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春天在哪里？
春天在哪里？1
清晨，一縷溫暖的陽光普照大地。路邊那一簇簇的迎春花，爭相恐后的開出金黃色的小花。在陽光的照耀下，眨著頑皮的雙眼，閃著迷人的金光。叩開了春天的大門。
我慢慢吞吞地走向果園，一陣微風拂過，飄來沁人心脾的芳香。果園里，梨樹上一片熱鬧，有的花骨朵兒鼓鼓的，好像一碰就要裂開似的含苞待放；有的已經(jīng)開出潔白如玉的花兒，在風中頻頻點頭微笑，像孩子們一張張可愛紅潤的笑臉；有的花朵完成自己的使命，在春風中緩緩飄落，是那么優(yōu)雅，那么自然，像一只只美麗的白蝴蝶在風中漫天飛舞�？每锰覙湟查_出了粉色的花朵，在陽光的照耀下，春風的吹拂下，像一位羞答答的美少女。多美��！樹下嫩綠的小草鋪成綠色的地毯，上面點綴著繁星般的野花。讓人陶醉！
我快速跑向綠油油的田野，看見原來那些在寒風中瑟瑟發(fā)抖的小麥苗長高，強壯了。麥田里，農(nóng)民伯伯頭戴草帽，手持鋤頭。給麥苗小心翼翼的除去麥中的雜草，給它們施上營養(yǎng)豐富的肥料。他們對待這些麥苗，就像對待自己的孩子一樣精心呵護。勞作著的的.人們臉頰上流淌著的汗水慢慢的灑向麥田，就是那一滴滴甘甜的雨露�？諝庵羞�彌漫著陣陣汗水的香味。不遠處有一片金燦燦的油菜花叢，我跑向哪里站在花叢中。周圍是一群群可愛勤勞的小蜜蜂，她們手提花桶，忙忙碌碌的采著花蜜。色彩艷麗的蝴蝶在金色波浪中來回穿梭。
我又急速奔向美麗的公園，遠遠就聽到一陣陣爽朗的笑聲。剛踏進公園，撲入眼簾的是孩子們穿上色彩艷艷的春衣在奔跑著，游戲著，歡唱著。看，那邊一叢叢鮮花爭相開放爭奇斗艷。引來了無數(shù)只美麗的花蝴蝶，逗的孩子們心癢癢。看見一只蝴蝶停在花朵上，就躡手躡腳地走過去，想用雙手輕輕把它捧起來，不小心打了個噴嚏，把蝴蝶嚇跑了，又跳起來用手抓沒抓住，無可奈何只好脫去衣服邊追邊撲。嘴里還叫著喊著，那叫聲喊聲讓我感覺快樂。瞧，那三五成群的孩子坐在嫩綠的草坪上游戲時時發(fā)出動聽的笑聲。聽，大樹旁圍著一群孩子，不停的傳來陣陣悅耳的歌聲。那動聽的笑聲，悅耳的歌聲讓我覺得很幸福。
春天在那五彩斑斕的花朵里；在忙忙碌碌的身影里；在孩子們的歡聲笑語里，春天就在我們身邊。
春天在哪里？2
春天，是小草娃娃露出的小腦袋、是柳樹姐姐飄舞的長發(fā)、是桃花妹妹綻開的笑臉，是小朋友們脫下的棉衣。
春天里，我走進公園，藍藍的天空飄著幾片淡淡的云彩，和煦的微風，輕輕地吹在我的臉上，仿佛一個春姑娘的吻。
一棵棵柳樹展開了嫩綠色的枝芽，微風輕輕一吹，就吹亂了她柔順的長發(fā)，讓她只好照著小河這面鏡子，把那宛如綠珠簾似的長發(fā)，梳得服服貼貼。就連回家的小鳥都在那嫩綠的樹枝上飛來飛去，有時還停下來，站在樹枝上放聲高唱。
金黃色的迎春花隨風飄動，像是在向我招手；粉里透白的毛櫻桃花，有的含苞待放，就像一串串糖葫蘆，有的開在枝頭，又像一個個小小的毛球�；▋簜儌�個身著艷妝，黃的、白的、紅的、粉的......五顏六色，互不相讓，好一派熱鬧景象。
可愛的小草探出它那小小的、尖尖的小腦袋，好象在說，春天到了，我該蘇醒了。小草在風姐姐的吹動下，搖晃著自己綠油油的身子，像跳舞一樣。河水清澈見底，像一面透明的大鏡子。幾只可愛的魚兒，一會兒鉆到石頭后，一會兒藏到水草下，一會兒又粘在石壁上，無憂無慮地做著游戲。還有一群可愛的小朋友，在水上快樂地滑著船，還不時地發(fā)出呵呵的笑聲。
小河淙淙流淌、小草紛紛發(fā)芽、小花爭奇斗艷、小樹冒出枝芽，漫游在這里，就像在仙境一樣。抬頭看一看那一碧如洗的藍天，偶爾會有幾絲如棉花又不如說成絲綢的白云，在藍天白云的映襯下，飄著的好多風箏顯得格外醒目。幾絲棉花糖似的白云，還是像往常一樣，為藍天穿上一條白點點的裙子。
春天里，我走進森林。冬眠的'動物們，都醒了。它們一個個伸伸懶腰、打打哈欠，出去找食物吃。美麗的小蛇，也脫去了她的舊衣，換上了一件又新又好看的花衣裳。春天來了，熊媽媽的家里，又增添一窩小寶寶，一只只小熊寶寶多可愛呀，一樣的眼睛、一樣的嘴巴、一樣的鼻子、一樣棕色的絨毛。小鳥也快活起來了，百靈、布谷、喜鵲，還有各種各樣的小可愛們，都“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”
