更上一層樓作文（精選34篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的更上一層樓作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
更上一層樓作文 篇1
上個(gè)星期天，我來(lái)到溜溜族輪滑太倉(cāng)五洋廣場(chǎng)總部參加中級(jí)班考核。
從去年4月開(kāi)始進(jìn)行輪滑中級(jí)班學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已有一年半了，現(xiàn)在終于能夠達(dá)到考核水平，我心里無(wú)比激動(dòng)，又有一絲擔(dān)心，不知道能不能順利通過(guò)�！罢０l(fā)揮就好，你能行的！”我對(duì)自己的水平還是很有信心的`。
來(lái)到場(chǎng)地，一個(gè)初級(jí)班學(xué)員正在考核。我穿好裝備，耐心等待著。很快輪到我上場(chǎng)了，口令辨認(rèn)、交替腳滑行、前后交叉……隨著教練的指揮，我從容不迫地完成各項(xiàng)任務(wù)，“做得好！”聽(tīng)了教練的表?yè)P(yáng)，我更有信心了�！敖酉聛�(lái)考向前單腳S！”教練說(shuō)。我頓時(shí)緊張起來(lái)，這是我的弱項(xiàng)，要求過(guò)6個(gè)樁，我一般只能過(guò)三四個(gè)�！凹佑停〔灰ス芙Y(jié)果，盡力了就行！”望著眼前排列成一直線的六個(gè)樁，我暗暗給自己鼓勁。我深吸一口氣，靜下心來(lái)，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)。教練一聲令下，我左腳用力向后蹬，快速提起，右腳單腳向前滑行。我緊緊盯著樁，右腳不停地變換方向，左腳隨之?dāng)[動(dòng)，保持平衡，順利過(guò)了前四個(gè)樁。到第五個(gè)的時(shí)候，由于沒(méi)有及時(shí)調(diào)整方向，碰翻了樁。正當(dāng)我懊惱時(shí)，教練微笑著鼓勵(lì)我：“過(guò)了四個(gè)樁，不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”“是呀！我怎么能泄氣呢？一定要堅(jiān)持考完！”我重整旗鼓，繼續(xù)認(rèn)真做，后面的各項(xiàng)考核，都取得了較好的成績(jī)。
終于全部考完，拿到成績(jī)單，當(dāng)看到“能通過(guò)溜溜族輪滑俱樂(lè)部中級(jí)輪滑培訓(xùn)班課程的考核，可以晉升到高級(jí)班課程的學(xué)習(xí)�！睍r(shí)，我懸著的心總算落地了。今后，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取早日加入太倉(cāng)市輪滑隊(duì)，更上一層樓！
更上一層樓作文 篇2
夢(mèng)想的最高境界，不是達(dá)到目標(biāo)后，只為自己自私自利，而是去幫助那些需要幫助的人，使他們向夢(mèng)想前進(jìn)，將愛(ài)傳遞。
——題記
隨著新時(shí)代的步伐，我們步入了小康社會(huì)。這都是黨近幾年來(lái)努力的結(jié)果，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。
素質(zhì)
我認(rèn)為這是看一個(gè)國(guó)家是否好壞，也要看這個(gè)國(guó)家的人的素質(zhì)�？墒俏覀兯刭|(zhì)似乎并不高！什么隨地吐痰、亂丟垃圾，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩隨處可見(jiàn)。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：外國(guó)人和中國(guó)人在同一個(gè)場(chǎng)所看比賽，中國(guó)人與外國(guó)人分開(kāi)坐，當(dāng)比賽結(jié)束后，眾人離開(kāi)，屬于外國(guó)人所處的地方，很干凈，甚至一片碎紙片都沒(méi)有，但是再看看不遠(yuǎn)處，全都是煙頭、零食袋……一陣大風(fēng)吹過(guò)，垃圾漫天飛舞，無(wú)一例外，這便是我們中國(guó)人留下的！看看，多么鮮明的對(duì)比��！
文化
不得不去贊嘆，我們的中國(guó)文化真的很強(qiáng)。一批又一批知識(shí)淵博的名人，他們不斷地創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，刷新著一個(gè)又一個(gè)記錄！讓我們?cè)诿ＣＶ刑痤^，帶著享受的神情，頗有感觸的贊道：“原來(lái)要學(xué)的如此之多�！薄盎畹嚼希瑢W(xué)到老，還有三分學(xué)不到�！边@千古傳誦的佳話，今日看來(lái)，是多么富有哲理的真理��！現(xiàn)在，家家都富裕了。以前的孩子，別說(shuō)是上學(xué)，就是吃飯也成問(wèn)題��！我們擁有這么好的.物質(zhì)條件，為什么不去珍惜，不多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，把中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大呢？
教育
隨著時(shí)間的發(fā)展，教育方法也在不斷提高。尊敬的老師辛勤的培育著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。提出：在教育方面，要實(shí)施“減負(fù)”計(jì)劃。不允許以考試成績(jī)作為升學(xué)前的主要評(píng)價(jià)。當(dāng)然，如果這種計(jì)劃真的成功，說(shuō)實(shí)話，作為學(xué)生聽(tīng)到這個(gè)消息肯定很激動(dòng)，但這也讓人不由深思，這會(huì)不會(huì)使教學(xué)質(zhì)量下降呢？
未來(lái)
相信未來(lái)一定很美好！我們不斷前進(jìn)著，大家都要共同努力，相信不久的將來(lái)，比現(xiàn)在，比過(guò)去，更為美好，更為精彩！
讓我們奮斗吧！
更上一層樓作文 篇3
爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō)，國(guó)學(xué)是中華民族的瑰寶和精華。剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買了一套國(guó)學(xué)啟蒙教材，放在家里，有時(shí)候爸爸媽媽空閑了，就會(huì)教我讀讀背背，從開(kāi)始的《三字經(jīng)》到后來(lái)的《論語(yǔ)》。
《三字經(jīng)》每三字一句，兩字一韻，使人讀起來(lái)朗朗上口，像兒歌似的，十分有趣。在有趣的同時(shí)它把我國(guó)從古到今的許多故事，以三字經(jīng)文的方式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學(xué)習(xí)的等等�！翱兹谧尷妗保凹久谫x棋”，“孔子學(xué)而不倦”，“司馬光砸缸救友”，我被這一個(gè)個(gè)寓意深遠(yuǎn)的故事所感動(dòng)。“融四歲，能讓梨”，“香九齡，能溫席”雖然短短幾個(gè)字，但從中讓我明白：從小就應(yīng)尊老愛(ài)幼，孝敬父母的道理。最讓我銘記在心的還是《三字經(jīng)》里面“如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓”，其中的“如掛角”說(shuō)的'就是隋朝的李密放牛時(shí)把書掛在牛角上，有時(shí)間就讀的故事。我們現(xiàn)在的小學(xué)生擁有美麗的校園、辛勤的老師等這些優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，更要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。在熟讀《三字經(jīng)》的基礎(chǔ)上，有空我也喜歡讀國(guó)學(xué)啟蒙教材中的《論語(yǔ)》，書里每一句都配有小故事，很好理解。這次參加國(guó)學(xué)比賽，我又到書店買了原汁原味注解版的《論語(yǔ)》，開(kāi)始的時(shí)候很不適應(yīng)，不少論述都是以前沒(méi)看到過(guò)的，對(duì)“詩(shī)云子曰，之乎者也”覺(jué)得很是乏味，心里暗暗地想：“孔圣人的話還真不好懂呀，要不怎么說(shuō)半部論語(yǔ)治天下呢！”。為了比賽，通過(guò)寒假和開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)了記錄孔子及其弟子語(yǔ)錄的《論語(yǔ)》，現(xiàn)在細(xì)細(xì)品來(lái)，不光言簡(jiǎn)意賅，而且字里行間都透視著不少對(duì)我們學(xué)生循循善誘的教誨之言�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“溫故而知新，可以為師矣�！�，“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！�，這些言論告訴了我正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法�！盀槿俗�，止于孝”。
《三字經(jīng)》里有“香九齡，能溫席”，《論語(yǔ)》中的“父母之年，不可不知”，“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”，“又敬不違，勞而不怨”，不也正告訴我們長(zhǎng)大后應(yīng)該怎樣孝敬父母嗎？孔子曰：“益者三友，友直，友諒，友多聞”，告訴我們要同正直的人交朋友，同誠(chéng)信的人交朋友，同見(jiàn)聞廣博的人交朋友。正所謂“開(kāi)卷有益”，稍微一總結(jié)，就能從《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》中得到很多對(duì)學(xué)習(xí)、待人和交友等方面有益的啟發(fā)。
通過(guò)這次比賽，更激發(fā)了我學(xué)國(guó)學(xué)的興趣和熱情，我一定會(huì)持之以恒的細(xì)細(xì)品讀下去，在學(xué)習(xí)我國(guó)博大精深的國(guó)學(xué)經(jīng)典中更上一層樓。
更上一層樓作文 篇4
“欲窮千里目，更上一層樓�！贝笤�(shī)人王之渙登上鸛雀樓后，吟誦出了這樣一句膾炙人口的詩(shī)句。一千多年后，我登上了亞洲第二高塔東方明珠，鳥瞰整個(gè)上海灘，才真正明白了這句詩(shī)的含意。
東方明珠真的是東方的一顆明珠，它坐落于黃浦江邊，于1994年竣工�？偼顿Y8.3億元，高167.9米，是亞洲第二、世界第四高塔。它的絕妙之處在于，它由大小不一的球體連接而成，在夜晚晶瑩奪目。
在塔底，有上海歷史發(fā)展陳列館。由于家鄉(xiāng)海門和上海是鄰居，所以民俗館里許多蠟像我都熟悉。這一尊尊蠟像向我們展示了這么多年來(lái)上海翻天覆地的.變化，也反映了中國(guó)的發(fā)展。上海從當(dāng)年治安極差的法租界，變成了如今的“東方明珠”，中國(guó)也從當(dāng)年的東亞病夫，成了如今的東方雄獅。從底層往上，分別是觀光層、旋轉(zhuǎn)餐廳和太空艙。
東方明珠的最高處是位于350米處的太空艙。站在上面，你可以鳥瞰整個(gè)上海灘，甚至能隱隱約約望見(jiàn)海門。這些，在旋轉(zhuǎn)餐廳也是看不到的，也許這就是“欲窮千里目，更上一層樓”的含意吧。
如果我停在之前一處就此滿足，不再往上走，便無(wú)法看到如此壯觀的景象。人生也是如此。如果你僅僅滿足于一處，便將失去很多，只有繼續(xù)向前，才有機(jī)會(huì)得到更多。當(dāng)你爬上阿爾卑斯山頂，你依舊在珠穆朗瑪峰的山腳。是啊，正如人們所說(shuō)“沒(méi)有最好，只有更好”，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都應(yīng)該更上一層樓。
