成長(zhǎng)小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的成長(zhǎng)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)小學(xué)作文1
昨天是我們的口語大賽。我穿著白色的禮服，外面套著黑色西服走進(jìn)了教室，感覺自己特別帥！我們?yōu)榱诉@次口語大賽排練了大概有兩個(gè)星期了。我們把教室弄得漂漂亮亮的：有黃玉享帶來的氣球，有老師掛好的圣誕圖案，黑板上面掛著四條彩帶，中間還寫著“大話中文”四個(gè)字，而且黑板兩旁畫著圣誕樹啊，鈴鐺啊，麥克風(fēng)啊這些精美的圖案。
大課間的上課鈴聲響了，我看著中學(xué)國(guó)際班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)迅速地跑來我們的教室，口語大賽要開始了，我有點(diǎn)害羞，過了一會(huì)兒，有幾個(gè)家長(zhǎng)也來了，我的心里越來越著急。
開始表演了，中學(xué)國(guó)際班的人們上臺(tái)了！我一邊看他們精彩的表演，一邊想《時(shí)間都去哪兒了》這個(gè)節(jié)目沒有什么大問題。我擔(dān)心的是我和黃玉享的節(jié)目：《我們都是成語謎》會(huì)有一點(diǎn)問題。這個(gè)問題出現(xiàn)在我最后背成語的地方，這些成語不但要背的熟，而且要說的快。我上次彩排的時(shí)候就覺得自己說的不快，所以我才那么擔(dān)心。
快到我的節(jié)目了，我的心怦怦直跳，一直在心里練詞。
到我和黃玉享的節(jié)目了，我只能把眼前的人看做我們排節(jié)目的`時(shí)候一樣說，我看著老師們?cè)阡浵�，又有家長(zhǎng)在拍照，真是很害怕��！我說的好好的，突然在最后犯了一個(gè)錯(cuò)誤：我少說了一個(gè)成語“調(diào)虎離山。不過我說的速度很快，老師們和家長(zhǎng)們好像都沒有發(fā)現(xiàn)，他們都給我們鼓掌呢！
我覺得最搞笑的是李秦漢表演的誦讀古詩，他穿著漢代藍(lán)藍(lán)的絲綢衣，戴著“黃金”做的黃色頭冠，手里還拿著20xx年前的扇子呢，像一個(gè)唐代的詩人。真是好笑��！黃玉享和瑪麗娜的快板古詩也很好聽，符永寶的笑話也很搞笑。
今天的口語大賽讓我覺得很快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自信，明白了在什么時(shí)候也不能害羞。
成長(zhǎng)小學(xué)作文2
像所有的春天一樣，有風(fēng)拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時(shí)開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放著屬于自我的美麗，灑下一地的芬芳。
這樣的季節(jié)，我又想那一個(gè)鏡頭。
十二歲，我上初一，這是一個(gè)如花如夢(mèng)的年齡。天是藍(lán)的，我的'心境也被染成淡藍(lán)色。
有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，一道數(shù)學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進(jìn)的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數(shù)學(xué)題嘛！明天抄同學(xué)的，用不了多久，于是我抬起頭，開始觀賞那碧藍(lán)的天空。這時(shí)，天空的遠(yuǎn)處飄來一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉，它似乎在對(duì)我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會(huì)放棄了嗎難道你期望自我就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎
我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭(zhēng)之中……“太棒了，我最終做出來了！”雖然比抄慢了一點(diǎn)，但這畢竟是我筆下汗水的結(jié)晶��！
我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時(shí)，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白云。
正是這一點(diǎn)點(diǎn)的提高，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我前進(jìn)。
成長(zhǎng)，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。
