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理想的生活作文
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的理想的生活作文 ,歡迎大家分享。
理想的生活作文 1
我理想中的學(xué)校,不一定要有豪華的宿舍,也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學(xué)風(fēng),有完善的設(shè)施。
我理想中的老師,不一定是要有資深經(jīng)驗(yàn)的,也不一定是非常嚴(yán)格的。而是一位有責(zé)任心的老師,一位會(huì)與學(xué)生做朋友的良師益友。
我理想中的同學(xué),是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,樂(lè)觀積極的少年。他們會(huì)在我遇到困難時(shí),給予我?guī)椭蛶椭瑫?huì)在我生病時(shí)給我關(guān)懷。
我理想中的學(xué)校,處處都有這樣的場(chǎng)景:一群同學(xué)為了一道題的結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤,得出正確結(jié)果后又對(duì)對(duì)那位同學(xué)心悅誠(chéng)服。操場(chǎng)上,處處都能看見(jiàn)大家學(xué)習(xí)籃球與足球的身影,這邊在互相討論投籃的角度,那邊又在討論進(jìn)門(mén)的方法,即使大汗淋漓也興高采烈。課堂上,同學(xué)沒(méi)帶筆,另一位同學(xué)卻毫不猶豫地借給了他。同學(xué)不舒服,同桌關(guān)心的要他爬在桌子上休息一會(huì)兒,并馬上告訴了老師。
我理想中的老師與同學(xué),都有一個(gè)共同的愛(ài)好——運(yùn)動(dòng)。下課后,不管在哪兒都能看見(jiàn)大家運(yùn)動(dòng)的'身影:籃球場(chǎng)上,大家投球,上籃,動(dòng)作十分規(guī)范。足球場(chǎng)上,大家奔跑著,努力搶著球,即使摔倒也毫不在乎;羽毛球場(chǎng)上,羽毛球在空中劃過(guò)一條條完美的弧線(xiàn),勁道十足。
還有,大家一定會(huì)非常喜歡讀書(shū),有個(gè)詞叫“文武雙全”。愛(ài)運(yùn)動(dòng)之余也會(huì)愛(ài)讀書(shū)。隔三差五,成群結(jié)隊(duì)地跑進(jìn)圖書(shū)館找書(shū)看,而且閱讀方面還很廣:校園小說(shuō),歷史,科幻,武俠,哲理,懸疑。有時(shí)候還在一起討論書(shū)中的情節(jié)與精華,增加我們的閱讀,理解水平。
。≈袑W(xué)生生活豐富多彩,正如老舍《養(yǎng)花》中說(shuō)到的:有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。。∥艺嫫诖@美好的中學(xué)生活!
理想的生活作文 2
我理想中的假期生活可不是乏味,無(wú)趣的,天天玩電腦玩到黑屏,看電視看到午夜,作業(yè)拖到最后幾天寫(xiě)……我想過(guò)一個(gè)輕松,充實(shí)的假期。
這天,我趴在桌子上,吃著剛出爐的蔓越莓餅干,想:天天像這樣寫(xiě)作業(yè),看電視,太無(wú)聊了。要是可以去別處玩玩,該多好啊。就這樣,我陷入了遐想中。
我回到了老家,來(lái)到清澈的小溪邊捉田螺,先把網(wǎng)子里抹上面糊,放進(jìn)水中,魚(yú)兒來(lái)了之后,把網(wǎng)提起來(lái),哇,好多閃閃發(fā)光的小魚(yú)。∥乙ズ舆呎徟,摘荷花,先找一葉漁船,坐上后劃槳,前面有好多荷葉!流進(jìn)荷葉中后,開(kāi)始找蓮蓬,那兒有個(gè)好大的啊,把它剪斷了……。∈指钇屏,沒(méi)關(guān)系,嘗一粒蓮子,真好吃!清香的味道沁人心脾。我要跑到田中去剪棉花,網(wǎng)蝴蝶,輕輕走到蝴蝶后面,然后……用網(wǎng)子網(wǎng)它!哇,這只蝴蝶真美,青綠和果綠混合的花紋輕輕鑲在翅膀上,我多想看著這只蝴蝶撲閃著翅膀劃過(guò)天空的樣子。夜晚,坐在地上看星空,聽(tīng)著蛐蛐叫;清晨,看看日出和蒙上太陽(yáng)的那一層薄薄的云霧。我要在在田里挖個(gè)洞,然后爬進(jìn)去,看看地下的世界。地下的世界一定很好玩,有鼴鼠在打洞,有草木的`根盤(pán)繞著泥土,還有可能會(huì)看到化石呢!我要像水孩子湯姆一樣去河底看看,去看看有沒(méi)有亭亭玉立的仙女,巨大的蝦子,有沒(méi)有會(huì)唱歌的扇貝和水靈靈的熒光小魚(yú)。
我要去其他地方看看,好好當(dāng)一次吃貨。我要去云南吃菠蘿蜜,再坐坐水上的浮萍去深圳吃肉嫩多汁的海鮮,去海灘吹吹風(fēng)。我要去日本,嘗嘗那里小巧玲瓏的和果子,牡蠣煎餅,再看看奈良的鹿。我還要去澳洲,去嘗嘗那兒一米長(zhǎng)的火腿,看看憨厚可愛(ài)的考拉……
