搖著輪椅碾過(guò)那路作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的搖著輪椅碾過(guò)那路作文，歡迎大家分享。

　　那輪椅碾過(guò)的聲音，似乎要喚起蕭蕭而下的落木，要驅(qū)趕滾滾而來(lái)的愁緒。

　　那輪椅碾過(guò)生命之路的痕跡，在歲月的淘洗下顯得格外的清晰，就如巖石在大浪的拍打下變得更加堅(jiān)實(shí)。

　　聽(tīng)著那聲響，看著那痕跡，思緒又飄向了遠(yuǎn)方……

　　從羽裳的雙腿失去知覺(jué)的那一刻起，她那夢(mèng)想的舞臺(tái)早已被殘酷的現(xiàn)實(shí)摧殘得灰飛煙滅。此刻，她的心也似乎已經(jīng)死了，任狂風(fēng)肆虐也不會(huì)有絲毫感覺(jué)。每當(dāng)看到那雙粉紅色的舞鞋靜靜地躺在玻璃柜中的時(shí)候，羽裳只能慨嘆她的孤寂難耐。接下來(lái)，輪椅替代了她的雙腳。想想只能以雙手操控著輪椅去窺探生活的種種，那會(huì)是多么狼狽不堪的人生？她不懂一個(gè)只能坐在輪椅上的人如何用喜劇的方式來(lái)演繹悲劇的人生，更加不懂搖著輪椅在人生的舞臺(tái)上又如何能綻放自己。

　　然而，當(dāng)羽裳打開(kāi)《病隙隨筆》這本書(shū)時(shí)，她的心靈陡然間顫抖起來(lái)。

　　是的，他就是那位搖著輪椅碾過(guò)生命之路的人——史鐵生。盡管在他生命的后半段路上沒(méi)有留下一串串的腳印，但那輪椅碾過(guò)的痕跡是那么的深沉。對(duì)史鐵生而言，終點(diǎn)是不言而喻的靜默，起點(diǎn)源自鏗鏘執(zhí)著的心弦。他把生病當(dāng)作生活體驗(yàn)的一種，甚至是一項(xiàng)別開(kāi)生面的游歷。在輪椅上的他，悟出了“其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的面前都可能再加一個(gè)‘更’字”。《我與地壇》《生命琴弦》《病隙隨筆》……這便是史鐵生用那雙歷經(jīng)滄桑的雙手搖著輪椅碾過(guò)生命之路留下的痕跡。

　　羽裳流淚了，生命在這一刻蘇醒，席幕容說(shuō)：“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”羽裳明白了，雖然我們對(duì)命運(yùn)之神的枷鎖無(wú)能為力，但至少我們可以擁抱每一次痛苦。

　　走吧，只有長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路是真實(shí)的，快樂(lè)地、熱情地、認(rèn)真地走吧。無(wú)論你給生命之路留下的是腳印還是輪椅的痕跡，你都有走下去的理由。

　　陽(yáng)光照在羽裳的輪椅上，輪椅發(fā)出奪目的光芒。她伸出雙手，緩緩地?fù)u動(dòng)輪椅，默默地聽(tīng)著輪椅碾過(guò)地面的聲響，那聲音又何嘗不是人世間另一種美妙的音樂(lè)？音樂(lè)中有不屈，有坦然，有自信……

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