我愛(ài)秋天小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我愛(ài)秋天小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)秋天小學(xué)作文1
大自然中，有許多的景物、事物充滿(mǎn)了浪漫的感情；在生活中，因?yàn)槔寺䲡?huì)更加快樂(lè)；以為浪漫，會(huì)更加豐富多彩；因?yàn)槔寺苍S會(huì)悲傷。我就被大自然的浪漫深深地感染了。感悟楓葉教會(huì)了我浪漫，也讓我愛(ài)上了浪漫。
當(dāng)秋天來(lái)的時(shí)候，我漫步在山坡上，群山峻嶺上色彩繽紛，令人眼花繚亂，紅色中間插著點(diǎn)綠，峽谷里蕩著紫色的影子。在遠(yuǎn)處的山頭，我一眼就望見(jiàn)一片鮮紅鮮紅的飄動(dòng)。我很激動(dòng)，跑近了些，那漫山遍野的紅彤彤就呈現(xiàn)在我眼前，那些楓樹(shù)的全部生命力都燃燒了起來(lái)，像一條火紅的裙子舞動(dòng)在山間，讓人感受到西班牙女郎的熱情和浪漫，深深地被楓葉這種像火一樣的浪漫吸引了。它們?cè)谟米约旱纳眢w鮮艷這個(gè)山坡，在用自己的色彩鮮艷這個(gè)秋天，在用自己的靈魂感染愛(ài)浪漫的人們。然而，只要冬天一來(lái)，它們就結(jié)束了。可楓葉還是用自己的生命來(lái)絢麗人們，讓它們的生命充滿(mǎn)浪漫。這點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不管將來(lái)會(huì)發(fā)生什么，珍惜現(xiàn)在才是浪漫地享受生命，努力讓自己的生命充滿(mǎn)浪漫，就能擁有浪漫帶來(lái)的快樂(lè)。
然而，任何一個(gè)事物都有兩面，楓葉也有傷感的時(shí)候，但是我依然可以感受到浪漫的氣息。
楓葉常常被人們當(dāng)作思念的代言物。可惜，當(dāng)楓葉一個(gè)個(gè)打著旋兒飄落的時(shí)候，往往是最感傷的時(shí)候。風(fēng)一吹來(lái)，難免顯得有些凄涼，正像凄美的愛(ài)情故事，凋落的楓葉是最催人淚下的�！熬従忥h落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的秋天”，可是正如歌詞所唱的，就算凄涼的楓葉凋落得再悲傷，也要學(xué)會(huì)用浪漫溫暖心靈。楓葉并不同其它高大的樹(shù)木，無(wú)奈地、安靜地等待死亡，而是伴著秋風(fēng)旋轉(zhuǎn)著身體，努力劃出最美的弧線(xiàn)，然后輕盈地回歸大地。我們也應(yīng)該像楓葉那樣，不管在什么時(shí)候，都要充滿(mǎn)浪漫，用一顆希望的心迎接明天，用一種優(yōu)雅的態(tài)度浪漫地生活。即使是在廢墟中，也要像楓葉一樣制造浪漫，尋找天堂。楓葉正努力讓自己的凋零也充滿(mǎn)浪漫，這樣會(huì)讓下一輪回的浪漫生命充滿(mǎn)希望。
感悟大自然，感悟楓葉，讓我學(xué)會(huì)了浪漫地生活，也學(xué)會(huì)制造浪漫。人生的每一件事都要好好做，這樣就能像楓葉一樣充滿(mǎn)浪漫的熱情，人生就像一塊巨大的畫(huà)布，我們應(yīng)該像楓葉一樣心懷浪漫地畫(huà)出絢爛繽紛的人生。
我愛(ài)秋天小學(xué)作文2
我喜歡秋天。秋，丹桂飄香，秋高氣爽，碩果累累。秋，是迷人的，是夢(mèng)幻的。