“啊!”我摔倒了地上。原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng),不過(guò),這就是我理想中的假期生活。
理想的生活作文 3
我理想中的學(xué)校,不一定要有豪華的宿舍,也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學(xué)風(fēng),有完善的設(shè)施。
我理想中的老師,不一定是要有資深經(jīng)驗(yàn)的,也不一定是非常嚴(yán)格的。而是一位有責(zé)任心的老師,一位會(huì)與學(xué)生做朋友的良師益友。
我理想中的學(xué)生,是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,樂(lè)觀積極的少年。他們會(huì)在我遇到困難時(shí),給予我?guī)椭蛶椭瑫?huì)在我生病時(shí)給我關(guān)懷。
我理想中的學(xué)校,處處都有這樣的場(chǎng)景:一群學(xué)生為了一道題的`結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤,得出正確結(jié)果后又對(duì)對(duì)那位學(xué)生心悅誠(chéng)服;操場(chǎng)上,處處都能看見(jiàn)大家學(xué)習(xí)籃球與足球的身影,這邊在互相討論投籃的角度,那邊又在討論進(jìn)門(mén)的方法,即使大汗淋漓也興高采烈;課堂上,學(xué)生沒(méi)帶筆,另一位學(xué)生卻毫不猶豫地借給了他;學(xué)生不舒服,同桌關(guān)心的要他爬在桌子上休息一會(huì)兒,并馬上告訴了老師。
我理想中的老師與學(xué)生,都有一個(gè)共同的愛(ài)好——運(yùn)動(dòng)。下課后,不管在哪兒都能看見(jiàn)大家運(yùn)動(dòng)的身影:籃球場(chǎng)上,大家投球,上籃,動(dòng)作十分規(guī)范。足球場(chǎng)上,大家奔跑著,努力搶著球,即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場(chǎng)上,羽毛球在空中劃過(guò)一條條完美的弧線(xiàn),勁道十足。
還有,大家一定會(huì)非常喜歡讀書(shū),有個(gè)詞叫“文武雙全”。愛(ài)運(yùn)動(dòng)之余也會(huì)愛(ài)讀書(shū)。隔三差五,成群結(jié)隊(duì)地跑進(jìn)圖書(shū)館找書(shū)看,而且閱讀方面還很廣:校園小說(shuō),歷史,科幻,武俠,哲理,懸疑。有時(shí)候還在一起討論書(shū)中的情節(jié)與精華,增加我們的閱讀,理解水平。
!中學(xué)生生活豐富多彩,正如老舍《養(yǎng)花》中說(shuō)到的:有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。啊!我真期待這美好的中學(xué)生活!
理想的生活作文 4
男孩回家后,拿起筆就寫(xiě)了起來(lái)。直到晚飯前,他才拿出了寫(xiě)滿(mǎn)三張紙的作文給父親看。
作文里,男孩那理想的生活真是太美好了:大人不用上班,每天待在家里看電視,要不就找?guī)讉(gè)人登山;孩子們也不用上學(xué),可以整天地玩游戲,踢足球,打籃球。一切工作都交給了機(jī)器人,只要人們把想做的事告訴機(jī)器人,一切都會(huì)由機(jī)器人辦好。
父親看過(guò)后,并沒(méi)有像男孩所想的表?yè)P(yáng)他作文寫(xiě)得好,父親只是說(shuō):“這就是你理想的生活嗎?這樣的生活真的美好嗎?”男孩聽(tīng)了以后不解地看著父親。
第二天,男孩的作文經(jīng)老師批閱后,只得了60分。
幾天后,老師又讓學(xué)生當(dāng)一回“記者”,去采訪(fǎng)一下自己的父母,看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。
回到家,男孩問(wèn)夫親:“你理想中的`生活是怎樣的呢?”父親說(shuō):“我理想的生活有三點(diǎn)就夠了:第一,吃得下飯;第二,睡得著覺(jué);第三,笑得出聲!
男孩聽(tīng)了后,一下子跳了起來(lái),激動(dòng)地說(shuō):“爸爸,這可是老師布置給我們的作業(yè)!你能不能發(fā)揮想象,想象一個(gè)美好的世界,一個(gè)理想的生活?你所說(shuō)的理想中的生活也太平淡了吧?”
父親說(shuō):“你現(xiàn)在是記者,你在采訪(fǎng)我,我說(shuō)什么你就寫(xiě)什么;如果你想讓我說(shuō)你想聽(tīng)的話(huà),又何必來(lái)采訪(fǎng)我呢?”