更上一層樓，讓你不斷追求更好；更上一層樓，讓你揚(yáng)長(zhǎng)避短，爬得更高。
朋友，讓我們一起加油，一起更上一層樓！
更上一層樓作文 篇5
人生，就像建造一座高樓，要打好地基，才能造的高，才能看見(jiàn)別人看不見(jiàn)的風(fēng)景。
為什么有一些人能造出世界第一高樓？而有一些人只能造出幾層的房子？甚至有人才造了一半？這都是因?yàn)樗麄兯虻牡鼗灰粯�。小學(xué)就像打地基，小學(xué)的'知識(shí)學(xué)得扎實(shí)才能造出高樓。我們五年級(jí)正是地基快要完成的時(shí)候，所以我要為自己提出一條寄語(yǔ)：“欲窮千里目，更上一層樓”。它是王之渙的《登鸛雀樓》中的一句千古名句。意思是：如果你想要看到遠(yuǎn)方更美麗的風(fēng)景，那么就不要害怕勞累，請(qǐng)繼續(xù)攀登，再上一層樓閣吧！在新學(xué)期里，我希望：
做人更上一層樓
我從四年級(jí)開(kāi)始已經(jīng)成為一名大隊(duì)委員，因?yàn)槲液苡卸Y貌，也團(tuán)結(jié)同學(xué)。但在學(xué)習(xí)了第一課《草原》后，我知道作為一名天長(zhǎng)學(xué)子，還要熱情和關(guān)愛(ài)他人。不圖索取，要默默奉獻(xiàn)。在看了《高原紅柳》后，我要學(xué)紅柳那樣，默默為人們奉獻(xiàn)，而不圖回報(bào)。
體育更上一層樓
上學(xué)期的體育期末考試，我在排球和實(shí)心球上都有很大的進(jìn)步，但跳繩和400米這些需要很大耐力的項(xiàng)目，我的成績(jī)卻不是很出色。特別是400米，在測(cè)試中我還邊跑邊吐，這也說(shuō)明我平時(shí)鍛煉太少。所以，這個(gè)學(xué)期中，我要和爸爸游泳，與阿舅一起健身。在學(xué)校里也要堅(jiān)持每天跑步。
學(xué)習(xí)更上一層樓
在期末考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)雖然是優(yōu)秀，但分?jǐn)?shù)不是很高，這次期初測(cè)試不錯(cuò)，我只扣了1.5分。這是為什么呢？因?yàn)樵谶@個(gè)寒假，爸爸媽媽讓我在看書時(shí)，一定要大聲朗讀出來(lái)，這樣才會(huì)提高我的閱讀能力。結(jié)果，這一次測(cè)試，閱讀共三篇，兩篇我全對(duì)。這都得益于寒假的努力。新學(xué)期，我要保持，并在每天放學(xué)回家讀1——2則新聞。這樣既可以為新聞播報(bào)做準(zhǔn)備，又可以鍛煉我語(yǔ)言組織、表達(dá)能力。相信，天天堅(jiān)持這樣做，我在這一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定會(huì)有進(jìn)步的。
我的地基已經(jīng)快要完成了，很快在不久的將來(lái)，我建的房子就能與世界第一高樓互相爭(zhēng)冠了。
更上一層樓作文 篇6
在這次野炊中，我們共同努力的成果溫暖著每一個(gè)人，當(dāng)然少不了大家的堅(jiān)持不懈。
首先是在帶東西這一方面上，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步。當(dāng)江蕊忘拿一次性碗后，鄭依俐和我都承擔(dān)起了帶碗的任務(wù)。特別是鄭依俐，一下子帶了一大袋，但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而在之后同學(xué)需要的時(shí)候很熱心地幫助了所有人。但這只是一點(diǎn)，當(dāng)我非常感動(dòng)的是，在得知我忘拿水果之后，大家也沒(méi)有說(shuō)，結(jié)果也正好是我期望的：水果夠的！最厲害的就是戈藝諾，她按自己所要帶的，把一切都帶了來(lái)。雖然是戈藝諾媽媽帶來(lái)的，但戈藝諾媽媽的熱心讓我們每一個(gè)成員都感動(dòng)著。
然后就是搭灶頭。一開(kāi)始我以為戈藝諾會(huì)不愿意搬磚頭，也怕她們搬到一半就走了。但事實(shí)證明我是錯(cuò)的：戈藝諾盛澳不僅僅很勤勞地搬完搭完，還在過(guò)程中不斷地給對(duì)方打氣。
再然后就是中午的準(zhǔn)備。在我打字比賽好了之后，我發(fā)現(xiàn)大家正在齊心協(xié)力削土豆皮，我也很快加入了進(jìn)來(lái)。再一次的驚喜便是：大家絲毫沒(méi)有嫌手臟，雖然偶爾也會(huì)抱怨幾句，但我相信都只是無(wú)意的！
最重要的就是過(guò)程了。在這其中，我不僅發(fā)現(xiàn)了大家共同不懈的'努力，還發(fā)現(xiàn)了我們小組不足的地方。首先我們?cè)谶@一過(guò)程中團(tuán)結(jié)又進(jìn)了一步，其中一個(gè)是戈藝諾在需要任何東西時(shí)，大家都會(huì)很快地遞給她，還有一個(gè)就是大家不管怎么被煙熏，都不會(huì)表現(xiàn)出很不耐煩的表情，更沒(méi)有躲開(kāi)，而是都圍在一旁，戈藝諾更是堅(jiān)強(qiáng)！不管被煙熏得多難受，都堅(jiān)守在自己的崗位上！說(shuō)完了優(yōu)點(diǎn)，也該來(lái)說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn)了。我覺(jué)得我們這個(gè)小組中，最欠缺的就是對(duì)其他人的容忍度太低，尤其是在其他人出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，總是會(huì)有同學(xué)批評(píng)幾句。特別是經(jīng)過(guò)了這一次活動(dòng)之后，覺(jué)得這一大缺點(diǎn)就是我們最需要改進(jìn)的地方！
最后是大家整理垃圾。我催促大家看一下我們這塊地方還有什么垃圾，撿到的并讓她們?nèi)糠旁谝粋�(gè)垃圾袋里，在這一過(guò)程中大家都在經(jīng)過(guò)我的催促后很自覺(jué)的都撿了起來(lái)，大家這一點(diǎn)自覺(jué)的動(dòng)作又是我們的一大進(jìn)步！最后所有垃圾都包在餐布上由戈藝諾去扔進(jìn)垃圾桶了。
這一次的活動(dòng)基本上都是在和諧快樂(lè)的氛圍下進(jìn)行的。上面提出的問(wèn)題所在我們也會(huì)努力改過(guò)。假如以后還有這樣的活動(dòng)，我們這個(gè)小隊(duì)會(huì)努力做到最好，將缺點(diǎn)改過(guò)，變得更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)！
更上一層樓作文 篇7
“鯨鯊是世界上最大的魚類，藍(lán)鯨是世界上最大的……”我坐在電視機(jī)前，看著電視機(jī)中的紀(jì)錄片。
“哎呀，看電視，原來(lái)看電視也能記住一些動(dòng)物習(xí)性、自然知識(shí)，真是兩全其美�！蔽疑炝松鞈醒�，感嘆道。我高興地想：今天看完紀(jì)錄片，看到了許多動(dòng)物，有金絲猴、藍(lán)鯨……對(duì)了，去和張星燁分享一下。說(shuō)到做到，一想完便沖出去，找張星燁玩。這時(shí)，媽把我叫回家吃飯，只好明天去了。
第二天早上，語(yǔ)文老師拿著一疊厚厚的卷子，說(shuō)：“今天早上考語(yǔ)文。”聽(tīng)到老師的一番話，仿佛有一個(gè)大石頭狠狠地砸在我頭上。我心想：哎呀，為什么天天考試��？前幾天剛考完，今天又考。排好座位，我有氣無(wú)力地握著手中的`筆，我手中的筆仿佛有千斤重，握著筆一個(gè)字也寫不出來(lái)。此時(shí)的我仿佛一個(gè)老舊的機(jī)器人，幾乎一動(dòng)不動(dòng)。
考到一半的時(shí)候，我驚奇地看到，這個(gè)閱讀題好像和昨天看的電視節(jié)目?jī)?nèi)容一樣。我毫不猶豫地把答案填下去，本來(lái)要十多分鐘的題目，五分鐘就做完了。
此時(shí)是下課時(shí)間，外面很喧鬧，班級(jí)里面鴉雀無(wú)聲。我看著我的答案，把電視里說(shuō)的修改了一番，加入了文中的句子。我的內(nèi)心久久不能平靜，相信這次一定會(huì)考好的。
過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了。這次我運(yùn)用了電視上看到的知識(shí)，拿到了高分，在班級(jí)里名列前茅�；氐郊依�，給媽媽看了我的卷子，媽媽高興極了：“這次怎么考得這么好？晚上給你煮面條吃�！眿寢尩淖旖窍蛏下N起，眼角在落日余暉的照耀下，閃爍著淚光。
看手機(jī)，看電視不一定是不好的，看一些科普類的節(jié)目會(huì)讓人更上一層樓。
更上一層樓作文 篇8
我到了四歲還不會(huì)數(shù)數(shù)，爸爸帶我上幼兒園報(bào)名時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“這孩子笨得很，連個(gè)數(shù)都不會(huì)數(shù)，就喜歡爬高上低的。老師，今后可要多麻煩你了�！崩蠋煹皖^看看我，摸著我的小腦瓜笑著說(shuō)：“放心吧！”
第一周過(guò)去了，老師教的數(shù)，連同那些歌呀舞呀，我一樣不少地還給了老師。爸爸很生氣，當(dāng)著老師的面狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。老師理了理我的頭發(fā)，依然笑著說(shuō)：“孩子還小，慢慢來(lái)�！�
爸爸走后，老師拉著我的手問(wèn)：“喜歡爬樓梯嗎？”我順著她手指的方向，望了一眼教室旁的樓梯，點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳呛�，現(xiàn)在老師陪你上�！崩蠋熇业氖�，跳上一節(jié)領(lǐng)我說(shuō)“1”，跳上兩節(jié)領(lǐng)我說(shuō)“2”……老師的聲音很甜，邊跳邊數(shù)，很有韻律。我隨著她跳著數(shù)著，覺(jué)得又輕松又好玩。
就這樣，不知不覺(jué)，1～10十個(gè)數(shù)我會(huì)數(shù)了。老師又引導(dǎo)我練習(xí)數(shù)手指、園里的花和其他東西。爸爸得知了我的進(jìn)步，驚喜得直撓自己亮光光的腦門，好像要說(shuō)：還真沒(méi)想到呢！
家里墻上別上六朵大紅花后，我就上了小學(xué)。有一天，我仰視教室墻上張貼的“條幅”：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我問(wèn)老師：書籍怎么會(huì)是階梯呢？老師聽(tīng)了一下，說(shuō)：“人讀了書，知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了，也就進(jìn)步了，就像站在我們教學(xué)樓的樓梯上向遠(yuǎn)處眺望，登高一層，看到的就遠(yuǎn)一些，景色也就覺(jué)得美一些，因此，人要努力讀書�！�
我“哦”了一聲，又往哪條幅上望一眼，仿佛與它的距離也近了一點(diǎn)。
升了中學(xué)后，我們學(xué)校的五層教學(xué)大樓比幼兒園、小學(xué)的`都高。有一次，語(yǔ)文老師布置了一道作文題：“上中學(xué)后的感受”，我在自己的作文里寫了這樣幾句：“來(lái)到聞集中學(xué)，我感到所學(xué)的知識(shí)比以前更深、見(jiàn)識(shí)也更廣了。就像站在五層樓上比站在二層、三層樓上看到的更廣闊更美麗一樣�！�
沒(méi)想到，語(yǔ)文老師在下面又圈又點(diǎn)，還在批注欄里寫道：“聞中樓五層/阜陽(yáng)樓賽山/青記住/前頭不盡天外天�！蔽移肺读艘槐橛忠槐�，一股努力不懈的決心注滿了全身。
更上一層樓作文 篇9
上個(gè)星期天，我來(lái)到溜溜族輪滑太倉(cāng)五洋廣場(chǎng)總部參加中級(jí)班考核。
