遇見初中作文精選15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的遇見初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遇見初中作文1

　　我曾經(jīng)在炎熱的酷暑時(shí)節(jié)遇見你，又曾在繁花落盡之日與您分別。過往和歲月一并逝去，同江水伴著濤聲流向大海。雖然時(shí)隔四年，但我依舊能感受到那股灼人的熱浪，以及您掛在臉上的微笑。

　　那個(gè)夏天，您教會(huì)我的，我常常在心靈中遇見……

　　還記得我第一次下象棋……

　　這是“馬”，它走的是“日”字；這是“炮”，要隔著一個(gè)才能打后面的哦；這是“將”只能在這個(gè)米字格里走；哦，對(duì)了，“將”和“帥”對(duì)著，中間沒有其它棋子時(shí)，最后挪棋的人輸。不出五分鐘，我便全會(huì)了。

　　自那以后，我便迷上了象棋。每天放學(xué)后，都要纏著您來殺一盤，這象棋成了我們爺孫倆的另一種交流方式。每次下棋，我總能學(xué)到許多。

　　有次下棋，我快輸了，或許是好勝心太強(qiáng)，我居然直接用“炮”吃了前面的“馬”，把“兵”當(dāng)成了“特種兵”，吃掉了您的“車”。您看到了，對(duì)我說語重心長(zhǎng)得說“潼潼，這人生也如一盤棋，每個(gè)人都要守規(guī)矩，知道自己該干什么，這樣就不會(huì)隨便打破規(guī)矩。其實(shí)輸贏不重要，重要的.是享受它，找到自己的不足并加以改正，避免以后再輸在同一個(gè)點(diǎn)上……”，您的話銘刻在我腦海，每當(dāng)我失敗犯錯(cuò)時(shí)，它總會(huì)在我心靈中閃現(xiàn)。

　　您走后的兩年，我再無心去摸象棋。前兩天母親把象棋拿回來了，望著這象棋，您曾經(jīng)的教導(dǎo)又在我心靈中回響。

　　蒼天不只讓我們爺孫一場(chǎng)，更有心靈的相遇！不知何時(shí)，才能不在心靈的彼岸眺望，再來一次殿堂的相遇……

遇見初中作文2

　　我們都會(huì)遇見風(fēng)，在不同的場(chǎng)景里。春風(fēng)催生花的枝葉，秋風(fēng)擾亂人的情思。風(fēng)，從歲月的深處，吹徹出一個(gè)個(gè)令人蹙眉咋舌的故事。

　　蘇軾·風(fēng)

　　夜涼如水，月光暈染朦朧的夜景�？罩袕浡�著濃烈的酒氣，醉酒的詩人被風(fēng)吹醒。“好月色》”他自言自語道。無人回答。寂靜的夜醞釀著他的愁思。他思，他想。這樣的好月色，竟不能和那人一起共賞。風(fēng)起，忽勾起他心底的詩情。“我欲乘風(fēng)歸去，又恐……瓊樓玉宇……嗝……”一聲嘆息散在風(fēng)里。

　　梵高·風(fēng)

　　十一的畫家躺在田里，無人知己的寂寞仿佛在吞噬著他的骨血。微風(fēng)輕撫他皺起的眉頭，輕撫——那高昂起頭的`向日葵。目光隨著那陣風(fēng)游走，他看見了它，向日葵。綠油油的天地里那一抹金黃，那樣耀眼，使他有一種飛蛾撲火的沖動(dòng)。他找到了知己，孤獨(dú)的向日葵，默默燃燒的向日葵。那鮮艷的顏色，點(diǎn)燃了他的靈魂。

　　劉邦·風(fēng)

　　劉邦想，他生來就有當(dāng)皇帝的潛質(zhì)。他還認(rèn)為，他生來就能寫詩。那雙狂傲的眼睛映出江山的樣子。他，一招四面楚歌，就拿下了西楚霸王的性命�？耧L(fēng)怒吼，卷起他的頭發(fā)和衣襟。他仗劍高呼：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)！”這一刻飛沙走石中他的英姿，千百年來仍定格在傳說之中。

　　走進(jìn)民國(guó)的小巷，春風(fēng)縈繞在仙境女子的發(fā)尾；翻開泛黃的史冊(cè)，北風(fēng)席卷著英雄的命運(yùn)。從荒涼的白堊紀(jì)到電子時(shí)代，風(fēng)低低吟唱著它那古老的記憶，千年不息。

