生活中的學問作文（精選34篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的生活中的學問作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活中的學問作文 篇1
今天，爸爸和媽媽"吵架"了。這吵架可是加了引號的，意思是起矛盾吧。
起矛盾的原因，是我喝牛奶。
早晨，媽媽取回了牛奶。立馬催我快喝，說："空肚喝牛奶，腸胃吸收完全，可營養(yǎng)呢！"
爸爸不同意，說："不對，應該先吃雞蛋和面包，再喝牛奶。不然，牛奶的營養(yǎng)全浪費了。"
常言到，"公說公有理，婆說婆有理。。"但我家是"爹說爹有理，娘說娘有理。"就是我這個當兒子的'不知道哪個是真理。算了吧，一個也不理，我把面包蘸上牛奶一起吃，分不了前后，誰也不得罪。
不過，這三種吃法總該有個你是我非吧？我得記下疑問，絕不是只記下一件事，而是要找到標準答案。
晚上，我上網(wǎng)找答案。原來呀，是先吃面包和糕點，再喝牛奶，這樣會使營養(yǎng)更平衡。
生活中處處有學問，我們只要留心觀察，就會學到知識。
生活中的學問作文 篇2
今天中午，我一回到家一陣陣清香就撲鼻而來。我急忙跑到廚房問奶奶：“燒的什么呀？怎么這么香？”奶奶笑瞇瞇地說：“今天燒的是烏飯，是你最喜歡吃的`。”我打開電飯鍋’，一顆顆烏黑發(fā)亮的烏飯呈現(xiàn)在我的眼前。我好奇地問奶奶：“你用什么魔法把飯變黑的呢？”奶奶說：“我從街上買來了烏飯草頭，把它晾干，然后放入石臼中將其搗碎，再與汁水一起放進鍋里略溫一下，再將糯米浸入其中，加蓋燜上一兩個小時就做成了烏米，與平時做的白米飯一樣加水煮，就做成了美味可口的烏飯了。”
烏飯色澤晶亮誘人，淡淡的清香沁人心脾。我放了一點白糖在里面，黑白分明，吃起來口感香甜糯軟。真好吃！我一下子吃了兩大碗呢！
回到家后，我上網(wǎng)查了查資料，上面說：烏飯樹屬于新獨立出來的烏飯樹科，其枝葉具有染色的功能。
生活中真是處處充滿學問，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲
生活中的學問作文 篇3
在前一段時間，我參加了社區(qū)活動中心舉辦的活動手工課，學到了很多東西。
每節(jié)課前幾分鐘，老師會講一些和這節(jié)課要做的東西有關的小知識，比如要做京劇的臉譜，老師就會告訴我們有關戲曲的知識，我在手工課上學到的知識有很多。譬如，戲曲是中國的國粹，有五種人物，生旦凈末丑；中國是一個多民族的國家，在960萬平方公里土地上，有56個民族，其中，人口最多的民族是漢族，人口最多的少數(shù)民族是壯族，人口最少的少數(shù)民族是珞巴族，還有彝族的彝字讀yi，裕固族的裕字讀yu，赫哲族的`赫字讀he；我又溫習了以前學過的《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�，F(xiàn)在是小暑天。以及十二生肖的故事，還知道了老鼠怎樣耍小聰明獲得第一名？龍為什么排在第五？
一個小小的手工課都能學到這么多的知識，說明很多知識都來源于生活。
生活中的學問作文 篇4
暑假里，我讀了《知識收集箱》中的《泡泡為什么很快消失》，知道了生活中處處皆有學問。
文中說水是由一個個相互擁擠在一起的水分子組成的，它們形成了水的'表面張力。由于水分子擠得太緊，所以平常我們不能直接吹水泡泡。當我們在水中加了些肥皂后，由于肥皂分子的強行進入，使水分子被擠散，降低了水分子的張力，因此，肥皂液就能吹出泡泡。但是，這些泡泡中的水在陽光下很快就會蒸發(fā)，水分蒸發(fā)后，泡泡也就隨即破裂消失了。
如果想延長泡泡的壽命，可以在肥皂液中加些甘油。因為甘油能減緩水分蒸發(fā)的速度，這樣，泡泡就能在空氣中停留更長的時間。
要是在泡泡液中加點糖，能使吹出的泡泡更大，加點醋則可以吹出小泡泡。
連吹泡泡都有這么多的學問，生活中的學問那真是千船裝不下，萬船載不完啊呀！我們只有勤奮學習，掌握更多的知識，才能成為建設祖國的游泳人才。
生活中的學問作文 篇5
今天，我待在家里沒事做，突發(fā)奇想，給我的玩具洗個澡吧。
我找來所有可以洗的玩具，本來想接一大盆水，不湊巧，停水了，幸虧太陽能熱水器里還有水，但是媽媽說：“要節(jié)約用水，不知道什么時候來水�！彼晕抑缓蒙儆靡恍┧戳�。