成長(zhǎng)是生命中不可跳過的階段，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高，當(dāng)似覺一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟，成長(zhǎng)要我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)一種關(guān)懷，當(dāng)因關(guān)懷打破人與人的隔閡，當(dāng)因關(guān)懷為我們創(chuàng)造了雙贏，成長(zhǎng)催我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，當(dāng)身心已承載不了成長(zhǎng)之重，當(dāng)成長(zhǎng)之痛帶來深刻的凄美，成長(zhǎng)扶我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)中我們漸漸揮別天真，成長(zhǎng)中我們緩緩走向復(fù)雜，純真的彼岸，消失身后卻縈繞腦際。所要應(yīng)對(duì)的是成長(zhǎng)的彼岸，踏上它，應(yīng)對(duì)另外一個(gè)世界。
成長(zhǎng)小學(xué)作文3
小時(shí)候，每一個(gè)人都期待長(zhǎng)大。因?yàn)槊總�(gè)孩子都會(huì)有自我的夢(mèng)想。僅有長(zhǎng)大了，才能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
我期待成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了能夠自我做主。能夠自我選擇房子的顏色，能夠選擇自我的作息時(shí)間，能夠自我選擇漂亮的衣服，能夠選擇漂亮的家俱。更重要的.是，不必每件事情都聽父母的，自我做自我有興趣的事，對(duì)某些事有了自我的看法、觀點(diǎn)，不盲目聽從于教師和父母。可能有時(shí)候自我是錯(cuò)的，可是如果我們改正了，我們就會(huì)接近成功。我期待成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)特、個(gè)性的自我。
我期待成長(zhǎng)，期待自我掌握更多的知識(shí)。數(shù)學(xué)從十分簡(jiǎn)單的一加一到十分困難的方程。語文從十分簡(jiǎn)單的aoe到唐詩宋詞。從ABCD到音標(biāo)和英語單詞。我期待掌握數(shù)學(xué)王國(guó)的奧妙，我期待寫出優(yōu)美的文章，我期待唱出動(dòng)聽的歌聲，我期待畫出漂亮的畫。我期待成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人才。
我期待成長(zhǎng)。期待自我有本事幫忙別人。幫忙那些貧困災(zāi)區(qū)的孩子們。幫忙那些社會(huì)上的低保戶。幫忙一些需要幫忙的人。我期待成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)幫忙別人的愛心天使。
我期待成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)了感恩。感激爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我從學(xué)走路到此刻，爸爸媽媽付出了多少心血呀！感激教師對(duì)我的培養(yǎng)之恩，我從幼兒園到五年級(jí)。教師的頭發(fā)都白了。感激朋友們?cè)谖夜陋?dú)的時(shí)候來陪我，俗話說，在家靠父母，出門靠朋友。感激社會(huì)給我供給良好的成長(zhǎng)環(huán)境，有那么多好心人在關(guān)注著我成長(zhǎng)。懷有感恩之心，成長(zhǎng)的路會(huì)走得更平坦。
我期待成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中堅(jiān)持自我的夢(mèng)想。只要努力就有成果。成長(zhǎng)中會(huì)有挫折、困難、風(fēng)雨，只要堅(jiān)持就能克服困難，才能見到人生的彩虹。
成長(zhǎng)小學(xué)作文4
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(zhǎng)的時(shí)光在詩集上頁頁翻著……
記憶之門被緩緩地推開，十五年的歲月痕跡，像電影放映一樣，一幕幕的在腦海里回放。
記得在十幾年前的某一天，在天使的愛撫下，伴著陣陣啼哭的樂章，一個(gè)新的.生命誕生了，那就是我。
從誕生來到這個(gè)世界的那一刻起，我就注定被幸福包圍。
我的出生為家庭喜添新成員，在眾人親切和藹的目光中，我步入了小學(xué)。
小學(xué)的生活或許是坎坷曲折的，但對(duì)于我來說，那是一種幸福。
