【推薦】?jī)?yōu)秀初中作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文6篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀初中作文 篇1
打開(kāi)厚厚的《滿分作文》，我盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。在這片天地下，我可以哭，可以笑，可以盡情傾訴，同時(shí)也學(xué)會(huì)了感恩，因?yàn)�，它�?/p>
這是一篇平淡而又感人的文章，字字句句間滲透出師生間濃濃的情——《康乃馨的節(jié)日》。
那是初中時(shí)的最后一個(gè)教師節(jié)，因?yàn)榈诙暌锌�，所以雖然是教師節(jié)，老師也沒(méi)有休息。我們可是個(gè)有心人，想讓老師過(guò)個(gè)難忘的節(jié)日。我們選擇了兩樣?xùn)|西放在打掃干凈的講臺(tái)上，一個(gè)是康乃馨，一個(gè)是護(hù)手霜。送康乃馨是因?yàn)樗菒?ài)的代名詞，送護(hù)手霜是因?yàn)槔蠋熓莻�(gè)女的。老師進(jìn)來(lái)了，我們將最真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給了老師，老師感動(dòng)地說(shuō)了聲“謝謝”，師生們都沉浸在愛(ài)的淚水中，彼此都感到十分溫暖……
看了這篇作文，我十分感動(dòng)，雖然它沒(méi)有華麗的詞表，也沒(méi)有什么深?yuàn)W之處，但使我懂得了這樣一個(gè)道理——以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一個(gè)人。
還記得在小學(xué)時(shí)期，我們也做過(guò)類似的事。教師節(jié)來(lái)臨之際，同學(xué)們紛紛向老師獻(xiàn)上自己的愛(ài)與祝福。老師雖然口上說(shuō)：“你們這群調(diào)皮的孩子，少惹禍就行了�！笨稍趺匆惭谏w不了他心中的激動(dòng)與喜悅。
老師為我們付出的太多太多了，我們有什么理由不回報(bào)老師呢？
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槁飞馅s時(shí)間，騎車騎得太快，跌了下來(lái)，門牙磕掉了一半，一說(shuō)話就漏風(fēng)。向來(lái)愛(ài)美的我這下可不得了了，也不管有人沒(méi)人，一邊推著車一邊號(hào)啕大哭。到了學(xué)校，同學(xué)們的嘲笑更讓我無(wú)地自容了，但是老師卻對(duì)我說(shuō)：“這樣不是挺可愛(ài)的'嗎？作為班干部，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易掉眼淚�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)上七年級(jí)了，但這件事我仍記憶猶新，只因?yàn)槲矣幸活w感恩的心。唐曉龍的《感恩的心》一書(shū)中有這樣一句話：“感謝朋友無(wú)私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級(jí)的賞識(shí)與鼓勵(lì)�！爆F(xiàn)在，我也要說(shuō)：
感謝地球母親給了我們生存的空間。
感謝世間萬(wàn)物給我們提供生活條件。
感謝父母養(yǎng)育了我們，給我們一個(gè)溫馨的家庭。
感謝老師的辛勤培育，給了我們淵博的知識(shí)，同樣，也給了我們第二份愛(ài)。
一個(gè)人中有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重與生存的意義。只有心懷感恩，才能明白人生的意義與價(jià)值。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣，做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……
優(yōu)秀初中作文 篇2
懷著遺憾的情緒，看似短暫卻漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)徐徐落幕。留下難忘的記憶，經(jīng)久不息的掌聲………
