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障礙作文（通用30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的障礙作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
障礙作文 1
一次考試，我覺得每道題都寫得對，沒有檢查，試卷一發(fā)下來我把一道題的一個零寫掉了。
寒假的周末，我和姐姐哥哥去一個小樹林玩穿越障礙區(qū)的游戲，有面具陣、野獸陣、刀槍陣等。這里機關(guān)重重，弄得我都不敢進去。我小心翼翼的進去，腳慢慢的'抬起來，一個個走過去，哎！終于過去了，我嚇得冷汗都冒出來了�！昂秒y玩��！”
我來到排雷區(qū)也就是小樹林，我手拿探雷器，鋼絲鉗和洗米籮。樹林里有高樹、矮樹、灌木、荊棘，還有地雷就是鈴鐺誰一踩，就要重新來。
我把探雷器放在地上，��！我發(fā)現(xiàn)了彈片。“好多�。 蔽亿s緊把探雷器放在灌木里面，再拉出來，把一個一個拿下來，放在洗米籮里，站起來繼續(xù)前進。又發(fā)現(xiàn)了一個盒子，先用探雷器吸住，把吸鐵石從橡皮泥中取出來，把蓋子蓋上，把吸鐵石放到蓋子上，吧鐵絲繞回去。我站起來退后了幾步，一不小心被荊棘劃到了，真疼。我自言自語地說：“今天的收獲蠻多的�！�
突破障礙游戲告訴我們：一定要團結(jié)，不能遇到困難就退縮。
障礙作文 2
今天是星期二，學(xué)校要舉行三年級的小型運動會，比賽項目是“五十米障礙接力跑”。
參賽同學(xué)們要經(jīng)過三道障礙：第一道障礙是鉆過呼啦圈；第二道障礙是雙腳跳過一床厚厚的墊子；第三道障礙是單腳跳過四個擺成“S”形的呼啦圈。
各班的'運動員都摩拳擦掌，準備為集體爭光。比賽馬上就要開始了，只聽裁判員口哨一吹，同學(xué)們沖過一道道“防線”，飛快地奔向終點。我是“啦啦隊”的一員，一邊使勁揮舞手臂，一邊拼命吶喊：“三（2）班加油！三（2）班加油！”其他的啦啦隊員也和我一樣喊著、跳著，急得像熱鍋上的螞蟻。我們的班主任黃媽媽更是著急得臉都紅了。
天哪！劉渝熙太緊張了，竟把球傳給了這個時候不該接球的袁華，幸虧袁華反應(yīng)快，馬上把球傳給了曹明楠。哎呀！張鈺杰跑到第二道障礙時，忽然摔了一跤！哎，我真該死！怎么就忘了給張鈺杰加油了呢，我忍不住狠狠地打了一下自己的手掌。只見她迅速地站了起來繼續(xù)向前沖去�！皬堚暯芗佑停 薄皬堚暯芗佑�！”加油聲時起時伏，在校園的上空回蕩。
比賽結(jié)束了，我們班獲得了年級第二名的好成績，黃媽媽和我們所有的同學(xué)一樣高興得手舞足蹈！
障礙作文 3
今天是軍訓(xùn)的第二天，最令我難忘的就是“翻山越嶺”過障礙。
我們的第一個任務(wù)是：翻越深坑，我驚呆了，這坑也太深了吧！我可從來沒有跳過這么深的坑！但看見同學(xué)們一個一個跳了下去，我也壯著膽子跳了下去，沒想到一點也不痛。
第二個障礙是翻越高板，這個可是我最拿手的.項目，我先一個助跑，然后用手撐著高板，然后爬上去，再跳了下去。
接下來，我呆了，在我面前聳立著一座高高地獨木橋。我想：這該怎么走��！然后，一個老師教了我們幾個技巧，原來遇到斜坡要走八字步，跳下去的時候要一手扶著獨木橋，然后跳下去就可以了。盡管有技巧，可我還是直冒冷汗，到我了，我的心從著急轉(zhuǎn)到害怕不安，我心想：現(xiàn)在只能硬著頭皮走了，我以百米沖刺的速度沖了出去，再閉著眼睛跳了下來，雖然我摔倒了，但我還是很開心，因為我克服了困難。
最后是穿越鐵絲網(wǎng)，也是最簡單的一個項目，我爬了下來，在泥土中爬了起來，爬到一半時，我已經(jīng)變成了一個小泥人，全身上下都是泥土，雖然很臟，但我一點也不在乎，接著爬完了全程。
通過這次翻越障礙，我懂得了：世上無難事，只怕有心人，遇到難關(guān)不要怕，硬著頭皮使勁闖！
障礙作文 4
眼睛，是我們認識世界不可缺少的一部分，它就像荒野里的燈塔，指引著迷路的人們。平時并不意識到它的重要性，躺著看書、近距離看電子屏幕，從不讓眼睛有個休息的片刻，慢慢地，眼睛開始在我們的生活中叫板了。
升上三年級后，我發(fā)現(xiàn)我們班上戴眼鏡的人越來越多，一個個博學(xué)多才的樣子。記得一年級時，我們班幾乎沒有人近視。當時，大家的視力都很好，戴眼鏡的、視力不好的人寥寥無幾。但是，三年級上冊一讀完，我們班上近視已配眼鏡的同學(xué)就有3人，眼睛看東西模糊的也不在少數(shù)。小學(xué)階段還沒讀完一半，在教室里，就常聽到同學(xué)們喊“看不到黑板上的字”，這句話常在我們耳邊回響。
記得有一次，我的.眼睛里進了一個小東西，令我感覺像是全身不舒服似的，稍微一揉，整個眼睛就紅了起來。媽媽說，眼睛是很敏感的。還告訴我，有異物進入眼睛，千萬不能揉，這樣會更傷害到眼睛。
眼睛是非常重要的五官之一，大家一定要好好的愛護自己的眼睛，別讓自己的眼睛成為生活中的一個障礙。
