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一二三木頭人作文500字（通用22篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的一二三木頭人作文500字，希望能夠幫助到大家。
一二三木頭人作文500字 篇1
“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許笑�！边@童謠大家一定不陌生吧？對(duì)，這是木頭人游戲，但這次不一樣，以前在外面玩，而現(xiàn)在在教室里玩。
游戲開始了。老師唱的童謠，大家也各自動(dòng)起來(lái)。老師唱完后，大家都成為了"表情包"：有的一手在前，一手在后，像是在模仿"思想者"；有的眼睛瞪大，嘴巴成O形，雙手?jǐn)傞_，做出無(wú)奈的樣子；還有的閉著眼睛，用手把眼睛瞇成一條線。而我，是把手放在桌上，一只眼睛用手包著，一只眼睛在外看，來(lái)觀察他們的一舉一動(dòng)�？创蠹一膭�(dòng)作，我忍不住多長(zhǎng)時(shí)間，撲哧一聲笑了。
最有意思的是第三輪，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)滑稽的.動(dòng)作：一只手扶著下巴，另一只手放在后背，兩眼翻白，頭往前伸，做出一副妖精樣。游戲開始了，在老師一聲令下，大家做出了各自的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)有人會(huì)發(fā)出笑聲。最后只剩下我和王惜之了，我們難以分出勝負(fù)，老師就讓輸了的人來(lái)逗我們笑，有的人向我沖了過(guò)來(lái)跟我頭頂頭；有的人在我面前講笑話；還有的人在我面前做鬼臉。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師見(jiàn)我們還分不出勝負(fù)，就開始倒計(jì)時(shí)，“十，九，八，七，六……”最終，我和王惜之成了冠軍。
下一次木頭人，我一定要讓王惜之哈哈大笑！
一二三木頭人作文500字 篇2
一天下午，老師讓我們做一個(gè)游戲，我們剛開始都很懵。后來(lái)老師告訴我們，今天玩“一二三，木頭人”。
游戲開始前，老師先講規(guī)則。規(guī)則是：整個(gè)身體不能動(dòng)，面部除了眼睛其他部位都不能動(dòng)，大家聽到這里更加好奇了，一個(gè)個(gè)都舉起了手。我心想：可不能當(dāng)出頭鳥，我先把游戲規(guī)則再弄清楚點(diǎn)，看看別人怎么做的。第一次正式開始，我看見(jiàn)了許多姿勢(shì)，有大鵬展翅的，有金雞獨(dú)立的，還有劈叉的，而且那個(gè)做劈叉的`只用了一只手，看見(jiàn)了她痛苦的表情，我都被嚇到了�！按簌i展翅”的那個(gè)人沒(méi)有堅(jiān)持多久就被淘汰了，我看著他那垂頭喪氣的樣子，仿佛在說(shuō)：“別看我，我一點(diǎn)也不厲害，但是我也很無(wú)奈呀，早知道不選這個(gè)姿勢(shì)了。”
第二輪到了，我用的姿勢(shì)是“金雞獨(dú)立”。我自信滿滿的走上了臺(tái)，還有旁邊一個(gè)人用得是“蹲馬步”，我得意洋洋地以為“蹲馬步”沒(méi)有“金雞獨(dú)立”厲害。比賽開始了，不一會(huì)兒，我就感覺(jué)一條腿沒(méi)知覺(jué)了，下面的同學(xué)有些去向老師要積分了，老師趕緊說(shuō)：“去盯著另外兩個(gè)人呀！”一瞬間，焦點(diǎn)變成了我們兩個(gè)人！有兩個(gè)同學(xué)開始對(duì)我做鬼臉，那個(gè)時(shí)候我的嘴巴差一點(diǎn)就動(dòng)了，正當(dāng)我的一只腿感覺(jué)快要斷掉了的時(shí)候，另外一個(gè)人堅(jiān)持不住了，真是太棒了！
這個(gè)游戲太好玩了�？匆�(jiàn)他們開心的樣子和緊張的神態(tài)，直到游戲結(jié)束時(shí)，我才終于舒展了一口氣。這個(gè)游戲令我終生難忘。
一二三木頭人作文500字 篇3
我想大家都玩過(guò)了做“木頭人”這個(gè)游戲，今天，老師也讓我們玩這個(gè)游戲。
“三三三，四四四，我們都是木頭人，不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小蜜蜂。”規(guī)則就藏在這句順口溜里，不能動(dòng)，不能說(shuō)話，更不能笑。
