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再見校園作文（通用45篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的再見校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見校園作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我們就要和我們朝夕相伴已久的校園分別了。在我的小學(xué)生活里，有三年是在這里度過(guò)的，這里充滿了我與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。在這里的美好回憶實(shí)在是太多了，也因?yàn)檫@樣在分別時(shí)我是多么地舍不得它。
春天的校園里充滿了生機(jī)勃勃。進(jìn)入校門首先映入眼簾的全是一片新綠，枝頭上鉆出了嫩嫩的綠芽。海棠樹開著淡紫色的小花，花兒們羞答答的，像一個(gè)害羞的小姑娘。
夏天的校園是充滿激情的。清早起來(lái)，操場(chǎng)上有許多同學(xué)在踢球，累得滿頭大汗。樹陰下，也有許多男同學(xué)在打乒乓球。有時(shí)還會(huì)看到一些像小傘似的蒲公英在半空中飛舞著。
秋天的校園是滿載而歸的。正門的石榴樹結(jié)滿了紅通通的大石榴。而且秋天不單單是滿載而歸的，也是悲傷的。給人一種寂寞的感覺�？晌覀兊男@里卻是開朗的，同學(xué)們都有一顆童稚的心，在用自己的真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人。
冬天的校園是閃亮的。剛下亮雪整個(gè)學(xué)校都變成了一個(gè)銀色的世界，樹枝上掛滿了沉甸甸的雪球�！扳彙彙彙毕抡n鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑出來(lái)了。有的同學(xué)抓起點(diǎn)雪攢成雪球，互相斗著玩。
說(shuō)了這么多校園的'好，其實(shí)最重要的是教師與學(xué)生之間的融洽的關(guān)系。這是我們咸三小的特色。盡管米蘭小學(xué)有多么的好，也抵不過(guò)這一個(gè)與我們有著濃厚情感的它好。是的，有太多的不舍，如果沒有了我們，就再也聽不到瑯瑯的讀書聲從學(xué)校傳出來(lái)了。
我愛我的母校，我為它自豪，為它驕傲！
再見校園作文 篇2
今年，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著，我就要和相伴六年的校園分手，我如何又能舍得呢？
再見，校園！我永遠(yuǎn)也忘不了那一間間明亮的教室；再見，校園，我永遠(yuǎn)也忘不了那一盞盞光輝的燈火；再見，校園，我永遠(yuǎn)也忘不了那一排排整齊的桌椅……
再見，校園！我忘不了在小學(xué)中的那一段美好的回憶：春暖花開的時(shí)候，我們坐在校園一角，望著那紅艷艷的山茶花，望著那碧綠的柳枝，望著那四季常青的松柏，望著那一幢幢教學(xué)樓，拿起我們的畫板，勾繪出我們七彩的童年；下課了，我有說(shuō)有笑，跳跳皮筋，踢踢毽子，打打籃球……這是一段多么美好的回憶��！
再見，校園！我曾躺在這樣大的一個(gè)“搖籃”中讀書，做題，娛樂。我們?cè)跁暮Ｑ笾绣塾�，我們乘著小舟，向�(qū)W海的彼岸駛?cè)ァ?/p>
再見，校園！你給予了我豐富的知識(shí)，讓我懂得了1+1=2，讓我知曉了我們中國(guó)漢字的形體構(gòu)造，更讓我懂得了許多做人的道理。與你相處的六年，我知道了收獲是甜蜜的，而給予是幸福的'。
再見，校園！我忘不了老師的一張張美麗的笑臉。每次，當(dāng)我考試考了一百分的時(shí)候，老師望著我的眼睛，微笑著將紅旗和獎(jiǎng)品發(fā)給我，我心里是多么的高興；每次，當(dāng)我被評(píng)為三好學(xué)生的時(shí)候，老師給我頒發(fā)獎(jiǎng)狀，她微笑的看著我，讓我小小的心中充滿了歡樂。
再見，我可愛的校園！我會(huì)永遠(yuǎn)記著你！
再見校園作文 篇3
時(shí)間如流水，一去不返；時(shí)間如彩虹，瞬間即逝；時(shí)間如日落，只是近黃昏。時(shí)光老人，你走慢些，讓我們?cè)谂c充滿回憶的校園說(shuō)一聲：再見。畢竟我們已有畢業(yè)生的稱呼。童年是多么美好，校園還是一如既往的熱鬧，缺少了我們，總覺得少點(diǎn)什么的。往日的一切多么美好。
還記得以前，我與同伴不小心打破了教室的玻璃，老師請(qǐng)家長(zhǎng)，嚇得我們幾天不敢上學(xué)；體育課，我們與老師一起玩擊鼓傳花，一起嬉戲打鬧。老師交給我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。再回首，在這充滿溫馨回憶的校園，曾有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水。是這片土地讓我磨練了自己。學(xué)校舉行跳大繩比賽，同學(xué)們?yōu)榱说玫谝豢炭嘤?xùn)練，受傷了也無(wú)所謂，最終沒有奪得第一的淚水悄然流下。在那時(shí)我們以吸取了失敗的教訓(xùn)，知道了失敗乃兵家常事。我們也為奪得衛(wèi)生紅旗而高興而歡呼。對(duì)我這個(gè)愛寫作、愛繪畫的`女孩來(lái)說(shuō)，更有特別的感情。我的第一篇文章就是在校園的芳草習(xí)地里發(fā)表的。我的第一張畫，就是在那兒的多才多藝廳發(fā)表的。校園就是我們的歡樂園。
校園，是培育花兒的泥土，我們就是那一朵朵含苞欲放的花朵。校園是我們這些雛鳥的暖窩。如今，雛鳥已長(zhǎng)大，小小的窩已容不下我們，雛鳥應(yīng)飛向更遼闊的天空，變成經(jīng)歷風(fēng)雨的大鳥。雛鳥要要飛向藍(lán)天，怎會(huì)忘記哺育它的大地？
一想到下學(xué)期到一個(gè)陌生的環(huán)境，我怎能高興？我忘不了老師的諄諄教誨；忘不了熟悉的教室；更忘不了親愛的同學(xué)。我誠(chéng)心的呼喚：時(shí)光老人你走慢點(diǎn)。讓我在與母校說(shuō)最后一聲：再見。
再見校園作文 篇4
當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當(dāng)雄鷹展開岀自己豐滿的羽毛，飛向廣闊的云天，親愛的校園，六年，六年的時(shí)間彈指一揮間，便從茫然的雙眼前過(guò)去。得知以后再也回不到這美麗的校園時(shí)，我的心情是多么的沉重。曾經(jīng)與同學(xué)、老師在一起時(shí)的嬉戲，揮之不去。因此我要更加珍惜在這校園里的最后時(shí)光。
可時(shí)間卻依然那么不聽話，調(diào)皮的向前躍去，沒有一丁點(diǎn)兒的留戀。在這六年間校園里的柳樹綠了六次，枯萎了六次，我的小學(xué)生活卻不會(huì)在向柳樹那般，再回去。我小心翼翼地過(guò)著剩余的`日子，非常珍惜與同學(xué)們?cè)谝黄鸬耐嫠５臅r(shí)間，哪怕只有一分一秒鐘的時(shí)間我也不會(huì)放過(guò)。
一想到馬上就要畢業(yè)了，就要離開這美麗的校園與同學(xué)、老師告別了，往日美好、快樂的心情，早已飛到九霄云外去了。記得以前那些畢業(yè)生說(shuō)，他們好想回到自己的小學(xué)時(shí)代，而那時(shí)的我卻不以為然，就沒有珍惜在校園了的時(shí)光，心里一直盼著長(zhǎng)大，盼著升學(xué)。直到即將畢業(yè)的這幾天才明白過(guò)來(lái)那些學(xué)生的心情。畢竟自己五彩斑斕的童年是在校學(xué)里度過(guò)的。
升學(xué)，以前離我那么遙遠(yuǎn)，所以我一直盼著升學(xué)�，F(xiàn)在它卻離我如此之近，可我又怕升學(xué)。因?yàn)樗碇业男W(xué)時(shí)代再也回不去了當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當(dāng)雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的云天的時(shí)代了。親愛的校園，盡管心里有太多的不舍，但是在這里我還是要對(duì)我美麗的校園說(shuō)聲：“再見，母校，我成長(zhǎng)的搖籃，希望你以后變得更加美麗�！�
再見校園作文 篇5
一提到“校園”這個(gè)詞，就有一種莫名的親切感涌上心頭，那里充滿了歡聲笑語(yǔ)，收藏著我甜甜的回憶。寬大的操場(chǎng)，可愛的鴿子，高大的教學(xué)樓，這無(wú)疑是我除了家之外最熟悉、最熱愛的地方了。
此時(shí)，我站在校門口，那一排排水杉仍是那么熟悉，那一朵朵小花仍是那么嬌艷，操場(chǎng)是我們的樂園，清晨早操時(shí)有同學(xué)們動(dòng)作整齊的身影，課間活動(dòng)時(shí)有同學(xué)們銀鈴般的笑聲，每一間教室，每一株花草，都讓我感到無(wú)比的舒適和溫馨。
進(jìn)入校園，我迫不及待地奔向那間呵護(hù)了我們幾年的地方——教室。“四樓，左手邊第一間”我默默地念叨著。教室里仍是原來(lái)那副模樣，窗明幾凈，四處散發(fā)著書中油墨的香氣。我走到第二排的`位置坐下，那一刻，我仿佛又回到了昔日的課堂：有老師繪聲繪色的演講，有同學(xué)們積極主動(dòng)的發(fā)言，幾個(gè)調(diào)皮的男生偶爾小聲議論幾句，老師一個(gè)眼神，一切又恢復(fù)正常。啊，這一切是那么的平常，又是那么的美好，我坐在教室里，一個(gè)人獨(dú)享這美好的時(shí)光，心里暗暗發(fā)笑。不知過(guò)了多久，我才回過(guò)神來(lái)，突然想到了什么，急忙跑出教室，向樓下奔去。
從最后一節(jié)臺(tái)階跳下來(lái)時(shí)，幾只白鴿被我嚇得撲棱著翅膀飛了起來(lái)，對(duì)了，就是白鴿，除了老師和同學(xué)，白鴿也是這校園里的一分子。只要一進(jìn)入校園，這些小東西就隨時(shí)可能出現(xiàn)在你的身邊。上課時(shí)，它在窗臺(tái)上乖乖地呆著，一下課，它就四處逃竄，一旦飛到你夠不到的地方，它就得意洋洋地踱起步來(lái)，悠閑得很！白鴿象征著和平，而這些“和平小使者”將會(huì)在校園里自由自在地生活下去。
看著鴿子們的歸巢，我意識(shí)到天色已晚，便放慢腳步，望著那間灑滿余輝的教室，戀戀不舍地踏過(guò)校門，微笑著跑開了。
再見校園作文 篇6
六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，在即將離開小學(xué)的這些日子，我不禁回憶起了校園中的一花一草。然而，我最懷念的還是那美麗的希望園，不久，我卻不得不對(duì)希望園說(shuō)再見了，心里不覺泛起陣陣漣漪和不舍。
記得五年級(jí)時(shí)的一次期末考試，那是一個(gè)寒冰刺骨的冬天，我們上午的緊張考試終于結(jié)束了，我們來(lái)到室外呼吸新鮮空氣，一眼看見了希望園的水池里結(jié)了一層薄冰。幾個(gè)淘氣的男生帶頭，抓了滿把冰片在手里玩著，大膽地向?qū)Ψ皆胰�。冰片砸在地上的碎裂聲，也勾起了我們的好奇心，禁不住用手掏了一把冰片，圍在石塊邊，欣賞著發(fā)出晶瑩的光亮的冰片，討論這每塊薄冰里的斑駁的紋路。一直到下一場(chǎng)考試即將開始，我們才依依不舍地回到大禮堂。
春天，我們看著生長(zhǎng)的.小綠芽，仿佛也看見了我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，茁壯成長(zhǎng)，讓我們的理想在溫暖的懷抱下長(zhǎng)大！
夏天，我們一起坐在水池邊，看著銀色的掉色，看著清澈的池水中緩緩游動(dòng)的鯉魚。默默地看著鯉魚吐出的小泡泡。
秋天，我們?cè)谇锶贞?yáng)光的沐浴下，踩著腳下枯黃、發(fā)出脆響的梧桐葉，望著日漸蕭條的梧桐樹，看著那沃土里的秋天。
在希望園里，我們有歡樂，有淚水，有雀躍，有悲傷……希望園帶給我們無(wú)限的希望，它載著我們的夢(mèng)想起航……
如今，即將告別小學(xué)生活，我依依不舍懷念著著它。再見了。希望園，再見了，小時(shí)候，再見了，我們的夢(mèng)想天堂……
再見校園作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，我是一名六年級(jí)的學(xué)生，再過(guò)兩三個(gè)月，我便會(huì)踏入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)生活。想到即將離開親愛的母校，離開六年在伴的同學(xué)、老師，誰(shuí)又會(huì)舍得呢？
走在一圈又一圈的環(huán)形跑道上，迎著一陣又一陣的清風(fēng)，看著一片又一片的落葉，我的眼前浮現(xiàn)出好多在這操場(chǎng)上的歡樂時(shí)光。聽老師說(shuō)我們的.學(xué)校即將重建，這里的一切將會(huì)陌生無(wú)比，我便好好享受了這十分鐘......
