班里蹦出的“天仙配”_小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的班里蹦出的“天仙配”_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　唉，煩死了，知道我為什么這么煩嗎，因?yàn)樽罱�，班上又在流行著一種東西，就是把班上的一個(gè)男生和女生搭配在一起，成為戀人，并添油加醋的到處亂說，故而班上的同學(xué)叫它“天仙配”，比較起來，我是比較帥的男生，所以也被拉進(jìn)了這個(gè)行列。

　　“噢！大家聽著，我們今日的天仙配主角是林泓宇和××！大家熱烈鼓掌�！币幌抡n，就聽見那些討厭的“狗仔隊(duì)”在那兒散播謠言，只見他們不斷的胡說八道，我的氣就不打一處來，這時(shí)，我突然見他們跑到那位被他們和我配成對(duì)的女生面前，一臉奸笑，“××小姐，你愿意讓林先生成為你的丈夫嗎？”旁邊又有一個(gè)男生模仿那個(gè)女生的聲音“我愿意�！薄昂�，現(xiàn)在請(qǐng)林先生跟××小姐交換戒指……”沒想到，被狗仔隊(duì)捉弄的那個(gè)女孩竟嘩的哭了起來。我頓時(shí)火了，跑到狗仔隊(duì)的面前，給了那領(lǐng)隊(duì)的一拳，可他既沒生氣，也沒還手，竟嬉皮笑臉的說：“哇，新郎官真?zhèn)ゴ�，不顧一切沖上前來救新娘，真是令人尊敬！”

　　“�！��！��！鄙险n了，老師徑直走上講臺(tái)，看見了女孩紅紅的眼睛，看見正在安慰她的我，好想明白了什么，（老師其實(shí)知道這次的“天仙配”事件，也知道是誰搗的鬼，只是苦于找不出證據(jù)）“林泓宇，你去坐××的旁邊�！币宦犨@話，我頓時(shí)一震，老師啊老師，你為什么這么殘忍，你明知道我坐她旁邊，還會(huì)加倍受騷擾，你還……算了，聽天由命吧。

　　果然不出我所料，下課后，狗仔隊(duì)又來了，“林先生，新婚愉快不？和老婆挨這么進(jìn)，肯定很高興吧！一定要和別人白頭偕老，共度一生哦，可不要辜負(fù)了人家�！币恢甭裰�頭的××這時(shí)突然抬起頭說：“林泓宇，別理這群厚臉皮，誰跟他們浪費(fèi)口水。”說著，又埋下了頭，我聽了這話感動(dòng)得不得了，可誰知，他們又接著說到：“唉，他已經(jīng)是你丈夫了，你就不能改改口嗎，來叫聲老公聽聽�！边@時(shí)，我又聽到的女孩小聲的啜泣聲，“你們太過份了。”我站起來，說到。“喲，新郎官可真是英武豪邁啊�！蔽覜]在反駁，只是用非常鄙夷的眼神看了他一眼，就離開了教室。

　　唉，謝天謝地，可以暫時(shí)擺脫煩人的狗仔隊(duì)，老師啊，我偉大的老師啊，你的子民受著痛苦，快平息了這場風(fēng)波吧！

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