回憶軍訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候，可能是偶們班平時(shí)表現(xiàn)太好了，所以級(jí)長(zhǎng)和主任特意關(guān)照安排個(gè)首長(zhǎng)級(jí)的人物帶我們。想加強(qiáng)下我們的`紀(jì)律意識(shí)。那教官很兇很兇，對(duì)我們的要求也比其他班嚴(yán)格多了：別人在休息我們?cè)谡拒娮�，別人在玩耍我們卻要操練。天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身…………正是在他這樣的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我們班成為了軍訓(xùn)的模范，榮獲軍訓(xùn)文明精神班級(jí)等稱號(hào)，但同時(shí)也很遺憾未能在匯操中取得一等獎(jiǎng)。本以為能力拔頭籌，誰(shuí)知只是美夢(mèng)一個(gè)……無(wú)可奈何花落去，留下太多言語(yǔ)無(wú)法釋懷�？汕嗌秸诓蛔�，畢竟東流去。其實(shí)過(guò)早力拔頭籌，也許是一種不幸，因?yàn)楹芸赡芪覀冞�沒(méi)有足夠的成熟接受這份珍貴的榮譽(yù)，這會(huì)使我們驕傲自滿停滯不前。我相信：失敗是成功之母，挫折更是我們朝氣蓬勃地面對(duì)一切困難，困于心衡于慮而后作，勢(shì)必策馬入長(zhǎng)安也。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。失去了一個(gè)成功，卻醞釀另一個(gè)未來(lái)。即使只是獲得了二等獎(jiǎng)，可是后來(lái)的精神文明班，柳暗花明，又是一份怎樣的慰藉呢？
回想當(dāng)時(shí)，千人矚目，全場(chǎng)焦點(diǎn)。我們雄赳赳，氣昂昂整齊有序地進(jìn)場(chǎng)，以及全班同學(xué)齊聲喊口號(hào)的雄亮，聲音震耳欲聾，直沖九霄，活力四射那種氣勢(shì)，血?dú)夥絼偰凶託飧�，�?dú)有魅力，那種可以融化冰雪的青春激情，仿佛時(shí)間在那一刻停頓，定格。宛若王者降臨，猶如力拔山河氣蓋世，以致西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山！給人眼前一亮，耳目一新的感覺(jué)！
最后我們是失敗，但我們也成功了，即使我們沒(méi)有能把最優(yōu)秀一面展示出來(lái)，即使我們沒(méi)有取得最好的成績(jī)；但軍訓(xùn)時(shí)同學(xué)們所表現(xiàn)出來(lái)的潛能，耐力，毅力，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏的精神都是同學(xué)們平時(shí)無(wú)法表露出來(lái)的。軍訓(xùn)，辛苦但快樂(lè)著：通過(guò)軍訓(xùn)使我們?cè)跓o(wú)形中也的到了珍貴的財(cái)富，至少我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量！至少我們從稚嫩走向成熟，至少我們?nèi)蘸蟮拿恳淮螌W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；至少這對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)業(yè)和幾年后走向工作崗位和繼續(xù)深造無(wú)疑是十分有益的。最重要的是我們收獲了一份深厚的友誼……
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。一個(gè)新的時(shí)代即將來(lái)臨，那是屬于我們的世界………
優(yōu)秀初中作文 篇3
自古至今，我屹立在這里，風(fēng)風(fēng)雨雨。
—題記
我在風(fēng)雨中屹立了五千年。我是一堵墻，一堵在秦始皇苛政下建造的墻，我是用黎明的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了靈魂。
有一天，一女子來(lái)到我腳下，據(jù)稱是姜家大女兒，向我哭訴生死兩茫茫。孟姜女不是一個(gè)人而是一批人，原來(lái)我的誕生是建立在別人的生命之上，原來(lái)我是一堵隔開(kāi)生死兩界的墻，我轟然倒塌……我是罪惡的一堵墻！
人們又將我重筑，我如涅槃的鳳凰，浴火重生，我懂得了我的職責(zé)所在：保家衛(wèi)國(guó)，保家衛(wèi)國(guó)……那是千百次的夢(mèng)囈呵！匈奴來(lái)犯，我毅然屹立著，他們發(fā)瘋地向我進(jìn)攻，縱使痛徹心扉也絕不向他們妥協(xié)！這是我的職責(zé)所在�？粗倥趩孰x開(kāi)的背影，看著殘損的自己，我笑了，我終于可以將自己從罪惡中救贖出來(lái)。我是無(wú)愧于天地的一堵墻！
橫掃六合的戰(zhàn)車，西出陽(yáng)關(guān)的商旅，打著呼哨渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎，從我面前驕傲地走過(guò)去。滄桑巨變，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)朝代的興衰存亡，一個(gè)個(gè)帝王將相的悲歡離合。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我有所感悟：天地萌生萬(wàn)物，每個(gè)事物在這個(gè)世上都有自己應(yīng)盡的職責(zé)，只不過(guò)有的轟轟烈烈，有的平淡如常。像我，只是一堵保家衛(wèi)國(guó)的普通的.高墻。但我并不自卑，因?yàn)槲抑�，我是外層空間能看到的地球上唯一的人工痕跡，我是雄偉的一堵墻！