你看，盛開(kāi)的菊花，豐碩的金桔，鮮艷的一串紅，秋已悄悄地來(lái)了。小區(qū)里，雖沒(méi)有春天百花爭(zhēng)艷的美景，沒(méi)有夏天枝繁葉茂的欣欣向榮，也沒(méi)有山舞銀蛇、原馳蠟象的嚴(yán)冬奇觀，卻獨(dú)有秋那別具一格的壯麗。迎風(fēng)的雛菊、飄零的落葉，都是秋天小區(qū)內(nèi)的一道亮麗奪目的風(fēng)景線(xiàn)。不過(guò)，這些秋也許還不明顯，在鄉(xiāng)間的路上，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的磅礴氣勢(shì)已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了。田野里，到處是一片豐收的景象：飽滿(mǎn)的棉花白似雪；沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭；顆粒飽滿(mǎn)的高粱紅似火……，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野上猶如蓋了一條五彩的地毯，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。對(duì)秋的喜愛(ài)似涌浪似波濤，排山倒海似的朝我涌來(lái)。我陶醉了，沉浸在這美麗的遐想之中，幻想著，思索著。這是人間仙境？還是世外桃源？
你聽(tīng)，小區(qū)里，馬路邊，到處是“沙沙沙”的落葉聲。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上又落下了幾片枯葉。看，有的像小花蝴蝶，翩翩起舞；有的像一只只小黃鶯，展翅飛翔；還有的像舞者精靈，輕盈地旋轉(zhuǎn)著……紛紛落地的樹(shù)葉，給大地披上了一層厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出“咔咔、吱吱”的聲音。白楊樹(shù)發(fā)出“刷刷刷”的響聲，仿佛在告訴人們：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”啊，這優(yōu)美歡快的“秋天交響曲”！
你聞，丹桂飄香十里——這是秋天最好的詮釋。在校園中，走在桂花樹(shù)的兩道間，一陣陣的甜香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾，使人神游其中，怡然自得。記得剛聞時(shí)納悶：這香味到底是從哪里發(fā)出來(lái)的呢？難道是姑娘們身上的香水味？循著香味，邊聞邊找，才發(fā)現(xiàn)在綠蔭蔥蔥中，間雜著一些乳黃色的小花。這些小花黃如金子，白如奶油，它們愜意地躺在樹(shù)葉媽媽的懷里，似乎還在享受這柔和的陽(yáng)光呢！這香味是如此的迷人，沉浸在花香的溫馨中，令人忘記了一切不愉快。
哦！秋，是如此地美麗！夏姑娘帶走了生機(jī)勃勃的綠色，秋姑娘卻帶來(lái)了金燦燦、沉甸甸的黃色。秋的意境，秋的美，使人陶醉其中，忘乎一切。啊，我愛(ài)你——秋天！
我愛(ài)秋天小學(xué)作文3
我愛(ài)校園百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)校園鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)校園粉妝玉砌的嚴(yán)冬，但我更愛(ài)校園別樣的金秋。
秋天，秋高氣爽，天高云淡。太陽(yáng)早就失去了往日的威風(fēng)，默默地在天空中回蕩。那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)有從北方飛回來(lái)了，停在校園里的一顆榕樹(shù)上，不一會(huì)兒，又像風(fēng)一樣飛去，消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只有那根被鳥(niǎo)站過(guò)的樹(shù)枝還在輕輕地?fù)u動(dòng)著。秋風(fēng)一吹，一片片黃葉從樹(shù)上落下，仿佛無(wú)數(shù)的蝴蝶在空中飛舞，金黃的樹(shù)葉落到地上像給學(xué)校鋪上了華麗的地毯。