大概是一年級(jí)的時(shí)候吧，我記得我十分的頑皮，經(jīng)常搗蛋，當(dāng)然這也就少不了教師的訓(xùn)斥，也少不了被叫家長(zhǎng)的次數(shù)。但就是在這一句句的苦口婆心的教誨，在這一次次的被叫家長(zhǎng)后，父母的鼓勵(lì)下，我才得以蛻變，才能夠生成如今的我，才能夠擺脫惡習(xí)，走上正軌，所以我覺得有這些磨難，有這些教導(dǎo)，是令我自豪的，因?yàn)樗刮冶妒軔鄣淖虧?rùn)，我成長(zhǎng)在了幸福之中。
小學(xué)的六年時(shí)光，在這般幸福的光環(huán)下已定格在了記憶之冊(cè)的那一頁，有燦爛的笑臉，拼搏的熱淚，喜悅的飛舞。
隨著時(shí)間沙漏的悄然變化，這些珍貴的記憶，已被輕輕的翻過、隨之而來的是充滿青春本色的初中生活。
七年級(jí)的我在家一般的班級(jí)中褪去稚嫩開始嶄新生活；在同學(xué)、教師的鼓舞下充滿自信和堅(jiān)強(qiáng)，樂觀的迎接一切困難與挫折；在一次次的勝利之后笑迎新的磨難。
八年級(jí)的旅程，雖才剛剛起程，但我明白，我們將張開雙臂擁抱太陽，竭盡全力創(chuàng)造輝煌，讓青春伴綠草紅花，讓年華襯白雪黃沙。這種青春的活力，活力被我擁有，是我的幸福。
在我的成長(zhǎng)中，有愛的關(guān)懷，有循循的教導(dǎo)，有青春的舞動(dòng)，這是陽光下的幸�！冶恍腋Ｋ鼑以谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文5
時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn)，來不及告別嘆息，昨日便已卷入時(shí)間的長(zhǎng)流中，充滿了喜怒哀樂，又像五味瓶，充滿著酸甜苦辣咸。
成長(zhǎng)腳步喜樂
歡樂就是對(duì)童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候，看到“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話世界，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠，柳樹垂著枝條，對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分，坐在岸邊的木椅上，享受著湖面上吹來的清風(fēng)。路燈倒映在水里，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長(zhǎng)腳步中歡樂的腳印。
成長(zhǎng)腳步哀怒
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，教師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的悲哀和煩惱。
昏暗的臺(tái)燈下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩”的我，那段歲月，煩惱則化作青煙一縷，纏繞著我，讓我煩悶，讓我憤怒。過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的'進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長(zhǎng)腳步中哀怒的腳印。
成長(zhǎng)的腳步酸甜
這是無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，所有子彈由知識(shí)鑄成，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰(zhàn)爭(zhēng)”使我一夜間從英雄變成狗熊，無數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn)，誰也不愿意平平凡凡，誰都不愿做庸碌之輩，誰都期望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我，亮出自我！跌到了也不用怕，即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來，憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開生活嶄新的一頁，我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自我，突破創(chuàng)新！堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長(zhǎng)腳步中酸甜的腳印。
成長(zhǎng)小學(xué)作文6
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，總有一份支撐自我的力量�！}記
