生機(jī)勃勃的試驗(yàn)田作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的生機(jī)勃勃的試驗(yàn)田作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　充滿朗朗讀書聲的校園，它的每個(gè)角落都是一首沁人心脾的詩(shī)歌；一幢幢整潔的教學(xué)樓，是我們大腦充電的中樞系統(tǒng)；灑滿陽(yáng)光的綠茵操場(chǎng)，是賦予我們健壯體魄的根基；飄香的食堂，給予我們能量的需求……校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一花一草，都讓我愛不釋手。唯獨(dú)讓我偏愛的，是那生機(jī)勃勃的試驗(yàn)田。

　　那片生機(jī)盎然的試驗(yàn)田，位于教學(xué)樓后面，順著校園的石板路走過去，便能看到一畦畦綠色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雖不是一碧千里，卻是滿目青翠。老師經(jīng)常帶我們來寫生、觀察、講解。不僅滿足我們對(duì)小生命生長(zhǎng)的好奇，更是給我們小練筆增添了許多靈感。

　　快看！那生菜的葉子呈橢圓狀，長(zhǎng)6一15cm，寬1.5一6.5cm，邊緣波狀，苞片5層左右，葉色翠綠欲滴，真想伸手摘下幾片夾進(jìn)漢堡里。再看那開著小黃花，覆著絨毛的莖，呈掌狀粗糙葉柄的黃瓜苗，攀附在竹竿上，隨風(fēng)翻起疊疊綠波。

　　瞧瞧那片小豆苗兒，欣然伸展著腰身，使勁抽出兩片對(duì)稱的嫩葉。那葉片真綠呀，綠得仿佛是一塊塊綠翡翠。它好像很不服氣我們把目光停留在生菜、黃瓜上，像是要告訴大家它才是這里的主角！在和煦的陽(yáng)光下，在充沛的雨水中，小豆苗們滋潤(rùn)地生長(zhǎng)著。緊挨著豆苗的是一排排整齊列隊(duì)的番茄。它已掛滿青翠色的果實(shí)，像一個(gè)羞澀的小姑娘還未綻放自己的花樣年華。辣椒先生提著綠色的小燈籠，趕著為我們貢獻(xiàn)碧綠的果實(shí)。茄苗兒聚會(huì)姍姍來遲，可也不服輸，迎風(fēng)勁長(zhǎng)。苗兒們都有屬于自己的故事與韻律，增添了校園的生機(jī)，形成一道亮麗的風(fēng)景。

　　平常我們只有在餐桌上才能識(shí)別蔬菜，試驗(yàn)田卻給了我們書本之外的見識(shí)，潛移默化中讓我們集中精神對(duì)待某些事物，這才是它賞心悅目，獨(dú)具特色的真正魅力。

　　另外，悄悄地告訴你們，咱們?cè)囼?yàn)田里結(jié)出的辣椒，炒雞蛋，味道是超鮮美；剛剛從咱們?cè)囼?yàn)田里摘下的黃瓜，汁水更甘甜。因?yàn)檫@里蘊(yùn)藏著老師與同學(xué)們的良苦用心與默默付出。

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