從去年4月開(kāi)始進(jìn)行輪滑中級(jí)班學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已有一年半了，現(xiàn)在終于能夠達(dá)到考核水平，我心里無(wú)比激動(dòng)，又有一絲擔(dān)心，不知道能不能順利通過(guò)�！罢０l(fā)揮就好，你能行的！”我對(duì)自己的水平還是很有信心的。
來(lái)到場(chǎng)地，一個(gè)初級(jí)班學(xué)員正在考核。我穿好裝備，耐心等待著。很快輪到我上場(chǎng)了，口令辨認(rèn)、交替腳滑行、前后交叉……隨著教練的指揮，我從容不迫地完成各項(xiàng)任務(wù)，“做得好！”聽(tīng)了教練的表?yè)P(yáng)，我更有信心了�！敖酉聛�(lái)考向前單腳S！”教練說(shuō)。我頓時(shí)緊張起來(lái)，這是我的弱項(xiàng)，要求過(guò)6個(gè)樁，我一般只能過(guò)三四個(gè)�！凹佑�！不要去管結(jié)果，盡力了就行！”望著眼前排列成一直線的六個(gè)樁，我暗暗給自己鼓勁。我深吸一口氣，靜下心來(lái)，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)。教練一聲令下，我左腳用力向后蹬，快速提起，右腳單腳向前滑行。我緊緊盯著樁，右腳不停地變換方向，左腳隨之?dāng)[動(dòng)，保持平衡，順利過(guò)了前四個(gè)樁。到第五個(gè)的時(shí)候，由于沒(méi)有及時(shí)調(diào)整方向，碰翻了樁。正當(dāng)我懊惱時(shí)，教練微笑著鼓勵(lì)我：“過(guò)了四個(gè)樁，不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”“是呀！我怎么能泄氣呢？一定要堅(jiān)持考完！”我重整旗鼓，繼續(xù)認(rèn)真做，后面的各項(xiàng)考核，都取得了較好的'成績(jī)。
終于全部考完，拿到成績(jī)單，當(dāng)看到“能通過(guò)溜溜族輪滑俱樂(lè)部中級(jí)輪滑培訓(xùn)班課程的考核，可以晉升到高級(jí)班課程的學(xué)習(xí)�！睍r(shí)，我懸著的心總算落地了。今后，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取早日加入太倉(cāng)市輪滑隊(duì)，更上一層樓！
更上一層樓作文 篇10
“欲窮千里目，更上一層樓”是怎樣的一種涌動(dòng)？我以為這種涌動(dòng)是一種“貪婪”，更是一種動(dòng)力。面對(duì)眼前的美景有誰(shuí)不愿將其盡收眼底呢？況且這千里之外的美，不僅僅是美術(shù)形式的美，更是一種朦朧的富有詩(shī)意的美。欣賞這種美，更像是品一壺好茶。普通人只能喝出它的苦，卻品不出它的底蘊(yùn)。只有真正懂茶的人，才能品出其中濃濃的韻味，而詩(shī)人更像是一位茶道大師，知道樓上有好茶，又怎會(huì)放棄品嘗呢？決然選擇“更上一層樓”去品味更有韻味、更富詩(shī)意的美景。用千里之外的美景澆灌饑渴的“貪婪”內(nèi)心，于是，便有了“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”的千古佳作。
在“美景”面前“更上一層樓”是一種永不熄滅的動(dòng)力，推動(dòng)著人類的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展。使人類脫離了一個(gè)“不文明”的時(shí)代，進(jìn)入了一個(gè)文明時(shí)代，去創(chuàng)造下一個(gè)更文明的時(shí)代。
正是因?yàn)檫@種“更上一層樓”的涌動(dòng)，使生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低級(jí)到高級(jí)不斷進(jìn)化。物種由少到多，聯(lián)系由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐漸形成一個(gè)龐大的`生態(tài)系統(tǒng)，在這個(gè)龐大的生態(tài)系統(tǒng)中，“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的競(jìng)爭(zhēng)法則，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的環(huán)境中，生物不斷地進(jìn)化著，有的物種被環(huán)境淘汰了，有的物種則變得更強(qiáng)大。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，出現(xiàn)了一個(gè)新的物種——人。它們不同于其他的動(dòng)物，他們有自己的思維，會(huì)創(chuàng)造并使用工具。他們會(huì)用竹竿去打自己夠不到的野果，會(huì)用鋒利的石頭切割食物……這使他們比一般的動(dòng)物更能適應(yīng)環(huán)境。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)了火，并學(xué)會(huì)用它，這使他們變得更強(qiáng)大，他們也因此進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。正是因?yàn)樵谒麄儍?nèi)心深處有著“更上一層樓”的涌動(dòng)使他們變得強(qiáng)大而不被環(huán)境所淘汰。在這種涌動(dòng)下他們經(jīng)歷了各種惡劣環(huán)境的磨礪，成為這個(gè)環(huán)境的統(tǒng)治者。這種涌動(dòng)不但沒(méi)有平息反而更加劇烈。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的社會(huì)，有能力的人每天都在享受生活，沒(méi)能力的人每天卻在拼命生活。沒(méi)有能力只能過(guò)比別人差的生活，只能被人瞧不起，這不是自卑，這是鐵的事實(shí)。要想擺脫這些，只有選擇“更上一層樓”變得和別人一樣強(qiáng)大甚至比別人更強(qiáng)大。在這種競(jìng)爭(zhēng)下，社會(huì)必然會(huì)變得更完美。
在這種競(jìng)爭(zhēng)中我們每個(gè)人都要有“更上一層樓”的涌動(dòng)，這種涌動(dòng)會(huì)使你永不滿足于現(xiàn)狀，讓每個(gè)人都變得“貪婪”。這正如當(dāng)“電話”發(fā)明后，就會(huì)有人覺(jué)得不方便，不能滿足自己的需求，于是便有人發(fā)明了“手機(jī)”，當(dāng)手機(jī)發(fā)明后，就會(huì)有人對(duì)“手機(jī)”的功能不滿足，于是便發(fā)明智能手機(jī)，之后就有各種不滿足，在之后就會(huì)有人讓這些不滿足變滿足。這種“不滿足”與“滿足”之間的循環(huán)會(huì)使科技、文化、思想……不斷進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步直接結(jié)果便是社會(huì)的進(jìn)步。
更上一層樓作文 篇11
只要付出了辛勤的汗水，即使是再大的艱難險(xiǎn)阻又能奈何呢？
三年級(jí)時(shí)，我參加鋼琴考級(jí)。從接到消息以后，我便加緊練習(xí)，一天能夠彈上五六個(gè)小時(shí)。將幾首奏鳴曲和練習(xí)曲背得滾瓜爛熟。得到了監(jiān)考老師的贊揚(yáng)。我之所以能夠收獲碩果，是因?yàn)楦冻隽��！坝懈冻霾庞谢貓?bào)”，這話一點(diǎn)不假。如果只是憑空想象自己站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，好吃懶做，不勤加練習(xí)，又怎能脫穎而出，取得優(yōu)異的成績(jī)呢？
更上一層樓不僅需要充分的準(zhǔn)備，而且在賽場(chǎng)上一定要保持良好的心態(tài)。介于我，已經(jīng)參加過(guò)無(wú)數(shù)次大大小小的比賽了。也總能數(shù)一數(shù)二。其實(shí)，只要將臺(tái)下的的評(píng)委當(dāng)成一棵棵大白菜，就能“更上一層樓”，跳過(guò)龍門。
我所在的書法班里，曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常差。本來(lái)挺好，可因?yàn)樘厥庠驅(qū)W習(xí)一落千丈，從此上課總是用呆滯的目光盯著窗外。文字經(jīng)常寫的歪歪扭扭，連老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的字詞都能寫錯(cuò)筆畫。班里的`人都愿意取笑他。老師一心想要讓他走出低谷，便多次找他交談，但仍于事無(wú)補(bǔ)。后來(lái)，他意外收到了一封匿名信（是我們哥幾個(gè)合計(jì)出來(lái)的策略），當(dāng)然是叫他好好學(xué)習(xí)、走出低谷的。他認(rèn)真讀完后，通過(guò)思考，想開(kāi)了。從此便奮發(fā)努力，從全班倒數(shù)第一一下變成了書法學(xué)校數(shù)一數(shù)二的尖子生。每次參加百米長(zhǎng)卷活動(dòng)他飛揚(yáng)的文字總會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)嘖嘖稱贊。這個(gè)奇跡雖沒(méi)有發(fā)生在我身上。但它至少證明了一個(gè)道理：雖然頭腦不怎么聰明，但只要付出了、努力了，就一定會(huì)有所成就的。
“更上一層樓”，聽(tīng)起來(lái)雖然十分漫長(zhǎng)。但做起來(lái)卻感覺(jué)近在咫尺。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，相信我，“更上一層樓”并不難！
更上一層樓作文 篇12
我到了四歲還不會(huì)數(shù)數(shù)，爸爸帶我上幼兒園報(bào)名時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“這孩子笨得很，連個(gè)數(shù)都不會(huì)數(shù)，就喜歡爬高上低的。老師，今后可要多麻煩你了�！崩蠋煹皖^看看我，摸著我的小腦瓜笑著說(shuō)：“放心吧！”
第一周過(guò)去了，老師教的數(shù)，連同那些歌呀舞呀，我一樣不少地還給了老師。爸爸很生氣，當(dāng)著老師的面狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。老師理了理我的頭發(fā)，依然笑著說(shuō)：“孩子還小，慢慢來(lái)�！�
爸爸走后，老師拉著我的手問(wèn)：“喜歡爬樓梯嗎？”我順著她手指的方向，望了一眼教室旁的樓梯，點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳呛�，現(xiàn)在老師陪你上�！崩蠋熇业氖�，跳上一級(jí)領(lǐng)我說(shuō)“1”，跳上兩級(jí)領(lǐng)我說(shuō)“2”……老師的聲音很甜，邊跳邊數(shù)，很有韻律。我隨著她跳著數(shù)著，覺(jué)得又輕松又好玩。
就這樣，不知不覺(jué)，“1”到“10”十個(gè)數(shù)我會(huì)數(shù)了。然后，老師又引導(dǎo)我練習(xí)數(shù)手指、園里的花和其他東西。爸爸得知了我的進(jìn)步，驚喜得直撓自己亮光光的腦門，好像要說(shuō)：還真沒(méi)想到呢！
家里墻上別上六朵大紅花后，我就上了小學(xué)。有一天，我仰視教室墻上的條幅：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我問(wèn)老師：“書籍怎么會(huì)是階梯呢？”老師想了一下說(shuō)：“人讀了書，知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了，也就進(jìn)步了，就像站在我們教學(xué)樓的樓梯上向遠(yuǎn)處眺望，登高一層，看到的就遠(yuǎn)一些，景色也就覺(jué)得美一些，因此，人要努力讀書�！�
聽(tīng)了老師的話，我“哦”了一聲，又往那條幅上望一眼，仿佛與它的距離近了一點(diǎn)。
升入中學(xué)后，我們學(xué)校的五層教學(xué)大樓比幼兒園、小學(xué)的'都高。有一次，語(yǔ)文老師布置了一道作文題，題目是“上中學(xué)后的感受”，我在自己的作文里寫了這樣幾句：“來(lái)到聞集中學(xué)，我感到所學(xué)的知識(shí)比以前更深、見(jiàn)識(shí)也更廣了，就像站在五層樓上比站在二層、三層樓上看到的更廣闊、更美麗一樣�！�
沒(méi)想到，語(yǔ)文老師在下面又圈又點(diǎn)，還在批注欄里寫道：“聞中（聞集中學(xué)）樓五層/阜陽(yáng)樓賽山/請(qǐng)記住/前頭不盡天外天�！蔽移肺读艘槐橛忠槐�，一股努力不懈的勁頭注滿了全身。
更上一層樓作文 篇13
暑假來(lái)臨，瘋狂的我們接受了他送來(lái)的“見(jiàn)面禮”，離開(kāi)囚禁我們的學(xué)校，回到我們的家園，在父母的呵護(hù)、溺愛(ài)下，不知天高地厚的我們只知道玩耍，卻不知道學(xué)習(xí)，而我的不知天高地厚，整天無(wú)所事事，到處惹事，所以村里人都說(shuō)我是個(gè)野孩子，人們?cè)诒澈笾钢更c(diǎn)點(diǎn)。
還記得那一天中午，我在野外的樹林里遇到了父親，他怒氣沖沖的拉著我就走，父親的手緊貼在我的胳膊上，我感受到父親手的粗糙，低下頭來(lái)仔細(xì)的凝望著父親的手，由于父親拉著我，我看的不是很清楚，盡管這樣，我還是看到了父親手上的老繭，那滿經(jīng)滄桑的手。
不知不覺(jué)，臉頰上留下了兩道淚痕，仰望天空，劃過(guò)一道天痕，那是天在為我悲傷。
父親把我拉回家里，進(jìn)行說(shuō)教，而我也不像平常一樣不耐煩，而是耐心的聽(tīng)完教導(dǎo)。最后，父親說(shuō)：“你即將跟我們一起到田里干活，體驗(yàn)父母的辛勞�！倍业幕卮饘�(duì)于父母來(lái)說(shuō)也是出乎意料的，我平靜的回答道：“嗯�！彪S后的幾天里，我都隨父母干活，每天早出晚歸，在夢(mèng)里睡覺(jué)都很累，真正的體驗(yàn)到“面朝黃土背朝天”的`辛勞，真是“揮汗雨下”的境界。
經(jīng)過(guò)體驗(yàn)我認(rèn)識(shí)到父母的辛勞，體會(huì)到錢分分來(lái)之不易，我會(huì)珍惜每一分錢、每一粒糧食，做到不浪費(fèi)，這是我長(zhǎng)期的目標(biāo)，同時(shí)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)祖國(guó)的培育之恩，回報(bào)老師的栽培之恩。
經(jīng)過(guò)這次暑假，我不會(huì)像以前一樣無(wú)所事事，我會(huì)，同時(shí)也希望和我一樣的學(xué)生也不要荒廢學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)出自己的力量，哪怕只有一絲，也要踴躍。
更上一層樓作文 篇14
時(shí)光荏苒，歲月如梭�！睍r(shí)光好如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們已送別了2014年，回首迎接2015年的到來(lái)。去年我們是策馬奔騰，今年我們是騎羊漫步。新的一年，新的目標(biāo)。我們也應(yīng)該向2015年的羊精靈提出我們的2015新年心愿了。
雖然令人奮發(fā)的復(fù)習(xí)考試快接近尾聲了，雖然已沒(méi)有太多的壓力了，但是新的一年就是新的`起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。縱使成績(jī)?cè)俸�，也�?yīng)該記住“驕傲使人落后”的古訓(xùn)。過(guò)年是愉快的，在于幾個(gè)孩童嘰嘰喳喳說(shuō)些什么繼而點(diǎn)燃鞭炮，大家嘻嘻哈哈的；在于一家人聚在一起包餃子、齊心協(xié)力貼春聯(lián)，洋溢著年的氣息；也在于所有的人把所有的煩惱全都拋到九霄云外……因此，在于著一歡樂(lè)的啟發(fā)下，許多人心潮澎湃得寫下了“2015新年心愿”。
我的“2015新年心愿”，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)困難也困難。在我們這個(gè)年齡，每個(gè)人都是積極進(jìn)取的好學(xué)生，我也希望我的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花——節(jié)節(jié)高，人都有進(jìn)取之心，我希望我的成績(jī)有所進(jìn)取、有所突破，總而言之，就向千古名句所說(shuō)的“更上一層樓”。
愿我可愛(ài)的小羊精靈飛奔，把我新年心愿帶到2015年中去，“咩咩——”聽(tīng)，小羊精靈已帶著全國(guó)各地的新年心愿出發(fā)了。
更上一層樓作文 篇15
光陰似箭，時(shí)間如同流水一般，快樂(lè)暑假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)完了，又迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子，又得投入到繁忙的學(xué)習(xí)中了。
懷著稍有緊張的心情，我來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄�，討論著自己暑假時(shí)什么地方，有什么趣聞?shì)W事，同學(xué)李明自豪地說(shuō)：“暑假的時(shí)候我去了美國(guó)，看了一下我的姑姑、姑父，還去了美國(guó)的小學(xué)體驗(yàn)?zāi)?”同桌“李毒舌”也滔滔不絕的講了起來(lái)：'暑假的.時(shí)候我去了重慶，品嘗了一下重慶小面，天哪，那真是太好吃了!幾十年都忘不了的那個(gè)美味啊!”我也拿出了我在桂林游玩時(shí)的游泳照片，大家都在佩服我的泳技高超，只有我們班的“小才女”還在認(rèn)真的檢查暑假作業(yè)，絲毫不被我們的“聊天大軍”所影響。
這時(shí)，我們敬愛(ài)的嚴(yán)老師來(lái)了，她還是那么的年輕漂亮，只見(jiàn)她微笑著問(wèn)我們假期過(guò)得怎么樣，我們異口同聲地說(shuō)：“太棒了，那還用說(shuō)嗎?”我們便唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停：“我去了大連!”“我也是!”“我還去了山東!”這是老師突然嚴(yán)肅起來(lái)，我們都不說(shuō)話了，他清了清嗓子，有些嚴(yán)厲的說(shuō)道：“同學(xué)們，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，不能光想著玩了，要收收心，更努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊恼n本比以前加難了!”我們聽(tīng)后都倒吸了一口涼氣，剛來(lái)時(shí)的興趣和快樂(lè)全沒(méi)了，心思馬上投入到了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我一定要好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取“更上一層樓”!
更上一層樓作文 篇16
臘月十六，是一個(gè)特殊的日子——我過(guò)生日。我這個(gè)生日與眾不同，因?yàn)橛形易罹粗氐氖^老師，還有全班65位小石子和我一起過(guò)生日，真是讓別人又羨慕又嫉妒��！
早晨，我和媽媽抬著蛋糕來(lái)美文班時(shí)，把班上剛到的幾位同學(xué)都驚呆了，一個(gè)個(gè)張大嘴說(shuō)：“好大��！”雖然我臉上沒(méi)得意的表情，但心里卻樂(lè)滋滋的。
上課了，我們先欣賞了兩篇美文后，石頭老師雙手把蛋糕抱到講臺(tái)上，用刀剪開(kāi)繩子，揭開(kāi)蓋子，全班同學(xué)一起張大嘴叫：“哇！”“好大喔！”“雙層的！”……我的心里頓時(shí)比吃了蜜還甜。
大家用中英文給我唱了兩次生日歌，“祝你生日快樂(lè)！……”歌聲熱情真誠(chéng)，我仿佛看見(jiàn)了我們美文班同學(xué)一顆顆愛(ài)心。接著，博維哥哥用薩克斯演奏了《回家》，哥哥吹得真好，奏出了游子思家的情感，真是薩克斯好手！
然后，石頭老師把她和阿鈴姐姐、福濤哥哥為我準(zhǔn)備的`禮物——一支珍貴的鋼筆送給了我。這支鋼筆黑色的身子泛著銀白色的光，讓人一看就知道，這支筆非同一般。果不出所料，石頭老師告訴我：“宇洋，珍惜這份情誼，用這筆寫到大學(xué)，寫出精彩的人生！”是的，我一定會(huì)好好使用，好好保存！
開(kāi)始分蛋糕了。石頭老師先給我分了一份。我一看蛋糕，雪白的奶油均勻地涂抹在黃澄澄的蛋糕上，上面有一顆紅彤彤的草莓和一些水密桃以及兩片白巧克力，我真有一種想把它一口吞掉的感覺(jué)。
我回到座位上，同學(xué)們紛紛給我小禮物，禮物多得桌子都快堆不下了。我的臉上只是笑，嘴里只是一直道謝，心里充滿了幸福。我們美文班的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，大家心里都有他人。臘月十六，雖然天氣很冷，可我的心，我的身是暖暖的。
12歲，我一定會(huì)進(jìn)步更快，一定要更上一層樓！
更上一層樓作文 篇17
去年夏天，一個(gè)少有的酷暑，我和老爸告別了家里的空調(diào)，一路雅興，來(lái)到古城徐州登山。
徐州最高的山是銅山，其實(shí)山上并沒(méi)有銅，這只是一座平凡的小山，高度也不過(guò)五六百米光景。日上三竿的時(shí)候，我們已經(jīng)坐在半山腰的一塊巨石上喘氣了。用衣襟擦了擦汗，喝幾口農(nóng)夫山泉。俯瞰山下，滿眼的郁郁蔥蔥，山坡上全是樹，幾乎找不到一點(diǎn)空隙。遠(yuǎn)處城市的高樓大廈已變得渺小而迷茫，一大片稀薄飄蕩的霧氣繚繞著，似乎戀戀不舍，久久不愿散去。居高臨下，看看來(lái)路蜿蜒曲折，仿佛一條巨蟒向山下游動(dòng)，我很是自鳴得意，登山?jīng)]什么，我現(xiàn)在就是一個(gè)征服者。
老爸笑笑說(shuō)，你別得意的太早了，這才是半山腰，上山的路還長(zhǎng)著呢。我們繼續(xù)向前走。一路上，游人突然變得稀疏起來(lái)，我正納悶。原來(lái)，上山的路只修到了這里，再向上就“旅客止步”了。路其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有了，全是雜亂無(wú)章的石頭，可能是修路工人的“杰作”。我們?cè)缫咽谴蠛沽芾�，老爸似乎很關(guān)切的說(shuō)：“雖然‘無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰’，可是路這么難走，算了吧，等路修好了再來(lái)吧�！蔽抑浪囊馑�，這是在考驗(yàn)我呢，等路修好了再來(lái)還能叫登山嗎，我豈能被這點(diǎn)困難嚇倒？咬了咬牙，喘定了氣說(shuō)：“怕什么，‘不到長(zhǎng)城非好漢’，我們男子漢還怕這小小的山？走嘍——”
小一點(diǎn)的障礙還能將就，有時(shí)遇到大塊嶙峋的石頭擋住了去路，旁邊又是懸崖峭壁，我們就手腳并用，搭了人梯翻過(guò)去。每過(guò)一處，老爸總要小結(jié)一下，仿佛是一場(chǎng)戰(zhàn)役中的一次小小的戰(zhàn)斗，指揮員總要給戰(zhàn)士們說(shuō)道說(shuō)道似的�？斓街形绲臅r(shí)候，太陽(yáng)好象故意和我們作對(duì)，照射的我們皮膚生疼，裸露的山石滾燙滾燙，樹木雜草都耷拉著腦袋。汗水早已濕透衣衫，道路越來(lái)越窄，越來(lái)越高，我們攙扶著，鼓勵(lì)著，一往無(wú)前。
攀過(guò)又一道山崖，前面不遠(yuǎn)處巍然屹立著一棵高大的`松樹。老爸好象一位久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，一手叉腰，一手指著那棵松樹說(shuō)：“看到了吧，那里就是山頂，加油��！”我手搭涼棚望了一下，勝利在望，于是縱身向前。