我把一個玩具公仔按到水里。哎！公仔怎么變得矮了？我又用機器馬、魔尺……一一試了試，結果都是沉下去就變矮，浮上來就變高了，和玩具公仔的狀況一模一樣。這是怎么回事呢？我立刻去找《十萬個為什么》，想去這本書上找答案�？戳藭呕腥淮笪�，原來這是光線的折射引起的現(xiàn)象。
為了更加了解這個有趣的折射現(xiàn)象，經(jīng)過媽媽同意，我又裝了一大盆水，拿一根筷子斜著放入盆中。看，筷子好像被折彎了一樣！我真有點不敢相信自己的眼睛了。
生活中有許多奇怪的.現(xiàn)象和有趣的問題，只要我們善于觀察和思考，就一定能找到答案。這不，我就發(fā)現(xiàn)了有趣的折射現(xiàn)象。
生活中的學問作文 篇6
生活中的學問無處不在，多得就像千年古樹上的樹葉，只要你肯去探索，就會發(fā)現(xiàn)原來生活是這樣奇妙。一起去看看吧！
誰也不會想到玩具也有學問，可我就發(fā)現(xiàn)了。
有一次，我無所事事地呆在家里，擺弄著我的竹蜻蜓，我把葉片朝上，雙手用力一搓，竹蜻蜓飛了，活像一個直升飛機！可是，我思索起來，它為什么會飛起來呢？我捧起我珍愛的百科全書。原來，竹蜻蜓的葉片是斜的，轉(zhuǎn)的時候，它使空氣流動，由于葉片歪斜，改變空氣向下流動，產(chǎn)生的`升力就使竹蜻蜓升空了。相反如果你把它轉(zhuǎn)反了，它就會向下飛。多有趣呀！大家可以試一下。原來玩具也有這么多學問呀！它竟可以使直升機起飛！
生活中的學問像天上的星星；像沙漠中的沙粒；像大海中的水滴，數(shù)不勝數(shù)。以后要“玩中思，做中學。”尋找生活中的美好的學問！
生活中的學問作文 篇7
生活中處處有學問，只有我們勤于動腦、積極思考、勇于實踐，才能把知識轉(zhuǎn)化成力量，幫助我們創(chuàng)造更美好的生活。
記得一天周末，媽媽在廚房做飯，我剛運動完，就去廚房找水喝。媽媽已經(jīng)往鍋里放油了，看到大汗淋漓的我走進去，連忙轉(zhuǎn)身給我倒了一杯水。就在這時，我看到媽媽身后的鐵鍋著火了，火苗一下子躥得老高。
我一下子慌了起來，急忙喊道：“媽媽，快用水滅火�。 眿寢岋@然比我鎮(zhèn)定多了，她并不采取我的意見——只見她迅速地拿起一旁的鍋蓋，又迅速地把鍋蓋蓋上。不一會兒，火就沒了。
我心有余悸地揭開鍋蓋，火果然滅了，我好奇地問媽媽：“這是為什么呢？”媽媽點了點我的'鼻子，說：“你忘記了嗎？火的燃燒需要氧氣，我們把鍋蓋蓋上，鍋里就不會有新的氧氣，氧氣沒了，火也就滅了�！蔽衣犃嘶腥淮笪颉�
生活的學問無處不在，我們要多思考、多實踐，才能領略到它的妙處所在。
生活中的學問作文 篇8
生活中的學問1我們在生活中學習學問，意指“學問就在生活中”，話說—落花草木皆學問，生活中的美，就是一部無字天書，也是我們的學習方向之一。
每當我走在路上，看到那隨風起舞的小草，就不禁想起了一首歌所述說的一句話：“大雨來，彎著背讓雨澆，雨停了又再度站直腳，小草，實在是，并不小。”小草吸取天地草木的養(yǎng)分來壯大自己，就好比我們，是否也該汲取生活中的學問來精進自己呢？
生為人，我們本就該不斷的進步、精益求精，使自己能更加坦然的行走在這世界上，才能使自身的視野不致于狹隘、窄小，如同井底之蛙般。
處處留心皆學問，真正高深的'學問不必刻意去探究，它其實就在我們的生活中�。�
生活中的學問作文 篇9
幾天前的一個晚上，我回到家中，看見桌上多了一樣水果——獼猴桃。
我急忙放下書包，迫不及待地解開袋子，正想拿一個獼猴桃嘗嘗，可被一旁的媽媽阻止了。媽媽說：“現(xiàn)在可不能吃，還沒成熟呢，要等獼猴桃變軟了才能吃！”我捏了捏獼猴桃，果然一個個都硬邦邦的，我失望極了。媽媽見我這樣，便從水果籃里拿出一個蘋果和一根香蕉放進裝獼猴桃的袋子里。我對媽媽的.行為十分不解，便好奇地問原因，媽媽笑著告訴我：“蘋果和香蕉都會釋放出一種叫乙烯的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使獼猴桃成熟得更快！有催熟作用。”聽了媽媽的話，我半信半疑，便悄悄地從袋子里拿了兩個獼猴桃放在另一個盒子里。
兩天后，我捏了捏和蘋果、香蕉放在一起的獼猴桃，已經(jīng)軟軟的了，再去捏了捏放在一邊盒子里的獼猴桃，依然是硬邦邦的。看來，香蕉和蘋果真有催熟作用。
原來，生活中處處隱藏著學問。
生活中的學問作文 篇10
幾天前的一個晚上，我回到家中，看見桌上多了一樣水果——狝猴桃。
