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初一學(xué)生作文：禮儀伴我行
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初一學(xué)生作文：禮儀伴我行，希望對(duì)大家有所幫助。
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行1
文明禮儀是什么？
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，文明禮儀是基本的道德規(guī)范，它是一個(gè)人有素質(zhì)，有教養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個(gè)人的臉面，也是一個(gè)國(guó)家的臉面。
我國(guó)是一個(gè)有著五千多年文明歷史的國(guó)家，從古至今，有著多少文明事跡。程門立雪，一個(gè)眾人皆知的故事。宋代的學(xué)者楊時(shí)和游酢初到嵩陽(yáng)書(shū)院，想要拜見(jiàn)程頤，正巧遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人不忍打擾老師，但又求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“�。∷麄儍晌辉趺催�在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，楊時(shí)和游酢早已變成了雪人，而他們并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。從楊時(shí)和游酢的身上我看到了文明的影子。
我們常以有這樣一些文明的歷史而感到自豪與驕傲。而現(xiàn)在，我們身邊卻發(fā)生了許多與此不和諧的事例。
有過(guò)這樣一則報(bào)道：新加波，一個(gè)通用英語(yǔ)的.國(guó)家，在這個(gè)國(guó)家大多數(shù)標(biāo)語(yǔ)都是用英文書(shū)寫(xiě)。而有些文明標(biāo)語(yǔ)則是例外，它們被用中文書(shū)寫(xiě)，例如：禁止吸煙、禁止亂扔垃圾、禁止隨地吐痰。這是為什么呢？新加坡則答曰：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)游客！”對(duì)此，我只能借句感嘆：“不文明，國(guó)恥也！”
其實(shí)，文明很簡(jiǎn)單，它只是由一些極其微小的文明細(xì)節(jié)構(gòu)成的。如果我們每個(gè)人都能從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起。不亂扔垃圾，做人有禮貌……那我們的生活是多美好。
文明是我們生活的基礎(chǔ)，是我們做人的底線。如果我們連我們生活的基礎(chǔ)都做不好，做人的底線都沒(méi)有的話，那我們是該多么的可悲！千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，學(xué)的就該是做文明人，做社會(huì)人。
所以我呼吁：“文明生活從我做起，從小做起，讓文明之花常開(kāi)于身邊！”
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行2
環(huán)顧四周，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的“玉樹(shù)瓊花”已悄然逝去，代之而來(lái)的是令人神往的春意盎然。聽(tīng)，風(fēng)中似乎多了種召喚，是什么呢？哦——是文明禮儀歷史的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，思緒隨清風(fēng)飛回起點(diǎn)。五千年來(lái)，中華民族素以“文明古國(guó)”“禮儀之邦”著稱于世。中國(guó)曾有“不學(xué)禮，無(wú)以立”的古訓(xùn)，當(dāng)今社會(huì)，上到國(guó)家元首互訪，下至平民百姓交往，無(wú)不閃耀著文明禮儀的光輝。身為跨世紀(jì)新一代的我們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，學(xué)習(xí)生活中有豈能缺少文明禮儀的相伴？記得新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，學(xué)校要舉行黑板報(bào)比賽，為了集體榮譽(yù)，大家踴躍參與。但是由于黑板過(guò)高，許多同學(xué)不得不借助后排的桌子。本以為大家會(huì)三下五下直接跳到桌子上，可是同學(xué)們卻不約而同從別處拿來(lái)一張舊報(bào)紙鋪到桌上，之后再小心翼翼的站上去，臨走時(shí)還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處�？吹竭@一幕，我感動(dòng)了許久，也思考了很長(zhǎng)時(shí)間，一直以來(lái)，人們把文明看得很重。文明，其實(shí)就只有一張紙的厚度，甚至只是一句話的感動(dòng)。一句“你好”，綻放了你我的笑容；一聲“對(duì)不起”，融釋了心中的冰雪；一句“您先請(qǐng)”，換得了他人的贊許；一語(yǔ)“我?guī)湍恪保芷鹆诵撵`的'溝通……文明禮儀，不能僅僅停留那一刻，更應(yīng)注重平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正如老子所說(shuō)：“天下大事，必作于細(xì)；天下難事，比作于易�！奔�(xì)節(jié)決定成敗。但有時(shí)面對(duì)形形色色的事物，我們心靈的凈土也會(huì)蒙上灰塵——“高談闊論”夾雜著少許敏感字眼先得別具一格，撞人之后，若無(wú)其事?lián)P長(zhǎng)而去，留下旁人鄙夷的目光；公共場(chǎng)合，手夾香煙“吞云吐霧”，營(yíng)造另類“人間天堂”……文明如歌，歌到情處淚雙流；利益如詩(shī)，詩(shī)言有盡意無(wú)窮。誰(shuí)說(shuō)我們稚嫩的雙手畫(huà)不出祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖？誰(shuí)說(shuō)我們尚未豐滿的羽翼?yè)尾黄鹱鎳?guó)廣闊的天空？讓我們從現(xiàn)在起，從身邊小事做起，共同鑄就祖國(guó)廣闊的天空！
