開(kāi)學(xué)一周了的日記（精選18篇）
已到了一天的末尾，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)一周了的日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 1
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因?yàn)槲以诙冗^(guò)了快樂(lè)的寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校，又見(jiàn)到了久違的老師和同學(xué)們。
轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了五年級(jí)下學(xué)期，這也意味著我的小學(xué)生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時(shí)間都不到。雖然剛剛開(kāi)學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。
為了再加固小學(xué)壘砌的知識(shí)地基，我決定在剩下為時(shí)不多的小學(xué)生活里加把勁，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，并在書(shū)上做好課堂筆記，課后，要主動(dòng)復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的`東西活學(xué)活用。而且在空閑時(shí)間要多讀書(shū)，多積累好詞好句，這樣在寫(xiě)日記、作文時(shí)大腦就不會(huì)一片空白。還有，要平時(shí)注意寫(xiě)字姿勢(shì)，保護(hù)好心靈的窗戶。還要認(rèn)真寫(xiě)字，盡量每一個(gè)字都讓自己滿意。
說(shuō)完了課前課后，還要說(shuō)說(shuō)上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎(jiǎng)當(dāng)天所學(xué)科目書(shū)本帶齊。另外，要愛(ài)護(hù)書(shū)本，與同學(xué)和睦相處，集體活動(dòng)做到快、靜、齊。
我在小學(xué)與同學(xué)們相伴的時(shí)間不多了，我和同學(xué)們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們?cè)谛W(xué)的最后時(shí)光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟(jì)，一起相敬如賓到永遠(yuǎn)吧。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 2
理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈；理想是燈，照亮人生的路；理想是路，帶你走向黎明。9月2日，我們觀看了以“夢(mèng)想”為主題的“開(kāi)學(xué)第一課”。
第一堂課：有夢(mèng)就有動(dòng)力�！鞍艘弧碧鴤汴�(duì)最小的成員付麗娟為我們帶來(lái)她圓夢(mèng)的故事。聽(tīng)了她的故事，看了他們的訓(xùn)練程度，我心中頓時(shí)裝了一個(gè)大問(wèn)號(hào)——她們每天的'訓(xùn)練那么艱苦，是什么力量支撐他們堅(jiān)持下去？
下一幕，主持人為我揭開(kāi)了謎底——有夢(mèng)就有動(dòng)力�！皼](méi)有動(dòng)力，飛機(jī)無(wú)法飛行；沒(méi)有夢(mèng)想，生命也會(huì)暗淡無(wú)光�！毙⌒〉募堬w機(jī)也蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)哲理。第二堂課是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。
對(duì)于夢(mèng)想，很多人有好幾個(gè)，可最后能堅(jiān)持下來(lái)的，倒真是寥寥無(wú)幾。聽(tīng)了廖智老師的故事后，我羞愧的低下了頭——她在汶川地震失去雙腿，可他仍在堅(jiān)持仍在舞蹈，而我呢？曾一度放棄自己的夢(mèng)想，實(shí)在不應(yīng)該啊。廖智老師忘不了翩翩起舞的樂(lè)趣，才裝上了假肢。當(dāng)她站起來(lái)的那一刻，她的內(nèi)心也站了起來(lái)。
雖然這個(gè)故事令人心碎，可她的精神值得敬佩。是她告訴我：有夢(mèng)就要堅(jiān)持。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路需要付出努力和堅(jiān)持，汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄。而在第三節(jié)課，盲人男孩兒趙南、鋼琴家郎朗，為孩子不懈努力的母親鄭亞波，盲人歌手蕭煌奇等人帶來(lái)的成功的故事告訴我們：有夢(mèng)就能出彩。成功是由無(wú)數(shù)微小的夢(mèng)想組成的，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就能找到自我、找到人生的意義。開(kāi)學(xué)，為夢(mèng)想加油。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 3