春天在哪里？春天在公園里，春天在森林里，春天在我們每個人的心里……春天真美！
春天在哪里？3
我，現(xiàn)在還是一粒小野花的種子，很小很小，小到?jīng)]有什么知道我的存在。
冬天來了。
我在寒風中瑟瑟發(fā)抖，下了大雪，雪白雪白的。我被埋藏在了積雪下。孤獨，寒冷交織。
“冬天真恐怖！春天啊，你在哪里呢？”我自言自語。我無法受冬天的冷漠，閉上眼，想要放棄，干脆就在這積雪之下結(jié)束我這里命苦的小野花種子的生命吧！
當我閉上眼，一個聲音響在我耳邊。是么？我想，那個聲音說：“當你想要放棄的時候，請想想，當初你是為什么下來的。你只要不放棄，你，不平凡！”對啊，我不就是為了尋找春天而的么？
春，在我心里，是一個很美好的季節(jié)。我的家人們舒展身體，用人類的話就是說“開花”。春天里還有春風，春風不像是冬天的風那么猛烈，的`摧毀。春天�。∧阍谀膬耗�？這么美好的春天，我何時才能找到你呢？吧！下去，于冬天的狂風，積雪作斗爭！我一定會找到春天！
我最終了下去，因為我一定要找到春天，這是我的夢想！我頑強的與大風，大雪戰(zhàn)斗，相信勝利一定是屬于我的！
我雖然只是一粒小小的野花種子，但是我相信，我只要有追求，游戲王，我就可以在的冬日里存活。
又下雪了，我努力的從靴中鉆出來，盡管很冷，但在我心中，有一團烈火在燃燒，我挺起胸膛，勇敢地面對災(zāi)難。在這時，我卻沒注意，我憑借著堅定的和毅力，大自然已經(jīng)被我，我這里不起眼的小種子也在微妙地發(fā)生變化。
沉睡后醒來，我發(fā)現(xiàn)我活下來了，積雪融化了。我低著頭，看看自己在戰(zhàn)斗中的身體，很疼，但我不哭，因為我是堅強的，
第二天，我發(fā)現(xiàn)自己身邊圍著一群人。他們指著我在說著什么。我長大了么？我難道開花了？可我只是一朵花�。�
這時，一個小女孩跑到我身邊，指著我說到：“好漂亮的郁金香�。 庇艚鹣�？我難道不是野花？不是被人的野花？“真不可思議，郁金香竟能在冰天雪地時！”又有一個人說。我想起了那句：“你，不平凡�！�
啊！我不是的，我是一朵在冰天雪地里頑強存活下去的高貴的郁金香！人散去，我看到周圍變化了，春天來了！
春天在哪里？春天，在我的心里，在我的身邊。
春天在哪里？4
春天在哪里？就讓我同你一起走進春天，領(lǐng)略春天的詩情畫意。
春色初上，夜晚寂靜無聲。山巖上攀長著一棵桂花樹，碧綠的葉被夜色暈染的近乎墨色，極小的黃花便娉婷地現(xiàn)出了身影。涼風拂過，間或吹落一兩朵花兒，也似乎能聽到那花兒落地的輕柔聲響，灑落了一夜芬芳。
驀地，一輪明月從山后轉(zhuǎn)來。那月光輕若纖羽，薄至透明，卻又在空氣中濃得化不開。月色流轉(zhuǎn)，淡黃的花兒被月光映照的近似瑩白，投下綽約的影子。山中棲息的鳥兒也似被驚動了，低低的啼叫起來，也渺渺然跌落那春澗里了。
“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”王維在早春中靜悟生活的禪意，作詩《鳥鳴澗》。
春色正好。倚著春風，他駐足遠望。天岌下游蕩的是裊裊的'炊煙，炊煙下是蔥蘢的綠樹。樹帶著春的悠然，于層層環(huán)抱中露出村落的一角。春水已漲滿了池塘。一角的小園極小，卻收盡春光，渺渺間望見桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。
遠遠一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風中飛揚，小橋矗立在溪水旁。偶然間乘著游興，他走過東面的山岡。極目所至，只見鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。
“樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。”秦觀在仲春中有感農(nóng)家的質(zhì)樸，作詞《行香子》。
春色漸暮，遠處云霞淡薄。血紅的落日已半下山崗。夕陽的余溫里，杜鵑鳥凄聲啼叫。遠處的群山遙不可及，似要溶于余暉之中。他之所見，只是綿延到天際不知所向的萋萋芳草。