一級(jí)比較簡(jiǎn)單，二級(jí)難度相當(dāng)高呢！老師先請(qǐng)了一位女同學(xué)做木頭人，一位女同學(xué)做逗笑人。只見(jiàn)逗笑人使用了第一招：騙術(shù)。那位逗笑人說(shuō)：“你媽媽來(lái)了�！薄澳绢^人”似乎沒(méi)聽見(jiàn)，傻乎乎地站在那兒，逗笑人見(jiàn)木頭人不理她，假裝起鬼臉來(lái)。木頭人看也不看逗笑人，眼睛看著天，好像在說(shuō)：“我可不會(huì)理你！”那位逗笑人見(jiàn)木頭人沒(méi)有反應(yīng)，氣得火冒三丈，搬起了“救兵”。那位“救兵”在木頭人面前走來(lái)走去，打量著那位木頭人。木頭人奇怪了，心想：她到底要干什么呢？突然，“救兵”扮了一個(gè)斗雞眼，想把木頭人逗笑，可是沒(méi)用，那位“救兵”把我選了上去。我想：我打醉拳吧，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我好像喝了酒一樣，站也站不穩(wěn)，忽然，我給木頭人一拳。木頭人還是沒(méi)反應(yīng)，氣急敗壞的我不知怎么辦才好。這時(shí)，下面有位同學(xué)唱起歌來(lái)：“求求你給我根雞腳，給我個(gè)漢堡也無(wú)所謂……”那位木頭人還是一聲不坑。木頭人贏了，我們重重地嘆了一口氣。
這個(gè)游戲告訴我們，做事要有意志力和毅力，有了這些我們才能成功。
一二三木頭人作文500字 篇4
今天是國(guó)慶的最后一天，我很悲催因?yàn)橐蠈W(xué)了。而且今天還要上語(yǔ)文課，今天許老師大發(fā)慈悲要帶我們玩“木頭人“的游戲。
“木頭人”的規(guī)則是：我們要選出一個(gè)逗笑人，讓他說(shuō)咒語(yǔ)，當(dāng)咒語(yǔ)說(shuō)完了，木頭人就不能動(dòng)不能說(shuō)不能笑，而逗笑人負(fù)責(zé)用千方百計(jì)讓木頭人動(dòng)讓他們“違規(guī)”。
當(dāng)逗笑人把咒語(yǔ)念完了，班級(jí)里的同學(xué)像被施了法一樣一動(dòng)也不動(dòng)。有的同學(xué)托著頭，害怕頭掉下去，有的同學(xué)拉著耳朵，估計(jì)一場(chǎng)游戲下來(lái)耳朵都要拉掉了，還有的同學(xué)捂著眼睛生怕看見(jiàn)逗笑人那稀奇古怪的動(dòng)作而被逗笑。
逗笑人出發(fā)了，他先來(lái)到一個(gè)沒(méi)有耳朵的木頭人身邊，逗笑人發(fā)出來(lái)一陣刺耳的笑聲，但沒(méi)有耳朵的木頭人根本聽不到。逗笑人見(jiàn)起不到作用很生氣，他做了許多稀奇古怪的鬼臉，但“沒(méi)有耳朵”的木頭人還是忍住了。逗笑人失望地走到一個(gè)“縮頭烏龜”面前做了許多鬼動(dòng)作，小烏龜沒(méi)有笑，然而后面的同學(xué)卻沒(méi)忍住笑了出來(lái)，那個(gè)木頭人和逗笑人的聲音把前面一個(gè)托著頭在想今天吃什么的'貪吃鬼給逗笑了。然后逗笑人走到一個(gè)殘酷的撕著自己耳朵的人面前說(shuō)了一個(gè)笑話，這個(gè)笑話是：“李白乘舟沒(méi)帶錢，船夫一腳踢下船，不知李白死沒(méi)死，忽然飄來(lái)一張紙，上面寫著我沒(méi)死�！�
就這樣游戲在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，最終有三個(gè)女生和一個(gè)男生勝利了，得到了老師的兩分。
一二三木頭人作文500字 篇5
今天第一節(jié)課，趙老師帶我們一起玩一、二、三木頭人。趙老師當(dāng)裁判，負(fù)責(zé)喊口令。
游戲開始時(shí)，趙老師一喊口令，同學(xué)們靜如止水，可是汪兀懿卻哈哈大笑，趙老師就讓汪兀懿出列讓大家笑起來(lái)，汪兀懿就一直不停地講笑話來(lái)逗大家，想讓大家笑起來(lái)。
接著，趙老師讓我和汪兀懿組合，我呆若木雞，一動(dòng)不動(dòng)的站著，大家七嘴八舌，興高采烈的看著汪兀懿怎么把我逗笑，我心想;我一定要當(dāng)超級(jí)木頭人�？墒峭糌＼策�是有辦法逗我，開始，我還是一動(dòng)不動(dòng)，不受他的影響，當(dāng)他把我的隱私說(shuō)出來(lái)時(shí)，我就忍不住氣得身不由己，火冒三丈，恨不得沖上去打他一頓，可是，為了當(dāng)上超級(jí)木頭人，我忍住了，可是他似乎變本加厲，又曝出我們之間更加隱秘的事時(shí)，我就忍不住了，我大發(fā)雷霆的沖上去，兩手緊緊的抱住他，并用右手重重的拍在他的背上。我的這一舉動(dòng)破壞了老師的.規(guī)定，就沒(méi)有當(dāng)成超級(jí)木頭人。游戲還在繼續(xù)，我一邊觀看一邊想，我為什么不忍住呢?我在堅(jiān)持一會(huì)兒，不管他說(shuō)什么我就不動(dòng)，別人又不知道他說(shuō)的是真的還是假的，我忍住了超級(jí)木頭人就是我的了。很遺憾，下次一定要吸取教訓(xùn)，忍住忍住。
時(shí)間過(guò)得很快，游戲時(shí)間到了，老師宣布游戲結(jié)束。這節(jié)課我有點(diǎn)遺憾但是玩得的很有開心。
一二三木頭人作文500字 篇6
“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有最后五秒鐘，一、二、三、四、五”哪里傳來(lái)的游戲聲？原來(lái)是我們班同學(xué)們?cè)谕婺绢^人的游戲呀！
