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校園我的懷念作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的校園我的懷念作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園我的懷念作文1
我這六年的小學(xué)生涯，我已在勾勒著它最后的輪廓，漸漸地，我將與伴隨我六年的同學(xué)、老師分別，當(dāng)然，還有這熟悉的校園。我的童年中快樂(lè)的回憶，這校園中何處不在？我和母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我將永遠(yuǎn)銘記的。
母校是美麗的，如一朵百合，伴隨著歡快的笑聲和瑯瑯的讀書(shū)聲綻放。你的雙腳剛邁進(jìn)校園，一棵綠油油的銀杏便映入你的視線。它雖然不算粗壯，但卻亭亭玉立，又像是一支長(zhǎng)箭，欲要沖上云霄。而且我還可以說(shuō)，它不是一棵普通的銀杏，因?yàn)樗悄感Ｅc日本友好交流的`見(jiàn)證，所以為它取名“友誼樹(shù)”。向右走，一棟教學(xué)樓映入眼簾。它身披華服，這華服不是多彩的漆飾，而是茂密的爬山虎。那樹(shù)葉，層層疊疊，是忽深忽淺的綠，一枝枝，一片片，攀援向上，蔓延過(guò)整個(gè)教學(xué)樓�；▔锏男★艟眨邪椎摹ⅫS的，還有很多種不同的桃紅、粉紅、淺粉、紫紅…….密密地與小草交織成一片彩虹似的夢(mèng)。足有兩層樓高的玉蘭樹(shù)，每逢春季定要開(kāi)出乳白色略帶粉紅的玉蘭花來(lái)，濃郁的香氣，是我最喜愛(ài)的。還有白色的，可愛(ài)的七里香，綴在深綠或淺綠的藤條和樹(shù)葉間，散發(fā)出清新的味道，沁人心脾。若是這時(shí)有細(xì)雨密密地織下來(lái)，七里香上便漾起晶瑩的雨滴，惹人憐愛(ài)。七里香花架下，不僅是陰涼的好去處，更擁有這另一番美景。陽(yáng)光從葉片的縫隙間灑下來(lái)，抬頭向上望去，猶如一片璀璨的星空。當(dāng)然，在這校園里，美麗的還有粉紅粉紅的櫻花、香味醉人的桂花……
母校，也是生動(dòng)且活潑的。下課鈴“叮叮咚咚”地響著，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生涌向操場(chǎng)，有的還抱著籃球或是手握跳繩，一眨眼的時(shí)間，打乒乓球、籃球的男生已比比皆是，女生們?cè)谔咧ψ�，跳著長(zhǎng)繩、短繩。轉(zhuǎn)身，跳躍，汗水在空氣中揮灑著。炎熱的盛夏，知了和麻雀的叫聲此起彼伏，猶如一曲悠揚(yáng)的小調(diào)，和著童真的歡笑在校園之上飄蕩……
我將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)伴我六年的母校。就要說(shuō)分別，以后，我一定會(huì)再回來(lái)。那份依戀與不舍，已悄然爬上心頭……
校園我的懷念作文2
3年的時(shí)光飛似的滑過(guò)眼前，想追也追不回來(lái)。3年如此，3個(gè)月則更是不必說(shuō)。都說(shuō)東西失去了才知道珍惜，所以我在這段往事、這段感悟即將失去的時(shí)候，匆忙地去拾起也許明天就會(huì)被北風(fēng)吹走的盛滿回憶的枯葉……
來(lái)到熟悉的班級(jí)，透過(guò)門(mén)上的小窗向里張望，教室里空無(wú)一人，但我眼前卻是一張張熟悉的面容。粉筆灰依舊在簌簌地飄落，筆尖還在唰唰地響著，這情景我一點(diǎn)都不陌生，因?yàn)檫@3年來(lái)，我也是其中的一員，懷著一顆不安分的心，在為自己的明天或夢(mèng)想而奮斗著。讓我再多看你一眼吧，3個(gè)月后我將遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。當(dāng)我被他鄉(xiāng)的景象迷惑時(shí)，當(dāng)我不知所措時(shí)，我希望能用這深情的一眼記錄的景象，給自己一絲安慰和溫存。
走上教學(xué)樓后的林蔭道，看著那依然靜穆的老樹(shù)，看著那仍舊溫情的'長(zhǎng)凳，它們好像都在朝我輕輕地說(shuō)：“來(lái)吧，再坐一會(huì)兒！”我依舊用我一貫的姿態(tài)斜倚在長(zhǎng)凳上，似乎又回到了從前：暮春，帶著幾卷雜書(shū)在這里消遣：盛夏，心情煩躁時(shí)，到這里坐一會(huì)兒，煩躁的心像被山中的清泉浸潤(rùn)了一樣；晚秋，那如綿的夕陽(yáng)和著秋日的長(zhǎng)風(fēng)，把我的心灌醉了；初冬，望著那在陽(yáng)光照射下五彩繽紛的雪，一股暖流涌入我的心田……
來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，仿佛看見(jiàn)了跑道上已被踩進(jìn)追憶的腳印。跑道也在說(shuō)：“再跑幾圈吧！”想著，想著，腳步已不自覺(jué)地邁開(kāi)，每跑一步，都會(huì)踏出一串影像：110米欄上飛掠過(guò)去的身影，1500米的揮汗如雨，越野跑中的咬牙堅(jiān)持……