障礙作文 5
艱苦的軍校生活終于結(jié)束了�；叵肫疬@難忘而充實的一周，令我印象最深的還得要屬星期二的軍事活動——翻越障礙了，障礙共分四關(guān)，有翻越深溝、翻越矮墻、走獨木橋、鉆鐵絲網(wǎng)。首先我們進行翻越深溝，只見老師先單手撐地，跳下深溝，然后雙手撐在溝邊，用手撐起，翻了過去。這些看似簡單的動作其實做起來并不簡單，我雖然能翻過去，但是動作不正確。
輪到我了，我縱身一躍，也不撐手就跳了下去，然后雙手一撐，雙腳一踮就跳落在地上。接著就看著后面的同學(xué)一個接著一個用標準的姿勢翻越了深溝。我不禁很慚愧自己身為一個大隊委員，自己卻沒有帶好頭，心想：下面我一定要改正。接下來的兩關(guān)對我來說是小菜一碟，都順順利利過關(guān)了，可是最后一關(guān)鉆鐵絲網(wǎng)可把我難倒了！
鉆鐵絲網(wǎng)的'網(wǎng)是麻繩編織的，如一張巨大的蜘蛛網(wǎng)覆蓋在大地上，要求每位同學(xué)從網(wǎng)下順利鉆過，不碰到就算順利過關(guān)。我自告奮勇，排在第二個，看著前面的同學(xué)輕輕松松地鉆過，我想：一定很簡單，不用費多大力氣�？僧斘以诘厣吓佬袝r，卻發(fā)現(xiàn)并不是想象中的那么簡單，一不小心就會觸網(wǎng)，果然，就在我快要爬出來時，屁股稍一撅起，就碰到“鐵絲網(wǎng)”了。哎，都怪我太大意了。
障礙作文 6
今天體育課上，我們進行了一項比賽——障礙跑接力賽。
比賽規(guī)則是這樣的：每次四個人跑。老師在跑道中間擺放一個障礙物，同學(xué)們必須跳過障礙物，摸到操場邊的白線后，再往回跑，與下一個同學(xué)擊掌。
我們組的第一棒是跑步健將小紅，“預(yù)備，開始”，老師一聲令下，小紅像離弦的箭一樣跑了出去，她的手腳有力地擺動著，在跨越障礙的時候，腳一蹬、一跳，輕輕松松地跳過去了，真像個小劉翔！接近白線了，小紅猛地深處了手，一摸，閃電般地跑回來，立馬拍了下一個同學(xué)的手。
第二棒是我們班的小胖，他那胖胖的身軀映在我的眼前。他像個大肉球似的“滾”了出去，一開始，小胖排在第四位，他滿臉通紅，氣喘吁吁，我連忙喊道：“小胖，加油！小胖，加油!”小胖仿佛接受了我的正能量，像是打了雞血似的奮力向前跑，終于，他和下一個同學(xué)擊掌。
就快輪到我了，我的.心里像有一只小兔在亂竄似的，“撲嗵、撲嗵”地直跳，那個同學(xué)和我擊掌后，我像脫疆的野馬似的跑了出去，剛跑了一會兒，我就落后了，我聽見了同伴們的加油聲，便心想：我絕對不能讓同學(xué)失望。便提升了速度，最后，我們得了第二名。
障礙跑接力賽可真有趣呀！
障礙作文 7
今天的任務(wù)是翻越障礙，同學(xué)們都很期待。第一個項目是跳越壕溝，第二個是跨越木板，第三個是走獨木橋，第四個項目是鉆鐵絲網(wǎng)。哇！開心的一天又開始了！
首先是跳越壕溝。老師先給我們示范了一遍：先用右手扣住板上，然后跳下去，上去的時候雙手一撐，就上去了。大家看了以后好像信心十足，覺得這個挺容易的，但有許多同學(xué)姿勢不對，所以過關(guān)有一點難度，但我們一定會更加努力的。
然后是翻越木板。老師放慢速度為我們示范了一遍，還說了一個關(guān)鍵點：翻過木板時，手一定要先撐住木板，一頂，就上去了。后來在老師的指導(dǎo)和幫助下，順利過關(guān)了。
接著是走獨木橋。其實這個橋并不是木頭橋，而是水泥橋，又高，又寬，所以還挺容易的。
最后是鉆鐵絲網(wǎng)。這個項目是同學(xué)們最期待的，電視劇里常有這個情景，都是部隊里的兵練的.�？戳四型瑢W(xué)們過鐵絲網(wǎng)時的樣子，好像并不容易。老師提醒我們說：“這個障礙比前幾個難一些，爬過去的時候一定要用胳膊肘，要是姿勢不對，過去就會很難。”聽了以后，同學(xué)們個個信心十足，順利過全關(guān)了！
今天的活動非常有意思，大家也好好鍛煉自己。
障礙作文 8
今天下午，我們二年級階段舉行了一次障礙跑比賽。
比賽開始了，首先是二（1）、二（2）、二（3）班比，后面三個班在旁邊看，他們結(jié)束以后，就是我們比了。我在心里想：一定要讓我們班得名次。
“嘟”的一聲，我們班跟二（5）、二（6）班的比賽開始了。我們首先開始的是蔡利亮，他一聽見哨聲，急忙跑了出去。他順利的通過了每個障礙物，后面的同學(xué)還在一個接著一個的向前跑�？煲喌轿业�'時候，我兩眼盯著前方，心跳得十分厲害�？炝�，快到我了，我伸出雙手一下接過趙一翔手里的羽毛球，立刻飛快地跑起來。我像離弦的箭一樣穿過了一個又一個的障礙物，把羽毛球遞給了下一個同學(xué)。
通過我們的努力，我們班得了第三名。通過這次比賽，讓我懂得了一個道理：“友誼第一，比賽第二，團結(jié)就是力量。”
障礙作文 9
今天的隊列訓(xùn)練與平常的有所不同 ，因為今天的隊列訓(xùn)練是——翻越障礙。