第一輪是我們組，一共五個(gè)人，有我，李敏薰，樂(lè)樂(lè)，蘭蘭，還有曾啟洪。游戲開始了，我們五個(gè)人圍成一圈，一起喊：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有最后五秒鐘，一、二、三、四、五。”我們就像時(shí)間停止了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，第一個(gè)逗我的是毛功銘，毛功銘從椅子上跳下來(lái)，重重的摔在地上，手腳一抽一抽的，在我面前碰瓷兒。我心里想：你個(gè)笨蛋，我不吃你那套，你快走吧，我永遠(yuǎn)不會(huì)被你逗笑的。毛功銘看著我一動(dòng)不動(dòng)的'樣子，慢慢地走了。
毛功銘又去逗孫琪然，他走到孫琪然面前瘋狂得搖頭晃腦，好像一個(gè)瘋子，孫琪然被毛功銘逗得哈哈大笑。孫琪然出局了。
現(xiàn)在場(chǎng)上只剩我們?nèi)齻�(gè)了，還是毛功銘來(lái)逗我們，毛功銘先逗樂(lè)樂(lè)，毛功銘把嘴巴張開，吐舌頭，歪嘴巴，樂(lè)樂(lè)終于忍不住哈哈大笑起來(lái)。毛功銘又來(lái)到李敏薰面前，他跟打了雞血一樣，猴子似的上竄下跳，嘴里hai發(fā)出：“哦哦哦”地叫聲，一下子就把李敏薰給逗樂(lè)了，我心里想：我一定要堅(jiān)持到底。毛功銘使出絕招，他翻著白眼，咬牙切齒、對(duì)我扮著鬼臉。我視而不見(jiàn)，一動(dòng)不動(dòng)，大群人來(lái)圍攻我，有的扮三角眼，有的撅嘴巴，還有的死死地盯著我。我還是不笑，最后，時(shí)間到了，我堅(jiān)持到了最后，我勝利啦！
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我希望下次還能玩這種游戲！
一二三木頭人作文500字 篇7
“哈哈，真好玩�！币宦暵曅β晱奈覀兘淌依飩鞒�。原來(lái)，這一節(jié)課老師讓我們玩木頭人。
老師一聲令下，我們擺好了姿態(tài)，一動(dòng)不動(dòng)的。有的人裝成僵尸，還翻著白眼，有的'假裝睡覺(jué)，有的模仿孫悟空大鬧天空的樣子……總而言之，大家千姿百態(tài)的，讓人看的眼花繚亂。過(guò)了一會(huì)兒，好幾個(gè)同學(xué)撐不住了�！安恍辛耍夷_蹲累了！”“我快要笑死了。”“不行了，我手要舉累了。”大家七嘴八舌的說(shuō)著，開始紛紛投降。
投降的人可輕松了，站在邊上逗別人。有的人做鬼臉，有的講笑話，有的人去弄?jiǎng)e人的胳肢窩。老師也覺(jué)得好笑，一下子，就有很多人敗下陣來(lái)，教室里一片嘆息聲。
第二局開始了，這一回我裝睡，閉上眼睛什么也看不到。好像有人來(lái)到我身邊了，我心里直嘀咕：千萬(wàn)別來(lái)弄我呀！真是怕什么來(lái)什么，他們看到我閉著眼睛，知道做鬼臉不行，干脆講起了笑話。“有一只螞蟻把頭伸進(jìn)洞里，腳在外面，一只同伴問(wèn)它干什么，螞蟻卻說(shuō)等一會(huì)兒把大象給絆倒�！蔽衣犃�，趕緊夾緊眼睛，給自己打氣：忍住，千萬(wàn)別笑。我強(qiáng)忍著，好不容易過(guò)了這一關(guān)。他們又開始了下一輪進(jìn)攻，去弄我的胳肢窩，這一次我再也忍不住，大笑了起來(lái)。
游戲很快就結(jié)束了，但是一個(gè)個(gè)都沉浸在游戲里，每個(gè)人臉上都掛著笑容。
一二三木頭人作文500字 篇8
“我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能跳，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”看到這首兒歌，你們應(yīng)該知道我們玩的游戲了吧！沒(méi)錯(cuò)，就是木頭人。
也許大家都會(huì)認(rèn)為只要用了“玩”，就是游戲，但是我不認(rèn)同，因?yàn)榻裉斓哪绢^人，可是要進(jìn)行PK的。同樣也是有規(guī)則的：
�、俣盒φ卟豢梢耘龅侥绢^人。
②木頭人在大家說(shuō)完“我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)······”這首兒歌后不能動(dòng)。
�、勰绢^人動(dòng)了淘汰，眨眼不算。
開始PK了，劉玉盈擺出了一個(gè)超級(jí)的Poss——“金雞獨(dú)立”。只見(jiàn)她兩手粘在墻上，一條腿著地。而要逗笑她的是我，我先仔細(xì)地觀察了她的動(dòng)作。對(duì)付這種動(dòng)作只有一個(gè)辦法，就是把在學(xué)校里收集的'寶貝——笑話全部掏出來(lái)。我見(jiàn)講笑話沒(méi)用，我連忙改做動(dòng)作，只聽老師喊：“5、4、3、2、1，時(shí)間到�！卑Γ乙惶蕴�，我在心里默默的說(shuō)。
經(jīng)過(guò)三場(chǎng)淘汰，選出了三位“超級(jí)木頭人”，一位是劉玉盈，一位是孫恬佳，最后一位是陳果。三位“超級(jí)木頭人”剛上場(chǎng)就擺出自己的獨(dú)特的Poss。然而逗笑專家們也毫不示弱，也各個(gè)耍起酷來(lái)。最后的PK不止是這樣，逗笑專家們有的笑話，有的用動(dòng)作逗笑她們，有的一上場(chǎng)就出絕招——包子臉，雖然女生們表面紋絲不動(dòng)，但是心里卻樂(lè)開了花�！暗褂�(jì)時(shí)開始，5、4、3、2、1，停。”老師說(shuō)道，男生全軍覆沒(méi)，我們女生高興的歡呼著。
