【熱門】成長(zhǎng)中的煩惱作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)中的煩惱作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)中的煩惱作文1
踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，當(dāng)無憂無慮的小學(xué)生涯一晃而過時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，以前的歡聲笑語都悄然丟棄在時(shí)間的道路上，黑眸子里射出的頑皮天真的色彩便少了許多，取而代之的是黯然的忙碌。
“夕陽無限好，只是近黃昏”，望著已度過半年的初中歲月，我覺得時(shí)間令人倍感煎熬。年齡增大了，世界卻在變小，我的自由呢？
家庭的煩惱
“蘭兒，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要聽話，做一個(gè)乖乖女，少讓我們?yōu)槟悴傩摹焙�，長(zhǎng)大了就不能擁有自己的天空了嗎？就說最平凡的那一次，爸爸媽媽沒有任何通知就為我安排了整個(gè)周末的活動(dòng)，聯(lián)系了各個(gè)輔導(dǎo)老師——上午上鋼琴課，下午上奧數(shù)課，晚上練習(xí)乒乓，后一天早上又是讀英語。不知情的我早早地醒了，準(zhǔn)備去同學(xué)家放松心情，順便完成那如山的作業(yè)。我的后腳還未跨出房門，從媽媽嘴里發(fā)出的'高分貝嚷嚷就傳入耳朵：“快，快，今天上午要上鋼琴課，你都還沒有聯(lián)系呢！”我怔住了：“媽，你沒和我提過呀，況且……”話音未了，又被爸爸的話給淹沒了，“別況且了，是不是又有很多作業(yè)？唉，時(shí)間是要靠擠出來的�！碑�(dāng)他們把所有的安排都闡述一遍時(shí)，我徹底憤怒了，不滿地嘟噥著：“不是雙休日嘛，怎么就不給我一點(diǎn)寬敞的時(shí)間進(jìn)行自我放松，調(diào)整心情啊！”“我們可是為了你好！”再多的話也被這個(gè)最充實(shí)的理由噎了回去，這也成為了他們束縛我的自由的鐵籠，愁更愁�。�
學(xué)校的煩惱
一個(gè)暑假的時(shí)間，我邁向了一個(gè)成長(zhǎng)的新起點(diǎn)，學(xué)習(xí)像乘了一輛高鐵列車，飛速前進(jìn)，各種煩惱也接踵而至，就像小學(xué)畢業(yè)時(shí)費(fèi)了九牛二虎之力才甩脫的粗心又找上門來。學(xué)習(xí)任務(wù)重了，在考試時(shí)不禁火急火燎地讀題做題，完全沒有時(shí)間檢查。試卷一發(fā)下來，頓時(shí)傻眼了——這兒沒算出結(jié)果，那兒少算了一步，導(dǎo)致成績(jī)沒有達(dá)到理想分?jǐn)?shù)。回想小學(xué)，有那么多的時(shí)間在考試前全面復(fù)習(xí)，在考試時(shí)認(rèn)真檢查。悠閑自在，其樂融融，而現(xiàn)在就像一首歌中所唱：隨著年紀(jì)由小變大，他的煩惱增加了。
人們都說，少年不知愁滋味，可我覺得少年對(duì)愁的了解最為透徹。成長(zhǎng)的煩惱像海潮似的在不斷涌來，一顆單純的心漸漸被苦澀沖刷，淡淡的酸楚。不過，煩惱與快樂并行，要學(xué)著在煩惱中快樂成長(zhǎng)！幾份激動(dòng)，幾份忐忑，幾份無助，成長(zhǎng)的小船在浸泡著煩惱的海水中前行，相信吧，總有成功的彼岸在遙遠(yuǎn)的地方等待著你！
成長(zhǎng)，無言的煩惱，無言的惆悵。
成長(zhǎng)中的煩惱作文2
回顧從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些成長(zhǎng)中的煩惱，都是生命中的一部分，不可或缺的一部分。
七歲上學(xué)
曉晨最近很苦惱，為什么?因?yàn)槟赣H要送他去上學(xué)，但曉晨卻很猶豫。曉晨舍不得彈珠，舍不得蜻蜓，舍不得屋后的桂花樹，更舍不得那些與他朝夕相處六年的伙伴們……可是，曉晨又想上學(xué)，他希望自己能像哥哥姐姐一樣，腦袋里裝著好多好多的.知識(shí);他希望能像大哥哥大姐姐一樣，坐在寬大而明亮的教室里;他更希望自己能走出這大山溝……
曉晨不愿舍去那些好伙伴，同時(shí)，曉晨也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機(jī)會(huì)。
望著屋后即將綻放的桂花，曉晨知道了，為了綻放，必須學(xué)會(huì)忍耐，忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨;必須舍棄，舍棄生活中的一些牽絆枝丫。
最后，曉晨還是沒有聞到屋后桂花盛開的飄香……
十歲成績(jī)
曉晨上三年級(jí)了，但伴隨他的調(diào)皮、淘氣卻一直沒有丟。所以——曉晨成績(jī)不好，不是今天數(shù)學(xué)二三十分，就是明天語文五六十分。母親天天吼曉晨，可曉晨聽不進(jìn)去，這又有什么法子呢?
其實(shí)，曉晨何嘗不想像同班的霞霞一樣成績(jī)很好很好?但他上課時(shí)卻總是關(guān)不住自己的手，管不住自己的嘴;放學(xué)后有自由自在，不去做作業(yè)。這又怎么能行呢?
曉晨望著天空沉默了，他在想自己的心到底是怎樣想的，自己到底是該怎樣的做?是還像一個(gè)小孩一樣，無所顧忌，還是像一個(gè)正在成長(zhǎng)的男子漢一樣，承擔(dān)責(zé)任?
最后，曉晨還是選擇了后者……
十五歲叛逆
“我不要你管!瘋子!”
