潛水小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的潛水小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
潛水小學(xué)作文1
在湛藍(lán)的大海上，出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，時(shí)沉?xí)r浮，是鯊魚(yú)，不是，鯨，也不是。越來(lái)越近，終于看清它的廬山真面目，那就是一艘潛水艇。
在這樣茫茫的大海中，如此龐大的潛水艇怎么能時(shí)而沉，時(shí)而浮，操控自如呢？原來(lái)就是人們從魚(yú)身上得到了啟示。
魚(yú)兒在大海的懷抱里穿梭自如，忽東忽西，忽高忽低，自由暢游，甚至還能在水里做“高難度動(dòng)作”，難道它有什么特珠功能，使它能在水里隨心所欲？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家做了許多研究，終于揭開(kāi)了魚(yú)兒沉浮的秘密。原來(lái)魚(yú)的肚子里有一個(gè)鰾。鰾有什么用處呢？這個(gè)小小的鰾能夠幫助魚(yú)浮上來(lái)，也能幫助魚(yú)沉下去。魚(yú)要浮上來(lái)的時(shí)候，鰾里慢慢裝滿(mǎn)了氣，鰾脹大了，魚(yú)擺來(lái)擺去，就浮上來(lái)了。魚(yú)要沉下去的時(shí)候，鰾里的氣慢慢地放出來(lái)，鰾縮小了，魚(yú)的'身體略微變小，魚(yú)擺來(lái)擺去，就沉下去了。
科學(xué)家模仿魚(yú)沉浮的方法，發(fā)明了潛水艇。潛水艇內(nèi)裝有一個(gè)“水倉(cāng)”，這個(gè)水倉(cāng)相當(dāng)于魚(yú)的鰾。當(dāng)潛水艇要下沉?xí)r，水倉(cāng)利用水泵抽滿(mǎn)水，潛水艇慢慢地就沉下去了。相反，當(dāng)潛水艇要浮上來(lái)時(shí)，只要把水倉(cāng)里的水排掉，就浮上來(lái)了。此外，人們還模仿鯨魚(yú)的外形：“流線型”——頭圓尾尖，進(jìn)一步完善潛水艇，使得在水中行駛受到的阻力最小。
大自然真奇妙�。≌娴氖侨祟�(lèi)的好老師。相信我們只要留心觀察，仔細(xì)思考，一定能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘，造福人類(lèi)。
潛水小學(xué)作文2
今天，我跟著爸爸媽媽一起來(lái)到西島玩。這里游人如織，海水碧波蕩漾，一副熱帶雨林的風(fēng)景直入我眼簾。一上岸就看到很多游人在沙灘上玩，有的在玩沙灘摩托、有的在玩快艇拉傘、還有的在悠閑地游泳、、、、、、這真是個(gè)好玩的地方啊！
我們挑了夢(mèng)寐以求的潛水項(xiàng)目。導(dǎo)游先帶我們來(lái)到一個(gè)更衣處，走進(jìn)去一看，“咦！這里的人怎么都穿著這種衣服�。 蔽覇�(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這是潛水服，因?yàn)闈撍窃诤＠�，海水是咸的，如果普通的衣服材質(zhì)很容易壞，而且還受海里環(huán)境的影響所以需要特殊的材質(zhì)�！闭f(shuō)完，媽媽遞給我一件，我穿上厚厚的潛水服，跟著教練乘船來(lái)到深潛處。