如今，我敞開(kāi)胸襟迎來(lái)了四面八方億萬(wàn)的游人，他們之中有總統(tǒng)、有商人、有教師、有學(xué)生、有演員與體育明星。照相機(jī)咔嚓咔嚓響著，但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒(méi)，我看到一位風(fēng)姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺(tái)的頂端，向人們頻頻飛吻，接著高舉雙臂，做成一個(gè)V字，仿佛向著美好的未來(lái)發(fā)出爽朗的笑聲。如今，我是笑傲世界的一堵墻！
我屹立在風(fēng)雨中俯看這大地。
我是一堵墻，一堵平凡而偉大的墻，對(duì)于未來(lái)，我充滿希望。
優(yōu)秀初中作文 篇4
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回憶里，想起模糊的小時(shí)候，云朵漂浮在湛藍(lán)的天空，我常坐在臺(tái)階上，雙手托腮，磷盼著交錯(cuò)行走的人群，獨(dú)白作文。我不懂，為什么他們臉上印滿蒼桑，那種被歲月所壓迫的無(wú)奈，可真夠遙遠(yuǎn)。我呵呵的笑了，我想我會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)的，快樂(lè)？！是我稚嫩的笑容，是我年幼時(shí)的懵懂，是我開(kāi)心時(shí)的大笑，是我難過(guò)時(shí)的痛哭，快樂(lè)，就這么單純的簡(jiǎn)單。
那年，花開(kāi)，云散，雁歸，我笑靨如花。
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拉回游離的思緒……
窗外，4月的清明。天空一層一層變幻著色彩，陽(yáng)光明媚，日暈旋轉(zhuǎn)著撲來(lái)，可始終穿不透我的憂傷。
看看桌上的臺(tái)歷，僅74天，我將重新涂寫未來(lái)，我深諳這一切注定悲哀，我注定讓對(duì)我有期望的人失望，未來(lái)我知道，我只有一人，路。很難走，可我多么希望有一天會(huì)有一個(gè)Angel向我伸出雙手，用溫和的語(yǔ)氣微笑著說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起去尋找未來(lái)。”~~我會(huì)微笑著睜開(kāi)眼睛，然后又頹然的閉上。一塵不變。我依然在毫無(wú)意義的等待中度過(guò)朝朝暮暮。我想，我要被透支了，母親殷切的期望，狹隘的獨(dú)橋，夢(mèng)魘般的`未來(lái)，殘喘不安的晝夜……像快進(jìn)的畫面，不斷在我的眼前交織、重疊。
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我真切的希望永久的沉睡在自己營(yíng)造的陰影中，不再蘇醒。
我想學(xué)以前對(duì)著天空說(shuō)：“我還是個(gè)孩子”的樣子，可我辦不到。背負(fù)了滿滿的遙望，早已超越了承受的極限，托著沉重的外殼，我無(wú)法靠近彼岸。欲望彼岸，美好如幻界，那里有不逝的笑容和不敗的荼縻。可再美好，對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是海市蜃樓，醒來(lái)后留下的也只有空虛與寂寞。既然如此，那么我寧愿從未有過(guò)期望。
我常問(wèn)朋友想過(guò)以后嗎？當(dāng)然，誰(shuí)不曾憧憬過(guò)自己斑斕的未來(lái)，把它編織的鮮花盛開(kāi)，我由衷的羨慕他們是那么爛漫。而我只會(huì)一任思緒無(wú)邊的游離，飄蕩抑或哭泣。我的未來(lái)如同設(shè)下詛咒的符，黯然一堵墻，交織著晝與夜的替換，我，是它忠實(shí)的殉亡者，停止思緒，我不忍把它繼續(xù)想下去，如同黑洞般晦暗。
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回首散落一地的心事，風(fēng)一吹什么都不見(jiàn)了，那些年華，我的歲月，孩時(shí)的快樂(lè)。
我可以終止回憶，卻無(wú)法暫停迷茫，我可以抑住思緒，卻無(wú)法停止憂傷，時(shí)間在守望中流走，沒(méi)有帶來(lái)那份希望，只是劃深那抹憂慮。
惆悵的等待明天，而今天依然彷徨。
明天，73，開(kāi)始。
優(yōu)秀初中作文 篇5
當(dāng)一個(gè)深愛(ài)著你的人為你而改變，那是因?yàn)樗麗?ài)你，當(dāng)你遇到一個(gè)人，他為你收起他的頑固脾氣！”突然，小女孩的語(yǔ)調(diào)變了，不停地用手揩著眼淚，“媽，你的胃還經(jīng)常疼嗎。爺爺從此，人生無(wú)論怎樣輝煌，終究無(wú)法彌補(bǔ)父母已經(jīng)不在的遺憾。 有時(shí)，在美得人，如果等不到，就不要等了，那樣會(huì)累，會(huì)痛，會(huì)心碎?