這應(yīng)該是本周第四次對(duì)母親大叫了。
曉晨知道，母親養(yǎng)育他很不易，但是他卻總是克制不住自己，總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。
曉晨愛母親，當(dāng)每次看到被自己無辜傷害后母親眼中深深的沮喪，他都想沖上前去安慰母親，對(duì)母親說對(duì)不起。但他，卻總是開不了這個(gè)口。他對(duì)待母親的永遠(yuǎn)都是更為毒辣的言語。他努力地將自己內(nèi)心深處的地方緊緊地包裹起來，不讓任何人去觸及。
但曉晨終究不忍再傷母親的心……
…………
曉晨的成長(zhǎng)經(jīng)歷了太多太多的煩惱，曉晨也舍棄了太多太多。但是曉晨卻收獲了更為珍貴的東西——責(zé)任、舍得、孝順、尊重……
是那些成長(zhǎng)中的煩惱使得曉晨成長(zhǎng)，讓曉晨變得成熟。
所以，謝了——成長(zhǎng)中的煩惱。
成長(zhǎng)中的煩惱作文3
隨著自己的長(zhǎng)大，煩惱也越來越多了。
煩惱一：這是來自我家庭的煩惱。我媽媽現(xiàn)在每天關(guān)心的就只有我的讀書和學(xué)習(xí)。每次考試卷發(fā)下來以后，我媽就會(huì)問我考了幾分，要是考的比較差的話，那就完了。我媽就會(huì)不管我在什么地方都要罵我。比如說五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元考試時(shí)，我沒考好，考了91分。我失落地走回了家。走到一半時(shí)，我媽媽突然走路過來接我了，一見到我，我媽就問我考了幾分。我支支吾吾地說：“九……十……九十一分�！蔽覌屢宦牭轿也趴剂诉@一些，就開始罵我：“你怎么才考這點(diǎn)分呢！你的同桌考了幾分？”我小聲地說：“96分�！蔽覌屔鷼鈽O了，大叫道：“什么！你看看，你看看！我不拿誰和你比……”這時(shí)，大街上的人都用異樣的眼光，讓我羞愧極了，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去……唉，真煩！
煩惱二：膽小。在學(xué)校里，我經(jīng)常被人欺負(fù)，因?yàn)榇蠹移圬?fù)我時(shí)，我既不會(huì)還手，又不會(huì)去找老師告狀。于是大家就都來欺負(fù)我。比如昨天，我來到班級(jí)，下課了之后。我正在寫作業(yè)，我同桌出去玩了，這時(shí)，楊志豪就來騷擾我了，他一下子走到我桌子旁，劇烈地抖動(dòng)我坐的`桌子，讓我無法好好寫作業(yè)。一下子把我鉛筆盒拿走，把我筆搶走，不讓我做。我有些生氣地“問”他：“你干什么�。】禳c(diǎn)把我的筆還我！不然我告老師了！”（其實(shí)我不敢告）他說：“你要筆？給你！”并把筆都扔給我了。這時(shí)，我同桌回來了，她一看到我被他給欺負(fù)了，就幫我把他趕走了，我心想：還是我的同桌好哇！我同桌還跟我說了一句話：“你也真是的，又不敢告老師，又不敢還手！”其實(shí)，我也想告老師的，可就是不敢。唉~真煩！
第三個(gè)煩惱：被人冤枉，源于我的朋友——倪舒逸，他有很多喜歡做的東西，可他偏偏最愛做的事就是整我了。比如上一次，我們?cè)谂怕逢?duì)。這時(shí)，不知他從什么地方拿了一把傘給我，并說：“這是我的傘，你先幫我保管一下啊！”我正想問他要干什么時(shí)，他已經(jīng)跑了。正當(dāng)我正在猜測(cè)這是不是他的雨傘時(shí)，羅慶華已經(jīng)在怒氣沖沖的看著我了�！罢嫦啻蟀�，這是我的雨傘”，他氣憤的把雨傘搶了回來，并打了我一頓，臨走時(shí)，還說了一句：“幸好倪舒逸告訴了我，不然我還不知道呢！”我心想：討厭的倪舒逸……唉，真煩！
不過，快樂是自己找來的，煩惱也是自己找來的。生活中，要善于發(fā)現(xiàn)快樂，自己才能更快樂。
成長(zhǎng)中的煩惱作文4
時(shí)光匆匆，童年不再，青春邁著令人猝不及防的腳步悄然來臨，這已經(jīng)不是“楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)”“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的舊時(shí)代，我們的青春擁有陽光明媚般的春天，但也有剪不斷理還亂的陰雨天氣，那種煙雨中的淡淡憂思是真實(shí)存在著的。
依稀記得兒時(shí)的簡(jiǎn)易手工、芭比娃娃，曾經(jīng)月光下的臉總是酣睡不醒，曾經(jīng)清風(fēng)里的身影總是那么灑脫，總以為自己是輕松名列前茅的天才，總以為學(xué)習(xí)不過是掰掰手指、不用思考就能搞定，一個(gè)小紅花、大拇指就會(huì)讓我們激動(dòng)半天，老師的一句批評(píng)便會(huì)忍不住涌上淚花……
那是在以前，而如今一切都已改變。
風(fēng)兒，吹散了童年的記憶，時(shí)光一去不復(fù)返，我們?yōu)榱俗兊脠?jiān)強(qiáng)，不得不赤著腳，在荊棘中摸索前進(jìn)……
守護(hù)著不輕易外露的心情，我們的心里珍藏著不能言說的秘密，我們的煩惱你們可知？
每天繁瑣的預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)、作業(yè)，你逃也逃不過，這是必須完成的基本，想到不久將來面對(duì)社會(huì)的嚴(yán)酷和競(jìng)爭(zhēng)，我們咬牙也要堅(jiān)持，行也匆匆，坐也匆匆，我們要加快腳步以節(jié)省每一分每一秒的時(shí)間，我們要坐在燈下的、把作業(yè)盡快的寫完，每天在家中起得最早，睡得最晚，這就是初中生的生活。
父母的嘮叨在耳邊回響：
——渴嗎？喝點(diǎn)水；餓嗎？吃點(diǎn)東西！
——你們要好好學(xué)習(xí)，為了你們自己！
——放學(xué)后早些回來，不要在路上閑逛。