我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！這就是一場(chǎng)PK！
一二三木頭人作文500字 篇9
“心里的花，我想要帶你回家，在那深夜酒吧，哪管它是真是假”教室里有《野狼disco》的歌聲響起，原來(lái)，我們?cè)谕妗耙欢⒛绢^人”的游戲。
第一輪，是邱炳瑧來(lái)當(dāng)“木頭人”。老師一聲令下，“逗笑人”就使出渾身解數(shù)，要逗笑“木頭人”：有的.在“木頭人”旁跳舞，像一個(gè)喝醉酒的大漢；有的在“木頭人”旁邊走來(lái)走去，宛如老鷹在盤旋；還有的人為了逗笑“木頭人”還在唱歌，好似青蛙在“呱呱”亂叫。但是邱炳瑧還是冰山一座，絲毫沒(méi)有想動(dòng)的感覺(jué)。
這下，邱炳瑧逼我使出了我的必殺技：“溜街子”！我像夾了個(gè)公文包，然后拿出一包香煙，抽出一根，像模像樣地喊他：“喲！小邱弟，還玩手機(jī)��？來(lái)，抽根華子？”可是，他好像對(duì)“溜街子”免疫了似的，一動(dòng)也不動(dòng)，也沒(méi)有想笑的跡象，我只好灰溜溜地?cái)∠玛噥?lái)。
接著，“重量級(jí)”王牌選手張澤浩“閃亮登場(chǎng)”！
他可謂是“有備而來(lái)”��！他帶了一個(gè)小籃子，還有一張僵尸貼！一看就是很專業(yè)的“逗笑人”！
只見(jiàn)他頭上貼著了那個(gè)僵尸貼，走著貓步，彎著腰，手里還像現(xiàn)在那種千金大小姐一樣提著小籃子，不把人逗笑，才怪呢！哈！“小邱哥”原本抿著的嘴角慢慢上揚(yáng)，眼睛里充滿了喜悅之色，像是收到生日禮物似的。最后，“嗤”的一聲，像漏氣的皮球笑開了。
這時(shí)，輸贏已經(jīng)不重要了，因?yàn)�，每個(gè)人都笑得很開心。
一二三木頭人作文500字 篇10
周五下午的語(yǔ)文課上，錢老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，‘1，2，3！木頭人！’好不好？同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈，歡呼雀躍，教室里頓時(shí)像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。
“你們聽好了，規(guī)則是這樣的：你們先擺好一個(gè)姿勢(shì)，當(dāng)我說(shuō)完‘1，2，3！木頭人’后，你們一：不許動(dòng)；二：不許笑；三：不許露出大門牙。聽明白了嗎？”“明白了！”我們一個(gè)個(gè)小雞琢米似的點(diǎn)著頭。
第一局游戲開始了，當(dāng)老師說(shuō)完木頭人的時(shí)候，教室里瞬間安靜下來(lái)，錢老師好像是孫悟空，剛剛還吵吵嚷嚷的教室，立馬變得鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉到地上都能聽見(jiàn)。再看看同學(xué)們擺的造型真是千奇百怪：你瞧，楊天寶舉著一把“搶”對(duì)著我，我正朝他翻白眼；再看，許康擺了個(gè)老虎的造型，看起來(lái)還挺威猛；最有趣的，當(dāng)屬?gòu)堦惡椭芟３苛�，周希晨�(jī)墒帜笾鴱堦惡哪�，張陳涵也不甘示弱，雙手捏著周希晨的鼻子，哈哈哈！周希晨好像一只可愛(ài)的'小豬……哎呀！我撐不住啦！“哈哈哈，哈哈哈！”我實(shí)在憋不住了笑出了聲。我被淘汰了。
第二局開始了，我只能靜靜地坐著看他們玩了，他們的定力好強(qiáng)啊，好像時(shí)間定格了一樣，好像一張張照片，紋絲不動(dòng)。我突然靈機(jī)一動(dòng)，我去逗他們，我變換著各種搞怪的動(dòng)作去逗沈王濤，他終于笑了，我又去逗吳雙，可她居然忍住了，我好佩服哦！
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：堅(jiān)持就是勝利！
一二三木頭人作文500字 篇11
今天，老師讓我們玩一個(gè)很好玩的游戲：“逗笑木頭人�！�
游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)逗笑人，兩個(gè)當(dāng)木頭人。如果逗笑人把木頭人逗笑了，那逗笑人獲勝，如果逗笑人沒(méi)有把木頭人逗笑，那木頭人獲勝。游戲一共分兩局。
第一局開始了，老師讓我的同桌隆哲當(dāng)逗笑人，讓欣庭和鄭毅當(dāng)木頭人。隆哲剛開始把目標(biāo)轉(zhuǎn)向鄭毅，隆哲開始講起笑話，鄭毅有點(diǎn)忍不住了，只見(jiàn)他皺著眉頭，雙唇緊閉。最后還是憋不住笑出了聲。
接著隆哲又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向欣庭，只見(jiàn)欣庭一副胸有成竹的'樣子，她雙手叉腰，緊閉雙眼，擺出一副“我是老大我怕誰(shuí)”的樣子。沒(méi)想到欣庭果然“功力深厚”，不管隆哲怎么說(shuō)，她就是不笑。最后，欣庭因?yàn)轭^癢忍不住撓了撓頭，最終敗給了隆哲。