男孩沒(méi)有辦法,只好不情愿地在本子上寫(xiě)了父親說(shuō)的那三句話(huà)。
第二天早上老師收走了作業(yè),在下午的課上,男孩的采訪(fǎng)記錄被當(dāng)做范文在班上朗讀,這次他得了98分。
下課后,男孩找到老師,不解地問(wèn)兩次作文的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)差這么多。
老師笑著回答:“你理想的生活是很不錯(cuò),但人們?cè)谏钪惺裁炊疾蛔鲋皇峭,就?huì)高興,幸福嗎?不,人活著就要?jiǎng)趧?dòng),就要有價(jià)值。例如,我的丈夫丟了工作,已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間吃不下飯,睡不著覺(jué),已很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有笑過(guò)。生活就是這樣,只要一切順心,平平淡淡才是最理想的生活!”
男孩若有所悟。
理想的生活作文 5
泡一杯清茶,看輕煙裊裊,桑竹相依,鳥(niǎo)鳴相伴,淡泊寧?kù)o,這便是我理想中的生活。
清晨
天微微亮,從山腳下往山上一路散步而上,一路伴著樹(shù)林里各種鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒的叫聲,悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng),沒(méi)有搖滾樂(lè)的喧鬧,沒(méi)有嘻哈樂(lè)的動(dòng)感,沒(méi)有爵士樂(lè)的惆悵與傷感……心間平靜,心曠神怡,寵辱偕忘。登到山頂,看旭日噴薄而出,享受一天最新的光明和溫暖,品味著冒著縷縷輕煙的清茶,時(shí)間就這樣慢慢消逝。
中午
看那艷陽(yáng)高照,火熱地炙烤著大地。坐在門(mén)前大榕樹(shù)的樹(shù)陰下,側(cè)耳傾聽(tīng),潺潺山泉細(xì)細(xì)地流過(guò),鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒在林間鳴叫。清風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝擺動(dòng),樹(shù)葉發(fā)書(shū)沙沙的聲音,特帶來(lái)陣針的涼意。輕輕睡去,夢(mèng)縈繞在山間跳舞盤(pán)旋,串出一排美妙的音符,似一首動(dòng)聽(tīng)的山間林歌,溪流卷上時(shí)間,輕輕地流過(guò)。
傍晚
晚霞染紅天際,殘陽(yáng)的.余光映在湖面上,微風(fēng)吹過(guò),湖面波瀾碎動(dòng),那光悄悄的散去,靜靜地伴著日落被黑暗吞噬。天地見(jiàn)還有一絲明亮,坐在石凳上,看山下炊煙飄忽,人煙徜徉,如詩(shī)如畫(huà),幻夢(mèng)幻真。此時(shí),清粥小菜,寧?kù)o致遠(yuǎn),有何不是一翻樂(lè)趣?
夜間
望山間天氣晴好,夜幕中垂掛著閃爍的星辰,明月高照松間,清泉伴奏一曲催眠。輕輕倚在床邊,回味一天,細(xì)數(shù)收獲,沉沉的入眠,一天邊如此結(jié)束。鉆石般的星辰依舊照亮我的窗前,夜深了,它們便也睡去,等待著喚醒朝陽(yáng),迎來(lái)新的一天……
我理想中的生活,沒(méi)有喧鬧嘈雜,沒(méi)有斗爭(zhēng),沒(méi)有名利地位……有的只是陶潛筆下的“世外桃源”般的生活,淡泊寧?kù)o。
理想的生活作文 6
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活是緊張又忙碌的,想著怎樣讓自己變得輕松。如果這時(shí)可以改變的該有多好!我理想中的學(xué)習(xí)生活是緊張但又很愜意的。
秋風(fēng)將窗簾吹得鼓鼓的,從各班的窗口傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。課堂上,那熟悉的身影依然忙碌著,是不是,座位上會(huì)傳來(lái)幾位同學(xué)研究問(wèn)題的聲音,老師也會(huì)同我們大家一起研究,細(xì)心為不會(huì)的同學(xué)講解。
課間,我們可以坐在陰涼的樹(shù)下背詩(shī),讀英語(yǔ),喜愛(ài)唱歌的同學(xué)可以隨心所欲,放聲歌唱。操場(chǎng)上,老師和幾名男同學(xué)在打籃球,我們幾個(gè)女生,也同樣在太陽(yáng)底下大喊:“加油!”