我想，若干年后，我也許在為我的夢(mèng)想而奮斗著！如果有一天，我前進(jìn)的道路遇到了荊棘，我會(huì)用校園生活這把火點(diǎn)燃我心中那已經(jīng)熄滅的青春火焰，燒掉荊棘繼續(xù)前行；若干年后，當(dāng)我對(duì)當(dāng)初渴望沖入的那個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)感到厭倦時(shí)，我會(huì)開(kāi)啟校園生活這束“薄荷香”，讓它釋放出沁人心脾的馨香。它將蕩滌我的心靈，熏去我的煩憂，讓我的心擁有一塊凈土。
我把拾到的枯葉包好，放入匣子中。我想，有了它，我的心就有了溫情的港灣。
校園我的懷念作文3
春風(fēng)微拂過(guò)萬(wàn)物，春天的氣息撲面而來(lái)�；ú輦兗娂娞匠隽诵∧X袋，樹(shù)芽也紛紛冒出尖來(lái)；小鳥(niǎo)則開(kāi)心地站在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
校園最富有田園詩(shī)情的地方莫過(guò)于大家都熟悉的“尚德亭”了。它的名字與我校的校訓(xùn)“尚德積善”很是呼應(yīng)，我想它的名字就是由此而來(lái)吧。小亭周?chē)性S多樹(shù)，有桃樹(shù)、桑樹(shù)、櫻花、合歡等，它們長(zhǎng)得高大而挺拔。這些樹(shù)的存在，應(yīng)該是為了遮擋住這個(gè)小亭子，讓它變得更隱蔽更陰涼吧。在那里你能感受到世外桃源般的風(fēng)景，涼爽的微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，十分愜意。坐在小亭子中休憩，和朋友們聊聊天，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉灑進(jìn)亭子，溫暖又舒適。
在尚德亭不僅可以休閑娛樂(lè)，還可以觀賞同學(xué)們上體育課的情景。小亭子的左前方便是足球場(chǎng)和跑道，坐在亭子中，便可以看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谧闱驁?chǎng)上“飛馳”。小亭子的正前方點(diǎn)是籃球場(chǎng)，男同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上自如奔跑、快速地投籃；女同學(xué)們有的在練習(xí)排球，有的在跑道上練習(xí)長(zhǎng)跑，有的在操場(chǎng)上練習(xí)跳繩，無(wú)一人停息。這就是我美麗而多彩的'校園。
亭子前面有一條林蔭小道，小道上有幾張休閑長(zhǎng)椅。同學(xué)們累的時(shí)候便會(huì)在此處歇息，真是愜意！午后，學(xué)校廣播里放著悠揚(yáng)的音樂(lè)，讓人心曠神怡，身心得到放松，我不由自主地跟著哼了起來(lái)。每次午飯后，同學(xué)們漫步在這林蔭小道，是多么地自在舒服！現(xiàn)在想想都讓人流連忘返啊！
可惜�。∥覀兩氤跞�，便很少去尚德亭了。所以，這么美麗又舒適的尚德亭，一定要多去拜訪。
校園我的懷念作文4
周一早晨，本該匆匆忙忙出門(mén)趕往學(xué)校的我，此刻只是靜靜地坐在電腦面前，由于新型冠狀肺炎，我只能在家上網(wǎng)課，到今天已經(jīng)數(shù)不過(guò)來(lái)有幾天了。
8點(diǎn)30分，我坐在書(shū)桌前聽(tīng)著語(yǔ)文老師的直播課，老師讓我們朗讀課文，我拿起手邊的語(yǔ)文書(shū)，但耳邊只有我一個(gè)人的聲音，實(shí)在是太沒(méi)意思了。我看著身邊塵封已久的書(shū)包，不禁想起了去年這時(shí)候的我已經(jīng)來(lái)到了校園，享受著濃濃的書(shū)香了。
校園、自行車(chē)、自行車(chē)、自行車(chē)、建筑、公園、花園、建筑、綠色、植物、苔蘚、藤蔓、學(xué)院、大學(xué)、外部、雪城堡、紐約、夏天、冒險(xiǎn)
校園里的課堂總是熱熱鬧鬧的。我最喜歡課堂上的朗讀環(huán)節(jié)，大家聲音洪亮，節(jié)奏整齊劃一，有時(shí)候還會(huì)和其他班級(jí)較勁兒，看誰(shuí)讀得好。大伙兒巴不得自己班上的讀書(shū)聲能讓全校都聽(tīng)得到，甚至能飛出學(xué)校的圍墻。于是都默默挺直了背，加大了音量，用老師的話說(shuō)，那時(shí)的我們就像一群好勝的“小公雞”，雄赳赳、氣昂昂，十分神氣。
校園里的`操場(chǎng)上也是熱鬧的。在學(xué)校上體育課時(shí)的日子，我最喜歡的活動(dòng)是滾鐵圈。記得那是夏天的一個(gè)星期二下午，老師把我們帶到了操場(chǎng)上玩滾鐵圈。在老師為大家展示一遍之后，大家就開(kāi)始練習(xí)，有的同學(xué)學(xué)得很快，馬上就能讓鐵圈滾得飛快，而像我這樣的，鐵圈還沒(méi)有滾動(dòng)幾圈就跑掉了，還需要多加練習(xí)才行。在大家都認(rèn)真練習(xí)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然喊了聲：“哎呀，好疼！”一看，原來(lái)是他技術(shù)不精，鐵圈沒(méi)滾幾下，自己還被絆了一跤，全班同學(xué)此時(shí)都笑個(gè)不停，連體育老師也沒(méi)忍住，笑了起來(lái)，真是太有趣了。操場(chǎng)上空久久地回蕩著我們的笑鬧聲。
我呆呆地望著已經(jīng)結(jié)束課程的電腦屏幕，真希望病毒能早日被消滅，這樣我們就能早日回到校園，重拾往日精彩的校園生活。
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