我急忙放下書包，迫不及待地解開袋子，正想拿一個狝猴桃嘗嘗，可被一旁的媽媽阻止了。媽媽說：“現(xiàn)在可不能吃，還沒成熟呢，要等狝猴桃變軟了才能吃!”我捏了捏狝猴桃，果然一個個都硬邦邦的，我失望極了。媽媽見我這樣，便從水果籃里拿出一個蘋果和一根香蕉放進裝狝猴桃的袋子里。我對媽媽的行為十分不解，便好奇地問原因，媽媽笑著告訴我：“蘋果和香蕉都會釋放出一種叫乙烯的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使狝猴桃成熟得更快!有催熟作用。”聽了媽媽的話，我半信半疑，便悄悄地從袋子里拿了兩個狝猴桃放在另一個盒子里。
兩天后，我捏了捏和蘋果、香蕉放在一起的狝猴桃，已經(jīng)軟軟的了，再去捏了捏放在一邊盒子里的'狝猴桃，依然是硬邦邦的�？磥恚憬逗吞O果真有催熟作用。
原來，生活中處處隱藏著學問。
生活中的學問作文 篇11
爸媽常常掛在嘴邊的話：現(xiàn)在的小孩在蜜罐里泡大，衣來伸手，飯來張口，做什么事情都要大人親自出馬。我不希望自己成為那樣的人，更不希望自己是“語言上的`巨人，行動上的矮子”。我決定從身邊的點滴小事做起。
我想做一道菜，讓一家人共享。做什么呢？想來想去，就做涼拌黃瓜吧！我首先不辭辛苦，去超市買了兩根黃瓜�；丶視r已經(jīng)“汗如雨下”了。我立刻躺在沙發(fā)上，小休了片刻，然后，我到廚房把黃瓜洗凈，再把皮削掉，最后放到刀板上切成圓片。接著，我剝了兩個蒜頭剁成蒜泥和黃瓜拌在一起，拌勻稱后放到盤子中。我看著盤子上的黃瓜，覺得色彩太單調(diào)。想到自己在飯店里吃的菜，每道菜上來，“錦上添花”，總讓客人食欲大增。于是，我雕刻了幾朵胡蘿卜花放在盤子的周圍，頓時變得好看了，起到了畫龍點睛的作用。然后，我該放調(diào)料了。我一邊回想著媽媽以前是怎樣放的，一邊自己琢磨著。我先放了半勺鹽，拌一拌；再放了一點糖，再拌一拌，最后又放了一點麻油，聞了聞，好香呀！我嘗了一口，好好吃呀！爸爸媽媽嘗了嘗，他們說很好吃，媽媽夸我長大了，懂事了。爸爸還夸我“不鳴則已，一鳴驚人”。我聽了，心里美美的！今天在爸爸媽媽面前露了一手，讓他們刮目相看，我高興的同時，更重要的是我樹立了做好事情的自信心。
“一份耕耘，一份收獲�！薄爸挥懈冻�，才會有回報。”這些道理，不是紙上談兵，而是要在行動中回味……
生活中的學問作文 篇12
六月的天孩子的臉。可現(xiàn)在才五月，這天怎么就那么不聽話了呢？這不，艷陽高照的一個周末，氣溫一下子就蹭到了三十度。我熱的受不了了，決定去樓下的小店里買點冰棍解解饞。
來到小店，一眼就看到了一個大大的冰箱。可奇怪的是，冰箱上竟然還蓋著一條大棉被。這是用來裝棒冰的冰箱嗎？我開始躊躇不前。小店老板看到我兩眼直盯冰箱，一下子就明白了我的來意：小朋友，是不是來買棒冰的�。窟@里有！那老板你為什么要在冰箱上蓋一層被子呢？這么熱的天氣，冰棍本來就容易融化。你給它蓋一層棉被，那豈不是火上澆油，冰棍更熱了嗎？哈哈哈老板聽了我的話，樂開了花：小朋友，你還真是愛動腦筋！好吧，這個問題就交給你去探索啦！我等待你給我答案哦！沒問題！我特意多買了兩個冰激凌，向老板告別后，興沖沖地回家了！
一路上，我都在琢磨著這件事。一到家，我就把那兩個冰激凌杯放在了陽臺上，并從自己房間里搬出了一床被子。我把被子小心翼翼地蓋在了一個冰激凌杯的上面，另一個就讓它赤裸裸地接受著太陽的洗禮。一切準備就緒，我坐在了一旁，邊嚼著冰棍邊觀察。
只見沒有蓋被子的那個冰激凌的杯壁上開始有水珠出現(xiàn)，先是很小的一顆，漸漸的，越來越多。當整個杯壁都掛滿水珠時，我用手輕輕一捏，冰激凌都軟了。這時，我心想：這個冰激凌都快gameover了，那個蓋著被子的家伙肯定已經(jīng)掛了！
帶著這樣的'揣測，我掀開被子。真不敢相信自己看到的，被子里面的冰激凌竟然安然無恙，跟剛剛拿回家時的差不多。為什么會這樣呢？給冰棍蓋被子，到底是什么原理呢？
我拎起被子，左瞧右看，哈哈，我明白了！被子在這里能幫助冰激凌阻隔掉陽光的直接照射，這樣冰激凌就融化得慢了！可是，我又詫異了：為什么人在冬天蓋被子，就會越來越熱，而冰激凌蓋被子就不會呢？好吧，自己解決不了的問題，只有問百度了！
經(jīng)過查找，我終于明白：人蓋被子會越來越熱，是因為人體本身會散發(fā)熱量，被子是保證熱量不流失。而冰激凌本身散發(fā)的就是冷氣，蓋上被子，只會讓冷氣在被子中循環(huán)。
我立刻把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了樓下的小店老板。老板直夸我是愛動腦筋的好孩子，還送了我一個冰激凌作為獎勵。
吃著那個冰激凌，我的心中美極了！
生活中的學問作文 篇13