放學(xué)后,我們不需要做太多的功課,完全是靠同學(xué)們自助學(xué)習(xí)。我可以隨時(shí)隨地去琴班練鋼琴,學(xué)習(xí)我不會(huì)的譜子。節(jié)假日,幾個(gè)要好的姐妹一起去逛街,一起去圖書(shū)館看書(shū),一起去吃好吃的,或者在家中開(kāi)派對(duì)。
當(dāng)然,我們平常的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)發(fā)生很多有趣的事情,例如,抓到經(jīng)常向老師打報(bào)告的小間諜,同學(xué)之間互相做惡作劇之后被老師發(fā)現(xiàn),我們躲在墻角沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。放假的時(shí)候,學(xué)校不會(huì)留太多的作業(yè),而是會(huì)讓我們開(kāi)心的度過(guò)這個(gè)假期,學(xué)會(huì)許多在教科書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)。我會(huì)在保證完成作業(yè)的情況下讓自己玩?zhèn)夠。
每年,學(xué)校都會(huì)舉行許多大型活動(dòng)。春天我們會(huì)集體去郊游,夏天喝冬天,我們都會(huì)有相應(yīng)的`夏令營(yíng)與冬令營(yíng)。秋天,學(xué)校會(huì)舉辦一場(chǎng)盛大的“話(huà)劇表演比賽”,我們可以每天都學(xué)著《睡美人》中的女巫兇狠的樣子逗大家開(kāi)心。暑假,學(xué)校會(huì)組織我們看星象;寒假,老師會(huì)領(lǐng)著我們堆雪人。學(xué)校里到處都是一排和諧、安寧的景象。
盡管我理想中的學(xué)習(xí)生活,必定會(huì)和現(xiàn)實(shí)有很大的落差,但是我會(huì)努力使我的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越理想化,越來(lái)越美好。
理想的生活作文 7
我從小生活在城市,住著高聳的樓房。無(wú)論大街小巷都人聲鼎沸,十分嘈雜。環(huán)境污染嚴(yán)重,到處充斥著各種汽車(chē)尾氣及有害氣體。這不是我的理想生活。
自古就有人向往著“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的世外桃源,我的理想生活也渴望沉浸于一片田園風(fēng)光之中。一棟小巧而別致的小屋。屋子四周被一條美麗的小溪環(huán)繞著。小溪里有五彩的鵝卵石,還有金魚(yú)、鯉魚(yú)、烏龜?shù)刃?dòng)物。越過(guò)一座小竹橋有一個(gè)大大的院子,院子里有青青的草地、美麗的花朵,還有茂密的樹(shù)木與嫩綠的小樹(shù)苗?諝馇逍,散發(fā)著淡淡的香。在陽(yáng)光明媚的天氣里,我會(huì)叫上小朋友們一起在院子里嬉戲、打鬧、玩!
走進(jìn)我的小屋,展現(xiàn)在眼前的可是一片“高科技”。哈哈,我的理想生活就是田園風(fēng)光和高科技并存的美妙世界。“叮鈴鈴……”伴隨著一陣優(yōu)美的鈴聲,我睜開(kāi)了眼睛,看看桌邊的時(shí)鐘,正好早上6點(diǎn)整。窗簾自動(dòng)拉開(kāi),一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái),感覺(jué)舒服而溫暖。坐到餐桌旁,我的`小機(jī)器人已經(jīng)準(zhǔn)備好一桌豐盛的早餐,有青菜、雞蛋、面條和牛奶,都是無(wú)污染、純天然的綠色食品。吃過(guò)早飯,乘坐磁懸浮式飛行汽車(chē)前往學(xué)校。這種汽車(chē)?yán)锰?yáng)能產(chǎn)生動(dòng)力,沒(méi)有任何尾氣的排放。晚上回到家,按一下按鈕,屋頂自動(dòng)替換成一種透明的玻璃狀,躺在床上看星星的感覺(jué)太美妙了!
我的理想生活,和平、美好,充滿(mǎn)著濃濃的愛(ài)。大家真誠(chéng)、友善,互相幫助。每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑,做著自己感興趣的事情。每天晚上,爸爸、媽媽和我一起團(tuán)坐在餐桌旁,一邊吃晚餐,一邊討論著大事小事,談笑風(fēng)聲。每到周末,我約上一群小伙伴,一起去捉蝴蝶、采花蜜、玩游戲……大家團(tuán)結(jié)友愛(ài),其樂(lè)融融。
這就是我的理想生活,一個(gè)建立在田園之上的高科技居所,一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)和互助的美好世界。我要勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),為創(chuàng)造我的理想生活而努力!
理想的生活作文 8
在假期里,我們可以想玩就玩,想學(xué)就學(xué),不!在現(xiàn)實(shí)生活中的假期可不是這樣的,但我們的理想假期就是這樣的。
假期的前一天里,老師是不會(huì)給我們布置作業(yè)的,也不會(huì)天天嘮嘮叨叨的給我們講假期中要注意安全,遵守交通規(guī)則……甚至還允許我們可以把手機(jī)帶到學(xué)校。是不是感覺(jué)為我的假期做好了完美的打開(kāi)方式?
