氣泡在可樂(lè)里滋長(zhǎng)_初中記敘文
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的氣泡在可樂(lè)里滋長(zhǎng)_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我在回家的路上買了一瓶可樂(lè)，藍(lán)色的包裝，黑色卻似乎又有點(diǎn)紅的液體，曾經(jīng)一度是我的最愛(ài)。但后來(lái)在媽媽超過(guò)N+1次的勸說(shuō)下，我才不舍地戒了這種含有激素的飲料。今天之所以會(huì)買它，是因?yàn)樯眢w里突然冒出一種沖動(dòng)，想給平淡無(wú)其的.生活添加些激情。激情？是的！
記得曾看過(guò)一個(gè)廣告，說(shuō)了一句話：“可樂(lè)的刺激，咖啡的誘惑�！闭缥乙�，我一直將可樂(lè)似為激情的代名詞，因?yàn)槲蚁硎苣欠N在嘴里的沖擊感，是一種興奮，放肆的感覺(jué)。而更令我激動(dòng)的，則是留著半瓶可了，瘋狂地?fù)u動(dòng)瓶身，以及里面的可樂(lè)。而后，便會(huì)出現(xiàn)一大片白色的泡沫聚集在可樂(lè)的液面，然后一個(gè)個(gè)或是一群群的爆裂。這時(shí)，我會(huì)將瓶身貼在耳朵上，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)它們破碎的聲音。這聲音，如同一粒水滴入了滾燙的油鍋，水在鍋里產(chǎn)生劇烈的沸騰現(xiàn)象，從而發(fā)出滋滋的響聲。它也像無(wú)數(shù)帶著急促的腳步想投入大地的雨，他們結(jié)伴奔跑而下，最終破碎在行人的油布雨傘上，發(fā)出噼啪的響聲�？傊@聲音就是碎的聲音，帶著釋放的沖動(dòng)與瘋狂的吶喊。
我很享受這樣的感覺(jué)，但當(dāng)我寫(xiě)到“碎”時(shí)，心理卻突然“咯”了一下。是啊，我害怕“碎”。記得曾經(jīng)在《創(chuàng)新作文》上看到過(guò)一句話：“7月，8月，9月，邂逅冗長(zhǎng)的寂寞�！逼鸪跏怯X(jué)得它寫(xiě)得很美便記下來(lái)的，到后來(lái)卻產(chǎn)生了些許共鳴，但我想說(shuō)的是：“初三，邂逅冗長(zhǎng)的無(wú)奈�！睆�12歲到15歲，從初一到初三，就象一條無(wú)邊的隧道。初入隧道，道路平坦，于是就想快點(diǎn)走到那一頭，心里充滿了期待與興奮。到后來(lái)，真的來(lái)到隧道的后部，卻發(fā)現(xiàn)這兒的路滿是坎坷與荊棘，期待與興奮被這坎坷不平的道路早已磨得不多了，我小心意義地保護(hù)著那氣泡一般的夢(mèng)想與斗志，生怕破碎。
路上買的可樂(lè)我喝去了半瓶，我使勁地?fù)u晃著它，但這次我沒(méi)有去聽(tīng)那碎聲。我要仔細(xì)看看，是什么壓碎了氣泡，是什么磨滅了氣泡的激情，是什么威脅著氣泡的夢(mèng)想？我于是瞪大了眼球盯著可樂(lè)，我看到黑色的液體膨脹著激情，氣泡如同洶涌的海浪猛地向上翻滾。幾秒鐘，就形成了一大層，然后，便是破碎，破碎。我將眼睛睜得更大，試圖去尋找沒(méi)有破碎的氣泡，但是沒(méi)有，沒(méi)有。
但是――瞧那兒！我看了，真的看到了！一個(gè)，不！是很多氣泡在可樂(lè)的最里面慢慢滋長(zhǎng)，它們是如此的小而可愛(ài)，它們正慢慢地，慢慢地浮上平靜的可樂(lè)面。它們的動(dòng)作是如此的輕盈，如此的平緩。美好的東西都要慢慢成長(zhǎng)，難道不是嗎？
沒(méi)有東西壓碎氣泡，只是它們太過(guò)于求成。我要象這小小的氣泡一樣慢慢成長(zhǎng)，不再渴望一夜長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)去面對(duì)任何一樣事。相信，終有一天，我會(huì)獲得永久不滅的希望！
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