……
不忍心駁了他們的熱情和關(guān)心，其實(shí)真的`很煩，只好在心里嘟嘟囔囔：爸爸媽媽，能不能離我遠(yuǎn)點(diǎn)，讓我們擁有一些自由的空擋。
每天的生活除了繁忙你要小心為妙，因?yàn)橐徊恍⌒姆噶隋e(cuò)，就會(huì)惹來老師的憤怒、家長(zhǎng)的責(zé)怪，他們的懲罰總會(huì)別出心裁讓人無語，只好提醒自己：“小心些，再小心些！”某些因沒完成作業(yè)或是違反紀(jì)律的同學(xué)讓我們深感同情，他們的臉要么蒼白要么玩世不恭，有時(shí)候?yàn)槿嗝咳速I一個(gè)棒棒糖；有時(shí)候?yàn)槿嗝咳藦?fù)印一張卷子，大家與他一起受罰把卷子寫完；而有時(shí)候就叫來家長(zhǎng)，一起聽聽老師的政治心理攻略。
沒辦法，這是一個(gè)為了我們的時(shí)代，我們要接受這樣的關(guān)愛。
青春正當(dāng)時(shí)，成長(zhǎng)的喜悅和隱痛總是一起存在，雁飛過，正傷心，天空不會(huì)留下鳥的痕跡，我們正抓著青春的羽翼展翅飛翔，縈繞在心頭的煩愁思緒隨風(fēng)而過……
要做的是，把我們的青春美好來過，說出你的煩惱，像氣流一樣裝進(jìn)五彩的氣球，讓它們隨風(fēng)而去，管它是爆裂還是消散無影，都已與我們無關(guān)。
因?yàn)�，終究，我們要快樂的度過每一天！
成長(zhǎng)中的煩惱作文5
人的成長(zhǎng)中有快樂，也有煩惱。快樂與煩惱是不離不棄同時(shí)存在的雙胞胎。唯知煩惱，才曉快樂。人生就是這樣不斷解決煩惱問題的過程。每當(dāng)我們解決一個(gè)煩惱事后，我們就會(huì)從中獲得快樂和樂趣，這也許就是人生之道吧！
剛從小學(xué)畢業(yè)的我，在家被寵為“小公主”，突然要踏入初中過著獨(dú)立的寄宿生活，一連串的煩惱隨之而來。做任何事不能再馬虎了，衣服要自己洗了，辮子要自己扎了；跟同學(xué)鬧別扭怎么辦？會(huì)挑食的我會(huì)不會(huì)寢食難安？學(xué)習(xí)的科目多了，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了，我心愛的繪畫也不能如期的學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)要是落伍了，父母一定會(huì)責(zé)罵我……我該如何處理好我的這些煩惱呢？
經(jīng)過半年多的成長(zhǎng)，煩惱基本上不見了，我反而享受到了煩惱中的快樂。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我變得成熟、懂事，深知爸媽的工作辛苦，自己更發(fā)憤學(xué)習(xí)，以取得優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)父母。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，沒有媽媽在身邊，我依然能把自己的`寢室整理的井井有條，合理安排時(shí)間，度過了快樂的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我體會(huì)到了師生情、同學(xué)愛。
于是，我體會(huì)到：煩惱是與生俱來的，有煩惱是必然的。當(dāng)我們有煩惱時(shí)，我們必須勇敢面對(duì)，冷靜面對(duì)。
古話說得好：“吃得苦中苦，方為人上人！”成長(zhǎng)的路并不平坦，有崎嶇山路也有懸崖陡坡，我們要靠勇氣去化煩惱為快樂。記得我上學(xué)期期中考試時(shí)，我的語文成績(jī)得了74分，爸爸氣急敗壞，暴跳如雷，用手指指著我的腦門說：“如果還不加把勁，我就把你掃地出門�！彼�把我做的一大堆學(xué)習(xí)資料從三樓上扔到了一樓。我淚流滿面，驚惶失措，心想：一定要努力。從此，學(xué)好語文，成了我的一大煩惱。每天，上語文課時(shí)，我豎起耳朵聽老師講解，認(rèn)真做筆記，不停找課外資料補(bǔ)充閱讀。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，期末語文成績(jī)得了92分，成了全校級(jí)段第一名。老師在班級(jí)里表揚(yáng)我，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)了一等獎(jiǎng)學(xué)金，爸爸高興地親我，喊我“寶貝”，同學(xué)們用羨慕的眼光看我，這時(shí)，我享受到了無比的快樂，這是一種摻雜著痛苦與汗水的快樂；這是一種需要付出努力才能獲得的快樂；這是一種給予老師和家人希望、安慰的快樂。但是，我希望它不是一種短暫的快樂，而是持續(xù)長(zhǎng)久的快樂——而這又成了我的新煩惱！
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比说囊簧皇且环L(fēng)順的，煩惱總是充滿著人的成長(zhǎng)過程。讓我們鼓起勇氣面對(duì)煩惱，解決煩惱，讓煩惱變成快樂，讓快樂變得更happy！
成長(zhǎng)中的煩惱作文6
成長(zhǎng)，這是個(gè)說不清的詞。有人說它快樂的，也有人說它是討厭的。有人不要失去快樂的童年，有人卻想快點(diǎn)長(zhǎng)大。當(dāng)然，在成長(zhǎng)中的煩惱和快樂是共生的，但只不過煩惱會(huì)多一些。
在我五歲的時(shí)候，我上了學(xué)前班，失去了在幼兒園的那種幸福生活。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為：每天都要寫拼音，一寫就是幾行幾行的.，真是討厭。所以，每當(dāng)我拿起鉛筆，看著那一個(gè)個(gè)拼音，就會(huì)發(fā)一陣呆。
