的是作文紙，前面六次輕輕松松就折好了，到了折第七次時，就算我們使出了全身的力量，都無法再折起來。接著老師當起記者采訪了我們兩組的同學。首先，她采訪了兩位男同學和兩位女同學，老師問我們組的一個男同學：“你折紙時的心情怎么樣？”他說：“當時我很自信，以為自己一定能對折九次，卻沒想到只能折六次而已。”說完害羞得低下了頭。采訪了他后，老師又分別采訪了另外三位同學，這三位同學的感受和第一位男同學的.感受是一樣的。
第二次用的是報紙，原以為報紙要寬大些，就一定能折到九次，沒想到我們使出了吃奶的力氣，還是折不了第七次。老師又變成記者采訪我們，采訪過后同學們異口同聲地說：“老師，能不能換成軟一點的紙呀？”
老師聽了我們大家的建議之后，第三次換成了餐巾紙，老師笑著對大家說：“這次我就滿足你們的心愿，看一看換成餐巾紙后，你們能不能做到？”當我拿到餐巾紙時，信心十足地折起來，我覺得自己一定可以折九次。可是當我折了七次后，就算再怎么折也還是折不了八次，以至于我完全放棄了這個念頭。
最后，助教賀老師上臺告訴我們：“其實一張紙最多能對折多少次實際是一個變數(shù)，它取決于對折的次數(shù)與紙張的厚薄、軟硬也有一定關系。老師呢，就是想看一看你們各自的動手能力和體驗一下折紙的過程�！�
回想起這次折紙的過程，覺得這次試驗真的太有趣了！
有趣的試驗11
有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動：能不能在蛋上寫字呢？于是我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，急急忙忙去問爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫字啊？”“當然可以！”爸爸疑惑地說�！翱梢越涛覍懙姆椒▎幔俊蔽移惹械貑枴�
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一只雞蛋，將它洗干凈，然后小心翼翼地把它擦干；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫了個“宋”字，之后將雞蛋放在空氣中片刻，因為據(jù)爸爸說需要等到醋蒸發(fā)。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋里——開煮。一分鐘過去了，我取出了蛋，“嗨，怎么還沒熟呢！時間過的真慢啊！”我極不情愿地又把它放進鍋里。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，“天啊！我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上�！蔽殷@訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不一般的.雞蛋，帶著疑惑沖進書房，打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼后，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發(fā)生水解，呈現(xiàn)出藍色或紫色�！霸瓉砣绱耍≌媸橇钗颐┤D開��！”
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
有趣的試驗12
老師剛踏進教室，便神秘地對我們說：“今天，我來給你們變個神奇的魔術！”一聽老師這么說，我們情不自禁的歡呼起來，仿佛要把教室給掀翻了。
老師先把兩個同學的書一張一張地交錯夾在一起，書夾好了，便讓一男一女兩個同學上來把書拉開。一看，原來是這樣的魔術，我們的興奮就一下子消失得無影無蹤了，情不自禁也想：這不就是張飛吃豆芽——-小菜一碟嗎？但是他們一上來拉就發(fā)現(xiàn)不是想象中那么簡單了。男生在一旁咬牙切齒地拉，似乎馬上就要勝利了，女生則前腿緊繃著，側著身子，屏住呼吸，用力地向后拉去，誰知，他們拉了幾下也沒反應，只好無奈地笑了笑，灰溜溜地走到座位上。
過了一會兒，又上來了兩個人高馬大的“戰(zhàn)士”準備挑戰(zhàn)。只看見“戰(zhàn)士”們臉微微泛紅，橫眉瞪眼，似乎想把書撕破，觀眾們立刻高聲喊著加油！加油！“戰(zhàn)士”們在同學們的加油聲中又換了一個姿勢，他們都用腳頂著桌椅，手用力扯著書本，太陽穴上的青筯一鼓一鼓地躍動著。我們目不轉睛地盯著書本，心中又興奮又困惑。在震耳欲聾的加油聲中，書本仍高傲地望著“戰(zhàn)士”們，似乎在說別費力氣了，投降吧！反正你們也拉不動的`！果真，不一會兒兩位“戰(zhàn)士”便一臉無奈地敗下了場。
