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種大蒜作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的種大蒜作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
種大蒜作文1
10月29日,我種下了幾顆大蒜。先找來幾個大蒜,我找到的是已經(jīng)發(fā)芽的蒜,不用剝皮。把四顆蒜放到枯葉土里面埋起來,只露出上端尖尖的,帶點綠色的小芽。把他們放在窗口邊,澆點水,就等著它們長大了。
我還種了一顆蒜在水里,先把大蒜剝了皮,放在1厘米深的水里,等上幾天,它就會長得更大了。以前我也用水沖過大蒜。我很想用水種的和土種的'比較一下,看哪個長得更好。
過了兩天我發(fā)現(xiàn)種在水里的蒜芽長得更高了,還長出了根,雪白的,閃爍著白色的光。種在土里的,卻只長了根,小綠芽沒什么變化,難道是因為它們沒有剝皮嗎?
距離上次觀察,很快過去了十來天,我很少去看大蒜。期中考試完,我把那上暗算搬到班到我的書桌上,細(xì)細(xì)觀察。他們已經(jīng)長得很旺盛了。種在土里的蒜長得又高又壯,高的,大約有30厘米,矮的有20厘米左右。正在水里的蒜卻長得落后了它只長了十多厘米,矮得多。種在土里的顏色上面是青綠的,下面有點白又有點綠。種在水里的顏色上面是翠綠的,下面是白色的,它的根還像老爺爺?shù)暮殹?/p>
我喜歡種大蒜,我的大蒜終于種成功了。再過幾天,它們就可以成為餐桌上的美味啦。
種大蒜作文2
我外婆的田里種了許多蔬菜,但我覺得其中最好養(yǎng)的是大蒜。
一只大蒜有七八瓣莖部,摘下來可晾干存放,是一種美味的食材。我很好奇大蒜的生長,便從外婆晾干的'大蒜中拿了兩三個泡在水中,用來觀察它的變化。
一天過去了,大蒜抽出了新芽,長出了須根,但是根很短,芽也不到一厘米。這時的大蒜莖部相對之前的干癟,已經(jīng)是水分充足飽滿。又過了一天,蒜苗超過了一厘米,根也變長了。這時的蒜苗已從嫩黃色變成了淺綠色,根也變得更白了。
幾天后,蒜苗已有五厘米長了,并伸出了第二根蒜苗,大約二到三厘米左右,顏色多為深綠色和翠綠色。蒜苗越長越高,我把它移植到盆中,填好土,剛放入盆的時候,必須按時澆水,不然就會癟下來。
幾個月后,它又分成了好幾瓣,而那幾瓣又會生出新的瓣來。
我想,晾干的大蒜怎么會重新發(fā)芽生長?我查了資料,原來它作為種子時必須干燥,否則它會發(fā)霉,發(fā)不出芽了。原來看似簡單的卻有著小竅門呢!
種大蒜作文3
放假的前一天,老師布置了一個實踐作業(yè),說種大蒜,頓時全班都沸騰起來,我胸有成竹地說:“小菜一碟,我一定能種好大蒜的!
放假的第一天,我就找了一個粉紅色的小花盆,在里面放了適量的土,又在廚房拿了一些大蒜,一瓣一瓣的掰開。老師說過種大蒜時要蒜尖向上,根部朝下。于是我輕輕的把它摁在土里,然后我又澆足了水,就等待它發(fā)芽。聽說發(fā)芽要幾天呢,我就等幾天吧。
每天早上起床我都先跑去看它們,等了一天、兩天、三天,這些蒜寶寶還是不聲不響,好像做了美夢不愿醒來。我眼巴巴地望著,真希望它們快點兒發(fā)芽。又過了兩天,蒜寶寶終于露出了小腦袋,我興奮的不得了。一共出了三個小芽,它們都是綠色的,綠中有一點淡黃色的,這三個芽大約有半厘米高,尖尖的呈三角形,還有淡淡的清香,我伸出手想把它們摸一摸,可又縮了回來,怕把它們摸傷了。它們尖尖的`,穿著淡綠的衣服好像三個小士兵。在陽光下發(fā)著亮光,我仿佛聽見它們在說:“謝謝你小主人,是你精心培育我們,讓我們見到了美麗的世界”。我開心的對他們說:“你們快快長大吧!”
小蒜苗呀,小蒜苗呀,你們要快快的長大,長成一棵棵大蒜苗,我就可以拿去讓別人欣賞了!
種大蒜作文4
上星期五,老師給我們布置了一項家庭作業(yè),是讓我們種大蒜,聽到這消息,我一放學(xué)到家,就叫媽媽從廚房給我?guī)讉大蒜。
星期六上午,我找來一些土,一個盒子,先把土放進去,澆水讓土濕潤,把大蒜掰成一個一個的,小心翼翼地把大蒜種在土里,盼著大蒜早點發(fā)芽。
星期天一早,我一起床就去看大蒜,可是,大蒜一點動靜都沒有。大概是沒有澆水,它渴了吧。我便拿起灑水瓶,往大蒜的位置灑了灑,我的`心里充滿了希望。
星期一,放學(xué)到家,我一進家門又去看了看大蒜,怎么還是一點動靜也沒有,難道是我昨天澆水澆得太少了?我再次拿起灑水瓶,又開始仔細(xì)地澆大蒜。
星期二,。〈笏庠趺匆恢睕]有發(fā)芽呀?
星期三,星期四,星期五還是沒有發(fā)芽。終于,直到星期六,有一顆大蒜發(fā)芽了,那芽兒白白的,尖尖的,我高興得拍了拍小手,把這件事告訴了爸爸媽媽和弟弟。
星期天,我盼著其他的大蒜都長大,和這顆已經(jīng)發(fā)芽的大蒜相聚!
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