教練幫我們帶上氧氣裝備，牽著我坐在船沿上教我用嘴呼吸，然后在教練的帶領(lǐng)下，先在水面上適應(yīng)呼吸的方法，再慢慢的潛到一、兩米深的地方，這時(shí)耳朵感到有一點(diǎn)點(diǎn)疼，連忙做了向上的手勢(shì)，教練就拉我到水面告訴我說(shuō)：“這是受水壓影響造成的。你剛剛開(kāi)始潛，等適應(yīng)就好了�！蔽衣�(tīng)后又重新潛入水中，大概到了5、6米深的地方，這里有美麗的水母，有畸形怪狀、色彩斑斕的珊瑚，更有成群結(jié)隊(duì)的'魚(yú)兒在海里游來(lái)游去。�。〈蠛Ｕ婷利惏。〈藭r(shí)的我好像也已經(jīng)是一條魚(yú)在水里自由自在的游著。教練拍了拍我，做了手勢(shì)叫我回去了。我戀戀不舍的離開(kāi)了魚(yú)群。
這次潛水讓我看到了美麗的海底世界，而且學(xué)會(huì)了很多潛水的知識(shí)。下次我還想再去潛水。
潛水小學(xué)作文3
“啊！”我夢(mèng)寐以求的日子到啦！因?yàn)閶寢尳裉鞗Q定帶著我們?nèi)乙黄鹑ズＤ下糜巍?/p>
這次海南之行最讓我記憶深刻的，那非潛水莫屬了。我就來(lái)給你們講講我的潛水經(jīng)歷吧！
我換上了濕漉漉的潛水服，顯得精神多了。隨后，潛水課開(kāi)始了。在海底下，不能用語(yǔ)言表達(dá)，只能打手勢(shì)，大拇指朝上是代表往上去，很難受就要搖搖手……學(xué)完了這些，要學(xué)學(xué)使用氧氣罩了。我們要把氧氣罩塞進(jìn)嘴里，緊緊地咬住，均勻地進(jìn)行一呼一吸，才能保持好。課上完了，該到了實(shí)踐操作了。我們坐著快艇來(lái)到了大海深處，感受著海風(fēng)吹拂著。我?guī)涎鯕馄�，猛地扎進(jìn)海里。教練讓我?guī)е鯕馄肯仍囼?yàn)了一番，覺(jué)得我的基礎(chǔ)不錯(cuò)，于是，讓我緩慢進(jìn)入海底，我沉了下去，1米，3米，5米，我看見(jiàn)了珊瑚微微擺動(dòng)著，看見(jiàn)了活靈活現(xiàn)的.小魚(yú)，長(zhǎng)長(zhǎng)的水草環(huán)繞在我的身旁。可是，我失控了，頓時(shí)感到胸悶耳痛，我努力猙獰著往上去，可是行動(dòng)和想法不一致，往下沉得更厲害，這使我魂飛魄散，該如何是好呢？我應(yīng)該靠自己的努力往上游，于是我腿一登，使出九牛二虎之力，海水來(lái)了個(gè)排山倒海，“好，就這樣！”我心中吶喊道。于是，蒼天不辜有心人，我1米，2米，3米往上升了。真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！我回到海面上，還是依舊風(fēng)平浪靜，看了看一旁正在注視我的妹妹，哈哈地笑出了聲。接著，我和妹妹一起潛到珊瑚礁旁，合了一個(gè)終生難忘的影。
這一次潛水讓我歷練了自己的勇氣，也讓我明確了自己的目標(biāo)。
潛水小學(xué)作文4
今天，我們來(lái)到分界洲島游玩，它是一座熱帶和亞熱帶分界的島嶼。島上有一個(gè)潛水的項(xiàng)目，我一看就吵著要潛水，爸爸媽媽果然同意了。一看潛水的類(lèi)型，哇，有好多呀。有近海潛水、深海潛水、海豚潛水和鯨鯊潛水。
哈哈，我當(dāng)然選了一個(gè)和海豚在一起潛水的項(xiàng)目，海豚好可愛(ài)的`。我穿上連體的潛水衣，戴上潛水鏡，背上了氧氣瓶來(lái)到了潛水的地方，和教練一起潛水。他告訴我在水中不能用語(yǔ)言表示，只能用手語(yǔ)表示法，大拇指是難，三是好，五是不行。說(shuō)完就帶我潛入了水底，我看見(jiàn)了五顏六色的珊瑚和美麗的海星，我想搬一塊珊瑚帶回去，但是怎么搬也搬不動(dòng)。 我要教練和我一起搬，可教練試了試也搬不動(dòng)，我只好和教練遺憾的游開(kāi)了。