柳絮向著天際飄飛，不知歸向何方？那游絲又惹在誰家？他慵懶的斜倚秋千，手指倦怠地劃過懷中琵琶面上的四弦。月光隱隱透進了窗紗，照見一室孤獨，一室寂寥。
“問東君何處天涯。落日啼鵑，流水桃花。淡淡遙山，萋萋芳草，隱隱殘霞。隨柳絮吹歸那答，趁游絲惹在誰家。倦理琵琶，人倚秋千，月照窗紗�！必炘剖谀捍褐袀麘褎e離的孤寂，作曲《蟾宮曲》。
我望向窗外，草木正逢春日，端得是桃紅柳綠，草長鶯飛�？煞既A終會歸于塵土，草木難免凋零敗落。春天不是不朽的，但詩詞曲中的春天卻會以那樣鮮潤明麗的姿態(tài)留載于史冊之間。可現(xiàn)在我們又該到哪里尋找這么艷麗嬌妍的春天呢？它早已斷了那條傳承的河流�。�
春天在哪里？書頁上的春天巧笑顏兮，窗外的春天枯索離離。這一幕，似已凝固成了永恒。
春天在哪里？5
很久很久以前，有一只來自敘利亞的小老鼠生活在漆黑潮濕的山洞里，饑餓和寂寞讓它向往著外面的世界，于是它收集每一場雨的雨水，等到冬天大雨水結(jié)成了冰，它利用冰的高度猛地一跳，出了山洞—它自由了。
其實外面的世界并不美好，一年三季都是折磨人的時刻。夏季高溫多雨，讓人又心煩又難受，秋天干燥少陽，就連冬天也冷得難以忍受。小老鼠不滿足現(xiàn)狀，總夢想著一個地方充滿溫暖和希望，是一個叫“春天”的地方。即不高溫多雨，也不寒冷干燥，時時帶給人們美好的生活。于是他鉆進圖書館中，希望在此找到理想的天堂，因為在它眼中，書中的世界總是完美而多姿多彩的。
撲通一聲，它鉆進了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，可剛一會兒，老鼠就后悔了，因為海倫的世界一片漆黑，沒有聲音與語言，所有的感受都來自心靈抽象的'想象。但海倫是幸福的，她的世界里意外地擁有溫暖和希望，即使她無法用手觸摸世界，用耳聽音樂，但她的心靈中總有希望和快樂，快樂源自于希望，希望又為她帶來快樂。老鼠依依不舍地從書中出來，轉(zhuǎn)身又鉆進了莫泊桑的《漂亮朋友》，相對于海倫，書中的主人公就幸福多了。能說會道，還擁有俊朗的外表和令人羨慕的工作，但是他一點兒也不快樂，心靈的空虛，言行的輕浮讓他生活得不知希望為何物。小老鼠在他身上看不到任何春天的足跡，當然跳了出來�？墒切±鲜筮@回可明白了：春天里有希望和美好，這些不是金錢和權(quán)力可以買來的，因為它只存在于人的心靈中，這是無價之寶。接著小老鼠跳進了《愛的教育》中，它感覺自己來到了幸福的家庭中，這里人人都面帶發(fā)自內(nèi)心的笑容，彼此相互關(guān)心和照顧，即使生活簡樸也時時有快樂，因為大家的世界里有的是友情、親情、愛情。愛是他們幸福的源泉。小老鼠決定生活在這里，因為這里天天是春天。
要問春天在哪里？問老鼠不如問我們自己，因為我們這么多年來就是小老鼠，在不斷尋覓中得到滿足，在滿足之后又繼續(xù)尋覓。幸福，快樂是我們一生都在追求的，其實美好時時都有，希望處處都在，春天年年都來！再問春天在哪里，告訴你，摸摸自己的心房，春天就睡在那里面，快喚醒它吧。
春天在哪里？6
沙沙沙，沙沙沙——春雨姑娘用美妙的樂曲喚醒了萬物，大地上一片生機勃勃。沙沙沙，沙沙沙——春雨姑娘叩開了春天大門，帶領(lǐng)我們探索奇妙的春天。
——春天在哪里？
我找到春天了！在嘩嘩流淌的小河里。小河邊，柳樹姑娘長出了新的頭發(fā)，碧綠碧綠的，一甩頭，美麗的頭發(fā)在空中飛揚。柳樹姑娘可喜歡它的秀發(fā)了！一天到晚在河邊梳洗打扮，這兒沾沾水，那兒吹吹風，把自己打扮得漂漂亮亮的，連旁邊的小河都贊嘆它的美麗。河水嘩啦啦地流著，早已把冬天結(jié)冰的困意拋得無影無蹤。它一點兒也不覺得累，反而越來越精神。它很熱情，歡迎每個人來到它的身邊。而它，迎來了幾位可愛的客人。首先，小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，一個個跳下水來，在水中打鬧嬉戲。小燕子也從千里之外飛回來了，它們一會兒掠過水面，用尾巴在水中點起一圈圈波紋，一會兒和它的小伙伴在電線桿上嘰嘰喳喳地吵鬧著，一會兒在空中翻飛著，給大家欣賞自己曼妙的身姿。春天，在小河里。