第二局又開始了，老師讓鴻林當(dāng)逗笑人，讓思源和毅揚(yáng)當(dāng)木頭人。鴻林把目標(biāo)轉(zhuǎn)向毅揚(yáng)，毅揚(yáng)嘴里咬著一根筆，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。鴻林馬上蹦出一句：“你是豬嗎?”毅揚(yáng)看了看他，沒(méi)有笑出聲;接著鴻林又重復(fù)了一句，毅揚(yáng)仍然沒(méi)有笑出聲。可是最后卻是被全班的張牙舞爪給笑出聲來(lái)。
鴻林又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向思源，思源反而一臉嚴(yán)肅，紋絲不動(dòng)，不管鴻林怎么做都笑不出聲，最后獲勝了。
這個(gè)游戲太好玩了，我回家一定要和媽媽一起再玩一次“逗笑木頭人”的游戲。
一二三木頭人作文500字 篇12
今天我和同學(xué)們，還有老師一起玩了123木頭人的游戲，我可興奮了！
因?yàn)槲覀兌疾恢酪?guī)則，于是方老師又耐心的把123木頭人的規(guī)則告訴了我們“你們先各自擺一個(gè)姿勢(shì)，不過(guò)不能只是站在那里，要擺一個(gè)特別的姿勢(shì)。等我說(shuō)完123木頭人時(shí)，你們就得一動(dòng)不動(dòng)的保持著那個(gè)姿勢(shì)，如果動(dòng)啦，立刻就出局啦！”
我們都記住了老師的話，都各自擺了一個(gè)姿勢(shì)，我向四周望去，發(fā)現(xiàn)有的像蠟筆小新里的動(dòng)感超人，有的人趴在桌子上假裝睡覺(jué)，有的人用手?jǐn)[了一把槍……而我則把帽子戴在了頭上，擺了一個(gè)很帥的動(dòng)作。同學(xué)們的姿勢(shì)，各種各樣的。突然老師說(shuō)道：“123，木頭人！”這時(shí)大家都不敢動(dòng)了，因?yàn)槊總�(gè)人都不想出局。只有眼珠子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，眼睛眨巴眨巴的。一分鐘，兩分鐘，當(dāng)?shù)降谌昼姇r(shí)有一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住了，動(dòng)了一下，他的.出局啦！可是他卻不服，就問(wèn)老師：“我可以逗他們笑嗎？”老師回答說(shuō)：“可以但不能打到同學(xué)�！庇谑撬鸵恢痹诙何覀冃Α＝佣B三的，同學(xué)們都出局。
我堅(jiān)持了八分鐘，最后也出去了。我也想方設(shè)法地逗笑了幾個(gè)同學(xué)。但有八個(gè)同學(xué)還是在那里一動(dòng)不動(dòng)，穩(wěn)如泰山地保持著。就像八仙過(guò)海，各顯神通。這時(shí)因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)不按規(guī)則打了其中一個(gè)“神仙”害他也出局。但他也收到了懲罰，得寫檢查。
這一節(jié)課上下來(lái)，大家的臉上都洋溢著笑容，好喜歡這樣上課的氛圍，既讓我們玩了游戲，又從游戲里面學(xué)到知識(shí)。希望下次有機(jī)會(huì)還可以這樣上課！
一二三木頭人作文500字 篇13
給你們猜個(gè)迷吧！“不許說(shuō)話不許動(dòng)，無(wú)論什么情況都不能動(dòng)�！边@是什么？哈哈！你們應(yīng)該知道吧！這是——木頭人。今天我們?cè)谧魑恼n上玩了“木頭人”的游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都高興得像瘋子一樣，教室里立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
游戲開始了，我們高興地唱著兒歌。老師剛說(shuō)完“不許露出大門牙”，那些學(xué)做木頭人的同學(xué)迅速擺出滑稽的樣子：有的木頭人瞇著眼睛，眉毛緊鎖，嘴巴張得大大的'，雙手放在嘴旁，好像在大叫“救命”；有的鼓起腮幫子，一只手摸著下巴，一只手摸著頭，那樣子真是太逗了，我都忍不住笑了起來(lái)。最有趣的是晉瑞和周心宜，晉瑞坐在椅子上，周心宜雙手抱著他，好像兩個(gè)人要結(jié)婚似的……一分鐘終于過(guò)去了，原來(lái)一分鐘這么長(zhǎng)��！早知道不做這個(gè)動(dòng)作了，多累喲！
第二輪游戲開始了。我們的話音剛落，“木頭人”一本正經(jīng)地上場(chǎng)了，擺好了“作戰(zhàn)”姿勢(shì)。這時(shí)，逗樂(lè)人老大——“西瓜”走在最前頭，大步流星地上了臺(tái)，還帶著一臉壞笑！只見(jiàn)他圍著“木頭人”轉(zhuǎn)了三圈，突然回過(guò)頭說(shuō)：“看著我的眼睛！”說(shuō)完，“西瓜”擺了一個(gè)瞇瞇眼，繼續(xù)說(shuō)：“我的美麗的眼睛�。 薄澳绢^人”沒(méi)來(lái)得及防備，被他這么一說(shuō)，立馬開懷大笑了！
游戲的場(chǎng)景一直在我腦子里回放，我永遠(yuǎn)也忘不了這次生動(dòng)的作文課!