我在海底又想摸摸海豚，可它實(shí)在游得太快了，我根本追不上，只能看著它的遠(yuǎn)去的身影。我浮上來(lái)的時(shí)候還和一只好大好大的海龜照了相。上了岸，我和爸爸媽媽又蹦又跳，戀戀不舍的下島了。
潛水小學(xué)作文5
今天，我來(lái)到了星海青少年宮下午的模型培訓(xùn)班。一上課，老師馬上把上周做好的潛水艇發(fā)還給我們，還發(fā)給我們每組4顆電池，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們的作品都做得很好，讓我們?cè)囈辉嚌撍懿荒荛_(kāi)動(dòng)”。我試了一下我的潛水艇，我的潛水艇可以開(kāi)動(dòng)，忙碌了兩周，我的作品終于完成了，我的心情特別激動(dòng)，我恨不得馬上插上翅膀飛回家，讓潛水艇潛下水去。我看了看周?chē)�，我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)還沒(méi)有完成，于是我走過(guò)去幫他將潛水艇裝好。很快，他的船完成了，這時(shí)，剛好下課了。我的潛水艇終于可以帶回家了。
我一回到家，我迫不及待地裝上電池，把潛水艇放進(jìn)魚(yú)池里，嗖的.一聲，潛水艇游了出去，潛水艇在不停的游來(lái)游去。過(guò)了一會(huì)，潛水艇沉下水底，在水底下不停地游，魚(yú)兒們嚇得串來(lái)串去，有些魚(yú)還撞到潛水艇呢。我看著看著，突然潛水艇開(kāi)始往上升了，升到水面的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)潛水艇不前進(jìn)了，我小心翼翼的把潛水艇撈上來(lái)，把船尾打開(kāi)一看，哦，原來(lái)是裝電池的蓋子的電線掉了，于是，我馬上把電線接好，我的潛水艇修好了，我又繼續(xù)玩我的潛水艇。
不玩不知道，潛水艇真奇妙。經(jīng)過(guò)這三天的努力，我暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了要做更好的潛水艇！
潛水小學(xué)作文6
我?guī)е鴿撍R深深地吸了口氣，然后用手捏著鼻子，希望這樣的雙重保護(hù)能讓我不嗆水。我把頭一低，水好涼�。〉墙o我的感覺(jué)卻非常舒服，我小心翼翼屏住呼吸，心里默默地?cái)?shù)著：“1、2、3、4、5…”
到了10秒后，我那不爭(zhēng)氣的嘴巴卻不知道什么時(shí)候張開(kāi)了，這時(shí)候的`水就像剛做完功課的孩子頑皮地直沖進(jìn)了我的肚子。“哎呀，嗆死我了！”呼呼呼！我大口大口地吸著氣，我心想：“怎么會(huì)就一會(huì)工夫就不行了��？”
我又照剛才的樣子重做了一便，這次我竟然可以屏到15秒，我嘗到了甜頭，又努力地練了起來(lái)，練著練著，我又想如果不捏鼻子潛水的話，會(huì)是這樣的情形嗎？會(huì)不會(huì)又像第一次那樣嗆水呢？我深深地吸了口氣，用手捏著鼻子，當(dāng)我的臉沉到了水低，這時(shí)候，我慢慢地把手松開(kāi)，心猛烈地亂跳，咦！好奇怪�。∵@次水居然沒(méi)進(jìn)我的鼻子，而且我的鼻子還在往外冒泡呢。
我把這個(gè)奇怪的現(xiàn)象告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了告訴我：“因?yàn)槟阍谒椎臅r(shí)候如果吸氣的話，那就會(huì)嗆到水，在憋不住的時(shí)候就要上來(lái)?yè)Q氣。”哇！我越來(lái)越厲害，這次在水里的時(shí)間更長(zhǎng)了，我真為我自己驕傲。