這棵老樟樹已經(jīng)在這挺力了幾十年，可我么這些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生何時(shí)尊敬過(guò)這位老人家呢？前五年，我們?cè)谒車鏄�，�?duì)它又踩又踢，誰(shuí)會(huì)理解它的感受？它只是默默接受我們的虐待罷了。直到此時(shí)此刻才知道當(dāng)時(shí)我們的年幼無(wú)知是如此愚昧，不曾考慮過(guò)這位長(zhǎng)輩的痛處，我為此應(yīng)該明白尊敬長(zhǎng)輩的道理。
這一簇簇花組成的花壇與我們結(jié)識(shí)了六年，可我們對(duì)它們不理不睬，對(duì)它們?cè)凇坝H近”點(diǎn)就是踩踏�，F(xiàn)在即將離別卻發(fā)現(xiàn)它們的陣陣芳香使我們擁有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我何不向其道歉？我何不對(duì)其友誼相待？
這片足球場(chǎng)地是我們最開心的地方�，F(xiàn)在看見這些枯黃的草皮，才知道當(dāng)初我們的過(guò)錯(cuò)。而在貼近它時(shí)，才知道它那清新的香味沁人心脾。
上課的鈴聲最終打斷了我的享受，我起身跑上樓去。進(jìn)班級(jí)最后一秒，我又留戀的望了望這我親愛的校園，我怎么舍得說(shuō)：“再見，我美麗的校園！”
再見校園作文 篇8
“沖啊！去撿垃圾了”聽到這句話，你會(huì)不會(huì)覺得奇怪，為什么都搶著去撿垃圾呢？告訴你吧！上個(gè)星期我們班舉行了一次有趣的班隊(duì)活動(dòng)——與校園垃圾說(shuō)再見。這次可讓我大開眼界了校園里隨處都是垃圾，有的掛在樹梢上，有的深埋在土里，有的壓在石頭縫里，為此我們與班主任商量，希望能開展一個(gè)與校園垃圾說(shuō)再見的討論會(huì)。
討論會(huì)會(huì)開始了！大家紛紛說(shuō)起了原因。
沈思杰面帶微笑地說(shuō)‘有些同學(xué)不注意環(huán)境衛(wèi)生，到處亂扔，這樣日積月累，垃圾就深埋在土里了。
王昊氣憤的說(shuō)；“有些同學(xué)放學(xué)了在乒乓球那邊打乒乓邊吃零食，為了圖方便，就隨手扔在地上還有些同學(xué)怕別人發(fā)現(xiàn)就扔進(jìn)了樹叢中，以導(dǎo)致那邊的垃圾特別多�！�
“還有些是因?yàn)橥瑢W(xué)們不注意清掃，這樣年復(fù)一年，垃圾都不容易清掃了�！眲Ⅵ谓又f(shuō)。
“校園里垃圾可真多呀！那同學(xué)們有沒有什么好辦法來(lái)清掃這些垃圾呢?”王老師問(wèn)我們。
王老師的話音剛落，張怡然就迫不及待地說(shuō)了起來(lái);’我們可以成立一個(gè)突擊小隊(duì)，每天當(dāng)學(xué)的時(shí)候，在學(xué)院里四處走一走瞧一瞧，有垃圾就撿起來(lái)，讓學(xué)員保持干凈。
“我們可以讓魏豪晨同學(xué)寫上一兩句保護(hù)環(huán)境的.宣傳語(yǔ)，在校園的死角里書里其警告牌，告訴同學(xué)們不應(yīng)該亂扔垃圾。”周天與接著說(shuō)。
唐婷軍也緊追其后，說(shuō)；“我們還可以每天派幾民同學(xué)每天到垃圾產(chǎn)量多的地方站崗，對(duì)那些亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行處罰�！�
大家議論紛紛，想出了許多好方法。
我想：心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)我們的地球媽媽。
再見校園作文 篇9
此時(shí)此刻的我們，已是六年的大小孩了，回憶以往，胸懷大志的我們，昂首闊步，跨進(jìn)了這個(gè)記錄著我們?cè)?jīng)努力，流過(guò)感，曾揮灑汗水的校園。
老師正是這奇跡的見證者，見證著我門曾在失敗與挫折，昂起頭來(lái)并戰(zhàn)勝苦難，創(chuàng)造奇跡，并為我們而高興。因?yàn)椋覀冋且驗(yàn)樗麄兘逃砷L(zhǎng)，是他們告訴了我們?cè)撊绾螐娜绱似D難的荊棘叢中，開辟前路，如何將一個(gè)個(gè)“？”號(hào)改變?yōu)椤�！”�?hào)。
“可能誰(shuí)都無(wú)法保證我們的過(guò)去是不留一絲遺憾的，但是，未來(lái)是掌握在我們自己手中！”當(dāng)老師說(shuō)完這句話，更印證著，往事隨風(fēng)，時(shí)間會(huì)隨之逝去，但是，我們所能期盼著的奇跡，所建造的成就，將永恒且不朽。
而伙伴，則是協(xié)助者，是他們?cè)谝淮未未煺勖媲皩⑽曳銎穑撬麄冏屛颐靼琢恕坝须y同當(dāng)，有福共享”是他們伴隨著我在一次次感到淚水，興奮的笑容中戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難并為之成長(zhǎng)，當(dāng)我獲得成就時(shí)，他們是默默的旁觀者，當(dāng)你對(duì)前路一片迷茫，他們是無(wú)私的領(lǐng)路人，對(duì)所謂的“回報(bào)”則是一笑而過(guò)。
但是今天，一切將在心里，變得微不足道，我們即將我們各自的理想與夢(mèng)，各自奔波，甚至天各一方，但是，我們心中的.夢(mèng)卻都不會(huì)隨之動(dòng)搖。因?yàn)槲揖褪俏遥覀儗樽约盒闹械睦硐朐僖淮螕]灑汗水與淚水，我們將再一次開啟一段新的旅程，校園中曾教育我且不圖回報(bào)的老師們，曾陪伴我度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的伙伴們，我將在此對(duì)你們說(shuō)一聲：“再見！”校園中的一草一木，都曾記錄過(guò)我們成長(zhǎng)的足跡。
想到再過(guò)幾個(gè)月，我們將為各自夢(mèng)想離開校園，離開伙伴，離開老師了。心中不免有些不舍，但，這并不能令我們停下腳步。所以，“再見啦！我曾為學(xué)習(xí)在此奮斗的校園。
再見校園作文 篇10
愿我贈(zèng)別的豪情作《春夜宴桃李園序》；愿我離別的傷感吟“林花謝了春紅，太匆匆”；愿我揮手的瀟灑化為《再別康橋》。
題記
春風(fēng)拂過(guò)三月，它掠過(guò)山峰，吹過(guò)曠野，躍過(guò)農(nóng)村，點(diǎn)過(guò)城市。它帶來(lái)的不僅是欣欣向榮，百花爭(zhēng)艷，還帶來(lái)了，一絲別離。
如候鳥遷移一般，無(wú)數(shù)學(xué)子告別母校，準(zhǔn)時(shí)踏上了新征途。我望著校園內(nèi)的一草一木，一磚一瓦，那熟悉的事物在今天感覺分外親切。我向花壇走去，想問(wèn)候曾今我親手栽的那棵小樹，熟悉的小樹上，掛了一張紙條，上面用略顯潦草的字寫著：“張老師，您如園丁，辛勤澆灌了我這棵樹苗。”我的記憶如開閘的.水，涌了出來(lái)
如果相逢是首歌，那么，我與張老師的相遇則是一首飽含無(wú)限師生情誼的歌。他如園丁，細(xì)心栽下了無(wú)數(shù)的樹苗，對(duì)于我這棵，他細(xì)心“澆灌”著。我的作文、閱讀和詩(shī)歌，他總是嚴(yán)格要求，對(duì)于精彩之處，還常熱情鼓勵(lì)。他常抽課余時(shí)間細(xì)心為我指導(dǎo)�！把�，這里很不錯(cuò)！嗯，這兒需要再修改”這樣的話，他講了不下百遍，他始終保持滿腔的熱情。我畏縮不前時(shí)，他給予我鼓勵(lì)；我取得成績(jī)時(shí)，他提醒我謙虛；我大意馬虎時(shí)，他要求我細(xì)心。就這樣，在他的鼓勵(lì)下，我接連將好多獎(jiǎng)項(xiàng)收入囊中。而別人稱贊他教學(xué)有方時(shí)，他總是謙虛地說(shuō)：“沒我什么關(guān)系，學(xué)生自己努力罷了。”
當(dāng)我最后一次與他相見時(shí)，他看著我的詩(shī)歌，微微一笑，說(shuō)：“嗯，這里很精彩，但標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要改一改�！闭f(shuō)罷，淚水已在我眼眶里打轉(zhuǎn)，而他仍淡然一笑，說(shuō)：“寫了這么多首詩(shī)的小詩(shī)人，怎么會(huì)不理解無(wú)為在歧路，兒女共沾巾呢？”我的淚水奪眶而出，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他，也早已淚光盈盈。
一周后的一天，當(dāng)我再去辦公室時(shí)，那個(gè)位子已空空如也，仿佛從未有人坐過(guò)。突然，電腦叮的一聲，彈出“您投出的詩(shī)歌已接收�！蔽尹c(diǎn)開看了，赫然發(fā)現(xiàn)我給他的最后一首詩(shī)，已被他修改投搞了
張老師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我會(huì)想念他
離別，是傷感的，但生活不只是過(guò)去，更重要的是現(xiàn)在。愿小學(xué)六年的這場(chǎng)離別為你畫上一個(gè)完美的句號(hào)，用蘇東坡“西北望，射天狼”的豪情去面對(duì)你新的征程！
再見了，我那親愛的張老師！再見了，校園！
再見校園作文 篇11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，想到這里，我的心情猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。頓時(shí)間，心里涌現(xiàn)出我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
語(yǔ)文課上回響著我們朗朗的讀書聲;小買部里滑過(guò)我們的身影;操場(chǎng)上留下了追逐嬉戲的背影……每當(dāng)想到這些，我不禁低頭而淚潸潸了。
再見了，同學(xué)們。還記得那節(jié)美術(shù)課嗎?那時(shí)，老師沒在，我們就讓班長(zhǎng)來(lái)組織活動(dòng)，一開始，我們讓閔學(xué)位到講臺(tái)上去讀作文給我們聽，因?yàn)樗俏覀儼嗟摹伴_心果”，所以他讀得也會(huì)給我們帶來(lái)快樂，開心。過(guò)了一會(huì)兒，我們教導(dǎo)沒意思了，不知誰(shuí)說(shuō)來(lái)唱歌!后來(lái)大伙都同意了，黃子棋起頭，“小酒窩長(zhǎng)睫毛，迷人的無(wú)可救藥，我放慢了步調(diào)……”大家不約而同地唱起來(lái)隨后我們還唱了“辣妹子”，“朋友”，“九妹”……歌曲，正在我們玩到高潮部分，只聽“叮”!“�！�!“叮”!下課了，但這絲毫沒有影響我們的興致，下課十分鐘都還在唱，而且還引來(lái)了不少人的圍觀。
再見了，老師。還記得那句鼓勵(lì)的話語(yǔ)嗎?一次英語(yǔ)考試，我才考了72分，我失望極了，傷心極了，我拿著試卷做在位子上，默默沉思，我為什么才考得72分?我變差了嗎?為什么?突然，一句話大段了我，“別泄氣，下次認(rèn)真點(diǎn)，沒關(guān)系!”李老師走到我旁邊，溫和的對(duì)我說(shuō)，這短短的一句話說(shuō)進(jìn)了我的.心，讓我充滿信心。此后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終獲得了好成績(jī)。
再見了，同學(xué)們;再見了，老師;再見了母校;您好像一艘船，裝載了我們美好的回憶，它們像一顆顆鉆石照亮了我的心，使我舍不得拿走，所以我要把你們，這一顆顆美麗動(dòng)人的鉆石都藏入我的心里，直到永遠(yuǎn)。
再見了
再見校園作文 篇12
我漫步在校園的水泥甬道上，與以往不同的是，這也許是最后一次了。
離開這里，我就小學(xué)畢業(yè)了。我們班很多同學(xué)都選擇了留下繼續(xù)讀初中，包括經(jīng)常和我玩的兩個(gè)好朋友。雖然住得很近，可是曾經(jīng)的歡笑還會(huì)不會(huì)有呢？
我不想離開，其實(shí)是不想離開這里的人和回憶。這里有我的朋友、我的老師、我的六年時(shí)光、我的喜怒哀樂，我離不開，也舍不得。這片小園子里，有著太多我的故事。
