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銀杏樹下作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的銀杏樹下作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
周末,又迎著微風(fēng),踏著青草地,來到了公園。又坐在銀杏樹下的長(zhǎng)椅上,又想起了那年的那天……
“快來快來。你想好怎么寫一學(xué)期的總結(jié)了嗎?”“還沒呢。”“每個(gè)學(xué)期都要寫可是每個(gè)學(xué)期都不會(huì)寫!薄鞍ΘD―”
聊了一會(huì)兒后,我們就坐在公園的長(zhǎng)椅上。
入秋的銀杏好似披上一層金黃色薄紗的仙女。半空中零零散散的片片落葉轉(zhuǎn)眼間就變?yōu)橐晃粌?yōu)雅的芭蕾舞蹈家。它們旋轉(zhuǎn)著,跳躍著,那寬大的裙擺跟著腳尖一起舞動(dòng),伴著秋之交響樂,跳出最動(dòng)人的舞蹈。一個(gè)接著一個(gè)一,片接著一片……
沒過多久,我們又奮筆疾書的寫著?赡筒蛔〖拍奈覀儯执蜷_了話匣子。越是深聊,我們?cè)绞橇牡瞄_,熱火朝天的一片。突然清脆一響,把手舉起來的我猛的感覺手里少了個(gè)東西。
筆!我的筆呢?我的筆呢!――木椅上,兩個(gè)木板間不到五厘米的縫隙,剛好讓一只鋼筆掉下去,卻拿不上來了。
銀杏葉們停下了舞動(dòng)的腳步?裳壑心菬霟嵊謳е涞囊后w卻沒有停下,一舉奪眶而出。
所有人都在想辦法!
可不論是誰的手伸進(jìn)去,又拿不出來?吹搅讼M瑓s又要失望。
“你們?cè)趺戳耍俊币晃粠е鴤(gè)三四歲的小妹妹的阿姨走過來。
“她的筆掉進(jìn)去了。”身旁一個(gè)同學(xué)幫我補(bǔ)充道,“怎么都拿不出來!
話音剛落,所有人都眼眸一沉。
之后,這位阿姨也加入了救筆小隊(duì)。還不忘拍拍我的肩,并說一聲:“好了,沒事了!薄
一次又一次,一句又一句。次次拍進(jìn)心,句句走進(jìn)心。
銀杏的葉好像又落下了幾片泛著金光的葉子。
“要不然……”阿姨口袋里拿出一張格外整潔的十塊錢,“去吧,上學(xué)快遲到了。去買只新的吧!
一句話鉆進(jìn)我的心里,淚又?jǐn)r不住了。
“再試試”。一聲嗚咽。
“從旁邊!從旁邊!”一個(gè)同學(xué)尖叫起來!昂猫D―”
在場(chǎng)的所有同學(xué)又把手指伸進(jìn)一個(gè)個(gè)縫隙。
“把筆豎著!”
一點(diǎn)一點(diǎn),又一點(diǎn)……“拿出來了!”
一句話所有人都笑了。
“謝謝……”我把攥在手里的錢又還給了她。
我們一齊向著學(xué)校的方向奔跑著。在微風(fēng)中,‘笑’又回來了。
銀杏的葉,也在風(fēng)中起舞了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著,像天邊一抹金色的霞光。
您呢?您是否還同我一般深記著――銀杏樹下的那年,那天……
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