有一種愛(ài)叫什么作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有一種愛(ài)叫什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有一種愛(ài)叫什么作文1
昨晚，我看見(jiàn)自己的指甲坑坑洼洼的，便來(lái)到客廳央求父親幫我修剪一下指甲。父親一開(kāi)始不答應(yīng)，說(shuō)：“都這么大了，還讓我剪？”我繼續(xù)懇求父親，像牛皮糖一般。他笑著無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，最后一次了�！蹦切锍錆M(mǎn)了父親對(duì)女兒的無(wú)限寵愛(ài)。
我搬來(lái)一個(gè)凳子，坐在父親的面前。
客廳的燈光有些昏暗，屋外的夜此時(shí)他沒(méi)了聲響。父親坐在沙發(fā)上，俯下他高大的上半身，然后溫和地托住我的手，仔細(xì)地端詳起我的指甲。“你看看，自己剪得都成什么樣子，真是被我寵壞了。連個(gè)手指甲也不會(huì)剪，怎么辦呢？現(xiàn)在，讓你瞧瞧老爸是怎么給你剪的！”
夜還是靜悄悄的`，只有剪指甲的聲音，“啪！啪啪！啪啪啪！……”
“��！痛！”我喊叫了一聲，父親一下子縮回了他的手，抬頭對(duì)我抱歉地微笑著說(shuō)：“不好意思啊！沒(méi)有看清，可能剪到肉了吧？”我嘟嚷著嘴，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，父親繼續(xù)他的勞作。我抬頭看著父親，只見(jiàn)他睜大著眼睛，努力地調(diào)整著剪刀的位置，手似乎有一點(diǎn)點(diǎn)顫抖，他每剪一下都如此謹(jǐn)慎，似乎還有些吃力。注視著父親，看著他那黑發(fā)上隱藏著縷縷白發(fā)，我的心在顫動(dòng)！
“好，大功告成了！”說(shuō)完，父親微笑著且得瑟地說(shuō)：“怎么樣！剪得很OK吧！”邊說(shuō)邊做了一個(gè)令人想捧腹大笑的POSS。逗得我笑得前仰后合，可我明顯感覺(jué)到，父親剪指甲棱角，沒(méi)有先前的圓滑。“就是比我剪得好�！蔽邑Q起大拇指稱(chēng)贊道。
“沒(méi)關(guān)系”我告訴我自己。“我的父親老了，但他的微笑不會(huì)老，愛(ài)更不會(huì)老！”
有一種愛(ài)叫什么作文2
愛(ài)，在生活中無(wú)處不在，可以是驚天動(dòng)地，也可以如涓涓細(xì)流。在我心中，媽媽對(duì)我的愛(ài)就是風(fēng)雨無(wú)阻。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋。我家和學(xué)棋的地方相距甚遠(yuǎn)（一個(gè)在八街，一個(gè)在一街），因此我去上課每一次都要媽媽接送。每節(jié)課，無(wú)論刮風(fēng)下雨，或是烈日炎炎，媽媽從不抱怨一句，拿起電動(dòng)車(chē)鑰匙就帶著我出門(mén)。下課了，她也總是早早地在門(mén)口等著，直到看見(jiàn)我的身影。
有一天，我吃完晚飯要去學(xué)棋。爸爸說(shuō)：“媽媽今天有事出去了，我送你�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，愣了一下，不過(guò)隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)。
下課后，我和同學(xué)們擁出了教室。和往日不同，在門(mén)口的家長(zhǎng)中尋找了一圈后我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽的身影。我并沒(méi)有抱怨，心想：畢竟媽媽今天有事嗎，一會(huì)兒就會(huì)來(lái)接我的。
我坐下來(lái)，坐在門(mén)口旁的長(zhǎng)椅上，看著淅淅瀝瀝的小雨，聽(tīng)著呼呼的秋風(fēng)，心里不免生起了一陣寒意。