在假期中的每一天里,爸爸媽媽都會(huì)在家中陪伴著我,我們可以一起到小區(qū)邊上的嘉川小游園去跑步,和朋友約好一起在紅色的塑膠跑道上歡快地奔跑,我們還可以把家里的羽毛球,籃球,乒乓球……都帶過(guò)來(lái)玩,玩得汗流浹背,精疲力盡時(shí),可以在邊上的棋盤(pán)桌休息,下一盤(pán)圍棋或象棋……乘一乘涼,讓酷暑炎熱的太陽(yáng)離開(kāi)我們的身上,我們個(gè)個(gè)都玩的不亦樂(lè)乎。
我想和爸爸媽媽去各種博物館,比如:自然博物館,昆蟲(chóng)博物館,汽車(chē)博物館,上海博物館,公安博物館……每一天,我們都會(huì)去不一樣的博物館,見(jiàn)識(shí)到更多的物體并吸取到更多的'知識(shí),在各個(gè)博物館中度過(guò)一段美好的時(shí)光。逛完了博物館,可以留點(diǎn)時(shí)間去博物館附近的店鋪逛一逛,買(mǎi)買(mǎi)喜歡的工藝品或者喜歡吃的一些小零食。
最不可少的就是在外面吃飯,美味又可口的美食在眼前蠢蠢欲動(dòng),紅彤彤的麻辣小龍蝦,香噴噴的烤羊腿,火辣辣的爆炒香辣大魷魚(yú),有營(yíng)養(yǎng)的干鍋有機(jī)花菜……讓人看了直流口水,大大的烤羊腿,用手抓起來(lái),大口大口的咬著羊肉;又麻又辣的龍蝦肉在嘴中,絲滑柔順,Q彈Q彈的;紅紅火火的大魷魚(yú),在沒(méi)有水的情況下,吃起來(lái)真是辣到極點(diǎn)了,越來(lái)越有嚼勁。
這就是我理想中的完美假期,天天都開(kāi)心,天天吃個(gè)痛快,天天沒(méi)有作業(yè)也沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班。
理想的生活作文 9
理想的生活帶動(dòng)著人們奮斗的動(dòng)力、它促使著每個(gè)人心血澎湃、甚至野心勃勃…
有人說(shuō):理想的人生如一首詩(shī)、展現(xiàn)出的是它應(yīng)有的韻律、抒發(fā)出的是它特有的旋律與情感。
有人說(shuō):理想的生活如一幅畫(huà)、表現(xiàn)出的是它的層次分明、刻畫(huà)出的是它那種身臨其境的感覺(jué)。
而我的理想生活則是一條奔流不息的黃河、為我的未來(lái)騰出一條黃金大道。他似一棵參天大樹(shù)、一片片的落葉代表著我每一次失敗的再次站起、他細(xì)數(shù)著我每一次的成敗。還、為我遮風(fēng)避雨…因而他變得越來(lái)越粗糙而強(qiáng)壯。
生活的理想、故名思議就是為了理想而生活。他讓我們?cè)趬?mèng)的海洋里自由翱翔、閉上雙眼、伸出一雙天使的翅膀、在那里我們共鋪一片藍(lán)天、成就一份理想、抒發(fā)一絲情懷。
我的理想道路并不平坦。不是草地鋪成的平整小路、不是水泥磚塊砌成的寬闊大道、更不是燈火璀璨的星光大道…他充滿(mǎn)崎嶇、有著凹凸不平的大石塊小石塊、一條條難以逾越的河流、一座座難以攀爬的高山、還有那雷雨交夾的天氣。正因?yàn)檫@樣才成就了一個(gè)不平凡的`我、那個(gè)磨練了意志鍛煉了體魄的我。
所以、我渴望一個(gè)成功的自己。即使我的理想生活充滿(mǎn)荊棘與險(xiǎn)峻、我也要義無(wú)反顧的向前走。一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)道理、一步一個(gè)成就。我要走進(jìn)自己的理想、融入那個(gè)屬于我的生活、踮起腳尖、觸碰那份可貴的溫暖、擁抱那份屬于自己理想的藍(lán)天。有一句話(huà)這樣說(shuō):“既然選擇了遠(yuǎn)方、便不顧風(fēng)雨兼程!”
遠(yuǎn)方的路還很遠(yuǎn)、風(fēng)雨也會(huì)很多。但、我的心永遠(yuǎn)不會(huì)隨之而動(dòng)搖。
理想是一種境界、生活是一種享受。理想是一個(gè)為之奮斗的過(guò)程、而生活則是為之拼搏的過(guò)程。
完美的生活永遠(yuǎn)只是理想的一種狀況、生活永遠(yuǎn)沒(méi)有完美、它源于我們每個(gè)人的心。只有把握了現(xiàn)在、珍惜了現(xiàn)在、感受了現(xiàn)在、不再去奢求其他更好的。我想、這才能稱(chēng)之為“理想的生活”吧!
呵!我的理想生活、還是那條奔流不息的黃河。此時(shí)、還在不斷奔騰......
理想的生活作文 10
每個(gè)人,都有自己的理想,無(wú)論他的理想是什么,但,這個(gè)理想肯定是偉大的、獨(dú)一無(wú)二的。有人說(shuō),理想不是想的,而是用來(lái)追的,即“追夢(mèng)”。我的理想是當(dāng)一名鋼琴老師,可是我想當(dāng)是家教,而不是琴行里的'老師。
你們可能會(huì)有疑問(wèn)了:為什么我會(huì)有這個(gè)理想呢?一是來(lái)自于我對(duì)鋼琴的興趣;二是來(lái)源于父母對(duì)我的鼓勵(lì)與支持、期待。每次練琴,我的手指在琴鍵上跳躍時(shí),我,曾想過(guò)要到一名鋼琴老師,直到現(xiàn)在也常常想……
現(xiàn)在我就請(qǐng)了以為鋼琴家教,不僅收入高,而且也沒(méi)有上頭(老板);時(shí)間也很自由,有時(shí)間騰出來(lái)游山玩水,F(xiàn)在,你們知道我為什么要當(dāng)鋼琴家教了,而不是要當(dāng)琴行里的鋼琴老師了把?