　　合上面前的書本，我閉上眼，讓微風(fēng)吹走我心底的塵埃。

遇見初中作文3

　　相遇是緣，別后無音，夢(mèng)里念成空，花落又幾何。

　　我不是天使，但我擁有天堂。我沒有翅膀，但我能擁抱云彩。我沒有四葉草，但我心懷希望，因?yàn)槲矣心阄业碾p生花姐妹——我的朋友。

　　友誼，世上最純潔的花。她是由信任澆灌，由笑語滋潤(rùn)而綻放的。我還記得與她初識(shí)的那天，那天天有一些悶熱，就這樣我遇見了你，有著仿佛會(huì)說話般的大眼睛，總是上揚(yáng)的嘴角。身著一身淡祿色的衣服，從我身邊經(jīng)過為我?guī)�來了一絲清爽。像瑤池的仙子，美麗如畫，沉淀在我的腦海中。

　　一入班級(jí)，就發(fā)現(xiàn)了她的身影。我的心中有一絲莫名的欣喜。接近后發(fā)現(xiàn)原來我們的共同點(diǎn)很多，不久我們就成為了無話不談的好朋友。我們一起上學(xué)，一起吃飯，甚至睡在一張床上。我們互相起外號(hào)以錢錢和笑笑稱呼。好景不長(zhǎng)，四年級(jí)的一天你因?yàn)橐恍┰�因轉(zhuǎn)學(xué)了去了無錫。你離開的前晚，我們倆抱頭痛哭一邊哭一邊互相囑咐，我?guī)退�一起整理了行李。晚上我們睡在一張床上，聊了一晚上我們以前做過的糗事。她走后雖然我們沒有再聯(lián)系過了。但是她依然在我心里有著最重要的一席之地——作為我第一個(gè)朋友而紀(jì)念她400

　　沒有友誼的.人生是黯淡的，就像大地失去了太陽的照射，沒有溫暖。沒有友情的人生是單調(diào)的，就像一汪死水，了無生機(jī)。有一位愚人說："兩個(gè)人分擔(dān)一份疼痛，那就只有半份苦楚；兩個(gè)人分享一份快樂，則有兩份快樂。沒有友誼的人生，是不完全的人生。

遇見初中作文4

　　無憂無慮的童年，伴隨著漸漸長(zhǎng)大的足跡，有人說，小學(xué)六年時(shí)光，會(huì)是人生中最美的遇見了。

　　還記得那年秋天，我第一次背上書包，穿上了嶄新的校服。特意提早出門，只為在上學(xué)的路上拍些照片，記錄下那一刻的時(shí)光，面對(duì)鏡頭留下燦爛的微笑。那時(shí)還不曾介意鏡頭，甚至還相當(dāng)喜歡。長(zhǎng)大后，卻不再喜歡拍照，甚至“避之如蛇蝎”，卻也相應(yīng)的丟失了一份率真。

　　再次走過這條路，發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)朝夕相處的校園早已變了模樣。明明更氣派了，我的心中卻有些許悵然——那拆掉的灰藍(lán)校門，記載著無數(shù)不得不早起的苦悶與放學(xué)奔往家中的喜悅；那覆蓋上磚瓦墻紙的墻面，還遺留著我們?cè)�倚靠過的氣息，它們承載著我們多少關(guān)于第一次的遇見的記憶。

　　也是在這里，遇見了陪伴我們走過六年成長(zhǎng)的同伴。沒有哪一段學(xué)習(xí)階段，會(huì)比小學(xué)更加漫長(zhǎng)了。六年時(shí)光，我們近乎朝夕相處，見證著彼此的成長(zhǎng)。我們經(jīng)歷了第一次考試，第一次與對(duì)方的'糾紛，第一次無奈卻又不得不在陽光下?lián)]灑汗水，直到第一次有了深刻印象的分別。在最美好的時(shí)光，我們遇見了最美好的彼此。

　　這里，我們遇見了給予我們啟蒙的老師。他們或溫柔，或嚴(yán)厲，或慈祥，或有些許“冷漠”，但長(zhǎng)期的相處，總會(huì)讓我們偷窺到那一份份良苦用心。還記得畢業(yè)考前，我們的淘氣令老師大為光火，老師冷著臉說，如果有一個(gè)人不及格，畢業(yè)典禮就不要請(qǐng)她了。但最后盡管有一個(gè)同學(xué)沒有達(dá)到要求，您還是來了，在最后一刻，哭成了淚人兒。感謝在我們思想萌芽時(shí)，遇見了您，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，也懂得了感恩，懂得珍惜他人在背后的默默付出。