說(shuō)到這里大家肯定以為我在海底潛水，哈哈！告訴你們吧，我不是在海底潛水，而是在面盆里潛水，搞笑吧！但是，媽媽答應(yīng)過(guò)我，下一個(gè)暑假，考試成績(jī)好就帶我去海南島來(lái)一次真正的海底潛水。
潛水小學(xué)作文7
來(lái)到三亞的大東海當(dāng)然要潛水玩玩。早上起床草草吃了早餐，我們一家人就坐車(chē)來(lái)到大東海邊，剛下了車(chē)就看見(jiàn)了潛水的招牌，經(jīng)過(guò)推銷(xiāo)員的介紹和討價(jià)還價(jià)，我們終于決定了下海。換上泳衣后，推銷(xiāo)員各給了我們一個(gè)牌子，然后把我們帶到穿潛水衣的地方。穿上潛水衣后身體重了不少。我們來(lái)到教學(xué)的地方，在最前面坐下后，教練給我們上起了課。教練給我們說(shuō)了怎么在水里呼吸，什么樣的'手勢(shì)代表什么意思等等。教完了以后他拿起對(duì)講機(jī)叫了兩下：“電瓶車(chē)，電瓶車(chē)�！比缓笞屛覀�?cè)谝慌陨缘绕獭Ｎ覀儎傄黄鹕�，又有一批游客�?lái)到，我心想：這個(gè)活動(dòng)真受人歡迎。
過(guò)了一陣子電瓶車(chē)來(lái)了，我迫不及待的上了車(chē)，坐在最后面，因?yàn)楸救讼敫惺芤幌卤粍e人拖著走是什么滋味。（因?yàn)樽谧詈笠慌啪褪潜硨?duì)車(chē)頭，不停的后退，感覺(jué)上就像不停的后退）在路上幾次我的心差點(diǎn)被我吐了出來(lái)，性好在喉嚨的時(shí)候被我及時(shí)吞了下去。
到了目的地，我立馬下了車(chē)，我可不想再受那樣的罪啊！到了一條橋（？）邊，（像是一條橋，就叫它是為橋把�。┪覀冏鲞^(guò)這座橋，我們到了一座像是地面的船上，因?yàn)樗诓煌５幕蝿?dòng)，而又不是普通船的樣子，所以稱(chēng)他為像是地面的船。我們又過(guò)了這條船，等了片刻，一條快艇迎面而來(lái)，它靠在船邊，我們立馬跑了上去。船把我們送到了另一條船上，穿上又是另一番景象，大家都坐在那里等著下了水還沒(méi)上來(lái)的游客，這樣就可以下去了，在每一個(gè)人的臉上我們都可以清楚的看到“你們快點(diǎn)上來(lái)吧！”這幾個(gè)字。我們也不例外。
潛水小學(xué)作文8
經(jīng)過(guò)七個(gè)多小時(shí)的飛行，我們乘坐的飛機(jī)終于到達(dá)了目的地———馬爾代夫群島。嗬，這里的海可真美呀！藍(lán)藍(lán)的，一望無(wú)際，潔白的浪花在海面上輕輕蕩漾。然而，比這美景更讓我興奮的是我們今天要進(jìn)行的.一項(xiàng)活動(dòng)———潛水。
我們帶著呼氣管、潛水面罩、蛙人鞋等物品，來(lái)到了潛水區(qū)域。這里的水清澈見(jiàn)底，站在上面就可以清楚地看到在水中游來(lái)游去的小魚(yú)。我趕快穿好潛水服，迫不及待地跳下了水。一開(kāi)始我還不太會(huì)用呼氣管，以為它是豎著用的，就把它豎著含在了嘴里。到水中后，我一吸氣，結(jié)果喝了一大口海水。真咸！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)管子的一頭有兩個(gè)小小的突起，似乎剛好可以用牙咬住。我用自己設(shè)想的方法試了一下，果然可以順暢地在水下呼吸了。學(xué)會(huì)用呼氣管后，我就可以盡情地在海底欣賞五彩斑斕的魚(yú)兒了。
