初中作文400字錦集十篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初中作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中作文400字 篇1

　　姓名：考生

　　年齡：明年中考

　　性別：只能進(jìn)男廁所

　　日期：月考結(jié)束之后

　　癥狀：（從上至下，由表及里）

　　上著廁所還在想數(shù)學(xué)問題（壓力過大）

　　一整天都是迷迷糊糊的（睡不好）

　　洗澡兩分鐘，吃飯五分鐘，小便十五秒，大便兩分鐘（將時間“擠”出來）

　　心跳加快（學(xué)習(xí)過于緊張）

　　寫字龍飛鳳舞（已經(jīng)沒有時間慢慢寫了）

　　看書看得頭昏眼花（已經(jīng)高度近視）

　　一天中，六小時睡覺，一小時內(nèi)吃飯、沖涼、上廁所。其余十幾個小時學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)（變成一個只會學(xué)習(xí)的機(jī)器人）

　　整個人看上去多憂郁，沒事就打120，出門就說要跳樓，一言以蔽之——過于壓抑。

　　此癥有較強(qiáng)的'傳染能力，主要的傳染途徑是：聲音，若正常人聽到患者的聲音，立即會被患者的情緒所刺激，回家后，很快亦出現(xiàn)病癥。

　　以上病癥如九牛一毛，還有其他許多并發(fā)癥，如眼球毛細(xì)血管擴(kuò)張、夜間多動癥、油墨味敏感癥等等。

　　診斷：考后學(xué)生綜合癥（拉丁文：××××××）

　　病情：已入膏肓，但有藥可救

　　藥方：期末考試

　　用量：多多益善

　　(注：用藥效果與癥狀成正比，病情重者，療效尤佳。 )

初中作文400字 篇2

　　珍惜現(xiàn)在所擁有的，東西實在失去后才知可貴。許多人在生前不知珍惜，在奄奄一息時才悟出生命的真諦——珍惜。

　　珍惜現(xiàn)在所擁有的。我的小學(xué)同學(xué)黨含因患了淋巴性白血病不能上學(xué)，只能在醫(yī)院化療，忍受著常人所不能忍受的痛苦，她為什么要忍受這么大的痛苦？理由只有一個那就是她希望重新回到課堂，重新捧起書本；重新與同學(xué)一起討論難題，她失去了學(xué)校，但她沒有灰心，堅信自己的病會早日好起來的。但她的一切希望都在那天下午破滅了，可憐的黨含死于白血病，她的.生命永遠(yuǎn)停留在十二歲，她永遠(yuǎn)失去了生命，她帶著無盡的遺憾離開學(xué)校，離開家庭；離開所有的親人，離開了美麗的人間，去往哪沒有痛苦的世界，她到死也不知道自己得的是白血病，而認(rèn)為是貧血，她短短的一生就這樣結(jié)束了，而且正死于青春年華。

　　黨含的死提醒我要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去才知可貴，到那時一切都晚了，一切都完了。所以在我們還能看到明天的太陽的日子里，珍惜每一天，每一時；每一分，每一秒，不讓自己報憾而去，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。

初中作文400字 篇3

　　古代有個人養(yǎng)了一籠公雞。其中一只不到天亮就打了鳴，那人便殺了它。于是，同籠的公雞就不敢打鳴了。

　　這人養(yǎng)雞是為了報曉，到頭來卻沒有達(dá)到目的。問題就出在他對“犯錯誤”的雞不恰當(dāng)?shù)奶帥Q。他知道這只雞錯了，卻未想到其他雞沒錯；他處決了“錯雞”，卻沒有告訴其他雞它們的'伙伴為什么錯了，怎樣做才對。于是留下一個懸念，“打鳴挨殺”，結(jié)局也在情理之中。

　　可見“殺一傲百”有時并非好方法，那些頒布如此“法令”的領(lǐng)導(dǎo)，往往會搞出個不合心意的結(jié)局來。原因就在“殺”字上。是“殺”還是“扼殺”呢?有時候讓人琢磨不透。有個外國笑話很有名。講一個小孩要和他爸爸去乘火車，小孩太煩，爸爸就一路上什么也不許他說。到了車站小孩說：“爸爸，車票沒帶�！毙υ捠切π『⒌纳颠�是爸爸的專橫呢?我想小孩聽從了教誨，并沒有錯。爸爸一棍子打倒——“不許說”，他扼殺了小孩說話的權(quán)利。對的錯的全堵住了。