我找到春天了！春天在碧綠的草地上。春天給小草換了一件?綠的衣裳。小草們高興地接受了這份禮物。它們早已把冬天那件枯黃的、單調(diào)、乏味的衣服脫下，換上了這件?綠的，富有生機的衣裳。它們一個個站得直直的，像一個個士兵方陣，整整齊齊。而小朋友們，經(jīng)歷了一個漫長的冬天早就迫不及待啦！他們脫下厚厚的棉襖，沖出家門，在草地上歡快地玩游戲，可開心了！春天，在草地上。
我找到春天了！春天在熱鬧的公園里。公園里的花兒，沉睡了一個冬天，被春姑娘喚醒了，它們睜開了睡眼惺松的眼睛，開始打量這個全新的世界。春姑娘點綴花瓣，讓花兒們綻放異彩。這時的公園，是一片花的海洋。各種花爭相開放，有紅的，有藍的，有紫的，有粉的……花兒們爭奇斗艷，數(shù)不清的`花香在空氣中迂回流蕩。把我看的眼都花了。在公園里的操場上，很多大人正在和小朋友一起放各式各樣的風箏。風箏飄在天空中，只剩下一個小黑點兒。風箏忽高忽低，它隨著風兒，到天空中去旅游。春天，在公園里。
我找到春天了！春天，在金燦燦的田野里。油菜花長得很茂密，一大片一大片連在一起，隨著風，形成了金色的海洋。一波一波浪，能把人淹沒，從遠處看，一大堆一大堆的金子仿佛沒有盡頭。春天，在田野里。
春天在哪里？春天在哪里？春天無處不在。它在我們的眼睛里，它在我們的生活里，在我們的心里。
春天在哪里？7
伴著西沉的落日，迎著料峭的寒風，我站在了校園的跑道上，尋找屬于我的春天。春天在哪里？跑道周圍全是長著光禿禿枝丫的樹木，跑道中間也盡是枯黃的草坪，眼下雖然正是新年的春節(jié)，我卻找不到春的足跡。
初中生涯的最后一學期就要到了，不僅學業(yè)壓力越來越沉重，而且四月份的體育考試也迫在眉睫。在媽媽的督促之下，我不得不為800米跑早早開始訓練。耐力跑對我來說，是一道極其困難的關(guān)卡。每一次耐力跑，我都跑得上氣不接下氣。
活動活動胳膊，甩動甩動雙腿，拉拉韌帶，做幾下彈跳，簡單的熱身后，我開始奔跑起來。才小半圈的時候，我的呼吸就感覺困難起來，一圈才跑完，兩只腳仿佛已不聽自己的使喚，我只能放慢速度，走走跑跑，跑跑走走。即便這樣，我的呼吸還是變得越來越急促，雙腿也還是越來越沉重，心里不斷地喊著：哎，跑不動了，我跑不動了。
這800米的跑步，就像是漫漫嚴冬的煎熬。灌鉛的`酸腿，沉重的呼吸，阻擋了我奔向終點的腳步。寒冬封凍了大地，阻擋著樹木的吐綠生長，萬物仿佛都在沉睡。春天在哪里，我如何才能跑進春天里？
我?guī)锥认敕艞�，可是媽媽卻一直在身旁督促著我，讓我堅持下去。對著時走時跑的我大喊：“還有一圈，半圈……十米……好！到了！”
終于到了終點，我像是敗下陣來的逃兵，媽媽卻像是打了勝仗的將軍。滿面春風對我說：“萬事開頭難！每天堅持，慢慢地就不難了。就像這春天，寒風阻擋不了春的腳步，相反卻能吹出百花的盛開�！眿寢寧е易咭恢甏髽湎�，我看到垂下來的枝條上鼓起了芽苞。盡管天是這樣的冷，但芽苞依然在寒風中孕育吐蕾，這分明不就是在告訴我春天要來了嗎？種子沒在寒冬中孕育，又如何能在春天破土生長呢？遇到困難，不能堅持，又如何奔跑到勝利的終點呢？
自古以來，勤奮、堅持就為人們所倡導�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”等等，一句句耳熟能詳?shù)拿洌嬖V我們的就是堅持不懈。
只有堅持，堅持，再堅持，盡管會遇到風雨，但終究會到達成功的彼岸。每天堅持跑步，我相信我會跑過寒冬，跑到春天里。雖然吹拂到臉上的風很冰冷，我依然尋到春天的蹤跡。春天在哪里，其實春天就在這里，在我們努力的進取里，在我們毫不氣餒的堅守中。
春天在哪里？8
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天在湖水的倒影里……”這是一首膾炙人口的歌。
但是我總覺得歌曲給的答案不夠全。因為我覺得，春天應(yīng)該在我們的心里。
花枝招展的春天，在一部分人的心里，同時凋零敗落的秋天，又在另一部分人的心里。正可謂“我們的生活中并不缺少美的事物，而是缺少會去發(fā)現(xiàn)這些美的事物的眼睛”。
春天在哪里？春天在人們的心里——花園里�？次孱伭幕ㄚs集似地圍在一起，似高談闊論，又似竊竊私語；似隨風招展，又似低頭謙讓；似急著開花，想向眾人展現(xiàn)自己的光彩；又似不想開花，實在不想浪費花開的美貌……��！好一片美麗的花啊，開在人們的心里。