生活是一座金礦，待人去挖掘，有人說故事源于生活而高于生活，多少次經(jīng)歷告訴我，故事里的學問同樣來自生活。-------題記
暑假是輕松的，自在的，但若是輕松自在過了頭，便成空虛了。生活，還是充實點好。于是，我選報了美術專業(yè)班，每天背著畫板，頻繁穿梭于家與學校之間。拿著畫筆在紙上涂鴉，畫人、畫物。這個班的班主任是一個三十歲左右的女教師，從不曾見她跟學生紅臉，整天樂呵呵的�；蛟S因為是暑假的原因，而且這個班的許多學生又都是高中生，經(jīng)常會有一些調(diào)皮的學生故意逃課、曠課、故意遲到。一次，兩次……
她從不多說什么，只是告訴那些學生以后不要再遲到了，就此了之。但這決不代表她不負責任，我經(jīng)�？吹剿谏险n時望著那些學生畫畫，望著望著就無法移動目光。我剛開始不知道她究竟在想什么，又想干什么，但是幾天后，我知道了。
那天早晨，微雨，空氣有些潮濕，但很清爽，讓人愜意。在專業(yè)老師還沒到時，她已早早的來到教室，熱情的跟每個人打招呼，臉上依舊漾著笑意。七點三十分，她開始點名，仍然有幾名學生未到，等了約有三分鐘后，那幾名學生才陸續(xù)走進教室。不知什么原因，專業(yè)老師還沒有到。于是歸、，她借著這個時間個我們將樂一個故事：有一個剛畢業(yè)的大學生，再一家很有名氣的大公司里工作，因工作勤懇，得到了老板的器重，他的事業(yè)也蒸蒸日上。按說這個年輕人足可以在不久的日子里飛黃騰達，但一件小事卻改變了他的命運。
有一天，他收到了一份郵件，這份郵件應當及時交到老板的手里，而此時，老板已經(jīng)開車回家了。于是，他帶著這份郵件到了老板家門前，老板看見他十分高興，邀請他進屋喝杯茶，他推辭不掉，只好進去了。然而，在換鞋的時候，他發(fā)現(xiàn)自己的襪子上有個小洞。但此時說走必將引起老板的不滿，他只好硬著頭皮走了進去。老板盛情招待，親自為他沏茶倒水，這使他更不自在。老板不小心碰掉了桌子上的打火機，彎腰去撿，年輕人也急忙彎下腰去。恰在此時，年輕人看見老板看著他的襪子皺了皺眉頭，他知道老板看到了他襪子上的小洞。當老板直起腰時，臉上的表情十分古怪，語氣也有點生硬，年輕人隨便聊了幾句，就起身告辭，老板也不在挽留他。從那以后，老板漸漸疏遠他，無論他如何努力，他知道自己留在這家公司已經(jīng)沒有任何發(fā)展前景，于是，被迫辭職。
她講完這個故事說，如果不是因為年輕人襪子上的一個小洞，他現(xiàn)在已經(jīng)飛黃騰達了。她的故事講完了，整個教室靜悄悄的'，每個人臉上的表情個不相同。這是，專業(yè)老師到了，她和專業(yè)老師打了個招呼，就轉(zhuǎn)身向辦公室走去，只留下身后我們這些思考著的人兒。從那以后，再沒有一個人遲到，像是一個奇跡。我逐漸明白了那個故事里的學問。它告訴我們：做事要從小事做起，從細節(jié)中就可以看出你是怎樣一個人的。同時，她也告訴了那些遲到的學生，從他們的日常行為里，就可以看出他們的學習態(tài)度，雖沒說要讓他們今后怎樣去做，卻也不言而喻
我突然想起了這樣九個字“一屋不掃，何以掃天下？”我敬佩這位老師，因為他的別具一格，她注重素質(zhì)教育，賞識教育。她清楚的認識到這個年齡階段學生的叛逆心里。故事就是生活，故事里的學問也同樣來自生活，我開始慢慢懂得，生活處處有學問。
生活中的學問作文 篇14
生活中任何一個地方都有些課本上學不來的學問，只是這些生活中的學問大多數(shù)都是隱藏的，只要你留心觀察，你才可以獲得它們。
一個炎熱的暑假，媽媽讓我出去買一瓶醬油，因為今天燒午飯的時候媽媽發(fā)現(xiàn)醬油都用的差不多了，"順便買一些冷飲回來。"媽媽不忘跟我說。我飛快的騎著自行車騎到賣醬油的地方買了一瓶醬油，又買了一些冷飲，我立刻拆開一個冷飲塞進嘴里，回家后把冷飲和醬油一下子全都放入了冰箱。第二天，我聽見媽媽喊："李睿，昨天叫你買的醬油呢？"我猛地想起醬油味我給放進冰箱里了，我大聲回答："我昨天不小心放進冰箱里了。""那紅燒魚怎么辦？"我一聽覺得紅燒魚一定吃不成了。
我打開冰箱，覺得醬油一定結成冰了，但我驚奇的'發(fā)現(xiàn)醬油并沒有完全結冰！這是怎么一回事？我問了媽媽，但她也答不上來。我突然看見書架上的《十萬個為什么》突然想起我?guī)滋烨翱匆姇蠈懀横u油雖然主要成分是水，有些人覺得冰點應該和水差不多，但是由于醬油里面的鹽的離子化合物成分較多，它們在水中電離，成完全自由狀態(tài)，所以冰點會比一般水滴，一般是零下5到零下十攝氏度。下雪要撒鹽來融雪也是利用這個原理。所以醬油才沒有完全結冰！