　　很多時候我們只需控制錯誤，并不用胡子眉毛一把抓，可是一實行“殺一徽百”政策，好想法也變了味。對于越來越復(fù)雜的企業(yè)管理，一“殺”了之也殺不出什么作用來，倒是體現(xiàn)了一個人的專橫，辦不成什么大事。

　　此間的壞處古人也知道，于是寫了一則小品文作為笑料。一不留神，我們又走了養(yǎng)雞者的老路。殺了“一”，便扼殺了“百”中好的東西和對的東西，有些，正是我們想要的。這種粗魯甚至有些愚昧的管理辦法，的確是行不通了。

初中作文400字 篇4

　　時間猶如手中的一抹細(xì)沙，還沒等握住，就悄悄從指尖滑落。在那逝去的時光中，我們步伐匆忙，忽略了那些在我們背后默默注視著我們的人。

　　很多人都以為父母對我們的關(guān)懷、給予我們的愛都是天經(jīng)地義的，是我們應(yīng)得的。我們都能夠記住自己的偶像的各種愛好、特征和生日，但當(dāng)問及父母的生日時，無疑是眼觀鼻鼻觀心。忽略了父母，去做一些毫無意義的事情，真的值得嗎？當(dāng)我們內(nèi)心憂愁、抑郁時，我們首先想到的不是向父母傾訴，而是選擇了朋友。在朋友面前我們談天談地，但面對父母時我們卻沉默了。當(dāng)父母詢問怎么了的時候，我們總會嫌父母嘮叨，心里十分的煩躁，不愿與父母多費(fèi)口舌，你可知道，父母心里的苦楚？

　　許多人都渴望成功。當(dāng)你成功時，看著你歡呼雀躍的父母也在傻傻的.為你鼓掌，他們的眼中蓄滿了淚水，但那卻掩蓋不了他們眼底的那份驕傲，當(dāng)你遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，為自己的未來奔波時，在遠(yuǎn)方的父母內(nèi)心擔(dān)憂，他們無時無刻不在為你擔(dān)心，擔(dān)心你過得好不好，吃得飽不飽，是否穿得暖。他們恨不得每天都給你打一次電話，可是年輕的我們，覺得與父母通電話很煩，往往沒說幾句話就掛了電話。而等我們回歸時，才猛然間發(fā)現(xiàn)，父母的兩鬢已經(jīng)斑白，眼角的皺紋是那么的明顯......

　　被我們忽略的父母，即使再累，也總能想起我們，而我們，會嗎？

初中作文400字 篇5

　　高爾基說道“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。確實如此，書籍能陶冶我們的情操，書籍能豐富我們的見識，書籍能擴(kuò)展我們的視野。博覽群書者，心懷天下，夫君子之行也。

　　書，是我們的好幫手。當(dāng)你遇到困難時，它能助你度過難關(guān)，當(dāng)你心情浮躁時，它能助你平復(fù)心態(tài)。

　　讀書，是賞心悅目，是走進(jìn)先哲，聆聽教誨。正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，多讀書，是我們感受生活，體驗生活，感悟人生的思想工具；是修身養(yǎng)德，參透自然的過路。當(dāng)你靜下心來，打開一本書仔細(xì)觀看，你會發(fā)現(xiàn)，書里的世界是多么豐富多彩，它可以將你帶入冥想，使你哭，使你笑，使你感動，使你痛苦。主人公將帶你走過一個個人生，感觸人情冷暖。它能使你的精神世界變得豐富多彩，從中獲得許多好處，升華人生，感慨人生！

　　學(xué)會欣賞書籍，是讀書的`關(guān)鍵。認(rèn)認(rèn)真真的讀好每一本書，思考作者所表達(dá)的情感，學(xué)習(xí)寫作手法，掌握心得，能使你的寫作能力有所提高�！白x書破萬卷，下筆如有神”這便是欣賞書籍的好處。

　　書，它可以使你狹窄的心靈逐漸變大；讀書，它可以使你更好的看清世界；欣賞書籍，可以提高你的文采。總而言之，書是幫助我們度過人生，面對挫折，感悟人生的思想支柱，書能使我們生活變得豐富多彩。