同學們，你們想知道究竟是什么東西在搗亂讓書本拉不開呢？哦――，原來是摩擦力在搗鬼呀！這真是一節(jié)有趣的試驗課。通過這次實驗讓我們懂得了任何魔術的背后，總是藏著科學道理的！
有趣的試驗13
今天，我回到了老家，看見哥哥拿著5個漏斗和5個乒乓球。我一下就把目光投向了哥哥，他又有什么新招呀？果然不出我所料，他神秘地對我說：“今天，我要做個實驗，我馬上也加入他的行列了。”名字叫做“吹不走的乒乓球�！鄙�，一個小小的乒乓球怎么會吹不走呢？真新鮮，我可不信，我半信半疑。
哥哥的實驗開始了！他左手拿著漏斗，把一個乒乓球放進漏斗中，然后一吹，可是那乒乓球并沒有從漏斗中吹出來。
他好像看出了我的心思。他把漏斗和乒乓球拿出來，給我也吹一吹，可我并沒有把乒乓球吹出來，我對乒乓球說：“你快把我累死了，你還在里面睡覺�！蔽矣置痛盗藥紫��？蛇�是絲毫未動。這時，那個乒乓球好像在說：“哈哈，你是吹不走我的�！�
唉，無奈，三次進攻都失敗了。
為什么這個小家伙會吹不走呢？在哥哥地指導下，我終于明白了這個小家伙會吹不走地道理：原來，乒乓球被吹動時，球和漏斗壁之間便有了空隙，氣流加速向四周擴散，減弱了氣壓，乒乓球背著氣流地那一面，氣壓自然相對增大，因此，乒乓球就不會吹走。
真沒想到一個球，會有這么大的.學問，這個真是一個有趣地是實驗。長大后，我一定要當位科學家！為實現(xiàn)自己美好的夢想，我一定會加油的！
有趣的試驗14
今天，我做了一個有趣的試驗。
以前，我就聽別人說，把雞蛋放進鹽水里不會下沉。我想：雞蛋那么重，怎么可能不會下沉呢？于是，我決定，自己親手做做這個試驗。我先找來了一個大碗，往里面裝滿了水，再撒一勺鹽。因為是冷水，所以需要攪拌一會兒。我攪啊攪啊，自己感覺差不多了，就把雞蛋放了進去。可是，雞蛋并沒有想我想象的那樣浮起來，而是直接沉了下去。“這是怎么回事？不是說不會下沉的嗎？”我焦急地問著媽媽。媽媽疑惑地說：“不會是鹽太少了吧？”我半信半疑地又加了一勺、兩勺……我又把雞蛋放了進去，可還是沉了下去。我十分生氣，就攪了撒，撒了攪，這樣來來回回好幾次，心想：這回應該可以了吧，我就不信這個邪了。于是，我拿起雞蛋，輕輕地放到水面上，哼！還是沉了下去。我喊來媽媽，讓她來幫我。媽媽說：“看來最后還得我出馬啊！”媽媽沒有用小勺子，而是直接拿起一包鹽，往水里“嘩嘩”地倒，我驚呆了。媽媽停住后用力用筷子攪。哇，整碗水都變的白花花一片。我對媽媽說：“媽媽，你真牛！”接著我屏住呼吸，把雞蛋放了進去，果然浮了起來！我開心地蹦了起來�？晌疫�是有些不明白，為什么雞蛋放倒鹽水里不會下沉呢？于是，我把媽媽的手機拿來，百度了一下。
哦，原來水加上足夠多的`鹽后密度增大，雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以不會下沉。動動手，做試驗，不僅能學本領，還能增長知識，真有意思！
有趣的試驗15
今天的科學課上，老師帶大家到室外去做“雨水的侵蝕”實驗。實驗要準備幾種材料：兩個塑料瓶、兩個用來裝泥的盆子、兩把鏟子。實驗的要求是改變土坡的大小或改變降雨量的大小或有無植物覆蓋。我們可以在這三種里選擇其中一個進行實驗。
我們小組加入了方一帆，準備做改變坡度大小的實驗。我們先由方一帆將兩個杯子裝滿水，然后到老師那里領了鏟子，選擇了河邊的一塊土地，便開始挖土。挖土的工作是有我和顧雨姍的任務。只聽鏟子挖到土里，發(fā)出“沙，沙”的聲音，挖了好一會兒，終于挖出了一半盆的土，這時我發(fā)現(xiàn)自己的盆里的土比顧雨姍的盆里的`土多了些，我趕緊用鏟子挖掉了兩勺土。
我們很快就堆好了兩個坡度不一樣的土坡。只聽顧雨姍開始倒計時數(shù)數(shù)了，數(shù)到“1”時，兩個拿杯子的同學同時把杯子里的水往土坡上倒，水流到泥土上發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的聲音。又聽顧雨姍一聲令下“停”。兩個同學都同時停止倒水。我們一起觀察盆子里的泥土的變化，得出了結論：坡度的大小可以改變雨水對泥土的侵蝕度，坡度大的土坡被侵蝕的程度大，坡度小的土坡被雨水侵蝕的程度小。水落到土地上也可以濺起一些泥土。
我們做完了實驗，在看看旁邊還沒做完實驗的小組，組里每個人都聚精會神，專心致志呢。其他組，有的在拔草，有的在倒水，有的在鏟土……
這堂實驗課真是有趣��！
【有趣的試驗】相關文章：
有趣的試驗作文09-17
一次有趣的試驗作文08-05
有趣的科學小實驗作文300字靜電的試驗 （精選49篇）09-26
一次公證的試驗作文600字07-10
有趣的作文05-19
有趣的作文10-30
有趣的游戲05-16
有趣的發(fā)現(xiàn)09-20
有趣的秋游09-04
有趣的童年06-10