通過這件事我明白了醬油雖然主要成分是水，但冰點卻比水低上一些。
生活中的學問作文 篇15
俗話說的好“處處留心皆學問”。在我們五彩繽紛的世界里，藏著大同小異的驚喜發(fā)現(xiàn)，它們常常縈繞在我們身邊。我相信，每一次的發(fā)現(xiàn)都是快樂的源泉。最近，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，快來和我一起去看看吧！
一天，我放學回家，發(fā)現(xiàn)水池里面突然多了幾只張牙舞爪的大螃蟹。它們的外殼除了肚子以外都是青綠色的.，猶如穿了一件翠綠的外衣。媽媽三下五除二把螃蟹捆好，威風凜凜的“將軍”被扔進了鍋里，我注意到它身上每一個細胞都在抗議。過了一會，一股香味撲鼻而來，我迫不及待地打開鍋蓋，青綠色的螃蟹變成了紅色。咦，這是怎么回事呢？
我百思不得其解，跑去問媽媽，媽媽也說不出所以然來。這時，爸爸回來了，我又跑去問爸爸，沒想到爸爸說：“你不是對很多事都好奇嗎？那就自己去尋找答案吧！”
為了尋找答案，我到處翻來翻去，終于在度娘上找到了答案。原來螃蟹下鍋后，遇到高溫，大部分色素分解了，只有蝦紅素遇到高溫不會分解，所以煮熟的螃蟹變成了紅色。
生活中有許多學問，需要用我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
生活中的學問作文 篇16
一天傍晚，我和小伙伴們在大樓的平臺玩耍，大家都玩得很開心。滿天的落霞，紅通通的十分漂亮，但天氣非常的悶熱，我們每個人都渾身是汗，大家都說：“能不能來一陣風啊！”天可能聽到我們的心聲，突然暗了下來，刮起一陣狂風，遠處飛來了幾個小黑點，在我們的上空飛舞，歡快地捕捉著小蟲子，原來是幾只蝙蝠啊！它們在空中飛來竄去，揮動著無羽毛的翼手。這時，雨下了起來，風吹動著它們瘦小的身子，它們在雨中歡快地“吱吱吱”地叫著，雖然它們并不是很漂亮，但我覺得它們是雨夜里空中的精靈。
我們幾個小伙伴也各自回家躲雨，回到家后，我問爸爸：“為什么蝙蝠總是在黃昏后才出現(xiàn)，而且低空亂飛？”爸爸回答說：“蝙蝠大多是晝伏夜出的動物，黃昏是小昆蟲活躍的時間，蝙蝠低空亂飛就是為了捉蟲吃。而且蝙蝠不是通過眼睛去看東西，它是通過聲波的反射來認知周圍的環(huán)境及物體，科學家根據(jù)蝙蝠這種特性發(fā)明了雷達”。
還有一天晚上，我正在洗澡的時候，突然“嘩”的一聲，原來紙巾筒里的紙全滾到地上了，天��！這是什么原因呢？是誰把卷紙全拉下來呢？
我洗完澡后，問媽媽：“卷紙為什么突然之間全部滾到地上了呢？”媽媽說：“卷紙固定在紙筒的時候，可看作是一個定滑輪，當我們一拉外露的紙巾時，卷紙紙芯轉(zhuǎn)動，紙就被拉了出來。這次的`情形是比較多的水被濺到紙巾上，使紙的重量增加，就產(chǎn)生重力加速度，這是萬有引力和物體受重力作用而具有的加速度�！�
原來生活處處都是學問啊！
生活中的學問作文 篇17
記得上星期二放學回到家，就發(fā)現(xiàn)有客人，我熱情的招待了他。他走后，我往煙灰缸內(nèi)一瞧：哇，好臟的煙灰缸，幾個浸得發(fā)胖的煙蒂浮在水面。端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔。我趕忙把它拿到水池中洗了洗，順手把煙灰缸里的水倒進了菊花盆里。
第二天，我準備去給菊花澆水，卻意外地發(fā)現(xiàn)菊花上的'一只只黑的小蚜蟲不見了。仔細一看，那些小蚜蟲都死了。怎么回事呢？難道是我昨天倒煙灰水的緣故……
為了證實這一想法，下午我回到家，就像昨天一樣，把煙灰缸里的水倒在了一棵有蚜蟲的花上，然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察蚜蟲的反應。
起初，蚜蟲沒有什么動靜。過了一會兒，它們似乎有些煩躁，開始在花瓣上爬來爬去。幾個小時過去了，我發(fā)現(xiàn)蚜蟲有的躺在了枝葉上，有的掉在了花盆里，都一動不動了。原來，煙蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的“良藥”。此時，我高興地手舞足蹈起來：“噢，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了秘密！”媽媽聞訊趕來，得知后也開心地哈哈大笑起來。
現(xiàn)在我只要見到蚜蟲在花上，就會泡煙蒂水來消滅它們，保準“藥到蟲死”，我還把這個秘方告訴了班級的同學，大家都說這個方法好！