當(dāng)然，我也不例外。我的力量，就是你。
你，像太陽，溫暖了我的心；你，像泉水，滋潤(rùn)了我的頭腦；你，像微風(fēng)，清涼了我的身軀。你是我的卡布奇諾，給我留下完美、歡樂的記憶；你是我的血型瑪瑙，與我留下清澀、難忘的童年；你是我的茉莉花茶，與我留下清香、優(yōu)美的過去。你，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
我不顧刀山火海、千難萬險(xiǎn)奔向你的方向，我一向有一個(gè)夢(mèng)想，那便是：攜著你的手，一同去開創(chuàng)一個(gè)不一樣的人生。
那日，是我的生日，可惜沒人會(huì)記得。于是，我如同往年一般在小河邊度過，面上極其平靜，可內(nèi)心早已洶涌澎湃。我強(qiáng)忍著不讓那一絲寂寞涌出。你突然坐在我身旁問：“你不開心？”我笑笑說沒有，而你卻說：“別笑了，笑得比哭的還難看�！蔽页聊�，突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)不明物體，我愣了片刻，抬頭去看你，你笑盈盈的臉闖進(jìn)了我的視線。那是你說：“傻瓜，你忘啦，今日是你的'生日哇！”我徹底傻了，激動(dòng)的抱住了你，原先，還有你記得是我的生日啊！你只是笑笑，回抱著我，任由著我把眼淚往你衣服上蹭，要是平時(shí)，你可從不這樣，你說：“哎呀，真是的，我怎樣把我們的小壽星弄哭了呢？”我一下子被你逗樂了，笑瞇瞇的看著你，你把剛剛的不明物體放在我手上，說那是生日禮物，我看了看，原先是星星，你明白，我是最喜歡星星的了，因?yàn)槲业拿趾湍鞘赘�。我常說，我是踩不x的星星草，是最堅(jiān)強(qiáng)的�？擅看蔚搅岁P(guān)鍵時(shí)刻，眼淚總是不聽話的往下掉，好似大顆大顆的珠子。
我，好似田野間的小草，需要太陽的普照，需要雨水的滋潤(rùn)，更需要你的陪伴，與你在一齊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清晰地刻在腦海里，你陪我哭，陪我笑，陪我鬧，陪我走過的路……
你是我成長(zhǎng)的力量，你是我前進(jìn)的力量。
成長(zhǎng)小學(xué)作文7
像所有的春天一樣，有風(fēng)拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時(shí)開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放著屬于自我的美麗，灑下一地的芬芳。
這樣的季節(jié)，我又想那一個(gè)鏡頭。
十二歲，我上初一，這是一個(gè)如花如夢(mèng)的年齡。天是藍(lán)的，我的心境也被染成淡藍(lán)色。
有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，一道數(shù)學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進(jìn)的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數(shù)學(xué)題嘛！明天抄同學(xué)的，用不了多久，于是我抬起頭，開始觀賞那碧藍(lán)的天空。這時(shí)，天空的遠(yuǎn)處飄來一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉，它似乎在對(duì)我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會(huì)放棄了嗎難道你期望自我就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎
我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭(zhēng)之中……“太棒了，我最終做出來了！”雖然比抄慢了一點(diǎn)，但這畢竟是我筆下汗水的結(jié)晶��！
我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時(shí)，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白云。
正是這一點(diǎn)點(diǎn)的提高，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我前進(jìn)。
成長(zhǎng)，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。