　　讓我們一起投入書海的懷抱吧！

初中作文400字 篇6

　　1. 金黃色是我看到的，稻田里稻谷一片金黃，沉甸甸的稻穗把稻桿的腰都壓彎了，陽光下閃爍著誘人的光芒;風(fēng)一吹，又掀起起伏不定的波浪;它還像一位小姑娘呼喚著人們：該收割了�；氐浇淌�，翻開語文課本，不經(jīng)意看見了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”使我想起了香山。秋天的香山，像一座火焰山，低下頭是火紅的楓葉，抬起頭也是火紅的楓葉，簡直像一個火紅的世界。原來，秋天也是紅色的!白色可是我們這里的驕傲。秋天，正是杭白菊開放的時候。走進(jìn)田野菊海，那感覺……就算是我家后院那一小片菊花，都能讓人高興上好一陣。

　　2. 秋天很美，是一種特殊的美，美得讓人陶醉，美得讓你感知到了萬籟俱寂的真正意境。秋天讓人向往，讓人明白時間就是金錢的道理。如果你勤勞耕耘，你就會迎來人生的秋天，收獲秋天的果實。他們用特有的'方式祝賀你的付出得到了回報。

　　3. 秋天是大自然色調(diào)的真實展現(xiàn)，清新淡雅，果實成熟，金色的稻田。紅色的楓葉，豐收的背后，體會到艱辛和汗水，使得這個季節(jié)更有韻味。

　　4. 來到田野上，眼前立刻呈現(xiàn)出一幅美麗的畫面，金色的水稻映入眼簾，水稻上結(jié)滿了果實，沉甸甸的都把水稻壓彎了。一陣微風(fēng)吹過，金色的水稻隨風(fēng)擺動，猶如金色的海洋，今年的收成一定很好。

初中作文400字 篇7

　　傳統(tǒng)的課堂是一個單一的重復(fù)的過程，而在課堂改革之后，出現(xiàn)了在課堂上的各種創(chuàng)新和各種新的想法，學(xué)生們會在課堂上展示自己的想法，老師則會對學(xué)生們進(jìn)行一步步的引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生表現(xiàn)自己。

　　傳統(tǒng)的課堂，只是老師在講，學(xué)生在聽，沒有學(xué)生自己動手，對自己的想法進(jìn)行闡述，也許老師出錯后，學(xué)生們也不會對此進(jìn)行質(zhì)疑，將錯就錯。而現(xiàn)在的課堂，學(xué)生有了更多的機(jī)會來進(jìn)行說出自己的想法，這將是課堂上的一大亮點，學(xué)生會對所學(xué)的知識印象會更加的牢固，理解會更深刻。而老師在犯錯之后，學(xué)生會提出自己的更多的想法。進(jìn)行反駁。

　　展示交流，重在交流，之后展示，交流，是指學(xué)生與老師的'交流，學(xué)生之間的交流，小組之間的合作交流，說出自己的想法，得到更多的意見和獲取多方面的知識，有益于對知識的掌握和理解，交流，會是課堂上的更大的一次風(fēng)暴，沖擊了傳統(tǒng)的教學(xué)方式和思想禁錮，不再是老師一個人的表演。

　　展示交流，交流之后，進(jìn)行展示，將對自己的想法，對自己小組的想法，來進(jìn)行表達(dá)，使老師，使更多的同學(xué)，得到新的想法，使思想不再單一的理解。

　　展示交流，對于學(xué)生，是拓寬了對知識的容納量，是有了多種的解題方法，是增加了多重思想，展示交流，對于老師來說，是課堂上的友誼創(chuàng)新，一次重大的課堂改革。

初中作文400字 篇8

　　魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在水里。”

　　水對魚說：“我能感覺到你在流淚，因為你在我的心里�！�

　　——寫在前面

　　遇到過一個女孩，很干凈很清爽的樣子，馬尾辮在身后一搖一擺的，另人忍不住去抓住它。

　　男孩是女孩的后桌，在看見了那若人喜愛的馬尾辮后，忍不住抓住了它。

　　后來的結(jié)果不言而喻：女孩哭哭啼啼地找到了老師，然后，那個男孩紅色的身影緊接著跟了出去……

　　放學(xué)了，女孩獨自走在林蔭中，天邊的朝霞火紅火紅的，燎燒了整個世界。男孩一下子出現(xiàn)在女孩面前，他坐在自行車上，一腳撐地，在車籃里搜尋了好一會兒，拿出了一條浮萍似的小金魚，臉頰像朝霞般紅：“這……這是……我最喜歡的.……的金魚，送給你吧！不要生氣了！”說完，飛也似的踩著自行車跑了，留下孤單的魚，和這個同樣孤單的女孩。

