一堂難忘的晨會(huì)課600字

　　晨會(huì)課上，班主任老師在黑板上寫下了“食品藥品教育"幾個(gè)大字后，轉(zhuǎn)身問(wèn)了一個(gè)重磅型問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)，食品與藥品會(huì)將人致死嗎？討論討論，說(shuō)說(shuō)自己的想法�！�

　　這個(gè)問(wèn)題如同一枚炸彈，立馬讓教室里炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們興奮異常，在小組里三個(gè)一群四個(gè)一堆圍在一起，七嘴八舌地闡述著自己的觀點(diǎn)。

　　很快議論完畢。我前面的一位男同學(xué)首先站起來(lái)表述自己的想法。只見(jiàn)他漫不經(jīng)心地說(shuō)：“其實(shí)，只要沒(méi)有極其特殊的情況，食品和藥品對(duì)人體不會(huì)有傷害，更不會(huì)危害人的性命，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全�！彼�的話音剛落，教室里“唰”的一聲，舉起了十幾只手。同學(xué)們臉上都明顯透露出不贊同，個(gè)個(gè)躍躍欲試。我左邊的女同學(xué)若有所思，眉頭緊鎖，仿佛陷入了回憶之中，嘴里還不停地嘀咕著，輕聲呢喃著一些“高燒”“假藥”的字眼兒。沉思片刻后，她胸有成竹，高高地舉起了手。在老師的示意下，她用低沉的嗓音緩緩敘述了一個(gè)故事：“我曾在網(wǎng)上看到一個(gè)報(bào)道，說(shuō)一個(gè)鄉(xiāng)村女孩，半夜發(fā)燒。由于條件醫(yī)療條件有限，只能在村里唯一的赤腳醫(yī)生那兒掛水。不曾想，燒不僅沒(méi)退，反而越來(lái)越嚴(yán)重。第二天，女孩不幸離開(kāi)人世，罪魁禍?zhǔn)拙褪羌偎帯！甭?tīng)完這個(gè)故事，同學(xué)們個(gè)個(gè)心潮起伏，義憤填膺，更無(wú)奈那區(qū)區(qū)幾瓶假藥就這樣斷送了一條活生生的、幼小的生命。

　　我打好了腹稿，經(jīng)過(guò)老師許可，站起來(lái)義正言辭地接著話茬講了下去：“其實(shí)，不僅是假藥，還有我們校門口賣的辣條和油炸食品，都危害著我們的健康。我看過(guò)一些關(guān)于油炸食品用油情況的采訪。照片上的鍋，內(nèi)壁粘著黑色的廢渣，沒(méi)有及時(shí)地清理，辣條上還有老鼠爬過(guò)的痕跡。而炸食品的油則是反復(fù)使用，嚴(yán)重危害著我們的健康�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完我的發(fā)言后議論紛紛，有的還發(fā)出感慨：“我以后再也不吃了，好惡心！”

　　老師又出示了一份資料：學(xué)校門口的一些三無(wú)食品含有惡性致癌物；藥品上商品名是通用名的二分之一……

　　仔細(xì)閱讀著這些資料，同學(xué)們連連驚呼。這堂課不僅讓我們了解了許多關(guān)于藥品食品的知識(shí)，還讓我們見(jiàn)識(shí)了社會(huì)上一些黑心商販的無(wú)孔不入，更在我們心里打了一劑預(yù)防針。

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