這學(xué)期我從南京轉(zhuǎn)到杭州賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)就讀。雖然我是一個(gè)浙江人，但對(duì)于從上幼兒園學(xué)托班起就一直在南京的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)故鄉(xiāng)的城市顯得十分生疏。
開(kāi)學(xué)了，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，我只能用一個(gè)字來(lái)形容—“怪”。
當(dāng)我第一天從教室的后門(mén)走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，走在彎彎曲曲的“小道”上。在老師的指引下，走到了屬于我的座位上，回頭一看，只見(jiàn)這些課桌不是一排排整齊排列的，而是奇形怪狀的，形態(tài)各異，有四人一組的`正方形，有五人一組的凹字形，還有六人一組的長(zhǎng)方形——
這些課桌不僅擺法奇特，而且每一小組總有一張桌子上擺放著一盆精致的綠色植物，既凈化了空氣，又美化了環(huán)境，而且能在學(xué)習(xí)之余，緩解視覺(jué)疲勞，有種賞心悅目的感覺(jué)。
提起我們這個(gè)班的班主任—?jiǎng)⒗蠋�，那就更怪事多多了。他上課一般都先不講課，而是讓某個(gè)同學(xué)來(lái)講，這樣不但培養(yǎng)了我們的口才和膽量，而且也讓我們養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣。
更要命的是，他說(shuō)話喜歡倒著講，一不留神那你就有可能被繞進(jìn)去。有一次他說(shuō)，你們要爭(zhēng)取考個(gè)倒數(shù)第三十名，我一聽(tīng)就蒙了，倒數(shù)第三名？倒數(shù)第十名？不會(huì)吧！可回過(guò)神來(lái)想才知道，倒數(shù)第三十名，原來(lái)我們班就只有三十個(gè)同學(xué)，那就不是第一名唄！
還有一次，有同學(xué)打掃衛(wèi)生，他過(guò)來(lái)說(shuō)“你辛苦了”。如果你說(shuō)“不辛苦”他會(huì)說(shuō)沒(méi)有品位，應(yīng)該說(shuō)“為人民服務(wù)”才對(duì)！
看，我們這個(gè)班主任怪吧！
這就是我這個(gè)新生的開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 4
“呀嘿！看我一招大海撈月！”“我閃！百米齊發(fā)！”“哎呀！被擊中了，看我的螺旋球！”聽(tīng)到這聲音，你是不是想知道我們?cè)诟墒裁窗。抗�，我們�(cè)诖蜓┱棠兀?/p>
一天早上，我從床上爬起來(lái)，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色的世界。
我馬上換上外套，叫上小伙伴，我們活蹦亂跳低跑到雪地上，準(zhǔn)備打雪仗。
我和孫逸鳴一組，趙德宇和邵陽(yáng)一組，雪仗開(kāi)始了！
我沖出陣地，先發(fā)制人，對(duì)這趙德宇來(lái)了一個(gè)“燕回閃”。雪球正好擊中了他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽(yáng)的背后，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了！”誰(shuí)知，趙德宇發(fā)現(xiàn)了孫逸鳴的“陰謀”，正當(dāng)趙德宇要把雪球扔向?qū)O逸鳴時(shí)，孫逸鳴立刻把手中的'雪扔向了趙德宇，趁機(jī)跑回我們的“陣地”，我們都暗自得意。
趙德宇趁我們都沒(méi)有防備，拿起兩個(gè)雪球來(lái)了次“兩重?fù)簟�。還好我及時(shí)避開(kāi)了，可是孫逸鳴就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。孫逸鳴擊中后心中頓生“詭計(jì)”：“敢打我？看我不把你砸得落花流水！”孫逸鳴拿起許多的雪球，來(lái)了次“百?gòu)楜R發(fā)”，趙德宇和邵陽(yáng)躲閃不及，只能吃雪球了。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的PK之后，我和孫逸鳴終于打贏了這場(chǎng)雪仗。
這次打雪仗讓我快樂(lè)地度過(guò)了銀白色的冬季，打雪仗也在我童年的交響曲中變成了一個(gè)歡快的音符！
開(kāi)學(xué)一周了的日記 5
我想高三生真是榮幸，每一位老師都是優(yōu)秀的精英教師，每個(gè)人都很負(fù)責(zé)任。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
當(dāng)然這是一開(kāi)始，我們還沒(méi)有相互了解。但我對(duì)他們是充滿希望的，正如他們滿懷希望地對(duì)待我們。我想，高考是一場(chǎng)戰(zhàn)役，一場(chǎng)我自己的戰(zhàn)役，自始至終與別人無(wú)關(guān)。
高考，只是人生的一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，卻是我這么多年來(lái)努力唯一可以把握的機(jī)會(huì)。它沒(méi)有什么特別的意義，僅僅是一個(gè)可以讓我翻身的機(jī)會(huì)。但這個(gè)機(jī)會(huì)，足以讓我付出全部努力去爭(zhēng)取，去抓住。
新班的班主任說(shuō)，高考需要努力的程度，就是挑戰(zhàn)生理的極限，每個(gè)人身體上都會(huì)受不了，所以我們現(xiàn)在開(kāi)始就要加強(qiáng)鍛煉。生理上受不了，只有靠意志的力量去支撐。
