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她怎么了作文（通用9篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的她怎么了作文（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
她怎么了作文 篇1
這天，朋友突然間不理我了。并且不管我怎么去靠近朋友，朋友都有意無意的在遠離我。所以，我特別想知道，她怎么了？
為了弄清楚緣由，我決定自己去尋找真相，我先是找了另一位朋友，我常常叫她白菜。白菜與我和朋友的關(guān)系也都還不錯，平日里與朋友也走得較近。所以，我想著，如果我去找白菜的話，她應(yīng)該會知道一些緣由。
果然，當(dāng)我找到白菜并且詢問了她之后，她果然知道其中的一些緣由。她說，昨天朋友的筆不見了，可結(jié)果在我的課桌里找到了。在我的`課桌里看到朋友自己的筆后，朋友還傷心了好一陣。聽著白菜的描述，我知道大概是朋友認為我偷了她的筆。
在我得知事情的經(jīng)過后，我的心里其實也是復(fù)雜的，那支筆確確實實是我自己買的，并且才剛買不久。至于為什么朋友會認為是我偷了她的筆，我一方面生氣朋友不經(jīng)過我的同意就是翻我的課桌，這本就是對我的不信任；另一方面，也覺得朋友找到這支筆后，也不和我說話，連問都不問我就這樣默默的認為是我偷了她的筆。總之，知道事情原由后，我還是有些傷心的。
也就在當(dāng)天，我再次主動去找了朋友，將筆的事情與朋友真實的說了一遍，因為那確實是我買的，學(xué)校旁邊小賣部的老板還能給我做證，當(dāng)時候還是老師推薦了這支筆給我。朋友在聽了我的說辭后，臉上的懷疑漸漸退去，轉(zhuǎn)而有些羞愧。
后來，朋友向我道歉了，也就在后一天，朋友在家里找到了自己的筆，那支筆和我的筆一模一樣。朋友道歉了之后，我也沒有過多的去責(zé)怪朋友，我們之間的關(guān)系又和好如初了。
當(dāng)我們在生活中面對問題的時候，我們要學(xué)會自己去尋找真相，然后去解決這件事情。
她怎么了作文 篇2
在一條繁華狹窄的街道上，一個衣著簡陋、身材瘦弱的老人騎著一輛破舊的三輪車。車上裝滿了廢舊家具，堆滿灰塵的電風(fēng)扇，全身發(fā)黃的洗衣機……亂七八糟地堆積在一起。正當(dāng)她吃力地蹬著車子穿過街道時，突然“嗞啦”一聲，車上的一根鐵絲在一輛豪車上深深地劃了一道印痕。
老人連忙從車上下來。豪車車主聽到聲音，也走了出來。車主是個非常強壯的男人，脖子上掛著指粗的項鏈。她走過來，用手摸了一下劃痕，看了看老人。老人低著頭，站在車主面前就像個犯錯的'小孩，不敢與她的目光直視，輕聲地說：“老板，對不起！真對不起！”車主心疼地又摸了摸劃痕，說：“老人家，你準備怎么解決��？”老人不停地搓著手，不安地說：“對不起，多少錢，我賠”車主輕聲地說道：“你撿拾廢品，一天也掙不了多少錢，怎么賠��？”這時，路人們?nèi)晃诉^來。有的比比劃劃，有的小聲嘀咕著，都似乎在為老人擔(dān)憂。