還沒輪到我們班時，看著其他班的'同學(xué)翻越障礙，心中不禁又興奮又緊張。有許多同學(xué)幾乎是“滾”過障礙、“摔”過障礙的，而又有一些同學(xué)，輕松自如、毫不費力地反過來這些障礙�？粗@兩種反差極大的同學(xué)，不禁希望自己能夠表現(xiàn)的棒一些。
輪到我們班了，第一個障礙物是一個大大的壕溝。壕溝的外圍很高，我們要翻過第一個外圍，再翻過第二個外圍，走出大坑。
到我了，心中不免有一些緊張，手心出了薄薄的細汗。我搓了搓手，兩手按標準姿勢扶住墻，用力一撐，整個身子的力全部壓在了兩條手臂上，我兩腿用力一蹬，一只腳踩在了墻上，另一只腳翻了過去。翻過了墻，趔趄著向前走。翻第二個時，因為有了一些經(jīng)驗與技巧，于是也就輕松了一些，自如了一些。
在翻的過程中，一雙大手在最后拉了我一把，一雙溫暖有力卻粗糙的大手——指導(dǎo)員老師的手。一雙帶著關(guān)懷以及支持的手。謝謝你，老師！
障礙作文 10
每個人都有一個美麗的夢想，但在實現(xiàn)理想的道路上都會有一些大大小小的障礙，理想的障礙。這些障礙都是我們隨處可見的`錯誤。
比如說我吧！
我的理想是一名醫(yī)生，而且是一個執(zhí)刀醫(yī)生。這個理想對很多人來說都好似望而卻步的�？晌也煌揖褪且鑫乙话闳瞬桓易龅�，我要努力去實現(xiàn)它。
可這事真不簡單，有很多很多的要求。例如細心、大膽、有責(zé)任心等。雖然夠大膽，有責(zé)任心，但細心對我來說簡直太遙遠，這就會讓我在學(xué)醫(yī)的道路上多了許多錯誤。
舉個實例吧！
我們家的高生病了，想做醫(yī)生的我自然不會放過這個難得的機會，不管它得了什么病，我三下五除二把狗的肚子給剖了，用水清洗了一下內(nèi)臟，準備割闌尾。可我實在太粗心了，不慎割掉了另一個器官，把狗肚子合上后，它翻了幾下白眼就死翹翹了。我一開始還不明白這是怎么回事，再看看手中的腸子便明白了。懊悔��！
狗的死給我一個深刻的教訓(xùn)，粗心這個錯誤成了理想的障礙，但是如果丟棄它，它也可以成為一種動力的。
障礙作文 11
今天是媽媽四十歲生日。我茫然地盯著眼前的小半塊蛋糕。為什么我就一直沒有勇氣對媽媽唱一首《生日快樂歌》？就連買好的賀卡也猶豫著要不要送她。
記得小時候，也是媽媽生日。我親手做了張賀卡，為了在紙上開扇小窗戶，用小刀時甚至割傷了手，但仍然用帶傷的小手堅持在賀卡上畫了兩個可愛的卡通頭像。我一大早悄悄將賀卡放在父母的房門口。永遠忘不了母親見到賀卡時那張幸福的笑臉：仿佛整個人都沐浴在陽光下，溫暖的感覺穿透心扉。呵呵，那時我還保證每年給媽媽送上一張賀卡呢！真是一張無法實現(xiàn)的空頭支票！
是因為人長大了嗎？歲月會使人不善于表達情感了嗎？為什么，明明很簡單的一句“生日快樂”，總是在咽喉處徘徊，就是說不出口？
看著表妹摟著我媽，很自然地印上一吻，甜甜地來一句“祝姑姑生日快樂”。盯著媽媽臉上刺眼的笑容，我只感到蒼白無力，毫無辦法。難道我想要這樣嗎？不可能！好想上前祝賀媽媽，好想媽媽明媚的笑為我綻放，可一切只能是幻想。我就是無法做到這些，總是覺得那樣做很別扭。
也許我就是這樣的一個人，喜歡“潤物細無聲”般地關(guān)愛自己的親人。比如奶奶冬天暫住我家，與我同床。我會偷偷把自己的熱水袋挪到奶奶被子里；會悄悄跑到冰冷的客廳里學(xué)習(xí)，以防房間里太亮影響奶奶休息。當奶奶問及熱水袋是不是我放的時候，我會別扭地點一點頭，然后迅疾“逃走”——明明是好事，可我就是無法自然地流露自己的情感，也許我就是這方面的“低能兒”，永遠無法學(xué)會自然地表達關(guān)愛。
奇怪的是，對同學(xué)的關(guān)愛我卻會大大方方地表達出來，有時甚至生怕同學(xué)不知道。難道這就是代溝，我與親人長輩之間的'代溝？記得讀過一篇英語短文，女兒問媽媽：“爸爸愛你嗎？”媽媽拿著線縫被子，說：“愛就像這線，有時看得見，但更多的藏在被子里，可它就在那兒使被子更結(jié)實�！�
我想親人間的愛，真的就像縫被子的那根線，很多是看不見的，但可以用心去感覺到。我用心地體會著父母親人的愛，我希望他們也能體察到我的那份難以表達的情感。
障礙作文 12
在我的成長道路上，發(fā)生了許多大大小小的事兒。有快樂的、傷心的、有趣的、慚愧的……而有一次做游戲，卻給我留下了深刻的印象。
上幼兒園的時候，有一次，老師帶領(lǐng)我們做一個叫“穿越障礙”的游戲。我很幸運，成了“玩家”。開始第一關(guān)，老師讓我蒙上眼睛，經(jīng)過兩桌之間的縫隙。我吸著肚子，側(cè)著身子輕易地走了過去。通過了第一關(guān)，接著是第二關(guān)，這次需要通過兩個桌子縫。我心想:太簡單了!于是我又像過第一關(guān)一樣，輕輕松松地像螃蟹一樣走了過去。準備過第三關(guān)了，也是最后一關(guān)。我聽到了挪桌子的聲音，也聽到了老師對第三關(guān)難度的描述。過了一會兒，老師說:“開始挑戰(zhàn)，GO!”我兩只手向前摸，竟然沒有摸到桌子!我心里非常忐忑，害怕撞到東西。我十分緩慢地走，卻走成了“s型”路線。最后，我竟然一頭撞到了墻上!