春天在哪里？春天在人們的心里——樹林里。漫步其中，想必善于發(fā)現(xiàn)美的你必然會為那白楊樹的堅強、柳樹的樸實無華、銀杏樹的堅韌不拔和香樟樹的無私高雅所驚嘆、所贊美、所折服。你是否也同我有過一個同樣的想法“人之初，性本善”中的“善”就是來源于樹的品質(zhì)。一批批擁有好品質(zhì)的樹，長在人們的心里。
春天在哪里？春天在人們的心里——田野里。看看那辛勤勞作的農(nóng)民伯伯們，他們迎來了屬于他們的播種季節(jié)。種下種子，就是播下希望。誰不想在這生機勃勃的季節(jié)，種下希望過上更好更舒適，更安心的生活呢？一年之計在于春，哪一個辛勤的農(nóng)民不想有一個更好的收獲呢，春天種下的希望，結(jié)在人們的心里。
春天在哪里？春天在人們的心里——江河里。江河啊，你真?zhèn)ゴ�，當陸地上的食物不夠時，你奉獻著數(shù)不勝數(shù)的海鮮，當陸地上的淡水不夠時，你奉獻著為數(shù)不多的'淡水；當陸地上資源不夠時，你奉獻著幾億年沒動過的豐富寶藏……，你的奉獻，堪稱絕無僅有，流淌在人們的心里。
但是，有些美，那是只有“有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛的人”才發(fā)現(xiàn)得了的。正如海倫。凱勒所說的”在光明的世界中視覺這一天賦才能作為一種方便，而不是當作生命更加充實的手段，這是多么另人遺憾的事“。
春天在哪里？春天就在人們的心里。
春天在哪里？9
一部《放牛班的春天》看后讓觀眾內(nèi)心久久不能平息，不為別的。只為那些可憐的無人管無人問無人愛的孩子。每個孩子身上應(yīng)該都有一個故事，聽后讓人流淚的故事。孩子沒有錯，而釀成錯誤的又是誰呢？
考場上看著孩子們一張張?zhí)煺婕冋娴男δ�，你的心真的很不是滋味。面對一道道不深奧對于他們來說卻很難的數(shù)學題，孩子們很無奈；面對一張張自己毫無辦法的試卷，孩子們已變得很坦然。而這種坦然似乎成了對人生的一種嘲弄。考場上，孩子們千姿百態(tài)，抓耳撓腮。“不會，不會，”除了不會還能說什么。
真的不想再發(fā)任何無意義的感慨。感慨過后依舊我行我素。怒斥，傷害，似乎解了一時心頭之氣就真的能挽救他，改變他，影像她，須不知，你的所謂“恨鐵不成鋼”無疑是撒向孩子心頭傷口的一把鹽。工作這么久，重復著對工作的厭倦，重復著對學生的冷漠，重復著對真誠的漠視。一味的怨天尤人，一位的'度日如年。給了孩子什么，哪怕是一點點。真的不敢說曾給過他們什么，如果什么都沒給過，這十多年的工作又都做了些什么。理想與現(xiàn)實之間肯定是有差距，用你的執(zhí)著真誠肯定會縮小這一差距。大人們每天都在忙著自己所謂的事業(yè)，孩子們?nèi)缫黄考儍羲阒饾u變質(zhì)。該埋怨什么，是水的保質(zhì)期太短，還是水質(zhì)不夠純，是瓶子不夠保鮮，還是蓋子密封的不夠。有陽光雨露也許會茁壯成長，有風霜雨雪也許會成長的更快，可是又有誰在意他的成長呢。似乎給了很多錢就代表了我給了你很多愛，給了你很多打罵就給了你很多管教。每個學校應(yīng)該都會有這樣的放牛班，家長失望，老師失望，同學的冷眼。而這些孩子也真的就覺得自己一無是處。破罐不摔也很難登大雅之堂。我還是只想說。孩子沒錯。身為教師，似乎已麻木于學生的逆反，已習慣于學生的厭學。即使是努力和熱情改變不了什么，即便是執(zhí)著和勤奮改變不了什么，難道就因為路上有阻就不繼續(xù)向前而選擇后退嗎？蠟燭的存在因四周的黑暗而變的幸運，醫(yī)生只有遇到疑難雜癥才能提高醫(yī)術(shù)，為什么我們總是抱怨學生難教，而不是反思自己方法太少呢？
20xx年，為什么不能是一個新的開始呢？
非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿為。
春天在哪里？10