相信自己，相信未來(lái)。幾乎每個(gè)老師都在給我們講述他們眼中的高考。數(shù)學(xué)老師說(shuō)，有一個(gè)學(xué)生在高考前一個(gè)星期的時(shí)候，因?yàn)樯窠?jīng)過(guò)度緊張，導(dǎo)致一個(gè)星期都沒(méi)能睡著覺(jué)。還有，居然還有學(xué)生高考睡過(guò)頭，有的`忘帶準(zhǔn)考證……今天的我們聽(tīng)著這些，就好像觀眾在看戲，可是我們每個(gè)人都清楚地知道，下一場(chǎng)戰(zhàn)役就是我們上場(chǎng)廝殺了，這些我們覺(jué)得可笑的事情，或許將來(lái)我們也會(huì)這樣做。誰(shuí)知道呢。
他們有的把高考說(shuō)的很輕松，有的說(shuō)的很?chē)樔�。究竟怎么樣，我也不知道，也不愿意去輕信別人的言語(yǔ)。我要自己去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，去感受，那才是遙遙塵世里屬于我自己的東西。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 6
不知不覺(jué)，又到了開(kāi)學(xué)日。雖然現(xiàn)在這個(gè)日子已經(jīng)與我無(wú)關(guān)了，但是我的心情還是有些起伏不定。
看著路上由父母帶著去上學(xué)的孩子，我仿佛看見(jiàn)了小時(shí)候那個(gè)瘦小的自己。那時(shí)的我很害怕開(kāi)學(xué)日，害怕遲到，害怕陌生的教室和老師，害怕學(xué)習(xí)跟不上同學(xué)們開(kāi)學(xué)日對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像是一個(gè)災(zāi)難日。每當(dāng)?shù)搅碎_(kāi)學(xué)日，我都會(huì)早早地起床，催促媽媽趕快送我到學(xué)校，生怕第一天上課就在老師和同學(xué)面前出糗。坐在教室里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐著，看著眼前一張張熟悉的面孔，心里才沒(méi)那么緊張了。遇到新老師的.課，我會(huì)更加認(rèn)真地聽(tīng)講，就連頑皮的同桌想和我說(shuō)話也不理會(huì)。放學(xué)的時(shí)候，我會(huì)緊張地看著門(mén)口和周?chē)耐瑢W(xué)，暗暗祈禱媽媽快點(diǎn)來(lái)接我，不想自己成為最后一個(gè)離開(kāi)的人。經(jīng)過(guò)第一天的緊張，也許是有媽媽的鼓勵(lì)，也許是周?chē)际鞘煜さ耐瑢W(xué)，到了第二天我就適應(yīng)了。直到現(xiàn)在，只要到了開(kāi)學(xué)日，我還是會(huì)緊張，這似乎已經(jīng)成為一個(gè)習(xí)慣了。
對(duì)于開(kāi)學(xué)日，在我的記憶中好像只剩下緊張和害怕了。現(xiàn)在回憶起來(lái)，覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己實(shí)在是太傻了，卻不得不承認(rèn)自己的適應(yīng)能力還是不錯(cuò)的。如今，我已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校，開(kāi)學(xué)日也已經(jīng)變成一個(gè)回憶里的名詞了，只是那份緊張和害怕仍然存在著。它提醒著我不要遺忘這種認(rèn)真的態(tài)度和良好的適應(yīng)能力，要繼續(xù)在工作和生活當(dāng)中保持下去。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 7
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。我不能像暑假期間那樣睡懶覺(jué)了，六點(diǎn)多點(diǎn)就被媽媽拽了起來(lái)。我睡眼惺忪地刷牙，洗臉，吃完早飯，背著塞滿課本的書(shū)包出發(fā)了。
到了學(xué)校，我還以為自己還是四年級(jí)，竟然走到了四（3）班，到了門(mén)口才意識(shí)到走錯(cuò)了。我大笑一通后來(lái)到了自己的新教室。
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)同學(xué)們都三個(gè)一群五個(gè)一伙地說(shuō)笑著暑假趣事。我也找了個(gè)座位坐下來(lái)，和旁邊的同學(xué)搭訕。我們從暑假的生活聊到新的數(shù)學(xué)老師，以及我錯(cuò)走教室的事。正聊到興頭上，趙老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)話聲嘎然而止。大家都拿起了語(yǔ)文書(shū)。
趙老師先發(fā)表了一篇“長(zhǎng)篇宏論”，然后給我們排座位。第一節(jié)是數(shù)學(xué)，新來(lái)的周老師先進(jìn)行了一番自我介紹，然后發(fā)下一張講義要我們做。他身材魁梧，濃眉大眼，眼里透露著一股神秘的`光。老實(shí)說(shuō)，我覺(jué)得他長(zhǎng)得挺帥的。
下午，是副課的天下。我們?nèi)朊缘芈?tīng)著科學(xué)課，貪婪地閱讀著書(shū)中的科學(xué)奧秘；美術(shù)課精彩的世界吸引著我們想入非非；體育課跑步雖然有點(diǎn)累，卻鑄造了我們堅(jiān)強(qiáng)的毅力。當(dāng)體育老師要我們報(bào)數(shù)的時(shí)候，有人報(bào)錯(cuò)，有人抱漏，一遍遍的讓我們滿頭大汗。還有那鬼門(mén)關(guān)似的“向左轉(zhuǎn)”“向后轉(zhuǎn)”“立正”“稍息”……更是把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，不分東西南北。還有那“解散”后的“集合”，更是緊張，好多同學(xué)站錯(cuò)位置。訓(xùn)練了一陣子之后，我們才真正解散了。
