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漂流瓶_初一作文_初中作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的漂流瓶_初一作文_初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漂流瓶_初一作文_初中作文1
我住在海邊，那有美麗的貝殼、蔚藍的天空、雪白的浪花......每天吃完飯，我都會到海邊轉轉。有時撿一些貝殼，有時吹吹海上的微風，有時下水捉魚，有時只是散步。
一天早上，我又來到海邊散步，我看見不遠處的'沙灘上有一個東西在閃閃發(fā)亮，走近一看原來是一個漂流瓶。 瓶子的表面被海水沖洗的晶瑩透亮，拔開瓶塞，一股淡淡的玫瑰香味飄了出來，令人陶醉，我拿出里面用一根用彩帶捆好的紙，打開一看，是一張照片和照片下的幾句話。我的心不由的咯噔一跳：這，這不是我?guī)啄昵皝G失的漂流瓶嗎？!
原來我并不是住在海邊的。那時我才剛上二年級，父母便帶著我一起住在了海邊，雖說我和同伴們才相處了一年，可我們早已有深厚的感情了，我真的舍不得離開，伙伴們給我想了一個辦法：我們一起照了一張集體照，把照片貼在一張紙上然后將那張紙放進了許愿瓶里。
來到海邊后，我天天都把許愿瓶帶在身邊，有一天我在海邊摔了一跤，起來后，發(fā)現許愿瓶不見了，找了整整一天都沒找到。從那以后我每天都很少笑了，心如空洞。
今天，我找到了它，心在瞬間被填滿，現在，我感覺心里暖暖的，暖暖的。
漂流瓶_初一作文_初中作文2
聽說，把自己的愿望寫在一張紙上，然后放進一個瓶子里，再把瓶子放進水里，瓶里的愿望就回實現……
——題記
懷揣著夢想，在水中飄阿飄啊，盡管途中有岸礁，時常停留，瓶中的.夢想依然留存。瓶子是我承載夢想的小舟，揚起小帆，帶夢起航；瓶上的木塞是鞭策我的力量，時刻不要放棄，不能破碎了希望；瓶中的紙片是夢的靈魂，保存夢的希望，為了它，前進。飄蕩……
漂流瓶
“當你把愿望寫在香水卡紙上，塞進漂流瓶里默默祈禱，上帝就會收到你的信號，并幫助你實現愿望！”姐姐對我說。
小時候，我寫了許多愿望，就是希望天使把它送往天堂�？墒侨諒鸵蝗�，年復一年，上帝始終沒給我答復。從那時起，我的愿望泡沫般碎了。姐姐便安慰我說：“可能漂流瓶的木塞兒掉了，愿望弄丟了，我們再寫一個吧！””好！”我擦掉淚水站了起來。
提筆“我要每天收到一個心型果味棒棒糖。”話罷，塞進透明的瓶子里。晚上，我?guī)е鴾\藍色的夢早早入睡了。
漂流瓶_初一作文_初中作文3
現在是20xx年，我已經是一名經驗豐富的航海家了。
在我31歲生日那天，我又要去探尋新大陸了，我登上輪船，走進船艙，看到桌子上放著一個非常大的生日蛋糕。這時，我才想起今天是我的生日，這時船長走了進來，祝我生日快樂，得知船長是來給我過生日的，我非常感動。隨后，我的親人也都趕來為我祝賀生日。大家紛紛入座，舉杯同慶，小兒子卻不管不顧，獨自吃著紅燒魚，“爸爸，你看，魚嘴里有一個小瓶子�！毙鹤拥脑捔⒓词拐麄�房間安靜了下來，大家紛紛湊上前來看個究竟。當大家看到魚嘴里真的.