仿佛那一個(gè)個(gè)拼音在做游戲、在玩耍。在讓我羨慕。等我回過神，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不早，才極不情愿地提起筆，在作業(yè)本上龍飛鳳舞地開始寫那乏味的拼音。當(dāng)時(shí)我最大的愿望就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不用寫拼音了。
在八歲那年，我爬上了小學(xué)這座山的山腰----三年級(jí)，從此便開始接觸作文。初次接觸它，認(rèn)為挺簡(jiǎn)單，和日記沒什么兩樣�？墒呛髞�，我才發(fā)現(xiàn)作文是多么深?yuàn)W�！皩懢啊薄ⅰ皵⑹隆�、“狀物”等一些新名詞也經(jīng)常出現(xiàn)在老師的嘴邊。最讓我厭煩的，就是作文的字?jǐn)?shù)。
每當(dāng)我聽到“**字左右“這句話的時(shí)候，我就會(huì)在心里感慨：作文限字?jǐn)?shù)究竟是誰提出來的？真是厲害，難倒了一屆又一屆的學(xué)生。而由于作文要求字?jǐn)?shù)，我也養(yǎng)成了以個(gè)習(xí)慣，即每寫一段就要從頭數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)，并在段后寫下來。所以每次作文都會(huì)寫寫停停，思路從而被打斷，我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為自己長(zhǎng)大了以后，就會(huì)習(xí)慣作文字?jǐn)?shù)的要求了。
到了六年級(jí)，我雖然習(xí)慣了那所謂的作文，但又被繁重的作業(yè)給壓趴下。每天晚上的作業(yè)多得要命，似乎怎么也寫不完。那一本本沉重的練習(xí)冊(cè)和一沓沓卷子，讓我看著頭就發(fā)暈。每天晚上都面對(duì)堆積如山的作業(yè)嘆息，希望作業(yè)少點(diǎn)，課那座“山“只看長(zhǎng)高不見下降。我只有硬著頭皮對(duì)付那一座座山，并希望到放暑假，到那沒有作業(yè)的快樂的署假。
暑假過后，我升入初中，來到了三十五中。初入初中，我卻沒什么煩惱，但在這里的作業(yè)量之大，學(xué)習(xí)任務(wù)之重都是小學(xué)的幾倍�？晌覅s覺得已經(jīng)習(xí)慣了�；蛟S我已經(jīng)習(xí)慣了成長(zhǎng)中會(huì)遇到煩惱，會(huì)用平靜的心態(tài)去面對(duì)它吧！
在成長(zhǎng)的過程中，煩惱有很多，我們不能等到煩惱和不習(xí)慣來臨了再去適應(yīng)。我們應(yīng)該適應(yīng)這個(gè)規(guī)律，當(dāng)不習(xí)慣來臨時(shí)，我們不會(huì)感覺到成長(zhǎng)的煩惱了！
成長(zhǎng)中的煩惱作文7
在一本書上我曾讀過這樣一句話：“巨蟹座的人一生平淡無奇�！蔽业男亲蔷扌纷�，難道真的應(yīng)驗(yàn)這句話?一直以來我沒有過優(yōu)秀的成績(jī)單，更沒有出類拔萃的表現(xiàn)。無論是才藝表演，還是其它競(jìng)賽活動(dòng)，我永遠(yuǎn)只是一個(gè)鼓掌的觀眾。因?yàn)槲业牧w慕，一直走不出煩惱的陰影。嘗試著忘記煩惱，可是它就好象我生命里的一部分，割舍不去，甚至越來越濃。
爸爸媽媽對(duì)我太疼愛了，我時(shí)常會(huì)想，我會(huì)不會(huì)因?yàn)樗麄儗?duì)我的疼愛而變得叛逆?他們對(duì)我抱太大的希望了，我總想，我會(huì)不會(huì)辜負(fù)了他們?老師不像以前那樣重視我了，我總會(huì)想，他們會(huì)不會(huì)因此看不起我，放棄了我這個(gè)學(xué)生?朋友們冷落了我，我總是會(huì)想，他們是不是對(duì)我不夠友好，從此把我們的友誼橋割斷了?因?yàn)槌煽?jī)落后，我會(huì)不會(huì)因此而失去所有的愛?仿佛生活中的每一件事情都可以成為我的煩惱。
望著窗外正在嬉戲打鬧的小弟弟、小妹妹們，思緒飛揚(yáng)到我的童年。一、二年級(jí)的生活快樂極了，像拼音、像音符�！癮、o、e”成了我的好伙伴，成績(jī)遙遙領(lǐng)先。三年級(jí)就像蛻變似的，把我們從不知所謂的小朋友變成了纖纖書生。一眨眼的時(shí)間，時(shí)光流逝到了六年級(jí)。自己對(duì)事物慢慢有了自己的一些見解和新的認(rèn)識(shí)，也不再是那個(gè)和爸爸媽媽無話不說的小乖乖了，自己有了自己的小秘密，不再向父母老師撒嬌，一切的一切有了太大太大的變化。我有時(shí)候常常會(huì)想，我是應(yīng)該向左找回那個(gè)原來的我。還是應(yīng)該向右繼續(xù)走完剩下的路呢?我就像一個(gè)迷失了方向的航船，站在一個(gè)風(fēng)口浪尖，因?yàn)闆]有一個(gè)正確的航標(biāo)而徘徊不前。
想到這里，突然覺得現(xiàn)在的情行和當(dāng)時(shí)是如此的相似�，F(xiàn)在我正面對(duì)著兩個(gè)岔路口：一面是通向放棄的，另一條是通向一條未知的路。如果我選擇了放棄，也許真的很簡(jiǎn)單，而那條未知的路也許充滿了光明，也或許到處坎坷。為什么人生永遠(yuǎn)都要面對(duì)著那么多的'選擇，算了吧，不去想了。我貪婪地吮吸著涼涼的風(fēng)。希望能讓自己撩亂的心平靜下來。
轉(zhuǎn)過頭來，看著室友們有說有笑，似乎被她們的這種莫名的快樂感染了。為什么我不能像她們這樣做快樂天使，昨天還在為一次考試的失誤而痛惜的她們竟如此灑脫�！皝戆�，別自找煩惱了，過來一起玩呀。”好友拉著我的手，我頓時(shí)覺得有一股暖流由手傳遍了全身。該死的煩惱，滾一邊去吧!我迅速地加入了好友們瘋狂的游戲中，跳著，叫著，以前的憂郁已不知所蹤，心鎖已完全打開，原來走出煩惱竟這么簡(jiǎn)單。哦，老天!
