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思緒與未來(lái)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的思緒與未來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)人擁有好的思緒，那么他必然會(huì)有好的未來(lái)，反之，一個(gè)人如果帶著壞的思緒去生活，去做事，那么那一個(gè)人必然會(huì)永遠(yuǎn)生活在痛苦之中。
兩個(gè)迷失在森林中的人，往往是那思緒澄清，擁有頑強(qiáng)意志的人，最終走出森林。所以說(shuō)，世界上只有那些頑強(qiáng)，自信的人才能成功，有作為。就拿歷史上有名的常勝將軍拿破侖說(shuō)吧。拿破侖不正是靠著樂(lè)觀，自信，視死如歸的精神才能百戰(zhàn)百勝。扯遠(yuǎn)了不說(shuō)，那《再塑生命的人》這篇課文，大家總夠熟悉了吧。主人公海倫.凱勒不正是因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望，對(duì)光明的向往，才能讓他在無(wú)聲，無(wú)光的世界頑強(qiáng)生活下去？不正因?yàn)檫@種意志才奠基了她未來(lái)做一個(gè)優(yōu)秀女作家嗎？這幾個(gè)例子都只為了說(shuō)明一個(gè)道理，一個(gè)人對(duì)待事物所做出的反應(yīng)，決定了他的未來(lái)。當(dāng)然，人們對(duì)事物做出的反應(yīng)統(tǒng)稱為思緒�？偟膩�(lái)說(shuō)，思緒決定未來(lái)。
一個(gè)人不可能剛開(kāi)始就讓自己變得強(qiáng)大，正如柳絮在空中飛舞的時(shí)候不可能決定自己的方向一樣。但是柳絮生根以后就能夠控制自己了。如果柳絮選擇一生漂泊，就可能會(huì)錯(cuò)過(guò)對(duì)于柳絮來(lái)說(shuō)最重要的成長(zhǎng)。
人不也是如柳絮一般嗎？在生活中，有多少人因?yàn)橐粋�(gè)猶豫，因?yàn)榛乇芸嚯y，失去了一個(gè)個(gè)好的機(jī)遇。有多少了因?yàn)橐荒钪g誤差，就與大好前途檫肩而過(guò)。
多思多想很好，但在一些人生大事上卻絕不能空想不做。如果當(dāng)初拿破侖用了瓦特的蒸汽機(jī)，或許歷史將被改變�？烧且�?yàn)樗莫q豫，導(dǎo)致了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗。但回想起來(lái)，我連保持一顆樂(lè)觀向上的心都沒(méi)有。又怎么會(huì)多思多想？記得一本書(shū)上寫(xiě)到過(guò)一句話。如果一個(gè)人連抓住機(jī)遇本事都沒(méi)有，又怎么會(huì)有機(jī)遇呢？這樣，又怎么會(huì)有好的未來(lái)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我真正需要的是什么。原來(lái)我需要的不正是這種樂(lè)觀向上，創(chuàng)造機(jī)遇，抓住機(jī)遇本領(lǐng)嗎？
在沒(méi)有擁有知識(shí)之前。我正如一艘小船，在無(wú)邊無(wú)際的大海中茫然的前行。完全不知道海岸正離我只有咫尺之距。我沒(méi)有指南針，也沒(méi)有探測(cè)儀。只能無(wú)奈的呼喊著：“燈塔，燈塔，我需要燈塔。”此時(shí)，燈塔的光明其實(shí)正照耀在我的身上，指引著我。
我的思緒在知識(shí)之光的照耀下，清晰，透明，清澈了。我正在努力地向樂(lè)觀，自信生活的態(tài)度進(jìn)發(fā)著。在擁有樂(lè)觀自信的同時(shí)我也在多思多想，在某些事上正在思考著嘗試著用最好的方式去解決。
未來(lái)的我會(huì)更加努力讓自己多閱讀多思考，創(chuàng)造嶄新的自己！
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