海里的魚(yú)顏色多種多樣：黑的、黃的、藍(lán)的、白的……魚(yú)的數(shù)量也多得讓人數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)我在水里活動(dòng)時(shí)，它們有的鉆進(jìn)石縫里，有的離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；而當(dāng)我靜止不動(dòng)時(shí)，它們就會(huì)在我的身邊游來(lái)游去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條十分漂亮的魚(yú)———它的頭是黑色的，身上還有藍(lán)黃相間的條紋。我向旁邊望去，又發(fā)現(xiàn)了一只紅色的海星。它懶洋洋的，幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)。我以為它很遲鈍，便向它靠了過(guò)去，沒(méi)想到海星一個(gè)翻身就滾了出去，我再怎么追也追不上了。
天色漸晚，我戀戀不舍地上了岸。今天玩得真開(kāi)心啊！
潛水小學(xué)作文9
自從看到爸爸從海南帶回的潛水錄像，我就對(duì)那片神秘的海洋充滿(mǎn)了好奇，今年暑假，我終于去了那個(gè)美麗的地方，完成了我潛水的愿望。
一大早，我便纏著爺爺來(lái)到了享有“天下第一灣”美譽(yù)的亞龍灣去潛水。教練對(duì)我簡(jiǎn)單訓(xùn)練后，就帶著我開(kāi)始海底之旅了。
教練按下了按鈕，我的身體開(kāi)始下沉，這時(shí)我連忙閉上眼睛，雙手緊緊地抓住教練。忽然，教練拍拍我，我睜開(kāi)眼一看，一群群五顏六色的魚(yú)兒在我身邊游動(dòng)，有的干脆停在我的肩膀上，有的歪著腦袋看看我，我剛想跟它們打招呼，它們便一哄而散，不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)，教練遞給我一瓶魚(yú)餌，我擠出一點(diǎn)，那些小東西向我沖來(lái)，大口大口地吞著魚(yú)食，我再伸出手去摸摸它們，它們竟然動(dòng)也不動(dòng)了。
我跟著教練繼續(xù)往下潛，我們來(lái)到了珊瑚聚集地，五彩繽紛的珊瑚闖入了我的眼簾，它們有的如一朵朵盛開(kāi)的菊花，隨著海浪跳著優(yōu)美的舞蹈，千嬌百媚；有的如茂盛的枝椏，蜿蜒曲折；有的如纏繞在山間的.絲帶，光滑柔軟……
教練又拉著我，去了很多地方，我又看到了許多美麗而又新奇的東西，一閃一閃的熱帶魚(yú)、半開(kāi)半閉的海蚌、張牙舞爪的海蟹。
兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，期待、緊張、驚奇、贊嘆、留戀就如同一個(gè)個(gè)音符，奏響了我這次快樂(lè)的潛水之歌。
潛水小學(xué)作文10
沖浪、�？章健⒍焉潮ざ际俏以诤Ｄ蠉u喜歡玩的游樂(lè)項(xiàng)目，但是，真正使我快樂(lè)、難忘的是在蜈支洲島潛水。
