生活感動(dòng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的生活感動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
生活感動(dòng)作文1
生活中有很多讓人值得感動(dòng)的事情：當(dāng)你落水時(shí)，有人會(huì)不顧一切的地去救你；當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，有人會(huì)挺身而出，舍身救你……這一切的一切都會(huì)讓你感動(dòng)得熱淚盈眶。
在汶川大地震的時(shí)候，一位姓吳的男教師當(dāng)時(shí)正在上課，突然，樓房震動(dòng)了起來(lái)，老師見(jiàn)狀急忙叫同學(xué)們趕快撤離班級(jí)，迅速跑到室外空曠的操場(chǎng)上。隨著不停的震動(dòng)，當(dāng)老師也跑到操場(chǎng)后，卻發(fā)現(xiàn)還有兩位女同學(xué)沒(méi)有出來(lái)，他又立即跑回樓上。原來(lái)其中的同學(xué)在驚慌失措的時(shí)候，扭傷了腳踝，無(wú)法走路，吳老師毫不猶豫地跑過(guò)去，抱起這位女同學(xué)就往樓下跑。當(dāng)剛剛把她們送到門(mén)口離開(kāi)，而吳老師還沒(méi)來(lái)得及緩過(guò)神時(shí)，只聽(tīng)“轟”地一聲巨響，學(xué)校倒塌了，吳老師被埋在了瓦礫中。這兩位同學(xué)雖然是得救了，但吳老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，離開(kāi)了他可愛(ài)的同學(xué)們，再也不會(huì)回來(lái)了。讀到此處，我無(wú)法控制自己的情感，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。多么偉大的老師呀！為了救他的學(xué)生不顧個(gè)人安危，在那么危機(jī)的情況下，救出了學(xué)生，卻犧牲了自己年輕的生命的生命。我敬佩他這樣的英雄！
我還有很多讓自己熱淚盈眶的事情。記得有一次，天氣突然變冷，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)穿上厚衣服，所以到了中午放學(xué)，我就抱著小膀飛快地往家跑去。突然來(lái)接我的爸爸叫住了我，見(jiàn)我凍得得得瑟瑟，他立刻脫掉自己的外套給我穿上，頓時(shí)，爸爸這帶著溫暖體溫的'衣服，溫暖了我整個(gè)全、身，我們快速地往家走去。一路上，爸爸沒(méi)再說(shuō)話(huà)，當(dāng)我仰頭看爸爸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爸爸只穿了一件保暖襯衫。此時(shí)他已冷得臉發(fā)青，嘴發(fā)紫，連打好幾個(gè)噴嚏。我擔(dān)心地問(wèn)爸爸是不是很冷，可他卻幽默地說(shuō)自己是一個(gè)“大火爐”。回到家后，爸爸就開(kāi)始發(fā)燒了，而且燒得很厲害，我哭了，而且哭得很傷心，爸爸為了我，竟然什么都不顧。
站在爸爸的床邊，我的眼淚就像斷了線的珍珠，這眼淚熱熱的、咸咸的，這是激動(dòng)地?zé)釡I、幸福的熱淚、愛(ài)的熱淚。
我盼望親愛(ài)的爸爸快點(diǎn)好起來(lái)吧，女兒愛(ài)您！
生活感動(dòng)作文2
生活是豐富多彩的，有喜悅，有悲傷，有憂(yōu)愁，也有感動(dòng)。你知道嗎？感動(dòng)是份可貴的東西，它是靠人的心靈傳遞的。
那已經(jīng)是去年的事了，但我依然記憶猶新，當(dāng)時(shí)的情景歷歷在目。
當(dāng)時(shí)學(xué)校大隊(duì)部要選大隊(duì)委員，我是其中競(jìng)選者之一。大隊(duì)部輔導(dǎo)員葉老師要求我們每個(gè)競(jìng)選者都要組織好親友團(tuán)，至少四人。
我當(dāng)然早有準(zhǔn)備，已經(jīng)安排好九個(gè)同學(xué)作為親友團(tuán)：同桌杜鑫韜，好友陸斌、張昊翔，和吳錢(qián)俊等幾位同學(xué)。他們個(gè)個(gè)都一口答應(yīng)，只有杜鑫韜和吳錢(qián)俊對(duì)上學(xué)校電視臺(tái)有點(diǎn)緊張，但經(jīng)過(guò)我的勸說(shuō)，也答應(yīng)了。
到周五中午快要競(jìng)選大隊(duì)委員的時(shí)候，我點(diǎn)了點(diǎn)親友團(tuán)的人數(shù)，才發(fā)現(xiàn)少了兩人，這是怎么回事？
“陳韓，葉倩衡在班里負(fù)責(zé)管理，華家煒去上象棋課了�！标懕蟾嬖V我了其中的原因。
原來(lái)如此，這應(yīng)該沒(méi)有什么大礙，少了兩人，還有七人。我松了一口氣。
一號(hào)選手已經(jīng)開(kāi)始讀競(jìng)選稿，馬上就輪到我了。不過(guò)，就在這時(shí)候出了問(wèn)題——杜鑫韜、吳錢(qián)俊、陳安迪、周章紅四人“臨陣脫逃”。轉(zhuǎn)眼之間，九人變成了三人，啊，人數(shù)不夠！