后來想起這件事，我總會深思為什么有障礙我能通過，沒有障礙卻會撞在墻上呢?有一次我在看書時看到了有關(guān)“心靈的障礙”的文章，我猛然明白了:“每個人的.心中都有一道無形的障礙，那就是——恐懼。只有克服內(nèi)心的恐懼，跨過心靈的障礙，才能取得成功�！庇變簣@做的游戲，給我留下了深刻的印象和終生的啟示。
障礙作文 13
被提問是每個學(xué)生的家常便飯，家常便飯雖然很普通，但卻很可怕。如果遇到會答的問題，一被提問，總是因為害怕給嚇忘了，如果遇到不會答的'問題，一被提問，魂都快要嚇沒了。
每堂課前，任課老師都要提問，為的是復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，以便我們鞏固、記牢已學(xué)的知識。這原本是件好事，這種方法可以促使人的記憶，但是，不知為什么我就是怕被提問，怕得不得了。
每當老師提問的時候，我總是把心提到嗓子眼兒，心里默默地禱念:千萬別叫我，千萬別叫我!一邊想一邊看著書，生怕自己被叫起來后，一句話也說不出來。我一緊張就心跳加速，越跳越快，心都快蹦出來了，眼睛偷偷地看著老師，希望可以逃過。當老師叫了別人時，我的心才能放回原處，這時我會長嘆一口氣，好像大難不死一樣。
可是每堂課的提問很多，一道題逃過去了，還有另一道，每一次提問我都要經(jīng)歷這可怕的過程，一直到提問結(jié)束。
唉，我該怎么辦?
障礙作文 14
遠遠地，我看見了一座很高大的墻，路上有很多機器人。我看了雷達，傻眼了，只有這一條路！算了，總部說了，危險時刻會來救我。于是，我就懷著樣的'心態(tài)向那堵墻出發(fā)。等我到機器人的領(lǐng)地時，4個小跳蚤朝我撲來，我不怕，拿起剛買的加特林掃射，一會兒就掛啦。接著就來了刀片，我邊跳邊打，一看油表，油沒了，猛地想起來忘向士兵要油了。哎，倒霉，我趕緊下車，撿了小跳蚤的油箱就跑，一看戰(zhàn)車快爆了，趕緊跑回去，拿機器人碎片砸，可沒想到機器人都向我走來，我暈了。待我醒來時我正在手術(shù)床上，旁邊有很多機器人，一個機器人拿著刀走過來，原來機器人的能量核心是由人類的身體維持能量，難道他們要解剖我？這時，幾個穿著制服的人沖進來，把那些機器人KO了，我得救了。我又看見了那堵墻，他比我高多了，最頂上有一個紅眼睛看著我，這時我才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)被包圍了。一架直升機飛過來，把我們帶走了。
障礙作文 15
“可惡，上次差點掛了，看我這次怎么收拾你們。”我心里的怒火又燒了起來。
還是老樣子，先來幾個跳蚤，我不在乎，反正炸不死我。刀片來了，我光拿激光就將他炸毀了。
不過我最擔(dān)心的.事發(fā)生了，鴕鳥機器人來了，上來就用大橙豆打我，幸好我避開了。我也用了剛撿的龍騎兵，可沒想到他來個后空翻，一下就避開了，可背后兩顆炸彈不偏不歪得打中了他。我再用加特林最終版擊毀了他，可后面來的更多了，先不多說，直接說后面的，更無恥。
來到障礙墻面前，一個個刀片陷阱出現(xiàn)在我的眼前。憑著我多年玩極速飆車的經(jīng)驗，這個太難了。沒辦法，我用了磁場干擾，順利的通了過去�？上н�快炸毀了。我再用斑尾蛇，障礙墻終于被我炸毀了。
隨后，我和突擊隊員一起走上了擊毀機器人能源的道路。
障礙作文 16
在人生的渡船上，不可能總是一帆風(fēng)順。難免會有一些或大或小的波瀾，成為我們前進的障礙。到時候我們會有兩種方式選擇——前進和返回。當你選擇回歸，后果顯而易見。你會回到你去過的地方。最后，即使你經(jīng)歷了很多磨難，你仍然一事無成。相反，當你選擇前進的時候，你選擇的是困難和障礙，你需要付出超人的代價，因為你需要穿越它——哪怕你沒有看到前方的美景…
這就是生活，你永遠無法改變自己的選擇，而一個人的一生，又有多少這樣的選擇可以忍受！每一個選擇都會決定你的人生道路。
然而，無論發(fā)生什么，我總是選擇前進。只是因為我喜歡跨越障礙。
我喜歡跨越障礙。障礙可能會讓你陷入悲傷和煩惱，但也磨練了你堅強的意志；障礙勢必難以跨越，甚至讓你付出無法估量的代價。但是，你跨越障礙后的喜悅，是別人永遠體會不到的！
我喜歡跨越障礙。我找不到一個準確的詞來形容那種感覺。在我心里就像石頭落地，就像悶熱的.天空下著雨�？傊褪且环N堅持后的淋漓樂趣，痛苦后的快樂.
