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還我們所需要的光明作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的還我們所需要的光明作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
黑夜里，一些人打著手電筒，將刺眼的光照到那些在黑暗中摸索前行的我們。瞬間，我們在所謂的光明中失明，迷失了前行的方向。
那些人是聰明的，他們手舉大燈，攜著我們聞所未聞的高明，托著我望塵莫及的真理，徑直朝我們走來。他們面帶真誠的笑容，眼中閃爍光芒，告訴你：這就是你該信仰的一切！
于是，我們迷失了，我們追隨著他們誘人的號召聲，以為抓住了一根救命稻草。我們緊跟著他們鏗鏘的步伐，卻發(fā)現(xiàn)走入了深淵，失去了自我判斷的能力。
明清時(shí)期，統(tǒng)治者將朱熹編著的《四書章句集注》作為科舉考試的唯一標(biāo)準(zhǔn)，儒家經(jīng)典亦成為人們頂禮膜拜的信條圣律，八股取士，思想壓制。中舉的范進(jìn)瘋了，黑發(fā)的少年終其一生未成功名，白發(fā)落魄時(shí)依舊不明所以。這套統(tǒng)治者強(qiáng)施給人們的思維模式，不需要理解，不需要智慧的探索，跟著學(xué)，照著看，仿佛一切都有了方向。然而求知的意識缺乏了，社會的良知缺席了，敢于質(zhì)疑的聲音飄遠(yuǎn)了……一場不為人知的危機(jī)正四面埋伏！
一個(gè)人如果失去了獨(dú)立思考、判斷的能力，他便陷入了亦步亦趨的可悲境地；一個(gè)社會如果失去了對個(gè)體的尊崇、對理性的思考，便會陷入狂熱的專制這一可怕的境地！
康德說：要有勇氣運(yùn)用你自己的理智。終于，龔自珍在清末發(fā)出了“萬馬齊喑究可哀，我勸天公重抖擻”的呼號；伽利略攀上比薩斜塔避開了亞里士多德直射的“大燈”；詹天佑主持修建京張鐵路，打破了洋人“修建這條鐵路的中國人還未出現(xiàn)”的謬論；十二月黨人踏上了西伯利亞的征途，只為沖破那個(gè)“最好的時(shí)代”摸索真理的殿堂……這是一個(gè)又一個(gè)時(shí)代的人對權(quán)威的諷刺，他們的探索之路縱然泥濘不堪，卻總能柳暗花明又一村！
請還我們所需要的光明！漠漠昏黑中，我們不需要直射眼睛的刺眼的燈光！我們需要的是點(diǎn)到為止的引導(dǎo)與慧悟，而非自以為是的要義的裹挾。讓我們用自己的光熱，步步求索。
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