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行3
五千年華夏文明，博大精深，五千年悠久文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如果將中華五千年的文明比作是一個(gè)取之不盡的寶藏，那文明禮儀便是這寶藏中千年不衰的瑰寶。我們中華民族自古就是禮儀之邦，禮儀之風(fēng)已在這神州大地盛行了千年之久。我們這些炎黃子孫，便成為了繼承和發(fā)揚(yáng)這禮儀文明的接班人。這是時(shí)代賦予我們的義務(wù)，也是我們義不容辭的責(zé)任。
有人說(shuō)“禮儀是為人處事的行為準(zhǔn)則”，對(duì)此，我深表贊同。先輩們不也是這么做的么？古時(shí)候，就有“孔融讓梨”的禮儀故事，家喻戶曉。給我們打開(kāi)了禮儀的大門。當(dāng)代人，也不忘禮儀文明，逢年過(guò)節(jié)，便有“送禮”一詞，雖說(shuō)送的是禮物，而這“送禮”行為中不也是送去問(wèn)候，送去禮儀的涵義么？我們?nèi)粘Ｉ钪�，便有“禮尚往來(lái)”的道理。勸說(shuō)友人，便有“曉之以禮”。由此可觀，禮儀在我們生活中是不可缺少的'，也是息息相關(guān)的。禮儀當(dāng)之無(wú)愧地成為我們?yōu)槿颂幨碌臏?zhǔn)則。
燦爛的禮儀文明的確是我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些人要破壞這道風(fēng)景，以身犯禮。就如在我們美麗的校園中，同學(xué)們來(lái)往總是以禮相待，而一些不講禮儀的事情也時(shí)常發(fā)生。每當(dāng)中午的午餐時(shí)間，領(lǐng)餐的窗口總是堵的水泄不通，大伙你推我攘，各不相讓。昔日的禮儀風(fēng)范早已被擠到九霄云外，不知去向。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，真可謂“長(zhǎng)江后浪推前浪”，不時(shí)就有些“壯士”負(fù)傷退場(chǎng)，其中雜鬧聲連綿不斷，不時(shí)還有人盡興地罵起口粗，真是雖人有百手，手有百指，也不能指其一處，忍耐有百口，口有百舌，也不能名其一端�。∮纱丝捎^：一些不講禮儀的行為在我們生活中還時(shí)有發(fā)生，我們應(yīng)該給予禁止，提醒。攜手共創(chuàng)身邊的禮儀文明。
禮儀正如一朵花兒，它愈開(kāi)愈艷，愈艷愈美。文明禮儀的風(fēng)而刮遍神州大地，正當(dāng)這邊開(kāi)滿了禮儀之話，那兒又下起了禮儀的小雨。還有禮儀的草，禮儀的山……世間萬(wàn)物都沉浸在了燦爛的文明禮儀之中，到處長(zhǎng)滿了禮儀結(jié)成的果實(shí)。喲，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，你瞧，那田園里走來(lái)一群朝氣蓬勃的少年，去采擷禮儀的果實(shí)，他們便是那炎黃子孫，那禮儀的接班人！
啊，禮儀，真好！哦，禮儀，真美！
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行4
禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
與同學(xué)交往時(shí)，要謙虛有禮，把好處和方便讓給同學(xué)，不和同學(xué)爭(zhēng)吵打架。同學(xué)們能做得到嗎？很顯然，許多的人都不能做到這些小事。中國(guó)為禮儀之邦，但為什么這些小事都做不到呢？
一天晚上，我正在房間里做作業(yè)，突然聽(tīng)到輕輕的“篤篤篤”的敲門聲。是誰(shuí)？爸爸？他還沒(méi)回家呢！媽媽？她正在做家務(wù)呢！對(duì)了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續(xù)做我的作業(yè)。剛動(dòng)筆，又是一陣輕輕的'敲門聲，隨即傳來(lái)：“寶貝，媽媽可以進(jìn)來(lái)嗎？”啊，原來(lái)是媽媽！我趕緊喊道：“媽媽，快進(jìn)來(lái)吧！”媽媽微笑著進(jìn)了門。我不解地問(wèn)：“你想進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)好了，干嗎還敲門呢？”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你正在專心地做作業(yè)，我突然推門而入，會(huì)嚇你一跳的！”“嘿，媽媽，我是小男子漢，我可不會(huì)被嚇著的！”“看你急的，最主要的是我這樣做那是對(duì)你的尊重，也是文明的表現(xiàn)呀！你說(shuō)是不是？”媽媽笑瞇瞇地看著我。聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得媽媽比平時(shí)更美了。聯(lián)想到平時(shí)我進(jìn)出爸爸媽媽的房間都是長(zhǎng)驅(qū)直入，我的臉紅了：媽媽是用自己的實(shí)際行動(dòng)在教育我，為我做榜樣��！“好了，不打擾你了，做作業(yè)吧！”媽媽出了我的房間，又輕輕地關(guān)上了房門。
做完作業(yè)，呀，已經(jīng)八點(diǎn)多了：“去看看媽媽吧！”走到門前，剛想推門而入，猛地想起了剛才媽媽的表現(xiàn)，立刻收住腳，定了一下神，舉起手，敲了三下。凝神一聽(tīng)：“請(qǐng)進(jìn)！”我趕忙打開(kāi)了門，沖向媽媽的懷抱�！鞍眩圆幌�，吃不消！”媽媽捧起我的臉，親了一下說(shuō)：“好兒子，也知道敲門了？”我難為情地笑了�！罢媸菋寢尩暮脙鹤�！記住，文明，從我做起，從小事做起，從今天做起！”