從這個意外中我明白了：生活中處處皆學問，只要你留心去觀察，用心去探索，知識就會無時無刻地顯示在你的身旁。
生活中的學問作文 篇18
小小學問蘊含大大哲理，而生活處處皆學問。生活是一種態(tài)度，一種方式，掌握科學，并學會學以致用，才是真正的“慧學”。
記得有一次，一陣香氣撲鼻而來，吃完飯嘍。我一口氣跑到飯桌前，拿起筷子，準備對美食們一網(wǎng)打盡�！笆俏易钕矚g吃的水煮活魚耶�！蔽野底园l(fā)笑，不管三七二十一，夾起魚肉就往嘴里塞。正當我吃得津津有味時，“咳咳，咳咳……”我呆住了，一向是吃魚高手的我，今兒竟被魚刺到了。
唉，我唉聲嘆氣，人體有206根骨頭，我竟多長了一根�！昂�，小樣！”我堅信，這根吊炸天的魚骨頭有朝一日一定會被我咳出來。“咳咳咳……”我繼續(xù)咳嗽。我緊皺著眉頭，一手捂著鼻子，一手捂著胸口，只見十分鐘后的我滿臉通紅，脖子上的青筋都暴出來了。但還是沒能把魚骨頭咳出來。這時，家里的及時雨奶奶來了：“快，去喝醋，醋能將魚骨變軟！”我端起碗，咕嚕咕嚕，喝了一大口：“啊，好酸�！蔽业奈鍙埩D覺難受極了。不過我立即立刻忘記了酸：“魚骨頭被我吞下去了��！”我松了一口氣，原來科學離不開生活啊！
還有一回，我最喜愛的小布熊掉到了泥土里，滿是污漬。我驚慌得不知所措，坐在地上號啕大哭。正當我撒脾氣時，媽媽走過來安慰我。她拿起已經(jīng)變成一團糟的小布熊，抓起一個透明的袋子，把小布熊放進袋子里，小心翼翼地捏緊，在袋子下面扎了個孔，往里面撒上半袋鹽，接著用透明膠把洞口封上。
我丈二和尚摸不著腦袋：媽媽葫蘆里賣的是什么藥�。繘]想到，媽媽讓我?guī)退黄饟u那個封住小熊的袋子。我們使出了吃奶的力氣，搖了十分鐘后，啊，小布熊一下子煥然一新了！我還是搞不懂，為什么鹽能清洗絨制品呢？于是我決定網(wǎng)上搜索答案，原來啊，食鹽是無機物，主要成分是氯化鈉，其特質(zhì)是簡單潮解，其發(fā)生鈉離子帶正電，氯離子帶負電，將毛絨玩具與食鹽一同晃動時，沖突起電，正負離子相互作用吸附灰塵后，毛絨玩具就變得比之前潔凈了。我這才恍然大悟。
原來科學中的'知識在生活中也一樣行得通。這次，我的收獲可真多，明白了科學的重要性。我們要在生活中不斷發(fā)現(xiàn)各種知識，技巧，這就是“慧學”。
生活中的學問作文 篇19
小蘇打和白醋都是我們生活中的日常用品。這個星期四的科學課，我們就用小蘇打和白醋做了混合的實驗。
我先拿出老師為我們準備好裝有半杯白醋的燒杯，然后從盤子里小心地取出一匙白色粉末狀的小蘇打，放入燒杯里。頓時，燒杯里冒出了很多透明狀的氣泡。我忙用手蓋住燒杯口，以防氣體散逸。
這時，其中一位同學立即把一根燃燒著的火柴伸進燒杯里。只見這根火柴馬上熄滅了。隨后，我們又把另一根火柴擦亮了，再放入燒杯里。這時燃燒著的火卻越來越旺了。這是為什么呢？我們都覺得很納悶。
老師告訴我們：第一次的火柴放入杯中熄滅是因為小蘇打和杯里的醋混合后，馬上產(chǎn)生了化學反應，冒上來的氣體是二氧化碳。而第二次的火柴燃燒更旺的`原因要我們自己去找。
我動足了腦筋，可就是找不到有說服力的正確答案，真是“書到用時方恨少”�。∑綍r的知識儲備太少了！
一回到家里，我就迫不及待地問外公。外公很高興，馬上夸我愛動腦筋。這可真讓我羞愧。外公說：“燃燒著的火柴立即熄滅是因為小蘇打與杯里的醋一接觸，就會產(chǎn)生二氧化碳氣體。它會使火焰熄滅，當?shù)诙畏胚M燃燒的火柴時，杯口沒有被再蓋住，二氧化碳氣體已經(jīng)散發(fā)完了，剩下的小蘇打與醋的混合物中產(chǎn)生的氫氣和新鉆入的空氣中的氧氣在一起，所以第二次燃燒著的火柴就在氫和氧中燃燒更旺了。
我知道了這個實驗的秘密后，更加對科學產(chǎn)生了向往之情。生活中處處有學問�。≈灰覀兗毤氂^察多多去想，那么，再多的秘密都會被我們破解。不是��？
生活中的學問作文 篇20
生活中處處有學問江都張綱中心小學徐堅一天中午，我回家看到爸爸在炒菜，于是在旁觀看，突然鍋著火了。我驚慌失措，“爸爸，不得了了，快澆水，快澆水！”爸爸不慌不忙，用鍋蓋朝鍋上一罩，不一會兒，火熄滅了。我莫名其妙，好奇地問：“這是怎么回事？”爸爸笑著解釋道：“鍋蓋蓋上就隔絕了空氣，火得不到氧氣，就自動熄滅了�！薄芭叮瓉硎沁@么回事，真神奇�！�
今年春天，媽媽帶了幾只蠶回家，我喜出望外，激動地說：“太棒了，我還是第一次養(yǎng)蠶，一定要把它們養(yǎng)得白白胖胖的�！蔽矣煤凶咏o它們安置了個家。媽媽天天帶桑葉回家。