我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。就在這燃眉之急，忽然有人拍了拍我的肩膀，原來(lái)是陸斌，他沉著地對(duì)我說(shuō)，他和張昊翔都把要說(shuō)的話(huà)都練好了，還叫來(lái)了兩位同學(xué)來(lái)“助陣”。
聽(tīng)了這番話(huà)就像給我吃了定心丸一樣，我頓時(shí)安下了心。同時(shí)，我心里也暖暖的.，仿佛有股暖流流過(guò)我的心田。我想，這一定是所謂的感動(dòng)了。
啊，我找到了一份感動(dòng)找到了一件美好的東西。是它裝飾著多彩的生活，是它點(diǎn)綴著多彩的生活！
生活感動(dòng)作文3
今年讓我最感動(dòng)的事，是在開(kāi)學(xué)的那個(gè)秋天，最讓我不能忘記的一次親子大掃除。
我們的學(xué)校要搬新家了，媽媽要帶我去新學(xué)校打掃衛(wèi)生，我高興極了，我和媽媽一起準(zhǔn)備了打掃衛(wèi)生的`工具——一個(gè)盆子、二塊抹布。
到了新學(xué)校，教室好大��！可是教室太臟了，地板上到處是刷墻時(shí)掉下來(lái)的漆，課桌和椅子上到處是灰塵，教室、走廊和樓梯到處是黑黑的烏漬……看著這臟臟的教室像一個(gè)垃圾站。張老師分工后，我迫不及待地拿起一塊抹布，迅速的站在墻面前擦了起來(lái)，媽媽也跟在我的后面一起擦墻，一會(huì)兒，我和媽媽累的滿(mǎn)頭大汗，在走廊的叔叔站在高高的板凳上，像那童話(huà) 中無(wú)比高大的巨人在擦玻璃，也有的叔叔一趟一趟地提水，真是一個(gè)個(gè)大力士啊！他們來(lái)來(lái)往往，不知提了多少桶水，真是太辛苦了。
阿姨們有的在擦地；有的在擦窗臺(tái)；有的在擦防護(hù)網(wǎng)�？粗麄兠β档臉幼樱屛曳浅８袆�(dòng)，他們是在為我們付出，為了讓我們有個(gè)干凈的教室，他們不怕勞累為我們打掃除，我們真應(yīng)該感謝他們把我們的教室打掃的干干凈凈，漂漂亮亮。
這是讓我最感動(dòng)的一件事，我非常感謝這些家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兊睦酆托量�，是讓我們能夠在舒適和干凈的環(huán)境下上課。
生活感動(dòng)作文4
在那天，我看到的偶然一幕，讓我一生難忘，讓我很感動(dòng)。
在偶然的一天早晨，我早早起來(lái)，到公園跑步，陽(yáng)光很明媚，照在人身上，很舒服暖暖的。在陽(yáng)光照射到樹(shù)陰的一個(gè)縫隙間，我看到了一個(gè)新奇的物體，停下腳步，跑到那棵樹(shù)下，定睛一看，哦，原來(lái)是一個(gè)蟲(chóng)蛹，一種很奇怪的顏色，我知道了，那是鳳蝶的蛹，于是我干脆不跑步了，觀看它。慢慢地，蛹出現(xiàn)了一個(gè)孔，很小很小。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我見(jiàn)到里面的鳳蝶掙扎想從小孔出來(lái)，因?yàn)榭缀苄�，它很難從孔里出來(lái)，正想助它一臂之力，突然想起看過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)人無(wú)意中找到一個(gè)蝴蝶蛹。幾天后，他留意到蛹出現(xiàn)了一個(gè)小孔，他就停下來(lái)觀察它。他見(jiàn)到里面的蝴蝶用它細(xì)小的身體掙扎從小孔出來(lái)�？磥�(lái)很久也沒(méi)有一些進(jìn)度，小蝴蝶好像盡了最大努力也沒(méi)有辦法出來(lái)。這個(gè)人決定幫它一把，找來(lái)一雙剪刀將蛹開(kāi)。蝴蝶這樣就很容易出來(lái)�？蛇@蝴蝶的形態(tài)有一點(diǎn)特別，它的身體肥腫，翅膀又細(xì)又弱。這人繼續(xù)觀察蝴蝶，因?yàn)樗嘈懦岚驎?huì)漸漸變大而它的身體會(huì)越來(lái)越小。可小蝴蝶只是托著肥腫的身體和細(xì)弱的翅膀，在地上爬著走，它永遠(yuǎn)也不會(huì)飛行。因?yàn)樗枰獙⑸眢w里的體液壓進(jìn)它的翅膀里。我沒(méi)有做這個(gè)愚蠢的.人，只是在一旁觀看。
它很聰明，它休息了一會(huì)，又繼續(xù)，孔已經(jīng)很大了，足夠它鉆出，它用盡所有的力氣，爬了出來(lái)，在陽(yáng)光照射下，它顯得很弱小，慢慢地它張開(kāi)了那雙無(wú)力的翅膀，最后飛走了，留下在一旁吃驚的我。
哦，蛹化蝶，多么讓人感動(dòng)的過(guò)程啊，它憑著自己的努力，做到了。我為鳳蝶的執(zhí)著感動(dòng)，在生活中，我們會(huì)遇到許多困難，我們就像鳳蝶一樣，弱小無(wú)助，也許我們會(huì)求助他人，可我們堅(jiān)信靠自己，一定能成功。在這個(gè)讓我感動(dòng)的日子，我學(xué)會(huì)向鳳蝶學(xué)習(xí)，努力就會(huì)成功!