所以，禮儀要從我做起，從身邊的小事做起，大家都來(lái)做個(gè)有禮儀的好公民。
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行5
來(lái)了，G20！來(lái)了，G20！
在我們浙江人民翹首以盼下，這次杭州的G20峰會(huì)指日可待，進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。
G20峰會(huì)是一個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作論壇，于1999年12月16日在德國(guó)柏林成立，有原八國(guó)集團(tuán)以及其余十二個(gè)重要經(jīng)濟(jì)體組成。G20峰會(huì)旨在推動(dòng)已工業(yè)化的發(fā)達(dá)國(guó)家和新興市場(chǎng)，國(guó)家之間就實(shí)質(zhì)性問(wèn)題進(jìn)行開(kāi)放及有建設(shè)性的討論和研究。
聽(tīng)了那么多，你一定對(duì)G20峰會(huì)有所了解了，那么問(wèn)題來(lái)了——既然這次的'峰會(huì)開(kāi)展在杭州，那我們作為東道主，又該做些什么呢？
我認(rèn)為這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，既然來(lái)自外國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)咱們浙江，我們必定要給人家留下好印象。不亂丟垃圾，不隨地吐痰，或做其他一些有影響于市容市貌的事情。舉止、談吐和生活習(xí)慣也要優(yōu)秀，不在公共場(chǎng)合大吵大叫，不發(fā)生打架、斗毆行為等。我想，只有做到這幾點(diǎn)，才能體現(xiàn)出我們浙江人文明素養(yǎng)。
為迎接G20峰會(huì)，浙江人們的舉止有所改變，連社區(qū)、街道旁等，也發(fā)生了微妙的變化，除了垃圾少了，街道干凈了以外，還多了一只只憨態(tài)可掬的“大熊貓”。
它有一米八的個(gè)兒，揪住“鼻子”，能把它的“下巴”打開(kāi)，居民就可以把舊衣服放進(jìn)去，然后它“嘴”一合，舊衣服就“哧溜”一下滑進(jìn)它碩大的肚子里。
這只“熊貓”叫做大熊貓舊衣回收衣物桶。
家里有一堆舊衣物不知道如何處理，或許是許多家庭主婦的煩心事。直接扔掉吧，太浪費(fèi)，而且又不環(huán)保。但有了“大熊貓”后，大家就有方法——放進(jìn)“大熊貓”里。
衣服放進(jìn)“大熊貓”后，會(huì)有八成捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，其余的“廢物利用”，做成坐墊，手套等新產(chǎn)品，這樣豈不是更好。這樣，我們既做了公益，還沒(méi)有對(duì)社會(huì)環(huán)境造成影響，真是一舉兩得呀！
當(dāng)然，除了“大熊貓回收衣物”，還有“一把傘，一座城”的活動(dòng)，都為我們帶來(lái)了良好的生活環(huán)境，也會(huì)讓G20峰會(huì)的人們對(duì)浙江留下好印象呀！
來(lái)了，G20！也讓大家在G20的影響下，都做一名文明的美德少年吧！
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行6
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。有禮儀的人，誰(shuí)都喜歡。在任何一個(gè)場(chǎng)合中，有禮儀的人，自然能讓大家投來(lái)贊許的目光。儒家思想就很崇尚禮，孔子說(shuō):不學(xué)禮無(wú)以立，事無(wú)禮則不成。由此可見(jiàn)，禮儀無(wú)論是在哪兒，都是至關(guān)重要的。學(xué)禮做人，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，是必不可失的。禮儀規(guī)范，是任何一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)注重的。
我們要怎樣才能有禮儀呢？那很簡(jiǎn)單，儀表、舉止、語(yǔ)言，都能控制得當(dāng)，律己敬人，在生活中，做好每一件小事，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)，這，不就是最簡(jiǎn)單的禮儀嗎？溫文爾雅、落落大方、謙恭禮讓，這些都是禮儀的表現(xiàn)。還有許多小事也是禮儀的表現(xiàn)：撿起一份垃圾、不亂說(shuō)臟話、不隨地吐痰、不亂丟亂拋，使用文明語(yǔ)言。如果能做到這些，也不失為是一個(gè)禮儀達(dá)人了。
記得看過(guò)一個(gè)故事：朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說(shuō)：“這不能怪您，怪我咳嗽沒(méi)有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽(tīng)了總理的話深受感動(dòng)�？梢�(jiàn)，禮儀也是反映了一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。
還有一個(gè)故事，是生活中常常遇到的，我來(lái)給大家講講：有一天，一個(gè)女青年下公共汽車，她的長(zhǎng)裙拖在車廂的.踏板上，被一個(gè)跟在后面的小學(xué)生踩了一下，女青年回過(guò)頭來(lái)看了看，小朋友連忙抬起腳說(shuō)：“對(duì)不起，把您的裙子踩臟了�！迸嗄晡⑿χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！庇谑且粓�(chǎng)可能發(fā)生的糾紛就避免了�？梢�(jiàn)，禮貌待人可以在人與人之間架上一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。