接下來的一幕，大家都驚呆了。只見車主轉(zhuǎn)身走到車后，打開了后備箱，從里面拿出了一根銀光閃閃的鐵棍，直朝老人走過來。我心想，是不是看老人無法賠償，那個男人要動粗啊。我的一顆心緊張得怦怦直跳。老人用悲哀的眼神看著圍觀的人們。路人們一臉驚訝，竊竊私語，“這下老人可慘了�！薄斑@可怎么辦��？”……大家議論紛紛，可誰都不敢站出來為老人說話。我不由地顫抖，心想：這位老人肯定承受不了那根鐵棍�。≤囍饕徊揭徊降叵蛩氨平�。
老人望著車主遠去的背影，先是一臉茫然，然后也露出了笑容，臉上的愁容一掃而盡。她對著遠去的汽車，連聲說著“謝謝”。這一幕，她感動了，我們也被感動了！
她怎么了作文 篇3
生活中每個人遇到不同的事情都會有不同的情緒，在我的印象中和表弟的那次生氣對我印象很深。
那天表弟來到了我家，我想逗逗她，于是我大步走到她面前。她應(yīng)該是以為我來迎接她，也向我跑了過來。我給了她一個深情的擁抱，并順手摘走了她的帽子。她還沒有察覺出有什么異樣，過了一會兒她才發(fā)現(xiàn)帽子沒有了�；仡^一看，咦，帽子怎么跑到你的手上了？一開始她還心平氣和的跟我說：“哥哥你把帽子給我吧�！薄安唤o，不給，你自己拿��！”我逗她，一聽我這樣說，她就有些生氣了。發(fā)出了警告：“你究竟還不還給我帽子？”“不還不還就不還�！蔽以谛睦锵肟茨阍趺崔k。弟弟好像看出來我故意整她，這下真的'生氣了，小臉漲得通紅，眼里似乎閃爍著火光，她又一次用威脅的語氣對我說：“最后一次，你究竟還不還給我帽子？”一聽她那口氣，我拿著帽子跑了起來，看見我這樣做，她激怒了，跺起腳來，而且一邊喊著：“你快給我，快給我”見我不理她，她便像一只小老虎一樣，來搶我手中的帽子。
她先一跳一跳的來搶我手中的帽子，我便把手中的帽子舉得高高的。她又想把我推倒來搶帽子�？墒菦]想到我是一位重量級選手，根本推不動。弟弟咬著嘴唇使勁推我�？墒沁�是不管用。
表弟見來硬的`不行就來軟的。用出了她的必殺技。只見她的大嘴一張。哇的一聲哭了出來。眼淚像斷線的珠子一樣流了下來，我只好趕緊認輸，將帽子還給了她。她一把接過帽子，破涕為笑。她真是我可愛的小表弟。
她怎么了作文 篇4
誰也不知道她怎么了，只知道她走進來的時候在哭，現(xiàn)在坐在自己的座位上，還在不停地抽泣著，像是有什么傷心事兒，卡在了她的喉嚨里，讓她的抽泣聲沒辦法變成哭聲。
我們沒有一個人敢去詢問她怎么了，都默默地在旁邊看著、討論著。有男生說：“不行，我得去安慰安慰她！”又有男生打破說：“別去，她不是一個會哭的人，她現(xiàn)在肯定不想被人看見她在哭�！薄澳乾F(xiàn)在怎么辦？干看著嗎？一會兒可就上課了！”一個女生搶著說完，又一個女生開口了，她對著第一個說話的男孩說：“你去看看吧，給她遞上一包紙巾，也別說什么多余的話”。
我看行，最后一個女生說的.，也正是我想說的，我默默地做了一個動作示意“可以。”那個男生拿著一包我給她的紙巾，走了過去。我們看見她輕輕地拍了一下那個男生，那個男生還在不停地抽泣著，對我們派過去的男生的輕拍沒有任何反應(yīng)。那個我們派過去的男生望向我們做了一個“接下來該怎么辦”的表情，而此時的我們也只好告訴她“你自己看著辦吧”。
的確也只能她自己看著辦了。我們誰都不知道如何去安慰那個正在抽泣的男生，她從前在我們心中的形象是一個高大的開朗樂觀的男孩形象，今天走進教室的她，卻在哭。這大大超出了我們的理解范疇，不知道該如何作何理解。