　　在這個(gè)最純真的時(shí)光里，感謝遇到了你，遇到了你們，這一切都教會(huì)了我成長(zhǎng)，教會(huì)我珍惜每一次的遇見。

遇見初中作文5

　　世上最美的遇見，便是你，最美的櫻花。讓我們一起看看吧。

　　世上最美的遇見，便是在塵世的蒼茫萬物中遇見你，櫻花�！�—題記

　　在人世中，遇見是頻繁而又美好的。管仲與鮑叔牙的遇見，促成了一對(duì)惺惺相惜的知音；梁山伯與祝英臺(tái)的遇見，釀成了一段千古流傳的佳話；落葉與大地的遇見，成就了世間萬物的風(fēng)水輪回。而我的遇見，最美的遇見，便是你——櫻花。

　　在一個(gè)日本的陰雨綿綿的'午后，我與你相遇了。那時(shí)，我撐著一把印有櫻花圖案的透明雨傘，穿著一身櫻花粉的大衣，從你身旁路過。這時(shí)，一陣輕風(fēng)襲來，將你那幽香帶進(jìn)了我的鼻腔，染遍了我的全身。

　　雨，似乎下得更大了些。我佇立在你面前，瞪大了眼，抬頭仰望著你，那小巧精致而又平凡質(zhì)樸的花朵。

　　風(fēng)，似乎刮得更猛烈了些。我丟開雨傘，緊緊地把你擁在懷中。似乎是上天有意安排，似乎是你領(lǐng)會(huì)了我的心，抖落一花兒，落在我的頭發(fā)上，久久不愿離去。這，便是你我之間美麗的相遇。

　　結(jié)束了日本之行后，我與你又再一次美麗地相遇了。我拖著行李箱，手中捧著初次遇見的落櫻，走進(jìn)了小區(qū)。那時(shí)是初春，剛下過一場(chǎng)如竹絲般的細(xì)雨。霧，籠罩著小區(qū)里小路兩旁的樹、草與花。玫瑰、茶花以及別的不知名的花兒急于綻放自己，給這朦朧的清晨增添了一份嫵媚與嬌艷。而你，我的櫻花，只是在一旁莞爾一笑，欣賞這萬物的芬芳與姿態(tài)，散落一地的落櫻，揮手創(chuàng)造一片朦朧的、清新的芬芳。“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，或許，你就是那個(gè)清新脫俗的她。

　　萬物之中，盡顯淡雅。我最美的遇見，便是你，最美的櫻花。

遇見初中作文6

　　在世界上，有一群叫“母親”和“父親”的人，在做著一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

　　從那一刻起，人生開始了計(jì)時(shí)，風(fēng)華之旅正式啟程，我們相遇了。

　　你揉著我稚嫩的小臉，癡癡地笑著，溫柔的目光細(xì)細(xì)掃描著，就如同一位藝術(shù)家在欣賞自己的作品一樣，莊重、興奮、驕傲……將我抱在懷中，嘴中哼著亂七八糟的小調(diào)，有些發(fā)顫，癡笑一直未停。不多時(shí)，我到了另一個(gè)懷抱，更加有力的臂膀托著我，柔與剛交織著。享受著，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　首遇，情暖，意正濃。

　　我步履蹣跚地在堅(jiān)硬的瓷磚上挪動(dòng)著，身后時(shí)不時(shí)地響起快頻率的掌聲，心中溢出絲絲欣喜，肯定是她！在掌聲的伴隨下，我走得更快了，搖搖晃晃之中我走到了盡頭——一對(duì)粗壯的腿。趕緊用力抱緊，抬頭向上望去，一雙不大的眼睛掛在不濃的眉毛下面，散發(fā)著幽幽的愛意……

　　情遇，心暢，意蕩漾。

　　我將自己關(guān)在小小的書房中，借著微黃的燈光，在手的.牽引下筆尖在紙業(yè)跳動(dòng)著，留下生澀的痕跡。也不知月亮偏移了幾分，我輕輕地放下了筆，掰了下微麻的手指。門開了，她微笑著將一貼眼貼遞了過來，她也沒睡……