還有許多故事都是與禮儀有關(guān)的，譬如孔融讓梨、三顧茅廬。這些典故的主人公都被流傳至今而成為一段佳話。
當(dāng)然了，禮儀不僅僅表現(xiàn)在修養(yǎng)和素質(zhì)，也表現(xiàn)在一個(gè)人的精神面貌、衣著容貌�？v使我們不能穿的雍容華貴，我們也要穿的干凈亮麗；縱使我們不能有很大的氣場(chǎng)，我們也要面帶笑容、自信快樂(lè)。
禮儀，可以使人們互通有無(wú)；禮儀，是打開(kāi)人類和諧相處的金鑰匙；禮儀，能讓我們的生活變得更加充實(shí)美好。
給大家說(shuō)一曲歌謠，名字是，校園美：教學(xué)樓，真熱鬧，楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳，講文明，懂禮貌，見(jiàn)老師，問(wèn)聲好，見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。有我們，有禮貌，海實(shí)美、海實(shí)笑，歡聲笑語(yǔ)，多熱鬧！
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行7
孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！敝腥A民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀�，F(xiàn)代社會(huì)日新月異，禮儀仍是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族社會(huì)風(fēng)貌、公民素質(zhì)的重要標(biāo)志。但令人痛心
的是，我們國(guó)家公民的整體素質(zhì)并不高。在國(guó)外的許多公共場(chǎng)所，都用中文的標(biāo)志，比如“請(qǐng)不要亂扔垃圾”、“請(qǐng)安靜”……這說(shuō)明我們中國(guó)人很不講文明禮儀，需要著重提醒。
親愛(ài)的同學(xué)，看到這種情況，你有何感想呢？我自慚形穢。平時(shí)，我們隨地亂扔垃圾，故意講臟話，覺(jué)得才夠“爽”，把講文明禮貌看成“小兒科行為”。我們真該向那些偉人學(xué)習(xí)��！誠(chéng)實(shí)的列寧，為了一個(gè)小小的花瓶而勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；信守諾言的宋慶齡，冒雨去看望那些孩子們……其實(shí)我們身邊也不乏有許多講文明禮儀的人。
前幾天，我隨爸爸在信用社辦事，在窗口排隊(duì)時(shí)，一位上了年紀(jì)的，拄著拐杖的老大爺進(jìn)來(lái)了。來(lái)到窗口前，用他那顫抖的手分別從上衣口袋、褲袋里掏出一些錢。一會(huì)兒工夫，小小的.柜臺(tái)上堆滿一大堆零碎的鈔票。有10元的，5元的，1元的……工作人員看著一大堆錢，沒(méi)有一點(diǎn)厭煩，依舊帶著滿腔熱情接待老大爺。只見(jiàn)工作人員耐心地將一張張紙幣，整理、分類后，數(shù)了好幾遍。然后，工作人員微笑著對(duì)老大爺說(shuō)：“大爺，你這些錢我反復(fù)數(shù)了好幾遍，1000元還差20元�！崩洗鬆斆碱^緊鎖，自言自語(yǔ)道：“不可能��！我明明數(shù)清楚的，這該怎辦啊？”這時(shí)，旁邊的一位阿姨連忙從口袋掏出20元說(shuō)：“老大爺，我把這20元給你，你快墊上吧。這年頭，賺錢挺不容易的，何況你是個(gè)那么大年紀(jì)的人了。這錢對(duì)我來(lái)說(shuō)算不了什么，您趕快存上吧！”阿姨說(shuō)完便轉(zhuǎn)頭走出信用社。老大爺望著她的背影，眉頭舒展，渾濁的眼睛已經(jīng)潮濕了，喃喃地說(shuō)：“世上好人真多。”
是啊，如果我們每個(gè)人都講文明禮儀，這個(gè)世界將會(huì)充滿無(wú)限溫暖、無(wú)限希望！
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行8
禮貌，顧名思義，是一種符合禮儀的外在狀貌。是對(duì)每個(gè)人最起碼的要求。禮貌，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的標(biāo)志，更是一個(gè)人高雅風(fēng)度和美德的綜合體現(xiàn)。幾千年來(lái)，禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱于世。在當(dāng)今社會(huì)，上到國(guó)家元首的互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。
縱觀歷史，講文明，懂禮儀的動(dòng)人故事數(shù)不勝數(shù)，程門立雪這個(gè)故事就是尊敬師長(zhǎng)的'好榜樣。
“程門立雪”出自于《宋史楊時(shí)傳》：“見(jiàn)程頤于洛，是蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游侍立去。頤既覺(jué)，則門外雪深一尺矣�！薄俺涕T立雪”說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教的故事。楊時(shí)、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還去找程頤繼續(xù)求學(xué)。一天，楊時(shí)和游酢初次到嵩陽(yáng)書(shū)院登門拜見(jiàn)程頤。他們二人來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)時(shí)，正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面已開(kāi)始下雪。這二人求學(xué)心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)。如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“�。∧銈兌贿�在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。從此，程門立雪這個(gè)故事留傳至今。讀了這個(gè)故事，讓我知道了楊時(shí)和游酢求學(xué)的艱辛。后來(lái)人們常用“程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校尊敬老師、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更是講文明的綜合體現(xiàn)。