我喜歡跨越障礙。我愛回憶，美好的回憶可能會讓我輕輕一笑，但回憶越難越難，我的心越顫抖。每次跨越障礙，我都會靜下心來回憶自己努力克服困難的那一刻，總覺得感慨萬千！
走在路上，喜歡跨越障礙；生活也是如此。
障礙作文 17
由于某種境遇而探尋新途徑的可能性，對我們大家都是存在的。如果你被關(guān)在屋子了，那就得找到窗子或門�！}記
哈羅德生下來就沒有雙臂，他的父母告訴他：“每個人都有對自己不利的障礙，對你來說，什么頂用就用什么吧！”什么呢？是敏捷的頭腦？雙腳？親愛的父母？還是……他不得不摸索各種不同的辦事方式。其實他覺得只要努力，可以做到想做的一切事情。
“我真的想讓我的五臟六腑擁有正常人工作的三倍能力！”雖然哈羅德和正常人有別，但是他對正常生活的渴望是正常人不可想象的。他通過持之以恒的身心鍛煉，學(xué)會了游泳。只不過是按他自己的方式呼吸和擺腿罷了。像他這樣的殘疾人都能挖掘全部的生命力。而我們的頭腦同我們的身軀一樣，因為得不到鍛煉，常常只能發(fā)揮其全部潛力的點滴而已。作為我們學(xué)生來說，有的同學(xué)由于知識貧乏，總認為自己頭腦笨，沒有天賦，于是失去了上進心。其實我們只要花費殘疾人努力時間的一倍就可以了。既然殘疾人能做到，我們正常人為什么不可以？知識在于積累，聰明在于勤奮，真是千真萬確的真理。殊不知，不經(jīng)過堅持不懈的努力，不經(jīng)過勤勤懇懇的'奮斗，永遠也不會有多大作為的。相反，只要你樹立遠大理想，并立定志向，終生為之奮斗，那么就一定會干出一番驚天動地的事業(yè)來。
有限的能力能使你止步不前嗎？或者是什么東西擋在了你的前面？ 聽了這個故事，你一定能不斷的找到新的出路。
……
障礙作文 18
生活中我們每每會因劣勢而沮喪，但實際上，多方考慮之后，我相信沒有什么能真正被視為障礙或者劣勢。從另一個角度看，障礙或者劣勢也可能變得有益處。
殘疾似乎永遠不能被視為積極的事情。但是它其實也能給人們帶來益處。海倫·凱勒生來失聰，兩歲之前失明，但是她的殘疾并沒有成為阻礙她成為一個作家、社會活動家和代言人。她是一個有才華的演講者、作家和強有力的政治人物，她支持婦女參政和社會改革。凱勒成功地將她自己的生命故事變成那些殘疾人鼓舞人心的精神財產(chǎn)，她活得異彩紛呈。
另一個例子是一個日本男孩的.故事。他在一次事故中失去了左臂，但他對柔道非常感興趣，所以還是去找教練教他。教練答應(yīng)了。雖然男孩聰明而靈活，但是教練只教他一個動作。幾年后，教練要男孩去參加柔道比賽�！拔抑恢酪粋�招數(shù)。怎樣才能與別人競爭？”男孩說。教練只是笑了笑，告訴他要保持冷靜。讓每個人都很驚訝的是，這個男孩贏得了比賽。他問他的教練原因。教練說：“你已經(jīng)掌握了柔道中最困難的一招。此外，應(yīng)對這個招式的唯一方式是抓住你的左臂�！�
盡管生命本來就是不公平，但我們一定要習(xí)慣于這一點。某些情況下困難可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，劣勢中也有些可以使我們受益的元素。
障礙作文 19
在我們的生活中，盲人和啞人都比正常人生活要難得很多，為了讓我們感受一下他們生活的艱難，我們玩了一回游戲——盲啞人越障礙。
上課前，老師拿來一沓紙殼和遮擋眼睛的`眼罩。那一打紙殼是我們今天玩兒游戲時設(shè)置的障礙。首先，老師把我們分成了五組，每組兩人，一個扮演盲人，一個扮演啞人。然后帶我們先走到一個寬敞的房間，我們設(shè)置了一下障礙，老師公布了一下游戲規(guī)則：盲人和啞人都不能碰到障礙，如果碰到了就算輸，但必須踩過“石橋”，腳超出了石橋就算輸。這兩個人的兩只腳要正好站在“家”的上面才算贏。
游戲開始啦，他們都心急如焚。我在游戲中是監(jiān)督員，看他們誰踩上障礙，就把誰淘汰掉。盲人紛紛戴上眼罩，啞人紛紛閉上嘴巴，我要盡到我的責(zé)任，所以我要瞪大眼睛，現(xiàn)在可以用一個詞來形容我：呆若木雞。第一組是陳秋明和李明遠，他們慢慢地走著，互相攙扶著，啞人生怕盲人踩到障礙，總是照顧有加。他們互相合作，配合默契，“團結(jié)就是力量”——他們順利通關(guān)。同學(xué)們真是八仙過海，各顯神通，別的組也不甘示弱，紛紛趕了上來。袁金龍那組最有趣，他的啞人隊友看別人能從大樓那里過去，于是拉著他也從那里過去。卻萬萬沒有想到，袁金龍身材太大了，一不小心，腳踢倒了大樓，他們組被淘汰了。逗得同學(xué)們一陣哄笑。
這次“盲啞人越障礙”的游戲，使我知道了盲人和啞人生活的不容易。
障礙作文 20
人生的渡船上，不可能是永遠的一帆風(fēng)順，難免會有些或大或小的波浪，成為我們前進的障礙。到時，我們將有兩條路可以選擇——前進和返回。當你選擇了返回，后果顯而易見，你會回到自己曾經(jīng)走過的地方，到頭來，即使經(jīng)歷了不少苦難，可卻仍是一事無成。反之，當你選擇了前進，那你也就選擇了艱難險阻，需要你付出超人的代價，因為你需要跨越它——即使你還沒有看到前方那美麗的風(fēng)景
這就是人生，你永遠都無法更改自己的選擇，而一個人的一生，又要經(jīng)受多少這樣的選擇！每一個選擇，都會決定你一生的道路。
但是，無論什么情況，我總會選擇前進。只是因為，我喜歡跨越障礙。我喜歡跨越障礙。障礙或許會使你陷入愁苦和煩惱當中，但它亦是在磨練你堅強的意志；障礙注定會很難跨越，甚至?xí)屇愀冻鰺o法估量的代價，但是，你跨越障礙之后的喜悅，卻是別人永遠也無法體會到的！
