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廢墟下的阿曼達作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的廢墟下的阿曼達作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
廢墟下的阿曼達作文1
轟隆，阿曼達的教室像泄了氣似的塌了，他們教室亂了起來，地震了。
地震后教室像瘋了似的。杰母叫的最慘了，“啊啊——”亂了套了，唐杰還在哪個角落一蹦一跳，瘋了，突然，轟隆一聲房子塌了好大好的個三角形，把我們罩住，黑咕隆咚的，這個樓有好幾層，我們應該被埋了，班主任用身體罩著我們，生怕我們被砸著了，小胖子大衛(wèi)，它特別餓，別看他一身肉，全不管事兒，他們很難過，膽小的婕拉，它一直哭，班主任一直在安慰她，但是不懂事的`多尼，他竟然還和別人嬉戲打鬧，都臨死關頭了，還在嬉皮笑臉，太可惡了。我大聲對大腳說：“不要亂，我和爸爸說過，我們永遠在一起，他一定會來救我們的�！倍嗄嵊终f：“這時候，你父親早被砸死了，能活命，外面一片廢墟，他能救我們么�！卑嘀魅握f：“我相信你，阿曼達。”
老師給我們一點一點的講故事，天黑了，我們甜蜜的進入夢想，聲音真嘈雜呀！第二天一醒，感覺有動靜，嘩啦嘩啦的聲音，好像是挖掘機挖石頭的聲音，我們高興地歡呼，因為有救了，我們大聲向外呼救，突然一個大洞口被開辟出來了。父親顫抖地說：“出來吧！阿曼達�！薄安唬“职�。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。”
這對了不起的父子，無比幸福的緊緊地擁抱在一起。
廢墟下的阿曼達作文2
正在阿曼達上課的時候，突然“轟隆”一聲，隨后一聲尖叫“啊”，整個房子都倒塌了。他們在老師瘋狂的喊叫中，老師喊得是什么呢？是：“孩子們！快逃呀！，啊�！卑⒙_的老師被突如其來塌下來的房頂狠狠地壓在底下。
阿曼達和同學們呢，左躲右避房頂?shù)乃荩奔泵γΦ呐芟蚪锹淅�，而阿曼達和十四個同學跑到了一個墻角，突然“轟隆”一聲，整個房頂都塌陷了，一大半都靠在阿曼達所在的墻角。阿曼達所在的墻角形成了一個大三角形，沒有砸著他們。
八小時過去了，十二小時過去了，二十四小時過去了，三十六小時他們都很害怕，他們十四個人，縮在一個角落里，誰也不敢多說一句話。好像多說一句話就會自己的'聲音會把房頂震動，會再次掉下來。其中有一個叫做湯姆的小孩哭著說：“我好害怕呀，我也好冷好餓呀。”阿曼達說：“不要怕，我們要振作起來等著我的爸爸來救我們。因為我爸爸和我做過一個約定，不論發(fā)生什么，我總會和你在一起。所以我們要堅持下去�！逼渌∨笥巡患s而同的說：“好�！�
正在第38小時的時候，阿曼達隱隱約約的聽見了沙沙的聲音，他便說了一句“爸爸，是你嗎？”上面喊“阿曼達！我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我！是爸爸！我的兒子！”
爸爸叫其他人幫忙挖開出口，他們父與子幸福的擁抱在一起。
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