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高三命題作文校園一角
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的高三命題作文校園一角，歡迎大家分享。
高三命題作文校園一角1
在美麗的長(zhǎng)陽(yáng)校園中，有許多引人關(guān)注的地方：譬如新奇的氣象科普館，書(shū)香四溢的圖書(shū)館，飄著悠揚(yáng)琴聲的音樂(lè)角……其中，我最喜歡的就是鋼琴花園了。
我看見(jiàn)過(guò)百花爭(zhēng)艷的公園，風(fēng)景如畫(huà)的森林，但沒(méi)有一個(gè)比得過(guò)春天的鋼琴花園。春姑娘睜開(kāi)眼睛，揮一揮衣袖，帶來(lái)一片沁入心脾的花香，在空氣中四處流竄。這兒花團(tuán)錦簇，各種各樣的花朵爭(zhēng)相綻放，姹紫嫣紅：它們有的像燦爛的'笑臉，有的像小巧精致的鈴鐺，有的猶如一盞盞顏色各異的小酒盅……姿態(tài)曼妙，各具特色。在那波浪起伏的花海里，馥郁的清香吸引了翩翩翻飛的蝴蝶，成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂。它們或踮起腳尖跳舞，或提著花籃采蜜，蠅蠅嗡嗡，熱鬧非凡。
夏天，酷暑難耐，大地仿佛都被烤成焦土。可走在鋼琴花園中，卻感覺(jué)不到一絲炎熱，墨綠的大樹(shù)枝葉童童華蓋，形成了一把天然的綠色巨傘，斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日光透過(guò)層層疊疊的綠葉漏在地上，仿佛在路面撐開(kāi)了一柄柄金色的小扇子。夜晚，月光皎潔，一陣陣涼爽的風(fēng)光著腳丫在寂靜的鋼琴花園中穿梭奔跑，彼此玩著捉迷藏的游戲。
秋季，清甜的桂花香拂過(guò)面頰，走在鋼琴花園中，腳下的落葉“嘎吱”做響，頭頂上的銀杏葉與楓葉互相輝映，一個(gè)黃的似金帛，一個(gè)紅的似火焰。風(fēng)起過(guò)處，便有葉子輕盈掉落，像一個(gè)個(gè)穿著禮服的少女在空中旋轉(zhuǎn)，直至謝幕。
冬日，鋼琴花園鋪上了一層厚厚的雪白棉毯，大樹(shù)也換上了銀白色的棉襖：千里冰封，銀裝素裹。同學(xué)們?cè)谘┑亻g滾雪球、堆雪人，腳印留在雪地上，好似一串串音符，這時(shí)鋼琴花園中仿佛真的出現(xiàn)了一架鋼琴，在雪花的飄舞中彈奏著腳印描畫(huà)出的樂(lè)譜。隨著樂(lè)譜的彈奏，鋼琴花園里慢慢浮現(xiàn)出許多晶瑩剔透的“生物”：翹著鼻頭的雪人，鼓著腮幫子的小狗，一只小兔子憂郁地面朝北方……
等到漫天的白雪漸漸銷聲匿跡，干枯的枝椏上新芽萌生，春天又悄悄來(lái)到了鋼琴花園……年年歲歲，我們慢慢長(zhǎng)大，校園的鋼琴花園也變得越來(lái)越美麗可愛(ài)。
高三命題作文校園一角2
在教室后面有一處美麗的風(fēng)景，雖然只有幾顆平常的樹(shù)和花草，但也十分美麗。
從教室上方俯視下去，首先映入眼簾的是一片花海，紅葉李的葉子紅得像天邊的霞光，那么耀眼，又像西瓜的果肉那么鮮紅，還像新鮮的紅梅那么火紅。枝干粗壯，好像一雙大手保護(hù)著我們，讓我們不受到傷害。紅葉李的果實(shí)又大又甜，但也是因?yàn)榻?jīng)歷磨練才能結(jié)出這樣的果實(shí)。讓我們懂得了遇到困難一定要堅(jiān)持，不能放棄的道理。
兩棵紅葉李的中間是玉蘭花，玉蘭花是粉色和白色的。紅的似紅彤彤的大蘋(píng)果，紅的似天上的太陽(yáng)。白的似白茫茫的白云，白的似潔白無(wú)暇的絲綢。玉蘭花在紅葉李的.襯托下，顯得格外美麗。
玉蘭花花瓣的形狀，有的像水滴，有的像露珠，有的像雞冠，清香四溢�；ǘ淅锩媸腔ㄈ铮ㄈ锸屈S色的，像檸檬黃，像香蕉黃，又像芒果黃。美麗極了。