都說(shuō)蜈支洲島是潛水勝地。暑假，爸爸和媽媽帶我體驗(yàn)了一次潛水。我穿著沉重的潛水服，小心翼翼的來(lái)到海里，仰面躺在海面上，望著蔚藍(lán)色的天空，心里十分害怕。教練給我戴上呼吸面罩，我適應(yīng)了一段時(shí)間之后，心里的恐懼慢慢消除，我便迫不及待的問(wèn)教練：教練，我們可以開(kāi)始了嗎？教練點(diǎn)點(diǎn)頭，一下把我拉進(jìn)了水里，哇！美麗的水底世界映入我的眼簾，我拿出買(mǎi)好的魚(yú)食，魚(yú)兒們瞬間從四面八方向我游來(lái)，我想趁機(jī)摸一摸，可誰(shuí)知這些魚(yú)比貓還警惕，我屢戰(zhàn)屢敗，就像一個(gè)十分不熟練的漁者。就在這時(shí)，教練把我身體一轉(zhuǎn)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)了一只成年水母，它穿著一件透明的白紗裙，像一位優(yōu)雅的芭蕾舞演員，它時(shí)而站立不動(dòng)，時(shí)而踮起腳尖在水里跳躍，十分美麗。我們繼續(xù)往下潛，又看到一片美麗的珊瑚，有白的、紅的、棕的有的像大山、有的像洞穴、有的像分枝的鹿角教練讓我摸一摸橄欖球形的.珊瑚，珊瑚里有一個(gè)個(gè)小圓洞，洞邊還有些浮游生物。
如此平靜的大海下面卻熱鬧非凡，有五顏六色的小魚(yú)、有笨拙可愛(ài)的烏龜、有美麗優(yōu)雅的水母我真想變成一條美人魚(yú)，和生物們一起翩翩起舞。這真是一次奇妙的潛水之旅！
潛水小學(xué)作文11
現(xiàn)在的機(jī)器人已經(jīng)非常厲害了，可以替人類(lèi)完成人類(lèi)無(wú)法完成的事情，他們可以深入災(zāi)區(qū)，解除危機(jī)，還可以深入人體，查病治病，嘿嘿，我的機(jī)器人是銀河九號(hào)潛水機(jī)器人，我在我們班組織了一個(gè)“桃園十結(jié)義”，我是老九，所以是銀河九號(hào)，其他人的隨便起，但一定得按你是老幾來(lái)說(shuō)，假如你是老三，后面就要有“三號(hào)”這個(gè)詞。我的機(jī)器人專(zhuān)門(mén)在海面上救人或?qū)ふ覍毑亍?/p>
大家都知道，機(jī)器人沒(méi)有電是要“罷工”的，這可苦了我們的科學(xué)家，大家想，可以用電池，可是，電池的電很快就用完了，機(jī)器人就會(huì)沉下去，那么，上面凝結(jié)了做這個(gè)機(jī)器人的叔叔的心血不就白費(fèi)了嗎？那可是一點(diǎn)一點(diǎn)組裝起來(lái)的，就像一個(gè)復(fù)雜的拼圖游戲，做機(jī)器人的叔叔們一次次因?yàn)槭。浑娏撕芏啻�，該不可能把電線放入水中傳電吧！那樣就會(huì)電到游泳的人。嘿嘿，我想到一個(gè)辦法，就是，水中會(huì)帶有氧離子，氧離子會(huì)產(chǎn)生電流，只要在機(jī)器人的身體里裝一個(gè)進(jìn)水處，再裝一個(gè)能將水中氧離子變成電的`機(jī)器，哈哈，這樣，沒(méi)電的時(shí)候，只要開(kāi)開(kāi)進(jìn)水處，水一進(jìn)來(lái)，馬上會(huì)被機(jī)器分解成電，這樣，我的銀河九號(hào)潛水機(jī)器人就會(huì)永遠(yuǎn)是滿(mǎn)滿(mǎn)的電。不用再擔(dān)心缺電的問(wèn)題啦！
潛水小學(xué)作文12
拿上二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，心里無(wú)比的自豪，因?yàn)檫@是我第一個(gè)藝術(shù)類(lèi)的很高榮譽(yù)。抱著榮譽(yù)證書(shū)，我想起了教我畫(huà)畫(huà)的潛水艇老師。