回到家，我的骨頭立馬散了架。緊張的學(xué)習(xí)生活又要來(lái)臨了！
開(kāi)學(xué)一周了的日記 8
我們告別了歡樂(lè)愉快的暑假，迎來(lái)了激情與充滿汗水的學(xué)習(xí)。9月4日，在陽(yáng)光充足的下午，我們帶著興奮和激動(dòng)來(lái)到校園集合，舉行全校的開(kāi)學(xué)典禮。
首先是蔣校長(zhǎng)講話。蔣校長(zhǎng)說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)已被評(píng)為縣先進(jìn)單位，13名教師榮獲優(yōu)秀教師，郭董萱等同學(xué)獲得縣英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，個(gè)別同學(xué)榮獲冰心作文的金、銀、銅獎(jiǎng)�！笔Y校長(zhǎng)說(shuō)完，校園里“嘩啦啦”想起了一陣陣掌聲。作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，我們感到無(wú)比的自豪和驕傲。
宣誓儀式是我印象最深的了。主任帶領(lǐng)著我們，全校同學(xué)都站起來(lái)，神態(tài)嚴(yán)肅，右拳緊靠右耳，大聲說(shuō)：我宣誓：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、知錯(cuò)就改，然后，又把右手改成加油的手勢(shì)，說(shuō)：我自信、我成功!那聲音沒(méi)有摻合一點(diǎn)兒雜音，就像純白的雪沒(méi)有一點(diǎn)雜色。個(gè)個(gè)同學(xué)精神抖擻，之后，就是頒獎(jiǎng)儀式了。當(dāng)梁校長(zhǎng)念到原三三班時(shí)，我們班都安靜下來(lái)，靜靜的'聽(tīng)：馮一涵、李佩琪……等38名同學(xué)。聽(tīng)到這，我興奮極了，心里感覺(jué)吃了蜜一樣，好想跳起來(lái)。不過(guò)遺憾的是我們班并沒(méi)有評(píng)上三好班集體，我想，只要下學(xué)期我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，一定能評(píng)上三好班集體。
很快，表彰大會(huì)結(jié)束了�；氐桨嗪�，老師說(shuō)：“你們表現(xiàn)的不錯(cuò)。在以后的時(shí)間里，希望你們每一個(gè)人都為自己定下超越目標(biāo)，爭(zhēng)取第一單元測(cè)試的時(shí)候超過(guò)他。”我的目標(biāo)是馮一涵，因?yàn)樗洗慰剂说谝幻覝?zhǔn)備超過(guò)她。加油，一定要加油!
開(kāi)學(xué)一周了的日記 9
早晨的空氣很好，很久沒(méi)呼吸到新鮮的空氣了。吸口氣，再慢慢地吐出，整個(gè)人都輕松了許多。記得每學(xué)期的頭一天日記里都會(huì)有這么一句話：“這學(xué)期一定要努力學(xué)習(xí)，改掉以前的壞毛病，重新開(kāi)始!”結(jié)果一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不僅沒(méi)有很努力地學(xué)習(xí)，壞毛病也仍舊是沒(méi)有改掉。但還是會(huì)在心里安慰自己說(shuō)：“下學(xué)期，從下學(xué)期開(kāi)始就要真的努力拉!”
六年級(jí)，是適應(yīng)階段，考不好，沒(méi)關(guān)系；七年級(jí)，是熟悉階段，考不好，沒(méi)關(guān)系；八年級(jí)，是第一階段的沖刺，考不好，有關(guān)系！也許六、七年級(jí)我就是玩過(guò)來(lái)的，根本沒(méi)有付出自己的'努力，畢竟還沒(méi)到重要的八年級(jí)，考不好，心里也就原諒了自己。但，現(xiàn)在，我真的已經(jīng)是個(gè)八年級(jí)的學(xué)生了。課本明顯比以前多了，壓力明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。
八年級(jí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？多了一份責(zé)任，少了一份無(wú)知;多了一份理解，少了一份任性;多了一份努力，少了一份貪玩。 意味著不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了。 恍然回首看看那已度過(guò)的7個(gè)學(xué)年，發(fā)現(xiàn)自己變了好多，確實(shí)是不一樣了。 不再會(huì)像以前一樣受點(diǎn)委屈就會(huì)哭;不再會(huì)像以前一樣因?yàn)槟硞�(gè)心愛(ài)東西的爭(zhēng)奪而和朋友鬧翻;不再會(huì)像以前一樣排斥任何人。
告訴自己：每天要對(duì)得起夕陽(yáng)……捧著新的課本，懷著新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創(chuàng)造一個(gè)新的開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 10
今年的9月1號(hào)，我上初中了！身為一名初中生，心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)志忑不安。
平時(shí)我都是六點(diǎn)多起床，七點(diǎn)吃飯，七點(diǎn)半出發(fā)；而今日大不相同，六點(diǎn)起床，六點(diǎn)多吃飯，七點(diǎn)出發(fā)。我接受不了這一切，但又不得不去面對(duì)它