眼前是熟悉的亭子，看到上面纏著和我一樣已然成熟多了的葡萄藤，不由得一笑。還記得一年級(jí)，我們喜歡坐在支撐亭子的圓環(huán)上，起身后會(huì)蹭上一身白石灰，我們就用小手使勁地拍啊，可是回家后還是會(huì)讓大人發(fā)現(xiàn)說(shuō)一頓；二年級(jí)，一下課我們一群皮孩子站在雪白的石凳上，努力地夠著那小而青澀的.葡萄，我太矮夠不著，后來(lái)不知怎么被老師發(fā)現(xiàn)了這件事，摘到葡萄的高個(gè)子們被老師狠批一頓，而我嚇出了一身冷汗；三年級(jí)時(shí)家長(zhǎng)會(huì)，趁著老師和家長(zhǎng)都忙著說(shuō)話時(shí)，我們?cè)谕饷嫒鰵g兒，發(fā)現(xiàn)亭子地上居然還鋪了幾塊圓石頭，于是興致勃勃地在石頭間跳來(lái)跳去；四年級(jí)時(shí)，學(xué)校在旁邊建了一些運(yùn)動(dòng)器材，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在這里向它傾訴我的秘密；五年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師為了讓我們觀察蟲子，組織我們將它們捉住，放進(jìn)透明的塑料小器皿內(nèi)，就是在這兒，我捉到了一只“不落俗套”的特別蟲子，而且夸它的人是老師，極大地滿足了我小小的虛榮心；六年級(jí)時(shí)，這個(gè)白色的亭子被學(xué)校涂得五顏六色，圓石頭被水泥覆蓋而只剩下一個(gè)淺淺的輪廓提示著人們它們?cè)嬖谶^(guò)。
不知不覺已經(jīng)來(lái)到學(xué)校小門旁，一年級(jí)在這里發(fā)生的一件事讓我有了第一個(gè)朋友。那時(shí)剛?cè)雽W(xué)，因?yàn)槌鮼?lái)乍到且不會(huì)交際，所以沒有朋友。后來(lái)有一天，我們班一個(gè)調(diào)皮男生爬到了門口一個(gè)矮坑邊上的青磚上，班主任對(duì)他那個(gè)訓(xùn)啊，還說(shuō)叫他留下，那時(shí)候小，什么也不懂，被“留下”這兩個(gè)字嚇壞了，因?yàn)樵谖耶?dāng)時(shí)的印象里，這就意味著“不可饒恕”。而我當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)令我至今都奇怪，當(dāng)時(shí)是哪來(lái)的勇氣————我說(shuō)，我相信他不是故意的，老師有些哭笑不得，現(xiàn)在我知道，她只是想教育教育淘氣鬼。最后她是否“赦免”了他我不記得，可是我記得這之后我開始慢慢有了朋友，而且這個(gè)“搗蛋頭子”竟然一次都沒對(duì)我惡作劇過(guò)，一直到現(xiàn)在都相安無(wú)事，而且在我困難時(shí)他還會(huì)幫我一把。我知道他是一個(gè)真正的好朋友。
不經(jīng)意間看見身旁那棵樹，可惜它現(xiàn)在還沒有開花。那時(shí)候上二年級(jí)，它的枝杈就從我們窗前伸展開，在花季里，美麗的花朵就會(huì)鋪滿整個(gè)窗戶，可是現(xiàn)在的六（3）班畢業(yè)生已經(jīng)不再坐在那里了。
我們就像六年前的新葉，在今天落下開始新的旅途。
親愛的校園之園，在我的記憶里你仍是開學(xué)日的樣子；而我們已經(jīng)過(guò)去了六年，變了曾經(jīng)天真的樣子。這里不再屬于我們，我們不得不說(shuō)————校園之園，我們出發(fā)了。
再見校園作文 篇13
初一的鐘聲敲起，我邁進(jìn)了新的校園，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，剛開始懵懵懂懂的我對(duì)一切的未知是多么的好奇，早上的朗讀聲，課間的打鬧聲以及課堂上老師講課粉筆嘰嘰喳喳的聲音，一晃眼，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，幾乎所有的假期都在補(bǔ)課，我們不停地抱怨，抱怨著老師為什么要給我們補(bǔ)課，抱怨著這個(gè)學(xué)校為什么這么苛刻，抱怨著父母眼里只有我們的成績(jī)，可是……
初三的中考讓我極度的煩惱，老師依然的不停地給我們復(fù)習(xí)布置作業(yè)，腦子里都是家長(zhǎng)的'念叨著：一定要好好學(xué)習(xí)，要考上好的高中，好的大學(xué)，為什么你們一味的讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，我們也會(huì)累，為什么，為什么，為什么，可是……
在初三考試的前一天，老師突然不布置作業(yè)了，讓我們力所能及的復(fù)習(xí)好好考試，家長(zhǎng)也不在嘮叨，只有一句加油，我突然感覺考試結(jié)束后，我好像會(huì)失去什么，究竟是什么呢？難道我會(huì)失去生命中最珍貴的東西嗎？一切隨著二初三考試結(jié)束的鐘聲落幕了。在畢業(yè)的歡送典禮上，明明一開始的我們是笑著的是開心的，擺脫了苦難的，可是為什么都哭了？老師千言萬(wàn)語(yǔ)最后只有一句：“珍重，你們討厭了我這么久，我終于不用陪著你們了，我也只能陪到這里了。高中希望你們能像現(xiàn)在這樣努力的去考一個(gè)好的大學(xué)，不要像我一樣的老師時(shí)時(shí)刻刻的盯著你們，因?yàn)闀?huì)累，因?yàn)槲蚁胱屇銈冋娴膶W(xué)會(huì)長(zhǎng)大�！蹦且凰查g我突然內(nèi)心再問(wèn)自己，我真的討厭過(guò)老師嗎，嘴里的抱怨，我真的有這么恨老師嗎？也許恨，在最后一刻我就不恨了，也許我從沒有恨過(guò)，只不過(guò)在較勁。
拿到高中錄取通知書的時(shí)候，媽媽的眼眶紅了，爸爸用那寬大的手掌撫摸了我的頭，原來(lái)他們嚴(yán)厲他們的苛刻是讓我們成長(zhǎng)，讓我們打好腳下的每一步路，如果當(dāng)初他們不是這樣的，也沒有我今天的成就。我開始后悔，因?yàn)槲沂チ私酉聛?lái)陪我走過(guò)三年的同學(xué)，老師，剩下的只有回憶，這種回憶比小學(xué)畢業(yè)還要深刻還要難忘。原來(lái)我的父母我的老師是看到我的努力的，只不過(guò)他們沒法代替我們做什么，也很著急。
最后，我的初中校園，再見了，我將要去高中學(xué)校，我會(huì)更加珍惜身邊的每一個(gè)人，無(wú)論怎樣，只要努力就好。
再見校園作文 篇14
留戀，是離別的痛苦，他好比是根刺刺著你，刺傷你心靈的深處，離別是傷心的根源，他在你的心里深深地留下了抹不掉的烙印……
我的母校，我在這里遨游知識(shí)的海洋，我在這里生活了六年，這里的每一花，每一草都有我快樂的回憶，都有我的喜怒悲哀，回憶那些快樂的回憶浮現(xiàn)在我的腦海里，仿佛我還是那個(gè)不懂事，不知天高地厚的小丫頭，仿佛還在昨天，那個(gè)快樂的昨天。
我即將步入中學(xué)，一想到要和朋友分別，我的淚水就不爭(zhēng)氣的流出來(lái)，老師說(shuō)過(guò)：“離別是痛苦，可痛苦之后就會(huì)迎來(lái)新的快樂�！笨晌也幻靼诪槭裁赐纯嘀筮�會(huì)有快樂？我希望時(shí)間可以再慢些，在這剩下的兩個(gè)多月里，好好和同學(xué)享受剩下的時(shí)光，我怕在我快樂的'時(shí)候忘記以前的快樂，我怕有新老師來(lái)的時(shí)候會(huì)忘記以前的老師，我怕在我結(jié)識(shí)新同學(xué)的時(shí)候會(huì)忘記以前的她們。初中的同學(xué)再好，也不及小學(xué)的那群瘋子。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活馬上就接近了尾聲，回想起以前我們?cè)诮淌依锎舐暤淖x書，在操場(chǎng)上揮灑汗水，在舞臺(tái)上展示最好的自己，大家一起經(jīng)過(guò)的各種酸甜苦辣咸。有笑容，有汗水，有難過(guò)，有快樂，一點(diǎn)一滴的回憶，都是寶貴的勝于各種金銀財(cái)寶。
再見，我親愛的校園……
再見校園作文 篇15
校園的生活是最純潔無(wú)暇的，六年的快樂生活，難忘的時(shí)光。
在學(xué)校中我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)一次又一次的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽。啊我的校園，親愛的校園――元培小學(xué)，你記錄了我們每一刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我們的快樂那些時(shí)光，我永遠(yuǎn)忘不了！
校園有一個(gè)小花園，里面有我們的秘密基地，就是小樹叢下有兩個(gè)樹叢洞，那兩個(gè)就是我們的課間活動(dòng)基地了。
可有一次我不會(huì)忘記，午后的天，灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。云壓得很低似乎要下雨了。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋的很難受！
兩個(gè)死黨陳億旭，（諸哥）就是諸晨浩。他們兩個(gè)就躲在這兩個(gè)洞里，我找了半天還找不到他們倆。直到中午12：00回到教室時(shí)，才得知他們倆就躲在這兩個(gè)樹叢洞里。
要說(shuō)的就是我們這個(gè)教室就是很大的`一個(gè)了�？墒敲看紊弦魳氛n時(shí)教室里的電腦就和我們作對(duì)了，想看一場(chǎng)著名的《英俊少年》，就上網(wǎng)也上不了。
可是其他語(yǔ)文科學(xué)數(shù)學(xué)就可以上網(wǎng)了，真是怪事。
我愛這座最親愛的校園，愛這里的一切。這次永不忘的時(shí)光，我一直回味著，徘徊著�？吹介T口元培小學(xué)這四個(gè)大字時(shí)，我就一直珍惜著，此時(shí)此景讓我振奮，這是在蔡元培時(shí)代建的元培小學(xué)，讓我深深的回憶著。
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，馬上就要拍畢業(yè)照了。這里也將成為我這親愛的母校。想到這里最日常的學(xué)習(xí)生活的東西卻成了永遠(yuǎn)不忘最古老的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不免難受，學(xué)校那些快樂的生活，揮汗如雨的時(shí)光，學(xué)校我永遠(yuǎn)忘不了你帶來(lái)的美好生活。即將成為母校而我永遠(yuǎn)記得您的教育之恩！
再見了小學(xué)生活！再見了我最親愛的菁菁校園！
再見校園作文 篇16
首先我要感謝各位教過(guò)我的老師，其次，我還要謝謝幫助我的同學(xué)，老師教會(huì)了我知識(shí)，同學(xué)教會(huì)了我友情。
其中我最想感謝的是李博老師，是你把一年級(jí)不懂盲文的我教會(huì)了。我知道我也許很難教會(huì)，但是你依然沒有放棄，你依然還是手把手的一個(gè)字一個(gè)字的教我，從最初的拼音點(diǎn)位到課文。雖然我學(xué)習(xí)也許有點(diǎn)慢，但是你還是很耐心的教導(dǎo)我。
我還記得，有時(shí)候上語(yǔ)文課，當(dāng)我回答問(wèn)題不完整時(shí)，你總會(huì)說(shuō)：“你怎么總是回答不完整呢？來(lái)說(shuō)完整�！蔽胰绻麑�(shí)在想不出了，你會(huì)慢慢的引導(dǎo)我想出這個(gè)問(wèn)題的答案，雖然我當(dāng)時(shí)有時(shí)候心里也怨恨過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在想來(lái)你是對(duì)的，如果不是你當(dāng)初的執(zhí)意的要我回答完整的話，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)也會(huì)如此用心鉆研。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，怎么能不提到同學(xué)們呢？給我輔導(dǎo)作業(yè)，遇到不懂的問(wèn)題，你們總能給我?guī)椭�，�?dāng)我遇到挫折的時(shí)候，你們總會(huì)安慰我，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)的`去面對(duì)。