我們派過去的男生又輕拍了一下那個抽泣的男生，她見她還是沒有絲毫別的反應(yīng)，便把那包紙巾留在了她的課桌上，默默地走回了我們這邊。我們一起“嘆”了口氣，不知道誰小聲地嘀咕道：“一會兒老師來了大概就知道她怎么了吧”！
她怎么了作文 篇5
腿上那一道道紫青色的血印，心中那一道道傷疤，她哭了。
“目標不是能改的，達不到目標而改目標，那就是降低自己的能力，對自己說出的話不負責(zé)任，對自己的名字不負責(zé)任！”他語氣堅定，義不容辭的說到。她則在一旁，默默地，留下了淚。
每次考試不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)后十，就連她自己為自己定的及格的目標都沒有達到，她的父母徹底失望了。
她的眼睛哭腫了，她嗚咽著低聲哭泣著，她坐在凳子上弱小的身影瑟瑟發(fā)抖，她的頭發(fā)披了下來，她的眼睛布滿血絲和悔恨的淚，臉上一道道清晰可見的淚痕，雙手護著大腿上的傷痕，她哭了。
地上撂著的是一根已經(jīng)斷成兩截的`棍子，她的眼睛死死地盯著這已經(jīng)斷了的棍子，就像盯一條時刻會撲向自己的毒蛇。她苦苦哀求，她誠信改過，但她的父母都不信她。她傷透了心，那時從她的眼里看到的已經(jīng)不是一顆傷感的心，一顆渴望被原諒的心，而是滿眼的恨，她的雙手握緊，骨節(jié)突出，青筋一根根凸顯出來，她的牙齒在一起使勁的磨，一改從前楚楚可憐的模樣，她像一頭發(fā)怒了的雌獅，一旦再有人說一句諷刺她話，她就會不顧一切的撲上去。那一刻，她留下的淚是恨自己沒有能力，沒有資格，沒有力氣反擊，她的心涼透了。
從那以后家里的人都很少見她笑，連拍照時的假笑都很少。從此的她一有時間就學(xué)習(xí)，就看書，就開始不停的做卷子刷題。
終究她的努力沒有白費，在那個期末她一鳴驚人，但上講臺領(lǐng)獎狀的那一刻，她也只是微微一笑。因為她知道，以后的路還很長。
她怎么了作文 篇6
小戴同學(xué)，她的膽小，可是遠近聞名！“膽小”一詞，就像銘牌一樣，早已經(jīng)緊緊地貼在她的身上，是怎么也撕不下來了。
“啊——”傳來一聲正宗的“土撥鼠”叫。沒錯，那一定是小戴的尖叫聲！這魔性的笑聲從何而來？元兇就是沙家浜那家新開的鬼屋！
鬼屋里一片漆黑，伸手不見五指，四壁上布滿“血跡”，屋中凄慘的叫聲響徹天空……小戴不禁下意識地顫抖了幾下。她好奇又害怕，不停地在門口張望。徘徊了一陣，又低頭躊躇了一會兒，指著自己自信滿滿地說：進不進去？誰害怕誰是小狗！”她滿臉都是囂張。我看著她那嘚瑟的樣子，便答應(yīng)了下來，帶上筱燁踏上了險途。
剛進門，她就被那陰森的氣氛嚇得停下了腳步，眼睛瞪得大大的，雙腿像被什么吸住了似的，怎么也邁不開。她滿眼都寫著恐懼，直接呆呆地愣在了那兒。終于，屋里那陣陣的尖叫聲讓她回過神來，勉強邁開了一步，可雙腿已經(jīng)發(fā)軟打顫……在一遍又一遍地催促下，我們來到鬼屋的中心，早就嚇蒙的小戴把不敢睜開的`雙眼瞇成一條縫，身體縮成一團，死死拽著我的袖子口，就像是拽住最后一根救命稻草一樣。她畏畏縮縮，小半步小半步地走，大氣也不敢出，心已經(jīng)提到了嗓子眼兒，還小聲嘟囔著什么。這副樣子，完全沒有了屋外時的囂張。