在去學(xué)校的路上，走著陌生的路，看著陌生的人，來(lái)到陌生的學(xué)校，但心里還是有莫名的期待！期待新的學(xué)校，期待新的同學(xué)，期待新的老師。那又如何？早已經(jīng)不是熟悉的學(xué)校，熟悉的'同學(xué)，熟悉的老師
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，媽媽同我一起進(jìn)去，看著新學(xué)校的環(huán)境，心里有一絲安融，因?yàn)槲壹磳⒃谶@里度過(guò)我的中學(xué)生活，這里比小學(xué)的學(xué)校大，比小學(xué)的學(xué)校好，又比小學(xué)的學(xué)校陌生在去教室的路上，其實(shí)我是挺興奮的，也有些害怕！興奮什么呢？害怕什么呢？因?yàn)槲移诖碌慕淌遥ε伦约航邮懿涣四切┠吧娜恕?/p>
來(lái)到教室，我隨便找了個(gè)位置擦擦坐下，媽媽交代了幾句話，便離開(kāi)了教室。我放下書(shū)包，跑出去看著媽媽漸行漸遠(yuǎn)的身影，心里有點(diǎn)說(shuō)不出的難過(guò)。直到看不見(jiàn)媽媽的身影，我才慢悠悠低著頭走回教室坐下，環(huán)視一下這個(gè)新教室，很多同學(xué)都和自己的同桌和前東后桌談話，只有我一個(gè)人融入不了這片喧鬧而祥和的教室，自己孤零零的坐著。好懷念以前的日子我獨(dú)自的閉上眼想著：一個(gè)教室，熟悉的人，快樂(lè)的交談著。多美好的一幅畫(huà)面呀。
我的初一生活就這樣開(kāi)始了。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 11
記憶像一張大網(wǎng)，許多事情都從網(wǎng)中流逝，唯獨(dú)那一件事讓我記憶猶新……
開(kāi)學(xué)前十天，新任老師號(hào)召大家集體捐書(shū)，一人五本，大家都自告奮勇地帶了書(shū)，班里頭因?yàn)闆](méi)有圖書(shū)委員，捐來(lái)的書(shū)便堆積如山，身為班長(zhǎng)，我應(yīng)該有責(zé)任為班級(jí)服務(wù)。
中等，我向媽媽請(qǐng)了假，說(shuō)晚上因?yàn)槔蠋熃形矣惺�，要晚些回家，媽媽一�?tīng)有老師助陣，便同意了。
到了下午，教室里書(shū)都亂成了一鍋粥，也沒(méi)有人去管�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)了，我悄無(wú)聲息地走向衛(wèi)生間，待別人都走了，才回到教室，我放下書(shū)包，開(kāi)始工作了，我先把書(shū)本一系列一系列地分類好，瞧，這兒的系列可真多：有黃倍佳系列，有秦文君系列……再?gòu)拿總�(gè)系列中抽取一本排高低。不知不覺(jué)得我完工了，一看手中表，哇！快7點(diǎn)了，我趕緊背上書(shū)包，向家里飛馳而去。
第二天，老師進(jìn)來(lái)時(shí)嚇了一跳，在黑板上寫(xiě)上三個(gè)大字“誰(shuí)干的！”我進(jìn)來(lái)時(shí)也著實(shí)嚇了一跳，見(jiàn)老師那架勢(shì)，正沾沾自喜的我的快樂(lè)城堡，也隨之坍塌了，等同學(xué)們陸續(xù)到齊了，老師問(wèn)道：“請(qǐng)誠(chéng)實(shí)告訴我，圖書(shū)是誰(shuí)整理的？”不知哪們來(lái)了句“崔睿沒(méi)去路隊(duì)，一定是她吧！”老師迅速走到我面前，問(wèn)：“是不是你？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“同學(xué)們起立，為她鼓掌！”頓時(shí)，教室里掌聲持續(xù)了許久，“同學(xué)們，我們正要學(xué)習(xí)崔睿同學(xué)的'無(wú)私奉獻(xiàn)，為班級(jí)服務(wù)地責(zé)任心！”
對(duì)，人人有責(zé)任，人人有義務(wù)，我雖然累但也快樂(lè)著，讓責(zé)任，在我們心中永生吧！
開(kāi)學(xué)一周了的日記 12
以前，爸爸總對(duì)我說(shuō)“機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人”，可我總是不理解這句話的含義。我問(wèn)過(guò)爸爸是什么意思，爸爸說(shuō)我以后會(huì)懂的。
在四年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，老師布置了作業(yè)，讓大家回家背論語(yǔ)，我很快就完成了。第二天一早，和以前一樣打了早餐，正在慢慢吃著。正當(dāng)我悠閑地吃飯時(shí)，楊老師說(shuō)：“誰(shuí)能背過(guò)論語(yǔ)，就可以成為背誦組組長(zhǎng)，請(qǐng)同學(xué)們吃完飯后到我這里被昨天的論語(yǔ)。只有11個(gè)人可以當(dāng)哦!”我一想：反正我已經(jīng)背過(guò)了，不妨去試一試。于是，我趕忙吃完飯，就到老師哪里背論語(yǔ)，看著前面的同學(xué)背的一個(gè)比一個(gè)差，人越來(lái)越少。我的心卻跳得越來(lái)越快，終于，輪到我了，深吸一口氣，定了定神，頭兩條很順利的背過(guò)了，到背第三條時(shí)，不知道怎么搞的自己突然緊張起來(lái)，有些忘了沒(méi)有背過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，我沒(méi)有氣餒鼓起勇氣，從新站到楊老師面前，這次，很順利的.完成了背誦。我如愿以償成為背誦組組長(zhǎng)，心里高興極了，自己的努力得到了老師的認(rèn)可�；氐郊遥艿綘敔�、奶奶，爸爸、媽媽的夸獎(jiǎng)!