現(xiàn)在我要即將離開這個(gè)這所溫暖的學(xué)校。說(shuō)真的，我真的有點(diǎn)不舍得。我不舍得那些，給予我?guī)椭鷮?duì)我關(guān)愛有加的老師們和同學(xué)們。不過(guò)，也有一句話不是說(shuō)，天下沒有不散的宴席�，F(xiàn)在我即將去往另一所學(xué)校了，我希望能如愿考上那所學(xué)校，我希望我以后的學(xué)習(xí)生活能一帆風(fēng)順。
再見了，我親愛的啟聰家園，我一定會(huì)想你的。
再見校園作文 篇17
留戀，是離別的痛苦，它好比是根刺，刺著你，刺向你心靈的深處。離別，是傷心的根源，它在你的心里，深深的留下了烙印……
我的母校，我在這里，暢游知識(shí)的海洋，領(lǐng)略童年的樂趣。我在這里，生活了整整六年，那些時(shí)光，總會(huì)浮現(xiàn)在我的`腦海中，仿佛，我還是那個(gè)不知天高地厚，不懂人情世故的小丫頭，那一切的一切，在我看來(lái)，還停留在昨天，那個(gè)快樂的昨天。
我即將步入中學(xué)，一想到要與朋友們分散，眼淚便止不住地沖出眼眶，肆意地流著。黃老師說(shuō)過(guò)，離別，是痛苦，可痛苦之后，就會(huì)迎來(lái)新的歡樂。我不懂，為什么痛苦之后會(huì)有歡樂？我怕，我怕我在歡樂的時(shí)候，會(huì)忘記她們，忘記那些陪我走過(guò)六年時(shí)光的人。就在這時(shí)，我依稀地覺得，我長(zhǎng)大了。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，盡管我盡可能的不去想這件事，可在聯(lián)歡會(huì)的最后，我聽到那首抒情的離別歌時(shí)，哭了，我抱著我最好的朋友，孟昱彤。眼淚，在這時(shí)，是訴說(shuō)悲傷的唯一途徑，全場(chǎng)的人，無(wú)一不沉浸在悲痛中，就連平時(shí)從不掉眼淚的黃老師，都哭了……。
我不知道明天會(huì)發(fā)生什么，但我知道，這是另一個(gè)痛苦的開始……。
再見校園作文 篇18
校園是我們放飛夢(mèng)想的地方，我們一直生活在這美麗的校園中。
沿著平坦的校道往前走，便可看到我們的小花園，雖不如城市公園那樣美麗，但幾棵古樹，幾個(gè)石凳便已足夠了。我們經(jīng)常在花園里嬉戲，看著那棵挺拔的桂花樹飄落的金黃色的小花，落在鼻子上，散發(fā)出醉人的清香；我們也經(jīng)�？吭趪鷻谏�，看著那碧波蕩漾的池塘邊上的那幾棵隨風(fēng)搖擺的垂柳；我們還會(huì)坐在石凳上，在參天古木的綠蔭下討論沒有做出的題目，或者看看書，下下棋。這小小的花園帶給了我們無(wú)限的樂趣。
花園西面是我們的教學(xué)樓，溫馨的粉紅色瓷磚，雪白的墻壁，綠色的門窗，明亮的教室里傳出朗朗的讀書聲，如果在霧里看，還真像人間仙境呢！
教學(xué)樓前面是花壇，紅、綠、嫩綠三種顏色的植物在花壇里生長(zhǎng)的更茂盛。紅色的熱烈而深沉，綠色的顯眼而鮮艷，嫩綠色的稚嫩而精神�；▔虚g立著一塊大石頭，上面寫著幾個(gè)醒目的大字“雁池中心學(xué)�！薄Ｏ奶斓幕▔裢饷利�，也給教學(xué)樓增添了幾分活力。
再一直往西面走是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)是我們的第二樂園。400米的環(huán)形跑道，猶如一條蒼龍蜷縮在操場(chǎng)上，中間是綠茵茵的足球場(chǎng)，迎著清新的空氣，一看就叫人精神抖擻，神清氣爽。跑道旁邊有12個(gè)乒乓球臺(tái)，下課了，很多同學(xué)來(lái)這里打乒乓球，籃球場(chǎng)也是同學(xué)們一展身手的好地方。
差點(diǎn)忘了告訴你們了，就在花壇的東面，有一塊草地，碧綠的小草，中間繞著一條潔白的鵝卵石路。中間有一棵桂花樹，樹的周圍被一條小溪環(huán)繞著，樹的'左邊也有石凳，在這樣的環(huán)境下能不讓人感覺到舒適嗎……
一眨眼的功夫，六年過(guò)去了，我們的小學(xué)生活也接近了尾聲，我們就要離開母校的懷抱了。和我一起生活了六年的同學(xué)、老師們�。∩钪杏辛四銈儾庞懈嗟臉啡�，學(xué)習(xí)中有了你們我才會(huì)進(jìn)步得更快。
再見了，我可愛的朋友們！再見了，我尊敬的老師們！再見了，我親愛的母校，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)曾今留有我們歡歌笑語(yǔ)的快樂天堂！
再見校園作文 篇19
有一個(gè)地方，那是學(xué)生的天堂，老師們的圣地，不用我說(shuō)，我想大家已經(jīng)猜出來(lái)了，那個(gè)地方就是學(xué)校。
我從我的學(xué)校的校門走進(jìn)去進(jìn)入眼簾的是兩棟教學(xué)樓和一棟辦公樓。還有一個(gè)面積很大的操場(chǎng)。我們學(xué)校有微機(jī)教室，還有羽毛球館。我是五年級(jí)轉(zhuǎn)男的，雖然在這里只有兩年的時(shí)間。但是對(duì)這個(gè)學(xué)校我已經(jīng)很熟悉了。
我們這里不但建筑齊全，我們還有各種五花八門的興趣小組。我們有英語(yǔ)興趣小組，機(jī)器人興趣小組，美術(shù)興趣小組，國(guó)畫興趣小組，我們還有書法興趣小組，手工興趣小組……最讓我記憶深刻的是美術(shù)興趣小組，我在這里不但學(xué)會(huì)快速畫實(shí)體化。老師還教會(huì)了我如何堅(jiān)持畫畫。
好了，有高興的事，就會(huì)有傷心的事情。讓我們來(lái)談?wù)勎业?傷心事吧。我今年六年級(jí)，馬上就要面臨小升初考試，再過(guò)幾天我的學(xué)校就要變成我的母校了，這讓我非常傷心，我真希望可以和同學(xué)們永遠(yuǎn)在這個(gè)學(xué)校呆下去，不過(guò)這是不可能的。但是為了不讓母校辜負(fù)對(duì)我們的期望，所以我決定一定會(huì)考出一個(gè)好非常好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答母校對(duì)我的教養(yǎng)之恩。
再見了，母校，再見了，和我相識(shí)已久的校園。
再見校園作文 篇20
我蹲在樹蔭下，吹著炎熱的風(fēng)，聽著習(xí)以為常的蟬叫聲。這是我呆在學(xué)校的最后一天了。
“任可！走了！”同學(xué)叫住了我，我才回過(guò)神來(lái)，把成績(jī)單塞進(jìn)書包里，敷衍的應(yīng)了一聲，背起書包，站了起來(lái)。
我沒有向校門走去，而是轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教學(xué)樓——準(zhǔn)確的說(shuō)是我曾經(jīng)的教室。拂過(guò)課桌，到了我的位置上，校園里放著廣播：“親愛的同學(xué)們，祝愿你們?nèi)〉煤贸煽?jī)，我們下學(xué)期再見……”“再見”這兩個(gè)字對(duì)于六年級(jí)的'我們而言是殘酷的，曾經(jīng)一起瘋瘋鬧鬧走過(guò)六年的同學(xué)，何時(shí)能相見。十年？二十年？
教室外傳來(lái)了陸陸續(xù)續(xù)的腳步聲和說(shuō)話聲，是三四年級(jí)的學(xué)生正在下樓，我聽到“哎，何時(shí)是個(gè)頭啊？真想快點(diǎn)畢業(yè)��！”我的心里不免泛起一絲苦澀，是啊，你們還有兩三年的時(shí)間可以揮霍，而我們，只能離開這個(gè)校園了。
鎖好教室的門，迎面走來(lái)了我的老師，笑盈盈地說(shuō)：“恭喜，畢業(yè)了！”說(shuō)罷，便匆匆離去。我從書包里拿出那一張畢業(yè)照，我的手有些顫抖，手拂過(guò)每個(gè)同學(xué)的笑臉，心里倒映出一張張青澀的臉龐。我慢慢地走出了校門。
在我走出校門的那一刻，大門正好關(guān)嚴(yán)，望著那緊閉的大門，突然間我仿佛感覺這里已經(jīng)不再屬于我。在轉(zhuǎn)身的那一刻，我的臉頰劃過(guò)一顆熱淚。
再見校園作文 篇21
一年之中，有春夏秋冬，春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天，炎日似火，秋天，秋高氣爽，冬天，天寒地凍。每一年一年都地重復(fù)著，周而復(fù)始�？墒�，小學(xué)的日子卻不這樣，沿著一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)六年級(jí)，的軌跡，緩緩向前，時(shí)間不可倒流，。我們沒有像時(shí)光機(jī)可以回去，只能向著前方即將畢業(yè)的小學(xué)說(shuō)一聲：永別。
小學(xué)給了我們六年的時(shí)間，。六年的時(shí)間，聽著很長(zhǎng)，實(shí)際上當(dāng)你自己去體驗(yàn)這六年的時(shí)間的時(shí)候，你才會(huì)感到：時(shí)間漸漸的空虛，當(dāng)你走過(guò)一步，動(dòng)下手指時(shí)，時(shí)間就消失了一部分。兩千天多的日子像筷子上的水上，水漸漸的向下方流動(dòng)著，這兩千多的日子沒有聲音，也沒有樣子，但他總在開始的時(shí)候告訴欺騙我們：六年的日子很長(zhǎng)，真希望明天六年的時(shí)間就要結(jié)束了！可是，當(dāng)這六年的時(shí)間快要卻在即將結(jié)束時(shí)，讓我們明白一切都來(lái)不及了。
你就不禁想起六年來(lái)，自己和他人交的朋友，鬧的彼此之間有了矛盾；，過(guò)一會(huì)，雙方就會(huì)一起向?qū)Ψ降狼福瑑扇�，三人，四人，在兩張桌子上你擠我推著寫作業(yè)，遇到不會(huì)的地方問(wèn)一下別人，在；操場(chǎng)上的'追逐打鬧，這些片填段時(shí)光充滿了六年間的快樂，每個(gè)人的臉上充滿了歡樂，真希望這段時(shí)間永遠(yuǎn)的暫停下來(lái)，永遠(yuǎn)的保存在我的腦海中
可時(shí)間向前奔跑，我們不得不追上他。追上他的時(shí)，為什么時(shí)間會(huì)永無(wú)止盡的向前奔跑呢。早上等公交車時(shí)，時(shí)間在向?qū)W校跑著；放下書包，攤在板凳上休息，時(shí)間在向未來(lái)奔跑，我們也不得不追上他；翻開書本時(shí)，時(shí)間向下課奔去；午休時(shí)；他在向午休結(jié)束奔去；上課，下課，休息，放學(xué)為什么時(shí)間他這么匆匆？是時(shí)間他很急嗎，他不會(huì)累嗎，為什么不能停下來(lái)休息會(huì)，？
我多還想在這短暫的六年間再停留會(huì)兒。，時(shí)間啊，你如果聽見了，看見了，能不能再給我點(diǎn)時(shí)間，再給我點(diǎn)日子，讓我在這充滿歡樂，充滿知識(shí)，充滿陽(yáng)光的六年間再給點(diǎn)多度過(guò)一段日子時(shí)間吧！
我不斷的想在這六年即將結(jié)束的命運(yùn)里逃出去，想再回到一年級(jí)，再和他們建立起友誼，可是，命運(yùn)是怎樣的，時(shí)間接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，千家萬(wàn)戶，即使你有管制國(guó)家權(quán)力，我你也永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)不能停下時(shí)間，再繼續(xù)在六年的時(shí)間里生活著，。只能眼睜睜看著一日又一日的徘徊，不斷的向外逃去現(xiàn)實(shí)是殘酷的，世界并沒有我們想得那么美好，我們也只能在六年即將結(jié)束的命運(yùn)里不斷的地向前奔跑，怎么也停不下腳步地的奔跑著，直到小學(xué)畢業(yè)，直到再也不能和六年來(lái)的朋友們相見，。
什么也沒留下，什么也沒有帶走
再見校園作文 篇22
六年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了，我的心情格外激動(dòng)！美麗的校園、親愛的老師、朝夕相處的同學(xué)呀，我的心中充滿了留戀之情�；貞浲�，小學(xué)生活仍歷歷在目，母校的一草一木，是那樣熟悉，那樣難以忘懷。
老師，您是辛勤的園丁。雖然我將要和你告別，但我永遠(yuǎn)忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那和藹可親的面容，忘不了您嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的`聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。您用滿腔熱情教我們懂得了很多很多，我們又怎能忘記您呢？