只有文明禮儀才能使社會(huì)和睦相處，只有文明禮儀才能使世界太平，只有文明禮儀才能使我們中國(guó)的“禮儀之邦”更加發(fā)揚(yáng)光大，才能使社會(huì)永遠(yuǎn)和諧！才能使文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行！
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行9
“其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，有時(shí)只有一張紙的厚度”。文明的行為帶給他人的是無(wú)限的溫暖。一句“我能給你幫助嗎”，帶給他人的是力量和溫暖。只要你懷著一顆友好的心,有樂(lè)于助人的精神,就能讓別人感受到你的幫助。我剛剛經(jīng)歷了這樣一件事。
星期五放學(xué)后，我和媽媽去逛了一趟超市，提著大包小包回了家。晚飯后，我要寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，書(shū)包居然不見(jiàn)了。我找遍了家里的每一個(gè)角落，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書(shū)包的蹤跡。我仔細(xì)回憶，原來(lái)書(shū)包忘在了出租車上。媽媽抱著一線希望趕忙下樓去找，可是車子早已經(jīng)走了。媽媽只好給公交派出所打電話詢問(wèn)備案。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這一晚我整夜未眠。
第二天一早，剛剛?cè)胨奈冶浑娫掆彸承�。�?tīng)媽媽說(shuō)有位司機(jī)叔叔見(jiàn)到了一個(gè)書(shū)包，送到了派出所，可能就是我丟失的書(shū)包。我大喜過(guò)望，一下子跳到了地上。媽媽急匆匆的去了，我站在陽(yáng)臺(tái)上交際的盼望她趕快回來(lái)。過(guò)了“好久”，媽媽的身影出現(xiàn)在樓下，背著一個(gè)大書(shū)包�！笆俏业�，是我的！”我歡呼著去開(kāi)門。 我緊緊抱著失而復(fù)得的書(shū)包，心里想：司機(jī)叔叔真好！
媽媽給那位司機(jī)叔叔打電話，感激地說(shuō)：“真是太感謝您了！孩子找不到書(shū)包，都急死了。要不是您及時(shí)的把書(shū)包送來(lái)，我真不知道該怎么辦了。我想跟您見(jiàn)個(gè)面，好好酬謝一下······”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我搶過(guò)電話說(shuō)：“叔叔，謝謝您幫我找回書(shū)包！”“哎，不用，不用。你們走了以后，我去后備箱里取東西，無(wú)意中看到
的，知道這書(shū)包對(duì)孩子多重要，就在原地等著。可是很久沒(méi)人來(lái)找，只好送到派出所。既然找到了失主，沒(méi)耽誤孩子上學(xué)，我就放心了。說(shuō)什么酬謝��！每個(gè)人都會(huì)這么做的�！�
聽(tīng)著這質(zhì)樸的話語(yǔ)，我的心里暖烘烘的。媽媽說(shuō)，派出所的警察告訴她，每天都會(huì)有許多這樣拾金不昧的事情發(fā)生在這些出租車司機(jī)身上。我不禁感到文明的的確確就在我的身邊，文明其實(shí)真得很簡(jiǎn)單，并沒(méi)有想象中的那么難；文明離我們也很近，近到觸手可及！
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行10
中國(guó)自古以來(lái)就號(hào)稱文明古國(guó)，禮儀之邦，這一點(diǎn)曾被許多人忽視，在現(xiàn)代化的今天，文明在進(jìn)步，人們的言行舉止也在發(fā)生悄悄的變化。
就拿我這次春節(jié)回老家來(lái)說(shuō)吧，真是感觸多多��！
我的老家在江蘇，每年回去一趟不容易，春節(jié)回家，爸爸媽媽帶著我還帶著一大堆的行李——每人手里都拖了一個(gè)拉桿箱！打車真不容易啊，寧波大學(xué)的位置偏，出租車很少，許多人在等車，來(lái)了一輛，有人！再來(lái)一輛，還有人！過(guò)了許久，爸爸沉不住氣了，一遍遍的看表：不行了，再不來(lái)，我們趕不上車了！終于看見(jiàn)了一輛亮著“空車”的出租車疾馳而來(lái)，等車的人都迎了上去，我們行李太多了，根本趕不上，眼看一個(gè)大哥哥和大姐姐上了車，爸爸媽媽只能相對(duì)苦笑，但是，慢著，車居然在我們面前停了下來(lái)，大哥哥和大姐姐從車上下來(lái)了：老師，你們急著趕車先上吧。爸爸愣住了，還沒(méi)說(shuō)謝謝呢，二個(gè)人已轉(zhuǎn)身跑向公交站了，“爸爸，你的學(xué)生真好！”坐在車上，我開(kāi)心地說(shuō)，“我不認(rèn)識(shí)他們啊，他們不是我的學(xué)生�！卑职钟行└锌卣f(shuō)。