我喜歡跨越障礙。我無法找到一個準確的詞語來描述那種感覺。它既像是心中的石頭落了地，又似是悶熱的天空降了雨。總之，它是一種堅持后的暢快淋漓、痛苦后的'幸福美滿我喜歡跨越障礙。我鐘愛于回憶，美好的回憶也許會令我輕輕微笑，可越是艱難困苦的回憶反而越是我的心靈為之一顫。每每跨越了一個障礙，靜下心來回憶為戰(zhàn)勝困難而努力的瞬間，我總會感慨萬千！走在路上，我喜歡跨越障礙；人生路上，亦是如此
障礙作文 21
秋風(fēng)送爽，落葉飄飄，這樣美好的情景迎來了我們?nèi)熒诖�，一年一度的“體育藝術(shù)節(jié)”。
當我們沉迷于觀看比賽時，廣播里傳出了“五十米障礙迎面接力賽”的通知：“請五年級參加障礙迎面接力賽的同學(xué)到足球場，比賽將在10分鐘以后開始。”聽到這個消息，我顯得既興奮又緊張。這個時候，鄧老師帶著我們所有參賽同學(xué)，來到操場上，做起了準備運動。壓腿、手腕環(huán)關(guān)節(jié)、踢腿等等熟悉的活動浮現(xiàn)在我的眼前，但我今天做起這些來，卻感覺十分沉重。
還有幾分鐘，比賽就要開始了。我們站在鐵欄桿后面，等待著那緊張時刻的到來。每個人的臉都繃得緊緊的，不說一句話，只是那么沉默著，沉默著。
“吁——”的一聲哨響，打破了全場人的.寂靜，比賽開始了。我們班的符依苓第一個沖出起點，爆發(fā)出去�？善渌嗟耐瑢W(xué)也不甘示弱，很快也追上來了。全場的拉拉隊扯著嗓子眼為自己班拚命地喊：“加油！”那聲音震耳欲聾。很快，所有班的第一個同學(xué)都到了終點。
看著同學(xué)們一個接一個地沖出起點，到達終點，我的心就像一個彈跳球，一會兒彈上去，不一會兒又墜落下來。這樣不知過了多久，參賽同學(xué)的一聲“��！”，讓我看到了扒在地上的陶夕佳，我的心一時間蹦到了最高位，又從最高位重重地摔了下來�！疤障�，加油啊！快點爬起來啊！”我雙手合十地祈禱著。陶夕佳果然沒讓我們失望，她站起來了，外場的拉拉隊吶喊助威聲愈來愈響亮。她沖向了終點了。
障礙作文 22
星期二下午陽光明媚，我懷著激動又緊張的心情來到了學(xué)校，因為就在這天下午，有趣味比賽托球跑、障礙跑。
我參加的是障礙跑，需要男女生各十名。障礙跑分為兩個步驟，第一步：前滾翻，需要在那綠得像翡翠一樣的塑膠場地上鋪一個綠色的墊子然后翻過去。第二步：“跳山羊”，你可別誤會，這個“山羊”不是真的山羊，而是一個綠色的板凳，下面的四根“腿”特別像山羊的腿，只要像跳馬一樣跳過去就行了。最后繞過那個路標，與下一個跑障礙跑的`人擊掌，就算接力，下一個人就能跑了。
我排在第十二位，心開始“怦怦”的跳，非常緊張，好像我的心隨時都會跳出來一樣。到我了，我的腿也被嚇軟了，一下子栽倒在了塑膠場地上，當時真的非常害怕，后悔，心想：跳不過去怎么辦？要是跳不過去會在全四年級同學(xué)面前出丑的。別的女生幾乎也跟我一樣，前滾翻我們都行，問題就出在跳山羊。劉怡然看見我們這樣，很著急，就想辦法鼓勵我們，讓我們互相鼓勵，漸漸地，我們不再那么的害怕，也慢慢地站了起來。
我就站在劉怡然的后面，當劉怡然與我們擊掌時，我感到全身都充滿了力量，充滿了自信，我越興奮，就越有力量，我越有力量，就越興奮。我成功的完成了前滾翻、跳山羊，也成功的與沈天乙擊了掌，當看到我們最后一個同學(xué)成功的第一個歸隊的時侯，我們真的還想再來一次。第二天就要宣布結(jié)果了，留一絲懸念在心中，看我們到底能不能拿第一！
障礙作文 23
我家有一只可愛的小烏龜，綠黃相間的細脖子——伸縮自如，乎閃乎閃的小眼睛——炯炯有神，倒三角的鼻子，鑲在漂亮的小臉上，布滿翠綠條紋的.身子又瘦又小，所以我給她起了一個名字叫“小不點”。
星期六上午，我從健身房運動回來，便看見小不點正費勁地往水缸外面爬，我靈機一動，就對媽媽說：“要不我們給“小不點”設(shè)幾個障礙，讓它也和我們一樣來鍛煉身體，好嗎？”“當然可以呀！”媽媽爽快地回答。說干就干，我和媽媽設(shè)計出一條越野障礙賽的道路，然后用積木擺好一個個跨欄，高八厘米，接著擺上幾顆小石子，貼上起跑線和終點線的標志，越野障礙的賽道就給鋪好了。
一切準備就緒，我把“小不點”放到了起跑線上，隨著媽媽“預(yù)備——開始！”的一聲令下，“小不點”跨出了那短短的前腳，向前跑去，可是沒過多久，她停了下來，伸出脖子左顧右盼，似乎在尋找什么東西，可是“小不點”就好像貼在那兒一樣，不肯往前走，這時，爸爸拿來了烏龜平時最喜歡吃的東西——鮮蝦仁，用一根繩子系著，在她的頭頂上晃了一晃，小烏龜又往前走了好幾步。到了第一個欄桿，只見烏龜用有力的前腿跨上欄桿，后腿一蹬，不但沒過障礙，反而摔了個四腳朝天，烏龜費了九牛二虎之力，終于又翻了過來，過了第一個障礙，最終她過五關(guān)斬六將跑完了全程。
烏龜障礙賽使我聯(lián)想到：如果我們在生活中也能像烏龜一樣，遇到困難，堅持到底，那就離成功越來越近了。
障礙作文 24
今天下午學(xué)校舉行了障礙跑。大家已經(jīng)就位，廣播響起了比賽規(guī)則：“跑到五米處，把水瓶推倒，再返回，將起點處的水瓶推倒，再把十米處的水瓶推到后，再回來，把起點處的水瓶推倒。起點處的`水瓶推倒后，由各班自己后面的同學(xué)扶起。當把15米處的水瓶推倒后，返回，和后面的同學(xué)擊掌，后面的同學(xué)跑出去。如果水瓶沒有推倒，要回去把水瓶推倒后再回來。