鬼屋越走越陰森恐怖，屋內(nèi)的尖叫聲也越來越刺耳。小戴真恨不得往我身上撲！她東張西望，生怕有什么東西出來襲擊。她咬著牙，緊抱著我的手臂，蹣跚地走著。扭曲的五官像是在求饒，“我怕��！我怕！”“唰——”一個不明物體突然跳到我們面前，在小戴面前張牙舞爪。她慌亂地揮舞著手臂，一個勁地喊：“啊！救命！Helpme！……”各國語言都用遍了。最后，還是我和筱燁把她拖走的。
這以后，她就不停地尖叫，震耳欲聾！“咔嚓”一聲，小戴踩到了什么東西，她蹲下身來仔細去看，竟是一堆白骨！嚇得她一蹦三尺高，直接騎到我的背上，尖叫聲方圓幾里都聽得到，估計魂都嚇飛到九霄云外去了。她臉色蒼白，一副生無可戀的表情，在我倆攙扶下小心翼翼地走著。這幅樣子，恐怕連鬼看見了，也不忍再嚇唬她。
前方不遠處，有亮光！是出口！“得救了，得救啦！”小戴的眼睛閃著希望的光芒，面孔因激動而漲得通紅，嘴里不停喃喃道。她仿佛聽不見我的勸告，以百米沖刺的速度跑去。她張開雙臂，僵硬的臉上出現(xiàn)了一絲笑容。除了那個小亮點，整個世界對她來說好像都消失了……小戴馬上就要沖出去了，可屋頂上突然掉下一個倒掛的長發(fā)女鬼，嚇得她直接癱倒在地，帶著哭腔喊：“我不玩了！我不玩了——”
這次鬼屋之旅，她被嚇得夠嗆�。⌒〈魍瑢W(xué)，就是這樣一個名副其實的膽小鬼。
她怎么了作文 篇7
一天早上，陽光斜照在學(xué)校的迎賓大地上，兩旁的柳樹隨風(fēng)擺動，好似在輕輕地舒展著自己的腰肢�！扳忊忊彙鄙险n鈴響了，孩子們在地上留下淺淺的腳印，一眨眼只留下老樹蒼勁的身影。
那天，我也同樣高高興興地走進校門，來到班級前，迎接美好的一天。到教室后，我準備開始早讀，拿出鉛筆盒，打開后，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不見了，我低下頭看了看地面，也沒有發(fā)現(xiàn)我的鉛筆，想：不可能呀！我昨天才整理的鉛筆盒，明明都帶了為什么不見了，我眉頭緊皺，使勁想昨天誰借我了鉛筆，對了，昨天我借給我閨蜜用過。我立刻跑到我的閨蜜—小葉子同學(xué)的`旁邊，問：昨天你借我的鉛筆還給我了嗎？她微笑著說：“放學(xué)時，我還給你了。怎么了？鉛筆不見了？”我說：“對，我的鉛筆丟了，但昨天只有你借了我的鉛筆�！彼苫蟛唤獾卣f：“我真的還給你了。”這一下我生氣了，說：“反正就是你拿了，快點給我！要不然下次不借你了！”她也生氣了，雙手叉腰，頭扭到另一邊，我也氣呼呼地回到座位上，問著自己：明明就是她拿了，居然還不承認，還跟我生氣。
我們倆一天誰都不理誰，我垂頭喪氣地回到家里，媽媽問我：“怎么了？”我說：“我的鉛筆丟了�！眿寢尣换挪幻Φ恼f：“我今天打掃衛(wèi)生的時候還發(fā)現(xiàn)了一根鉛筆，你去看看！”我立刻跑到房間，看到桌子上我的鉛筆在書桌上靜靜地躺著。
夜深了，學(xué)校的柳樹也垂下身子睡覺了，我伴著知了的歌唱聲睡著了，但卻腦子里還想著今天的煩心事。
她怎么了作文 篇8
死對頭最近好像不太正常。
只要看到她，她都是低著頭，垂著眼，臉上似乎寫滿了愧疚。然而，她只要和我對上面，她都是熱情地說：“‘梁豆豆’，好啊。”可是，她平常遇見我，都是高仰著頭從我身邊走過的。她怎么了?