一二三木頭人作文500字 篇14
一上課，連老師跟我們神秘地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)百玩不厭的游戲�！蓖瑢W(xué)們都猜是“擊鼓傳花”，可是老師不是。大家都很好奇地看著老師，后來(lái)，他笑瞇瞇地告訴我們：“玩的是‘木頭人’。”面對(duì)著平常陌生的老師，我們一下子就對(duì)他產(chǎn)生了好感。
游戲開始了，老師規(guī)定：誰(shuí)動(dòng)了，笑了，說(shuō)話了，就給那個(gè)人撓癢癢。連老師說(shuō)：“我們都是木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)，誰(shuí)笑就要開大炮，開大炮！”
老師剛說(shuō)完，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都擺著各種動(dòng)作：有的閉著眼睛，趴在另一個(gè)同學(xué)身上；有的抱著同學(xué)，絲毫不動(dòng)；有的盯著地面上，一副一本正經(jīng)的樣子。
我用手緊緊地捂著嘴巴，生怕自己笑出聲來(lái)，可老師在那做鬼臉，一個(gè)勁逗我們笑。你瞧，他一會(huì)兒擠眉弄眼跟猴子似的'，一會(huì)兒拉耳朵吐舌頭像只小狗，一會(huì)兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠，像只活狐貍。
實(shí)在忍不住了，大家都不禁地笑了起來(lái)。我也快笑出來(lái)，我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇，不讓笑聲出來(lái)。
連老師手一揮說(shuō)：“快，快，給徐笑開大炮！”女孩子，便一擁而上，給徐笑撓癢癢，有的撓腋下，有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團(tuán)，就像一只刺猬。
短暫而快樂(lè)的游戲結(jié)束了，真是百玩不厭的—木頭人。
一二三木頭人作文500字 篇15
相信大家都玩過(guò)“木頭人”這個(gè)游戲。而我要寫的木頭人不是游戲，而是真正的人。
他是一個(gè)木頭人。他總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，因?yàn)樗麖牟惠p易相信別人。即使是朝夕相處的同學(xué)，他也不會(huì)相信。
或者說(shuō)，除了家人，他對(duì)別人沒(méi)有任何情感。他這樣做只是看透了人間傷心事，把自己的心變成木頭心，自己便不會(huì)傷心。
木頭人也曾有一位好友，不過(guò)他的好友不知因?yàn)槭裁丛蚨髓脽o(wú)音訊。后來(lái)在街上偶然遇見(jiàn)他，原來(lái)是因?yàn)樗止ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)，不得不離開。
難道天底下的友誼就這樣不堪一擊嗎？木頭人問(wèn)自己。自此以后，他便封鎖自己的內(nèi)心。
他自持看破紅塵，卻看不破自己的命運(yùn)。他喜歡坐在窗前，拿一支筆、一張紙笑看紅塵。他不知自己應(yīng)該歸宿何方？他只想拿著他的黑筆，在白紙上寫盡紅塵。
之后，他一心一意寫紅塵時(shí)，遇到了與他趣味相投的朋友，不僅叫他喜歡做的'事情，而且還幫他走出自己的世界，讓他的木頭心又變回?zé)霟岬男摹?/p>
他現(xiàn)在除了能看到世間的悲傷外，還看到了世間的快樂(lè)！有時(shí)他朋友不在時(shí)，他還會(huì)感到幾許孤獨(dú)、失落，這是他以前沒(méi)有感受過(guò)的。
“一、二、三，木頭人，不許動(dòng)！”這句話還不時(shí)在木頭人耳邊回蕩，雖然木頭人還是無(wú)動(dòng)于衷，但木頭人也有一顆熾熱的心了。
一二三木頭人作文500字 篇16
今天的作文課真有趣，老師讓我們玩“木頭人”的游戲，同學(xué)們高興極了。老師告訴我們，在下令之后，擺出各種的造型，不準(zhǔn)說(shuō)話不許動(dòng)，誰(shuí)違反規(guī)則誰(shuí)就淘汰了。
木頭人游戲開始了，同學(xué)們像著了魔似的，各種各樣的造型讓好多同學(xué)忍俊不禁。你瞧！有的像活潑可愛(ài)的小白兔，有的做起了逗人喜愛(ài)的小金魚，還有的露出了大門牙，好似一條游動(dòng)的大鯊魚……
我呢！耳旁聽到老師說(shuō)：“不許說(shuō)話不許動(dòng)”的口令，立刻做起了又可怕又兇猛的大老虎，張大了嘴巴，瞪大了眼睛，一副吃人的樣子。逗笑人用小動(dòng)物的叫聲來(lái)引誘我，“咪咪、旺旺、吱吱……”我忍住了，沒(méi)露出大門牙，沒(méi)動(dòng)，也沒(méi)笑。我旁邊的小剛露出大門牙，張大嘴巴哈哈大笑起來(lái)，他淘汰了，還看看我，有意朝我做了個(gè)鬼臉，
我看著他的怪樣子，臉兒漲得通紅。我暗暗地想：不能笑、不能笑，笑的'話就會(huì)被淘汰，我一定要堅(jiān)持。
第二次變換動(dòng)作的時(shí)候，我的同桌朱成博當(dāng)選為逗笑人，他把一張嶄新的10人民幣在周周面前晃來(lái)晃去，還一本正經(jīng)地說(shuō)：“喂，你的錢掉了�！敝苤懿粍�(dòng)聲色，他求助同學(xué)來(lái)幫忙，大家跳起了搞怪舞，講起了超級(jí)笑話，逗得全班同學(xué)都笑了，周周依然不動(dòng)，好似一座雕像，朱成博只好敗下陣來(lái)，以失敗告終。周周被評(píng)為超級(jí)木頭人。
木頭人游戲太好玩了，我喜歡這樣的課。
一二三木頭人作文500字 篇17
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲叫做：我們都是木頭人。當(dāng)老師宣布游戲開始的一瞬間，教室里一下子炸開了鍋。只見(jiàn)同學(xué)們迅速地離開了自己的位置，一邊比劃著自己的動(dòng)作，一邊注意聽老師的口令。突然，老師喊道：“一二三，木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)。停！”同學(xué)們立刻定格了，一動(dòng)也不動(dòng)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，時(shí)間好像靜止了一樣。