當裁判吹哨，比賽開始了！大家拼命地跑著，突然我們班的水瓶，被同學(xué)碰到后，還沒有倒掉，害得我們班被別的班領(lǐng)先了一些。我心里暗暗地希望后面能夠進展順利，可是事與愿違，還沒到第三個人跑的時候，第二個人又沒把水瓶碰倒。
別的班雖然沒有領(lǐng)先很多，可是三班已經(jīng)比我快了許多。估計我們只有第二名了吧。盡管后面的同學(xué)沒有把水瓶推倒，但仍然還是沒有趕上三班。
后面的人也和我一樣很著急，有的人在抱怨前面的人，有的卻抱怨水瓶太矮了，還有個同學(xué)和我一樣著急得張望著其他班有沒有趕上我們班。
終于輪到我了，我和同學(xué)擊掌后，就飛快地跑了出去。跑到五米處，我把水瓶推倒后，又飛快地跑回來，把水瓶推倒，馬上跑了出去。由于速度不受控制，我差一點就摔倒了。我跑完和跟后面的人擊掌后，根本就忘了剛才經(jīng)歷了什么，我覺得好像剛才什么事都沒發(fā)生一樣，在一剎那間，我跑完了一樣。
比賽很快就結(jié)束了，成績出來了，我們班是第二名。雖然前面進展的不是順利，但也得了一個好名次了。
障礙作文 25
體育課上，賀老師帶領(lǐng)我們來到操場上，進行障礙接力賽跑。聽到這個消息，大家都興奮不已，好勝心激勵著每一位同學(xué)。
賀老師宣布了比賽規(guī)則，全班同學(xué)分成四組進行比賽。首先是一、二組對抗。哨聲一響，大家一個接一個像脫韁的野馬跑起來。他們的速度越來越快，先后敏捷的越過障礙。頓時，操場上的喊聲、笑聲、拍手聲響成一片。一組和二組很快就比完了，一組獲得了勝利。
接著，由三、四組比賽。我站在第三組的起跑線上，右手緊握接力棒，全神貫注地準備著�！班�-----”哨聲一響，我猛地向前沖�？赡苁且驗樘o張的'原因，突然，我腳下一滑，整個人“撲通”一聲跌倒在地上。我的膝蓋蹭破了皮，傷口火辣辣地疼了起來。我真想立刻停下來，退出比賽。就在這時，我聽到了同學(xué)們響亮的加油聲，老師也大聲喊著：“跑啊，快跑�。 贝丝�，我突然覺得渾身充滿力量，不能因為我一個人給全組抹黑！我忍住疼痛站了起來，跌跌撞撞地拼命向前跑。一秒、兩秒、三秒……我終于跑到了終點，將接力棒傳給了下一位同學(xué)。在一片歡呼聲中，我們組戰(zhàn)勝了第四組，贏得了比賽。同學(xué)們都向我投來贊揚的目光，我們一起歡呼雀躍，慶祝勝利！
比賽結(jié)束了，雖然傷口隱隱作痛，我的心里卻無比甜蜜，因為我戰(zhàn)勝了自己，為集體贏得了榮譽，同時，我也深深地感到：集體的力量是多么偉大�。�
障礙作文 26
巴爾扎克是站在了一個精神的高度上認為我可以摧毀一切障礙。而卡夫卡則是從一個角度認為一切障礙都能摧毀自我。而我認為障礙和我都能摧毀對方。障礙對于我來說是障礙，而我對于障礙亦是障礙。我與障礙本就是一體，所以說人所面臨的最大的障礙便是自身，唯有莊子的逍遙游的境界才可沒有了障礙。
每個人的起點和終點是相同的。從生到死地位移是相同的，不同的僅是路程，若無障礙，沿線段走到，生命便戛然而止。此時便需要外在的障礙，使人生的路程變得波動而曲折，拉長生死的距離。而自身內(nèi)部的障礙是永存的，直至生命的盡頭，已不知是人摧毀了障礙，還是障礙摧毀了人，抑或是玉石俱焚了吧。
牛頓和愛因斯坦這兩位偉大的科學(xué)家，前者是力學(xué)的奠基人，后者發(fā)現(xiàn)了相對論。成就顯著，打破了一切障礙，然而他們都因自身的障礙而停下了在科學(xué)道路上前進的腳步。牛頓落入了宗教的思想中，而愛因斯坦為了自己的一項研究花費了三十年的時間，最終仍以失敗告終。由此，我想內(nèi)在的障礙在我們未察覺時，便已在精神上扎根了。老莊的'境界又有誰達到了呢？唯有走到生命的盡頭，才能破除內(nèi)在的障礙，真正的逍遙吧。既然擺脫不了內(nèi)在的障礙，那就放手跨越外在的障礙吧。倘使跨越了障礙，便可獲得更加強大的力量。因此，障礙是朋友也是敵人，或許就是自己的影子，揮之不去。那么只有面對它，不斷強化自我。
一個人的思想可以改變一切，倘使人能在走到生命的盡頭之前擺脫內(nèi)在的障礙，或許是可以永生的吧，那大抵是真正的逍遙的境界吧。
真正的障礙應(yīng)該還是自己吧。巴爾扎克摧毀的該是外在的障礙，他是那樣的豪情萬丈地呼喊；而卡夫卡應(yīng)該是為自身內(nèi)在的障礙所摧毀，他或悲哀或清醒地說道。
障礙作文 27
面對生命，米蘭？？昆德拉曾說：“生命有不能承受之輕”。而我卻要說：“生命有不能承受之重”。
生命因唯一而珍貴，我們只有跨越了內(nèi)心的性格障礙，才能承受住生命的重量，活出生命的詩意。
面對性格的障礙，我們不能擯棄它，逃避它，因為它本就是我們生命的一部分，相反地，我們要正視它，克服它，因為我們要活得更精彩。
全身上下僅僅可以活動三指手的霍金，因黑洞學(xué)說而家喻戶曉，然而感動了更多人心的.則是它面臨厄運時所表現(xiàn)的頑強與堅韌�；艚鹗且粋�勝利者，他跨越了自身的軟弱，成就了堅強；他跨越了面臨逆境時的膽怯，成就了勇敢。懦弱、膽怯是人與生俱來的性格障礙，然而霍金卻勇敢地跨越了它，用生命的堅韌書寫了生命的篇章。
跨越人的性格障礙，讓霍金在另一個領(lǐng)域作為健全人收獲了成功的喜悅。
牛玉儒把他的生命奉獻給了呼倫貝爾草原上的百姓人家，無私地傾灑著自己的一腔熱血。他“孺子�！钡木駨V為傳頌，然而這一切的成就不也是來自于面臨性格障礙的跨越嗎？常聽人說，“人不為已，天殊地滅”。面對著靈魂自私一面的誘惑，人們只有勇敢地跨越了，才能避免銅臭味和功利心的侵蝕，去全心全意地投入到為民謀福的事業(yè)中。