終于坐上了駛往南京的大巴車，車子干凈寬敞，穿著制服的司機(jī)叔叔和藹可親，可是，再舒服的.車，我也是要暈車的��！“媽媽，暈車藥呢？”我問(wèn)，媽媽在隨身的小提包里找來(lái)找去，“啊，糟糕，今天出門的時(shí)候特意把暈車藥放在玄關(guān)的柜子上，忘掉了！”“那怎么辦？”我忍不住喊出了聲，要知道寧波到南京可要六個(gè)小時(shí)啊！我怎么辦？司乘的叔叔聞聲而來(lái)，問(wèn)清了情況，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們車上備有暈車藥呢！”叔叔送來(lái)藥的時(shí)候，前排的阿姨熱情的送了一大把陳皮梅，說(shuō)含在嘴里就不暈了，后排的爺爺呢，送了我一片暈貼寧，說(shuō)貼上就沒(méi)事了……媽媽和我一直在說(shuō)謝謝，謝謝。真的，一路走來(lái)，我心里甜蜜蜜的，真的不暈啦！
開(kāi)開(kāi)心心地回到了老家，這個(gè)春節(jié)過(guò)得真愉快！媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，對(duì)長(zhǎng)輩很有禮貌，對(duì)表弟表妹懂得謙讓，連走路看到廢紙也會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里……媽媽，在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境里成長(zhǎng)，我當(dāng)然會(huì)變得文明得體！
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行11
做人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴藏身于不為人知的角落，只有體驗(yàn)過(guò)其中的滋味，才能發(fā)掘出最閃亮的一頁(yè)�！}記
校園，那美麗而圣潔的地方，吸收了二十一世紀(jì)以來(lái)所有的文明！然而，今天我卻踐踏了這方凈土，用自己的不雅侵蝕了文明的存在，如今想來(lái)，當(dāng)初那場(chǎng)惡作劇多么令人恥笑，回想著，雙目竟有些發(fā)脹，忙把頭扭向一邊……
剛看完這么段文字：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)；如果你失去了錢袋，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟憬?jīng)失去了做人的`真帝！”我被警醒星了，這不正在警告我嗎？回頭想想這事，若不是老師的當(dāng)時(shí)制止，或許又會(huì)因?yàn)檫@不文明之舉磨出不可估量的火花，造成難以想象的后果。
書(shū)本也曾告訴我：“一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵花里映出一個(gè)天堂�！笔前�！一個(gè)舉動(dòng)就能折射出人的許多�；叵氲阶约和舻摹皪槑V歲月”，是多么令人憎惡及寒齒。那時(shí)心中的文明只局限于很小，小的自己天馬行空，放流不羈的造成許多不文明的壞事，卻天真的以為那是屬于我們的豪邁。
既悔之，則改之。去過(guò)了那個(gè)不為人知的角落，體驗(yàn)了那番滋味，便有了許多酸辛。懂得了無(wú)時(shí)無(wú)刻不遵守日常行為規(guī)范，從身邊點(diǎn)滴小事做起，去踐行文明的要求。比如說(shuō)見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)行禮，同學(xué)之間以誠(chéng)相待，吃飯時(shí)不多爭(zhēng)一秒，要知道，那一秒會(huì)讓你的文明禮儀蕩然無(wú)存�？傊涀】鬃铀疲悍嵌Y勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧。同學(xué)們，既然都見(jiàn)到了我事后的落破，那么，看熱鬧倒不如去改變自己，文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自己的認(rèn)知水平；然后，就有了明辨是非的能力，再努力使自己的一言一行符合禮儀標(biāo)準(zhǔn)。若做到了這些，那么你就正植風(fēng)華正茂了。
文明禮儀與生活那么近，那么緊。踐行文明禮儀，不就如同品味人生嗎？我堅(jiān)信，校園的將來(lái)一定是不可褻瀆，開(kāi)滿文明禮儀之花的神圣之地。因?yàn)�，曾有人去過(guò)那個(gè)陰暗的角落。
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行12
作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該注重禮儀，倡導(dǎo)文明。中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
一位老師看見(jiàn)了一張冰棍紙，彎下腰去，揀了起來(lái)，扔到了垃圾桶。這是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，但是他以身作則，教導(dǎo)我們。這就是師范的力量。我們也會(huì)明白亂扔廢棄物是不文明的行為。幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)，肩并肩有說(shuō)有笑的走著，前面迎面走來(lái)一位不認(rèn)識(shí)的老師，當(dāng)這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時(shí)，其他人都還是說(shuō)笑，只有一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說(shuō)了聲“老師好”老師當(dāng)然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學(xué)都沒(méi)哼一聲。老師走過(guò)去后。有個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)的老師還給鞠躬”還有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“他根本是裝樣子，給別人看的�！蹦莻�(gè)同學(xué)只是說(shuō)了一句：“我要做一個(gè)有禮貌的人�！蹦莻�(gè)同學(xué)是真誠(chéng)的，一個(gè)人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。