生活感動(dòng)作文5
世間令我們感動(dòng)的事跡很多很多，如“最美鄉(xiāng)村教師”鄧麗放棄了城市的高薪工作，自愿去山區(qū)做老師；“最美司機(jī)”吳斌，開(kāi)車(chē)時(shí)意外被鐵片砸傷，頭腦依然保持清醒，將車(chē)停好，打起雙閃燈，拉好手剎，最后他解開(kāi)安全帶掙扎著站起來(lái)，回頭對(duì)受驚嚇的乘客說(shuō)：“別亂跑，注意安全”。他保住了全車(chē)24人的生命，自己卻因搶救無(wú)效遇難�！白蠲犁婞c(diǎn)工”何益紅，和朋友李芬買(mǎi)菜時(shí)，一輛車(chē)飛馳而來(lái)。何益紅毫不猶豫地將李芬一推，自己被撞。李芬只是受了一點(diǎn)擦傷，而何益紅的左手殘疾了……
世間因這些舍己為人的'人而美麗。在植物界里也有令人感動(dòng)的故事。
一棵蒼綠大樹(shù)和一棵剛發(fā)芽的小草結(jié)下了忘年之交，成了知心朋友，日子過(guò)得特別愜意。可是有一天，災(zāi)難降臨了——這一年遇到了前所未有的干旱。大樹(shù)和小草也在痛苦掙扎�！按髽�(shù)，我……我快不行了�！毙〔萃纯嗟纳胍�。大樹(shù)搖搖頭，勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)微笑，安慰小草，讓他堅(jiān)持。大樹(shù)用半焦的身軀擋住了太陽(yáng)毒辣的火舌，咬緊牙，忍受著她瘋狂的噬咬。太陽(yáng)落山了，大樹(shù)顧不得撫摸自己淌血的傷口，舒展開(kāi)斑痕累累的四肢，把一絲絲微薄的濕氣聚成滴滴露珠，小心地注入小草的身體，把她拉出了死亡的邊緣。終于，夏雨又返回了他們的家鄉(xiāng)。小草十分感激大樹(shù)，大樹(shù)卻笑著說(shuō)：“不用謝我，我是一株小草時(shí)，其他人同樣也無(wú)私地幫助我�！毙〔菹肓撕芏嗪芏�。秋天，小草走完了生命的旅程，化為一撮泥土，融入了大地的血脈。春風(fēng)又起，大樹(shù)周?chē)�，又泛起點(diǎn)點(diǎn)新綠，愛(ài)，繼續(xù)傳遞。
世間不論是人還是植物，或是動(dòng)物，只要大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，多做一些善待別人的事，我們的世界將處處布滿(mǎn)愛(ài)，世界的明天就會(huì)更加美好！
生活感動(dòng)作文6
生活是你人生道路上的老師，它會(huì)陪伴你的一生，它會(huì)讓我看清世間的險(xiǎn)惡，同樣它會(huì)讓你看到那些觸動(dòng)你心靈的某些小事兒。
我的母親，她只是一位普通的家庭主婦，她不高的個(gè)子，細(xì)膩又溫暖的手，做出來(lái)的菜卻不是那么的好吃，我們?cè)?jīng)因?yàn)檫@吵過(guò)很多次架，直到那一次我才明白。
“又是粥啊，我不吃了�！蔽液軞鈶嵉恼f(shuō)，還沒(méi)等母親回答，我便沖出廚房跑進(jìn)我的臥室，拿起平板熟練的解開(kāi)密碼點(diǎn)進(jìn)今日頭條，看著最近發(fā)生的.新鮮事，突然一張圖片映入我的眼簾：一個(gè)瘦得只剩下骨頭的小男孩，我細(xì)細(xì)地讀著。原來(lái)是一個(gè)非洲的小男孩，好幾天吃不飽一頓飯，我讀著讀著深深地陷入了沉思……
清晨的早飯時(shí)間，母親弄了很多好吃的，表示是自己做錯(cuò)了，說(shuō)她一定會(huì)改變，為我而改變。吃過(guò)早飯，我忽然想起了那張圖片，剎那間明白了這一切，我為自己感到懊惱、懊悔，為母親感到愧對(duì)。打開(kāi)平板，想要再次找到那篇文章，可惜沒(méi)有，我沒(méi)有找到，我覺(jué)得很迷茫，不知自己要干什么？眼睛緊盯著屏幕看見(jiàn)了一個(gè)短視頻，我點(diǎn)開(kāi)它觀看起來(lái)，看過(guò)之后留下了淚水。視頻是說(shuō)一個(gè)遭受地震的城市里，兩個(gè)男孩子被困四天了，靠喝雨水挺過(guò)來(lái)，身體雖無(wú)大礙，卻餓了四天，出來(lái)之后他們并沒(méi)有說(shuō)餓，他們說(shuō)：請(qǐng)救救我們的媽媽。原來(lái)他們的母親在給他們食物的時(shí)候被脫落的石頭埋在了下面……他們只想要他們的媽媽?zhuān)麄兊木裆巷柺苤鴦?chuàng)傷……我被感動(dòng)了，在那時(shí)我覺(jué)得無(wú)論媽媽做什么都是世上最好的？