站在山頂?shù)拇笏蓸湎�，竟有涼風(fēng)吹來(lái)。放眼望去，徐州城盡收眼底，無(wú)邊無(wú)際的繁華，車水馬龍，仿佛一幅巨大的《清明上河圖》。老爸在一旁意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“登山雖難，風(fēng)景多美�。 �
我不禁想起了王之渙的詩(shī)句——“欲窮千里目，更上一層樓�！�
更上一層樓作文 篇18
“欲窮千里目，更上一層樓�！边@是王之渙的《登鸛雀樓》中的千古名句，要想看的廣，就要站得高，這是基本的常識(shí)，但也就是這基本的常識(shí)，讓我學(xué)會(huì)如何去更好的生活，
以前的某一天，好像是一次夏令營(yíng)，早上，我們吃過(guò)早飯便來(lái)到一座山下，至于是哪座山，我已記不清了。帶隊(duì)的導(dǎo)游說(shuō)：“大家自由活動(dòng)，等到十一點(diǎn)時(shí)到這里集合�！闭f(shuō)完，大家便各自活動(dòng)了。聽(tīng)說(shuō)山上有一個(gè)寺廟，而且站在山頂上可以看到美麗的風(fēng)景，我很想去看看，于是我的登山之旅便開(kāi)始了。一步一步，剛到路程的三分之一的時(shí)就有點(diǎn)氣喘噓噓了，不過(guò)還是繼續(xù)的走了下去，到離山頂還有一點(diǎn)的地方，我已累的實(shí)在走不動(dòng)了，仿佛再走一步就要骨頭散架的.感覺(jué)，可是，一想到自己想要看那美麗的風(fēng)景，心一橫，咬緊了牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)，好不容易登上了山頂，那是激動(dòng)的心情實(shí)在沒(méi)法形容。突然想起《登鸛雀樓》中的名句：“欲窮千里目，更上一層樓�！边@時(shí)覺(jué)得我真正的了解了這句詩(shī)的意義。
“欲窮千里目，更上一層樓�！彼w現(xiàn)了一種勇于攀登以追求更高目標(biāo)的精神，鼓勵(lì)人們?cè)诟鞣N不同的人生道路上高瞻遠(yuǎn)矚，永遠(yuǎn)前進(jìn)。
更上一層樓作文 篇19
“張成果，88……”老師又發(fā)試卷了。
試卷上那鮮紅的“88”分如利箭一般刺痛了我的心，每次考試后，我總是信心十足翹首期盼著發(fā)考卷，可是當(dāng)我拿到考卷，看到那不理想的成績(jī)，我的心情猶如掉入了萬(wàn)丈深淵�！澳銈兪歉吣昙�(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)要更上一層樓……”老師的教導(dǎo)時(shí)刻回蕩在耳邊。
隨著年級(jí)的不斷提升，學(xué)習(xí)的難度也隨之提升。每天背著重量與日俱增的書包，肩帶在肩上勒出兩道細(xì)細(xì)的痕跡,很痛,很沉重；上課時(shí)，老師講得繪聲繪色，我卻呆呆地坐著心不在焉地聽(tīng)著，心早已經(jīng)飛到太平洋了，直到下課鈴響，我才猛然被拉了回來(lái)；課后，作業(yè)比小山高，壓得我們身心交瘁，；大考小考一場(chǎng)接一場(chǎng)，一道道題目讓我們知識(shí)的漏洞百出，久經(jīng)考場(chǎng)的.我們?cè)@喜、郁悶直到麻木。嗨，重壓之下的我在學(xué)習(xí)上何時(shí)才能更上一層樓呢？
其實(shí)，我們想在整潔明亮的富有歡樂(lè)的教室里聽(tīng)老師們開(kāi)心地授課，他們鼓勵(lì)我們做課堂的主角，我們可以上臺(tái)暢所欲言；我們不要只學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，我們需要優(yōu)雅的歌聲、琴聲陶冶情操；我們盡享籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育帶來(lái)的歡樂(lè)。課外，林中小道的傾心交談，電視機(jī)前手舞足蹈，書桌前涉獵群書，院子里引吭高歌……
學(xué)習(xí)始終是我們不泯滅的目的，我愛(ài)學(xué)習(xí)，但厭惡應(yīng)試；我鐘情涉獵群書，卻排斥葬身書海，我渴望老師的諄諄教誨，卻反對(duì)師長(zhǎng)的"威逼利誘"。我想按我的意愿輕松快樂(lè)地在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
更上一層樓作文 篇20
幾千年來(lái)，詩(shī)歌一直是中華民族的文化象征，它樸素典雅，又文采飛揚(yáng)。從軒轅大帝到夏商周，到春秋戰(zhàn)國(guó)、秦并六國(guó)，再到漢朝鼎立、三國(guó)晉統(tǒng)，以至唐宋元明清，各方文豪以詩(shī)會(huì)友，以詩(shī)譜史。他們用一種奇特的方式，將偉大的中國(guó)漢字進(jìn)行令人吃驚的組合，便于字里行間氣勢(shì)磅礴地呈現(xiàn)出盛世和平、戰(zhàn)事硝煙、邊塞烽火，生動(dòng)自然地記錄下春天的生機(jī)勃勃、夏天的枝繁葉茂、秋天的悲涼慘淡、冬天的寒氣襲人。于是，他們便有了一個(gè)共同的名字——詩(shī)人。
翻開(kāi)《古詩(shī)文七十首》，“登鸛雀樓”四個(gè)隸字首先抓住了我的眼球。這首膾炙人口的古詩(shī)，我七歲就能背誦。而正是這首詩(shī)，開(kāi)啟了我的國(guó)學(xué)之門，使我能夠很早即接觸這些千年前古人的文字、語(yǔ)言。
這首詩(shī)憑什么能在無(wú)數(shù)文人墨客所寫鸛雀樓詩(shī)歌中脫穎而出？原來(lái)，大多數(shù)人登上鸛雀樓，只是對(duì)景寫景，而王之渙的詩(shī)卻更多地透露出他對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬和不凡抱負(fù)，那句“欲窮千里目，更上一層樓”可謂此種心境的絕佳寫照。
夕陽(yáng)西下，黃河?xùn)|流，絢麗美景被詩(shī)人王之渙捕捉，渲染得惟妙惟肖。首句“白日依山盡”，作者何以將人們印象中紅紅的夕陽(yáng)寫成“白日”？原來(lái)，落日沉山，兼之云遮霧罩，太陽(yáng)早沒(méi)了原先的光芒。這實(shí)在是寫得恰到好處。其后一句“黃河入海流”，把千年如一日的黃河?xùn)|流景象表現(xiàn)得淋漓盡致，寫出了景色中動(dòng)態(tài)的.“美”。面對(duì)高遠(yuǎn)的天空大河，王之渙的心情該是怎樣的激蕩澎湃。于是，他不覺(jué)對(duì)未來(lái)充滿信心，“欲窮千里目，更上一層樓”。是啊，只有不斷地充實(shí)自己，使自己有所進(jìn)步，才能“登高望遠(yuǎn)”，將知識(shí)一覽無(wú)余。古詩(shī)說(shuō)的多么形象啊。
暮然回首，從七歲學(xué)詩(shī)，到現(xiàn)在可以背誦近百篇古文，學(xué)習(xí)之路哪一步能不走沉穩(wěn)扎實(shí)？知識(shí)的海洋無(wú)有窮盡，但愿我能做詩(shī)中的“黃河”，將自己注入那一望無(wú)邊的“東�！�。
古詩(shī)是前人積累的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，讓我們能夠更上一層樓。
更上一層樓作文 篇21
同一幢古色古香的小樓，為什么大家都喜歡選擇前往高處去觀賞，而一樓卻鴉雀無(wú)聲？
其實(shí)不是因?yàn)橐粯堑难b潢不美，是因?yàn)楦咛帗碛懈鼘拸V的視野。生活里，人們向高處走去，水往低處流。然而有的人卻迷茫于停滯不前，或惰于安然現(xiàn)狀，認(rèn)為韶光難逝，歲月還長(zhǎng)。殊不知在一念之間被人潮集散，消失在浮世里。
所以想要在人生中不被世俗淹沒(méi)，不被世界淘汰，就必須更上一層樓。
更上一層樓，站得高，望得遠(yuǎn)。就好比打仗，司令也應(yīng)該站在最高的位置，俯瞰整個(gè)疆場(chǎng)，才能得出最準(zhǔn)確的判斷。更上一層樓，窮盡千里目。就好比城堡的頂層，國(guó)王只有住在最高的地方，才能一眼看見(jiàn)國(guó)家的興衰，也有了一分地位的尊嚴(yán)。更上一層樓，風(fēng)景美，遠(yuǎn)眺廣。就好比登山，只有真正站到了山頂，才能俯瞰到大山的壯美秀麗，感受到大自然的鬼斧神工。
而如何更上一層樓？然而更上一層樓又談何容易？
能維持在自己的樓層的人，在向高處的.樓梯口邁去，你是否找到了能到達(dá)的路徑？而在高處的人們，卻又因?yàn)閾頂D而被遺憾推回底樓。在這反反復(fù)復(fù)的輪回里，前行的腳步充滿了風(fēng)霜，布滿了荊棘。而真正的強(qiáng)者只有做到在世俗中堅(jiān)定不移，堅(jiān)持心中最初的理想，最后方得始終。
愛(ài)因斯坦的一句話也給了我們答案：“不論時(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣，人總是可以憑著自己高尚的品質(zhì)，超越時(shí)代和社會(huì)，走自己正確的路�！彼�，在進(jìn)步中選擇正確的道路，并一鼓作氣向前沖，就是通往上層的捷徑。
然而社會(huì)上要認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)的人很多，想實(shí)踐起來(lái)并能成功的人卻很少。那都是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖还淖鳉獾囊懔�，常常容易被世俗所蒙蔽。但另一方面，總有那么些偉人站在時(shí)代的尖端，置身于名利之外，它們迎著向前的風(fēng)暴，卻依然不改其初容。明王朝的仁宣之治，成為了中國(guó)歷史上最璀璨的一次盛世。朱高熾和朱瞻基的寧?kù)o，博愛(ài)，寬容天下，正是因?yàn)樗麄儧](méi)有被世俗的功利所蒙蔽，才能使國(guó)家風(fēng)調(diào)雨順。他們與庶民風(fēng)雨同舟，深知百姓疾苦，而不享受宮中的榮華富貴，才迎來(lái)了這一次自文景之治以來(lái)的大太平。所以，要向上層奮力跑去，還需要有一顆不迷戀浮華，不沉醉紅塵的，香遠(yuǎn)益清的心。
人生如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)的攀登，山頂?shù)娘L(fēng)景比山腳的風(fēng)景更廣闊，更精彩。更上一層樓，用自己虔誠(chéng)的理想和堅(jiān)實(shí)的腳步，在世俗中堅(jiān)定不移，我們便能目睹大江東去的風(fēng)采，領(lǐng)略旭日東升的英姿。欲窮千里目，需更上一層樓。
更上一層樓作文 篇22
我從小就喜歡和媽媽頂嘴，無(wú)論事情對(duì)與錯(cuò)�？扇缃竦奈乙呀�(jīng)長(zhǎng)大了，想那時(shí)候真不應(yīng)該呀。
我一直都是個(gè)挑食的孩子，媽媽對(duì)我的這種不良習(xí)慣也特別頭痛。記得上四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我準(zhǔn)備好了飯菜。我走了過(guò)去，瞄了瞄餐桌上的菜很簡(jiǎn)單，大部分都是剩菜，并且沒(méi)有一樣是我愛(ài)吃的。我就去廚房里拿出一袋方便面正準(zhǔn)備去泡，媽媽邊說(shuō)邊拉住我：“干嘛呢？快過(guò)來(lái)吃飯，不要吃方便面了�！蔽译S口說(shuō)道：“今天的飯不合我胃口�！庇谑�，媽媽走過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)我的那袋方便面：“不好吃也得吃。難道你忘了‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，��！女兒，古人都明白的道理，新時(shí)代的'你難道不明白嗎？”說(shuō)完，把我拉到餐桌旁。我撒著嬌：“不吃，就不吃！”媽媽生氣的把筷子往桌子上一放，說(shuō)：“現(xiàn)在天氣這么熱，炒菜是多煩人的事��！再說(shuō)這些菜我們也不能浪費(fèi)呀。你難道不能理解我嗎？”“我不管�。�！”我沖這媽媽吼。