同學(xué)們一位位被家長(zhǎng)接走了，棋院里也漸漸安靜下來(lái)。我聽(tīng)的'最清楚的就數(shù)那一輛輛汽車(chē)的喇叭聲。這一聲聲喇叭聲闖入了我的耳間，使我變得更加煩燥。棋院的老師看見(jiàn)了，便打了個(gè)電話(huà)給媽媽。電話(huà)那頭媽媽的聲音是那么急促，又那么輕微，一連串的“哦，哦，哦，我去接，之后就把電話(huà)掛了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了后這才有了些安心，可對(duì)媽媽卻有了些擔(dān)憂(yōu)，有一種難以說(shuō)出的不舒服。
一會(huì)兒，一輛電動(dòng)車(chē)出現(xiàn)在棋院門(mén)口，上面的人正是媽媽?zhuān)∥覜_了上去剛想責(zé)問(wèn)媽媽為什么這么遲來(lái)接我，可我看見(jiàn)媽媽那蒼白的臉時(shí)，剛到嘴邊的話(huà)又咽回去了。媽媽笑著看著我，淡淡地說(shuō)：“媽媽今天不舒服，剛才去醫(yī)院掛了鹽水，接你遲到了�！闭f(shuō)完，媽媽還拿出了一個(gè)餅，對(duì)我說(shuō)：“媽媽在醫(yī)院門(mén)口給你買(mǎi)了一個(gè)餅，你拿去吃吧�！�
瞬間，我震住了，媽媽拖著病體冒著風(fēng)雨來(lái)接我！我接過(guò)餅，轉(zhuǎn)過(guò)頭，跨上電動(dòng)車(chē)，不讓媽媽看見(jiàn)我那微紅的眼圈。
媽媽?zhuān)L(fēng)雨無(wú)阻的愛(ài)，我永遠(yuǎn)難忘。
有一種愛(ài)叫什么作文3
歲月如梭，時(shí)光如流。當(dāng)時(shí)間從手中溜走，你是否還記得我？那老家的寫(xiě)滿(mǎn)字的古墻……
青春是留不住的，人總是會(huì)老去的。遠(yuǎn)在老家的阿太，被醫(yī)院確診患上了“老年癡呆”癥。
這個(gè)消息在我的耳邊爆炸開(kāi)來(lái)，一抹疑問(wèn)沖上了我的大腦。阿太，她還會(huì)記得我嗎？她還會(huì)認(rèn)出我是誰(shuí)嗎？
陽(yáng)光燦爛，世間萬(wàn)物都在笑著�？晌业纳砩蠀s感受不到一絲的溫暖。只有害怕，只有擔(dān)心，只有恐懼會(huì)被她忘記。
我們要去看望阿太了，我正醞釀著該怎么跟她說(shuō)我是誰(shuí)。
讓人意想不到的事情發(fā)生了！我一邁進(jìn)門(mén)，便聽(tīng)到了那熟悉的聲音�！笆禽鎯�?jiǎn)幔渴俏业妮鎯簡(jiǎn)�？�?/p>
這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻讓我無(wú)比的欣喜。阿太還記得我！我馬上沖了上去，應(yīng)聲到：�！笆牵∈禽鎯簛�(lái)了！阿太！”
我抱住了老人。老人的背，已經(jīng)駝了。歲月可真是心狠手辣，在老人的身上留下了它來(lái)過(guò)的痕跡……
在我的請(qǐng)求下，我們到了傍晚才離開(kāi)。在這期間，我與阿太一同在后院的無(wú)花樹(shù)下，看著被繁星裝飾的無(wú)比炫麗的天空談話(huà)�！拔业�.萱兒在我的生日時(shí)送了我一件衣服�！薄皩�(duì)，那時(shí)您是八十歲呢！”我笑著回答。她又講起了那古老的神話(huà)故事中的嫦娥，可我就像是第一次聽(tīng)一樣興奮激動(dòng)。
時(shí)間不等人，后來(lái)，阿太還是走了。家里的人來(lái)整理后事，我再一次來(lái)到后院，“唉？這是什么？”我走近一看，墻上刻畫(huà)的都是我們的名字！我顫著手，撫摸著那已有些模糊的字跡。
我仿佛看到了，阿太刻字時(shí)的認(rèn)真。仿佛看到了她一遍又一遍地用她那滄涼而溫柔的聲音念著我們的名字。我的淚水再也忍不住了：阿太，我懂了，有一種愛(ài)叫——不忘記……
有一種愛(ài)叫什么作文4
“嘩啦啦——”老天爺正為我沒(méi)帶數(shù)學(xué)書(shū)哭泣著。一片黑壓壓的烏云不知何時(shí)飄到我的頭上。