生活就是這樣，它可以讓你覺(jué)得美好，同樣也可以讓你覺(jué)得很糟糕……
生活感動(dòng)作文7
那會(huì)上樓去拿洗澡的衣服，推開(kāi)門(mén)打開(kāi)燈，看見(jiàn)妹妹的手電還在充電，心想沖了一個(gè)星期了吧？回頭來(lái)“嘲笑”一下她的馬虎，正為此而樂(lè)開(kāi)懷時(shí)，看見(jiàn)一盒可比特在桌上，我想那只是個(gè)盒子吧，瞬間想起妹妹邊寫(xiě)作業(yè)邊把玩它，不覺(jué)就笑出聲來(lái)了，也順手拿起把玩一下，可不曾想，那是一盒未曾開(kāi)封的可比特啊！瞬間淚水模糊雙眼，于是有一個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)在腦�！妹靡皇帜弥P似要寫(xiě)什么，可心思卻在可比特上，不為她的味道，只尋思著姐姐什么時(shí)候回來(lái)，尋思著姐姐什么時(shí)候能夠吃到她為姐姐準(zhǔn)備的可比特，尋思著姐姐吃可比特時(shí)幸福的樣兒！
妹妹啊，你知道嗎？我真的被感動(dòng)成淚人了，我知道你是懂姐姐的，我更知道你對(duì)姐姐的情和愛(ài)，只是作為姐姐我不能給你更多，不能給你想要的，我深感愧疚，我只想說(shuō)我們?nèi)齻�(gè)是爸媽的驕傲，而你和弟弟卻是我的驕傲！
是的`，作為姐姐理應(yīng)比你們堅(jiān)強(qiáng)，可是終究被你看出我的脆弱，于是又被你的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)，被你的勇氣感染，于是我也豁達(dá)了不少，只是回想我們的生活經(jīng)歷時(shí)，用自覺(jué)不自覺(jué)的選擇忘記，你說(shuō)你是這樣，其實(shí)我也是這樣，也許就是這樣才讓我們的生活經(jīng)歷的太多，才會(huì)變成大家眼里非常懂事的孩子，于是我們共同得出結(jié)論:懂事的孩子就是經(jīng)歷生活中的種種辛酸和痛楚！
因?yàn)樯罱?jīng)歷的太多，對(duì)很多事情也就有了一顆理解和包容的心，也會(huì)身體力行的去證明我們真的理解和包容生活中的種種�？删褪沁@樣我們被定義為懂事的人兒，可有幾人知道，我非常的不喜歡別人說(shuō)我懂事啊，通情達(dá)理啊，未來(lái)的賢妻良母之類(lèi)的，因?yàn)檫@些的背后我們是有多少的付出��？
我如此，妹妹也是如此！
生活感動(dòng)作文8
在我印象中，感動(dòng)似乎只是大難的攜帶品。然而平凡生活中，感動(dòng)是否也無(wú)處不在？每天中午，路過(guò)省泰中高中部時(shí)，馬路邊上一排排整齊秀麗的粉筆字，走到那里總想走到這粉筆字的源頭及寫(xiě)它的人，想看一看是誰(shuí)這么有閑情逸致竟能在馬路上寫(xiě)字�？上В茈y如愿。但“無(wú)心插柳柳成蔭”，就在我快淡忘這個(gè)粉筆字的時(shí)候，我卻看到了這個(gè)“奇人”。但我一看見(jiàn)他的那一瞬間我怔住了。他是一位殘疾人，沒(méi)有雙腿，在他所“坐”的平板車(chē)上有一臺(tái)音響，我起初以為他是賣(mài)磁帶的，可看見(jiàn)他手上的粉筆后才知道，他就是我一直想找的“奇人”。突然，路邊的樹(shù)上瀟灑的飄下幾片深黃的葉子，這是我才覺(jué)得有些涼意。 他的'音響里放的不是什么流行歌曲而是黃梅戲！聽(tīng)了頓覺(jué)有點(diǎn)傷感。更令人瞠目結(jié)舌的是那位殘疾人正在寫(xiě)到粉筆字，且字字端正，他旁邊站著不少?lài)^的人，我大致看了一下他寫(xiě)的內(nèi)容，全部是戲詞！那么多，那么長(zhǎng)！全是手寫(xiě)的！旁邊有人看不下去了在他的車(chē)上放了幾十元錢(qián)，并隨口問(wèn)道：“累不累��？寫(xiě)這么多！坐下歇會(huì)兒吧�！贝嗽�(huà)一出，一位老大爺推了他一下。我本以為那位殘疾人會(huì)說(shuō)出什么悲傷的話(huà)，或怨天尤人。可我錯(cuò)了。
