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手工達(dá)人作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的手工達(dá)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手工達(dá)人作文 篇1
我有一個表姐，她是紙工的達(dá)人。
這個紙工的達(dá)人并不是在虛張聲勢。不管多么復(fù)雜的紙工，她一看就能做得很細(xì)致。
有一次，我和表姐一起看手工節(jié)目，電視上的老師在教孩子們折孔雀，孔雀的尾巴真的很難折！老師像折扇子一樣折，我折的又寬又窄，孔雀都要扔掉這條尾巴。但是表姐按照老師的`步驟一步也不錯，順利地折疊成漂亮的孔雀，那只孔雀打開屏幕的樣子真的很好看，生動，細(xì)膩，漂亮，我心里暗自佩服表姐的手藝。
表姐不僅學(xué)習(xí)好，還會自己做紙工！她一拿起剪刀就充滿了創(chuàng)意�？偸羌艉驼邸２痪�，桌子上就有小白兔、紙鶴、帆船、草莓。這些紙球很有用每當(dāng)妹妹不想睡覺的時候，表姐都會拿出各種紙球，挑選妹妹開心地睡覺。
最搞笑的是，有一天晚上，我隱約起來上廁所，聽到表姐在夢里喃喃自語。“我折的繡球真漂亮。嘻嘻�！碧彀�，表姐對紙工的熱愛簡直到了走火入魔的地步。
我表姐是不是紙工？
手工達(dá)人作文 篇2
悠閑的周末，我在家做了豬粉絲的手工。
哦？好像少了什么？哦！原來這頭豬的眼睛和鼻子還不長��！
哇！可愛可愛的小豬臉出現(xiàn)在我面前。它笑瞇瞇地對我說�！澳愫�，主人，我是來逗你開心的。夏天想成為你的小冰球，冬天想成為你溫暖的手寶。
我的業(yè)余生活就像七彩彩虹，五顏六色，五顏六色。小鳥在天空飛翔，自由，快樂。就像老師在課堂上講課一樣，回味無窮。
首先，我選擇了黃色的大矩形卡紙，接連上下折后，用細(xì)繩子扎中間，兩邊用手分開，用剪刀剪成圓形，形成了胖嘟嘟的豬臉。
接下來，我用白色和黑色的卡紙給豬加上了圓黑色的眼睛�？矗∮煤闷娴难劬粗@個世界！粉紅色和黑色的抹布正在給豬再來一個鼻子。發(fā)生了一件有趣的'事。豬用鼻子哼了一聲，給我唱了小豬的歌。
孩子們！我喜歡做手工因為它給我?guī)頍o盡的快樂，給我?guī)頍o盡的智慧。你們呢？
手工達(dá)人作文 篇3
“沙沙”這是什么聲音？我扭頭尋找聲音的來源�？吹剿�，不禁陷入了沉思：人人dou以為有獨特才華的人才算能人，但我認(rèn)為只要別人做的好，也可以成為達(dá)人。瞧……發(fā)出沙沙響聲的就是我們班的手工達(dá)人——秦覃丹青。
她的眼睛大大的，像兩顆黑寶石一樣，發(fā)出智慧之光。她的鼻子尖尖的'，一張櫻桃小嘴，總是說個不停，最引人注目的是那雙靈活的小手，手指又細(xì)又長。你看，一下課，她又開始做手工了。
她的面前，放了許多五顏六色的卡紙、一把小剪刀，一盒彩筆。她先拿出一張粉色卡紙，將它對折，剪出一個正方形，接著，靈巧的雙手上下飛舞，三兩下的功夫，一個小巧的、可愛的小狗腦袋就折好了，并用黑色筆畫出小狗的眼睛和嘴巴……幾分鐘過后，一只可愛的立體小狗就完成了。這也太牛了吧！還記得有一次，我們班鄧嵐心同學(xué)買了一套繩子編織的半成品，一下課就琢磨著怎么完成這個作品，可繩子在她的手里一點也不聽話，幾次嘗試?yán)K子后，她就皺著眉頭泄氣了，只好去請教秦覃丹青，只見繩子在她的手中穿來穿去，三下五除二的功夫就給搞定了，我們都覺得太神奇了，向她討教，她還不臭美地說：“天機不可泄露！”
“三百六十行，行行出狀元�！敝灰θプ觯鸵欢ㄓ幸庀氩坏降氖斋@！
手工達(dá)人作文 篇4