我從6歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)琴了,到現(xiàn)在,已經(jīng)學(xué)了6年多了,媽媽經(jīng)常夸我對(duì)鋼琴是百學(xué)不厭的態(tài)度!在這6年多里,我曾遇到過(guò)不少挫折,不少磨難;但,我堅(jiān)持下來(lái)了,親戚們常說(shuō):“你這孩子真行,人家學(xué)鋼琴,2年換一個(gè)老師,你都學(xué)了6年了,還沒(méi)換老師!”現(xiàn)在,我指尖觸碰到琴鍵的那一瞬間,在琴鍵上跳躍的哪一刻,我的心里不由得生出了一種自豪感——來(lái)自6年多以來(lái)的積存!
雖然,我的鋼琴不是彈得非常的好,但是,我知道沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功,失敗乃是成功之母,我一定會(huì)成功的!
我知道,在我通向理想的道路上有著許多坎坷,但是我不管在理想的道路上,是否有針掉進(jìn)大海,是否有需穿過(guò)荊棘叢……就算許多許多的磨難理想道路上等著我,我也不害怕。我希望,10年后的今天,我已經(jīng)完成了我的夢(mèng)想——當(dāng)一名鋼琴老師!
“哆來(lái)咪……”這琴聲,似乎永遠(yuǎn)在我的耳邊縈繞,久久不愿離去,因?yàn)椋@是我在6歲時(shí)初步彈琴的琴聲;這琴聲,是我永遠(yuǎn)忘不了那情景:媽媽坐在我的后面,老師坐在我的身旁,只有大約1米1,腳下還墊著一塊小板凳,坐在鋼琴椅上認(rèn)真地看著琴鍵的我。
“哆來(lái)咪發(fā)唆哆哆來(lái)……”
理想的生活作文 11
長(zhǎng)大了,遇到什么事情都有自己的想法了。有一天,爸爸突然問(wèn)我:“孩子,在你看來(lái),理想中的校園生活是怎么樣的呢?”
呀,這可是一個(gè)難題哦,我不禁陷入了深深的沉思。
嗯。我理想中的校園生活首先應(yīng)該是這樣的:這里有著優(yōu)美的環(huán)境,綠化得足夠好,空氣中有大自然的氣息,讓人心曠神怡。邁入教學(xué)樓就可以感受到現(xiàn)代色彩和濃厚的文化氛圍。教室不需要富麗堂皇,但必須整潔明亮,并且有著較先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備。
其次,理想的校園生活應(yīng)該有著現(xiàn)代化的教學(xué)手段。這所學(xué)校的師資力量必須是非常強(qiáng)大的。我想,每個(gè)學(xué)生都有對(duì)強(qiáng)大師資的渴望,對(duì)知識(shí)的渴求。在上課時(shí),老師和我們是師生,他們有著新穎別致的教學(xué)風(fēng)格,用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言在不知覺(jué)中把我們帶入知識(shí)的海洋中遨游,讓我們領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),感受英語(yǔ)的樂(lè)趣,探索科學(xué)的神秘,學(xué)會(huì)做人的道理……下課后,老師和我們就像朋友一樣親切,和我們一起聊天,說(shuō)笑,隨時(shí)為我們解難解疑。
再次,理想的校園生活應(yīng)該積極向上的學(xué)習(xí)氛圍:同學(xué)之間有著親切的情誼,愿意互幫互助,互諒互讓?zhuān)寻嗉?jí)這個(gè)集體的'利益放在第一位,不為了一點(diǎn)小事而勾心斗角。同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上互相競(jìng)爭(zhēng),在球場(chǎng)上一起奮斗,在課堂上相互爭(zhēng)論……
我想象著:清晨,在小鳥(niǎo)的歌聲中,校園慢慢蘇醒,每個(gè)教室里都發(fā)出了朗朗的讀書(shū)聲;上課時(shí),同學(xué)們積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)講;下課后,同學(xué)們拿著作業(yè)本積極向老師提問(wèn);放學(xué)后,值日生認(rèn)真地掃地,操場(chǎng)上活躍著同學(xué)矯健的身影……
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),期待已久的中學(xué)生活離我越來(lái)越近了。我理想中的校園生活會(huì)在那一刻變成現(xiàn)實(shí)嗎?我拭目以待。
理想的生活作文 12
時(shí)間的輪盤(pán)已經(jīng)轉(zhuǎn)到了21世紀(jì),人類(lèi)的物質(zhì)水平達(dá)到了前所未有的水平。然而縱觀人類(lèi)的進(jìn)步,環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻。野生動(dòng)物面臨滅絕;熱帶雨林遭到大肆砍伐;許多河流遭到污染……
而我們的理想生活應(yīng)該是怎么樣的'呢?我希望是--
遠(yuǎn)看山有色
山再也不是光禿禿的,而是綠色覆蓋。人們攜妻帶子,老少相扶,在大山的森林中愉悅地暢游;蜃诘厣希蛱芍,盡情地傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言;或在村中漫步;或夾著一本書(shū)靠在樹(shù)上品讀;或與小朋友們一起在草叢中捉蟋蟀;或加入"綠色工程",為再造青山出一份力氣!