那么文明是什么呢？文明是微笑，文明是熱情和幫助，文明是親切和寬容，文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的'問(wèn)好，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)??文明就在我們生活中的瑣事中。做文明人，就要講文明話，不說(shuō)臟話、粗話。言行舉止反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)�！八腿嗣倒澹至粲嘞��！弊鑫拿魅�，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)，老師正在上課，或者有同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面開(kāi)小差，做小動(dòng)作，這就是一種不尊重他人的行為。長(zhǎng)大后我們?nèi)?yīng)聘求職，招聘人員在問(wèn)你，
如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那你不用回答了，人家一定讓你走人，為什么？因?yàn)槟悴恢v基本禮貌，動(dòng)作行為不文明。我們要拒絕暴力，遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間的誤會(huì)、磨擦。有的同學(xué)會(huì)一笑了之，有的同學(xué)則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結(jié)果，無(wú)論輕重，學(xué)校都要給予批評(píng)和處分。輕了，老師會(huì)批評(píng)你；重了，家長(zhǎng)要掏錢給人弄傷不說(shuō)，你的家長(zhǎng)還要給人賠禮道歉，你的尊嚴(yán)，你家長(zhǎng)的臉面都會(huì)毀掉。
禮儀是從一件件小事上表現(xiàn)出來(lái)的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該讓校園變成一個(gè)到處都是文明的，一個(gè)“沒(méi)有污染的世外桃源”。還是那句真理：從我做起， 養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人。
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行13
中國(guó)素有禮儀之邦之美稱，禮貌待人，舉止文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”“高雅藏于舉手投足間”，這些俗話要大家記住文明的言行是多么的重要。
然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)。不少旅游勝地的古跡上竟讓留下了“某某到此一游”的刺眼瑕疵，這種惡習(xí)還漂洋過(guò)海，損害了國(guó)人的形象。據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)過(guò)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼。40萬(wàn)平方千米的天安門廣場(chǎng)竟有60萬(wàn)塊口香糖的殘跡，有的不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖的污漬，密密麻麻的痕跡與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。還有一些人在公共場(chǎng)合隨地吐痰，不在乎他人的感受。在擁擠的公共汽車上常常為一件小事而大聲喧嘩，隨意謾罵他人。更過(guò)分的是，一些人面對(duì)跌倒的老人時(shí)，置之不理的揚(yáng)長(zhǎng)而去，都明哲保身，怕惹上麻煩。
在我們的校園里，不文明的言行也是屢見(jiàn)不鮮。不少同學(xué)圖方便，信手丟垃圾，他們覺(jué)得反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又怎么樣呢。還有的同學(xué)張口就說(shuō)臟話，聽(tīng)到的是不和諧的聲音。有些同學(xué)在走廊上大吵大鬧。這些不文明的'行為破壞了我們學(xué)習(xí)生活的優(yōu)雅環(huán)境，使得文明之地不文明。
我們要做一個(gè)文明的人，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生，用我們的實(shí)際行動(dòng)與行為創(chuàng)造一個(gè)文明寧?kù)o的校園環(huán)境。管住我們的口，說(shuō)文明用語(yǔ)；管制自己的腳，不亂踢墻壁，不亂踩一草一木；管住自己的手，不亂扔垃圾。那么，明天，天將更藍(lán)，樹(shù)將更綠，水將更清，我們的校園將更潔凈，更漂亮。
同學(xué)們，讓我們一起從身邊的小事做起，做一個(gè)文明的中學(xué)生吧！
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行14
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，滋養(yǎng)著代代華人。
老師好