如今的我已經(jīng)上了五年級(jí)，按老話說(shuō)，又上“一層樓”，意思是說(shuō)讀的書又多了些，明白的道理也多了。拿老師的話說(shuō)，思想認(rèn)識(shí)又提高了不少。過(guò)去我對(duì)媽媽的那種態(tài)度，現(xiàn)在想來(lái)真是太過(guò)分了，實(shí)在感到慚愧。當(dāng)我翻開(kāi)語(yǔ)文書的第6單元時(shí)，眼睛中不時(shí)的有淚珠在滾動(dòng)，心里萬(wàn)分難受。母愛(ài)是那么的偉大，同時(shí)母親她的心靈又是如此弱小。感情也很脆弱，我哪曾想到過(guò)這些呢？我應(yīng)該更好的去珍惜母愛(ài)，珍愛(ài)媽媽！。我站在三樓的陽(yáng)臺(tái)上沉浸在陽(yáng)光的沐浴下，我欣喜我真長(zhǎng)大了！
媽媽請(qǐng)您原諒我以前的不懂事，你的女兒已經(jīng)比以前進(jìn)步了。請(qǐng)您相信，女兒隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，思想還會(huì)有更大的進(jìn)步。因?yàn)槲叶谩坝F千里路，更上一層樓”的道理。
更上一層樓作文 篇23
在滿地金黃的落葉里，我撿起最美麗的一片；但海邊無(wú)數(shù)小巧的扇貝中，我拾取最精致的一枚；在時(shí)光飛逝而去的日子里，我時(shí)常憶起最難忘的那天。
暑假那個(gè)晴朗的夏日，幾千名棋手懷著緊張而激動(dòng)的心情，從全國(guó)各地來(lái)到聊城市體育館，在偌大的巢形體育館中，進(jìn)行國(guó)際象棋的博弈，而我也是這茫茫人海中的一粒粟米。
我心情緊張的隨流水般的棋手進(jìn)入第五輪的賽場(chǎng)。此局若勝，我將十拿九穩(wěn)晉升大師，實(shí)現(xiàn)深造七年的夢(mèng)想；若敗或平局，我將因課業(yè)壓力甚至與它永遠(yuǎn)失之交臂。
比賽開(kāi)始，全場(chǎng)只有棋手們“啪啪”的走棋聲，我們屏氣凝神，似乎能聽(tīng)到對(duì)方的心跳。時(shí)間緩緩流逝，棋局到了斗爭(zhēng)激烈的'中局，驀的，緊盯棋盤的我發(fā)現(xiàn)了一招妙棋，但同時(shí)又是一招險(xiǎn)棋，稍有不慎，瞬間就會(huì)滿盤皆輸。它就像成功的彼岸，但我卻沒(méi)有足夠的勇氣去穿過(guò)洶涌的巨浪。
時(shí)間過(guò)了好久，最終我沒(méi)能越過(guò)心中的這道坎，選擇了保守的招法，對(duì)方先驚訝的看著我，然后“啪”的一聲走出了一步好棋。我的心忽的沉到湖底，原來(lái)，我花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間考慮妙棋，卻忽視了當(dāng)下這步棋的安全性，最后無(wú)論再做什么樣的抵抗，我也只能認(rèn)輸。
比賽結(jié)束復(fù)盤時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那步棋若是走出來(lái)，結(jié)果必定會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)。
我至今想起，仍十分后悔。那天，如果我勇敢的進(jìn)一步，也許我就不會(huì)有遺憾的今天。今后生活中，我一定要學(xué)會(huì)放手一搏、勇敢無(wú)畏，改變自己懦弱的缺點(diǎn)。
人們常說(shuō)“退一步，海闊天空”。而從那天起，我認(rèn)為：進(jìn)一步，海更闊，天更遠(yuǎn)。
更上一層樓作文 篇24
六月一日是每個(gè)兒童都不會(huì)遺忘的節(jié)日，雖說(shuō)我已上了六年級(jí)，但是未成年的我對(duì)六一的到來(lái)還是很高興。我也意想不到這個(gè)六一會(huì)讓我覺(jué)得我更進(jìn)一步了。
“哦，太棒了”“哦，太棒了”一陣陣歡呼聲高興地迎著下午的到來(lái)，也好像在宣告著六一的到來(lái)。這個(gè)下午學(xué)校既舉辦了文藝匯演，又開(kāi)展了游園活動(dòng)。學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)這個(gè)下午的開(kāi)始越來(lái)越迫不及待；而即將要上舞臺(tái)的小演員們?cè)诨瘖y室里個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)；女老師們認(rèn)認(rèn)真真地幫演員們化妝；男老師們布置舞臺(tái)，準(zhǔn)備小演員們的服裝。這次六年級(jí)由于要畢業(yè)考，所以節(jié)目較簡(jiǎn)單，只是朗誦。我盡管不是要上臺(tái)跳舞，唱歌，但是要我上臺(tái)朗誦我也會(huì)緊張。畢竟我是大姑娘上轎子—頭一回呀，心中既是緊張也是欣喜。
經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的剪彩，六一文藝匯演也正式開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，此時(shí)我也是名觀眾，看著臺(tái)上的學(xué)弟學(xué)妹們。我感覺(jué)他們沒(méi)有絲毫的緊張，反倒是很自然，很吸引觀眾呢！漸漸地，不知是什么時(shí)候我覺(jué)得我融入進(jìn)去了，被他們這群小精靈帶動(dòng)了，我不禁陶醉起來(lái)。當(dāng)小主持人主持到是第五個(gè)節(jié)目開(kāi)始，要第六個(gè)節(jié)目的演員準(zhǔn)備時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上去準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，輪到我上臺(tái)了，我拿著麥克風(fēng)開(kāi)始朗誦。那時(shí)我盡管很緊張，但是是我一刻也不敢怠慢。有一處我誦錯(cuò)了，也不知哪來(lái)的機(jī)智，就挺著膽子再把那一處誦一遍。下臺(tái)之后，我感覺(jué)那上臺(tái)的時(shí)間是多么的.漫長(zhǎng)又是多么的短暫。這好像是對(duì)我自己膽量的挑戰(zhàn)，也好像是對(duì)我的一種鍛煉。
文藝匯演后，我們開(kāi)展了游園活動(dòng)。有盲人擊鼓；吹蠟燭；吹氣球等活動(dòng)。
這次六一讓我高興，也讓我更進(jìn)了一步。
更上一層樓作文 篇25
講到人的長(zhǎng)度之分，又會(huì)不自覺(jué)地想到那句老調(diào)重彈的“金無(wú)足赤，人非圣賢�！笔堑�，每一個(gè)人都是有其優(yōu)點(diǎn)，都是有其缺點(diǎn)。
在處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有幾個(gè)人擔(dān)心是時(shí)候避免短缺，還是長(zhǎng)期短缺？殊不知，我覺(jué)得，“補(bǔ)短”，可以讓取得成功離大家更近一步。
“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，什么叫“避”？避，便是躲避，是沒(méi)法正視自己的主要表現(xiàn)。一個(gè)人，倘若連自身的缺點(diǎn)都沒(méi)法認(rèn)清，那麼無(wú)論他的優(yōu)點(diǎn)究竟有多么的的出色，也許取得成功的幾率也不是挺大，由于她們有一顆夾層玻璃一樣的心，一碰就碎。這樣的人，就算是成功了，當(dāng)他遭遇一次重特大的不成功的情況下，也許他將始終沒(méi)法從這一不成功的黑影中走過(guò)來(lái)，一輩子只有在痛楚的谷底中淪落。
而補(bǔ)短，最先，可以正視自己的缺點(diǎn)的人便早已具備了沒(méi)法認(rèn)清的人所不具有的膽量�！氨芏獭钡娜塑浫酰�(jīng)吃不消嚴(yán)厲打擊，而“補(bǔ)短的人填滿熱情，填滿信心，她們會(huì)更為勤奮來(lái)填補(bǔ)自身的不夠，這樣的人，不管承受如何的嚴(yán)厲打擊，都不容易因而消沉，更不容易因而而墜入無(wú)窮的不自信的黑喑。
這樣的人得到的取得成功才算是長(zhǎng)盛不衰的取得成功，由于她們?cè)缫烟煲聼o(wú)縫。
更何況，斜木桶的'基本原理告知大家，僅有在木桶放斜的情況下木桶裝水的是多少才在于最多的那一塊物塊，放到斜坡上就早已告知了大家，那些人早已只有用歪斜的目光來(lái)對(duì)待自身的優(yōu)點(diǎn)，才可以從在其中得到一些寬慰，那樣的心理狀態(tài)能夠說(shuō)成十分敏感的心理狀態(tài)。而補(bǔ)短的木桶則要不然，她們自身就早已認(rèn)清了自身。倘若同樣的2個(gè)桶，避短的哪個(gè)放到斜坡上借助長(zhǎng)板也許能倒進(jìn)大量的水；但對(duì)比補(bǔ)短的哪個(gè)桶，補(bǔ)短的桶在對(duì)著時(shí)能夠借助長(zhǎng)板放大量的水，而在斜坡時(shí)仍然也是和避短的哪個(gè)成桶一樣的水。由此可見(jiàn)，補(bǔ)短，令人離取得成功，又更近了一步。
大家也許沒(méi)法保證極致，但我們可以讓極致離大家更近一步。因此，補(bǔ)短，可以讓取得成功更近一步。
更上一層樓作文 篇26
講到人的長(zhǎng)短之分，又會(huì)不自覺(jué)地想起那句陳詞濫調(diào)的“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！笔堑�，每一個(gè)人都有其利益，都有其矮處。
在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有多少人糾結(jié)到底是該取長(zhǎng)補(bǔ)短呢，仍是取長(zhǎng)補(bǔ)短？但是，我以為，“補(bǔ)短”，可以讓成功離我們更近一步。
“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，何謂“避”？避，便是躲避，是無(wú)法正視自己的體現(xiàn)。一個(gè)人，若是連自己的矮處都無(wú)法正視，那么不論他的利益到底有多么的優(yōu)異，或許成功的概率也不是很大，由于他們有一顆玻璃相同的心，一碰就碎。這樣的人，即便是成功了，當(dāng)他面對(duì)一次嚴(yán)重的失利的時(shí)分，或許他將永久無(wú)法從這個(gè)失利的暗影中走來(lái)，一輩子只能在苦楚的深淵中沉淪。
而補(bǔ)短，首要，可以正視自己的'矮處的人便現(xiàn)已具有了無(wú)法正視的人所不具備的勇氣�！氨芏獭钡娜烁C囊，飽嘗不了沖擊，而“補(bǔ)短的人充溢熱情，充溢自傲，他們會(huì)愈加盡力來(lái)補(bǔ)償自己的缺乏，這樣的人，不管飽嘗怎樣的沖擊，都不會(huì)因而頹喪，更不會(huì)因而而墮入無(wú)盡的自卑的漆黑。
這樣的人取得的成功才是經(jīng)久不衰的成功，由于他們現(xiàn)已無(wú)懈可擊。
何況，斜木桶的原理告知我們，只要在木桶放斜的時(shí)分木桶盛水的多少才取決于最長(zhǎng)的那一塊木塊，放在斜面上就現(xiàn)已告知了我們，那些人現(xiàn)已只能用歪斜的眼光來(lái)看待自己的利益，才可以從其間取得一些安慰，這樣的心思可以說(shuō)是十分軟弱的心思。而補(bǔ)短的木桶則否則，他們自身就現(xiàn)已正視了自己。假設(shè)相同的兩個(gè)桶，避短的那個(gè)放在斜面上依托長(zhǎng)板或許能倒入更多的水；但比較補(bǔ)短的那個(gè)桶，補(bǔ)短的桶在正著時(shí)可以依托長(zhǎng)板放更多的水，而在斜面時(shí)仍然也是和避短的那個(gè)桶裝相同的水�？梢�(jiàn)，補(bǔ)短，讓人離成功，又更近了一步。
我們或許無(wú)法做到完美，但我們可以讓完美離我們更近一步。所以，補(bǔ)短，可以讓成功更近一步。
更上一層樓作文 篇27
生活是一艘在茫茫大海中航行的船。在看似平靜的海面下，等待我們的可能是驚濤駭浪或嶙峋的巖石。與其努力避免那些未知的命運(yùn)，不如停下來(lái)勇敢地面對(duì)，欣賞沿途的風(fēng)景。偶爾停下來(lái)也是一種享受。