成長(zhǎng)是生命中不可跳過的階段，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高，當(dāng)似覺一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟，成長(zhǎng)要我們告別純真的'彼岸。成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)一種關(guān)懷，當(dāng)因關(guān)懷打破人與人的隔閡，當(dāng)因關(guān)懷為我們創(chuàng)造了雙贏，成長(zhǎng)催我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，當(dāng)身心已承載不了成長(zhǎng)之重，當(dāng)成長(zhǎng)之痛帶來深刻的凄美，成長(zhǎng)扶我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)中我們漸漸揮別天真，成長(zhǎng)中我們緩緩走向復(fù)雜，純真的彼岸，消失身后卻縈繞腦際。所要應(yīng)對(duì)的是成長(zhǎng)的彼岸，踏上它，應(yīng)對(duì)另外一個(gè)世界。
成長(zhǎng)小學(xué)作文8
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。此刻的.我無論做什么事，自我都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。
回想起自我小的時(shí)候，生活是多么簡(jiǎn)便，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱�？墒请S著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А�。可此刻的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)xx了，凡是做事都要細(xì)心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著�？墒俏颐靼�，在自我長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。經(jīng)過我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，可是有更多的歡樂。
成長(zhǎng)小學(xué)作文9
清晨，無事可干，便爬下床鋪，拿出書柜中那幾本厚厚的相冊(cè)，饒有興趣的翻起來。
猛然間，看到一張我剛出生的照片，圓圓的臉，大大的眼睛，高挺的鼻梁，嬌小的嘴，甚是可愛。
之后翻，那大抵是我四五歲的照片罷，那時(shí)我記憶中不清晰的一幕，但卻是十分高興。依舊是圓圓的臉盤，大眼睛是我的標(biāo)志。
緊之后，那便是我九歲的照片，那個(gè)載著五官的“器皿”已不似從前那般圓潤(rùn)，變得有些尖挺。
看看表，大抵該去上課了呢，我洗漱一番，去照照鏡子，天，才發(fā)現(xiàn)我此刻的長(zhǎng)相和以前截然不一樣！
厚密的'眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一張輪廓清晰的櫻桃小嘴，瘦瘦的瓜子臉，尖挺的下巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，如同一個(gè)舞蹈演員，再加上高高的個(gè)頭，瘦瘦的身材，有好似一個(gè)模特。
回想起小時(shí)候，那張稚氣的臉，我不知是該興奮還是該傷感。
是啊，我長(zhǎng)大了，與以前不一樣了，有更多主見和認(rèn)識(shí)了，可是，同時(shí)，我失去了小時(shí)候那份完美——童真，甜美。
長(zhǎng)大是好是壞呢？站在鏡子前我不由發(fā)呆，一時(shí)不知所措，像個(gè)迷路的小孩找不到前行的方向，長(zhǎng)大？怎樣又是這個(gè)詞？到底，它意味著什么？回想，從前，天真爛漫，雖城府不深，卻稚氣可愛。感悟，此刻，沉著冷靜，高深的思想觀念，卻讓自我累到疲憊。
成長(zhǎng)，甚哉甚哉，遺憾之極！
回想，從前，不問世事，只活在自我的空間中，看那無足輕重的點(diǎn)點(diǎn)苦辣。
感悟，此刻，關(guān)心一切，為一些改為的事情心憂，也多一番樂處。
成長(zhǎng)，優(yōu)哉游哉，頗為精彩！
我靜靜的品位成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的臉，成長(zhǎng)的心，成長(zhǎng)的我們，有喜有憂，我品味成長(zhǎng)，為自我的成長(zhǎng)煩憂，為自我的成長(zhǎng)高興，我不能完全詮釋成長(zhǎng)的定義，但我會(huì)說，未來成長(zhǎng)的道路我會(huì)好好珍惜，愿一路走好！
成長(zhǎng)小學(xué)作文10
我們從一個(gè)哇哇大哭的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事聰明的學(xué)生，成長(zhǎng)中，經(jīng)歷了成功、失敗、歡樂，這一次次經(jīng)歷，就是一個(gè)個(gè)故事，為我們的人生添上絢麗的一筆。