要知道，數(shù)學(xué)老師可不好惹，上次楊恬恬數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)帶，家長(zhǎng)親自上陣道歉。我可不想。
一著急，身上不禁起雞皮疙瘩，渾身掙扎，不知所措。跑回去？不行，向別班借？同學(xué)會(huì)告老師，打電話(huà)？對(duì)呀，打電話(huà)。
我飛到鄭林梓旁邊，二話(huà)不說(shuō)就問(wèn)：“你電話(huà)呢？我數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)帶！”她把書(shū)給了我。給我書(shū)干嘛？我一時(shí)緊張沒(méi)看見(jiàn)手機(jī)被夾在中間。直到她翻了翻本子，才明白。
耶！終于有救了！我嗖嗖嗖地跑到衛(wèi)生間，分分秒打起了電話(huà)。
在經(jīng)過(guò)幾分鐘的解釋?zhuān)瑡寢尣琶靼拙壒省?/p>
雖松了一口氣，但數(shù)學(xué)書(shū)還沒(méi)到手呢。坐到位置上，我的心砰砰直跳，第一節(jié)可是數(shù)學(xué)課了。
早讀，媽媽還沒(méi)來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻地注視著窗外，雨越下越大，我真擔(dān)心媽媽不會(huì)送到。
“嗒嗒嗒！”那熟悉的聲音由遠(yuǎn)及近�！昂��！遍T(mén)被推開(kāi)了，我的心在尖叫，在歡呼�？山Y(jié)果卻讓我生不如死，竟然是數(shù)學(xué)老師到啦。
同學(xué)們都望著我，那種看熱鬧的.眼神仿佛在說(shuō)：“呵！有好戲看了！”
早讀還在繼續(xù)，還有希望。“叮當(dāng)叮當(dāng)！”完了，沒(méi)命了，我的心里一片漆黑。
所有人都不約而同地望著我。我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。想：之前為什么不回家拿！
“哐。”一聲推門(mén)聲，不，不是，剛被點(diǎn)燃的希望又被毫不留情地潑滅。我的心情跌到了谷底。
突然，一股希望的火，那溫暖的火在貼近�！翱蛇@是一樣的�！蔽倚睦镌缫验_(kāi)始準(zhǔn)備面對(duì)老師的聲聲責(zé)備，“不，好像又不是�！�
“哐——呼——”又是開(kāi)門(mén)又是喘息，這——這就是，就是……我激動(dòng)地快說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
媽媽?zhuān)瑳](méi)錯(cuò)，就是她，衣服上幾滴雨珠子還在流淌。媽媽巡視了一番，跑到位置上穩(wěn)穩(wěn)地把書(shū)交給我。
頓時(shí)，天上的烏云不見(jiàn)了，我的心空放晴了……
有一種愛(ài)叫什么作文5
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山�！}記
在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)像冬天里的暖陽(yáng)，給我們帶來(lái)溫暖；愛(ài)像夏天里的一股清泉，給我們帶來(lái)涼爽；愛(ài)像黑夜里的一個(gè)火把，照亮我們前進(jìn)的路。
一天早上，外面下著傾盆大雨，我慢慢地從床上爬起來(lái)，懶懶的、軟綿綿地坐著，揉了揉睡意朦朧的眼睛，朝窗后看了看。天色很暗。我又把目光轉(zhuǎn)向客廳，看見(jiàn)媽媽依舊準(zhǔn)備早餐。突然，爸爸跑進(jìn)我的房間里，看見(jiàn)我坐在床上，眉頭便緊鎖著，生氣地說(shuō)：“你怎么還不起床，你不用去上學(xué)嗎？”我這時(shí)才緩過(guò)神來(lái)，把床柜上的鬧鐘一把抓過(guò)來(lái)，一看，七點(diǎn)五十整，我頓時(shí)驚呆了，就如同“丈二的.