他微笑著說(shuō)：“謝謝你，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在休息，又何談‘累’呢？你的好意我心領(lǐng)了，但我確實(shí)不需要休息。如果你站累了”話(huà)未說(shuō)完，他艱難地往車(chē)邊上做了點(diǎn)兒，還拍了拍車(chē)，接著說(shuō)：“就坐我車(chē)上吧，別嫌臟啊！”我聽(tīng)了他的話(huà)后，匆匆的走了，我怕自己會(huì)忍不住哭出來(lái)我這絕不是多愁善感，也絕不是嬌揉做作。只是在這個(gè)“人人為我”思想影響著我們時(shí)，竟有如此樸素的人！他雖然身體殘疾，但他的心靈是美麗的。正如英國(guó)著名哲學(xué)家培根所說(shuō)的“美德好比寶石，他在樸素的襯托下反而更華麗”！
我雖只用一件事來(lái)證明我的疑惑，可這足以證明，生活中的感動(dòng)真的無(wú)處不在！
生活感動(dòng)作文9
一眨眼，我就已經(jīng)是6年級(jí)的大學(xué)生了，原來(lái)的小學(xué)生活讓我哭過(guò)、笑過(guò)。初中的生活即將就要來(lái)臨了，可不知是怎么回事，臨近6年小學(xué)的生活卻讓我不愿離去，我愛(ài)著每一個(gè)教過(guò)我的老師，就哪怕是教過(guò)我一天的老師我都愛(ài)她。我清楚的記著我在小學(xué)的每一份感動(dòng)，也許是我真心愛(ài)著學(xué)校、愛(ài)著老師。小學(xué)的路、小學(xué)的老師，我一生都不會(huì)忘記。我希望小學(xué)的大門(mén)永遠(yuǎn)向我敞開(kāi)！
在我剛剛踏上小學(xué)的路時(shí)，我遇見(jiàn)了和藹可親的郝老師；在我明白了1年級(jí)的知識(shí)的時(shí)候，我遇見(jiàn)了讓我喜歡的劉老師；在我還有兩年就要畢業(yè)的時(shí)候，我遇見(jiàn)了性格開(kāi)朗的另一個(gè)劉老師；如今我是6年級(jí)大學(xué)生了，又迎來(lái)了幽默風(fēng)趣的賀老師……當(dāng)然，還有其他教過(guò)我的老師，她們雖然都沒(méi)有陪著我走完整整6年小學(xué)的路，但她們?cè)诿恳粋�(gè)學(xué)期里都告訴我一些深刻的道理，我都沒(méi)有忘記，小學(xué)生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更讓我刻骨銘心。我清楚地記著是劉老師給了太大的鼓勵(lì)，是郝老師教會(huì)了我如何勇敢的去面對(duì)這個(gè)世界，是賀老師教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，是劉老師告訴我很多人生哲理。老實(shí)說(shuō)，我挺喜歡上學(xué)的，因?yàn)樯蠈W(xué)可以看到我喜歡的老師。
進(jìn)6年的小學(xué)時(shí)光就是在那歡聲笑語(yǔ)的學(xué)習(xí)中度過(guò)的，一次次的歡笑、一次次的感動(dòng)，我怎能忘記呢？我望著窗外，又低頭沉思，終于，眼睛濕潤(rùn)了，畢業(yè)后的初中生活會(huì)是怎樣的？雖然我不知道，但深深我知道，原來(lái)那個(gè)剛剛進(jìn)入小學(xué)大門(mén)的天真小女孩隨著歲月的流逝已經(jīng)變成了一個(gè)懂事的少年了。我發(fā)誓今天我將帶著悲傷告別母校的一切；明天我將帶著喜悅回報(bào)母校的一切！
生活感動(dòng)作文10
在人的生活之中，不免人遇到各種令你感動(dòng)的事、人，但在生活中不起眼的清潔工，也是我們身邊的感動(dòng)。
在人們眼里，清潔工是一種很臟而低賤的職業(yè)，而他們不明白的是，清潔工有多么地勞累與艱辛。清潔工們每一天起早貪黑地干活，努力將城市最好的.一面展示給大家，讓市民有更好的生活與工作環(huán)境。他們不辭辛勞地工作著，金黃的身影撒滿(mǎn)了城市的道路，他們是城市的化妝師�？墒�，在城市還有一些不講衛(wèi)生的人，他們亂丟垃圾，隨地吐痰，而他們對(duì)城市環(huán)境的態(tài)度是這樣的：“我丟幾個(gè)東西沒(méi)關(guān)系，不是還有清潔工嗎！”聽(tīng)了這些話(huà)，令我十分氣憤，清潔工是為城市的臉面上貼金，可他們卻是抹黑。有人說(shuō)清潔工的工作是低賤的，但我沒(méi)有這樣認(rèn)為，我認(rèn)為工作是沒(méi)有貴賤之分的，俗話(huà)說(shuō)過(guò)：“三百六十行、行行出狀元。”我相信那些清潔工必須會(huì)有所作為的。清潔工的職業(yè)不是低賤的，而是高尚的，如果沒(méi)有清潔工們的精心“梳妝”就不會(huì)有此刻城市的繁榮、環(huán)境的清潔。