那是不久前的一個(gè)故事。一天，教師說有一個(gè)作文競(jìng)賽，每個(gè)班派出實(shí)力最強(qiáng)的選手。同學(xué)們極力推薦我，我有些飄飄然，在教師和同學(xué)的推薦下，我被選為班上的代表，去參加作文競(jìng)賽。這些天來，同學(xué)們明白我要參加作文競(jìng)賽，紛紛借給我作文書看，拍著我的.肩，滿懷期望地說：“你必須要加油��！我們的期望都寄托在你身上了�！�
“我會(huì)盡力的�！蔽椅⑿χ卮�。教師也常常點(diǎn)評(píng)并修改我的作文，看著教師和同學(xué)期待的目光，我更有干勁了，天天埋頭苦干，想得個(gè)好名次，為班級(jí)爭(zhēng)光，不想讓同學(xué)們期望的目光黯淡下去。
臨近作文競(jìng)賽的那幾天，我既興奮又緊張。我害怕我落選，讓教師們和同學(xué)們失望，我也無顏應(yīng)對(duì)他們。這個(gè)想法像一塊石頭，一向壓抑在心里。然而，這種擔(dān)心不是剩余的。我，落選了！我走在路上，目光呆滯，嘴角也不自主地抽動(dòng)，我似乎在自嘲。我的腦海中又浮現(xiàn)出同學(xué)們信任的目光，教師期望的笑容，耳邊還久久回響著他們鼓勵(lì)的話語。而我卻讓他們的期望成為了泡沫，隨著我的失敗而消失。
我不知不覺走入了一片樹林，這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來一聲清脆的鳥鳴。我聞聲望去，只見一只弱不禁風(fēng)的小鳥趴在地上，似乎想振翅高飛，卻失去了力氣，無法起來。我想幫它，它看見我，似乎有些害怕，烏黑的雙眸不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我只好躲在樹后，觀察它的動(dòng)靜。小鳥吃力地扇動(dòng)翅膀，在空中搖搖晃晃地飛了一圈后，又重重地摔在地上。它仍然堅(jiān)持著，最終在試飛三次后，它飛向了湛藍(lán)的天空。我被這一幕震撼了，人生有許多次經(jīng)歷，失敗了沒關(guān)系，只要你在原先摔倒的地方重新站起來，經(jīng)過一次次的嘗試，你終會(huì)成功。
成長(zhǎng)是一個(gè)磨練的過程，沒有失敗就沒有成功，沒有付出就沒有收獲，你本是一株樹苗，成長(zhǎng)后就變成參天大樹，我們要正確應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，做一個(gè)成功的人！
成長(zhǎng)小學(xué)作文11
成長(zhǎng)的痕跡歲月的河流緩緩流淌，成長(zhǎng)的足跡留下深刻的回憶，成長(zhǎng)的路上留下一道或深或淺的足跡，記錄快樂，記錄悲傷，和我一起走來。（快樂）。你的快樂和幸福是輕快的腳印，你的憂愁和痛苦是雜亂的腳印。你的仇恨和悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)，一行，一片不同的腳印，所以你的人生道路值得細(xì)細(xì)回想，你的人生道路可以永遠(yuǎn)記住。（大衛(wèi)亞設(shè)，北方執(zhí)行部隊(duì)）。足跡是歷史xx成吉思汗征服歐亞大陸，跨越半球留下“一代驕傲”的足跡。秦始皇統(tǒng)一中原，連接長(zhǎng)城，留下了“華夏諸君”的足跡。唐太宗謙虛地諫言，勤于政務(wù)，留下了“貞觀之治”的.足跡。腳印是真理——居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)，竭盡全力留下“鐳”足跡的真理。牛頓用“深思熟慮”“敢于想象”留下了“蘋果著陸”的足跡。愛迪生不怕挫折，不怕失敗，留下了“電燈”的足跡。腳印是真愛——梁山伯和祝英臺(tái)為愛情留下蝴蝶的腳印。趙重潭、劉蘭芝為鄭留下了“孔雀東南飛”的足跡。羅密歐和朱麗葉為了幸福留下了各自的殉情足跡。因?yàn)橛腥松淖阚E，我們可以體會(huì)到前人的偉大和今天的奮發(fā)。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、生活）因?yàn)橛腥松淖阚E，我們可以感受到以前的甜蜜和苦澀，現(xiàn)在的苦澀。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、人生）因?yàn)橛腥松淖阚E，我們可以聯(lián)想到過去的歲月和現(xiàn)在的幸福生活。對(duì)我們來說，成長(zhǎng)的道路上也充滿了足跡。我們不要求每一個(gè)腳印都是甜蜜快樂的，但每一個(gè)腳印都沒有后悔。（威廉莎士比亞，甜蜜，幸福）我們不希望每一個(gè)腳印都留下幸福和微笑，但希望每一個(gè)腳印都不要害羞。我們不要求每一個(gè)腳印都是完美而痛快的，但希望每一個(gè)腳印都不要留下遺憾。感謝成長(zhǎng)的足跡，找回了自信，找回了童年的快樂。（威廉莎士比亞，哈姆雷特，驕傲）的確，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟隨我們，永遠(yuǎn)和我們一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)小學(xué)作文12