“老師好！”“你們好！”在走廊上你隨時(shí)可以聽(tīng)到類似的聲音，這是同學(xué)們向老師問(wèn)好的話語(yǔ)。這不前面就有兩位同學(xué)，在他們的前面還有一位老師迎面走來(lái)。在距離兩三米遠(yuǎn)時(shí)，他們站穩(wěn)立正一起向老師敬九十度鞠躬禮。一起齊聲叫道“老師好！”這時(shí)老師也對(duì)他們回應(yīng)道“你們好！”我深受感觸對(duì)向我走來(lái)的老師也敬禮并說(shuō)了聲“老師好！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭向我說(shuō)了聲“你好！”此時(shí)在我心中這幾個(gè)字是多么的動(dòng)聽(tīng)。
謝謝你
我們組的張同學(xué)因?yàn)榧膊∩眢w瘦弱走路不便，大家平時(shí)很照顧他。一次做教室衛(wèi)生時(shí)，我們組的同學(xué)爭(zhēng)著幫他，A同學(xué)主動(dòng)跟他結(jié)對(duì)子，說(shuō)：“張同學(xué)，我倆搭檔，擦窗子爬高爬低我來(lái)，你幫我遞抹布！”張同學(xué)感激地看他一眼：“好呀！”大家笑了，各自去忙手頭的活兒。突然，看到張同學(xué)徑直朝A同學(xué)走了過(guò)來(lái)，我們好奇地問(wèn)張同學(xué)：“怎么了？”張同學(xué)憋得滿臉通紅，說(shuō)“謝謝你！”A一聽(tīng)笑了，如陽(yáng)光般溫暖，真誠(chéng)地回應(yīng)：“不客氣�！�
快問(wèn)好
周末，從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)看到媽媽與一位陌生的阿姨在講話，旁邊還有一個(gè)四五歲的小妹妹獨(dú)自在玩。我走過(guò)去叫了聲“媽媽”便安靜地站在一旁，等著媽媽和我一起回家。豈料正在玩耍的小妹妹看了我一眼，徑直走到我面前說(shuō)：“姐姐，你快問(wèn)好呀！”我聽(tīng)了如墜云霧一般，小大人，介意我沒(méi)跟你打招呼呢，就故意拖長(zhǎng)聲音逗她：“小妹妹，你多大了，要我跟你問(wèn)好嗎？”她的頭一偏，忽閃忽閃的眼睛盯著我：“大姐姐，才不是呢，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好，你忘了向我媽媽問(wèn)好！”她的小嘴一嘟，明顯有些不高興。我也羞愧起來(lái)，連這么小的小孩子都懂得道理，而我卻不能實(shí)踐，不由得感到臉上一陣火辣辣的`發(fā)燒，于是走到阿姨面前彎腰鞠躬說(shuō)“阿姨好”，并沖小妹妹豎起大拇指點(diǎn)贊，以示向她學(xué)習(xí)。阿姨和媽媽看著我倆，笑了……
生活中這些文明的細(xì)節(jié)就是一枚枚善良的種子，伴隨著我們走在人生的路上，收獲更多的友誼和溫暖。
初一學(xué)生作文：禮儀伴我行15
假期里，我們一家去香港旅游。入住的酒店為客人免費(fèi)提供往返于賓館和商業(yè)街的巴士。一天晚上，我和媽媽逛完商場(chǎng)準(zhǔn)備回酒店，等了好久，終于等來(lái)了酒店的巴士。大家陸續(xù)上了車，還有三個(gè)座位空著，司機(jī)就耐心地�？吭诼愤叺却２灰粫�(huì)兒，跑來(lái)一家子，三大兩小，他們氣喘吁吁地上了車。我暗想：這下可好了，座位坐滿就可以開(kāi)車了，我看看表，現(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)多了。沒(méi)想到司機(jī)離開(kāi)座位，來(lái)到這一家子面前，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“先生，不好意思。車上只有三個(gè)座位，不能坐五個(gè)人，請(qǐng)你們等下一班車吧。”“小孩和我們擠擠就行了！”大人用商量的口吻說(shuō)�！皩�(duì)不起！我們香港的法律規(guī)定每個(gè)座位上只能坐一個(gè)人，不能超載的！”司機(jī)仍然堅(jiān)持著。車上的其他乘客也都為這家人求情，希望快點(diǎn)開(kāi)車，但司機(jī)始終禮貌地?fù)u搖頭，拒絕了大家的請(qǐng)求。那一家子無(wú)奈之下只好下車等下一班巴士。
這司機(jī)真不近人情！我心里憤憤地想，寧可空著三個(gè)座位，也不帶這一家子回酒店�；氐骄频旰螅野堰@事說(shuō)給了留在酒店的爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了摸摸我的頭，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“程程，如果坐車的這一小規(guī)定，我們可以不遵守，那我們也同樣可以不遵守其他的規(guī)定，你試想一下，這樣的結(jié)果會(huì)怎樣？” 我聽(tīng)了若有所思，是啊，這三個(gè)空著的座位，是司機(jī)對(duì)于規(guī)則的遵守，對(duì)于法律的尊重。
只有遵守了規(guī)則，我們的世界才會(huì)井然有序。堅(jiān)守規(guī)則，亦是我們每個(gè)公民應(yīng)該具備的素質(zhì)和美德��！
當(dāng)你搭乘自動(dòng)扶梯時(shí)，是靠右站立，空出左側(cè)，以便有急事的'人在左側(cè)順利通過(guò)，還是無(wú)意識(shí)地隨便站？當(dāng)你進(jìn)入圖書(shū)館，你是安靜地借閱，還是目中無(wú)人地大聲喧嘩？當(dāng)你乘坐公交車時(shí)，是自覺(jué)排隊(duì)上車，還是爭(zhēng)搶座位？……這些看似平常的生活小事，都蘊(yùn)含著規(guī)則，需要我們?nèi)?jiān)守。有很多時(shí)候，人們就在以自我為中心和規(guī)則之間徘徊不定，放縱自己。每每遇到這樣的事情，或者看到這樣的事情，我就會(huì)想起那三個(gè)空著的座位， 它提醒著我該如何做一個(gè)遵守規(guī)則的人——
紅燈亮起時(shí)，我會(huì)自覺(jué)地停下腳步……
春季花開(kāi)時(shí)，我會(huì)欣賞但不會(huì)伸出手……
規(guī)則遭到破壞時(shí)，我會(huì)向人們講述三個(gè)空座位的故事……
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