跨越了人的性格障礙，牛玉儒讓自己的名字永遠地鐫刻在了歷史的豐碑之上。
當我們對一個個頑強、勇敢、敢于與性格障礙抗爭的偉大人物們贊口不絕時，我們也為不能跨越性格障礙的人而嘆息。
海明威面對現(xiàn)實的折磨，跨越不了軟弱的性格障礙，選擇了吞槍自盡，讓我們在品讀桑提亞哥的頑強時，不免為那一聲尖銳的槍聲而惋惜�！�
障礙作文 28
我是一個留守兒童，家住普坪鎮(zhèn)一個比較邊遠的講埂小山村，家里人多地少，父母與爺爺奶奶的大家庭中分得幾畝薄田薄地，還要還清結(jié)婚時欠下的債務(wù)，迫使我的父母遠離家鄉(xiāng)和子女到外地打工求生、還債、創(chuàng)家業(yè)。
在我讀小學(xué)一年級時候，父母就離開我并把我托付在姑媽家，偶爾過節(jié)回家一次，多年來我一直認為父母在外打工是故意拋棄我，不喜歡我，甚至產(chǎn)生了懷疑自己不是他們親生的想法，由于對父母的誤解，產(chǎn)生了心理障礙，不能與父母進行正常的溝通。進入七年級以后，學(xué)校高度重視留守學(xué)生，指派班主任老師、政治老師輪流做我的'代理家長，指派學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)做我的“小老師”，在學(xué)習(xí)上幫助我，老師為清除我的心理障礙，對我進行心理輔導(dǎo)教育，在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上幫助我，購買學(xué)習(xí)用品給我，時常同我談心交心，使我感到學(xué)校這個大家庭的溫暖，見我有所轉(zhuǎn)變，并把父母迫使在外辛苦勞累的目的與父母時常對自己的牽掛結(jié)合起來，列舉了父母一個個電話、一句句溫暖的話語，一分分的辛苦錢凝結(jié)著多少心血和汗水，足以證明父母對自己沒有拋棄反而深愛著自己。使我猛然醒悟，望著父母遠去打工的方向，聲淚俱下地說：父母親，我錯怪您們了。并及時與父母通了電話，向父母表示決心：以自己的實際行動填補過去的誤會，加倍努力，以優(yōu)異的成績來獻給父母最珍貴的禮物。
我與父母解除誤會,清除了我的心理障礙，是學(xué)校老師、同學(xué)治好我多年來的一種心病，使我能健康快樂的成長，快樂地學(xué)習(xí)，使我從的陰影中解脫出來，使我們家庭和睦，父子、母子和諧，能正常的溝通，感謝學(xué)校這個溫暖的大家庭。
障礙作文 29
這一年春天，學(xué)校又舉辦了運動會。當我再次穿上隊服，站在紅跑道綠草坪的運動場上時，我的記憶仿佛又回到了幾年前那個陽光明媚的日子。
那一年，學(xué)校舉辦運動會，我報名參加了年級組女子100米障礙賽。望著一排排高高的跨欄，小小年紀的我不禁忐忑不安，心想，跨欄這么高，我能跨過去嗎?萬一別人比我跑得快可怎么辦……種種疑問涌上了我的心頭，我漸漸失去了自信，甚至產(chǎn)生了恐懼。就在這時候，裁判員的發(fā)令槍響了，大家都風(fēng)一般地向前沖去，唯獨我一人還呆立在起點，望著眼前一排排跨欄……
些許的遲疑之后，我拼盡了力氣向前沖出，跨過了一個欄、兩個欄、三個欄……我追上了前面的運動員!我超越了前面的運動員!終點近在眼前，只剩下一個欄了，我抬腿向前跨去，突然“啪”的一聲，我摔倒了，腳腕鉆心的'痛。不好!我把腳扭傷了。看著身后即將追上來的運動員，我急得都快要哭出來了。這時，跑道邊傳來同學(xué)們一陣陣鼓勵聲：“加油，程子悅!加油，程子悅!”“沖啊!終點就在一步之遙!”我的眼眶濕潤了，也不知道從哪里來的一股勁兒，讓我強忍著疼痛搖晃著站了起來，加速向終點跑去。為了自己，為了大家，為了我的班級，我一定要贏!我一定行!我越跑越快，最終第一個沖過了終點……
那一刻，我高興極了，激動的淚水再也止不住，像斷了線的珠子飛落而下。天似乎更藍了，云朵調(diào)皮地變幻著笑臉，陽光暖暖的，灑在我疲憊而幸福的臉上。我驕傲地站上領(lǐng)獎臺，與同學(xué)們一起歡呼起來。
想到這里，我決定繼續(xù)努力，將那一份堅持和堅強傳下去，沖破一道道“障礙”，奔向勝利的終點!
障礙作文 30
我們都有一雙明亮的眼睛，張能說會道的`嘴巴，可是盲人卻看不到眼前的世界，聾啞人也不會說話。今天我們在作文班玩了一個游戲，就叫“盲啞人越障礙”，怎么玩呢？請大家拭目以待吧！
老師告訴我們玩“盲啞人越障礙”這個游戲，大家都興高采烈的，迫切的想知道怎么玩。規(guī)則就是：兩個人一個扮演盲人，一個扮演聾啞人，聾啞人不能說話，扮演盲人的戴好眼罩讓聾啞人領(lǐng)著自己繞過障礙，安全到達終點——家，就算勝利了。我們把道具擺放好了，游戲就開始了，第一組盲人和聾啞人已經(jīng)準備好了，她們小心翼翼地通關(guān)了。第二組也順利通過了。第三組卻因為聾啞人說話違反了規(guī)則失敗了。接下來輪到我們了，我的心理十分害怕，我和搭檔還不熟悉，真怕配合不好。我慢慢地挪動我的搭檔，走到障礙“小河”我就更緊張了，萬一我的搭檔踩到小河就被淹沒了，我們這場比賽也就失敗了。雖然是寸步難行，我們還是走過去了，我們勝利了。我終于松了一口氣，也不用做聾啞人，可以說話了。
通過這個游戲，我明白了聾啞人生活的不容易，以后大家看到盲人和聾啞人，一定要幫助他們��！
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