幸福和我一起成長(zhǎng)窗外的雨淅瀝地下著，昏暗的燈光照著路邊的行人。這時(shí)坐在書桌前回憶幸福的時(shí)光，翻遍了很多章節(jié)。那里永遠(yuǎn)記錄著我成長(zhǎng)的道路，陷入了沉思。（另一方面）。梅雨季節(jié)，大雨像黃豆一樣拍打大地，街上來往往的人越來越少，在便利店挑選商品，忘記了時(shí)間，也不知道外面下雨。買的時(shí)候慌了。原來外面下雨了，我沒有帶雨傘。我急忙在便利店外徘徊，一直用手搓胳膊。（威廉莎士比亞，哈姆雷特，希望如此）抬頭一看，原來是爸爸。爸爸慈愛的.手撫摸著我的頭發(fā)。爸爸看到我潔白的嘴唇，迅速脫下外套，披在我身上。突然，溫暖使我的身體恢復(fù)到溫度。就這樣，我和爸爸的影子漸漸消失在雨中。回家洗澡躺著呼呼睡，早上起床后突然頭暈，可能需要很長(zhǎng)時(shí)間，但漸漸地身體突然變冷變熱，又加了幾件衣服，但沒有效果。再摸頭發(fā)好像比剛才還熱。我拖著疲憊的身體走進(jìn)媽媽的房間，看著媽媽疲憊的臉。（威廉莎士比亞，哈姆雷特，家人）已經(jīng)累了，發(fā)燒了，這些小事就交給我自己吧。所以我又回到房間，像媽媽護(hù)理我一樣打開醫(yī)x箱，拿出溫度計(jì)量體溫。38。5度，物理老師說人的體溫是35度到42度，顯然我發(fā)燒了。我把x箱里的x都看了一遍，找到退燒x，吃了，躺在床上，不知不覺就睡著了。醒過來的時(shí)候，媽媽在我身邊擦拭汗珠，她笑著看著我身邊的x箱說。我家長(zhǎng)得很甜蜜，學(xué)會(huì)了照顧自己。呵呵，是的，我可以照顧自己，讓爸爸媽媽少吃零食。（一個(gè)家庭）�！疤鹈�，快點(diǎn)睡覺”一句話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。呵呵，呵呵，呵呵，呵呵，126了。126。
成長(zhǎng)小學(xué)作文13
在成長(zhǎng)的路上，你免不了誤會(huì)、挫折、失敗、生氣。但是有時(shí)候做完一件事再想也很好笑！有時(shí)你在家，學(xué)校會(huì)被家長(zhǎng)老師冤枉，或者在某些事情上細(xì)心地做一件事不做錯(cuò)，受到批評(píng)。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué)校名言）你的心很不高興，但用心想的話，其實(shí)很可笑。在成長(zhǎng)道路上，可以不被錯(cuò)誤地引導(dǎo)到哪里，不被引導(dǎo)到哪里？我想問你內(nèi)心深處是否有很深的教育，很深的事情。那是你受益匪淺或?qū)δ愫苤匾氖�。閉上眼睛，安靜，安心，想想你記憶深處的.東西，想想那時(shí)候白云，藍(lán)天，微風(fēng)吹過，不是你忘記了，而是深藏在你心里，靜下心來，聽著，想想里面想說的話。（另一方面）。聽悲傷的音樂可能會(huì)哭，不是被感動(dòng)，而是想起歌曲的旋律可能是完美的，可能會(huì)傷心。（音樂）。一個(gè)字的意思別人可以體會(huì)，也許只有你一個(gè)人能理解。你到底知道成長(zhǎng)是什么嗎？我覺得你不明白。你也許能理解，但知道的很迷茫�；盍藥资甑睦先丝赡軄碚勅松�，也可能還沒有資格。雖然他們經(jīng)歷了很多，但他們理解社會(huì)顛倒的黑白，理解人生旅途中的辛苦優(yōu)秀，意識(shí)到人生要自強(qiáng)不息，知道要低頭，意識(shí)到總是站不住腳，要昂首挺胸。（生活）。每個(gè)人的成功可能都是你自己努力的。也許是父母給的。他們可能比你自己在你的生活道路上付出了更多的錢。我也想閉上眼睛好好想想。我得到了什么，我得到了什么？難忘的事情像洪水一樣涌出，腦海中有一幅畫面，場(chǎng)面，清澈幼稚的話，可愛的淘氣游戲。我也一直在想。增長(zhǎng)是質(zhì)的飛躍嗎？成長(zhǎng)真的是一個(gè)過程。成長(zhǎng)的過程，思想成熟，理解感激，理解父母的辛苦。（蕭伯納）。樸素的話，但除了在我心里想象的話，我不知道未來會(huì)是什么樣子，但我現(xiàn)在理解我是幸福的。（另一方面）。
成長(zhǎng)小學(xué)作文14
數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，當(dāng)今，數(shù)學(xué)被應(yīng)用在各個(gè)不同領(lǐng)域，包括科學(xué)，經(jīng)濟(jì)，工程等。同時(shí)，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)與其運(yùn)用也是每個(gè)人生活中不可缺少的一塊，所以我們小學(xué)生更應(yīng)該在基礎(chǔ)階段學(xué)好數(shù)學(xué)，開闊自己的思維。我非常喜歡數(shù)學(xué)，當(dāng)然對(duì)它也不陌生。