成長(zhǎng)中的煩惱作文8
月色真美，散發(fā)著微微泛黃的光芒，我倚靠窗臺(tái)，無神的凝視著這方月亮。右手就這般無力的垂放著，一只筆在指尖被無意識(shí)的旋轉(zhuǎn)，吧嗒一聲掉落在了地上。這讓我驚醒過來，揉了揉被枕靠著有些發(fā)麻的左手，長(zhǎng)吁了一口氣。夜晚的風(fēng)有些涼意，撩動(dòng)著窗簾，撫摸著我有些雜亂的頭發(fā)。視線從窗外轉(zhuǎn)回桌上，鋪的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，講述著今夜注定是個(gè)不眠夜。
夜，寂靜無聲。
燈，徹夜不熄。
筆尖劃在本子上沙沙作響，書寫出一個(gè)又一個(gè)字詞。漫漫長(zhǎng)夜何時(shí)眠，這解不完的題目，這數(shù)不清的試卷，這翻不盡的作業(yè)。從天昏黃，到星繁亮，多少個(gè)小時(shí)都在這之中被消磨。曾經(jīng)期盼著成長(zhǎng)的我，品嘗到了苦澀。小學(xué)、初中、高中，成長(zhǎng)的步伐從未停止，帶來的煩惱也一直不曾消失。這煩惱，是無數(shù)個(gè)日夜里的“背誦并默寫”；這煩惱，是無數(shù)個(gè)日夜里的“閱讀并翻譯”；這煩惱，是無數(shù)個(gè)日夜里的“改正并抄寫”。如果可以，我并不想長(zhǎng)大。我失去了可以因?yàn)槭軅怕暣罂薜臋?quán)利，也失去了可以因?yàn)槲S意撒嬌的權(quán)利。
我曾經(jīng)羨慕大人們能如自己的意愿，吃自己想吃的，買自己想要的，可卻不知道在成長(zhǎng)為大人的路上，會(huì)面對(duì)這么多的煩惱。盡管這煩惱，只是來自于學(xué)習(xí)，來自于這作業(yè)。
家長(zhǎng)與老師的叮嚀仿佛就在耳旁，叨嘮聲不斷的'想起，讓我心生煩悶。月色撩人，我本該在躺椅上吃著西瓜，吹著夜風(fēng)，品讀我喜歡的書籍。然而卻不得不在這僵硬的椅子上，僵硬的翻開作業(yè)，僵硬的解答著題目，僵硬的腦子想不出這僵硬的題。
漆黑的夜晚，只有月光散發(fā)著微黃的光，與高樓林立間那一盞還沒熄滅的燈，遙遙呼應(yīng)。
夜，寂靜無聲。
燈，將熄未熄。
時(shí)間已是夜半三更，疲倦的伸著懶腰，將這些課本一點(diǎn)點(diǎn)的塞進(jìn)書包里，撐的滿滿當(dāng)當(dāng)。揉了揉早已發(fā)酸的手，無神的望著天花板。這樣的日夜還要有多久才能夠結(jié)束呢，我拿過日歷，一天天的倒數(shù)。
快了！快了！
黑夜即將過去，天就快要亮了，這煩惱，也要結(jié)束了。6月那一天的到來，就將意味著這一切的結(jié)束。成長(zhǎng)的路途，我竟不知不覺間就走到了盡頭。這一本本繁雜的作業(yè)，這一冊(cè)冊(cè)厚重的書籍，是我在這條道路上行走過的證明。
夜，寂靜無聲。
燈，緩緩熄滅。
成長(zhǎng)中的煩惱作文9
回顧從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些成長(zhǎng)中的煩惱，都是生命中的一部分，不可或缺的一部分。
——題記
七歲上學(xué)
二娃最近很苦惱，為什么？因?yàn)槟赣H要送他去上學(xué)，但二娃卻很猶豫。二娃舍不得彈珠，舍不得蜻蜓，舍不得屋后的桂花樹，更舍不得那些與他朝夕相處六年的伙伴們……可是，二娃又想上學(xué)，他希望自己能像哥哥姐姐一樣，腦袋里裝著好多好多的知識(shí)；他希望能像大哥哥大姐姐一樣，坐在寬大而明亮的教室里；他更希望自己能走出這大山溝……
二娃不愿舍去那些好伙伴，同時(shí)，二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機(jī)會(huì)。
望著屋后即將綻放的桂花，二娃知道了，為了綻放，必須學(xué)會(huì)忍耐，忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨；必須舍棄，舍棄生活中的一些牽絆枝丫。
最后，二娃還是沒有聞到屋后桂花盛開的飄香……
十歲成績(jī)
二娃上三年級(jí)了，但伴隨他的調(diào)皮、淘氣卻一直沒有丟。所以——二娃成績(jī)不好，不是今天數(shù)學(xué)二三十分，就是明天語文五六十分。母親天天吼二娃，可二娃聽不進(jìn)去，這又有什么法子呢？
其實(shí)，二娃何嘗不想像同班的霞霞一樣成績(jī)很好很好？但他上課時(shí)卻總是關(guān)不住自己的`手，管不住自己的嘴；放學(xué)后有自由自在，不去做作業(yè)。這又怎么能行呢？
二娃望著天空沉默了，他在想自己的心到底是怎樣想的，自己到底是該怎樣的做？是還像一個(gè)小孩一樣，無所顧忌，還是像一個(gè)正在成長(zhǎng)的男子漢一樣，承擔(dān)責(zé)任？
最后，二娃還是選擇了后者……
十五歲叛逆
“我不要你管！瘋子！”
這應(yīng)該是本周第四次對(duì)母親大叫了。
二娃知道，母親養(yǎng)育他很不易，但是他卻總是克制不住自己，總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。
二娃愛母親，當(dāng)每次看到被自己無辜傷害后母親眼中深深的沮喪，他都想沖上前去安慰母親，對(duì)母親說對(duì)不起。但他，卻總是開不了這個(gè)口。他對(duì)待母親的永遠(yuǎn)都是更為毒辣的言語。他努力地將自己內(nèi)心深處的地方緊緊地包裹起來，不讓任何人去觸及。
但二娃終究不忍再傷母親的心……
…… ……
二娃的成長(zhǎng)經(jīng)歷了太多太多的煩惱，二娃也舍棄了太多太多。但是二娃卻收獲了更為珍貴的東西——責(zé)任、舍得、孝順、尊重……
是那些成長(zhǎng)中的煩惱使得二娃成長(zhǎng)，讓二娃變得成熟。
所以，謝了——成長(zhǎng)中的煩惱。
成長(zhǎng)中的煩惱作文10
一步，兩步，三步……摔倒了，哭了，起來再走過，又摔倒了，大聲地哭，再起來重新來過……