當(dāng)我踏進(jìn)我們的教室，教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。我不由得走向自己的座位坐下，望著黑板出神，似乎在認(rèn)真聽老師講課,而且十分專注的樣子……看著周圍即將離別的同學(xué)，心里驀然的生出一種惆悵，一種不舍！
我站在校門外，望著校園里的一景一物，回想起曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。我懷念這里的生活，懷念這里的一切一切……
別了，我愛的母校！我深愛著的母校！
再見校園作文 篇23
話說(shuō)，校園三人組放學(xué)之后就去游樂園嗨去了。
三人一進(jìn)游樂園，便向著--游樂園導(dǎo)游圖走去。
趙通埋怨道：“趙臨，你這家伙，好歹以前去過(guò)游樂園嗎，連鬼屋在哪都不知道！要是我去了，我肯定能知道！”趙臨吐了吐舌頭：“誰(shuí)讓你那次摸底考試才82分，結(jié)果老媽就把你關(guān)禁閉了�！�
“哎，我找著了！”旁邊一直在鉆研導(dǎo)游圖的王小茜忽然指著導(dǎo)游圖的一處地方大叫道。
“真的`？”兩人迅速的湊過(guò)去，只見王小茜手指所指的地方上面寫著“鬼屋”二字。
“歐耶！快去玩吧！”趙臨三人歡呼著跑去了。
結(jié)果，鬼屋門前寫著：因鬼屋沒有多少人來(lái)看，所以鬼屋已撤銷。
再見校園作文 篇24
漫漫長(zhǎng)路上總有分別，可沒想到，分別來(lái)得如此之快，六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就消逝了。
還記得大榕樹下的“閑聊會(huì)”嗎？我們總在下面一起看書，一起復(fù)習(xí)，一起吃飯，還一起打打鬧鬧，那是我們一天中最開心、快樂的時(shí)刻。
還記得小池塘邊嬉戲打鬧的我們嗎？那是我們冒著被老師罵的風(fēng)險(xiǎn)也不人心擱淺的時(shí)光啊！
還記得櫻花小道里一起拾花瓣的我們嗎？那一片片花瓣可是我們友誼的見證呀！
忘不了那多如海的作業(yè)，那是您為我們“鋪”好的平坦大道，雖然學(xué)習(xí)很苦，但我們卻學(xué)得很開心。
忘不了您那嘮叨的話語(yǔ)，那是您對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)心與呵護(hù)。
忘不了那嚴(yán)厲的責(zé)罵，那是您對(duì)我們的另一種愛啊，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不斷成長(zhǎng)。
親愛的母校，親愛的`同學(xué)們，親愛的老師：
我永遠(yuǎn)記得你們的微笑、大笑……
這六年，這校園里的一切和你們，都讓我明白了珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜友誼，更要珍惜未來(lái)。
我希望時(shí)光能回到我們初識(shí)的那一天、那一分、那一秒，讓我好好珍惜你們，珍惜那隨時(shí)光飄散的友誼！
那首歌，回蕩在我耳邊“風(fēng)吹雨成花時(shí)間追不上白馬你年少掌心的夢(mèng)話依然緊握著嗎……”
再見校園作文 篇25
再過(guò)幾日，就不得不向生活了近六年的學(xué)校揮手說(shuō)再見了，心中難免有幾分不舍，幾分依戀。
傍晚，獨(dú)自一人漫步在操場(chǎng)上，心中不禁浮起淡淡的憂傷。這四百米的環(huán)行跑道灑下了我們的汗水，見證了我們的毅力與不屈。遠(yuǎn)處，教學(xué)樓燈光明亮，隱約間，我仿佛聽見了朗朗的讀書聲。那里曾寄托了我們的夢(mèng)想，見證了我們的希望與拼搏。
不覺間，腳步停在了小花園前。這兒，是我最欣賞的校園風(fēng)景區(qū)。兩條走廊宛如兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，將一座小亭子凌空舉起。走廊上爬滿了爬山虎�，F(xiàn)在已是深冬，爬山虎只剩下干枯的藤條還掛在走廊旁。我坐在石凳上，思緒把我拉回了上個(gè)季節(jié)。
那時(shí)正是晚秋，爬山虎的葉子變得通紅。千萬(wàn)張葉子載滿了冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。這時(shí)的走廊就像一間掛著珠簾的紅色小屋，三五成群的鳥兒從“小屋”里四散飛去，伴著“嘰嘰喳喳”的叫聲，在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，使“小屋”成了校園中最亮麗的一道風(fēng)景線。
而一天中最難忘的也莫過(guò)于傍晚時(shí)分靜靜地坐在這通紅的“小屋”里了。正當(dāng)夕陽(yáng)在天邊跳躍時(shí)，光線透過(guò)樹葉間的空隙灑入“小屋”，把本就通紅的屋內(nèi)映得更紅了，就像有一團(tuán)燃燒著的火。這團(tuán)火越燒越旺，使整個(gè)“小屋”都透著紅的氣息，讓你把整個(gè)心都融入其中，只覺得好暖、好暖……
微風(fēng)輕輕吹起，葉子沙沙作響，整個(gè)“珠簾”都在微微顫動(dòng)，就像是在演奏一曲輕柔婉轉(zhuǎn)的樂章�！拔輧�(nèi)”片片飄逸的紅暈灑落一地，此刻的“小屋”如同一顆跳動(dòng)的心，充滿了生命的活力，它把這充滿活力的紅色照在你的.臉上，讓你的靈魂和血液都隨它一起翩翩起舞。
風(fēng)兒輕輕地吹著，用它薄薄的櫻唇吻落了“屋中”的五角紅葉，紅葉打著微旋兒輕輕地飄落在地上。
夕陽(yáng)到了天邊，它就要休息了。此時(shí)此刻，“小屋”就像一個(gè)嬌羞的女孩，她舞動(dòng)著身子，似乎在向夕陽(yáng)致以最后的敬禮。之后，夕陽(yáng)就慢慢地、慢慢地隱沒在山的那一邊。
我望著眼前這條空空的走廊，微笑著。我相信，它還會(huì)重現(xiàn)生命的活力。
再見，我的小屋。再見，我的校園。
再見校園作文 篇26
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！泵慨�(dāng)我走進(jìn)校門便能看見小池中間的石碑上刻著字，還有陶行知爺爺和藹可親的面容。
在一年級(jí)的時(shí)候，牽著媽媽的手膽怯地走進(jìn)校園，第一眼看見的便是那塊石碑。那時(shí)我在石碑邊上的板子上簽上了我的`名字，表示我們上小學(xué)了，那是我上學(xué)非常難忘的一刻。
在后面的學(xué)習(xí)中，我漸漸熟悉了這個(gè)校園，不在顯得陌生，如同家一般。我們?cè)诮淌依�，大聲的讀書，在操場(chǎng)上揮灑汗水，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，大家一起經(jīng)歷各種酸甜苦辣。有笑蓉，有淚水，有難過(guò)，有快樂。這一點(diǎn)一滴的回憶是最寶貴的，勝過(guò)任何金銀財(cái)寶和一切名譽(yù)地位。
光陰似箭，六年時(shí)光馬上就接近了尾聲。如今走進(jìn)校園，眼前的那塊石碑仿佛并沒有什么變化。但校園并非如此，操場(chǎng)設(shè)施齊全，圖書館的書變多了，各種器材都更加豐富多彩。如今就要和母校告別了，與石碑告別了，走向一個(gè)新的校園，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這六年歲月。
校門口石碑像一塊路牌指明了我們的方向，石碑又像一位朋友永遠(yuǎn)陪伴我們，石碑更像一本書記載了這個(gè)校園的一切記憶。
再見校園作文 篇27
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，整整六年過(guò)去了，曾經(jīng)令我不滿的學(xué)校也意外的可愛起來(lái)，曾經(jīng)十分渴望的暑假此時(shí)也不那么想了，最討厭上課的我，竟覺得上課反而是美好的時(shí)光……
唉，學(xué)校的花兒又開了，還是那么的紅，還是那么的美，還是那么的有生機(jī)，以前的我們無(wú)暇欣賞，或者說(shuō)不屑欣賞，現(xiàn)竟已成了奢望……
以前的我們最愛雙休日，那可真好啊，想怎么玩就怎么玩，現(xiàn)在我們居然格外珍惜在一起的時(shí)光，這是為什么呢？
6年的友誼啊，叫我們?cè)醺也徽湎В?/p>
那個(gè)時(shí)候，還記得那個(gè)夏季，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽時(shí)，我們班運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)熱血飛揚(yáng)，拉拉隊(duì)們也毫不放松，賣力的為咱們班加油，那時(shí)候，我們似乎都明白了……什么叫團(tuán)結(jié)……
為什么，人的一生為什么要經(jīng)歷分別？人為什么要到分別時(shí)才知道什么叫后悔？我們?yōu)槭裁床辉谶�未分離的時(shí)候珍惜彼此？為什么……為什么……
當(dāng)初我們所有的'矛盾，不和，在即將分離時(shí)為什么會(huì)煙消云散？
對(duì)啊，因?yàn)槲覀冇虚L(zhǎng)達(dá)6年的友誼啊！
6年啊……
再見了……學(xué)�！僖娏恕�(jīng)共苦共甘的同學(xué)！
記住，待我10年過(guò)后，我們?cè)倬劬�，長(zhǎng)大后的你們會(huì)是怎樣的呢？
再見校園作文 篇28
仍記得那是邁入學(xué)校的大門，臉上那驚喜與向往的神情。老師一聲聲親切的問(wèn)候，安撫了地震后我們顫抖的心。那時(shí)天也好，地也好，我們單純的只記得幸福與微笑，從未想過(guò)，要是真有一天，與老師，與同學(xué)，與相處六年的學(xué)校分別，會(huì)是怎樣悲涼的一幕……
習(xí)慣學(xué)校生活后，免不了打打鬧鬧，爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵。五年時(shí)光竟一晃而過(guò)，進(jìn)入了小學(xué)的最后一年。開學(xué)的那天，新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師沉默地看著我們，我居然想哭。每一年的快樂與悲傷，還銘記在心上呢，怎么，就要畢業(yè)了嗎？就要離開心愛的學(xué)校了嗎？忍不住，保留了多年的淚水，就在這最后一年的開學(xué)時(shí)肆意流下。六年時(shí)光瞬即逝，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識(shí)、相聚，甚至都來(lái)不及好好地話別，卻馬上就要各奔前程……
天，依然是那個(gè)天；地，也依然是那個(gè)地；而我，卻不再是當(dāng)年的那個(gè)我�？粗@里已經(jīng)挺拔的大樹，那時(shí)，還只是需要小孩子照顧的小苗吧。陽(yáng)光明媚，看著學(xué)弟學(xué)妹們燦爛的.笑容，難道，我們真的應(yīng)該離開了嗎？
微風(fēng)拂面，吹得花香四溢，靜謐的后花園，一如當(dāng)年般得人歡心。撫過(guò)樹葉，今年楓葉紅時(shí)，我還能站在這里，拾一片最美的夾進(jìn)書頁(yè)里嗎？今年桂花開時(shí)，我還能站在這里，瞇著眼睛享受溫暖與甜蜜嗎？楓葉是美麗的，桂花是甜蜜的，只因?yàn)檫@一切，都留下了我最美好、最真切的童年。
是的，我們?cè)撾x開了，離開這個(gè)母校，離開童年的搖籃�？苫貞浤兀恐粫�(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在回憶的心屏中，小學(xué)六年，似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
憶當(dāng)年，我們天真無(wú)邪；憶兒時(shí)，我們淳樸善良。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們將走出去，到中學(xué)去，去學(xué)習(xí)，去思考，去創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
再見，學(xué)�！�
再見校園作文 篇29
抬頭仰望，見到那似曾相識(shí)的白云，是不是轉(zhuǎn)了一個(gè)輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我?