潛水艇是我們給他起的綽號(hào)，當(dāng)然他也總?cè)鐫撍О闵癯龉頉](méi)。每次到他那兒去畫(huà)畫(huà)，我都十分興奮，因?yàn)橛挚梢源笳谷_了！潛水艇老師的宗旨是鼓勵(lì)學(xué)生，藝術(shù)創(chuàng)想。我也不例外，每每聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我都興奮得要命。老師畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也挺特別的，他總是搜一大堆的`資料，然后一幅一幅耐心給我們講解。畫(huà)的時(shí)間并不多，但想象卻飛快地飛了出去，靈感總是源源不斷閃過(guò)，看到我們的夸夸其談，潛水艇總是笑笑，然后就讓我們把思維搬到紙上。
當(dāng)然，我們也有想不出來(lái)的時(shí)候，潛水艇不會(huì)總讓我們冥思苦想，他提起筆，在紙上嘩嘩地幾下，一副山水圖便完成了，我們看著這圖，頓時(shí)靈感便涌上心頭，我們并沒(méi)有一味模仿，而是用老師說(shuō)過(guò)的畫(huà)：用老師的思路去畫(huà)出自己的風(fēng)格。當(dāng)潛水艇看到我們的某些事物表現(xiàn)手法很好時(shí)，便大加贊賞，在全班中展示，說(shuō)出其中的玄妙。
有一次寫(xiě)生，這可是都很受我們歡迎的畫(huà)畫(huà)體驗(yàn)課。這次要畫(huà)的是樹(shù)。老師并沒(méi)有讓我們馬上畫(huà)，而是四處走走，拿起幾片落葉，又摸了摸樹(shù)干，讓我們都來(lái)感受，再拿起畫(huà)板，給我們示范松樹(shù)、柳樹(shù)等的畫(huà)法，并告訴我們要用自己的特色，不要生搬硬套，細(xì)心輔導(dǎo)我們，讓我們感受、聆聽(tīng)大自然。
我的潛水艇老師，讓我受益匪淺的潛水艇老師，我最難忘的人。
潛水小學(xué)作文13
海洋公園是一個(gè)很小的海洋世界，每當(dāng)我看到珊瑚、小丑魚(yú)的時(shí)候我多么想和它們來(lái)一次親密接觸。
暑假的一天，當(dāng)我感覺(jué)還在夢(mèng)中的時(shí)候，飛機(jī)已經(jīng)把我?guī)У搅宋蚁蛲跃玫暮Ｄ蠉u。
我和媽媽迫不及待地來(lái)到大東海，遠(yuǎn)處，天海連成一線，白云朵朵、白帆點(diǎn)點(diǎn)；近處，海水清澈、沙軟潮平。藍(lán)天、綠水、沙灘，相映成趣，被大海陶醉的我沖到海里，任憑浪花把我卷來(lái)卷去。然后，我們穿上潛水衣，戴上潛水鏡，背上沉重的氧氣筒，在教練的.帶領(lǐng)下乘坐快艇來(lái)到大海中間，跟隨教練跳下海。
當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，奇跡出現(xiàn)在我眼前：太陽(yáng)射入水中，水底非常明亮，什么海底峽谷呀，奇形怪狀的礁石呀，魚(yú)呀，都看得一清二楚。我用手去觸摸珊瑚，用手去捉魚(yú)，海底的魚(yú)多姿多態(tài)，大小不同，有小丑魚(yú)、珊瑚魚(yú)、石斑魚(yú)……一條黃白相間的魚(yú)箭一般從我眼前游過(guò)，還有一條又大又長(zhǎng)的魚(yú)在石頭縫隙里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好象在做有趣的游戲。看著眼前游動(dòng)的魚(yú)兒，我仿佛也變成了一條游魚(yú)，在和它們嬉戲，和它們玩耍。
過(guò)了很久，我浮上水面，游回海灘坐在太陽(yáng)傘下，看著一望無(wú)際的大海，我感慨萬(wàn)分：海底世界多么優(yōu)美，多么神奇！我真想在這里呆一輩子！
潛水小學(xué)作文14