　　巧遇，思揚(yáng)，緒化絲，欲斷腸。

　　人生在世，如泛水行舟，茫茫海上，相遇談何容易。但你們不同，我們的相遇是上天給予的定數(shù)，命中注定我們將再續(xù)因果。那刻起，你們成了我世界中最偉大的人，而我則成了最幸福的人。

　　從那一刻，我成為了你們的唯一，你們也成為了我的全部；從那一刻起，我注定成為了你們的奉獻(xiàn)，你們注定成為了我的庇護(hù)。相遇便是緣分，久守便為永恒。

　　你們遇見我，無怨；我遇見你們，無悔。

遇見初中作文7

　　一天晚上我在睡覺之前一直在想未來世界到底是什么樣的呢?

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘響了，我睜開了睡意朦朧的眼睛，穿上衣服起了床。走到衛(wèi)生間，我吃了一粒牙膏口香糖，牙齒瞬間變得潔白如雪，口氣一下子清新了;我又按了一下水龍頭上的按鈕，一只機(jī)器手向我伸來，為我洗臉。該吃早飯了，我的定時(shí)機(jī)已經(jīng)為我做好了早餐——一顆能提供半天營(yíng)養(yǎng)的巧克力豆。我邊吃早餐便穿上智能運(yùn)動(dòng)鞋走下樓梯。按了鞋子上的一個(gè)按鈕，智能運(yùn)動(dòng)鞋瞬間變成了一雙電動(dòng)輪滑鞋，載著我在公路旁的`專用輪滑道上飛馳，很快就到了學(xué)校。

　　上課了，老師站在講臺(tái)前講課。原來的黑板已經(jīng)變成了大型的電腦，只要在屏幕上寫上課文題目，屏幕就會(huì)顯示出來。如果用可變色筆點(diǎn)一下屏幕上所需要的資料，資料就會(huì)放大，不需要的資料就放到屏幕下方的回收箱里。我們學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)小型電腦，和老師的電腦是聯(lián)通的。老師講課時(shí)，我們只要用鼠標(biāo)點(diǎn)擊錄音鍵，老師的話就會(huì)錄下來，便于課后復(fù)習(xí)。有時(shí)候，有些同學(xué)開小差，椅子后面就會(huì)伸出一只機(jī)器手，敲一下他的頭，如果還是不聽勸告，機(jī)器手旁的大喇叭就會(huì)報(bào)告老師說：“老師，老師，他在開小差�！�

　　下課了，我按了一下椅子變的綠色按鈕，椅子立刻震動(dòng)起來，給我們按摩脊背，可舒服了。我又按了椅子邊的紫色按鈕，椅子兩旁伸出一雙機(jī)器手為我疲勞的眼睛做起了眼保健操，穴位正確，輕重適合。我的眼睛得到了放松，再也不用擔(dān)心近視了……

　　放學(xué)了，我的衣袖上就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，回到家后，翅膀就會(huì)自動(dòng)合攏，然后消失。

　　我想在我長(zhǎng)大以后這些東西一定都會(huì)出現(xiàn)的，一定。

遇見初中作文8

　　我始終不太明白“遇見”為何物，不就是最普通的碰見嗎？并無什么奇特之處。

　　但總有人說“出門遇貴人”，這其中似乎蘊(yùn)含著更深的含義，仿佛在說這世間一切都是上天安排好的，某時(shí)某刻，在某一個(gè)地方，遇見某一個(gè)能夠改變你命運(yùn)的人。

　　我不相信這些，但仔細(xì)想想確實(shí)如此。朱元璋遇見劉伯溫，推翻元朝建立大明；朱棣遇見姚廣孝，奪取皇位；戚繼光遇見唐順子，才有了后來的抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見”的力量。

　　張曉風(fēng)在《遇見》中寫到，第一次遇見藍(lán)天，成長(zhǎng)了；第一次遇見生命，敬畏了。但我依舊沒有找到屬于自己那命運(yùn)般的遇見。

　　夜色籠罩著偌大的校園，花壇里經(jīng)歷寒冬的蟲子似乎在激烈地談?wù)撝�什么。教室里，同學(xué)們正在奮筆疾書地趕作業(yè)，而我卻在慢條斯理地看書。我熱愛書，但自從初中后便不常看了。這天破例地看了幾章，我讀到了”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”的楊慎，”封侯非我愿，但愿海波平”的戚繼光……