回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道后，不僅沒對(duì)我另眼相看，反而時(shí)常教導(dǎo)我，教導(dǎo)我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處;每當(dāng)遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”這句話至今還激勵(lì)著我勇敢地克服困難;每當(dāng)考試考得很不理想時(shí)，您對(duì)我的.批評(píng)，批評(píng)得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說(shuō)些鼓勵(lì)的話“老師相信你下次考試一定能考出你應(yīng)有的水平”，一句安慰，鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書育人的老師，現(xiàn)在的我又會(huì)是什么樣子呢?
就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì)忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因?yàn)槟鷮?duì)我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當(dāng)你的學(xué)生啊!
我愛你——母校!
再見校園作文 篇30
如梭的歲月如流水般悄然流逝，似疾風(fēng)�？催^(guò)去時(shí)間之迅速，似蝸牛；看當(dāng)下時(shí)間之緩慢，似迷霧；看未來(lái)時(shí)間之迷茫。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，可我們還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，這2190天的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，分毫?xí)r間都不能浪費(fèi)，而我們只能說(shuō)一聲：“再見了！”
在這2190天的生活里，我每一天都過(guò)得十分充實(shí)，在明亮的教室里，在燈光的照耀下，我們可以安靜地讀著書。老師的雙鬢為我們而斑白；花園里的花朵因我們而幽香；美麗的校園因我們而散發(fā)出璀璨的光亮。
我們的明天將會(huì)以這聲再見而離開校園，老師又將去教別的學(xué)生，同學(xué)們也將紛紛散去，唯剩那空空的教室還停留在原處，毫無(wú)改動(dòng)，被風(fēng)吹起的窗簾，被風(fēng)刮掉的書，掉在地上的粉筆灰，寫滿了字的黑板，被陽(yáng)光照射著的角落，依然“猶抱琵琶半遮面”的書柜，貼滿通知的墻和依舊緊閉的門，以主老師桌上那一堆永遠(yuǎn)也改不完的“小山”，一切都沒有任何變化�？晌覀兗磳厴I(yè)，即將離開，即將去往初中上學(xué)，我們離開了，少了一種往日的.熱鬧。
小小的花園，一簾幽夢(mèng)掛枝頭，百花齊放百鳥爭(zhēng)鳴，就連那些作為陪襯的雜草也顯示著勃勃生機(jī)，小桶依舊擺放角落，皮管依舊擺放花盆中間，兩棵蒼天大樹也依舊像衛(wèi)兵一樣站在那里，就好似一陣狂風(fēng)襲來(lái)，將我們?cè)诨▍仓�、花林間的存在全部抹殺，只剩下一陣淡淡的清風(fēng)和讓人有種說(shuō)不出感覺的花園。這可憐、孤寂的花園在黃昏面前披上一層淡金色的薄紗，一陣清風(fēng)也隨之消失。
2190天的日子已消逝，只剩下了點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，那如梭的歲月已如水流一般消逝，時(shí)間的流逝既讓人惋惜，又讓人無(wú)奈，昨天的時(shí)間已經(jīng)消逝，今天的時(shí)間要珍惜，未來(lái)的時(shí)間要規(guī)劃，當(dāng)我們說(shuō)出再見的那一刻起，我們已經(jīng)離開了母校。
再見校園作文 篇31
五月已經(jīng)接近尾聲，還有一個(gè)多月的時(shí)間我就要離開這所學(xué)校，告別教了我兩年的老師以及帶給我歡樂的同學(xué)們了。想到這里，淚水就在我眼里打轉(zhuǎn)。
要知道，兩年前，我曾帶著對(duì)以前的學(xué)校、老師、同學(xué)的不舍以及對(duì)新校園、新老師、新同學(xué)的困惑來(lái)到了這兒。
那時(shí)的我恐怕沒有想到，兩年后，我竟然對(duì)杏花村小學(xué)601班這個(gè)大集體有著深深的依依不舍之情。
畢業(yè)，對(duì)于一年級(jí)的我是一件好玩的事情，可對(duì)于將要畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，卻是一塊讓我喘不過(guò)氣的大石頭。
小學(xué)六年，我認(rèn)識(shí)了一百多位同學(xué)和不少任課老師，融入了兩個(gè)大集體。
我喜歡上課時(shí)聽老師講課；喜歡下課時(shí)和同學(xué)們玩“老鷹抓小雞”……可我就是不喜歡和我那和藹的老師以及可愛的同學(xué)們分手。
我喜歡回過(guò)頭看過(guò)去，嘲笑幼稚的自己，嘲笑一番后，再遙望未來(lái)，有時(shí)清晰，有時(shí)迷茫。
小學(xué)六年的旅途中，有你，老師，有你，同學(xué)。你們陪我一起走過(guò)那六年的時(shí)光，和我一起搬開道路上的障礙物。
時(shí)光穿梭，轉(zhuǎn)眼間六年要過(guò)去了，將會(huì)有新的.老師，新的同學(xué)陪我走過(guò)初中三年�？晌彝涣四銈�，忘不了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我不想畢業(yè)，不想離開你們，因?yàn)槲遗聹I水把我們之間的記憶沖淡了。
畢業(yè)，一個(gè)奇怪的東西，讓我對(duì)它又愛又恨。
再見校園作文 篇32
歲月匆匆，時(shí)光不待人。轉(zhuǎn)眼，那快樂的小學(xué)生活即將離去。回首望去，唯有在母校的歲月依然閃閃發(fā)光。
剛踏入母校，我聞到的是花兒的清香；我聽到的，是哥哥姐姐們親切的問(wèn)候；我看到的，是一個(gè)全新的世界。這一切，是多么陌生，但又新奇啊！
步入教室，同學(xué)們十害羞。一些勇敢的'男生主動(dòng)向大家問(wèn)好。老師來(lái)了，十分親切地打招呼并自我介紹。
“誰(shuí)自告奮勇來(lái)介紹自己？”老師笑著，做出舉手的樣子，“舉手哦！”說(shuō)完，就有幾只稚嫩的小手舉了起來(lái)。有的看到那些舉手的，也慢慢舉起手；也有的趴在桌上，依舊觀望，害羞著。
老師叫了一名同學(xué)到講臺(tái)上介紹自己。之后，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地走上講臺(tái)……我們從陌生到相識(shí)。
校園里，那鮮紅的跑道在烈日下暴曬著。挺立在一旁的小樹也不甘示弱，汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)�；@球架默默注視空蕩蕩的球場(chǎng)，那些揮灑汗水的孩子去了哪里？
二班的小孩在校園里走過(guò)六載春秋，如今他們要去哪里了？
一個(gè)聲音在我腦海里回響：都去了——都去了——
……
再見校園作文 篇33
六年的小學(xué)生活，像箭一般過(guò)去了，這都記錄著我們的感動(dòng)，記錄著我的歡歌笑語(yǔ)，記錄著我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)滴小事……今天，我們即將離開朝夕相處的同學(xué)，老師，學(xué)�！�
當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我就知道會(huì)有踏出大門的一日。回想起往年，就會(huì)情不自禁流下黃豆般大小的`淚珠。記得有一年的春天，天空烏云密布，電閃雷鳴。同學(xué)們都十分著急，他們都怕家長(zhǎng)不來(lái)接，而我也正是如此。終于放學(xué)了，我們?cè)诮淌依锫却议L(zhǎng)，我想：如果媽媽還不來(lái)接我怎么辦？我在心里默默祈禱著媽媽快點(diǎn)來(lái)。同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接回，只還有幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)沒來(lái)，包括我，有的情不自禁哭了起來(lái)，有的慢慢在等待，有的還想自己溜出去……
過(guò)了一會(huì)兒，剩下的同學(xué)都被接走了，只剩下我自己了。老師來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)，怎么你的家長(zhǎng)還沒有來(lái)呀？”我說(shuō)：“我也不知道�！崩蠋熣f(shuō)：“我搭你回家吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她給了我一把雨傘，我瞧見老師沒有雨傘，便說(shuō)：“老師，你怎么沒有雨傘？”老師說(shuō)：“我淋點(diǎn)雨不怕的，反到是你，淋著雨就不能來(lái)上學(xué)了�！蔽艺f(shuō)：“那我遮您吧�！�
在路上，我感受到了您的溫暖。老師，要不是你的幫忙，我真不知道該怎么辦。現(xiàn)在，我的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，可能再也感受不到這樣的溫暖了吧。
再見了，學(xué)校，是您讓我感受到了溫暖，感受到了陪伴，感受到了分享……六年的小學(xué)生活又結(jié)束了，日子過(guò)得如此之快，我又做了些什么呢？再見了，我親愛的學(xué)校。
再見校園作文 篇34
從幼兒園出來(lái)的我，是一個(gè)不懂事的孩子，進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，老師從拼音、阿拉伯?dāng)?shù)字起，到了如今的文字、解方程、英語(yǔ)……要不是老師孜孜不倦的教導(dǎo)、教育我們，就沒有如今將要畢業(yè)的`我們。
一年級(jí)的我們，是一株小苗苗，是祖國(guó)的花朵，而老師就像一把遮陽(yáng)避雨的傘，保護(hù)著我們，愛護(hù)著我們；老師還是一袋肥料，澆灌著我們，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，老師還是一個(gè)手電筒，照亮我們無(wú)限美好的前程。
如今的我們，是學(xué)弟學(xué)妹的榜樣，是父母的驕傲，同樣也是老師教導(dǎo)的成果，在父母面前，我們像一只活潑的小狗，而在老師的面前，我們就像一只溫順的小綿羊。
我們現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)到了叛逆期，老師就越難管理，有時(shí)甚至連家長(zhǎng)都管不了，而老師卻要背負(fù)下叛逆期管理我們的責(zé)任。
即將再見了，我呆了六年的校園，就在一場(chǎng)期末考試之后，就要離開了，還真舍不得。
再見校園作文 篇35
