考場時速之詼諧舞曲_作文

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的考場時速之詼諧舞曲_作文，歡迎閱讀與收藏。

　　圓舞曲有了“強、弱、弱”三拍而變得節(jié)奏分明，而本該嚴肅的考場出現(xiàn)了“無人監(jiān)考”這幾個大字后，添了一抹圓舞曲的詼諧與優(yōu)美，很快，就變得絢麗多彩了。

　　第一拍

　　“仰天長‘嘆’，壯懷激烈”

　　——赴“死”與共

　　可謂“書到用時方恨少”，平日里不專心聽講的同學在這時可算對這個句子大徹大悟了。，面對大段大段的填空題，腦袋都漲成了兩個大，滿天的星星在眼前轉啊，鬧啊，不一會兒，頭昏眼花。于是，便產生出“春種一粒粟，四海無閑田，花落知多少？”的“盜版詩句”。沉思，接著沉思，努力沉思……著名的思考者雕像又有了新的一位模仿者�！鞍�！”在大片大片的空白中，某仁兄的精神壓力巨添，瀕臨崩潰，眉頭皺得不能再皺，求助似地望了一眼窗外的藍天，長嘆一聲，做好足夠的心理準備迎接家中的“竹筍炒肉絲”才是當前最應該做的吧！

　　第二拍

　　“問君能有幾多‘問’，恰似一江春水向東流”

　　——善于請教

　　“嗖”一張紙條被揉成了卷兒后，以絕對正確的路線，跳到了某同學的桌面，以芭蕾舞者的絕美姿勢轉了幾圈后，掉到了桌面，只可惜，某優(yōu)生視而不見，繼續(xù)奮筆疾書�！邦~，繼續(xù)！”在給自己鼓勁兒后，又一次上演了以上的一幕，可是，還是“一廂情愿”啊！該同學咬咬牙，飛快從記作業(yè)本上私下幾頁，筆尖飛舞后，開始了“四面撒網(wǎng)，重點培養(yǎng)”的工作。愛迪生的鍥而不舍在他身上重新找到了影子。只是，回收不到一張寫著答案的紙條，剩下的便是一記記帶有“同是天涯淪落

　　人”的眼神。

　　第三拍

　　“了卻君王‘試卷’事，贏得身前身后名”

　　——“優(yōu)”生之速

　　上課勤于做筆記的“好同學”們嘗到了甜頭，一路上一帆風順，運筆如流水，那個得意呀！“某某做完了！”教室里出現(xiàn)一聲幾乎，緊接著，便是一大片的話語：“哇！”“好厲害！”……而焦點任務卻顯示出一副毫不在意的神情，繼續(xù)埋頭檢查試卷，似乎是事不關己。看似淡然，隱約上揚的嘴角泄露了滿滿的高興。接著，便把那些平日里盡受老師夸獎的同學一個個看過去，確認其他人都沒做完后，才露出滿意的笑容。系統(tǒng)他人對自己的稱贊，乳劑就要快見到傳說中的“飄飄然”了……

　　一、二、三拍都數(shù)過去后，換一個小節(jié)，重新開始。然而，這一場考試依舊在繼續(xù)……

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