通過(guò)這件事，我終于很深刻的記住了“機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人”這句話的意思。學(xué)習(xí)是要花一輩子去努力學(xué)習(xí)的，我們今天的努力就是為以后更好的發(fā)展做準(zhǔn)備。只有做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)來(lái)了，我們才能牢牢抓住，取得成功。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 13
元宵節(jié)那天，海城下了很多雪，這是我?guī)讉�(gè)生日里第一次，一次下這么多雪。凌晨0點(diǎn)，京發(fā)短信，凌24點(diǎn)寫(xiě)賀電，只有四個(gè)字。早上開(kāi)門(mén)，雪大概有三十厘米，風(fēng)很大，新聞?wù)f有十級(jí)。我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儾挥萌ド蠈W(xué)。我更開(kāi)心，因?yàn)橘I(mǎi)的時(shí)候生日蛋糕已經(jīng)變成冰雪糕了。
開(kāi)學(xué)后，生活變得無(wú)聊。老師看課本，我們用各種練習(xí)冊(cè)消化知識(shí)，每天都很充實(shí)。本來(lái)打算松散的度過(guò)大二剩下的時(shí)間，突然發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)動(dòng)作很慢但是很有節(jié)奏，就像傳統(tǒng)的太極拳。原來(lái)時(shí)間教會(huì)了我們隱藏，而大人卻驕傲的夸我們成長(zhǎng)。
校園里發(fā)生了很多不尋常的事情后，我在窗前靜靜地讀著《中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》。被譽(yù)為他一生中小說(shuō)之王的.小說(shuō)《一個(gè)夢(mèng)》，不得不對(duì)這本1980年版的黃頁(yè)舊書(shū)豎起大拇指。我記得張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一些關(guān)于女性的散文，很有意思。其中一個(gè)是關(guān)于她自己的青春，感覺(jué)劇情比《半生緣》還要跌宕起伏。從此我堅(jiān)信人生比小說(shuō)更曲折。
今年第一節(jié)美術(shù)課，老師告訴我們很多畫(huà)師解剖過(guò)尸體，但馬上說(shuō)：現(xiàn)在沒(méi)必要解剖尸體了！她從來(lái)沒(méi)有解剖過(guò)尸體，所以顯然她成了老師而不是畫(huà)家。今年第一節(jié)政治課，老師說(shuō)：考研的同學(xué)要注意，你要為以后學(xué)政治；其余同學(xué)也要注意，因?yàn)椤翱荚嚒币搅�，你也要學(xué)習(xí)政治。我們仔細(xì)分析了“你”和“你”“同學(xué)”“同學(xué)”的區(qū)別。顯然只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有考研。看來(lái)還是學(xué)好政治比較好，因?yàn)檫h(yuǎn)見(jiàn)遠(yuǎn)了。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 14
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，一切都應(yīng)該早點(diǎn)。
來(lái)到學(xué)校，還早，可孩子們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约杭?dòng)的心情，一個(gè)個(gè)像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了，同學(xué)們興步來(lái)到操場(chǎng)，舉行開(kāi)學(xué)典禮�？粗饺缴鸬膰�(guó)旗，眼睛濕潤(rùn)了。這鮮艷的五星紅旗，它的每一次升起我都十分關(guān)注。因?yàn)槲以?jīng)也是她其中的一員。以前在我原來(lái)的'學(xué)校時(shí)，每一次升國(guó)旗我都會(huì)忙個(gè)不停，擔(dān)心每一次都升不好。今天在此我關(guān)注了我的同行，似一位首長(zhǎng)來(lái)檢閱一樣。很遺憾，國(guó)旗手也許缺少訓(xùn)練，時(shí)間和升旗的節(jié)奏一點(diǎn)也不吻合，音樂(lè)結(jié)束了，可旗幟與頂點(diǎn)還差一大節(jié)。另一個(gè)老師說(shuō)，很遺憾，新學(xué)期的第一次升旗應(yīng)該非常重要，而他……
晚上，根據(jù)局要求，習(xí)慣性地帶孩子坐在電視機(jī)旁，收看《開(kāi)學(xué)第一課》。這是教育孩子的愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)我國(guó)的民族精神。此課堂設(shè)計(jì)了四個(gè)主題：(一)愛(ài)是分享;(二)愛(ài)是力量;(三)愛(ài)是承擔(dān);(四)愛(ài)是榮耀。