有一個小瓶子，并且里面還裝著一張小紙條和一張小照片時又熱鬧了起來，小兒子費了九牛二虎之力才把瓶子打開，從里面拿出了一張紙條和一張照片，兒子把這些東西交給我，我打開紙條一看，上面寫著幾個字：“讓綠色充滿人間”。我總感覺這字跡很熟悉，想在那里見過，但卻一時想不起來。于是，我又趕快去看照片，呀！這不是小時候的我嗎，頓時，我想起了小時候，我經�？吹缴掷锏拇罅繕淠颈豢撤�，工廠里每天冒出很多濃濃的黑煙，河水變得非常渾濁，散發(fā)著臭氣？？，我不想看著環(huán)境再這樣下去了，于是，我寫了一張紙條，連同我的照片一起放進了漂流瓶里，投進了大海。沒想到，多年后竟以這種方式找到了自己的漂流瓶。
漂流瓶_初一作文_初中作文4
今年夏天，爸爸帶著我們全家到大連度假。大連是個美麗的海濱城市，正值暑期，卻絲毫沒有悶熱感，感覺好涼爽。
終于來到了向往已久的海邊，我飛快地向金色的沙灘跑去，躺在沙灘上，海水舔著我的小腳丫，舒服極了。
爸爸看我這么開心，不知從哪里掏出來一個玻璃瓶，并對我說：“寶貝，你可以把愿望寫在一張小紙條上，裝到這個漂流瓶里，投向大海，沒準兒有一天會收到來自大海另一邊的回信呢！”真是個好主意！
于是，我迫不及待的拿出筆和紙，寫道：我是來自石家莊的小朋友，我的愿望是成為一名音樂家，希望這個漂流瓶能給我?guī)砗眠\。如果遠方的你撿到了它，請給我回信，我們可以成為好朋友。
裝好漂流瓶，我使勁投向大海，我相信，一定會有人撿到它的.，也一定會仔細閱讀我寫的內容，然后給我回信的。
接下來，是漫長的等待。一天，兩天，三天……十天過去了，二十天過去了，還是沒有人給我回信。
后來，時間讓我把這件事給淡忘了。突然有一天，信箱里莫名其妙地多了一封信，署名是：來自大海另一邊的漂流瓶。我好奇的打開信，只見一行行密密麻麻的字，除了署名是中文外，其它的好像都是韓文。
原來是一位韓國的小女孩撿到了我的漂流瓶，她說，她很想和我交朋友。于是我立即給她寫了一封回信。
晚上，我做了一個美麗而又奇妙的夢，夢見我真的見到了那位韓國小女孩，紅撲撲的臉蛋，拉著我的手，一起向美麗的地方跑去，我們一起聞著花香，一起追趕蝴蝶，一起在那里快樂的談著理想……
漂流瓶_初一作文_初中作文5
在一個風和日麗的早晨，一個小男孩把一個漂流瓶放入了大海里，希望遠方的朋友能過來和他一起玩。
這個漂流瓶真漂亮呀！它的瓶頸非常長，上面還有一個軟木塞，里面裝著許多沙子，沙子里埋著一張紙條，那是他美好的心愿。
這個漂流瓶漂呀、漂呀……
突然一頭鯨魚游了過來，它以為是魚，就將漂流瓶一口吞下�？墒撬谧炖镆Я税胩�，才發(fā)現這不是魚，還把牙都咬疼了，于是就生氣的一口將漂流瓶給吐了出去。
漂流瓶慢慢地浮上了海面，繼續(xù)漂呀漂，漂呀漂。
當漂流瓶以為自己可以好好休息時，突然，一只海鷗俯沖下來將它叼起。原來，海鷗跟那頭鯨一樣，也誤以為它是魚。海鷗叼著漂流瓶在天空中平穩(wěn)地滑行，可是由于漂流瓶實在太滑了，一不小心就將漂流瓶掉到了水里。海鷗在天上亂叫：“到嘴的肥肉又沒了！”漂流瓶在心里嘲笑它：哼！就你還想抓我，你還嫩了點！
就這樣，漂流瓶又回到了水里，繼續(xù)漂啊漂，漂啊漂。
