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燒不壞的紙杯作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的燒不壞的紙杯作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“叮鈴鈴……”又是一節(jié)科學(xué)課，這次科學(xué)老師也不知怎么回事，帶著兩個(gè)一模一樣的紙杯，一瓶水，一個(gè)打火機(jī)，笑著來(lái)到班級(jí)，故作神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我來(lái)為大家變一個(gè)魔術(shù)，名叫‘燒不壞的紙杯’”。聽了這個(gè)名字，我們不禁奇怪地叫道：“怎么可能有這樣的紙杯？”“老師你在逗我們吧！”……
老師讓我們保持安靜，他把打火機(jī)點(diǎn)燃之后，放在紙杯下。沒(méi)一會(huì)兒，紙杯就焦了，冒出了縷縷白煙。隨后，紙杯便“嘩”的一下燃燒了起來(lái)，老師連忙把手中的紙杯扔到了地上。我們立刻沸騰起來(lái)：有的同學(xué)離開座位前去看個(gè)究竟；有的同學(xué)拿出水杯準(zhǔn)備滅火；還有的同學(xué)記錄下了這個(gè)瞬間。老師又叫我們安靜，問(wèn)：“這是一個(gè)普通的紙杯吧？”“對(duì)！”我們異口同聲道。
接下來(lái)，老師又拿出了另一個(gè)紙杯，在里面倒了大半瓶水后，對(duì)我們說(shuō)：“奇跡馬上就發(fā)生了！”我們誰(shuí)也不信，只好看著老師表演。老師將紙杯放在打火機(jī)上，然后我們自覺地倒數(shù)：“60！59！58！……”才過(guò)了二十秒，紙杯底面已經(jīng)開始發(fā)黑了，我們不由地為紙杯擔(dān)心。又過(guò)了二十秒紙杯還是保持著底面發(fā)黑的狀態(tài)，我越來(lái)越緊張，我心想：這個(gè)紙杯已經(jīng)堅(jiān)持了很久了，也不知它還能不能堅(jiān)持得住。二十秒轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了，我們很驚訝，因?yàn)榧埍驯换馃艘环昼娏�，可它還是完好無(wú)隕。
最后老師告訴我們：“紙的燃點(diǎn)是130℃，而水的沸點(diǎn)只有100℃。當(dāng)紙杯里裝有水，而且水沒(méi)有被燒干的情況下，紙是無(wú)法達(dá)到它的燃點(diǎn)，也就是說(shuō)紙杯是不會(huì)被點(diǎn)燃的！”我們聽后恍然大悟。
是呀！這個(gè)簡(jiǎn)單而又有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我們得到許多知識(shí)，所以我們應(yīng)該勇于探索，堅(jiān)持不懈地發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
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