公園很美，特別是春天的公園，你走進去，一定會讓你神清氣爽。仿佛“春風拂過滬沽湖，秋雨浸潤九寨溝”。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小竹林的成長里。公園里有一片小竹林。遠望，郁郁蔥蔥、重重疊疊。近看，有的修直挺拔、直沖云霄。有的看來剛出世不久。卻也亭亭玉立，別有一番風味。清晨，陽光親切地撫摸著小竹林。那一顆顆晶瑩透亮的水珠，仿佛是一只只美麗的眼睛。中午，可愛的金龜子演唱起了動聽的歌；蟋蟀豎起翅，彈起了琴；螞蟻身著油黒發(fā)亮的禮服，翩翩起舞……小竹林也跟著節(jié)奏，這一切構(gòu)成了一首美妙的“公園交響曲”。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在池塘里的快樂里。公園里有一個小池塘。里面生活著小魚，也居住著蝌蚪。它們互相嬉戲打鬧、追逐。沒興趣的魚兒就躲在一旁得意悠閑地吐著泡泡，那些沒成年的小魚和蝌蚪追來追去，像是在比賽看誰游得快。它們無憂無慮、自由自在。小魚兒想怎樣就怎樣；想睡覺就睡覺；想跑步就跑步。沒人約束它、管它。蝌蚪隨心所欲，想吃東西就吃東西；想比賽就比賽。這個池塘雖小，卻充滿著活力和生機。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小花朵的開放里。賞公園，怎能少得了花？公園里的花千姿百態(tài)、品種多樣。
一簇簇丁香花，紫色的顯得那么華貴，白色的是那樣潔白無瑕，它們相互簇擁著，在微風吹起下，像一個花的搖籃。而且，還散發(fā)著一種馥郁的清香，沁得人熏熏欲醉。
野菊花沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的嬌艷，更沒有水仙的芬芳，可它卻美得自然、淳樸、從容。我喜歡野菊花。
月季花的花瓣姿態(tài)萬千。有的藏而不露，像睡眠中的'嬰兒。有的半開半合，像害羞的小姑娘。有的迎風吐艷，而有的凋謝了，但花蕊卻像軍人一樣挺立枝頭。月季花的花蕊綴滿了黃色的小顆粒，濃烈的幽香就是從這里散發(fā)出來的，聞一聞，就能讓人心曠神怡。
哇！春天真好，讓大地復蘇，一派生機勃勃；哇！春天真好，把天下裝扮得漂漂亮亮的；哇！春天真好，趕走了寒冷的冬天，給我們帶來開心、美麗。
春天在哪里？11
一聲雷鳴，可以無端惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花。夢一樣的春天，籠罩在紛飛的柳絮中，盛開在璀璨的花枝上。
春天在哪里？春天在大自然中，不信你聽！那叮咚作響的溪流是春天的凱歌，它是冰雪初融的勝利，暖風為這勝利吹起了藏了一冬的號角；那清脆的鳥語是春天的曲調(diào)，它是百花翩躚的舞曲。太陽為這曼妙舞姿打起了閃光燈；那沙沙的雨聲是春天撥動的琴弦，它是綠草萌芽的歡唱，雷公公也趕來為這新生敲起了鼓……春天是一位音樂家，它用清脆的曲調(diào)，演奏出一曲美妙的旋律。春天在哪里？春天在畫卷之中，不信你看！那在陽光下閃耀的萬紫千紅是春天的笑臉，它是寒風退去的`喜悅，那沉睡了一冬的嫩柳換上了精心縫制的新衣，為這新春，獻上了一支排練已久的芭蕾。那可愛的報春使者、春天樂章中的休止符，含著一曲清脆的歌兒急匆匆地趕來了，定是因為貪玩耽誤了時間，不然怎會這般著急！北歸的燕子身著黑白禮服，剪刀似的燕尾劃過天際，印下一道美麗的弧線。那翠色欲滴的迎春花藤上也掛上了金黃的小鈴鐺，它是耐不住寂寞的小星星，因留戀春色所以悄悄地藏在綠茵叢中。那白似雪的梨花、粉如霞的桃花，迫不及待的綻開了笑臉，仔細地編織著彩色的地毯……春天是一位畫家，它用神奇的畫筆，描繪出一幅七彩春天。
春天在哪里？春天在古詩宋詞中，不信你讀０碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”那是微輕柔的楊柳譜寫的頌歌。它是“春山暖日和風”的見證者，更是“啼鶯舞燕”知己；“淚染輕勻，猶帶彤霞曉露”那是清麗木蘭的寫照，它靜觀“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”，遠望“小橋流水飛紅”，輕聽“葉底黃鸝一兩聲”；“芳草鵝兒，綠滿微風岸”那是淘氣的春風玩的惡作劇，它吹得“春漲一篙添水面”，惹得“碧云紅雨小樓空”……春天是一位詩人，它以激情為紙筆，作出一首春之古韻。
一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號。春天一樣的夢，夢醒時分，春色卻已悄然綻放。
春天在哪里？12
當寒冷的風佛袖呼嘯離去時，春天就悄悄降臨人間。春在花草樹木中穿梭，使花草長出嫩嫩的綠芽；動物也在森林中跳躍，追逐，顯出一股清新的氣息。