突然狂風大作——臺風來了。天空下起了大雨，一陣陣強勁的臺風刮來，使漂流瓶在海面上上下翻騰。終于，當又一陣猛烈的臺風刮來時，漂流瓶再也支撐不住了，直接被海浪卷到岸上。
現在它什么也不想做，只想靜靜地躺著，因為經歷了太多風雨坎坷，它太累了。
第二天，一個帶著小草帽，光著小赤腳，皮膚黑黝黝但看上去很健康的`小男孩撿起了漂流瓶。他小心地打開漂流瓶取出小紙條認真的閱讀過之后驚訝得發(fā)現，這正是遠方的表弟在邀請他過去玩呢！
漂流瓶啊，終于完成了他的使命……
漂流瓶_初一作文_初中作文6
我是一個精美的工藝品瓶中船，我是一個裝在瓶子中的船，我很精美也很幸運，那是因為我被小男孩買了下來。
我很開心我有一個新主人，小主人把我放在了一個角落里，這樣我感到很孤獨。有一天，一輛小賽車來到了我的身邊，我們成為了好朋友，它經常向我說外面的世界，我對外面充滿了渴望，而我有一個夢想，那就是在大海中漂流，盡管我有這個夢想卻無法實現，因為我無法走動，因此我很傷心，可是，一次偶然的機會，讓我看到了外面的.世界。那一次小主人打開窗戶通風，有兩只鴿子進入了室內，它們隨意看了一下，就看到我在發(fā)光，那是因為光線折射的原因，它們就把我托了起來飛出窗外，我看見久別的陽光，我是那樣懷念。
我看到了路上忙碌的行人和川流不息的車子，我聽到來了一個小孩子的歡笑聲，我也看到小主人把我買出來的那個商店，店里放著和我一樣的商品，也許等待它們的只有孤獨和遺棄。
就這樣我來到了一個高塔上空，被放到鳥窩旁，鳥窩旁的我看著下面的人類，到了晚上，我看到了城市的繁華，大街上車水馬龍，人來人往，好不熱鬧。我不甘心一直在這里，我要為我的夢想而奮斗，就在這時，我被一陣風吹落到了塔下的水池里，然后我被一個小男孩撿了起來，幸運的是我被小男孩帶上了車，到達了海邊，這是我多么期盼的一天呀！我終于看到了夢想中的大海，可對我來說近在咫尺，小男孩把我按在了這里;我很難過我又一次的被人拋棄了，可功夫不復有心人，一個大人看到了我就把我扔進了大海。
在大海中我連續(xù)的翻滾，在這里沒有人可以約束我，我自由自在，就這樣我開始了新的冒險。
漂流瓶_初一作文_初中作文7
今天，語文課上老師說：“我們來玩游戲吧！”同學們簡直不敢相信自己的耳朵。居然不上課，頓時課堂里熱鬧起來，大家都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？老師接著宣布游戲規(guī)則：先準備四個小盒子，然后全班每組每人發(fā)一張小紙條，分別寫上時間、地點、人物、事件，然后分別放到盒子里，由同學隨機來抽。
大家準備就緒，游戲開始了。老師給我們每人發(fā)了一張小紙條。同學們邊寫邊笑，想來肯定有搞怪的成分。大家都不知道對方寫了些什么有趣的東西。同學們寫好把紙條交給了老師�！罢l要上來試試！”老師慈愛地望著我們。同學們紛紛舉手：“我來！我來!”這次大家都特別興致勃勃�！靶『�，你來試試！”老師笑瞇瞇地說。只見小浩從四個小盒子里緩緩抽出四張紙條。臺下的我們個個激動又緊張。有的眼睛瞪得銅鈴似的，有的站起來伸長了脖子。忽然小浩“撲哧”一下笑出了聲。到底是什么呀？這么搞笑�！傲璩�3點，我和小華、小剛在廁所里吃東西！”小浩慢悠悠地念了出來。同學們一聽“哈哈！哈哈哈哈！”全都大笑起來。有的'笑得眼淚都出來了，有的笑得捂著肚子直喊疼。后來還輪到我了呢！我閉著眼睛隨手抽了幾張，睜眼一看，忍著笑出來的沖動大聲讀起來：“早上7點，哆啦A夢在海邊跳舞�！边�沒讀完臺下又是一陣笑聲。大家臉都笑抽了。