我有一張?zhí)O果臉，里面有兩個水晶葡萄和一個櫻桃。是的，它們分別是我濃眉和櫻桃，還有那雙小巧玲瓏的手。為此，我還有一個驕傲的稱號3354“手工達(dá)人”。
那所學(xué)校還記得要舉辦半用班相貌等級。叮當(dāng)讓小靜把手工藝品帶到學(xué)校去。我想：soeasy！都取決于我的巧手！一回家，我就爭分奪秒地剪下窗花，開始折紙學(xué)。你看，我拿出一張正方形的紙，開始折紙學(xué)。我先折成三角形，然后折起來，讓兩個三角形瞬間變成兩個正方形。我一邊折紙一邊在這只小巧玲瓏的手上感到欣慰。轉(zhuǎn)眼間就到了最困難的階段：要把這兩個正方形的草變成兩個平行四邊形�！案淖�！變更！”轉(zhuǎn)眼間，兩個平坦的平行四邊形出現(xiàn)在眼前。接著我將平行四邊形的鈍角分別向內(nèi)折疊，千紙鶴的頭和尾。一只如此生動的千紙鶴在我巧妙的.手里脫穎而出。
這些千紙鶴和昌化在這次部署班沒有用，但努力的話，即使沒用，也能留下深刻的印象�，F(xiàn)在我也不能扔掉那千紙鶴和窗花。因為它們告訴我道理。用心做某事，即使沒有任何用處也是值得的。約翰肯尼迪，努力)此外，叮當(dāng)們非常喜歡我折疊的紙雪球、天紙學(xué)和非常實用的紙筆蓋子。我也想和叮當(dāng)們分享我的快樂。
現(xiàn)在知道了嗎？我的“手工牛人”稱號是這樣得到的。
手工達(dá)人作文 篇5
近年來流行“達(dá)人”一詞�？礀|方衛(wèi)視的《中國達(dá)人秀》后，對“達(dá)人”有了初步的了解，后來查詢發(fā)現(xiàn)“達(dá)人”一詞源于日語，是直接從日語翻譯而來的。也就是說，經(jīng)過長期鍛煉，積累了豐富的.經(jīng)驗，獲得了某一領(lǐng)域真諦的人�，F(xiàn)代的“達(dá)人”經(jīng)常描寫某些領(lǐng)域非常專業(yè)和杰出的人物。我身邊不缺這樣的人。今天，我向大家介紹一位巧匠。
她的名字叫顏信，我的同學(xué)有美術(shù)天賦，不僅有心靈，而且還有動手能力。各種手工對她來說簡直是神獸扭曲，又快又精致，讓我們羨慕不已。我記得有一次，我買了用手繩編織的半成品，根據(jù)說明書，怎么編都編不好，不得不去請教青神。她真的很了不起，不看說明書，3 ~ 5除以2就能解決。我問她有什么秘訣，她惡語相向地說，不能泄露天機。
最近社會上十字繡很流行。但是對我們這個年齡段的孩子來說，繡十字繡可以說是稀有的長頸鹿角。鎢不僅可以按圖案刺繡，還可以自己設(shè)計圖案！一次手工課，她自己的繪畫設(shè)計刺繡一只可愛的老鼠十字繡，生動地震動了同學(xué)們。
這就是我們班上的手工達(dá)人，是不是特別厲害呢。
手工達(dá)人作文 篇6
"“給我也折一個吧，求你了……”
“給我折一個，給我折一個。”
“我的好前桌，也給我折一個吧……”
“別吵了，我一個一個折”。同學(xué)們有序地散開，露出中間那個說話的安小可，我們班公認(rèn)的“手工達(dá)人”。
老師一下課，安小可的桌前總會圍來一群“手工愛好者”，爭著搶著讓安小可折，自己再回去細(xì)細(xì)研究。而安小可，總是不厭其煩折著，有時還細(xì)心地講解著步驟：“這個呀，得先折個中央十字，在對角向內(nèi)折，折出這些折痕后，再把紙翻過來，朝著這個方向折三折，另一個方向也這樣，之后呢，再沿著折痕，壓成這樣的形狀后，就……”安小可正在教“學(xué)徒”們折紙盒子。
安小可的紙工，也為教室增添了不少美麗。近期不是要“最美班級”的評選嗎?安小可毛遂自薦，成為了這次布置班級的負(fù)責(zé)人，她在幾張紙上畫了小花、果子、小樹，貼在“繪畫天地”里;她為同學(xué)們的美文裱了框，增了色彩，為作文的外表增添了美感。她把張張作文紙“歪歪斜斜”地貼在“習(xí)作園”內(nèi)，凌亂之中透著絲絲點點的整齊……當(dāng)然，他最拿手的紙工也是少不了的。安小可在千紙鶴的翅膀上粘上膠，貼在“紙工園”里，她還貼上了充氣兔子，奔跑的狐貍和睡懶覺的小豬等等生動可愛的.小動物們。安小可的努力，讓我們班在這次評選中獲得了二等獎。