前一段時(shí)間，我參加了“全國(guó)華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”，這是一個(gè)高水平的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一個(gè)不一般的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。雖然我之前做好了各種準(zhǔn)備，但是到了賽場(chǎng)不免還是會(huì)緊張，畢竟這是我第一次參加一個(gè)校外競(jìng)賽。我面帶微笑進(jìn)入考場(chǎng)，我哭笑不得走出考場(chǎng)，心里有一種難以言狀的感覺，又是高興，又是悲傷，又是歡樂，又是憂愁，很難描述自己那時(shí)的心情。
過后，我才回過神來，感覺到這一次的考試，一定考砸了。我對(duì)卷子的回憶，對(duì)答案的深思熟慮——慢慢回憶起試題，回想得越多我越感覺到復(fù)賽離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我沉默了。不能參加復(fù)賽，我覺得挺遺憾的。不過，我也告訴自己，重在參與——成績(jī)和結(jié)果并不重要，重要的是過程，我體會(huì)了一次與眾不同的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，領(lǐng)略了一個(gè)與眾不同的數(shù)學(xué)世界，這些使我對(duì)數(shù)學(xué)的'喜愛更深了。
數(shù)學(xué)不僅讓我在數(shù)字的世界里收獲多多，而且還啟發(fā)了我對(duì)人生的一些思考：人一生中有許多是要舍棄的，為減；有我們需要的，為加，至于哪些要加，哪些要減，則需要我們用智慧來分辨。就像這次競(jìng)賽，雖然我失敗了，但是我要把沮喪趕走，把挫敗感驅(qū)逐，加入到自信的行列�！霸谌松牡缆飞�，難免有崎嶇和坎坷。但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，‘希望之光’就會(huì)驅(qū)散‘絕望之云’�！�
成長(zhǎng)小學(xué)作文15
刮風(fēng)的季節(jié)是淡淡的感情。在安靜的成長(zhǎng)過程中，我只能吹著柳樹，吹著花，沉重地吹著我的心轉(zhuǎn)過身來，數(shù)著以前留下的季節(jié)的灰塵。（Wind Summer）。
爸爸是個(gè)很嚴(yán)厲的人，在我的`印象中每天都批評(píng)我。通常，我總是把左耳往右耳流，已經(jīng)習(xí)慣了他的嚴(yán)格。另外，由于他的嚴(yán)厲，我從小就非常害怕他，尊敬他，甚至排斥他。我一直認(rèn)為爸爸不愛我。所以我更喜歡靠在媽媽身邊，享受媽媽撒下的溫暖細(xì)膩的陽光。
那天媽媽出差了，習(xí)慣了依靠媽媽的我突然感到無助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這倒讓我安心了。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，只要沒有媽媽，爸爸總是罵我。通常，只要他出去招待，總是晚回來，但我卻可以自由一些。
本著這種心態(tài)，我準(zhǔn)備晚飯，做作業(yè)。但是，快沒多久，爸爸打電話問我吃飯沒吃完，休息了沒喝水，作業(yè)寫完了沒。我很煩，想拔掉電話線，但沒有這種膽量。每次都敷衍了事，只能應(yīng)付幾次。（另一方面，也是你的勇氣）。
但是8點(diǎn)剛過，門就敲了。我嚇了一跳，爸爸那么早就回來了！他說他還是不相信我。
洗完澡出來后，爸爸靠在客廳沙發(fā)上打呼嚕。爸爸是個(gè)能睡覺的人，通常入睡后很難叫醒他。我去陽臺(tái)晾衣服經(jīng)過客廳時(shí)，怕吵醒他，所以故意走得很細(xì)心。我心里也有一點(diǎn)不安。因?yàn)槊慨?dāng)媽媽出差的時(shí)候，爸爸總是想和我睡覺。但是他雷鳴般的鼾聲使我無法入睡�，F(xiàn)在叫醒他，他必須強(qiáng)迫我和他睡覺。
但是當(dāng)我走過去的時(shí)候，輕輕地叫醒了他。我緊張地看著他。就像注意到我表情的不自然一樣，他停止了想說的話，只對(duì)我說晚安。
回到房間，想起剛才爸爸的表情，突然眼睛濕潤(rùn)了。爸爸累得已經(jīng)睡著了，但仍然注視著我，留心著我的腳步。
成長(zhǎng)是一個(gè)—著色的過程。放飛著清新的連衣裙，飛過粉紅絲帶。一套校服，一套深色的。童話書上丟了豐富多彩的封面，看到了教科書臉的嚴(yán)肅性。堆積的教科書就像山的深處�！≡昶届o，過去絢麗的色彩只去裝飾青春的夢(mèng)想。（沉默）。
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