靜聽(tīng)水無(wú)聲
渾濁發(fā)臭的河水已經(jīng)是過(guò)去的歷史了,經(jīng)過(guò)人工"治療",水已經(jīng)變得清澈見(jiàn)底了。簡(jiǎn)直不用消毒即可飲用了。那倒污水的"嘩嘩"聲已經(jīng)消失,取而代之的是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上,雙腳撥著河水,愉快地唱著歌,讓頭發(fā)隨風(fēng)飄散,讓河水輕輕地?fù)崦覀兊碾p腳。
春去花還在
田野里不在撒用化學(xué)肥料了,而是用一種新型的對(duì)土質(zhì)無(wú)害的農(nóng)家肥。田野不再是寸草不生了,到處一片艷麗,紅的、白的、黃的、粉的……五顏六色,應(yīng)有盡有。加上人工溫室的培養(yǎng),誰(shuí)還會(huì)再說(shuō)"花落知多少"呢?
人來(lái)鳥(niǎo)不驚
此時(shí),世界上沒(méi)有瀕臨滅絕的動(dòng)物,人類(lèi)與鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物建立友好和睦的關(guān)系。房頂上,樹(shù)上,電線(xiàn)上,鳥(niǎo)兒在呼朋引伴,與人類(lèi)打招呼。你可以輕輕地走過(guò)去,輕輕地?fù)崦▲B(niǎo)的羽毛。小鳥(niǎo)在你的手掌上啄著,癢癢的,真舒服……
這就是我理想中的未來(lái)生活。
理想的生活作文 13
沒(méi)有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)顯得那么乏味,我理想中的初中生活必定充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。正因?yàn)橛辛诉@些未知的挫折,才把單調(diào)的藍(lán)天渲染得五彩。一向都說(shuō)我們只是一群寵壞的小孩,但其實(shí)我們更渴望那種登上極點(diǎn)時(shí)“一覽眾山小”的感覺(jué)。當(dāng)我們面對(duì)空前強(qiáng)大的困難時(shí),我們會(huì)一次次爬起,直到陽(yáng)光重又驅(qū)散烏云,照在我們傷痕累累卻倔強(qiáng)執(zhí)著的臉上,我們心中會(huì)有一個(gè)聲音告訴我們:你正一步步走向堅(jiān)強(qiáng)。
沒(méi)有詩(shī)意的生活顯得那么蒼白,我理想中的'初中生活一定滿(mǎn)懷詩(shī)意。傍晚,攜手好友漫步校園,落日的余輝灑落湖面、水中探出腦袋的魚(yú)被蓋上一層黃昏,微風(fēng)徐徐吹來(lái),吹亂我們的發(fā)絲,彼此會(huì)心一笑,背靠背坐在假山旁手捧一本詩(shī)集,用心來(lái)玩味,沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)任由風(fēng)在我們耳邊呢喃,遠(yuǎn)處,亭子里的師生在愉快地交談,打破了師生之間的代溝,原來(lái)也可以成為朋友,共同鉆研難題,一起討論對(duì)生活的態(tài)度。這一刻,心中只剩下安靜,好希望時(shí)間能在這一秒靜止…
沒(méi)有友情的日子顯得那么單調(diào),我理想中的初中生活飄散著友情。也許我們真的很堅(jiān)強(qiáng),但還是會(huì)有軟弱的時(shí)候,這時(shí),你會(huì)需要一個(gè)好友,靜靜站在你身邊,用眼神告訴你:“至少你還有友情”。都說(shuō)緣分早已寫(xiě)在三生石上面,所以我們相信,我們的名字會(huì)緊緊相連。曾經(jīng)手拉手說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)在一起,但心里卻明白海不會(huì)枯,石不能夠會(huì)爛,擁有絕對(duì)的完美,這個(gè)可能微乎其微,但還是愿意傻傻地相信“友情天長(zhǎng)地久”這句話(huà),雖然終究會(huì)離開(kāi),但還是想說(shuō):“這段日子有你相伴,沒(méi)有白走!”
理想中的生活充實(shí)、簡(jiǎn)單,現(xiàn)實(shí)中的生活乏味、枯燥,但我還是欣賞地發(fā)現(xiàn),顯示正在靠著理想一點(diǎn)一點(diǎn)為我們而悄悄改變。
理想的生活作文 14
“生活的理想,是為了理想的生活!