蠶在我的精心喂養(yǎng)下長的一天比一天胖，一天比一天大。有一天，我照樣換桑葉，忽然發(fā)現(xiàn)里面的桑葉只被蠶吃了一點點，再看看，蠶好象也不動了。咦？怎么回事？我奇怪地拿了一只蠶左看看，右看看，沒有看出什么原因來，又把它放進了盒子里。第二天早晨，我起床一看，其它蠶都活潑亂跳的，大口大口的吃著桑葉，旁邊還蛻了一層薄薄的皮，而我拿過的那只蠶卻發(fā)黑了。我疑惑地問爸爸：“爸爸，蠶發(fā)黑了，是什么緣故呢？”爸爸過來一看，說：“死了，你有沒有碰過它？”“碰的`�！薄靶Q蛻皮的時候是用一根絲來固定身體，這樣才能順利蛻皮，你一碰，絲斷了，它就沒有辦法蛻皮了�！�
哦，原來生活中處處都有科學。只要我們做個有心人，用心觀察，生活就會更美好！
生活中的學問作文 篇21
周末，我和媽媽在商場里買了幾件新毛衣，一回家，媽媽便讓我去買樟腦丸，我不想去，可想不想去，不由我決定，于是，我只好從樓下超市買了一袋樟腦丸。
有一天，我趁媽媽出去了，于是從袋子里拿出了一顆樟腦丸，我仔細看了看，它的樣貌并不出眾，是一顆圓圓的，白色的`小東西，看著像個小藥丸。
我把樟腦丸放在鼻子下嗅一嗅，有一股嗆嗆的味道，我用舌尖碰了一下，又苦又澀，有一股中藥的味道，讓人聞起來就想吐，我又想樟腦丸是干什么的呢？
我打開電腦，搜索了樟腦丸有什么作用，答案出來了，我明白了，樟腦丸是驅(qū)蟲的，新買的毛衣是用蠶絲、羊毛等動物的部位織的，放久了，有一股動物的油脂味，會把一些蟲子吸引過來，把毛衣啃壞，而用了樟腦丸的衣服，不僅可以去除動物的油脂味，使其放得更久，還會散發(fā)出一股嗆味，蟲子都不敢來了。
原來生活處處是學問呀，我一定要留心觀察，增加閱讀量，懂得更多的學問。
生活中的學問作文 篇22
星期天上午，我寫完作業(yè)，覺得沒事干，便看起了我的《百科全書》，這時，我忽然看到了一個有趣的小實驗，名字叫“轉(zhuǎn)動的小紙蛇”。
我按照《百科全書》上的實驗，模仿著做了一遍，首先，我拿出了實驗材料，材料有紙蛇、棉線、打火機。
實驗開始了，首先，我把棉線系到紙蛇上，然后，把打火機放在紙盒下面，然后拿著棉線，使紙蛇懸浮在打火機上面，我按下打火機的按鈕，火一下子噴了出來，紙蛇卻被火燒著了，我失望極了，因為我的這次實驗失敗了。
我沒有放棄，繼續(xù)做起了實驗，這次我吸取了上次失敗的教訓，把紙蛇往上放了一些，把打火機往下放了放，我按下了打火機的按鈕，這次紙蛇沒有燒著，我高興極了，可是，由于我太高興了，一不小心，我拿棉線的手往下放了一下，紙蛇又被燒了起來，唉，這次又失敗了，我有點兒想放棄，這時，我忽然想起了一句名言，失敗是成功之母，做任何事不能半途而廢。
于是，我再次做起了實驗，這次，我吸取了上兩次的教訓，又剪了一個新紙蛇，換了一個新打火機，這次，我又按照上面的步驟，把紙蛇放的離打火機不遠不近，我小心翼翼地按下了打火機的'按鈕，這次，紙蛇沒有被燒著，在打火機的上面還繞著圈，猶如一條小蛇跳起了優(yōu)美的舞蹈。
不過這究竟是為什么呢？我從百度上查了一下，原來，打火機使它上面的空氣變熱，從而使上面的紙蛇轉(zhuǎn)動起來。
通過這次實驗，我明白了一個道理，我們無論做什么事都不要氣餒，只要堅持不懈，就會取得成功。
�。≡瓉砦覀兊纳钐幪幎加袑W問。
生活中的學問作文 篇23
學問不僅僅體現(xiàn)在科技、學習上，也體現(xiàn)在生活上，其實生活中有許多學問，只是被你忽略了而已。
我就發(fā)現(xiàn)了一門學問——剝鵪鶉蛋。一個碗，一個盆，還有一堆水煮鵪鶉蛋，我的任務就是剝掉它們的殼。我有模有樣的將蛋在碗的邊緣“碰”了幾下（怕鵪鶉蛋碎了），再用手剝它的殼，可事情哪有我想得那么簡單，鵪鶉蛋的.殼與肉乃是“共患難”，兩者緊緊相依，第一個蛋以失敗告終——差不多只剩蛋黃了。接下去的幾個蛋，我還敢粗枝大葉的嗎？當然不敢，我小心翼翼地剝著，可這些蛋就是不給我面子，依舊我行我素，成了“千瘡百孔”團隊。看著我的“作品”，剛才的信心一下子就削弱了一半，古人云“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，不正是如此嗎？
媽媽看了一眼我的作品，又看了一眼挫敗的我，坐下來給我做示范，我當然是再高興不過了。睜大了眼睛，仔仔細細地看著媽媽的每一個動作，她先拿起兩個鵪鶉蛋，讓它們“自相殘殺”，她就可以“坐收漁翁之利”（讓兩個蛋相碰撞），接著拿其中一個進行剝殼，原來媽媽的訣竅是將蛋放在水中進行剝殼，我總算明白了！
接下去就看我的吧！根據(jù)師傅的方法，我果然越剝越好，越剝越快，“總量=工作時間×工作時間”，工作效率與工作時間自然成反比例關系，不一會兒我就完成了任務。