和尚——摸不著頭腦”，大腦里一片空白，低著頭坐在床上，爸爸見(jiàn)狀，怒氣在飛速地蔓延，手握著拳頭，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么還在那里不動(dòng)，快起來(lái)去上學(xué)。”我此時(shí)心里很緊張，我知道爸爸的性格，但現(xiàn)在上學(xué)，一定會(huì)遲到的，老師也一定會(huì)讓我罰站，想到這里，同學(xué)們的那一張張嘲笑的嘴臉涌入腦海，我思前想后，小聲的吞吞吐吐地說(shuō)：“爸爸，我，我今天不想去上學(xué)，外面下著很大的雨�！蔽业脑�(huà)剛說(shuō)完，就后悔了，可惜世界上沒(méi)有后悔藥，唉！爸爸聽(tīng)了，氣得臉漲得通紅，拿起臺(tái)桌上的雞毛撣子就往我身上打，我疼得從床頭跑到桌邊上躲著，而晶瑩的淚水也直向下冒，那雞毛撣子向空中一掄，那“咻咻”的聲音是那樣的響亮，我哭著跑到爸爸的眼前，抱住爸爸，說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，我去上學(xué)。您別打了。”爸爸終于停止了打我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你快點(diǎn)，我送你去上學(xué)�！�
沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就洗嗽好了，爸爸穿著雨衣騎著摩托車(chē)帶著我趕著去上學(xué)。沒(méi)過(guò)十來(lái)分鐘就到了學(xué)校。因?yàn)橄麓笥甑木壒�，所以老師并沒(méi)有責(zé)罰我，而是讓我坐到了位子上讀書(shū)。這時(shí)，爸爸才默默地離開(kāi)了……
父親對(duì)我依舊是那樣的嚴(yán)厲，卻使我留下了“后遺癥”，從這以后，我每一次都是第一個(gè)進(jìn)學(xué)校的。
有一種愛(ài)叫什么作文6
世界上的愛(ài)有多種含義，但我覺(jué)得，有一種愛(ài)，它叫偉大。
在沙漠中，有一大群駱駝，它們很渴，在四處找水喝，最后終于找到了一個(gè)小水潭，
但在大駱駝并沒(méi)有著急上前喝水，而是讓自己的孩子先去喝，可是水位太低，小駱駝夠不著，大駱駝也夠不著，正當(dāng)小駱駝沒(méi)準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，大駱駝沒(méi)卻一個(gè)一個(gè)往水潭中跳，終于，小駱駝能喝到水了，可是自己的父親母親卻在這水中永遠(yuǎn)沉睡了。
這就是愛(ài)，駱駝對(duì)孩子偉大的.愛(ài)。
在青藏高原，每次都有解放軍去送水給那里的人們，有一次，他們正行駛在途中in，有一頭牦牛卻在路上擋住了他們，怎么趕都不離開(kāi)，后來(lái)，牦牛的主人來(lái)了，牦牛還是不肯離開(kāi)，主人就用鞭子打，把它打得平皮開(kāi)肉綻，可還是沒(méi)有辦法，其中的一名解放軍從車(chē)上取下一盆水，送到牦牛面前，可牦牛并沒(méi)有喝，而是仰天長(zhǎng)嚎一聲，這時(shí)，從不遠(yuǎn)處的小土坡下面跑過(guò)來(lái)一頭小牛，小牛走到牦牛旁邊，低下頭喝水，而牦牛則在一邊用舌頭舔著小牛的眼睛，等小牛一起向遠(yuǎn)方走去，漸漸消失在小土坡下面。
這就是愛(ài)，牦牛對(duì)孩子偉大的愛(ài)。(66作文網(wǎng) )
5。12地震后，汶川很多學(xué)校都震塌了，還有很多學(xué)生和老師沒(méi)能逃出來(lái)，都被困陷在廢墟之下，等待救援隊(duì)挖開(kāi)廢墟救他們出去，當(dāng)救援隊(duì)挖開(kāi)廢墟時(shí)，看到這樣一個(gè)場(chǎng)面令他們感覺(jué)辛酸；一位老師在講桌底下，講桌已被砸爛，這位老師也停止了呼吸，永遠(yuǎn)睡去了，可當(dāng)他們把這位老師從廢墟下拉出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師的懷里還死死地護(hù)住了兩個(gè)同學(xué)。這一刻，誰(shuí)都哭了。