今天的漂流瓶游戲課有趣又搞笑。雖然最后老師的目的是讓我們寫作文，但是這樣特別而新穎的上課形式真是太難忘了。
漂流瓶_初一作文_初中作文8
最近我們班級里刮起了“漂流瓶”的流行風，大家將自己的心情寫在紙條上，然后投入圖書角的“漂流瓶”里，等待著別人回信。
你們知道漂流瓶是誰發(fā)明的嗎？是哥倫布。他在航海時遭遇風暴，身處困境，便靈機一動，找來了一個瓶子，把遭遇寫在羊皮紙上，再把紙放進瓶子里扔進大海。瓶子隨著海浪漂浮著，不久就有人發(fā)現了這個瓶子，并解救了哥倫布和他的船隊。后來這個瓶子就被叫做“漂流瓶”。
漂流瓶不僅拯救了哥倫布的船隊，也在一次偶然“救”了我。
因為一次考試沒考好，我心里非常的`難過，于是就寫了一張紙條放進漂流瓶里�！芭笥�，我考試沒考好，心里非常難過，感覺自己真的很笨。”之后的每一天我都在焦急地等待著回信，當看到別的同學收到回信，我很羨慕，終于有一天我等到了自己的回信，信上說：“只要你認真努力，下一次的考試，一定能考出好成績，我看好你�！笨吹剿膭畹脑捳Z，我又重拾了信心。
我非常感謝她，從此以后我也玩起了“漂流瓶”，希望通過這種方法可以幫助更多的人。“漂流瓶”可以把愛傳遞給別人，我喜歡我們班級里的“漂流瓶”。
漂流瓶_初一作文_初中作文9
雨絲，給天空掛上了密密的雨簾。
雨絲，給大地送來了涼涼的清風。
暑假了，不用上學了，于是我打開了神奇的網絡。小窗口閃爍，一只神奇的漂流瓶帶著神秘的感覺，來到了我的面前。用鼠標悄悄地打開她，居然是一幅雨中圖畫。
畫面的第一層：雨絲，從天空上牽來最潔凈的童話，分別悄悄地裝在白樺樹小姐的口袋里，荷葉仙子的大傘上，燕子天使的歌聲中，彩虹姑娘的眉彎上。
畫面的第二層：雨絲，把最甜蜜的安慰送給了大地，她在松鼠的舞蹈中微笑，在小草的眉尖上閃爍，在小溪浪花的眼睛中晶瑩。
畫面的第三層：雨絲，把最嬌媚的珍珠送給了花朵，花蕊也張開自己的小搖籃，興奮地說：“小雨點，快來吧，我給你們搖動搖籃車�！�
畫面的第四層：雨絲，把最溫馨的問候送給了留守兒童，在他們的`耳邊悄悄地給他們講述童話，在他們的心扉里，留下最美妙的音符。
雨絲，是上帝作畫的筆，天地的圖畫好美。
漂流瓶里作者描繪的圖畫也好美。我也放了一只漂流瓶，溫馨的心語是：“愿每一個留守兒童，都有媽媽的愛！”
雨絲陪我把鼠標一點，我也放了一只漂流瓶，下一個接到漂流瓶的會是你嗎？
漂流瓶走了，雨絲縷縷，花香裊裊。
漂流瓶_初一作文_初中作文10
有人說，我長得像啤酒瓶。我也這么覺得，“我”，也許你還不夠了解。我的頭部是一個像橡皮塞。一個透明的玻璃的身軀。而我的肚子可以藏東西，如信之類的東西。
我是一個帶著古老的.，自己一個人闖蕩、沒有任何方向……只有大海陪伴著我。
我飄流著，有時候海里的魚兒還吻著我，有幾條小魚還跟隨著我，似乎怕我丟失或者遇到鯊魚等較大的東西；像母親那樣慈祥。海上的鳥兒們仰望這我好想在說：“你要去哪里，不要走失了”。它們關心著我，呵護著我，使我非常感動。當然也是一個失去眼睛的我，要是有了眼睛我就可以看到魚兒在吻我；還有在天空飛著的海鳥，可是我們的家族就是這樣。