清潔工是城市中最偉大的職業(yè)，也是最高尚的職業(yè)，他們是我們精神的榜樣，更是我們生活中的感動(dòng)。
生活感動(dòng)作文11
生活中讓我們感動(dòng)的事很多很多。媽媽在熱騰騰的面條里，悄悄地埋了兩個(gè)荷包蛋，爸爸那語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑，老師那鼓勵(lì)的眼神你是否留心過(guò)，生活中這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，你是否被這些細(xì)節(jié)所感動(dòng)，這都是值得我珍藏的記憶。
有一天，我早早的就起床了，我要去學(xué)作文，我做到餐桌前，媽媽給我端來(lái)一碗面條，那是我最喜歡的。我狼吞虎咽地把面條都吃完了，我一看，下面還有兩個(gè)荷包蛋，我飛快地吃完荷包蛋。我猜，媽媽的碗里也一定有荷包蛋。于是我用筷子把面舉起來(lái)，媽媽的荷包蛋在哪呢?我想了想，一定是媽媽把她的荷包蛋給了我。荷包蛋承載的，是媽媽的愛(ài)，我很感動(dòng)。
有一次，要考試了，我很緊張，因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，爸爸告訴我不要緊張，只要努力就好了。爸爸的'叮囑就像一顆定心丸一樣，使我不再緊張，我很感動(dòng)。
在課堂上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題。我知道答案，但是我還是害怕說(shuō)錯(cuò)，于是我縮回了舉起來(lái)的手，老師看出了我的心思，向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，我勇敢地舉起了手，我很感動(dòng)。
感動(dòng)是一種崇高，感動(dòng)是一種進(jìn)步。品嘗感動(dòng)，它會(huì)讓你品出生活的真諦，品嘗感動(dòng)，它會(huì)讓你更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。
生活感動(dòng)作文12
對(duì)于大多數(shù)人而言，所謂生活，就是兩點(diǎn)一線。人們不滿(mǎn)足于物質(zhì)，所以把自己偽裝成機(jī)器人，一路渴望，一路追求……
在我們這種環(huán)境生存，變得麻木是很自然的事情。競(jìng)爭(zhēng)的壓力，生活的壓力，當(dāng)然還有我們學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。這些種種將我們訓(xùn)練成一個(gè)個(gè)“冷靜”“理性”的人，在這兩個(gè)詞背后，應(yīng)該還有一個(gè)未說(shuō)出的詞“麻木"，我們其實(shí)都成了一個(gè)個(gè)麻木的人。
什么人最理性？機(jī)器人。我一直認(rèn)為機(jī)器人跟人類(lèi)最大的區(qū)別就在于人類(lèi)有著豐富的情感，然而這種情感已經(jīng)被我們埋藏在內(nèi)心深處，或者說(shuō)，生活已經(jīng)將他們扼殺。
已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有被感動(dòng)了？實(shí)際上，在”5.12'特大地震之前，我很長(zhǎng)時(shí)間一直過(guò)著麻木的生活，如行尸走肉一般存在著。然而在那之后，有多少感人故事幾度令我們潸然淚下，也讓我們清楚的意識(shí)到，除了基本的生存序言之外，我們還需要感動(dòng)與心靈的`震撼�；蛟S在近一次云南地震中，我們能更加感受這一點(diǎn)。