7月份的時(shí)候，我和奶奶去了海南，我們?nèi)チ巳齺啞⒑？凇⑻煅暮＝�、天下第一灣、萬(wàn)泉河……
那個(gè)時(shí)候三亞很熱，海水很藍(lán)，天涯海角是一定要去的景點(diǎn)。我和奶奶深深的感受了一回“山盟海誓，�？菔癄�”。真感人！而海口呢，作為海南的省會(huì)城市，人當(dāng)然多，再加上天氣如此熱，真是來(lái)一回減肥也很不錯(cuò)！天下第一灣的沙子很細(xì)，是由珊瑚磨成的。我抓了一把細(xì)沙跑，沒(méi)跑幾步那沙子就沒(méi)了……
潛水是一種很有趣的運(yùn)動(dòng)。一般我們都是在電視里面看到潛水運(yùn)動(dòng)員穿著大大的潛水服在大海里自由自在地潛。真好玩！各種各樣的海洋生物經(jīng)過(guò)你的身邊，當(dāng)你想捉它們的時(shí)候，它們很機(jī)靈的游開(kāi)了。真希望有一天我也可以在大海里潛水呀！
真的很開(kāi)心，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。在海南，讓我印象最深刻的就是潛水。潛水之前先要穿連體的潛水服，因?yàn)橛幸恍┥汉鲿?huì)刮傷你，所以要穿潛水服。背上還背了一個(gè)氧氣瓶，臉上還戴了一副潛水鏡。潛水教練給我們講解了注意事項(xiàng)，還有在海里交流的.手語(yǔ)。準(zhǔn)備充分后，激動(dòng)的時(shí)刻終于到來(lái)了。我迫不及待地潛入水里。
海里的世界真美妙�。∮形孱伭�、大大小小的魚(yú)，還有很大的珊瑚礁……教練說(shuō)只要誰(shuí)捉到魚(yú)，就可以免費(fèi)得到那條魚(yú)。但是很可惜，我的魚(yú)食用完了，小魚(yú)們不理睬我。上岸后，我們撿到了很多珊瑚和貝殼，非常有意思。我們玩得真盡興！
潛水小學(xué)作文15
今年的“五一黃金周”，我與爸爸、媽媽等一行人一起到了美麗的三亞。還沒(méi)來(lái)這里之前，我聽(tīng)說(shuō)這里是“亞洲小姐選美大賽”的選美地點(diǎn)。來(lái)到這里一看，果然名不虛傳：好山、好水，好風(fēng)情。
這天下午，我們來(lái)到了小東海。這里的導(dǎo)游很熱情地招待我們，并告訴我們，穿潛水衣前，必須先穿上泳衣。于是，我們就按照導(dǎo)游的話去做。我們穿上潛水衣，聽(tīng)完教練講的“潛水的注意事項(xiàng)和水中手勢(shì)”后就坐上快艇，來(lái)到了“水上人家”。
來(lái)到“水上人家”后，我們腰上綁了一條很重的腰帶。你一定很奇怪，為什么我們沒(méi)有“全副武裝”就下水了呢？告訴你，島上的教練告訴我們，下水后個(gè)人的.教練會(huì)幫你穿上安全裝置。
來(lái)到水中，我的教練就幫我穿上了安全裝置，穿好后，我們就開(kāi)始潛水了。我原本以為珊瑚礁沒(méi)有什么好看的，但在水中，我看到了眼前這一美景，驚呆了：一群群小“沙”魚(yú)在珊瑚從中自由自在地游著。啊！原來(lái)海底世界這般精彩，原來(lái)海底世界好奇妙，好值得去欣賞。到了這時(shí)，我恨不得變成一只小魚(yú)，那么不引人注目地穿梭在這美麗的珊瑚叢中。
時(shí)間不知不覺(jué)地與我們擦肩而過(guò)，30分鐘就這樣過(guò)去了。
我再一次來(lái)到了“水上人家”。當(dāng)腰上的腰帶解下時(shí)，我覺(jué)得身上好像如釋重負(fù)，輕松多了。直到今天，我還懷念著潛水的那段美好時(shí)光。
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