小猴的深刻教訓(xùn)_小學(xué)想象作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小猴的深刻教訓(xùn)_小學(xué)想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小猴子會爬樹，但爬得不好，動作很笨拙，經(jīng)常失手遇險。

　　一天，小猴看見一只小松鼠，輕松地跳上了大松樹，就想：要是我能像小松鼠一樣，輕松地爬樹那該有多好�。∵@時，小松鼠說“小猴，你在那里干什么呢？”“我------我------是想請你當我的老師，教教我爬樹的技術(shù)，好嗎？”小松鼠當然愿意了，它把一項一項爬樹的技術(shù)都教給了小猴。很快，小猴的爬樹技術(shù)越來越好，可動作不大準確。小松鼠又說“速度快，也要動作準確，才會輕松�！笨墒�，小猴把小松鼠的話當耳邊風。

　　小松鼠要外出，它叫小猴子自己練習(xí)。忽然，遠處走來一只餓肚子的大灰狼，它看見了小猴，心里打起了壞主意，它叫小猴沿著一條細長的藤條爬上去才算爬樹英雄。于是，小猴就真的爬上藤條，誰知，大灰狼一口撲了過來！還好小松鼠剛好回來看到，立刻閃電般地跑過去，拖著小猴子逃走了------。小猴子得救了，但這個教訓(xùn)令它永遠難忘。它內(nèi)疚地對小松鼠道了聲“謝謝”。

　　小猴子會爬樹，但爬得不好，動作很笨拙，經(jīng)常失手遇險。

　　一天，小猴看見一只小松鼠，輕松地跳上了大松樹，就想：要是我能像小松鼠一樣，輕松地爬樹那該有多好�。∵@時，小松鼠說“小猴，你在那里干什么呢？”“我------我------是想請你當我的老師，教教我爬樹的技術(shù)，好嗎？”小松鼠當然愿意了，它把一項一項爬樹的技術(shù)都教給了小猴。很快，小猴的爬樹技術(shù)越來越好，可動作不大準確。小松鼠又說“速度快，也要動作準確，才會輕松�！笨墒�，小猴把小松鼠的話當耳邊風。

　　小松鼠要外出，它叫小猴子自己練習(xí)。忽然，遠處走來一只餓肚子的大灰狼，它看見了小猴，心里打起了壞主意，它叫小猴沿著一條細長的藤條爬上去才算爬樹英雄。于是，小猴就真的爬上藤條，誰知，大灰狼一口撲了過來！還好小松鼠剛好回來看到，立刻閃電般地跑過去，拖著小猴子逃走了------。小猴子得救了，但這個教訓(xùn)令它永遠難忘。它內(nèi)疚地對小松鼠道了聲“謝謝”。

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