　　也許是因為女孩的善良美麗，也許是因為男孩的大方開朗，也許是因為那條魚，男孩和女孩成了好朋友。那條金魚似乎也習(xí)慣了新的主人，整天在魚缸里悠閑地上浮下沉，悠閑地吐著泡泡，然后悠閑地看著它們一個個破滅。

　　一切都是那么始料不及。

　　男孩對女孩說：“小金魚一定寂寞了�！�

　　“那我們給它找個伙伴吧��？”女孩說。

　　男孩說：“買一條紅色的吧，讓它們活潑些�！�

初中作文400字 篇9

　　這不是夢，我已經(jīng)上初中了，初中！以前在我上4年級的時候就聽好多大哥哥大姐姐說“初中是一個全新的階段，這個坎一定要過去！”好多人在小學(xué)學(xué)習(xí)的很棒，到了初中一落千丈，難道是他們智力不如別人嗎？不是這樣的！他們是因為貪玩，不聽老師的話，上課不認(rèn)真聽講才這樣的！上帝對每個人都是公平的，有的人活得出色，整天自由自在，那就是因為他們在小的時候認(rèn)真學(xué)習(xí)獲得的“獎勵”，有些人呢？成天忙的不可開交，早出晚歸，但是他們獲得的`僅僅只能勉強(qiáng)養(yǎng)活自己。

　　也許有些人到長大了，才知道要好好學(xué)習(xí)，但為時已晚，正如古詩漢樂府《長歌行》里說的“少壯不努力，老大徒傷悲�！�

　　現(xiàn)在我們努力還來得及，我們現(xiàn)在辛苦，以后就能享福，也許有些人堅持不住會說“太苦了，太苦了！”不說為了自己但是也要為了父母努力學(xué)習(xí)，父母含辛茹苦把你養(yǎng)大，把你送到學(xué)校學(xué)習(xí)，不就是為了讓你接受知識，讓你有豐富的知識？

　　上初中了，我要好好學(xué)習(xí)，要為了自己而努力，我相信只要自己有付出就會有回報，同學(xué)們也加油吧！不要讓自己到了長大，才知道后悔了，世上沒有后悔藥！

初中作文400字 篇10

　　圣誕節(jié)，傳說中是耶穌的生日。今天，迎來了盼望已久的圣誕節(jié)！

　　因為是在學(xué)校，所以學(xué)校里到處彌漫著節(jié)日的氣氛，空氣中夾雜著甜甜的喜悅。“嗨，今天圣誕節(jié)，你覺得你會收到多少禮物？”剛進(jìn)教室，好朋友就這樣問我。我沖她搖了搖頭，因為我并不對禮物抱多大興趣，似乎那些喜悅都是給她準(zhǔn)備的，和我不沾邊。她是一個人緣超棒的女生，每過節(jié)，她身邊總是圍著一大群人。正讓我有點羨慕，甚至嫉妒。

　　回到座位上坐下，忽然，我的身邊出現(xiàn)了一個禮物盒，我抬頭一看，原來是我的好朋友送我的禮物，我一下子不知道該說什么好，只是不停地說謝謝，她對我說：“圣誕快樂”我也回了一句“圣誕快樂”！不知怎的'，我似乎被這禮物感動了，心情一下子好起來，這時，我們班的人跑到講臺上大喊：圣誕快樂！我們也在下邊回應(yīng)：圣誕快樂！這時有人提議，我們把黑板上寫上祝老師圣誕快樂，怎么樣？我們都贊同，于是我們班的文藝課代表在黑板上寫下了這七個大字，我們看著這字，好不快活！

　　上課了，老師似乎也很高興，一走進(jìn)教室，我們就齊喊：祝老師圣誕快樂！老師說：同樂1我們不約而同的鼓起掌來，歡笑聲此起彼伏，教室里快樂的氣氛久久不散……

　　今天是圣誕節(jié)，我們共同歡慶的日子！在這個特殊的日子里，祝所有人圣誕節(jié)快樂！

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