我對(duì)于生活的理想的理解,是應(yīng)該人人都能有閑暇。在我們必須的學(xué)習(xí)工作之余,還能有閑暇去做其它的事,有閑暇去享受人的生活。人在有閑暇的時(shí)候才是最真實(shí)的自己。
而閑,并不代表放縱自己。
做完了我們必須所做的事情之后,就應(yīng)該發(fā)掘自己的潛能,去做一些更有意義的事情。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),這一點(diǎn)感受頗深。我在這個(gè)暑假發(fā)掘了自己一直以來(lái)都有的一種能力,而我要感謝我的一個(gè)同學(xué),她做了一個(gè)推進(jìn)器,鼓勵(lì)我發(fā)揮出了自己的潛能,讓我感受到了前所未有的興奮。而被發(fā)掘出來(lái)的這個(gè)能力,是我愿意用盡一生的精力去完成的事文字。
生活的意義就是在能認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造生命的價(jià)值,我們活在世上一天,就得充分的保持和發(fā)揮自己的'生力一天。而這個(gè)暑假我終于知道了,我生命的價(jià)值,就是我真心的愿意用我的一生來(lái)堅(jiān)持我的熱愛(ài)。
現(xiàn)在我是學(xué)生,我最主要的是完成我的學(xué)業(yè),但我不會(huì)放棄我的熱愛(ài)。在學(xué)習(xí)之余,我會(huì)用盡我所有的熱情來(lái)完成它,這也將是我之后的生活中會(huì)一直秉持的信念,因?yàn)檫@是我對(duì)我未來(lái)生活的理想,我希望我能一直做下去。
我對(duì)生活的理想都是為了我理想的生活能夠?qū)崿F(xiàn),而我理想的生活就是在自己忙碌之閑暇能夠靜下心來(lái)去做自己真正熱愛(ài)的事。因?yàn)槲液芮宄,只有?dāng)我全身心地、忘我的沉浸在我所熱愛(ài)的事情當(dāng)中的時(shí)候,才是最真實(shí)的我。
每天都很充實(shí),又有空閑的時(shí)間完成自己所熱愛(ài)的事情,每天都有時(shí)間返璞歸真,認(rèn)識(shí)最真實(shí)的自己,這才是我理想的生活。
這樣,才不是枉生!
理想的生活作文 15
我們的生活如果沒(méi)有理想的目標(biāo),生活的道路就好象沒(méi)有了指路的明燈,眼前也就會(huì)是一片漆黑。理想,讓你不停的奮斗,不停的拼搏生活就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)聊而空虛。雖然理想之路不僅漫長(zhǎng),還很艱險(xiǎn),但是只要你堅(jiān)信,一陣狂風(fēng)暴雨之后,一定會(huì)出現(xiàn)彩虹的!
生活像菜肴,五味俱全才能讓它更有吸引力,才會(huì)更加豐富。如果單單只有一種味道會(huì)讓人感到十分乏味,令人厭棄。其實(shí)生活就像調(diào)色盤(pán)。
在生活之中,如果人一直都是一帆風(fēng)順,就如溫室中的花朵,當(dāng)大困難來(lái)臨的時(shí)候,只會(huì)舉手投降,是那么的弱不禁風(fēng)。太過(guò)坎坷了,每個(gè)人都會(huì)因?yàn)槔щy壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。只有一苦一甜、一酸一辣一咸,讓人嘗遍酸甜苦辣咸,人生才不會(huì)讓人感覺(jué)到乏味。
酸,是當(dāng)你不停的努力,流下許多辛勤的汗水后,卻沒(méi)有獲得回報(bào)是難以形容的心情;甜,是在你為自己取得成功慶祝時(shí)那愉快興奮的表情;苦,是在人生的道路上,遇到坎坷是,困難讓自己十分壓抑;辣,是在與朋友與親人之間那豪爽的話(huà)語(yǔ);咸,是讓你在傷心的時(shí)候,不禁流下的淚水。
理想,正如余勛坦先生寫(xiě)的詩(shī)句一樣理想使你微笑地觀察著生活;理想,使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你為這個(gè)目標(biāo)不斷努力,無(wú)論前面的道路有多么險(xiǎn)阻,多么坎坷,你都應(yīng)該毫不猶豫地往前沖下去。你不斷地努力著,不斷地拼搏著,不斷地奮斗著,你的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著生機(jī),永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著活力,不會(huì)死氣沉沉,不會(huì)硝煙彌漫。
當(dāng)你為理想不斷地努力的時(shí)候,你的生活變了,變得有節(jié)奏了,不再是亂的',因?yàn)槔硐肴缯渲椋活w綴連著一顆,井然有序。當(dāng)你站在山頂之上,居高臨下,你會(huì)發(fā)現(xiàn),有一個(gè)全新的世界??海,在一瞬間照亮你的眼睛。當(dāng)你用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己心跳的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多哲理與真諦,同時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活是多么有意義。
寫(xiě)好了生活的交響曲,用心去體會(huì),用心去感受,多彩的音符便會(huì)跳躍起來(lái)。
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