我放下厚厚的墨水書，揉了揉發(fā)酸的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是中午3點(diǎn)了。站在陽(yáng)臺(tái)上，面對(duì)瑟瑟的秋風(fēng)，我沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。我的眼睛微微閉著。我的心被各種世俗的事情弄得心煩意亂，最終被釋放了。我靠在窗戶的欄桿上，回頭看他的小屋，發(fā)現(xiàn)里面有一點(diǎn)薄霧。即使在罕見(jiàn)的晴天，天氣仍然像冬天一樣冷。是放松的時(shí)候了。
從繁忙的日程中休息一下是明智之舉。清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)烏云被你的.窗戶驅(qū)散。你注意到繁忙的情況了嗎？當(dāng)明月灑在草坪上時(shí)，當(dāng)你厭倦了旅行時(shí)，你感覺(jué)到了嗎？在漫長(zhǎng)的旅途中，為什么不停下來(lái)？停下來(lái)，放下壓在你身上的重?fù)?dān)，躺在涼爽的草地上，看月亮發(fā)光，聽(tīng)昆蟲和鳥兒的鳴叫，感受生活的音樂(lè)，感受秋風(fēng)的舒適。停下來(lái)，仔細(xì)品嘗甘露，優(yōu)雅的草，秋天菊花的香味，欣賞初升的太陽(yáng)，多么美麗。
享受旅程后，你會(huì)感覺(jué)更強(qiáng)大嗎？偶爾停下來(lái)也是一種需要。當(dāng)對(duì)夢(mèng)想的追求變得越來(lái)越沉重，當(dāng)船帆被風(fēng)暴折斷，被暗礁掀翻，當(dāng)你被命運(yùn)挫敗，你想過(guò)停下來(lái)小睡一會(huì)兒?jiǎn)�？停下�?lái)，擦去他的眼淚，調(diào)整他的思想，勇敢地站起來(lái)，堅(jiān)定地向前走。
停下來(lái)，回頭看看你的腳印，再回頭看看，你是否發(fā)現(xiàn)自己變得更有活力、更放松了？
我走回我的臥室，又拿起了那本書，但它已經(jīng)很令人愉快了。我偶爾停下來(lái)，抬頭看看天空，低頭看看花草。這是一種需要，一種智慧，一種難得的休閑，一種強(qiáng)大的動(dòng)力。
更上一層樓作文 篇28
文明，似乎離我們十分遙遠(yuǎn)，觸不可及。其實(shí)，文明或許只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。
老師讓我們做了個(gè)調(diào)查，觀察一下群眾是怎么丟垃圾的。我發(fā)現(xiàn)，街邊有許多垃圾桶�？苫旧�，垃圾桶里面的垃圾不多，反而離垃圾桶不遠(yuǎn)的地上，遍布都是垃圾。路過(guò)的行人好像開(kāi)起了一個(gè)街頭運(yùn)動(dòng)會(huì)。一位熱愛(ài)籃球的青年，喝完牛奶，做出了個(gè)三步上籃的動(dòng)作，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，令我們贊嘆不已�？墒�，“球”沒(méi)進(jìn)，青年有點(diǎn)生氣地走了。又來(lái)了一位熱愛(ài)足球的同學(xué)，他將手里的一個(gè)報(bào)廢的地球儀放在離垃圾桶不遠(yuǎn)的地方，好像要踢一個(gè)“點(diǎn)球”似的。然后退了后幾步，助跑了一會(huì)，然后將地球儀踢飛�？上�，地球儀打到垃圾桶蓋，又彈回來(lái)。那位同學(xué)頭也不回的走了。兩位提著羽毛球的姐姐們走過(guò)來(lái)，把一個(gè)爛的.羽毛球?qū)χ按騺?lái)打去。羽毛球碰到了一個(gè)人，她倆立刻溜之大吉。
我看著這場(chǎng)街頭運(yùn)動(dòng)會(huì)，心里嘆息道：文明，難道真的離我們這么遙遠(yuǎn)么?我剛準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)地方。一個(gè)叔叔的舉動(dòng)，讓我停住了步伐。
那位叔叔很高，大概一米九幾。他有一雙炯炯有神的眼睛，大大的耳朵，扁扁的鼻子，一張英俊的臉龐。他好像在思索著什么。忽然，他注意到了那個(gè)垃圾桶，垃圾桶旁邊全是垃圾。他一愣，然后彎下腰去，將地上的紙盒，雜物，全都撿起來(lái)并且分類地丟入垃圾桶。一些飯菜粘在了他的衣服上，袖子也全是臟東西，但他好像絲毫不在乎。他站著那里想了想，不久后，便離開(kāi)了這里。
這位叔叔的舉動(dòng)讓我很驚訝，他十分英俊，但是絲毫沒(méi)有架子。盡管衣服臟了，臉沾滿灰塵，可他沒(méi)有避而不見(jiàn)，而是將垃圾全部撿起。我看叔叔走了，我也準(zhǔn)備走了，記錄了這件事情，我便往家里走。
走著走著，那位叔叔又往剛才那個(gè)垃圾桶那里跑，我有些好奇，就跟著他又跑回去。我看見(jiàn)他手里有一張A4紙，手里還拿著一支雙性筆。他在紙上寫了幾個(gè)大字，然后便滿意著微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。剛才那個(gè)熱愛(ài)籃球的青年又回來(lái)了。這次他吃完了幾個(gè)包子，準(zhǔn)備再來(lái)一次三步上籃，把那個(gè)塑料袋扔過(guò)去�？伤吹搅四菐讉�(gè)字，慚愧的低下了頭，走到垃圾桶面前，看了一下塑料袋應(yīng)該扔進(jìn)哪個(gè)垃圾桶，找到以后，就把塑料袋扔進(jìn)了垃圾桶。然后開(kāi)心地離開(kāi)了。
我好奇地走上去問(wèn)那位叔叔，我說(shuō)：“叔叔，您好，您為什么要把這些垃圾全部撿起來(lái)了?”“孩子，環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們每天幫我們打掃大街小巷已經(jīng)很累了，他們還要將垃圾分類，會(huì)更加累，我只能做些我力所能及的事情，讓他們減輕壓力，我就開(kāi)心了。而且，我覺(jué)得這是我應(yīng)該做的�！笔迨逭f(shuō)完，便離開(kāi)了這里。
“這是我應(yīng)該做的�！边@句話一直重復(fù)在我耳邊，我想：文明，離我們真的很近很近，這位叔叔也許就是最好的例子。
我開(kāi)心地走在街上，突然我想起了一件事：那個(gè)打籃球的青年看到了什么，才慚愧地認(rèn)真地將袋子扔進(jìn)垃圾桶。這是為什么?
我走回去看叔叔寫的幾個(gè)大字，“文明，只需更進(jìn)一步�！笨吹竭@幾個(gè)字，我心里感慨萬(wàn)千。文明，真的離我們不遙遠(yuǎn)，一個(gè)小舉動(dòng)，就可以讓環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們少干一些活，讓他們也可以不那么勞累，也可以讓社會(huì)變得更加美好。
更上一層樓作文 篇29
孝德是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，每一個(gè)人都應(yīng)該做到有孝德，如果做不到，還怎么說(shuō)是中國(guó)的子孫哪！
——題記
孝德、誠(chéng)德、愛(ài)德是我國(guó)的傳統(tǒng)，許多人認(rèn)為孝德、誠(chéng)德、愛(ài)德沒(méi)有什么用，其實(shí)你錯(cuò)了。
爸爸、媽媽生你、養(yǎng)你，費(fèi)勁了心思，管你吃，管你住，還要為你的學(xué)習(xí)而操心，生怕你以后找不到好工作，整天受苦受累，為何不去好好地報(bào)答他們那？
前幾天是母親節(jié)，你是否做到了“孝”呢？有沒(méi)有為母親送上一盆洗腳水，做一份賀卡呢？
媽媽的恩情碧海還要深，比茶水還要濃厚，無(wú)私。媽媽懷你的時(shí)候，是多么的痛苦，生你時(shí)有是多么的艱難，從你呱呱落地，到咿呀學(xué)語(yǔ)，一直到青年，老人。
媽媽看著你漸漸長(zhǎng)大，心里又有多么的歡喜呢！當(dāng)你在學(xué)校收到老師的處罰時(shí)，你的媽媽又是多么的心痛��！你有沒(méi)有注意到，時(shí)光老人用油漆給媽媽的頭發(fā)涂上雪白的顏色！也許你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那是你還不夠愛(ài)你的媽媽。
小時(shí)候，當(dāng)你還不會(huì)扣扣子，系鞋帶時(shí)，是誰(shuí)在你身邊無(wú)微不至的.照顧你。而現(xiàn)在，你長(zhǎng)大了，媽媽確逐漸變老了。有時(shí)候，你的一個(gè)笑容，會(huì)令她高興不已，當(dāng)你考試得第一名時(shí)，是誰(shuí)在夢(mèng)里都會(huì)笑！是媽媽！是媽媽！還是媽媽！不要沖著媽媽發(fā)牢騷，不要一有氣就往媽媽身上撒，這樣，會(huì)令她傷心地。
“爹娘生咱身，恩情比海深，做人要做孝德人，在家盡孝心，出門講誠(chéng)信，坦坦蕩蕩走四方，路平風(fēng)也順，誠(chéng)是連心橋，信是聚寶盆，一個(gè)道理傳古今，要做孝德人”，一首歌說(shuō)得好，不怕吃苦，只怕爹娘有閃失，你又是否做到了呢！
你小時(shí)候，那時(shí)候還不懂媽媽的心，可現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也該體諒他們了，不要為了救、一件小事，而跟他們鬧別扭，不要為了他們不給你買糖，就一個(gè)月不理他們，這樣做是不對(duì)的。
爸媽拉扯你長(zhǎng)大，是不容易的，每當(dāng)你哭鬧時(shí)，她會(huì)在你身邊細(xì)心地照顧你，生怕你有什么閃失，有時(shí)候你被門夾了一下手指頭，他們都半天不順心，想著你的手指頭是不是好了呢？
又有誰(shuí)在你犯了錯(cuò)誤的時(shí)候不打你，不罵你，而是細(xì)微地給你講，以后什么事情該做，什么事情不該做，這些在你耳邊也許都是些廢話，可是在她心里，你是她最重要的，沒(méi)有人能占據(jù)你的位置。
請(qǐng)以后孝順?biāo)麄儼�！不論他們多么的嘮叨你，多么的叮囑你，在他心里你才多么大呀？他們都是為你好。
更上一層樓作文 篇30
講到人的長(zhǎng)短之分，又會(huì)不自覺(jué)地想起那句老生常談的“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！笔堑�，每一個(gè)人都有其長(zhǎng)處，都有其短處。
在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有多少人糾結(jié)到底是該揚(yáng)長(zhǎng)避短呢，還是取長(zhǎng)補(bǔ)短？然而，我認(rèn)為，“補(bǔ)短”，能夠讓成功離我們更近一步。
“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，何謂“避”？避，就是逃避，是無(wú)法正視自己的表現(xiàn)。一個(gè)人，若是連自己的短處都無(wú)法正視，那么不管他的長(zhǎng)處到底有多么的優(yōu)秀，或許成功的概率也不是很大，因?yàn)樗麄冇幸活w玻璃一樣的心，一碰就碎。這樣的人，即便是成功了，當(dāng)他面臨一次重大的失敗的時(shí)候，或許他將永遠(yuǎn)無(wú)法從這個(gè)失敗的`陰影中走來(lái)，一輩子只能在痛苦的深淵中沉淪。
而補(bǔ)短，首先，能夠正視自己的短處的人便已經(jīng)具有了無(wú)法正視的人所不具備的勇氣�！氨芏獭钡娜伺橙�，經(jīng)受不了打擊，而“補(bǔ)短的人充滿激情，充滿自信，他們會(huì)更加努力來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，這樣的人，無(wú)論經(jīng)受怎樣的打擊，都不會(huì)因此頹廢，更不會(huì)因此而墮入無(wú)盡的自卑的黑暗。
這樣的人獲得的成功才是經(jīng)久不衰的成功，因?yàn)樗麄円呀?jīng)無(wú)懈可擊。