漂流瓶_初一作文_初中作文11
我是一個漂流瓶，我從一條小溪出發(fā)，開始了我的漂流之旅，我的外表是透明的，用一個瓶蓋瘋子，外面寫的漂流瓶，三個字而已，我順著小溪經過大江流到了大海里。
我在大海里飄呀飄呀，順著大海，我飄到了一條清澈的小溪里，小溪的.前方有一個小村莊，小溪很近，我抬眼望去，消息四周都長滿了郁郁匆匆的樹木。翠綠的顏色倒映在小溪里，把我都染成綠色了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，似乎在歡迎我的到來。大樹周圍有許多五顏六色的花，一陣風吹來，那些花就像一個個美麗的仙女。在風中跳著舞，正在這時，從小村莊里走出了一個小姑娘，扎著一個馬尾辮兒。她的手里端著一盆衣服，看來她是來洗衣服的，這時他發(fā)現我緩緩地飄來，便把我從小溪里撈了出來。他看見了我身上的三個字漂流瓶他自言自語說道，聽說漂流瓶可以許愿。于是小姑娘轉身跑回家拿來了紙和筆，寫下了“親愛的朋友，如果你看到了它就代表我們是好朋友啦！”小姑娘高興地將蓋子封上了，便把我輕輕投到了小溪里，我想這個小姑娘一定真的很珍惜友誼�。�
我這只在蠻有意義的漂流瓶一直漂著，每到一個缺少友誼的地方，灑下一點友誼，直到所有友誼灑完時，世界將會充滿愛，處處是友誼，但沒人知道，這友誼的背后還有一顆充滿友誼的漂流瓶。
漂流瓶_初一作文_初中作文12
我是一個小小的漂流瓶，身上穿著一件天透明的衣服，帶著一個棕色的帽子，每天飄浮在海上，跟海鷗朋友一起玩耍，自由自在，無拘無束……
有一天，我被大海沖到了一個美麗的地方，那里長滿了郁郁蔥蔥的樹木，翠綠的顏色倒映水中，甚至把我也染成了綠色！大樹周圍有許多五顏六色的花兒，像一位位小精靈，迎風起舞，頭一搖一擺，像是在歡迎我呢！樹林里還不時傳來一陣陣清脆的鳥叫聲，一只只可愛的小鳥從樹林里飛出來，在空中畫起了圖形。一會兒組成了一個三角形，一會兒組成了一個正方形，一會兒組成了一個圓形。在它們變換圖形的時候，一個扎著馬尾辮的小女孩拿著兩個小水桶，遠遠的看見了我，突然眼睛一亮，放下水桶，撿起我，若有所思的跑向醫(yī)院。到了醫(yī)院一間病房內，小女孩停下了腳步，只見一個男子躺在病床上，小女孩默默的`流著眼淚，輕輕的喊著：“爸爸……”然后擰開蓋子，拿出我肚子里的紙，在紙上“刷刷刷”的寫下了：希望爸爸早日康復。小心翼翼的把紙裝回我的肚子里，拿著我回到海邊，重新放我回到了大海中。我載著她的希望漂浮著，一路上，我又遇到了勇敢的男孩，可憐的乞丐，白發(fā)蒼蒼的老太婆……他們都在我的肚子里放上了自己的心愿。
我載著這些人的心愿，奔向著更遠的地方，為了他們心中的希望不要破滅，我努力地漂洋過海，雖然很累，但我很快樂。
漂流瓶_初一作文_初中作文13
好吧，我承認你一直在開我玩笑，讓我以為你很討厭我，在捉弄我，本來我就是個EQ低的女生，我根本不知道你喜歡過我，不過現在看著你的qq心情，嗯，該怎么說了，謝謝你曾經喜歡過我，有一段時間，我真的以為我是個惹人厭的女孩。