　　我看得入迷了，似乎遇見了知己——《史書》。

　　從此，我對(duì)歷史的興趣不斷增長(zhǎng)，在之中看到了傳承，看到了傳統(tǒng)，看到了經(jīng)驗(yàn)，可歷史似乎又不是我要遇見的。

　　于是，我接著在歷史中尋找。一天，在看《明史》時(shí)，我想我找到了，他就是王守仁。那個(gè)說到做到的王守仁，那個(gè)為追求真理而格竹的王守仁，那個(gè)知行合一的王守仁，那個(gè)令日本天才將軍寫出“一生伏首拜陽明”的王守仁。

　　他為我打開了通往哲學(xué)的'大門——“心學(xué)”。解放、自由，像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動(dòng)，不放棄任何機(jī)會(huì)去體悟這其中奧秘。

　　也許這不是我最終的遇見，但我相信，這是我目前最可信的遇見。

遇見初中作文9

　　人生有許多的。旅游、畫畫、學(xué)彈鋼琴……可我最難忘的，還是遇到陌生人。

　　有一天，外公、外婆和媽媽去散步了，只留我一個(gè)人在家。一個(gè)人在家已經(jīng)不是考驗(yàn)了。我一個(gè)人在家做作業(yè)，聽著音樂，邊做邊陶醉在音樂里�！斑诉诉恕币魂嚽宕涞那瞄T聲打斷了我的思緒。難道是爸爸回來了?我急匆匆地打開門，看見既不是爸爸，也不是外公他們。竟是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺!我想起了媽媽說過的話：“記住，有你不認(rèn)識(shí)的人，也不要對(duì)他說什么，直接把他關(guān)門外�！蔽抑灰娎蠣敔攲�(duì)我說：“小朋友……”我不忍直接拒絕老爺爺，便跟他說：“我有點(diǎn)事啊!”便把他關(guān)出門外。后來我打電話給媽媽，手機(jī)正在通話中!我急得要命，眼淚都快流出來了。再一次打給媽媽，媽媽接了：“媽媽，我遇到了一個(gè)陌生人老爺爺，我怕死了……”。媽媽對(duì)我說：“哎呀!那個(gè)是你表舅公啊!你忘記了啊?就是上次給我們送過魚的啊!”“什么，我怎么記得住啊，我跟他只見過一面啊!”我回答說。“你等我回來啊!”

　　過了一會(huì)兒，媽媽回來了。她一進(jìn)門就笑我，笑得前仰后合的。我非常苦惱：“媽媽，我認(rèn)錯(cuò)了，嗚嗚……”媽媽安慰我：“沒事，你做得對(duì)。遇到陌生的`、你不認(rèn)識(shí)的，就應(yīng)該這樣，但是，以后要記住了這個(gè)老爺爺，不要再認(rèn)錯(cuò)了�！芭�!我知道了�！蔽也缓靡馑嫉男α�。

　　后來仔細(xì)想了想，其實(shí)不應(yīng)該那么沒禮貌，應(yīng)該要問問他，然后再拒之門外的，以后遇到這種事，我就知道該怎么辦了。這種，還真是有點(diǎn)驚心動(dòng)魄!

遇見初中作文10

　　在人生長(zhǎng)河中，會(huì)遇見許許多多的人或事，它們可能只是匆匆過客，卻讓我留下極為深刻的印象。

　　初次遇見它，是在老家鄉(xiāng)下，我和小伙伴們外出游玩后走在回家的路上，有說有笑地談?wù)撝�今天的冒險(xiǎn)。這時(shí)，路邊突然發(fā)出一聲慘叫，我們開始都嚇了一跳，走過去小心翼翼的觀察看后發(fā)現(xiàn)是一只小鳥。它或許是被田野旁的柵欄、鐵絲劃傷了吧，我心想。我小心地走過去將它捧了起來，發(fā)現(xiàn)它的腳受傷了。后來，我將它帶回了家里。

　　漸漸地，小鳥康復(fù)了，也漸漸地與我和家人們熟悉了。每天它都十分快樂的唱歌。在這之前，我從來沒有養(yǎng)過動(dòng)物，我對(duì)這只小鳥更多的是好奇。小鳥就這樣日復(fù)一日地在籠子里過著同樣的生活，但給我?guī)�來了許多快樂。