我們的成長(zhǎng)就是這樣，一次次的失敗，我們?yōu)槭《鵁⿶�。但是只有失敗過，我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從啞啞學(xué)語，跌跌撞撞地學(xué)步，到一筆一畫地學(xué)會(huì)寫字，不知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗(yàn)過多少成功的喜悅。于是，我們懂得了成長(zhǎng)中有快樂也會(huì)有煩惱。
我們的每一次成長(zhǎng)都如同學(xué)步，一步一步地走，一次一次地摔倒，如果我們摔倒了再也不起來，那么我們永遠(yuǎn)沒有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來”，只有起來了，才會(huì)有光明的前途。我們不要害怕煩惱，煩惱正是快樂的指明燈，也只有煩惱過才能體會(huì)到真正的快樂。
人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯。
快樂是人人都渴望的心情，沒有快樂的人生不是真正的人生。如果說一個(gè)人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。就像沒有黑就沒有白，沒有黑夜就沒有白晝�？鞓放c煩惱是二個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照亮另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正成為完美的人生。
成長(zhǎng)的過程中我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)海無涯，知識(shí)太多，我們終究學(xué)不完，所以就有了那份追隨，想要知道的更多，想要學(xué)會(huì)的更多，那就是快樂。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不會(huì)孤單。
成長(zhǎng)中也會(huì)有許多的不足，因?yàn)橛辛诉@些不足，我們的`成長(zhǎng)中才會(huì)有許多的煩惱。。成長(zhǎng)中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害過自己的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們一些事，懂得了一些道理，而這些只有靠自己去經(jīng)歷，才會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂在于幻想，成長(zhǎng)的快樂在于冒險(xiǎn)，成長(zhǎng)的快樂在于情感;成長(zhǎng)的煩惱在于幻想，成長(zhǎng)的煩惱在于冒險(xiǎn)，成長(zhǎng)的煩惱在于情感。
又是忙碌的一年過去了，又是成長(zhǎng)的一年過去了。在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快樂與煩惱，伴隨著我一步一步地前行。
成長(zhǎng)中的煩惱作文11
“你怎么這么粗心，英語的單三怎么又忘了：語文默寫還總是錯(cuò)……成績(jī)就是沒提高!”媽媽的怒吼，從六年級(jí)開始就天天響徹我的耳畔。
誰不想要把成績(jī)提高上去啊?可生活卻不能稱心如意，不是這一科失手，就是那一科敗下陣來……這些也都是我始料未及的�？晌矣心苡惺裁崔k法呢?誰不想拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)啊，可每個(gè)人的能力不同，先天條件不同，所以收獲的“果實(shí)”也就不會(huì)相同啊。因此，我也只能說“盡力而為”了。為人學(xué)子，我一直告訴自己成績(jī)不能太差：為人子女，我總是告訴自己不能讓父母大失所望……漸漸地，煩惱也就越來越多。
如果說成長(zhǎng)是一片海域，那么少年時(shí)期就只是海面上行駛的一葉孤舟。生活時(shí)常風(fēng)平浪靜，但總有狂風(fēng)大作，海浪滾滾的時(shí)候。而我，就在這波瀾起伏的生活中品嘗著這生活中的酸甜苦辣咸。我在不停成長(zhǎng)，而煩惱之墻也在漸漸壘高，讓人整天都生活在煩悶之中。
夜深了，在這個(gè)只屬于我的世界，我躺在床上，沒有絲毫倦意，靜靜的回想著白天所發(fā)生的一切。早上我迎來是這學(xué)期的第一次語文單元考。早讀課上，我直視著課本，可心緒卻飄到了九霄云外，思索著即將來到的的“世界末日”�？菰餆o味的上課鈴將我的思緒拉回，英語課開始了。我心不再焉得聽著，心緒再次飄出窗外。腦海里，教輔書唰唰的翻著，昨晚慘不忍睹的模擬試卷，讓我有些底氣不足，想想開學(xué)到現(xiàn)在，還不到一個(gè)月，我不大的腦袋里被塞滿了各科知識(shí)……不知過了多久,下課了，曾經(jīng)親愛的下課鈴現(xiàn)在卻成為了世界末日的倒計(jì)時(shí)。5分鐘，4分鐘……1分鐘，60秒，59……1，0。語文考試開始了，面對(duì)這些或是爛熟于心或是似曾相識(shí)的'題目，我洋洋灑灑的在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完了。我交出題卷后，剛想走出班門，去透口氣，可數(shù)學(xué)課代表的一句話卻差點(diǎn)把我打回地獄：下午考數(shù)學(xué)!郁悶啊!上午才剛考完語文，下午就要考數(shù)學(xué)!我拖著疲憊的身軀走出數(shù)學(xué)考場(chǎng)，在毛毛細(xì)雨中漫步回家，煩惱的心情被雨后的空氣緩和……
我多想我的一生中沒有煩惱，可人不可能沒有煩惱，唯一能解決煩惱的方法就只有學(xué)習(xí)。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然學(xué)海無涯，但我們應(yīng)以快樂為舟，駛向幸福的彼岸，學(xué)著在煩惱中成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)中的煩惱作文12
記得聽大人說過：“小孩子是最無憂無慮的”。其實(shí)小孩也有自己的煩惱，這不：作業(yè)多，壓力大，沒時(shí)間玩，這些煩惱都困擾過我。而我現(xiàn)在最大的煩惱就是當(dāng)好學(xué)生太難了!