安小可有著出眾的美術(shù)才能，是我們班的美術(shù)課代表，而且成績也不錯，在班級中人緣很好，她的手工為我們帶來了快樂，為繁瑣的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。"
手工達(dá)人作文 篇7
星期天下午，我做了剪切畫，想知道我們是怎么做的嗎？下面我就來告訴大家吧！
俗話說：萬事開頭難。我可是做了充分的準(zhǔn)備哦，我拿出事先準(zhǔn)備好的剪紙材料，按著畫、剪、貼的順序開始了。首先我拿出一張薄薄的白紙放在畫冊上，把手放在白紙上，然后拿著鉛筆根據(jù)白紙上的圖樣畫大致框架。畫了小鳥、花、七星瓢蟲、孔雀、毛毛蟲形狀，畫完大致框架后，我又用記號筆重新描邊兒，然后進(jìn)行涂色，把簡筆畫涂色完成后，接著小心翼翼地拿起剪刀非常順利地剪了下來。“咦，原來這么容易啊！”我在心里得意地想著。我還特別想剪一輛小汽車貼上去！于是，我拿鉛筆先在橙色的紙上畫出汽車的形狀，接著在藍(lán)色的紙上畫出車窗的形狀，然后在綠色的`紙上畫出車輪的形狀。可是剪了好幾次，都剪不好，要么是車子的形狀剪成了梯形，要么是車窗剪得太大了，要么是輪子剪成正方形……這時我有了想放棄的念頭，但我轉(zhuǎn)念一想：“不行，媽媽說過，做任何事情都要堅持下去，堅持就會有意外的收獲！”于是，我再次拿起剪刀，認(rèn)真地剪了起來�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在經(jīng)過我的N次努力下，終于成功地剪好了！這樣我的剪切畫兒就大功告成了。周一我還把我的作品帶到了學(xué)校讓同學(xué)們展覽，老師夸我說：“你真是個手工小達(dá)人！”
剪切畫不僅給我?guī)砹丝鞓罚�讓我明白了許多道理：世上無難事，只怕有心人！有些事情并沒有我們想象中的那么難，只要大膽地去嘗試，耐心地去堅持，就會有意外的收獲。
手工達(dá)人作文 篇8
上海植物園科普夏令營的活動有很多，我最喜歡制作押花書簽。
植物園的老師已經(jīng)準(zhǔn)備好白膠、牙簽、卡紙、裁好的圖畫紙、彩筆、塑封膜、打孔機、絲帶、塑封機、壓扁的干花和葉子，我們就開始動手制作書簽。首先，把白膠擠在卡紙上；接著用牙簽沾一點卡紙上的.白膠，粘在挑選的花和葉子的背面；然后把花和葉子貼在裁好的圖畫紙的兩面，還可以在圖畫紙上面寫字；最后把圖畫紙放在塑封膜里去老師那里塑封，用剪刀把多余的塑封膜剪掉，也可以打洞穿上美麗的絲帶，這樣押花書簽就做好了。我覺得押花書簽制作起來很簡單，但是做得漂亮就很難了！
回到家，我把押花書簽夾在書里，那灰色的、綠色的葉子和橙色的小花，成為快樂暑假的一個美好回憶！
手工達(dá)人作文 篇9
外婆買了一箱旺仔牛奶給我喝，我打開箱子一看，里面還有魔法貼紙呢！
于是，我就把魔法貼紙拿出來，開始拼裝，制作手工作品。
首先，我把七彩小丑帽貼在旺仔的頭上；接著，我把又圓又紅的小丑鼻粘在他的鼻子上；給他戴上上黑色白圓點的領(lǐng)帶，還往他嘴里塞進(jìn)了一個大大的煙斗，給他貼上了一套大八字胡，最后再給他戴上一幅酷斃了的墨鏡，還給他戴上了一頂皇冠。這樣我的'“超級小丑王”的作品就誕生了！
我還做了一個魔術(shù)師，給他戴了領(lǐng)結(jié)、魔術(shù)帽、還有魔法眼鏡，帥呆了！另外我還做了一個戴著紅領(lǐng)結(jié)、和黃色牛仔帽的調(diào)皮的牛仔。
我最喜歡的是“小丑王”和“魔術(shù)師”，我愛我的魔法手工貼作品!