若一個(gè)人還能被感動(dòng)，說(shuō)明他任有憐憫之心，任有對(duì)美好生活的向往和對(duì)人性美丑的辨別能力，試想，若世界上每一個(gè)人都失去了能夠被感動(dòng)的心靈，那將是何等的可怕。出門(mén)望去，看大街上人來(lái)人往，人都是一種表情那就是—面無(wú)表情。一個(gè)不能被感動(dòng)的民族，一定是一個(gè)走向落寞的民族；一個(gè)不能被感動(dòng)的社會(huì)，一定會(huì)是一個(gè)即將消亡的社會(huì)，同樣，一個(gè)不能被感動(dòng)的人，一定是一個(gè)心靈枯竭的人，即使活著，他也已經(jīng)死了！
我們的生活中沒(méi)有令人感到的事情發(fā)生嗎？當(dāng)然有。暫且不說(shuō)那些感天動(dòng)地的人和事。看著媽媽工作后在廚房忙碌的身影，你不感動(dòng)嗎？看著老師嘶啞著喉嚨堅(jiān)持上課，你不感動(dòng)嗎？看著交警在烈日下任然堅(jiān)持工作，你不感動(dòng)嗎？這些怎能不令我們感動(dòng)！
感動(dòng)是每個(gè)人的基本能力，留心我們生活中值得感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲覀兊纳钚枰袆?dòng)！
生活感動(dòng)作文13
“世上只有母親好，有媽的孩子像塊寶……”就像這首歌里唱的，我就是母親的一塊寶，而且是唯一的寶貝。母親對(duì)我的愛(ài)比天空還要高，比大海還要深，母親總是用她的愛(ài)溫暖我，感動(dòng)著我。
每次我生病，母親都整晚守在我身邊。記憶最深的是三年級(jí)的一個(gè)晚上。那天，我不停地咳嗽，一躺下咳嗽的更厲害。我難受極了，像塊鐵鍋上的烙餅。這時(shí)母親端著水來(lái)到我跟前，焦急地說(shuō)：“寶貝兒，喝點(diǎn)熱水吧，潤(rùn)潤(rùn)嗓子會(huì)好點(diǎn)。”我照母親說(shuō)的去做，可母親剛轉(zhuǎn)身，我的咳嗽又來(lái)了。母親只好陪著我、給我講故事。母親講的故事似乎有魔力，聽(tīng)著聽(tīng)著我不太咳嗽了，可是沒(méi)幾分鐘，這個(gè)“咳嗽”小妖怪又來(lái)和我做對(duì)了。我咳嗽不停，這時(shí)的我好困，上下眼皮都打起架了。我急得只想哭，忍不住大喊：“這可怎么讓我睡覺(jué)呀！”
母親微笑著說(shuō)：“那就讓我抱著你睡吧�！蔽艺f(shuō)：“那你怎么睡呀？”“沒(méi)關(guān)系，母親不困。”
就這樣，母親坐到我身后，讓我靠在她的懷里，枕在她的胳膊上，然后問(wèn)我：“舒服嗎？”我說(shuō)：“舒服，可是你不難受嗎？”母親笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你快睡吧�！辈灰粫�(huì)兒，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知過(guò)了多久，我醒了。睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我還睡在母親的懷里。母親的`頭歪在墻上睡著了，兩只胳膊卻還緊緊地?fù)е摇Ｎ彝蝗婚g好心疼，輕輕地說(shuō)：“母親，你快回去睡吧�！蹦赣H輕輕地將我放下，剛想站起來(lái)，只聽(tīng)母親“哎呦”一聲：“我的腿和胳膊全麻了，動(dòng)不了了�！蔽疫B忙吃力地把母親扶起來(lái)，感覺(jué)心里酸酸的，甜甜的。
每次想起這件事兒，我心里總是充滿(mǎn)了感動(dòng)。母親對(duì)我的愛(ài)讓我心里充滿(mǎn)了力量，我要努力學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我要讓母親為我驕傲，讓母親成為最幸福的母親！
生活感動(dòng)作文14
吸血的落日，為遠(yuǎn)處的山巒鋪上一層金紗，天地在夕陽(yáng)的深吻下籠罩在一片恬靜的氛圍中。夕陽(yáng)就在這份寧?kù)o溫馨中，如一位羞澀的少女，紅著臉，徐緩從容地走向山后。獨(dú)自走在羊腸小道上，昔日的煩躁也隨著微風(fēng)的輕拂而消逝變?yōu)橐环莩蝺舻目侦`。我在一襲芬芳中被深深打動(dòng)……
親情·向日葵
一大片如金色的海洋的向日葵花田，和煦的陽(yáng)光如一條小溪涓涓流灑，它們開(kāi)心的向著，向著有陽(yáng)光照射的地方。
他雖沒(méi)有玫瑰鮮艷耀眼的外表；也沒(méi)有百合花沁人心脾的芬芳；更沒(méi)有蘭草的孤芳自賞。但它卻占據(jù)了我內(nèi)心最深處的位置。