從幼兒園開始，媽媽就不止“億”次地對(duì)我說過：現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，若不從娃娃抓起長(zhǎng)大了肯定要吃苦。我也在這種教育觀念下一直到幼兒園畢業(yè)。進(jìn)入小學(xué)后更是“苦”啊!特別是每到期中期末考試那斷時(shí)間，每次考試都像上戰(zhàn)場(chǎng)，而我猶如“戰(zhàn)士”身披知識(shí)的盔甲，手中的筆就是利劍，馳騁在試卷沙場(chǎng)上，而每次考試成績(jī)都會(huì)迅速把整個(gè)班級(jí)的同學(xué)分成三六九等，當(dāng)勝利時(shí)就意味著你是“大英雄”，而每次失利時(shí)總會(huì)“傷亡慘重”。而能次次處于頂峰而不敗，是難上加難的事了!記得有一次考試，我因?yàn)榇中倪@個(gè)“叛將”被“斬下”，看到別的同學(xué)身披“紅袍”慶祝時(shí)，真是羨慕、嫉妒、恨啊!唉，我那個(gè)慘狀——
可是要想“雄霸一方”如果沒有強(qiáng)大的“軍事力量”是不可能取勝的，所以每位好學(xué)生都會(huì)明爭(zhēng)暗斗，暗暗地發(fā)奮，做題做題再做題，努力努力再努力，否則一時(shí)的掉以輕心就會(huì)讓我們像當(dāng)年秦王被劉邦打敗那樣，心血付之東流。可誰又能想到我們?cè)讷@得讓人羨慕的成績(jī)背后所付出的艱辛?現(xiàn)在又面臨著小升初，全班的同學(xué)也都在加緊“操練”。一下課，再也沒有人去開心地玩，只有在漫無邊際的“題�！崩飳で蟆翱鄻贰薄�
說了這些只是在學(xué)習(xí)上的煩惱，再看看平時(shí)吧!當(dāng)老師開會(huì)讓班干部管理班級(jí)時(shí)，這時(shí)的`煩惱就是怎么把老師交代的任務(wù)完成好，對(duì)于這種轉(zhuǎn)變就顯得難以其為了，當(dāng)看到班級(jí)有同學(xué)調(diào)皮不聽勸告時(shí)，你說不寫名字記下來又難以管住，寫下來又怕得罪人，很是為難。而自身做錯(cuò)了一點(diǎn)兒事，那么別的學(xué)生就會(huì)說“還是好學(xué)生呢”——
哎，當(dāng)學(xué)生難，當(dāng)好學(xué)生更難，就像伍美珍寫的小說中《當(dāng)好學(xué)生真難》里的主人公一樣，我何時(shí)才能脫離這個(gè)煩惱，否則遲早要“白了少年頭”!
如果把考場(chǎng)比作戰(zhàn)場(chǎng)，我就用以下這首詩作為結(jié)尾：
望考題，成績(jī)奪未央，
塵沙起，考場(chǎng)巧對(duì)王。
知成績(jī)，淚已落兩行，
再努力，定會(huì)得“漢疆”。
成長(zhǎng)中的煩惱作文13
南宋詞人陸游說：“少年不識(shí)愁滋味。”其實(shí)陸游哪里知道現(xiàn)代的少年啊，“不識(shí)愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來的煩惱。
自從進(jìn)入六年級(jí)后，我越來越感到了那份來自升學(xué)的壓力。從一開始，作業(yè)就漸漸增多，而那頻繁出現(xiàn)的大大小小的考試題更是快把我壓得喘不過氣來。
記得六年級(jí)的第一次月考前，我已經(jīng)盡可能準(zhǔn)備充分，甚至還復(fù)習(xí)了六年級(jí)以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是一到考場(chǎng)，我就開始慌了，滿腦子全是“競(jìng)爭(zhēng)”、“為考上重點(diǎn)中學(xué)做準(zhǔn)備”之類的字眼。我有一點(diǎn)恐懼，還這么想：我一定要考得好，要超過其他人，我不能辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望。這些想法像無形的石頭又給我增加了壓力。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我卻聞到了一鼻子火藥味。結(jié)果，我在第一門——數(shù)學(xué)考試中敗得落花流水，往常數(shù)學(xué)都是滿分的我竟然只考了91。5分，當(dāng)?shù)弥謹(jǐn)?shù)后，我整個(gè)人都癱下來了，心想：怎么辦？六年級(jí)第一次大考就破了個(gè)記錄，給新的數(shù)學(xué)老師留了個(gè)壞印象，就憑這再普通不過的成績(jī)重點(diǎn)中學(xué)怎么能收我？以后如何是好？
兒時(shí)憧憬的美好生活在哪兒？為什么成長(zhǎng)竟是如此苦澀、令人煩惱？為什么每個(gè)人都要有這么一段殘酷的經(jīng)歷？回想起過去和伙伴們一起玩耍的`美好生活，再想想現(xiàn)在考場(chǎng)上與好友的緊張戰(zhàn)斗，真是今昔難比。
其實(shí)諸如此類在六年級(jí)發(fā)生并不稀奇。此時(shí)的我已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn)了，對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞更加敏感，因?yàn)樗鼰o時(shí)無刻都發(fā)生在我們身上。每當(dāng)我做完作業(yè)，想稍微放松一下的，不用父母提醒，我又自覺地回到房里去繼續(xù)“苦讀”。每到這時(shí)，我都會(huì)想：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。想必此時(shí)我的對(duì)手們都在埋頭苦干，我怎能浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間？
漸漸地，漸漸地，我認(rèn)為總是想著“競(jìng)爭(zhēng)”會(huì)使原本的煩惱更加煩惱，壓力更大。與其整天想著“龍爭(zhēng)虎斗”，不如把目光放遠(yuǎn)一些，對(duì)照過去，我是否改正了缺點(diǎn)？是否比以前更進(jìn)一步？再展望未來，想要過上理想的生活現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，一切都是為了自己。
煩惱依舊是煩惱，不過我發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)中，我對(duì)它的看法變了。讓我們放寬胸懷，笑對(duì)煩惱，在成長(zhǎng)中，讓樂觀的陽光驅(qū)散煩惱的陰霾，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在微笑。