我每節(jié)課下課，向死對頭那兒望，發(fā)現(xiàn)她要么是在寫課堂作業(yè)，要么就是對著空蕩蕩的桌子發(fā)呆。我值日時，總是看見她桌上的幾顆透明的水珠。她怎么了?
排隊時，她對著走廊邊湛藍湛藍天空，渴望地看著。隊伍開始走了，她還是看著天，直到我碰碰她，她才反應(yīng)過來。她怎么了?
吃午飯時，她坐在我旁邊，我偷瞄她的餐盤，發(fā)現(xiàn)她的.飯根本沒動幾口，倒是時不時地抹著眼睛。她平常可都是跟身邊的人聊得不亦樂乎，飯也吃得干干凈凈的呀。她怎么了?
放學(xué)時，她獨自一人走出校門，雙手垂著，頭垂著，就連書包也是垂著的。她的那群“手下”去找她，可她搖搖手，全給趕走了。她平常不是和那些“手下”勾肩搭背，一蹦一跳的么。她怎么了?
星期六那天，我透過窗戶，看見了死對頭站在小區(qū)對面的一家嬰兒護理店門前，靜靜地，靜靜地站著……
也許，她心里有一件過不去的事情吧。但，我還是不知道，她到底怎么了?
她怎么了作文 篇9
我們的班主任劉老師，是個高冷的美人，對我們很嚴肅，總是板著個臉孔，一本正經(jīng)。我只見過她生氣，全班同學(xué)幾乎沒有見過她笑的樣子�？赡翘�，我卻見到了，真是“回眸一笑百媚生”，溫柔全班同學(xué)心�。�
那一次，我們學(xué)校舉行“中華魂”讀書活動演講比賽的選拔賽，我們班的小明同學(xué)由于沒有發(fā)揮好，只得了第二名。在我們心里已經(jīng)為他能夠取得這樣的好成績而沾沾自喜了，所以大家都為他鼓掌，恭喜他�？蓜⒗蠋焻s惡狠狠地說：“全年級五個人參賽，只選一名，你得了第二名，有什么好高興的？”小明聽了，很難過地低下了頭，眼中噙著淚水。我心想：鼓勵一下他，好讓他下一場在下一場復(fù)活賽中取得到更好的成績，沒有錯呀。為什么還罵他呢？這個劉老師真是太不近人情了。
到了下一場復(fù)活賽，看到小明精神飽滿，容光煥發(fā)，雄赳赳氣昂昂地走上演講臺，我才明白劉老師的良苦用心。劉老師這是用的激將法，我們有些同學(xué)就是需要“高壓”才能激發(fā)出巨大的潛力。小明這個人爭強好勝，不服輸，憋足勁想得個第一，證明給劉老師看。最后的結(jié)果，完全在我們的預(yù)料之中，小明如愿以償拿下第一名。
回到教室，劉老師高興地笑了：“啊，太棒了！今天是個好日子！”劉老師高興得像個孩子，本來就漂亮的臉蛋笑成了一朵花，“你們知道嗎？我們的小明同學(xué)得了第一名！”劉老師一邊喘氣，一邊向我們報喜訊。她的臉由于興奮，都變得紅了，真是賽過了“三月桃花”。劉老師高興地拍著手：“再宣布一個事兒，我今天高興，請大家吃冰棒兒，每人一根。”看著高興得像個孩子似的'劉老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
吃著劉老師請的冰棒，我心里想，這就是人民教師的偉大與可愛吧，一顰一笑都是為了學(xué)生的點滴進步！
感謝您曾經(jīng)來過，您的每一次點贊和評論，都是對我最大的鼓勵！
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