　　還記得有一次，有許多客人來到家里，剛開門，小鳥就叫了起來，像是在說“歡迎，歡迎！”客人們紛紛笑了起來，直夸這鳥兒聰明。這時(shí)，它又發(fā)出清脆的叫聲，像是在說“謝謝！”客人們紛紛笑了起來。

　　時(shí)間一天一天過去，我卻沒有意識(shí)到一個(gè)問題。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它的.眼睛中不再閃閃發(fā)亮，而是多了一份沉重。又過了幾周，它的喉嚨里再也沒有了清脆的歌聲。

　　終于有一天，小鳥不知怎樣從籠子中飛了出去。放學(xué)回來后，我望著空蕩蕩的籠子，淚水奪眶而出。也許它是回到了它的大自然了吧，回到了一個(gè)可以讓它放聲歌唱的地方，回到了一個(gè)可以讓它真正得到快樂的地方。

　　不知哭了多久，我漸漸平靜下來，告訴我自己這樣它才能得到快樂，這時(shí)我開始思考，它有吃有喝，為什么要飛走呢？后來，我明白了，它得不到自由��！

　　這只小鳥，只是我遇見的所有事物中的一個(gè)過客�？墒撬�讓我明白一個(gè)道理：有些鳥兒是不能被關(guān)住的，因?yàn)樗鼈兠恳黄�羽毛都閃著自由的光輝。

遇見初中作文11

　　雙休日，我讀了《虎姑婆》這本書。讀完之后，我的感受是千萬不要相信陌生人，要不就可能會(huì)產(chǎn)生不好的結(jié)果。

　　故事講一母三女一家人，母親去外婆家祝壽前叮囑孩子晚上千萬不要開門。山里的老虎精變成一個(gè)老姑婆咬暈了三個(gè)女兒的母親后假扮成她們的母親騙小女兒開門，而且半夜里把小女兒給吃了。等到媽媽回來時(shí)，虎姑婆已經(jīng)被大女兒二女兒用計(jì)弄死了，但小女兒卻永遠(yuǎn)地死了，一家人痛苦極了。之所以會(huì)發(fā)生這樣的悲劇，正是因?yàn)樾∨畠狠p易相信了陌生人，所以才會(huì)導(dǎo)致最終被虎姑婆吃了的結(jié)局。

　　我小時(shí)候也經(jīng)歷過一件類似的事情。

　　那天下午，我和弟弟、奶奶去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉身體，不知不覺天就黑了。我們正要回家，奶奶突然想起還要買一瓶醬油，就叫我倆在原地等。等呀等，也沒等到奶奶回來。我和弟弟當(dāng)時(shí)等急了，就跑出了原地，急忙找起了奶奶。就在到處找奶奶的`時(shí)候，一個(gè)陌生叔叔向我倆走來。他蹲下和藹地說：“小朋友，你們?cè)诟蓡崮?來，叔叔給你們糖吃……”一聽到糖，我們立刻后退了幾步，對(duì)這位陌生叔叔產(chǎn)生了距離。因?yàn)槲覀儚男【吐牭竭^父母的教導(dǎo)：見到陌生人，不要接受他的任何東西。所以見陌生叔叔一拿糖，我們就一溜煙地跑回了原地，邊跑還邊往后看，看他有沒有追過來。幸好奶奶也在原地周圍找我們�？吹侥棠毯�，嚇壞了的我們一直在奶奶的身邊站了好久才回過神來。

　　直到現(xiàn)在我們還暗自慶幸不已，幸好當(dāng)時(shí)沒有相信那位陌生叔叔，要不也可能會(huì)發(fā)生悲劇。

遇見初中作文12

　　朋友，像一棵樹，幫你遮風(fēng)擋雨；朋友，像一叢火，溫暖你的心靈；朋友，像一顆開心果，與你一起度過歡聲笑語。

　　在我上小學(xué)前，我媽瞞著我給我報(bào)了附近一所小學(xué)。我本不想去上，因?yàn)橥�村的一些孩子都是上的�?zhèn)中心小學(xué)。

　　開學(xué)第一天，我去了附近的小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多人，但我老是叫錯(cuò)名。其中就有他們。她跟我一樣都很高。