手工達(dá)人作文 篇10
今天，我下做了第三個實驗——手工冰花，我先端來一盆冒著熱氣的水，在把玻璃放到水的正上方，讓玻璃上蘸滿水蒸氣，然后把玻璃片放進(jìn)冰箱，過了一會兒，拿出玻璃片，奇跡出現(xiàn)了，水蒸氣變成了美麗的冰花，大的'像雪花一樣，小的像星星，太神奇了。但是我把蘸滿水蒸氣的塑料杯放進(jìn)冰箱，沒變成冰花。
冰花實驗讓我知道了水可以變成霧，水蒸氣，冰花，冰，下次我要做更多的實驗，讓我增長更多的科學(xué)知識。
手工達(dá)人作文 篇11
耶！大功告成，六輛新款的紙質(zhì)摩托車做好了。
有的車帶紫色，有的呈紅色，還有的是淺綠色。這些摩托車各有各的`長處。有的善于奔跑，有的善于飛躍，有的善于爬山，有的非常堅固，還有的則品種奇怪。這輛是老爺摩托車，身子特長，外號——長頸鹿；這輛是王牌閃電摩托，外號——飛毛腿；這輛是轉(zhuǎn)圈王，外號——小旋風(fēng)；這輛是黑豹，外號——幸運星；這輛是帥氣王，外號——破壞者……
我的摩托車隊是不是很棒？
手工達(dá)人作文 篇12
今天，我要制作一個神奇的單筒望遠(yuǎn)鏡。
需要的材料有：兩個紙杯、兩個紙筒、一把剪刀、三張蠟光紙、一張粉紅色的彩色卡紙和一個雙面膠。
開始制作神奇的'望遠(yuǎn)鏡啦！先用剪刀把兩個紙杯的底部剪掉，然后把兩個紙杯一前一后的緊緊地粘在一起。再把剛剛準(zhǔn)備好的兩個紙筒也像剛才那樣粘住，然后用一張粉紅色的卡紙把它包住，把加長的紙杯和紙筒牢牢地粘住，用剪刀把蠟光紙剪出各種各樣的圖案，再用雙面膠把這些小圖案粘在卡紙上。一個單筒望遠(yuǎn)鏡就好啦！
伙伴們，怎么樣，我做的望遠(yuǎn)鏡漂亮吧！如果你們也喜歡的話，那你們也親手做一個神奇的望遠(yuǎn)鏡吧！
手工達(dá)人作文 篇13
今天，暑期培訓(xùn)班給我們每位同學(xué)發(fā)了一套“陶藝工坊”，里面有陶輪、陶盤、陶土、雕刻工具、顏料等等。一回到家，我便迫不及待地拆開盒子，取出說明書、各種材料和制作工具，準(zhǔn)備制作花瓶。
我先把說明書通看了一遍，隨后按照其中的步驟解說進(jìn)行制作：先將粘土加入適量的水軟化之適當(dāng)軟度，接著將粘土放在陶藝機上，打開陶藝機用大拇指在粘土中間輕輕向外捏壓，漸漸的.粘土便出現(xiàn)了形狀，并用手在粘土外圍輕輕的壓，這時你可以隨心所欲的造出不同的形狀，我制作了一只花瓶，然后我對花瓶內(nèi)外表面進(jìn)行了修整，最后我在花瓶的外表面畫上最喜歡的蝴蝶圖案，前后忙乎了一個下午后，整個花瓶終于制作完成。
看著眼前的花瓶，盡管外表粗糙，形狀不甚美觀，但我仍然很開心，因為這是我第一次制作的陶藝品哦！
手工達(dá)人作文 篇14
方法/步驟
準(zhǔn)備材料，裝飾材料因人而異，可以自行創(chuàng)意。紅卡紙小，綠色大一些。
紅色卡紙對折，備用。
綠色卡紙，沿一直角邊對齊，折疊。沿折痕裁剪，得到等腰直角三角形。
將三角形對折
再對折，反面同理。
斜邊沿直角邊折疊，反面同理。
然后沿中間打開如圖。再沿中線折痕，向相反的方向折住。
折好后如圖顯示。
沿虛線折疊，反面同理。
折好后如圖顯示。
然后沿虛線剪下。
在最外面的三角形涂好膠，直角邊沿著紅色卡紙折痕粘貼，另一邊同理，都必須沿著折痕貼。這么做是為了能夠?qū)①R卡合住。
貼好后如圖。