時(shí)代在我們身后舞蹈，我在時(shí)間的圍城里坐井觀天。學(xué)習(xí)生活如同單腳站立在繃緊的鋼絲上，一刻也不能放松。緊張的學(xué)習(xí)使我心情煩躁，脾氣也如同埋好的土雷一般，一碰即炸，而我的媽媽?zhuān)缤欢湎蛉湛匕菸业娜涡浴钠��？偸窃谖颐悦o(wú)助時(shí)，開(kāi)啟迎向光明的大門(mén)為我照亮前方的路。
友情·梅花
又到了梅花開(kāi)放的季節(jié)，堅(jiān)強(qiáng)艷紅的梅花在那兒靜靜綻放。出現(xiàn)在“飛揚(yáng)跋扈”的.我們的筆下，書(shū)寫(xiě)著每一個(gè)放蕩不羈的少年們的心。
是你，讓我不再孤單，讓我對(duì)未來(lái)有了憧憬，帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)�！拔覀兪呛门笥�，永遠(yuǎn)不分開(kāi)！”昔日的你給出的承諾如今還算數(shù)嗎？我們一起抓魚(yú)，一起學(xué)習(xí)……這些往事如同電影般一幕幕在我腦海里閃現(xiàn)。
往事如煙，如今的我們一個(gè)本東西，但相同的是，我們一樣要努力去譜寫(xiě)我們的熱血青春，用青春去書(shū)寫(xiě)自己的未來(lái)，用青春去編織明天的藍(lán)天。
浩瀚蒼穹中，物轉(zhuǎn)星移，世態(tài)炎涼，唯有那生活的芬芳撥動(dòng)著我的心弦，唯有那生活的芬芳讓我感動(dòng)……
生活感動(dòng)作文15
窗外，輕輕地刮著微風(fēng)，一縷陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，溫和又不失金色的光華。快放學(xué)了，我去叫我的好朋友，待會(huì)兒我們一起走回家，她毫不猶豫地答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，她急匆匆的跑過(guò)來(lái)，帶著一絲歉意，不好意思的開(kāi)口：“對(duì)不起，我還沒(méi)有辦好黑板報(bào)，老師明天就要檢查，要不，改天？”我建議她別辦了，又不是只有她一個(gè)人。朋友抬起頭，用堅(jiān)定的眼神看著我，告訴我，她要辦完才走。
太陽(yáng)，快下山了。陽(yáng)光，更加柔和。
我也很無(wú)奈，就坐在位子上靜靜地看著她。她站在桌子上，手中粉筆高高舉起，一會(huì)兒寫(xiě)字，一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)，十分專(zhuān)注。時(shí)間在流逝，都五點(diǎn)一十了，她寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了很久很久，手都開(kāi)始微微顫抖，額頭滲出細(xì)細(xì)汗珠，我很想幫她，但又不想承受這份辛苦。但也不知為什么，我看著她的執(zhí)著，我突然就覺(jué)辛苦也沒(méi)什么大不了了。
“咚！”的一聲，一盒粉筆掉在了地上，我趕忙過(guò)去收拾好，一看手表，又過(guò)去了十分鐘。我勸她時(shí)間也不早了，明天再來(lái)做吧！可是她依舊認(rèn)為老師給自己的任務(wù)，自己有責(zé)任做完、做好。為了加快速度，我加入了她的忙碌中。
夕陽(yáng)西下，暗黃色的天空中透出絲絲微紅。
經(jīng)過(guò)我們的努力，就只剩下一個(gè)小版塊了。把班級(jí)照片剪成愛(ài)心形貼上去就完成了。朋友一絲不茍地剪著，此時(shí)她已是滿(mǎn)頭大汗，剪刀一不小心劃破了她的指尖，她吃痛地皺皺眉頭，將滲出的小血珠吮了吮，繼續(xù)著手上的.工作，堅(jiān)持著。我看著她，深深地被觸動(dòng)著，她完全可以不用做，可她卻負(fù)責(zé)任到底，不僅做，還要做得的很好。
一個(gè)人要對(duì)自己的任務(wù)負(fù)責(zé)，總有一天你的努力會(huì)被他人看在眼里，又印進(jìn)心里去，開(kāi)出信任的花來(lái)。
最后一抹余暉，映照在操場(chǎng)上，夾雜著一絲清風(fēng)，懶懶的拂過(guò)校園，拂過(guò)心間。
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