　　再往后，二年級(jí)時(shí)，我們做了同桌，三個(gè)人一桌，在最后一排。我們發(fā)現(xiàn)了很多相同點(diǎn)，比如我們都很高，都扎馬尾辮。等等。我們很快成了好朋友。行影不離起碼在班上是這樣。三年級(jí)時(shí)，上體育課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一位高個(gè)子同學(xué)，我們跑的都慢，體育成績(jī)都不好。測(cè)五十米跑時(shí)，我們跑在了最后。幸好有個(gè)伴，不然會(huì)有多孤獨(dú)，幸好有他們。

　　四年級(jí)時(shí)，分班了，我與其中一人不再同班。讓我的心里有些小小的.失落感。但是我又遇見一位矮點(diǎn)的女生，她與我們很合的來，所以還是充滿著；歡聲笑語。當(dāng)然我沒有忘記不同班的那位女生。

　　五年級(jí)我們又同班了我很開心。

　　上了初中。分班時(shí)，又遇見兩個(gè)熟悉的人與我一班，我很高興。我們又在同一班級(jí)。雖然不同桌，有緣在，但我們?cè)谡n下總是很好的�；蛟S這就是緣分’。我們還是在隊(duì)伍的最后。我們?cè)诔燥垥r(shí)也一起聊天�？傊�，我們是互相關(guān)心互相照顧的。緣分真的很奇妙，我遇見'她們是緣分，緣分真的很神奇，我遇見了她們，有緣在一起度過了小學(xué)至初中。也許有緣，也許。從遇見開始她們就注定要做我一輩子的朋友。有緣遇見她們，是我最美好的遇見。

遇見初中作文13

　　要離別的不僅是人，還有這段日子。

　　請(qǐng)不要覺得我煩，我只是一個(gè)用文章來傾訴不舍的即將畢業(yè)的學(xué)生。我所度過的每一秒，都承載著無數(shù)的《出師表》、二次函數(shù)、precious、脫氧核糖核酸以及可持續(xù)發(fā)展。它們帶著我，向不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)跑去。老師說，這些將是我們?cè)诔踔欣镒詈蟮娜兆印?/p>

　　但我覺得還少了什么。每個(gè)課間在全班范圍內(nèi)的“搶食”活動(dòng)；洗手后在每個(gè)人背后印上一個(gè)手印；玩詞語接龍卻笑到桌子底下；與老師爭(zhēng)論題目答案的對(duì)錯(cuò)……這些才是真正支撐起這段日子的，這些才是真正會(huì)讓我懷念的。

　　這段日子不長(zhǎng)了，很快就要結(jié)束，很短也最值得珍惜。我們?cè)谶@最后的日子里努力得像亡命之徒，也許這個(gè)比喻并不恰當(dāng)，但我們真的是在奮力沖向終點(diǎn)。誰能說每天在操場(chǎng)上跑10圈不夠努力，誰能說把整本復(fù)習(xí)材料背完不夠努力，誰能說每個(gè)午間不睡覺而寫作業(yè)不夠努力。我們的努力充實(shí)著我們的日子。

　　當(dāng)這段日子成為五月和六月的哀嚎時(shí)，臺(tái)燈與黑夜、書本與黎明的戰(zhàn)斗已進(jìn)行了大半。然后我們又開始不舍，不舍與這段日子分離。

　　中考、畢業(yè)就那么一下就把我們和這段日子切斷，沒有一點(diǎn)藕斷絲連。也許我們以后還會(huì)聚在一起，但這段日子卻是真的.一去不復(fù)返了。即使我們穿上校服，坐在同一間教室里，時(shí)間也不會(huì)再讓我們與這段日子相遇。我們只能不斷懷念，不讓記憶沉入底。

　　日子被釘在黑板上的中考倒計(jì)時(shí)上，我們只能眼睜睜地看著它不斷流走。時(shí)間就那么悄無聲息地，分批帶走了我們的日子，而我們卻只能懷念。

　　“顧”在古文里是回頭看的意思，我們卻用不了。我們只能向前跑著懷念。

　　我們一起的日子即將消失，我不知道怎樣道別，也不想道別。

　　那么再見，日子。

遇見初中作文14

　　魚，因?yàn)橛鲆娏怂�而可以自在生活，水，因�(yàn)橛鲆娏唆~而變得更有活力；鳥，因?yàn)橛鲆娏颂炜斩鴼g樂雀躍，天空，因?yàn)橛鲆娏锁B而綺麗多彩。我也因遇見了你而沐浴到那特有的陽光。