我瞪大了眼睛四處看，同學(xué)們各自擺出了不同的造型。他們有的.盤著腿，把手放在腿上，像如來(lái)佛一樣；有三個(gè)同學(xué)緊緊的圍在一起，手挽著手，向后背著腰，像一朵盛開的三瓣花，不過(guò)她們的笑臉漲得通紅，看著很吃力；有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子，一只手放在嘴巴下，一只手放在身后，原來(lái)她在扮演小雞，我好想聽到了“咯咯噠”的叫聲。
我的動(dòng)作也很有意思，可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容：張牙舞爪。我長(zhǎng)大了嘴巴，瞪大了眼睛，舉起雙手?jǐn)[了個(gè)龍爪，身體前傾，像要吃人一樣。時(shí)間一秒秒的過(guò)去，我的臉開始有點(diǎn)癢了，腿有點(diǎn)酸了，嘴巴感覺(jué)都合不上了。我很后悔選了這個(gè)動(dòng)作。
這是，老師說(shuō)“時(shí)間到”，同學(xué)們都長(zhǎng)出了一口氣，放松了下來(lái)。有的累得跪了下來(lái)，有的趕快坐在椅子上，還有的開始模仿別人的搞笑動(dòng)作，引得大家哄堂大笑。
這個(gè)游戲雖然有點(diǎn)累，但是給我們帶了無(wú)窮的歡樂(lè)。我很喜歡這個(gè)游戲，希望以后可以再玩。
一二三木頭人作文500字 篇18
今天，上寫作大師特長(zhǎng)班，周老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，叫“我們都是木頭人。”
一聽到做游戲，我們的眼睛一亮。周老師宣布了游戲規(guī)則，我們不禁躍躍欲試。首先，是第一大組同學(xué)負(fù)責(zé)當(dāng)“木頭人”，我們組來(lái)逗他們。隨著拍手，大家唱起歌謠。歌聲一結(jié)束，第一大組的所有同學(xué)一瞬間仿佛被定格了，擺出各種各樣的'姿勢(shì)。我們第二大組的同學(xué)就走下座位，在他們面前做出各種各樣的鬼臉逗他們笑。魏思哲同學(xué)第一個(gè)憋不住，我還沒(méi)怎么逗他，他就笑了，被淘汰出局。然后我又去逗張景涵了，我對(duì)著張景涵只是笑了一下，她就忍不住動(dòng)了。反倒是李淺予同學(xué)，大家使出渾身解數(shù)，不管怎么逗他，他都一動(dòng)不動(dòng)。最后第一大組獲勝的自然非他莫屬了。
接下來(lái)輪到我們第二大組同學(xué)當(dāng)“木頭人”了，由第一大組的同學(xué)來(lái)逗我們，李靜逸同學(xué)給我講了一個(gè)笑話，我忍著沒(méi)有笑，她垂頭喪氣地去逗別人了。后來(lái)吳行健同學(xué)跑過(guò)來(lái)，對(duì)做了鬼臉，實(shí)在是太逗人了，我忍不住笑了。我們這一組丁浩然同學(xué)獲得勝利。
兩組獲勝選手還要再比一次，才能決出最終的冠軍。李淺予同學(xué)和丁浩然同學(xué)站在講臺(tái)上，被我們輪番上陣。各顯神通地進(jìn)行挑逗。剛開始我們?cè)趺炊憾『迫煌瑢W(xué)他都不笑，直到王玉軒同學(xué)唱了一首歌，才把他給逗笑了。最終獲得勝利的是李淺予同學(xué)，大家全體鼓掌祝賀他獲勝。
這一堂課真有趣，讓大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
一二三木頭人作文500字 篇19
我們都是木頭人
不能說(shuō)，不能動(dòng)，
不能笑，不能叫，
我們都是木頭人，
看誰(shuí)做的最最棒！
這個(gè)游戲的名字叫做“木頭人”，我覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩，因?yàn)樗梢钥简?yàn)我們的耐力，當(dāng)我知道這節(jié)課要玩“木頭人”的時(shí)候，高興地神采飛揚(yáng)，當(dāng)然，玩游戲最不可少的是規(guī)則，在“木頭人”游戲中規(guī)則也必不可少，游戲規(guī)則是：不可以說(shuō)，不可以動(dòng)，不可以笑，不可以叫，只能睜眼睛，眨著眼皮，一直保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)。我要做一個(gè)“單腳跳”的動(dòng)作，一定很好玩。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們快點(diǎn)開始吧！
開始玩“木頭人”的游戲了，我們先讀了一遍兒歌，然后教室里立刻鴉雀無(wú)聲了，安靜的像人體雕塑展，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就有好幾位同學(xué)被張老師請(qǐng)上講臺(tái)了，他們有一個(gè)好處，就是可以放聲大笑了，而我卻不行，因?yàn)槲疫�沒(méi)有被請(qǐng)上臺(tái)，我左腿抬著，右腿放在地上，右手還扶著桌子，來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，我太想笑了，嘴角微微向上斜一點(diǎn)兒，就算笑完了，然后繼續(xù)憋著。
我心里想：不能說(shuō)，不能動(dòng)，不能笑，不能叫，我不到最后絕不放棄，我頓時(shí)想到了解放軍，學(xué)習(xí)他們的`精神，永遠(yuǎn)不放棄！張老師終于一聲令下：“�！�。我們像癱瘓了一樣，有人趴在桌子上，有人干脆躺地上了，我更是累的不堪一擊了，我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大覺(jué)，讓我的疲勞隨風(fēng)而去，把我精神很好的一面換來(lái)，可是我始終沒(méi)有那種本事！
這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的耐力，信心，希望我以后有更好的耐力去寬容別人。
一二三木頭人作文500字 篇20
“我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能叫！”哈哈哈，今天，我們玩了一個(gè)叫“逗笑木頭人”的游戲.