一個星期天的上午，我就跟奶奶來公園尋找春天的足跡。
春天在桃樹上。在公園的一角，幾株桃樹上長出了碧綠了嫩葉，中心還有幾顆可愛的花蕾。奶奶告訴我說：“不久，桃花就要開啦！”
春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上都掛著綠瑩瑩的枝條，風一吹，就悠悠地飄蕩起來，像是披上了一層半透明的的薄紗。
春天也在花圃里。長著刺的玫瑰枝上出現(xiàn)了紅色的花蕾，有些都快要綻開了。還有太陽花，開得更加旺盛，有的粉紅，有的朱紅，有的金黃色花瓣周圍鑲著紅色的邊，多美呀！更好看的是花圃被布置成各種各樣的圖案，周圍長滿了柔軟的'、毯子般的草。中間嵌著許許多多的花蕾，有的我連名字也叫不出來。
忽然我瞧見噴水池四周的草坪上，停著許多只蝴蝶，我很好奇，現(xiàn)在怎么有這么多的蝴蝶呢？走進一看，原來是五顏六色的蝴蝶花，有紫的，有黃的，有紅的，也有黃里帶青的。春風吹過，它們就搖晃著，像一只只蝴蝶在花叢中飛舞。
春天還在樹林中。那冬青樹暗綠色的葉子中間長出了黃綠色的嬌嫩的新葉；高大無比的水杉樹枝上也冒出了米粒大的新芽；更有趣的是法國梧桐的丫衩上，長出了半透明的青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一般。原來樹木到了春天都要脫舊換新了。
春走進了人們的心里。街道上不再有冬天的畏縮景象，人們在街上逛來逛去，精神抖擻。
春給了這世界新的活力，也給了我們新的希望！
春天在哪里？13
春雨朦朦地下起來了，夾著絲絲縷縷的春風。細細的，密密的，灰蒙蒙的，遠處的高樓、大樹、房屋，一切都朦朦朧朧，仿佛浸在一片薄霧中。雨水打落在教室的窗戶上化作無數(shù)道淚痕，此時的我再無心思聆聽老師的講課，只是一味期盼著，期盼著下課的鈴聲。
今天，媽媽將陪伴姐姐遠赴他鄉(xiāng)留學，溫馨的`四口之家即將“支離破碎”。從此餐桌上的歡聲笑語都將成為逝去的記憶，姐姐和我的打鬧嬉笑也將一去而不復返，剩下的只有我和爸爸兩個“凄涼枯燥”的男人世界。
終于老師宣布下課了，我迅捷地拽起早已整理好的書包，推開門便箭一般地沖下樓梯，跨上早已等候在校門外爸爸的助動車，風馳電掣般地趕回家去。手表上的指針一直走，一直走，一絲一毫沒有顧及我的感受。我估摸著和媽媽，姐姐的道別時間最多也只有半個小時了吧！
路上的雨越下越大，漸漸的成了彌漫在空中的水簾，萬物都已經(jīng)早已無法分辨了。說好的“潤物細無聲”的和風喜雨呢？說好的“天街小雨潤如酥”的綿綿細雨呢，春天她還是爽約了。這磅礴大雨洗刷著大地，沖走了我滿腦的跡痕，僅留下一地的空白。這哪是春天，天氣糟透了，心情亦糟透了。我黯然地低著頭，努力地去回味昔日家里的“喧囂”和“嬉鬧”。
很快就到家了。推門就看見那幾個刺眼的行李箱已經(jīng)整齊地堆放在門口，鼻子一陣酸溜。須臾之間，出租車司機就來電話告知：已到樓下。于是大家忙亂著幫忙搬運著行李，互相道別，然后就坐，發(fā)車。我根本無法想象這個本應(yīng)該很莊重嚴肅的道別儀式竟然如此的簡單和短暫。眨眼的瞬間，出租車就消逝在這白茫茫的雨簾之中了。
終于我一路強忍的眼淚迸發(fā)了出來�！斑@不公平，這不公平，為什么，為什么我們要分開……�！蔽掖舐暸叵�，萬念俱灰，怨恨著今年的這個春天。爸爸撫摸著我的肩膀，語重心長地對我說道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。姐姐也是為了獲取更多的知識和閱歷才決定留學的，我們?nèi)覒?yīng)該支持她�！蔽瘜崳松兴姆街�，豈鹿豕也哉而常聚乎？離別是必然的，但卻是短暫的，未來則是企盼美好的相聚。
我突然不再抱怨春天了。春天不是永遠定格在百花盛開的繽紛世界中，也不是永遠定格在美滿幸福的溫馨家庭里。只要我們胸懷天下，平靜地接受現(xiàn)實，坦然地面對困難，微笑地調(diào)整心態(tài)，積極地看待人生，陽光自然會流入心田，春天也一定會在我們心中常駐。（公眾號：我們555666）
春天在哪里？14
春，悄悄的來了。盡管她藏得很好，但我們還是發(fā)現(xiàn)她了。