成長(zhǎng)中的煩惱作文14
“唉！沒意思�！毕胫牢业臒⿶绬�？我的煩惱就像鞋子里的一個(gè)沙粒，它雖然很小，卻是我潛行中的一個(gè)障礙。
星期天上午，我興高采烈地起床穿了衣服，就去吃飯了，我本以為吃完了就能下去玩，可是，媽媽說：“你去寫作業(yè)，作業(yè)沒寫完你還下去玩，快去寫。”我聽見了之后，我的頭就快要爆炸了，我只好聽從媽媽的指揮。就滿臉垂頭喪氣地去了寫字桌，到了屋里以后，第一件事就是拿本和筆，然而，就在這時(shí)候，我的同學(xué)來找我玩了，我心想：不能下去，還沒有寫完作業(yè)呢。然后，我就克制住了自己，我說：“喂，誰呀？”他說：“下來玩吧�！蔽倚南耄骸安缓茫@下糟了，這是我最好的朋友，我不得不下去。”但是，我還沒有寫完作業(yè)，我就說：“不下去了�！比缓螅揖鸵悦棵胍�180邁的速度沖進(jìn)了房間，聚精會(huì)神地寫起了作業(yè)，就在將近九點(diǎn)鐘的時(shí)候，我喜笑顏開地說：“哈哈，太好了，我終于寫完了�！蔽揖烷]目養(yǎng)神一樣休息了一會(huì)，又以360邁的速度來到了小區(qū)廣場(chǎng)，我得意洋洋地說：“來吧，我們來做游戲�！�
“唉！”我什么時(shí)候才沒有煩惱呀！有了煩惱我覺得就像背后面有一塊大石頭，真想把它拋棄，可是，就是想盡一切辦法也沒有辦法把大石頭拋棄了。
我的第二個(gè)煩惱就是沒有零花錢，我聽別人說：“我媽媽對(duì)我可好了，整天給我一大堆零花錢，都不知道怎么花�！币俏覌寢寣�(duì)我這么好那該多好��！在星期二的下午，我準(zhǔn)備去上學(xué)，我想給媽媽要一塊錢，媽媽說：“你又拿著錢干什么去？”我說：“買吃的去。”媽媽說：“買什么吃的，你的`嗓子還咳嗽，不能吃那些垃圾食品�！蔽衣犃诵睦锞拖耄骸俺砸稽c(diǎn)沒有什么事�！笨梢�，媽媽就是不給，我也明白媽媽的意思，唉！我只好敗下陣來了，我垂頭喪氣地去上學(xué)了。
我的第三個(gè)煩惱是那就是學(xué)習(xí)上的。我每天都早早的去上學(xué)，媽媽卻讓我晚一會(huì)兒再去，我只好聽從媽媽的話了。我記得上三年級(jí)的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)考試，我考了80來分，我拿著試卷高高興興地回家了，可是，讓媽媽一看，說：“怎么考的這么少，平時(shí)不都是在90分以上嗎？今天你是怎么了？”我說：“一般狀態(tài)�！眿寢尨蛄藗�(gè)電話問張延鵬考了多少，一問是90分以上，我想：“完了，這下我該被媽媽批評(píng)了�！蔽覌屨f：“你看看你，考了這么少，你看人家張延鵬考了90多分�！卑Γ∥颐刻於荚诩曳此贾�，一定要考好了。
我什么時(shí)候才能把煩惱丟掉呢？
成長(zhǎng)中的煩惱作文15
小的時(shí)候，我總問爸媽：”長(zhǎng)大后，我會(huì)是什么樣��？我會(huì)長(zhǎng)多高？我會(huì)做什么工作？“爸爸媽媽每次都給我不同的回答。有時(shí)說”你的理想是什么，將來長(zhǎng)大了就做什么�！坝袝r(shí)說”你現(xiàn)在多吃一點(diǎn)多鍛煉身體，長(zhǎng)大就會(huì)又高又強(qiáng)壯。“有時(shí)又說：”做你喜歡的事情就可以了�！�
那時(shí)候，我總想著快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成我眼中的”大人“，我學(xué)他們走路的樣子，學(xué)他們站姿、坐姿，學(xué)他們說話的口吻。成長(zhǎng)是那么的漫長(zhǎng)，為什么我永遠(yuǎn)是那么”小“？日子總是數(shù)不完的多，我總不明白為什么人們偏要編什么《明日歌》和《今日歌》，那什么”光陰似箭，日月如梭“之類的話總在耳畔縈繞。聽爸爸媽媽說一個(gè)人要有遠(yuǎn)大的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后為之而奮斗，今后才有機(jī)會(huì)成功。在老師布置的作文里寫到將來做什么，我寫過很多：從我喜歡畫畫，到我努力彈琴，到我練乒乓球，一直寫到我后來又愛上了寫文章。我想：我在紙上寫了這么多的理想和喜歡，將來是不是又能當(dāng)畫家又能當(dāng)作家還能兼當(dāng)音樂家同時(shí)又是乒乓健將呢？
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，記得有篇語文課上的是林清玄先生寫的《與太陽賽跑》，內(nèi)容是他珍惜時(shí)間的故事。我讀到”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“的名言，反復(fù)思考著，讓我覺得仿佛陷入了一個(gè)時(shí)間的謎團(tuán)，這是個(gè)深不可測(cè)的問題，我被”成長(zhǎng)“困住了，我整天看的日出日落，從沒想過要思考它，總覺得太陽的起落是一件很正常的事情，大家都再熟悉不過了，”與太陽賽跑“有什么意思的呢？
日復(fù)一日，年復(fù)一年，不談成長(zhǎng)與理想的日子里我也留意到自己的”長(zhǎng)大“。暑去寒來，我看著多年前自己的相片，怎么差別怎么大？我個(gè)頭長(zhǎng)高了許多，甚至超過了我們班的女生高個(gè)子了，再也不是小時(shí)候走路時(shí)跌跌闖闖，常將頭撞到了桌椅的我了。我學(xué)會(huì)了很多東西，我看了很多書，我寫了很多字，我會(huì)做很難得算術(shù)……可是我好像失去了什么很重要很寶貴的東西。
這十二年眨眼似的.過去了，時(shí)間好像從指縫間悄悄溜走。我也算”長(zhǎng)大“了，這就是成長(zhǎng)。還是回到過去吧，童年是那么的無拘無束，那么的天真爛漫。我想，如果每天多給我一個(gè)小時(shí)，那該多好啊，這一個(gè)小時(shí)我可以多睡一會(huì)，不必為早晨起不來而痛苦，不必為晚上來不及趕作業(yè)而心慌意亂。我想，每個(gè)人都是要經(jīng)歷這些的吧！現(xiàn)在我依然還是我自己。生活還是要繼續(xù)的，不會(huì)因你的長(zhǎng)大而終止；時(shí)鐘還是要轉(zhuǎn)動(dòng)的，不會(huì)因你的成熟而靜寂。
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