況且，斜木桶的原理告訴我們，只有在木桶放斜的時(shí)候木桶盛水的多少才取決于最長(zhǎng)的那一塊木塊，放在斜面上就已經(jīng)告訴了我們，那些人已經(jīng)只能用傾斜的眼光來(lái)看待自己的長(zhǎng)處，才能夠從其中獲得一些安慰，這樣的心理可以說(shuō)是非常脆弱的心理。而補(bǔ)短的木桶則不然，他們本身就已經(jīng)正視了自己。假如相同的兩個(gè)桶，避短的那個(gè)放在斜面上依靠長(zhǎng)板或許能倒入更多的水；但相比補(bǔ)短的那個(gè)桶，補(bǔ)短的桶在正著時(shí)可以依靠長(zhǎng)板放更多的水，而在斜面時(shí)依然也是和避短的那個(gè)桶裝同樣的水�？梢�(jiàn)，補(bǔ)短，讓人離成功，又更近了一步。
我們或許無(wú)法做到完美，但我們可以讓完美離我們更近一步。所以，補(bǔ)短，能夠讓成功更近一步。
更上一層樓作文 篇31
十九世紀(jì)末的一位著名物理學(xué)家，曾不乏嘆惋地對(duì)媒體說(shuō)：“物理學(xué)發(fā)展已經(jīng)瀕臨極限，該研究的都有了定論�！钡驮谶@句話出口后的十多年間，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論便向牛頓經(jīng)典力學(xué)氣勢(shì)洶涌地?fù)P起了戰(zhàn)槍。
我想，極限終究是主觀看法居多。一時(shí)的山重水復(fù)，誘人畏葸不前，但總有“柳暗花明”的一天�？茖W(xué)如此，藝術(shù)亦如此。
曾幾何時(shí)，宗教的烏云陰霾黯淡了整個(gè)科學(xué)的藍(lán)天。哥白尼臨死方敢拋出“日心說(shuō)”，仍然被教會(huì)的打手鞭尸，布魯諾高呼“讓真理的利箭萬(wàn)箭齊發(fā)”，則被處以火刑。試想，在上帝尊貴的軀體面前，激進(jìn)的遺傳學(xué)如何發(fā)展？上帝似乎便是遺傳學(xué)的壓頂泰山，便是極限。但是，這時(shí)出現(xiàn)了個(gè)達(dá)爾文，進(jìn)化論的重拳雨點(diǎn)般痛擊神學(xué)的軟肋；而孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)又將上帝無(wú)比尊貴的軀體踐踏的體無(wú)完膚。我想，如果沒(méi)有這些對(duì)極限的突破，我們可能仍將在誦經(jīng)祈禱的靡靡聲與教會(huì)的壓迫窒息下醉生夢(mèng)死。
曾幾何時(shí)，權(quán)威頭上的`光環(huán)讓人不敢仰視。亞里斯多德的理論不是自由落體的極限嗎？又如何會(huì)在比薩斜塔上十萬(wàn)目光前被兩個(gè)鐵球憤怒地?fù)舸�？多少諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聲稱對(duì)“哥德巴赫猜想”無(wú)能為力，無(wú)法進(jìn)一步論證？但這個(gè)極限，又是如何在一個(gè)落后的國(guó)家中被一個(gè)叫陳景潤(rùn)的年輕人突破？
科學(xué)發(fā)展本來(lái)就如洶涌的洪水般，無(wú)可阻遏，無(wú)所畏懼，沒(méi)有極限可言。而藝術(shù)呢？
文學(xué)方面。當(dāng)華美綺麗而又言之無(wú)物的駢體文充斥整個(gè)文壇時(shí)，文學(xué)是否發(fā)展到了極限？且聽(tīng)白居易遏流高唱“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”；當(dāng)格調(diào)呆板無(wú)味的八股文與“之乎者也”的老學(xué)究文風(fēng)泛濫成災(zāi)時(shí)，文學(xué)又是否面臨著極限？且看魯迅堅(jiān)定的《狂人日記》，文學(xué)便在他們挖開(kāi)的突破口洶涌地開(kāi)始宣泄。
音樂(lè)方面。當(dāng)指法繁雜而內(nèi)容單一的宮廷音樂(lè)盛極一時(shí)，巴赫又是如何突破極限，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)“巴洛克時(shí)代”？而當(dāng)現(xiàn)實(shí)主義流派喧囂無(wú)比時(shí)，貝多芬又是如何用浪漫主義的樂(lè)音傾訴自己的激情？
無(wú)論是科學(xué)、藝術(shù)，還是現(xiàn)實(shí)生活，所謂“極限”只是弱者懦弱的通行證，智者醞釀突破的出發(fā)點(diǎn)。正如無(wú)盡的黑夜總會(huì)迎來(lái)嘹亮的雞鳴，所謂的“極限”又如何能阻遏探索者的腳步？
百尺竿頭，終會(huì)更進(jìn)一步。
更上一層樓作文 篇32
再過(guò)兩天，我就將成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了。
新的學(xué)期、新的目標(biāo)、新的計(jì)劃和新的要求，所有全新的一切都在等著我一一地去實(shí)現(xiàn)。正如媽媽所說(shuō)的那樣，一個(gè)四年級(jí)的孩子，不應(yīng)該再事事依賴別人，而是完全有能力分配好自己的.學(xué)習(xí)時(shí)間和玩樂(lè)時(shí)間了。
對(duì)于那個(gè)有時(shí)管不住自己、偶爾還會(huì)講講小話、開(kāi)開(kāi)小差的小男生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該知道班主任老師特意在上學(xué)期末的評(píng)語(yǔ)中那幾句話的用心和含義。雖然老師肯定了我的許多優(yōu)點(diǎn)、才華和特長(zhǎng)，但是小小的缺點(diǎn)還是應(yīng)該得到重視的，這一點(diǎn)，我當(dāng)然心知肚明。還有就是那個(gè)有點(diǎn)膽小、不敢在人多的場(chǎng)合大膽展示自己才華的我，也應(yīng)該在新的學(xué)期中努力去面對(duì)、去嘗試。自己不努力去證明、去展示，別人又如何能夠了解呢？
對(duì)于上個(gè)學(xué)期末英語(yǔ)考試的失利，我知道大多數(shù)的原因在我自己，因?yàn)樽约翰粔蛑匾�，不夠認(rèn)真，抱有僥幸心理，導(dǎo)致考試失利。在新的學(xué)期里，我一定會(huì)在上好課外英語(yǔ)培訓(xùn)班的同時(shí)，認(rèn)真上好學(xué)校的每一節(jié)英語(yǔ)課，希望自己的努力不會(huì)再讓爸爸媽媽失望，更不會(huì)令自己難堪。
在新的學(xué)期里，我會(huì)一如既往地做一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、善于動(dòng)腦和思考的學(xué)生，做一個(gè)同學(xué)們眼中的好榜樣，做一個(gè)老師們心目中的好孩子，爭(zhēng)取靠自己的實(shí)力去得到大家的認(rèn)可。自信的我、努力的我、越挫越勇的我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，親愛(ài)的同學(xué)們，你們也都準(zhǔn)備好了嗎？
更上一層樓作文 篇33
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，可以是天馬行空，也可以是腳踏實(shí)地。夢(mèng)想給我們動(dòng)力和希望，讓我們即使是在逆境中也有堅(jiān)持下去的毅力和勇氣。夢(mèng)想就像人生路上的指明燈，引領(lǐng)我們一步一步走向前。一個(gè)人可以為夢(mèng)想而活，但沒(méi)有人可以沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有追求地活著。
我也有夢(mèng)想。
不知道從什么時(shí)候起，我就對(duì)游泳情有獨(dú)鐘。從那時(shí)起，學(xué)會(huì)游泳便是我小小的夢(mèng)想。五六歲時(shí)，我便愛(ài)纏著媽媽帶我去游泳，帶著游泳圈在泳池里撲騰得起勁。到了七八歲的年紀(jì)，媽媽便帶我去學(xué)游泳。泳池的水有1.2米深，教練卻不允許身高不到1米的我?guī)в斡救�。也不知嗆了多少次水，也不知多少次累得筋疲力盡，我總算學(xué)好了蛙泳，收獲了滿滿的成就感。于是每到夏天，便迫不及待得想去游泳。
時(shí)間在激起的水花中漸漸溜走，漸漸長(zhǎng)大的我也不再滿足于只掌握一種泳姿了。學(xué)會(huì)自由泳便是當(dāng)時(shí)漸漸長(zhǎng)大的我的夢(mèng)想。
五年級(jí)的那年暑假，我在小區(qū)了的游泳館報(bào)了名，參加自由泳的.培訓(xùn)班。起初我還興致盎然，但一遍又一遍地練習(xí)姿勢(shì)，繞著泳池一圈又一圈地游，教練一次又一次地嘆氣讓我有點(diǎn)沮喪。特別是當(dāng)以前一起在泳池里玩耍追逐的好朋友喊我陪他們一起玩，我卻只能在一旁不斷地練習(xí)自由泳時(shí)，我開(kāi)始打起了退堂鼓。一次次詢問(wèn)媽媽能不能放棄卻得到否定回答的我只好咬著牙堅(jiān)持。暑假漸漸進(jìn)入尾聲，我的游泳課也宣告結(jié)束。一張教練發(fā)給我的結(jié)業(yè)證書記錄下了我一個(gè)暑假的汗水和努力，付出與收獲。學(xué)好自由泳，其實(shí)也不難嘛！
在夢(mèng)想的彼岸回望過(guò)去，竟發(fā)現(xiàn)自己已在不知不覺(jué)中在逐夢(mèng)路上走了那么遠(yuǎn)。逐夢(mèng)路上的一個(gè)個(gè)腳印，是我為夢(mèng)想而努力的證明。
逐夢(mèng)不分國(guó)籍、不分年齡、不分時(shí)間、不分職業(yè)。有萬(wàn)戶為圓飛天夢(mèng)獻(xiàn)出生命，有愛(ài)迪生為尋找更適合做燈絲的材料經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試，也有居里夫人為提煉純凈鐳付出幾十年過(guò)年的精力，最后甚至積勞成疾。他們都是逐夢(mèng)路上勇敢的逐夢(mèng)人，即使他們當(dāng)中有些人還未能圓夢(mèng)，但他們的追夢(mèng)精神必定成為千古佳話。
“這一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖”。不管你的夢(mèng)想是近在咫尺還是遙不可及，只要你勇于追夢(mèng)，便能收獲屬于你的喜悅。
更上一層樓作文 篇34
自從這件事發(fā)生后，小鳥一直沒(méi)有去上大老鷹的課。
一天大老鷹來(lái)到她家，找到了她說(shuō)：“你是不是真的愛(ài)飛，如果是，就應(yīng)該不惜任何代價(jià)去學(xué)，而不是遇到困難就半途而廢，躲在家里不肯去面對(duì)�！闭f(shuō)完就氣沖沖地走了。 大老鷹走后，小鳥一直在想他說(shuō)過(guò)的話，又回想起自己的飛之夢(mèng)…… 它終于后悔了，它不想再這樣放棄了，因?yàn)檫@是它的夢(mèng)想，人生就這么一回，不能什么事也每干就過(guò)去了呀！ 小鳥決定再次追求自己的飛之夢(mèng)。它沒(méi)去找老鷹，覺(jué)得自己沒(méi)臉見(jiàn)它，等自己能飛時(shí)再向老師請(qǐng)罪。小鳥又來(lái)到了那個(gè)崖邊，往下一望，山崖深不見(jiàn)底，就算沒(méi)病也給嚇出病來(lái)，小鳥怕得閉上了眼�！安�，不能閉上眼，應(yīng)該勇敢得面對(duì)它！”小鳥想著，慢慢地張開(kāi)了眼。 “你要飛，就要張開(kāi)開(kāi)翅膀，努力去感受風(fēng)的力量……”小鳥想起了老師的話，它張開(kāi)了哆哆嗦嗦的瘦小的'翅膀，心咚咚地跳著。一陣風(fēng)刮來(lái)，吹在小鳥身上，小鳥的羽毛被風(fēng)刮得亂七八糟，但小鳥沒(méi)有顧及這些，它突然感到自己的全身都充滿著力量，恨不得馬上去擁抱藍(lán)天。
“跳吧，張開(kāi)你的翅膀吧，你還等什么呢？”小鳥不顧一切地跳了下去。 它拼命地拍動(dòng)著翅膀，不管風(fēng)是如此猛烈，不管自己仍在下降…… 小鳥終于堅(jiān)持不住了，這時(shí)，它想到了媽媽、爸爸，還有老鷹，有多少人關(guān)懷著它��！但是，為了夢(mèng)想，小鳥不后悔，心里想著：媽媽，爸爸，小鳥不孝，為了夢(mèng)想，先離你們而去了。但是我終于飛在了藍(lán)天上，我感受到的飛的快樂(lè)，我已經(jīng)很滿足了。
風(fēng)還在吹著，小鳥還在下降著…… 小鳥的命運(yùn)到底如何呢？