我總覺得似乎剛剛踏進(jìn)校門，可一轉(zhuǎn)眼，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這花園般的學(xué)校，我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。現(xiàn)在我還記得一年級(jí)剛戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的情景，怎么一眨眼就要離開這個(gè)給我母親般關(guān)愛的校園了呢！我將要向母校離別了，老師的叮囑仍回響在耳畔，同學(xué)的笑臉還一張張浮在眼前，對(duì)未來(lái)的憧憬如同那漂亮的.花壇……
六年過(guò)去了，我學(xué)了很多知識(shí)，體會(huì)了很多快樂……我要感謝老師，我要感謝同學(xué)，感謝他們?cè)谖遗龅嚼щy時(shí)，能夠幫助我。此刻，我仿佛看見同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活躍的身影，大家在布滿書香的教室里大聲朗讀課文的情景……母校，我不舍得離開你，因?yàn)椋@里有教我學(xué)習(xí)的老師，有情同手足的同學(xué)。現(xiàn)在，已臨近期末，當(dāng)我最后一次捧起我的小學(xué)課本，當(dāng)我最后一次坐在教室里，當(dāng)我最后一次帶上那鮮艷的紅領(lǐng)巾……母校，我不由得淚水模糊了雙眼。在六年的母校生活中，我體會(huì)到了老師的可親可敬，體會(huì)到了同學(xué)的親切友愛，可現(xiàn)在，我不得不向親愛的母校說(shuō)再見，不得不脫下校服，不得不取下紅領(lǐng)巾……同樣是這些人，在這同樣的地點(diǎn)，我們最后一遍唱起《少先隊(duì)隊(duì)歌》。這一切，似乎還很遙遠(yuǎn)，可一轉(zhuǎn)眼，就真的來(lái)到了。
臨別時(shí)，我必須向母校深深地敬個(gè)禮，在心底里默默地說(shuō)：感謝你，母校！我會(huì)用更多的知識(shí)報(bào)答你。
再見校園作文 篇36
一轉(zhuǎn)眼，4年時(shí)間過(guò)去了，我已經(jīng)從當(dāng)初的小弟弟變?yōu)榻裉斓拇蟾绺缌�。我很驕傲，也很自豪。因�(yàn)槲沂?年級(jí)的學(xué)生了。以前我經(jīng)常在想:4樓上的大哥哥、大姐姐是怎么么樣的呢?現(xiàn)在我終于看到了。
年紀(jì)大了，人也長(zhǎng)大了。在2年級(jí)時(shí)候的`一次意外讓我從瘦子變成胖子。就想換了個(gè)人似的�，F(xiàn)在的我瘦了很多了，已經(jīng)不太有人敢欺負(fù)我了，當(dāng)然欺負(fù)我的人還有(比我更胖的人:黃佳鋒)。丈著自己人高體胖欺負(fù)別人，便在別人心里留下了不好的印象。
聽老師和父母說(shuō)6年級(jí)畢業(yè)考、升學(xué)考很難。父母幾乎要每天對(duì)我說(shuō)一次，有幾次心煩時(shí)我還會(huì)頂撞父母，現(xiàn)在一想可真是慚愧......再見母校不知道以后我能否在進(jìn)入你的胸懷，能否在看到你把更多的學(xué)生送上初中，我會(huì)帶上一個(gè)美好的愿望離開的......
畢業(yè)那天，我一定要特別亢奮。一定要在走變校園。記住這陪伴了我4年的一花一草。
再見母校!再見老師!再見同學(xué)!有緣在相間!
再見校園作文 篇37
我的學(xué)校要和敬老院交換，與中學(xué)合并的，五六個(gè)小學(xué)和一起。一看到這篇作文，你一定想到，我是六年級(jí)要升七年級(jí)的學(xué)生。其實(shí)，你錯(cuò)了。
真舍不得離開我的學(xué)校呀！我在它的懷抱中已經(jīng)度過(guò)六年啦！回頭想一想，真是有趣極了！上課時(shí)，大家競(jìng)爭(zhēng)著學(xué)習(xí)，下課時(shí)，一起玩耍，真不知要離開啦！你的美麗與可愛是最讓我離不開的。
雖然你不是那樣的百花爭(zhēng)艷，不是蝴蝶飛飛。但是，總讓我們有一種和藹可親的感覺。每一次早上進(jìn)入校園，十幾棵柳樹總是先是問(wèn)好，在就是讓我們精神充分，努力學(xué)習(xí)。一片片的三葉草讓我們感覺到新的一天就要開始，與它一起比一比，是誰(shuí)的.作業(yè)完成的更好。一棵棵菊花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去總是那么團(tuán)結(jié)，就像是地毯一樣，這就是我們學(xué)習(xí)的榜樣呀！
黑板上的粉筆刷刷的響，墻上的成績(jī)是我們翅膀唯一的方向，黑板上的五星紅旗總是那么的鮮紅，一種革命的精神鼓舞著我們?nèi)デ斑M(jìn)。
�。∮H愛的學(xué)校，你是那么的美麗，那么的溫柔�。∥覀兙鸵珠_啦！你雖然是外貌不是那么的美麗，但是你的心是我們的唯一呀！
再見了，學(xué)校，謝謝你的培養(yǎng)，我們一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為這才是回報(bào)你的最好方法！
再見校園作文 篇38
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)？來(lái)使莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多……”當(dāng)我每每聽到這首歌的時(shí)候，不禁想起我們還有兩個(gè)月的時(shí)間就要離開母校了，我們是多么不舍得啊。
我們舍不得這學(xué)校里的一草一木，我們不能在這個(gè)學(xué)校在像小孩子那樣追逐嬉戲了；我們舍不得這學(xué)校里的老師，我們不能在這個(gè)學(xué)校里再聽老師講課了。忘不了，敬愛的老師!忘不了你教我們的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的'海洋里遨游，您從aoe教到了我們?cè)鯓幼鋈�，您�?+1=2教到了我們幾何，老師，感謝您，我衷心的感謝您，感謝您得我們這么多年的無(wú)微不至的照顧。您就像那辛勤的園丁照顧著我們這些無(wú)知的花朵，您就像那無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒自己照亮別人，您就像那默默無(wú)聞的鋪路石，為我們鋪向未來(lái)無(wú)比光明的道路。老師，您還記得嗎？當(dāng)我剛剛踏進(jìn)學(xué)校的大門的時(shí)候，是您迎接了我，在以后的歲月里教會(huì)了我一切東西。
忘不了，親愛的同學(xué)!我們?cè)谝粋�(gè)屋檐下讀書，我們?cè)谝婚g教室聽課。在這六年中，我們?cè)?jīng)度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的美好時(shí)光。我們?cè)谙卵┑臅r(shí)候一起打雪仗，我們?cè)诿擅杉?xì)雨中一起奔跑。同學(xué)，還記得嗎？我們那次上體育課，老師只讓一個(gè)人跑10圈，但我們一起跑完了10圈。
忘不了，美麗的校園!您想一位美麗善良的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們養(yǎng)成了講衛(wèi)生、遵守記律，團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng)。我們?cè)谀膽驯Ю飳W(xué)到了許多東西。
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我們?cè)俅胃兄x老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長(zhǎng)的母校!如果時(shí)間能夠倒流的話，我愿從aoe學(xué)起，我愿從1+1=2學(xué)起。
再見校園作文 篇39
六年的小學(xué)生涯，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，如今我們即將畢業(yè)。昔日的歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣都即將消失，只有在回憶里才能將它們重現(xiàn)。
再看一眼我們操場(chǎng)上寬寬的跑道，在那里，曾經(jīng)有我們矯健的身姿，在那里曾經(jīng)有我們?yōu)橥瑢W(xué)加油打氣的吶喊，在那里曾經(jīng)有嘹亮尖銳的口哨聲，在那里曾經(jīng)有我們揮灑的汗水，在那里……
再看一眼我們教室旁肅靜的辦公室，我仿佛看到了我們敬愛的班主任，在燈光下認(rèn)真仔細(xì)地改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)叉叉勾勾，都記錄了老師孜孜不倦，嘔心瀝血的.辛勤。
再看一眼矗立在小道旁的高大的楊柳，它挺拔的身軀猶如一堵高墻。夏天，它為我們投下一個(gè)陰涼，讓我們能在那片樹蔭下玩耍，看書聊天，偶爾有時(shí)折下一條柳枝，編成一個(gè)花環(huán)戴在頭上。
六年了，當(dāng)我踏出母校即將走進(jìn)新的學(xué)校時(shí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在母校學(xué)到的知識(shí)和母校帶給我的甜蜜又美好的回憶。
再見校園作文 篇40
今天下午，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，手里拿著五花八門的東西走出了校園。為什么呢？因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校要重建了，我們要把教室里的東西搬到育才學(xué)校去，并在那里過(guò)渡一年左右。
應(yīng)老師說(shuō)，我們的學(xué)校以后會(huì)變得很大、很漂亮，還會(huì)有校舍呢！想著我們一年以后的新校園，我們?cè)谌ビ艑W(xué)校的路上不禁嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，直到育和學(xué)校的門口。
我們迫不及待地狂奔了進(jìn)去，現(xiàn)在里面還很臟，讓人忍不住大叫一聲。育才學(xué)校的教室很多，有計(jì)算機(jī)教室、閱覽室、舞蹈教室、鋼琴教室……還有一個(gè)很大的操場(chǎng)。剛停下來(lái)一會(huì)兒的議論聲又響了起來(lái)。
老師帶著我們參觀了整個(gè)校園，盡管里面有很多的.教室，但我還是喜歡我們的舊學(xué)�！莻�(gè)不是很大，也不是很豪華，但卻充滿了歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。
我們把東西在教室里放好了，也參觀完了育才學(xué)校，現(xiàn)在我們?cè)摶厝チ�。走了一段路，我們的學(xué)校映入了我的眼簾，那座粉紅色的學(xué)校，上面寫著“勤奮進(jìn)取，和諧向上”的學(xué)校！
馬上渡過(guò)了在這座學(xué)校的最后兩個(gè)小時(shí)，放學(xué)了。學(xué)校外面下著傾盆大雨，我們的學(xué)校在雨里顯得那么寧?kù)o、和諧。
走到了校門口，我回頭凝視著這所學(xué)校，看了好一會(huì)兒才回家。再見了，我們的舊學(xué)校，不管走到哪里，我一定都不會(huì)忘記戴著校徽，那湖藍(lán)色的校徽——省教研室附小的�；眨�
再見校園作文 篇41
第一站，駐守南京。
