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話《詠鵝》作文650字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的話《詠鵝》作文650字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記得小時(shí)候，我第一首會(huì)背的唐詩(shī)是初唐四杰之一——駱賓王所作的《詠鵝》。這首詩(shī)總能讓我產(chǎn)生無(wú)限遐想。
“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！倍潭趟木湓�(shī)，卻描繪了一幅“白鵝嬉水圖”。美麗動(dòng)人的大白鵝形象躍然紙上，呼之欲出。
詩(shī)的一二兩句令人眼前一亮。三個(gè)“鵝”別有一番情趣，它既可以理解為大白鵝歡快地叫了幾聲，又可以說(shuō)是詩(shī)人駱賓王看到鵝在水中嬉戲，高興地呼喚了三聲。再看第二句，“曲項(xiàng)”兩個(gè)字，讓我好像看到了鵝引吭高歌之態(tài)，令人仿佛身臨其境！
《詠鵝》的后兩句運(yùn)用了對(duì)偶的手法，頗為有趣。你看，“白毛”對(duì)“紅掌”，“浮”對(duì)“撥”，“綠水”對(duì)“清波”。這兩句詩(shī)對(duì)仗整齊，讀起來(lái)朗朗上口，更寫(xiě)出了鵝游水嬉戲時(shí)的姿態(tài)——“白”、“綠”、“紅”、“清”這幾個(gè)色彩鮮艷的詞，將鵝在水上悠然自得地浮游的樣子描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，可愛(ài)至極！
《詠鵝》這首詩(shī)韻味無(wú)窮。讀著讀著，我的腦海里仿佛出現(xiàn)這樣的情景：一個(gè)六七歲的孩子正站在一方池塘邊，睜大一雙天真無(wú)邪的眼睛望著池中央�！鞍海�，昂！”幾聲洪亮的鵝叫把我們的目光帶向池塘中，只見(jiàn)幾只美麗的大白鵝正在池中游水嬉戲——只見(jiàn)它們?nèi)淼挠鹈珴嵃谉o(wú)瑕，像一層薄雪覆蓋在身上。白鵝用粉紅色的腳掌劃著水向前游，羽毛輕拂清清池水，池面上蕩漾起一圈圈粼粼的波紋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一只只白色的帆船，在水中蕩來(lái)蕩去，又像天上的朵朵白云倒映在水面上。看到這兒，池邊的孩子不禁吟誦起幾句詩(shī)：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波……
駱賓王的《詠鵝》真是充滿了童真童趣。它是兒童童心的體現(xiàn)，浸潤(rùn)著我們的心靈。
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