發(fā)揮自己的創(chuàng)意貼上自己想要的`裝飾。也可以寫字，畫些圖案裝扮。一個立體賀卡就做好了。
手工達(dá)人作文 篇15
今天，在媽媽的幫助下，我做了一個小手工——花瓶。
我先準(zhǔn)備好材料：一個圓筒狀的泡沫（空心的）、一塊泡沫板、剪刀、雙面膠、透明膠、彩色卡紙、彩色油光紙和一大束絲網(wǎng)花。
首先，我把泡沫板剪兩個直徑和圓筒狀泡沫的底的直徑差不多的圓，然后把這兩個圓固定在圓筒狀泡沫的下端，當(dāng)花瓶的底。接著用彩色卡紙繞圓筒狀泡沫一周（上面留出2——3厘米），用雙面膠粘住，再用彩色油光紙在紅色卡紙的.外面再繞一圈（不要把留下來的彩色卡紙包住，下面也要留5厘米），也用雙面膠固定住，接著把彩色卡紙剪成一條一條的，折一折，卷一卷，再把下端多出來的彩色油光紙也剪成一條一條的（比彩色卡紙粗），再一條一條往里折，折一條，用透明膠貼一條，最后把絲網(wǎng)花插進(jìn)去，哈哈，大功告成了！
一些泡沫，一些紙，再一束假花，就能變成一個漂亮的花瓶，真是太有趣了！
手工達(dá)人作文 篇16
語文課上，劉老師走進(jìn)教室舉起一個粉紅色的三棱柱的東西，笑瞇瞇地說道：“同學(xué)們，你們猜這是什么東西？”話音剛落，同學(xué)們就說出一個又一個名字，有的說是介紹，有的說是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來那是座位牌。劉老師又讓我們說座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的.說可以更好的認(rèn)識對方，有的說……劉老師笑笑說：“既然座位牌有這么多好處，不如我們每人做一個好嗎？”大家異口同聲地說：“好！”聽到同學(xué)們的回答，劉老師給我們每人發(fā)了一張紅紙。
一回到家我就小心翼翼地把劉老師發(fā)的紅紙拿了出來，生怕弄皺了紅紙，拿出來后我又從家里找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對折一下，然后展開，沿著中線慢慢剪成兩半，用其中一半制作座位牌，我把一半紅紙對折了一下，然后將下邊再折了一下，然后撕了一點雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個座位排的樣子就基本上出來啦，只差寫名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專心地寫上了我的名字，座佑銘寫什么好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話：“只要認(rèn)真做事，就沒有辦不好的事情。”于是我就在自己的名字下寫上了這一句話。一個完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺得還不錯。
第二天我來到學(xué)校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學(xué)的座位牌，再看看自己的，不禁感嘆：唉，為什么我的這么丑？別人的卻那么好看！看來以后一定要認(rèn)真點，不能馬馬虎虎。
雖然這次我沒做好，但是這次的事依舊令我難忘。
手工達(dá)人作文 篇17