2010，我在學(xué)校過(guò)完圣誕便背上行囊勇敢的走出校門了，志摩兄說(shuō)的好啊：親愛的我走了，正如我輕輕來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一個(gè)學(xué)妹。
早晨，我?guī)е业慕?jīng)典紀(jì)念版蛇皮袋，拉著我的獨(dú)輪箱。登上了開往天景山小區(qū)的公交車，我為什么會(huì)選擇公交而不是地鐵呢？地鐵貴一塊錢呢！而且農(nóng)民工從不坐地鐵。那是我租的房子啊，兩室一廳，超豪華毛坯房。從此我就和小江同居了，為避免小江對(duì)我的肉體還抱有任何不切實(shí)際的幻想，我們有嚴(yán)格的三八線。
元旦那天是我工作生涯的第一天，我和路達(dá)那天穿的相當(dāng)體面，并在發(fā)型上用心良路。當(dāng)時(shí)我們騎著市值五十員的二手車就來(lái)到了北京現(xiàn)代4S店。車間主管從一堆看似垃圾堆的東東里面拾起兩件工作服拋給我們，那一刻我曾以為我從事的是有組織的乞討工作。我?guī)煾蹈胂蟮囊粯邮俏簧狭四挲g的老師傅，他對(duì)我笑了笑，我勿以為他在示意我跟著他有肉吃。誠(chéng)然，那只是一個(gè)禮貌。一天下來(lái)我已然從那個(gè)略有姿色的學(xué)生仔轉(zhuǎn)身為一名衣裳襤履的`汽修工。
最慘的是，當(dāng)我們帶著疲倦的我們回到了家時(shí)，忘了食堂的不存在。我并非浪的虛名，花十塊錢炒了兩個(gè)可口的小菜。
如果曾經(jīng)有一天在南京的街頭看見兩個(gè)人抬著個(gè)洗衣機(jī)坐公交，不要懷疑，那是我和路達(dá)，洗衣機(jī)我們從六樓搬下！新蓋中蓋高鈣片，一口氣爬六樓，不費(fèi)勁。
誰(shuí)也不曾想到，每月五百的工資居然還存在加班這種事，瞧我這爆脾氣，登著我的破二輪就走了。第二天，當(dāng)我還在瘋狂拆卸事故車時(shí)，主管問(wèn)我為什么沒加班，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，脫了衣服瀟灑的走了。就這樣為期半月的轟轟烈烈的實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了。
也許這就是社會(huì)與學(xué)校不同之處，生活像一把無(wú)情的刀架在我們脖子上恫嚇著我們，要么活，做窮人，要么死，做窮鬼。
正所謂我是實(shí)習(xí)生我怕誰(shuí)，休整幾日后我又迎了我人生的第二家公司：華海別克。卻沒想自己會(huì)深陷魔窟難以自拔。我認(rèn)識(shí)字，我的胸牌上寫的是機(jī)電工而不是洗車工！為什么？卻讓我洗了一個(gè)月的車！那是個(gè)飄雪的冬天，作為一名李白的崇拜者，我本該賞雪做詩(shī)的！“啊！北國(guó)風(fēng)光，千里雪封”就是這樣暗無(wú)天日的生活我居然堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了，我崇拜我自己！辛苦一月，去財(cái)務(wù)領(lǐng)點(diǎn)賞錢也合情里。果不其然我領(lǐng)到一筆巨款！兩百塊！一直以來(lái)我都為廉價(jià)勞動(dòng)力這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)掙扎過(guò)，事到如今只能說(shuō)明馬克思的資本論是對(duì)的。資本家連我這個(gè)實(shí)習(xí)生僅有的一點(diǎn)點(diǎn)剩余價(jià)值都要詐干。
雖然洗車這種粗活我并不是很喜歡，但我也堅(jiān)持了個(gè)把月，非主流膠鞋，高壓水槍到也與我瀟灑的風(fēng)格不謀而合。終于我在第二個(gè)月進(jìn)了車間，做回了機(jī)電工，黃天不復(fù)有心人，在到回校前這四個(gè)月的時(shí)間里我也算學(xué)有所獲，并在別克保養(yǎng)方面頗有心得，人送外號(hào)保養(yǎng)小王子。
哦，忽略了一小段艷遇。在回校之前，我還在小學(xué)群里與陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)重逢。為表慶賀我與她登過(guò)一次方山，兄弟們，我知道是荒山野嶺，但身為讀書人的我只是與伊做了語(yǔ)言上的交流，上到天文下到地理。誠(chéng)然，八褂的速度永遠(yuǎn)大于光速，龍卑鄙的翻閱了我的短信以后挖出了陽(yáng)陽(yáng)，并采用了夸張的手法大肆宣言。還老納一個(gè)清白，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。
回校做完論文實(shí)習(xí)也算過(guò)去了，真正的生活才開始，我要離開南京這個(gè)事非地。
再見校園作文 篇42
再見了，美麗的學(xué)校！
忘不了，學(xué)校！是您用自己的乳汁撫育了我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)！是您，用自己的鮮血，培養(yǎng)了這一代，養(yǎng)育了下一代，使祖國(guó)永擁有更多的人才！在您的懷抱下，無(wú)論在哪一個(gè)角落，都藏著我們快樂的回憶。
忘不了，和藹的老師！是您，用自己的生命培育了我們。您，就像一根蠟燭，燃燒了自己，擦亮了我們；您，就像一座燈塔，照亮了我們；您，就像一只粉筆，犧牲了自己，劃亮了我們；您，就像一把鑰匙，打開了通往知識(shí)的天堂；您，就像一艘小戰(zhàn)艇，帶領(lǐng)我們的人生......
忘不了，親愛的同學(xué)！還有兩個(gè)月的.時(shí)間，我們就要分別了�？粗粡垙埵煜さ哪�，漸漸的變成了陌生的臉，不禁黯然淚下。雖然天天和你們吵吵鬧鬧，老是嚷著要快點(diǎn)離開你們，可是心里卻冰冷冷的。和你們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)候，真的很開心。說(shuō)著不好笑的笑話，做著奇怪的動(dòng)作，笑的東倒西歪，哭的驚天動(dòng)地，這都是我們的回憶！......
啊！真的舍不得你們！美麗的學(xué)校、和藹的老師、親愛的同學(xué)！我快要離開這個(gè)學(xué)校了，這里，藏著我們最好的記憶，最好的純真；最好的快樂......
從現(xiàn)在開始，我要好好珍惜現(xiàn)在和你們?cè)谝黄鸬娜兆�，不管過(guò)了多久，我依舊會(huì)記得這永遠(yuǎn)的一切一切......
再見了，美麗的學(xué)校！
再見校園作文 篇43
我六年的小學(xué)生活，有四年是在高城山小學(xué)度過(guò)的。回憶起這四年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有數(shù)不清的酸甜苦辣，有成功的喜悅，有失敗的苦澀，有付出的艱辛，也有收獲的快樂……無(wú)論是喜怒哀樂，那都是我成長(zhǎng)中必要的經(jīng)歷。
還記得2009年9月1日，作為新建成的'高城山小學(xué)第一批入校的學(xué)生，我背著書包高高興興的走進(jìn)了校門。我們看到的不是有花草，有操場(chǎng)的學(xué)校，而是只有一座孤零零的教學(xué)樓屹立在那里，進(jìn)入學(xué)校的第一天，我很高興，雖然連樓里的油漆味都很重，但我認(rèn)識(shí)了一群陪伴了我四年的好朋友。我們其心協(xié)力。把我們的教室打扮的有花有草，不到半年，我們的學(xué)校已經(jīng)是綠樹成蔭，花繁葉茂。塑膠操場(chǎng)也已經(jīng)建好。如果不是一進(jìn)校門就能聽見朗朗的讀書聲，還以為進(jìn)了公園呢。前年冬天下大雪，學(xué)校前有個(gè)小斜坡，同學(xué)們到那就摔倒。老師們一看，就在一米的距離站一個(gè)老師。建成了一個(gè)人的長(zhǎng)城，同學(xué)扶著老師的手一個(gè)一個(gè)進(jìn)入學(xué)校。雪淹沒了老師的鞋，老師還站那里一動(dòng)不動(dòng)。老實(shí)得很暖和，是那種可以溫暖人心的暖
再見了我心愛的母校，我會(huì)想念你的。再見了，我親愛的老師，您的諄諄教誨我會(huì)記在心中。再見了，親愛的同學(xué)們，無(wú)論我們將來(lái)身在何方，我們的友誼都會(huì)地久天長(zhǎng)。
再見校園作文 篇44
離開宿舍時(shí)的心情是如此暗淡。我們一直在反復(fù)地說(shuō)：“拜拜了舒服的床鋪，拜拜了可愛的.暖壺，拜拜了所有的一切！”心里有少許傷心，也有少許激動(dòng)�！皞摹笔且�?yàn)樵谶@兩天半的時(shí)間里，我們一起學(xué)習(xí)、一起吃飯、一起睡覺、一起探究、一起思考……心里總有一些舍不得，但也沒有辦 法�！凹�(dòng)”是因?yàn)榭梢曰丶伊耍?/p>
上了大巴士車，我一直在回憶這兩天半的學(xué)習(xí)、經(jīng)歷和收獲。自己動(dòng)腦學(xué)會(huì)了拼裝四巧板，發(fā)現(xiàn)了四巧板是那么的奇妙；自己專心縫好了一個(gè)美麗的掛件，發(fā)現(xiàn)了用針是那么的可怕；自己驚險(xiǎn)的使勁拽著男生的衣服
走過(guò)了獨(dú)木橋，發(fā)現(xiàn)了自己應(yīng)該減肥了。豐富多彩，讓人回味無(wú)窮的種種課程……
唉！再見了實(shí)驗(yàn)學(xué)校……
再見校園作文 篇45
也許每個(gè)人都離不開學(xué)校，因?yàn)槲覀儽仨殢男〗邮芙逃@樣我們才能獲得知識(shí)并成長(zhǎng)。然而，當(dāng)我們持有證書時(shí)，我們得到的只是一張簡(jiǎn)單的文憑。還有什么？也許是命運(yùn)讓來(lái)自世界各地的學(xué)生相遇。也許是命運(yùn)讓原本不熟悉但現(xiàn)在熟悉的學(xué)生再次變得不熟悉。也許是環(huán)境讓我們一起學(xué)習(xí)，卻不知道我們?yōu)槭裁慈ド蠈W(xué)。我們到底學(xué)到了什么？告別學(xué)校的一生，我們?cè)诖髮W(xué)的歲月里熱血沸騰，有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
幾年后，我們帶著平庸的心回到了家鄉(xiāng)。為了珍惜我們的生命，我們不再是無(wú)憂無(wú)慮的同學(xué)和青少年。我們必須學(xué)會(huì)在下面的`社會(huì)里好好走路！一旦我們帶著微笑、希望、幻想或一顆微妙的心來(lái)到這里。慢慢地，我們帶著沉著、責(zé)任、現(xiàn)實(shí)或平靜的心離開了這里。我們學(xué)到的可能是生活的改變！有多少學(xué)生認(rèn)為即使他們沒有目標(biāo)，他們也已經(jīng)放棄了對(duì)生活的所有希望。事實(shí)上，并不是學(xué)校抹殺了我們的希望，而是他們的心變得更加成熟了。他們不再幻想，而是想象現(xiàn)實(shí)。事實(shí)上，這種變化是成熟的標(biāo)志。當(dāng)我們離開的時(shí)候，我們回頭看著同一個(gè)學(xué)校，說(shuō)不出那是什么感覺，但是當(dāng)我們第一次進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我們不再感到新鮮。
我們開始回想幾年前的生活！一路上，無(wú)論是精彩還是平凡，但我們發(fā)現(xiàn)自己真的變了！再見，陪伴我們多年的學(xué)校，你總是靜靜地站著，但你一直在一個(gè)接一個(gè)地改變著學(xué)生。也許你奪走了太多人的純真，但你給了很多人一種成熟！
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