這就是愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生偉大的愛(ài)。
一對(duì)父母帶著自己剛滿(mǎn)一歲的孩子去爬山，可是途中遇到了很大的霧，他們的指南針也不知在何時(shí)掉了，天越來(lái)越冷，他們只好找了一個(gè)山洞，可是他們的羽絨衣已經(jīng)不管用了，寒冷的天氣讓他們將自己的羽絨衣脫下來(lái)裹在孩子身上……最后，當(dāng)勘察隊(duì)在山洞找到他們時(shí)，。他們已經(jīng)凍僵了，而懷中的孩子依舊安甜得熟睡著。
這就是愛(ài)，父母對(duì)孩子偉大的愛(ài)。
有一種愛(ài)叫什么作文7
愛(ài)有很多種，關(guān)心，幫助，寬容，諒解……這些都是愛(ài)，但是爸爸給我的愛(ài)不一樣，它是在關(guān)門(mén)聲中。
我每次睡覺(jué)都會(huì)不關(guān)門(mén)，只為了聽(tīng)爸爸給我關(guān)門(mén)的聲音，即使我躺在床上，半多都是在裝睡。我常常半瞇著眼睛，看著爸爸關(guān)上門(mén)，隨著亮光一點(diǎn)點(diǎn)的減少，我的心也就一點(diǎn)點(diǎn)的收緊，爸爸握著門(mén)把的手用了點(diǎn)力，把門(mén)把手向下壓了壓，我的心感覺(jué)都要跳出來(lái)了，我聽(tīng)著心一下一下的跳，自己也愈發(fā)的激動(dòng)，直到亮光不見(jiàn)了，門(mén)發(fā)出“咔嚓”一聲清脆的響，我的心也就放下了，就乖乖的閉上眼睛睡覺(jué)了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，聽(tīng)到關(guān)門(mén)的次數(shù)自然也就少了，但是我依舊覺(jué)能感受到給我爸爸濃濃的愛(ài)。
一天中午，我正在寫(xiě)作業(yè)，看爸爸正在房間里午休，看爸爸也挺辛苦的，不留神看爸爸午休的房門(mén)還是開(kāi)的。我突發(fā)奇想：爸爸為我關(guān)了那么多次門(mén)，我也來(lái)試試吧！想著，腳就不由自主的走到房門(mén)前。到門(mén)口，爸爸正在睡覺(jué)，我作文就學(xué)著爸爸關(guān)門(mén)的樣子，先慢慢的掩上門(mén)，然后再壓下門(mén)把，準(zhǔn)備關(guān)門(mén)時(shí)，“轟！”的一聲響，門(mén)是關(guān)上了，不過(guò)是聲音大的很，我怕爸爸醒了，于是就站在門(mén)邊，靜靜的聽(tīng)著里面的動(dòng)靜。還好沒(méi)有吵醒爸爸。
我一直在想著關(guān)門(mén)的.難處，卻絲毫不知道門(mén)后的事情。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸感冒了還發(fā)燒，我大吃一驚�；腥婚g我知道了，爸爸每次都是等我寫(xiě)完作業(yè)后才睡覺(jué)，不過(guò)現(xiàn)在天冷了，爸爸一個(gè)人坐在大廳里，等我寫(xiě)完作業(yè)差不多已經(jīng)11點(diǎn)了，爸爸很難免不感冒，再說(shuō)了，爸爸給我關(guān)門(mén)后都要強(qiáng)忍著咳嗽回到房間。上床時(shí)，走路必須要輕輕的，上床都不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕吵醒了媽媽和我妹妹那個(gè)“精鬼”。我一想到爸爸忍著咳嗽的表情，我就鼻子一酸，心里有種說(shuō)不出來(lái)的味道，又苦又甜。
爸爸的愛(ài)和別人的還不一樣，爸爸的愛(ài)是藏在關(guān)門(mén)聲里的，它讓我心安，關(guān)門(mén)激勵(lì)我?jiàn)^力向前，爸爸給的這種愛(ài)是獨(dú)有的叫——關(guān)門(mén)聲。
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