今天，科學(xué)老師讓同學(xué)們學(xué)習(xí)制作八大星系，六個人一組，大家一聽，甭提有多高興��！對手工制作大家都很感興趣，因為以前從沒有做過這樣的手工。
我們組的六個人進(jìn)行了明確的分工。我是制作員，還有資料員，材料員，組長等等。我們分工明細(xì)，各自忙起自己的任務(wù)。
我們組想用黏土做八大星系。首先，中午放學(xué)我買來一包黏土，等到下午課外活動時，我們就開始制做手工。我們先做的是地球，首先用深藍(lán)色的黏土搓成小球，用綠色的黏土做一些不規(guī)則的小塊塊，粘在地球上，再用其它顏色的黏土，裝飾點綴一下，地球就做好了。接著開始做太陽，用紅色的黏土做出一個大大的圓，再在上面貼一點橘色的黏土，和黃色的黏土，橘紅色的`太陽漂亮極了！很快太陽也做好了。我接著又拿出一包土黃色的黏土，來做土星，做土星需要工具的，我拿出里面的工具，切一塊白色的黏土做一個光環(huán)，繞在土黃色的球球上，真漂亮！我們組的另外幾個同學(xué)又把剩下的小星系一一做出來，很快，我們組做的八大星系展現(xiàn)在我們眼前，好像我們在太空一樣，美麗極了！
接著，我們把報告表填了一下，交給了老師，老師表揚了我們這一組，八大星系手工做的特別漂亮，我們好開心呀！
正是因為有了科技的不斷發(fā)展，我們才有了更多了解科學(xué)的機會，在今后的學(xué)習(xí)中我們要不斷探索科學(xué)知識。
手工達(dá)人作文 篇18
星期天，我在家里寫作業(yè)，做完作業(yè)后，就打開電視機，正好看見一艘船在海上行駛。于是我想：自己可以做一艘小船。
說干就干，我先找來材料：兩個塑料瓶、硬紙、牙簽、紅紙、剪刀、膠水、沒用的筆芯、白紙、繩子、膠布等。
工具準(zhǔn)備好了以后，就開工了。先做船底，我將兩個塑料瓶用膠水粘起來，要等到膠水干后才能做船身。然后，我把硬紙用膠水跟兩個塑料瓶合起來，再用剪刀把硬紙剪成船艙的零件，又用膠水把船艙的零件粘在一起。最后，我用紅紙做成國旗，用牙簽把國旗粘在一起，插在船上，船身就做好了。
下一步，該給船安裝船帆了。我先把一支筆芯插在船身，再把一支筆芯的頭拔掉，和插在船身的.筆芯合成“十”字，再用白紙粘上去做船帆。
安裝完畢，我把船放在水面上，船浮在水面上，真威武！哈哈！我的小船做好啦。
通過這次小制作，我明白了很多道理，也嘗到了親手制作帶來的快樂。
手工達(dá)人作文 篇19
今天，我決定在家里做一次手工，做什么好呢？等會兒你們就知道了。我準(zhǔn)備了一張紙、橡皮泥和水彩筆，接著就動手做了起來。我先用水彩筆在紙上畫了一幅眼鏡，再把它涂成黑色，剪下來粘在土豆上，接著用橡皮泥做了手和腳，小心翼翼地把它們粘在眼鏡下面兩邊，一個小土豆人就做成了。現(xiàn)在你們知道我做的是什么了吧！
可我覺得還不夠精致，怎么辦呢？我從果盤里拿出一顆紅色的巧克力，含在嘴里甜滋滋的'，而把外面的紅色包裝紙粘在土豆人的后背，哇！這個土豆人現(xiàn)在看起來威風(fēng)多啦！我真喜歡它！
手工達(dá)人作文 篇20
俗話說：無論做什么事，都要用全部的精力和集中的注意力。
今天，我們帶著各種各樣的工具，有剪刀、透明膠、雙面膠，來到了作文班。打算動手制作一頂太陽帽。
活動前，我拿著筆，簡簡單單地在稿紙上漫無目的地畫著一個又一個奇形怪狀的帽子草圖，但沒有一個讓我稱心如意。突然，我靈機一動，想到可以做一頂博士帽，說干就干，便開始動手起來。