花圃里開(kāi)得正旺的花要數(shù)桂花了，一朵朵嫩黃色的小花掩映綠葉之中，更顯得嬌小別致、瑟瑟的秋風(fēng)過(guò)后，校園里到處都有桂花的香氣。桂花旁邊的雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示了自己頑強(qiáng)的生命力。
雪松的旁邊有兩個(gè)噴水池，那兩個(gè)梅花形的噴水池在秋天顯得更加美麗了。池里水清澈見(jiàn)底，水池里紅紅綠綠的荷花在水池里游來(lái)游去的像一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)一樣快樂(lè)。兩個(gè)池中間有一座假山，奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千，有的像寶劍，有的像駱駝，有的像梅花鹿，假山之間架起一座橋——狀元橋，它仿佛一座七色的彩虹。當(dāng)你低頭俯視，天空倒映在輕盈盈的池里，變得更藍(lán)；假山倒映在輕盈盈的池里，變得更奇了；雪松倒映在輕盈盈的池里，變得更綠了；紅領(lǐng)巾倒映在輕盈盈的池里變得更紅了。我彎下身子，想捧起清涼的池水，但又憂(yōu)豫，生怕弄壞這幅美麗的畫(huà)卷。
叮鈴、叮鈴下課了，秋天的校園像一個(gè)快樂(lè)的鳥(niǎo)島，花叢樹(shù)下，草坪操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)衫、彩裙飛翔的、流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿像鳥(niǎo)兒緩緩低飛，歡快地躍動(dòng)，像鳥(niǎo)兒舒展地起舞，歌聲、笑語(yǔ)，像海潮喧嘩，鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，同迎著秋風(fēng)共享著歡樂(lè)，又增添了溫暖，充滿(mǎn)著幸福。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了夢(mèng)想與希望。
我愛(ài)秋天小學(xué)作文4
有人愛(ài)銀裝素裹、冰天雪地的冬天；有人愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)妍的春天；有人愛(ài)烈日炎炎、熱情似火的夏天；而我卻最?lèi)?ài)碩果累累、給人以希望的秋天。
秋天的田野，沉甸甸的稻子金黃金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像滿(mǎn)地金子。涼爽的秋風(fēng)一陣緊接一陣，稻浪一層緊挨一層，放眼望去，竟是茫茫沒(méi)有邊際。這時(shí)，幾個(gè)農(nóng)民伯伯滿(mǎn)懷喜悅地開(kāi)著收割機(jī)來(lái)收谷子了。不一會(huì)兒，“轟隆隆”的機(jī)器聲和人們的歡笑聲奏響了一首美妙的田園交響曲……再看那邊莊稼地里長(zhǎng)滿(mǎn)了金燦燦的玉米，好像一個(gè)個(gè)金娃娃，紅通通的高粱也漲紅了臉，笑彎了腰，似乎在說(shuō)“主人呀，快把我們也帶回家吧！”整個(gè)田野一片豐收景象。
秋天的果園里，果實(shí)累累，瓜香滿(mǎn)園。柿子笑紅了臉，活像一個(gè)個(gè)紅燈籠。你看，桔子樹(shù)上的桔子快成熟了，有的七八個(gè)擠在一起，好像在開(kāi)會(huì)；有的三五個(gè)一堆，好像在竊竊私語(yǔ)；還有的獨(dú)自站在枝頭，好像在尋找伙伴。桔子樹(shù)上沉甸甸的，枝頭被壓彎了腰，似乎在感謝土壤媽媽的.養(yǎng)育之恩。桔子寶寶都披上了漂亮的衣裳，有杏黃的，有黃的，有青的有黃中帶青的……真是五顏六色，美麗極了！黃澄澄的大鴨梨熟了。微風(fēng)輕輕一吹，鴨梨在樹(shù)枝上搖搖晃晃，好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在蕩秋千。