忘不了當(dāng)爺爺在入學(xué)前教會(huì)我寫名字后，我用粉筆把自己的名字寫滿了整個(gè)校園的柱子、墻壁、門窗，爺爺望著我滿手的粉筆灰，眼中是贊許的目光。
望不了爺爺每次下鄉(xiāng)聽(tīng)課時(shí)，他總是愛(ài)摸我的頭讓我乖點(diǎn)，看著爺爺關(guān)心的目光，我每次總固執(zhí)地等在校門口盼爺爺回來(lái)，任受托爺爺照看我的老師在校園中大喊。
忘不了每日晚飯后，爺爺總是拿出一本磚頭厚的書(shū)開(kāi)始閱讀，不時(shí)還圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這讓年幼的我不禁好奇，而我也很乖的在爺爺?shù)膶?duì)面寫作業(yè)，偶爾爺爺會(huì)抬頭看我，目光滿是關(guān)愛(ài)。
忘不了當(dāng)我迷戀上小說(shuō)時(shí)，我把它們藏在課本下，爺爺聰明的目光早已發(fā)現(xiàn)，被窩中朦朧的光在黑夜中尤為光亮，腰間鼓起的書(shū)“包”難逃爺爺?shù)哪抗�，家中后窗戶紗窗上的洞愈�?lái)愈大，爺爺卻并沒(méi)有補(bǔ)上，每回在校園中過(guò)完書(shū)癮后再?gòu)募喆吧系亩慈匦≌f(shuō)時(shí)，眼角的`余光似乎瞟到了爺爺?shù)牡纳碛埃匚莺蟀l(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪抗鉂M是平靜。
我的數(shù)學(xué)之差讓父母沮喪不已，而我卻整天樂(lè)呵呵，爺爺總是自編許多習(xí)題讓我做，一摞摞的稿紙用完后，我開(kāi)始喜歡上了數(shù)學(xué)，爺爺?shù)哪抗庵杏形⑿Α?/p>
也曾騙過(guò)爺爺將從家里偷偷拿的兩塊錢說(shuō)成是姑姑給的，那時(shí)我不敢看爺爺滿是怒氣的目光，我慌亂的眼神是逃不過(guò)爺爺?shù)难劬Φ摹?/p>
優(yōu)秀初中作文 篇6
您還記得幾年前的這件事嗎？那是一個(gè)周末，您在漂泊大雨中送我去培訓(xùn)中心上課。您手持一把破舊的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨，可您卻被密密匝匝的雨滴打濕全身。下車的時(shí)候，我還被騎自行車的.人撞傷了。您又送我到醫(yī)院，排隊(duì)、掛號(hào)、看病、拿藥……我在醫(yī)院長(zhǎng)椅上如坐針氈。時(shí)間緩慢的流動(dòng)著。像小溪流淌在我的心底。
每天放學(xué)回家，媽媽您還在下班后拖著瘦弱的身體為我洗衣做飯，還要檢查我的作業(yè)，督促我的學(xué)習(xí)，有時(shí)我卻非常不耐煩，特別不理解您。仔細(xì)的想一想，您是我的媽媽��！您在每次我遇到困難無(wú)助的時(shí)候總是您在拉我一把。在我做事沒(méi)有信心的時(shí)候給我力量。這樣為我日夜操勞的只有您。這時(shí)，我的眼淚以無(wú)法控制，迷糊了我的雙眼。
媽媽，我有一個(gè)壞毛病，總是拿一個(gè)小東西抖來(lái)抖去。您為此非�？鄲�。所以您經(jīng)常沖我反復(fù)叮囑，希望我改掉這個(gè)問(wèn)題。可我總認(rèn)為您無(wú)比嘮叨，心里厭煩，總覺(jué)得自己的這一行為并無(wú)大礙。有時(shí)候我還會(huì)跟您頂嘴、賭氣。可每次您都給我講道理。比如這樣做在馬路上可能會(huì)有安全問(wèn)題，上課時(shí)容易注意力不集中……其實(shí)道理我是懂的。不過(guò)，希望您盡量少與我嘮叨。
媽媽，謝謝您給予我生命、哺育我成長(zhǎng)。
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