首先，我拿出準(zhǔn)備好的卡紙，把卡紙對折好，小心翼翼沿著折痕“咔嚓咔嚓”剪開；其次，我把剪好的卡紙頭尾粘在一起，戴在頭上試試大小，呵呵，剛剛好，這樣帽子的邊緣就做好了；然后，我拿出黑色卡紙剪出了一個比帽子的邊緣大的一個正方形打算做帽檐；接著我拿出透明膠，把帽子的邊緣放在正方形的中心位置；再用透明膠沿著一圈粘過去；又在卡紙上畫了四個大小一樣的小星星和一個大星星；還把星星剪下來粘在了帽頂?shù)恼虚g組成了國旗的圖案，最后剪了一些小長方形貼在四個角用來裝飾。我的博士帽就大功告成了。
我看著自己精心設(shè)計的帽子喜不自勝，迫不及待地戴在頭上，覺得自己精神了許多。這時，同學(xué)們制作的帽子也大多成型了。有的.同學(xué)在太陽帽上貼了個英文字母，有的同學(xué)為太陽帽配上了一個眼鏡，還有的同學(xué)做的帽子別具一格，真是五花八門。
這次活動真是太有趣了，不禁讓我想起了愛因斯坦說的那句話：沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺。
手工達(dá)人作文 篇21
今天放學(xué)，老師布置了一道特殊的作業(yè)——和家長一起完成一件手工作品。回家后，看到家里有喝完的雪碧瓶，我想：不是正好可以用雪碧瓶做一只小花籃嗎？
說干就干，我準(zhǔn)備好雪碧瓶、彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、假花等材料，我們就開始動手做了起來。
首先，我在雪碧瓶身上橫著畫一條線，沿著線把雪碧瓶剪下一截。接著，我用彩筆在剪下的瓶身上，豎著畫出1厘米等寬且同長度的線，然后把這些線從上到下一一剪開。在媽媽的幫助下，把這些長條一一彎曲，用透明膠固定在瓶身上，其中留下一組向上彎曲再把兩端粘在一起，這樣花籃的提手就做好了。最后，用之前準(zhǔn)備的`彩色小假花，一朵朵地擺在花籃中心�；ɑ@里頓時顯得五顏六色，十分漂亮！
看！我的小花籃終于做好了，廢舊的飲料瓶變成了精美的工藝品，欣賞著自己的勞動成果，我開心地笑了！
手工達(dá)人作文 篇22
自然課上學(xué)習(xí)了聲音的種類，為了辨別不同種類聲音，老師布置我們制作橡皮琴。
老師發(fā)了個材料袋，里面有四根橡皮筋，還有兩個小木棍。按照書上的要求，我們回家再找一個紙盒就好了。媽媽幫我找了只藥盒，按照書上的圖示，我在紙盒上面挖了一個洞。媽媽幫忙在兩個小木棍上面用刀刻些凹槽，用于固定橡皮筋。把兩根小木棍用雙面膠固定在藥盒的兩頭，再把橡皮筋放上去。好了，橡皮琴做好了。
你知道嗎？撥動四根橡皮琴，發(fā)出的聲音正的.是不同的呀。
手工達(dá)人作文 篇23
我們今天參加居委活動，制作一個蛋糕，但這個蛋糕不是我們平常吃的蛋糕哦，是一個假的蛋糕模型。
用紙板、紙盒子、漿糊、彩色紙、超輕粘土、顏料等作為材料，我做了藍(lán)色的蛋糕，用彩泥做了一個彩虹、兩個棒棒糖和一個甩子，用它們來裝飾了蛋糕，我對我的'作品很滿意，老師給每個小朋友和蛋糕進(jìn)行合影，獎勵每個人一個黏貼紙，最后我們把蛋糕模型帶回家。
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制作手工香皂作文（精選19篇）04-19