在柔軟纖細的柳枝上，在爭奇斗艷的鮮花叢中，在流水潺潺的小溪里。在一碧千里的草地上。在柔軟纖細的柳枝上，我發(fā)現(xiàn)了春。瞧！她正專心致志的指揮著柳枝，指揮柳枝跳出一支支令人心醉的舞蹈�？囱�！柳枝那動人的舞姿多美呀！像是穿梭于各種美麗迷人的花兒之間的彩蝶。在爭奇斗艷的鮮花叢中，我發(fā)現(xiàn)了春。她正在給花兒打扮呢！看，迎春花挺直了身子，讓春給她那水嫩嫩的臉上涂上一層淡淡的黃色。涂好后，就一蹦一跳的跑開了。桃花在她那原本就已經(jīng)粉粉了的小臉上涂上了一層粉紅，看上去可愛極了。玫瑰見迎春花、桃花都涂上了美麗可愛的顏色，忙叫春給她涂上最鮮艷的顏色?紅色。涂上后，她顯得更加高貴典雅。在流水潺潺的小溪里，我發(fā)現(xiàn)了春。她正在用身體里的一種奇妙的光，使小溪里的冰塊一塊一塊的融化。那些沒有得到溫暖的冰塊，正費力的挪動著身子，向春投去乞求的目光。春心神領(lǐng)會，一會兒照照這一塊，一會兒又照照那一塊。不多時，冰塊們?nèi)谌肭宄阂姷椎男∠�，說說笑笑的向春告別，然后流向遠方。在一碧千里的草地上，我發(fā)現(xiàn)了春。她正在用柔和的聲音呼喚小草。一棵，兩棵，三棵，四棵……才一會兒就給大地鋪上了一條綠毯。在天底下，一碧千里而并不茫茫。風，圍著小草，像是一位慈祥的母親愛憐的抱著自己的孩子。陽光灑在大地上，小草們用力擠出自己的身子，享受著陽光的'溫暖。春，不但在柔軟纖細的柳枝上，在爭奇斗艷的鮮花叢中，在流水潺潺的小溪中，在一碧千里的草地上，還在小鳥們的歌聲里。躺著看藍天，天是那么的藍，藍得溫柔恬雅，藍得一塵不染。天空中，偶爾有幾只小鳥從空中掠過，叫著、唱著，一首首動聽悅耳的春天的贊歌從小鳥的嘴里傳出。這一切，多么像是春畫的一幅畫。我大膽的想象著，春畫畫的時候，一定揮舞著最大的畫筆，一抹綠，一抹紅，一抹藍，一抹黃……盡情潑灑，留下了這么一幅毫無缺陷的畫。
“春天在哪里呀？春天在哪里？……”聽著這家喻戶曉的歌曲，我不由得發(fā)出感嘆：��！春天，你太美了，美得讓我不敢相信這是大自然的現(xiàn)實，而不是大膽的夢幻。
春天在哪里？15
“春天在哪里呀？春天在哪里……”春天來啦，我不禁哼唱起這首歌，期待著周末的到來，與春天來一次親密接觸。
春風暖暖地吹著，吹紅了花兒，吹綠了草兒，也吹醒了我心里“忙趁東風放紙鳶”的小人兒，于是，今天爸爸媽媽帶著我，我?guī)е恢?米的大風箏去赴一場春天的約會。
我們來到了湘湖，哇！湘湖有一大片連著一大片的無邊無際的油菜花海，那碧綠的細桿托著一大朵一大朵金燦燦的油菜花，挨挨擠擠的，在陽光下，在和煦的春風里搖曳著、翻滾著……春天的氣息撲面而來�；ê＠镉稳巳缈�，有奔跑的小孩，散步的老人，野餐的哥哥姐姐，還有放風箏的我們……
“一、二、三，放！”隨著爸爸的一聲令下，2米的大風箏從我和媽媽的指尖滑落，它迎著風載著我滿滿的期待開啟了它新的旅程�！凹佑�！”我一邊喊著一邊接過爸爸手里的線盤，我迅速地往前跑了幾步，哇！我的風箏飛起來了，但它在空中忽高忽低，趔趔趄趄。正當我擔心的時候，哈，來了一陣風，助我一臂之力��！風箏就這樣乘著風穩(wěn)穩(wěn)地上升了，我開始放線，一邊放一邊拉一拉，讓它乘著風的翅膀，再放，再拉，有時候還可以小跑幾步，在老爸的指點下，我突然覺得我掌握了放風箏的獨門絕技，信心倍增。果然，我的風箏穩(wěn)穩(wěn)地持續(xù)上升，2米的大風箏變得越來越小了。此時，我的風箏像長了翅膀似的自由自在地飛舞著，我放眼望去，藍藍的天空中，飛舞著那么多風箏，有金魚形的，有老鷹形的，有蝴蝶形的，對了對了，居然還有蛇形的，真的是五顏六色、千姿百態(tài)。
你說，春天在哪里？
湘湖，油菜花海那翻滾著的金色的波浪，這是春天吧？五顏六色的.風箏載著放飛的心情，這是春天吧？
校園里，嫣紅的海棠，幼嫩的花柄和郁郁蔥蔥的綠，這是春天吧？碩大的玉蘭花，有白的有粉的，似乎是一夜間都競相開放好不熱鬧，這是春天吧？湖邊的依依垂柳，對“鏡”梳妝，這是春天吧？
在我老家，潔白的梨花，嬌俏的李花，還有那粉嘟嘟的桃花，給大山里巍峨的青山抹上了一筆明亮又歡快的色彩，這是春天吧？
春天在哪里？春天，無處不在！春天是大自然最偉大的畫家，他賦予大地生機盎然，他帶給人們幸福歡樂！
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