上課了，老師一進(jìn)來(lái)，就對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩?zhèn)�叫‘逗笑木頭人’的游戲！”逗笑木頭人？老師一說(shuō)完，大家就開始議論紛紛。等大家安靜下來(lái)，老師講起了游戲規(guī)則：“同桌兩人進(jìn)行游戲，一人當(dāng)‘逗笑人’，一人當(dāng)‘木頭人’，如果逗笑者把木頭人逗笑，則逗笑者勝。如果逗笑人在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有把木頭人逗笑，則木頭人勝！”
老師先請(qǐng)了兩個(gè)人上來(lái)分別扮演木頭人和逗笑人，大家都舉起了自己的小手�！袄蠋�！我要當(dāng)木頭人！”“我要當(dāng)逗笑人！”……教師里頓時(shí)炸開了鍋。最后，老師請(qǐng)了溢超和奎宇上臺(tái)表演，奎宇演逗笑人，溢超演木頭人�！叭�，二，一，開始！”老師大喊�！叭酥�，性本善，不寫作業(yè)是好漢……”奎宇搖頭晃腦地念起了“三字經(jīng)”。“哈哈哈……”全場(chǎng)爆笑�？梢绯�依然無(wú)動(dòng)于衷。于是，奎宇又開始使絕招了。只見(jiàn)他伸出舌頭，翻上白眼，傻傻地晃了晃。嘿！白癡一個(gè)，沒(méi)想到這點(diǎn)損招竟然把溢超逗笑了，真是功虧一簣！
接下來(lái)，是同桌進(jìn)行。我當(dāng)木頭人，彥萱當(dāng)逗笑人。游戲開始了，只見(jiàn)，彥萱一會(huì)兒眉飛色舞地說(shuō)冷笑話，一會(huì)兒又吐吐舌頭，可我還是無(wú)動(dòng)于衷。于是她就開始用“電流術(shù)”，這下，我沒(méi)躲過(guò)他的電流，一下子被電笑了。唉，敗北了！
在大家的歡聲笑語(yǔ)中，游戲不知不覺(jué)地結(jié)束了。
一二三木頭人作文500字 篇21
“嘻嘻……”咦？這是哪里傳出的聲音？原來(lái)是我們?cè)谕妗澳绢^人”游戲�。�
游戲規(guī)則是這樣的：我們要唱一首兒歌，表演者要不停地做動(dòng)作，唱完兒歌后，表演者就要變成“木頭人”，站在原地不動(dòng)，由逗笑者來(lái)逗笑這些“木頭人”。(
規(guī)則一公布，我們就像打了雞血似的沸騰起來(lái)。老師點(diǎn)了劉子暢來(lái)當(dāng)逗笑者，由王浩錕和陳洪軒當(dāng)“木頭人”。
游戲開始了，只見(jiàn)他們大步流星地走向了講臺(tái)，我們都搖頭晃腦地一起說(shuō)：“我們都是木頭人，不能說(shuō)話不能笑……”
話音剛落，王浩錕一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)大“木瓜”似的站著。而陳洪軒摸了摸“逗笑者”的'下巴。當(dāng)最后一個(gè)字“完美落幕”后，他們兩位“木頭人”都呆住不動(dòng)了。“逗笑者”劉子暢胸有成竹地走上了臺(tái)。他笑瞇瞇地看著陳洪軒，對(duì)著他吐舌頭、眨眼睛，樣樣都不管用，陳洪軒像個(gè)石頭似的紋絲不動(dòng)。劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕，可也不管用。劉子暢好像泄氣了，可他又冒出了一個(gè)新點(diǎn)子，就充滿信心的走向陳洪軒，對(duì)著他斗起了眼睛，舌頭還不時(shí)地伸出來(lái)，陳洪軒忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，就這樣他敗下陣來(lái)。
劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕，對(duì)著他仍然是瞪眼睛、伸舌頭，可王浩錕就是不上當(dāng)，這時(shí)，我們都像劉子暢大聲喊：“下臺(tái)！下臺(tái)！”眾命難違呀，劉子暢只好繳槍投降了。
接下來(lái)一組依次登場(chǎng)，精彩紛呈。這次“木頭人”游戲真有趣呀！它不僅可以調(diào)節(jié)我們不開心的情緒，還可以對(duì)你的幽默性格進(jìn)行調(diào)查，真是不錯(cuò)�。�
一二三木頭人作文500字 篇22
今天，老師要和我們玩什么游戲呢？當(dāng)然要玩有趣的木頭人游戲啦！
老師說(shuō)：“我們玩的游戲是木頭人，只要在一分鐘內(nèi)不動(dòng)、不笑，你們就贏了。”我想：這有點(diǎn)難，要一分鐘呢，我可不想剛十秒鐘就輸了呀！
玩木頭人之前，我們要先想一個(gè)造型，我準(zhǔn)備把手舉起，做飛的動(dòng)作。我東張西望，想看看大家準(zhǔn)備做什么動(dòng)作，瞧！她變成了可愛(ài)的兔子；他是一只小鴨子，一只手在前，一只手在后，前面的手張開，像小鴨子在叫呢！我旁邊同學(xué)的手變成小花，臉笑瞇瞇的，多么像向著陽(yáng)光開放的向日葵呀！
倒計(jì)時(shí)一分鐘開始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，針掉地都能聽見(jiàn)，真安靜！等待漫長(zhǎng)的三十秒后，“啪——”一個(gè)椅子倒了的聲音，原來(lái)是一個(gè)女同學(xué)堅(jiān)持不住了，她馬步?jīng)]蹲好，把椅子撞倒了。一個(gè)下腰的`同學(xué)搖搖晃晃，最終也躺在了地上。還有一個(gè)人假裝在寫字，悄悄地寫了個(gè)句號(hào)，那動(dòng)作太舒服了……我像大鵬展翅，一動(dòng)不動(dòng)，手真酸！最后，老師喊“3、2、1！”可是，時(shí)間像被延長(zhǎng)似的，簡(jiǎn)直有一個(gè)世紀(jì)！“呼——”終于結(jié)束了，我們像泄了氣的皮球，攤倒在椅子上。
難度升級(jí)啦！還要加一個(gè)“逗笑人”，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)可是易如反掌，我笑點(diǎn)高，而且不怎么怕癢�？纯从行┤�，還沒(méi)被撓到就嚇得哈哈大笑，太怕癢了！“逗笑人”撓我時(shí)，我一點(diǎn)都不怕，不過(guò)，那“逗笑人”差點(diǎn)把我脖子弄斷。
有趣的木頭人游戲結(jié)束了，我還想再玩一次呀！
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