板栗樹(shù)上的板栗果圓圓的，外殼上長(zhǎng)著密密麻麻、硬硬的小刺，就像一只只蜷著身子的小刺猬。它們一個(gè)個(gè)咧開(kāi)嘴笑了，好像在說(shuō)：“勤勞的主人，快把我們摘下來(lái)，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！”棗樹(shù)上的棗子青里透紅，就像天上密密麻麻的繁星，在枝葉間閃閃爍爍。它們一個(gè)個(gè)迫不及待地跳進(jìn)果農(nóng)的大籮筐里。果農(nóng)們興高采烈地采摘著各種成熟的水果，還不時(shí)地開(kāi)心交談著。整個(gè)果園五彩繽紛，香氣襲人，到處洋溢著果農(nóng)們的歡笑聲。這又是一派迷人的豐收景象。
秋天的樹(shù)林中，樹(shù)葉被染紅了，染黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，就像一只只彩色蝴蝶在空中飛舞，紛紛飄落，急切地投入大地的懷抱。一會(huì)兒功夫，樹(shù)葉落了厚厚的一層，就像給大地鋪上一床暖和的七彩棉被 。
秋天的美是金黃的、大紅的；秋天的美是多姿多彩的；秋天的美是充實(shí)的、令人欣喜的；秋天的美是是給人以希望的。
秋天真美！我愛(ài)秋天！
我愛(ài)秋天小學(xué)作文5
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飄落下來(lái)。在蔚藍(lán)的天空中，在陽(yáng)光的照耀下，落葉就像一只只翩翩起舞的蝴蝶從空中飛舞下來(lái)，讓人感受到這個(gè)世界的美好！
今天，幾個(gè)小伙伴來(lái)叫我跟她（他）們出去玩，我毫不猶豫地答應(yīng)了，走出空門(mén)我們來(lái)到了一塊草坪上，草坪旁種了桃樹(shù)、柳樹(shù)、石榴樹(shù)等等，大家看著滿(mǎn)樹(shù)的蝴蝶心情一下子變得愉快起來(lái)�？粗@滿(mǎn)地的落葉我突然想了一個(gè)辦法：“如果我們來(lái)比賽撿樹(shù)葉，看誰(shuí)撿得多，還形狀各異，這樣還利于環(huán)保呢！”于是大家埋頭彎下腰開(kāi)始撿起了落葉，大概撿了一個(gè)多小時(shí)，草坪上的落葉都被撿完了，大家又聚集在這塊草坪上坐在一起都把自己撿到的落葉堆在一起，有的小朋友把樹(shù)葉堆成一個(gè)大圓圈，然后自己坐在樹(shù)時(shí)上，沐浴著陽(yáng)光，聆聽(tīng)著樹(shù)葉的歌唱，有的小朋友用撿來(lái)的葉子編成一個(gè)花環(huán)，戴在頭上；還有的小朋友很聰明，他們把葉子編長(zhǎng)了些，拿來(lái)當(dāng)跳繩。女孩子們頭上戴著花環(huán)，在草坪間歡快的跳舞、唱歌，活像一只只自由自在的花蝴蝶，享受著快樂(lè)和甜美的幸福。
六七歲的孩子們用落葉做貼面，他們用火紅的楓葉建了一座雄偉壯觀的天安門(mén)城樓，有的用扇形的銀杏葉片做了一只小鳥(niǎo)，還有的用黃綠相間的楊樹(shù)葉做了許多五彩的蝴蝶，而我?guī)ьI(lǐng)著她（他）們一起做東西，像夢(mèng)境一般。
有一些淘氣的男孩用樹(shù)葉中最結(jié)實(shí)的葉莖玩“拔河”，我們女孩子看見(jiàn)男孩們?cè)谕妗鞍魏印庇谑且哺麄兺媪似饋?lái)，我們和男孩比拔河歡聲笑語(yǔ)響徹四方，可男生耍賴(lài)贏了比賽，我們女生很生氣，但心里卻很高興因?yàn)槲覀冏隽艘患幸饬x的事。
秋天的落葉，有紅葉似火的香山楓葉，有排排的紫葉，在陽(yáng)光的照耀下像一位亭亭玉立的姑娘，有在陽(yáng)光的照耀下，閃著金光，仿佛金星在閃爍的銀杏都讓我感受到了落葉美好的一面。
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