這一段，你還記得么作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的這一段，你還記得么作文，歡迎閱讀與收藏。

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……”一首膾炙人口的兒歌，珍藏著一段抹不去忘不掉的記憶。

　　七月，熾熱的七月，沉重的七月。

　　當(dāng)我最后一次以小學(xué)生的身份走進(jìn)小學(xué)校園時(shí)，心里像是打翻了調(diào)味劑，酸甜苦辣，全部涌上心頭腳步聲沉重地像是離別時(shí)的喘息，我走進(jìn)了教室。依舊是不休止的吵鬧聲，像往常一樣，班里同學(xué)打成一片，歡聲笑語(yǔ)里我似乎忘記了即將到來(lái)的離別。我很勉強(qiáng)地笑著，生怕，打破了這最后的歡聚。

　　不久，班主任走了進(jìn)來(lái)，大家迅速停止了歡笑。她笑得很燦爛，眉眼里我仿佛看見(jiàn)微潤(rùn)的霧氣，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們就要離開(kāi)校園了，各自去往新的中學(xué)，老師很舍不得你們，但是還是希望大家都能學(xué)業(yè)有成，收獲成功！”

　　掌聲，即刻而起的掌聲，雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。最后一次了，是嗎？最后一次掌聲……

　　同學(xué)們互相寫(xiě)著臨別贈(zèng)言，還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“收好了我的簽名，等我出了名，肯定會(huì)升值的！”可我卻知道，這些帶著燦爛笑容的玩笑下面，卻是一段湖水不平的悲傷。

　　就在大家繼續(xù)你一句我一句開(kāi)著那些久遠(yuǎn)久遠(yuǎn)的老掉牙的玩笑時(shí)，校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，她仍是一副鎮(zhèn)靜的樣子，可是卻多了平日里難見(jiàn)的笑容，是為了即將步入中學(xué)校園的我們嗎？班主任提議讓我們表演一個(gè)節(jié)目，我們不約而同地想起合唱《讓我們蕩起雙槳》。盡管這是首很老的歌，可也是我們最?lèi)?ài)的歌，它承載著我們六年的回憶，酸的，甜的，苦的，咸的……大家如此認(rèn)真的唱這首歌，可能是最后一次了吧，只為留下這個(gè)美好的瞬間。

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……”

　　校長(zhǎng)為我們拍手，唱著唱著，我的聲音哽咽了，不止是我，好多同學(xué)都哭了，留下了最不舍的眼淚，同學(xué)們抱在一起，沒(méi)有言語(yǔ)，沉默中只聽(tīng)得見(jiàn)抽泣的聲音。

　　校長(zhǎng)打破了沉默：“同學(xué)們，你們唱的歌很好聽(tīng)，老師都沒(méi)有聽(tīng)夠，可是，你們長(zhǎng)大了，你們要離開(kāi)校園，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富自己。在這里，老師希望你們可以唱好每一首歌，唱好屬于每個(gè)人的人生之歌！”

　　這一刻，所有同學(xué)泣不成聲。這個(gè)難忘的時(shí)刻，深深地印在了我的腦海里，一直激勵(lì)著我，成為一段忘不掉抹不去的的記憶。

　　昔日的同學(xué)們，這段記憶，你還記得么？

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