　　我看到你的眉頭鎖的緊緊的，似乎沒有一把鑰匙能夠打開，我迅速轉(zhuǎn)開視線，緊緊地盯著腳尖。“你說你最近有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)？”你說著把考卷拍在桌上，考卷像個(gè)無辜的孩子般掉落在我的腳邊，那分?jǐn)?shù)

　　鮮紅的顏色刺痛著我的眼睛，我急忙閉上了眼。你的手重重的.落在我的頭上，我的眼淚像瀑布一樣泄了下來�！翱蘅蘅�，那么差還好意思哭！”我立馬閉上了嘴，連嗚嗚聲也不敢發(fā)出。你氣的坐在椅子上喘氣。我忽然想到了一篇畢淑敏的文章，她說從來不用工具打孩子，而是用手，與孩子一同承受痛苦。我想你應(yīng)該和我一樣痛苦，或許比我更加痛苦。你又開始說話了，但語句中散發(fā)出來的火藥味不再那么刺鼻：“你有沒有付出？你沒有做到自己該做的就一定會(huì)有報(bào)應(yīng)，你能怪誰呢？只能怪你自己��！”我猛地點(diǎn)頭，盡量讓自己不哭出聲。后來你沒再說什么，讓我出了房間。一會(huì)兒，你拿著考卷走了過來，開始慢慢地分析，我便暗暗下決心下一次一定要考好。

　　我坐在座位上焦急地等待考卷的到來，當(dāng)考卷像一位白衣仙女似的飄到我面前時(shí)，她裙角那鮮紅的花朵映入我的眼簾，我考到你要求的分?jǐn)?shù)了，那鮮紅的分?jǐn)?shù)像一輪鮮紅的太陽照耀著我，我用我的付出才沐浴到了這陽光，但這是你教會(huì)我的。

　　你就像水，讓我自由自在生活，你就想天空，用一顆廣闊的心包容我。我親愛的爸爸，你也像太陽一般，教會(huì)了我成長(zhǎng)和付出，讓我自己去沐浴那特有的陽光。

遇見初中作文15

　　如果說開始是夢(mèng)，那么結(jié)束就是夢(mèng)醒的一瞬間。我，已經(jīng)告別了童年那朦朧的夢(mèng)，像剛剛才長(zhǎng)出來的果實(shí)，青澀而透明。未曾諳世，卻已經(jīng)知道要朝向陽光。

　　步入中學(xué)的那一刻，我既輕松又緊張。這是我人生最初時(shí)，邁出的最重要的一步，腳印是那么深，凝聚了汗水與渴望，集納了幼年時(shí)的純真和夢(mèng)想�？墒牵�進(jìn)入新班級(jí)時(shí)，我又曾是何等的失望！認(rèn)識(shí)那一張張陌生的臉龐想必就是這個(gè)新學(xué)年的`開始。我曾經(jīng)的老同學(xué)啊！你們?cè)谀睦铮繐崮χ�新校園的樹，心里卻依舊想起小學(xué)時(shí)的種種。也許歲月會(huì)沖淡一切，但絕不能忘的，是經(jīng)過磨礪的友情！

　　在第一堂語文課上，我們學(xué)習(xí)了一首詩，名為《在山的那邊》，作者用稚嫩，帶有強(qiáng)烈渴望和堅(jiān)定信念的筆鋒，為我們描繪出山那邊是海的壯觀景色。是的，山那邊是海，是用信念凝成的海！當(dāng)作者攀過了無數(shù)座山，經(jīng)歷了無數(shù)次痛苦與失望后，他看見了海，到達(dá)了心中理想的境界。那么我呢？又是否能在無數(shù)次離別，挫折，傷痛中磨練自己呢？我想此刻，答案就在我心中！

　　正如同歌中所唱的一樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！我也許平凡，但絕不平庸。我會(huì)為夢(mèng)想塑造梯臺(tái)，會(huì)為明天付出努力！在這個(gè)如詩如畫的秋天里，我為自己創(chuàng)造了開端，一個(gè)青春期青澀的開端。我仍會(huì)像從前那樣，朝向陽光，爭(zhēng)取水分，以愛拼才會(huì)贏為格言，融入新的集體，擁抱一個(gè)全新的世界！

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