來(lái)到新的環(huán)境，沒(méi)有以前學(xué)校的“管理”實(shí)務(wù)�？烧n太多，8個(gè)小時(shí)除了上課，沒(méi)有充足的時(shí)間來(lái)備課、批改作業(yè)�？傆X(jué)得這樣的安排不是很科學(xué)。老師太累，我真實(shí)的體驗(yàn)到這里的老師很辛苦。跟原來(lái)的學(xué)校相比，差距真的很大。現(xiàn)在，來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方法。不管我今后何去何從，這都是我人生中最美好的一次際遇。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 15
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，也是真正上課的頭一天。
因?yàn)槭切瞧谝宦�，早晨都有升旗儀式，不過(guò)我們語(yǔ)文老師可沒(méi)那么想，畢竟老師昨天說(shuō)過(guò)：“時(shí)間用在對(duì)的地方�！笨烧l(shuí)知？這是喇叭響起來(lái)了，而我們也是不愿聽(tīng)到這聲喇叭的，因?yàn)樵谶@交錯(cuò)的聲音中有著批評(píng)我們課間打鬧的事情。不過(guò)語(yǔ)文老師并沒(méi)說(shuō)什么，只是微微一笑，像開(kāi)玩笑似的：“還好還有二班陪我們，不然孤零零的真的不好受�！比缓笥痔谷蛔詣�(dòng)的講起課來(lái)。這時(shí)，學(xué)校主任過(guò)來(lái)提醒的，升國(guó)旗了！老師只好放下課程，畢竟主任的話不能不聽(tīng)。
中午，同學(xué)們似乎都期待中午，因?yàn)橹形缋蠋煵蛔屪�，都在學(xué)校里吃飯。因此我們班都非常盼望中午早早到來(lái)。時(shí)間可能看到了，悄悄的幫助我們，很快來(lái)到了中午，今天的午飯非常特別，因?yàn)榧恿藗�(gè)茶葉蛋，我嘗了一個(gè)，非常的好吃。因此我悄悄的.再藏了一個(gè)，準(zhǔn)備下午回家?guī)Ыo媽媽吃。吃過(guò)飯后，我揉揉眼睛，想睡覺(jué)。不過(guò)大喇叭喊起來(lái)，說(shuō)，想讓我們先練會(huì)兒字，讀會(huì)兒書(shū)，然后再休息，但孫老師不這么認(rèn)為，他覺(jué)得只有讓我們擁有充足的精力，才能為下午的學(xué)習(xí)好好奮斗，所以中午既沒(méi)練字，又沒(méi)讀書(shū)，則是讓我們好好休息一番，果然，下午上課的時(shí)候，我的精力十分充足，大腦特別清醒。
在下午班會(huì)課時(shí)，孫老師似乎忘記了早上的教訓(xùn)，不按學(xué)校規(guī)矩來(lái)，給我們講配套，這回好像是老天在幫助我們，沒(méi)有遇到一位老師。
時(shí)間流的真快啊，像一陣風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間它就走了，我們又像往常一樣走出校園，
開(kāi)學(xué)一周了的日記 16
開(kāi)學(xué)第一天日記馬珺瑤今天是開(kāi)學(xué)第一天，我早早的吃完早飯后，便快速地趕往學(xué)校，因?yàn)樵诮裉斓拈_(kāi)學(xué)典禮和升旗儀式上我還要演講呢。到了學(xué)校以后，我就練習(xí)起來(lái)。不一會(huì)兒參加這個(gè)活動(dòng)的幾位同學(xué)也都來(lái)了，各自練習(xí)起來(lái)。本來(lái)我的心情已經(jīng)穩(wěn)定下來(lái)了，也不那么害怕講不好了。可是就在這時(shí)進(jìn)行曲的音樂(lè)響了起來(lái)，緊接著全校師生也都到齊了，開(kāi)學(xué)典禮和升旗儀式正式開(kāi)始了。讓我感到印象最深刻的是給一年級(jí)的新同學(xué)每班配發(fā)一把金鑰匙，因?yàn)榻痂�匙是開(kāi)啟智慧之門(mén)的，在這里用到是祝愿一年級(jí)的新同學(xué)努力學(xué)習(xí)，天天向上。升國(guó)旗時(shí)六年級(jí)同學(xué)和一年級(jí)同學(xué)并排走在一起，大手拉小手，共同努力。讓我們的校園變得更加美好、和諧。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)環(huán)節(jié)以后，我就要上臺(tái)演講了，我的心里又怦怦直跳起來(lái)，生怕講錯(cuò)了會(huì)丟班級(jí)和學(xué)校的臉。上臺(tái)后，我的心里跳得好像更快了，而且緊張的像二十五只小老鼠——百爪撓心。我定了定心，終于演講完了，而且還算可以，我心里的那塊石頭終于可以放下了�；顒�(dòng)的最后一項(xiàng)是放飛紙飛機(jī)，當(dāng)田老師把火箭發(fā)射到空中的`那一時(shí)刻，同學(xué)們一起歡呼起來(lái)，并把自己手中帶著新學(xué)期寄語(yǔ)的紙飛機(jī)放飛到藍(lán)藍(lán)的天空上，我心里格外激動(dòng)，整個(gè)校園一下子沸騰起來(lái)，全都沉浸在這快樂(lè)的海洋里。新學(xué)期，新的開(kāi)始，新的夢(mèng)想。