由于校褲還沒干，我穿了一件黑色緊身褲和同學走在走廊上，你老遠就喊著：“思華，你腿好瘦！”引來周圍同學的眼光，那時候我是咬著嘴唇，帶著恨恨的眼光撇了一眼，在同學的嬉笑中走出去，我發(fā)誓再也不要經過有飲水機的那條走廊，即使被渴死……
高一下學期，懷著忐忑的心情進了培優(yōu)班，晚上教室有點昏暗，常常被蚊子叮幾個胞，疲倦的夜晚，光線有點慘淡，我活在素描的世界中，一支筆，一疊書，就是構成我晚修的'全部。偶爾能聽到隔壁一班傳來的歡呼雀躍的聲音，我知道你們又在搞小動作了，興許是在唱歌，搞一些幽默小品，有點羨慕了……
漂流瓶_初一作文_初中作文14
慈母手中線，游子身上衣。這句話讓我深深的感受到了媽媽對孩子的愛有多深！
我的媽媽很平凡，但她對我的愛卻很不平凡。她看我的每一個眼神都在表達她對我的愛！記得有一次我去上英語課，那時我才5歲。在放學路上，車沒有停好，我跑到門跟前時，一不小心，摔了下去。把眉毛那塊兒夾了，一直在流血。媽媽快速沖過去，心疼地抱起我 ，飛奔到出租車上趕往醫(yī)院。在路上媽媽一直問我疼不疼，還不斷催開出租車的人說：“開快點，在開快點！”我聽出了媽媽急切的'語氣。到了醫(yī)院，媽媽急匆匆的忙完醫(yī)院的一道道手續(xù)，就把我抱進縫針的地方進行縫針，在縫針的時候她還不由自主地一直給醫(yī)生說：“小心一點，小心一點�！蔽ǹ轴t(yī)生弄疼了我，針縫好了回家了，媽媽每頓飯都豐盛可口。平時睡得很香的媽媽卻輾轉反側睡不著。
媽媽對我的愛我永遠都報答不完，我將用我的好成績來報答媽媽，在這里我要跟媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！”我要讓您成為世界上最幸福的媽媽，最出名的媽媽……我長大以后要賺大錢，在海邊買一套別墅，每天做一個漂流瓶，在上面寫上：媽媽，我愛您！讓全世界都知道我對媽媽的愛。
漂流瓶_初一作文_初中作文15
在我的房間里有一個很不起眼的東西，那是一個小小的漂流瓶，但它一直激勵著我。每一個物品的背后都會有一個優(yōu)美的故事，這個漂流瓶也一樣。
有一個暑假，我原本過的不好，因為信心滿滿能考得很好的成績在老師念出分數的那一刻化為烏影。于是我與家人來到海邊旅行，到海邊散心。海很美，金黃的沙灘上，人們留下了一道道腳印，留下了他們來過的痕跡。我站在海邊，涼風習習，空氣中夾雜著海水的味道。海浪不時的繞著我的腳，弄得我咯咯直笑。當大人們正在忙碌自己的事情時，我漫無目地的坐在沙灘上玩弄著奇形怪狀的沙子和石頭。
這時，我挖到了一個瓶子，是一個漂流瓶，瓶口有一個木塞，里面裝了粉色的五角星形的沙子和一張紙條。我輕輕打開紙條，只見上面寫著“不管遇到什么困難，都要去克服他”。下面還有一行字“人生總有成功和失敗，只要你不停的嘗試，不停的'努力總會成功；但如果你氣餒，你已經徹徹底底的輸了！”這句話一直激勵著我，每當我想放棄，想認輸時，這句話就會出現在我眼前鼓舞著我，讓我不再會被一點困難、艱苦打到了。
望著房間里的那個漂流瓶，我就會想起那張有著大海味道的字條，那張已泛黃的字條，上面的話語讓我永生難忘！
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