玉蘭花的對(duì)面是黃桷樹(shù)，黃桷樹(shù)像一個(gè)巨人，直沖云霄，黃桷樹(shù)的枝葉茂盛，顯得生機(jī)勃勃，樹(shù)葉是深綠色的。有鋸齒形的，橢圓形的，條狀的，形狀各異。黃桷樹(shù)的書(shū)枝干很粗，仿佛像伸開(kāi)的爪子一樣。
黃桷樹(shù)下面是山茶花，山茶花的顏色有紅、黃、白，香味彌漫四周。花瓣的形狀像樓梯一樣，一層比一層高，好像是昆蟲(chóng)的殼。葉子是嫩綠色的，意味著春天即將來(lái)到。它的莖又細(xì)又長(zhǎng)，上面還有小小的尖尖的刺保護(hù)著它，山茶花看起來(lái)猶如一位正在翩翩起舞的舞者一樣。
瑯瑯讀書(shū)聲，聲聲悅耳，后花園中百花齊開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，這就是我們的學(xué)�！覀兠利惖募覉@。
高三命題作文校園一角3
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)那滿是書(shū)香的天堂——圖書(shū)室。
圖書(shū)室非常大，能抵得上我們?nèi)齻�(gè)教室，圖書(shū)室里鋪的地板是用大理石瓷磚做的，非常光亮，好像是被精心打磨過(guò)似的，讓人不由地心生愛(ài)護(hù)。那里的地板也非�；�，可以當(dāng)溜冰場(chǎng)，跑得快的話都會(huì)摔倒呢，我有一次跑的太快，就一下子摔了個(gè)“狗啃泥”。
圖書(shū)室里最亮的并不是這些大理石瓷磚，而是那些熠熠生輝的精美書(shū)籍。
一下課，同學(xué)們就像一窩蜂似的，飛奔到了圖書(shū)室，暢游在書(shū)籍的海洋中。有的拿了天文書(shū)，有的拿了文學(xué)書(shū)，有的拿了地理書(shū)，有的拿了名人傳記，同學(xué)們看來(lái)也是蠻好學(xué)的'。
輕輕翻開(kāi)一本書(shū)，嗅一嗅它的書(shū)香，讓你想迫不及待地去細(xì)細(xì)品味書(shū)中的美味。天文書(shū)，給你介紹宇宙是怎樣形成的;文學(xué)書(shū)，給人以詞句的優(yōu)美，帶人領(lǐng)略文學(xué)的精華;地理書(shū)，讓我們知道家鄉(xiāng)的地形地貌;名人傳記，讓我們體會(huì)名人的風(fēng)采與魅力。
同學(xué)們都拿了借閱證，選好自己要借的書(shū)，交給了負(fù)責(zé)給同學(xué)們借書(shū)的老師。
“老師，我要這本《魯迅事跡》。”
“老師，我要這本《小王子》�！�
“老師，我要《我們的宇宙》�！�
“老師，我要《自然地貌》�！�
……
來(lái)借書(shū)的同學(xué)絡(luò)繹不絕，讓老師忙得不亦樂(lè)乎，給同學(xué)們借了一本又一本的書(shū)。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了，同學(xué)們又像一窩麻雀似的跑回教室，只有書(shū)籍還在圖書(shū)室里閃閃發(fā)光。
我愛(ài)我們的圖書(shū)室，因?yàn)槟抢镉锌梢宰屛覀冊(cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的書(shū)籍，有可以讓我們懂得更多道理的書(shū)籍，有可以讓我們見(jiàn)多識(shí)廣的書(shū)籍。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，是啊，讓我們多多閱讀書(shū)籍，踏著人類進(jìn)步的階梯，走向成功。
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