在這一學(xué)期里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，把自己不足的地方努力趕上去，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 17
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地背起書(shū)包去上學(xué)。
我高興極了，早早的就起了床洗臉、刷牙、吃完飯，匆匆忙忙地背起書(shū)包和媽媽一起來(lái)到學(xué)校。學(xué)校門(mén)口人山人海，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校。我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口的公告上看到：三八班的學(xué)生升入四八班，四八班在三號(hào)樓二樓電教室的旁邊。我蹦蹦跳跳的上了二樓，當(dāng)我走進(jìn)新教室，坐到座位上，又見(jiàn)到了很多兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面的好朋友，我高興極了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)班里來(lái)了四個(gè)新同學(xué)——兩個(gè)男生、兩個(gè)女生，雖然我們還不知道他們的名字，但是大家都?xì)g迎他們的到來(lái)。大家在一起聊了聊暑假發(fā)生的趣事，我看見(jiàn)其他班的同學(xué)也都非常高興，他們見(jiàn)到了很久不見(jiàn)的的好朋友，怎么能不高興呢？
下課了，我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康、聶國(guó)松、趙澤魯、吳辰……一起玩兒“三個(gè)字”的'游戲。我們“包袱、剪子、錘”來(lái)決出由誰(shuí)來(lái)抓，聶國(guó)松輸了由他來(lái)抓，我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康組成救人的警衛(wèi)隊(duì)，朱天浩是一號(hào)隊(duì)員，我是二號(hào)隊(duì)員，王和強(qiáng)是雷達(dá)員，孫永康是三號(hào)隊(duì)員，我們每次都成功的把說(shuō)“三個(gè)字”的人救了回來(lái)，但是有幾次我差一點(diǎn)被他抓住，真險(xiǎn)啊。我們每個(gè)人都玩兒的滿頭大汗、筋疲力盡。這時(shí)，上課鈴打響了，我們飛快的跑回教室上課。
開(kāi)學(xué)第一天我非常快樂(lè)，希望以后的日子里我過(guò)得更快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)一周了的日記 18
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。一眨眼，充滿快樂(lè)的假期過(guò)去了，迎來(lái)了新學(xué)期的第一天。在這個(gè)新學(xué)期里，我相信沒(méi)有人比我更緊張了，對(duì)于這個(gè)陌生的學(xué)校、陌生的班級(jí)、陌生的老師、陌生的同學(xué)，我能做的`，也只有默默無(wú)聞，和靜悄悄的等待。
開(kāi)學(xué)第一天，我背上書(shū)包，緊張地向班級(jí)走去。這是，我遇見(jiàn)了在這個(gè)學(xué)校我第一個(gè)人是的同學(xué)—趙聰。我和她一起走向班級(jí)。這時(shí)候，又有一位老師走進(jìn)了我的視線，她就是我的新班主任：許老師。
許老師戴著一副眼鏡，個(gè)頭不高，但所有人都很尊重她，因?yàn)樗粌H是我們的班主任，還是我們同心部的部長(zhǎng)。許老師十分可親可敬，她重視每一位同學(xué)，所以我很喜歡她。
肯呢由于我太緊張，加上是第一次轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)這個(gè)學(xué)校一概不知。所以我一直向趙聰問(wèn)東問(wèn)西的，而她也總是十分耐心的講給我聽(tīng)。上午沒(méi)有上課，而是看了一個(gè)開(kāi)學(xué)的電視短片，之后就吃飯了。吃過(guò)飯后睡了一個(gè)午覺(jué)，然后上課。下午的課，我都是糊里糊涂上過(guò)去了。
放學(xué)后，由于我們學(xué)校太大了，我繞了半天才回到媽媽的辦公室里。媽媽問(wèn)我在湖小好不好，我也只是吞吞吐吐的回答，因?yàn)槲姨o張了。回到住處，我會(huì)議在學(xué)校的一切，覺(jué)得我只是從別處來(lái)的一只小螞蟻，在湖小這個(gè)陌生的大樹(shù)林里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里充滿了不安。
我相信自己會(huì)很快適應(yīng)的。
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