看著一碗水靈靈的鵪鶉蛋，我真想為自己鼓掌叫好，瞧那讓人口水直流的鵪鶉蛋，你是不是已經(jīng)蠢蠢欲動了呢？其實生活中也可以有學問，只要你去挖掘，等著你的將是最美的“礦石”！
生活中的學問作文 篇24
生活中處處有金礦，它待人去挖掘，我發(fā)現(xiàn)了它，它讓我懂得了，只有用心感受生活的人才會知道生活中的美，只有用心對待生活的人才知道生活的樂趣，只有用心發(fā)現(xiàn)生活的人才知道生活中處處有學問。
老師頭一次遲到。我就疑惑，我們這次是有什么新的課嗎？只見同學們議論紛紛……上課了，老師給我們解開了心結，我們要用水和鹽，把雞蛋浮起來。
心想，雖然以前聽說過，但從來沒有親自實驗過，不知道可不可以浮起來。老師先給我們做了一個實驗，只見老師先把水弄到一個小水杯里，然后用兩只手輕輕地拿著勺子，慢慢地舀上滿勺鹽放進清澈見底的水里，慢慢地順時針攪。老師撒鹽時，鹽如同鵝毛般的大雪一樣，飄飄悠悠地落了下來，攪的時候，雞蛋如同調(diào)皮的小姑娘一樣，在湖上跳芭蕾舞優(yōu)美極了，我觀察到水由清而變得渾濁了。可是雞蛋沒有浮起來，又加鹽。大約加了四～五勺鹽之后，雞蛋終于露出來了，老師問我們這是為什么，我們疑竇頓生？沉默了一會兒，一個同學站起來為我們解開了疑惑。他說:“鹽是有浮力的，水也是有密度的'。”他的講解，讓我們?nèi)耘f還是一頭霧水。老師說:“因為水的密度小于雞蛋，而鹽的密度大于雞蛋，把鹽與水混合在一起，密度就大于雞蛋，雞蛋就會浮起來了。”我們頓時茅塞頓開。
為了讓我們加深記憶，老師讓我們親自動手。誰先呢？那只有石頭剪刀布來決定了。我們分為A組與B組�！芭恫�，我們輸了！”B組悵然若失。
A組第一位同學斗志昂揚，意氣風發(fā)地走了上去，他先舀了半勺鹽，攪開。第二位同學忙說:“多些吧，太少了浮不上來。”輪到最后一位同學，他大刀闊斧地舀了一勺鹽，最后又輕柔的慢攪起來，最后雞蛋浮了起來，(浮到了半空中，但還未浮出水面。)他們覺得大局已定，一定是他們贏了。
但是我們也并不沮喪，老師讓我們接著他們的工作，讓雞蛋浮的空間更大些。第一位同學氣勢洶洶地走上了講臺，他加了一些鹽但是他又怕把雞蛋攪碎了，便輕柔的攪，可與他做對的鹽一直沉在底下，他便倍道而進，剎那間鹽就融化了……
輪到我了，我不慌不忙地走上講臺。雖然心里有些慌亂，但我不斷的安慰自己不要慌，相信自己是可以的。我舀了滿滿一勺鹽，鹽鼓了起來，仿佛在鼓勵我，我看見還不夠，便又多加了幾勺鹽，我既輕柔又秩序井然的攪著，聽話的雞蛋與我配合默契，一會兒就浮起了一大半。旁邊的同學夸獎我，我喜出往外，原本既害怕又緊張的心情，剎那間拔云見日，雖然A組同學一路遙遙領先，但是我們還是首戰(zhàn)告捷，贏得了成功。
這次實驗課，我明白了:生活中處處有學問，只要我們留心觀察，便可以發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
生活中的學問作文 篇25
星期六，我和哥哥去公園玩。我來到公園的草地上，剛要坐下，看見一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物，可是，過了一會兒，成群的螞蟻排著整齊的隊伍爬了來。我感到很奇怪，為什么一只螞蟻找到食物，就有許多的螞蟻也會爬來?我?guī)е@個問題回家查找了許多書籍，后來找到，原來螞蟻們尋找食物都是各管各的�？墒牵绻幸恢晃浵佌业绞澄�，這只螞蟻就會用自己的觸角發(fā)出“信號彈”，周圍的螞蟻就會收到信號，就來搬運食物，把食物搬回蟻巢。
這時，我又產(chǎn)生另一個問題：為什么他們搬運食物回巢不會迷路?于是，我做了一個實驗，把一些面包放在草地上。不久，果然有許多螞蟻來搬運。它們準備回蟻巢時，我找來一塊拳頭般大的'石頭，擋住了它們的去路，它們立刻散成一團。過了一會，一只螞蟻找到了去路，又排著整齊的隊伍繼續(xù)前進。后來，我問哥哥，哥哥回答:“螞蟻肛門會排出一種特殊的分泌物，別的螞蟻就是靠這個找到路的。”經(jīng)過這件事，讓我懂得：原來螞蟻也那么團結友愛，我們應該學習螞蟻，團結友愛的精神。
生活中的學問作文 篇26
生活中處處有學問，像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，就看你認不認真去觀察。
記得有一年，媽媽生病了，爸爸上班去了，弟弟還小，于是，由我來為媽媽和弟弟準備早餐，我想：“媽媽最愛吃什么呢？哦，我知道了，媽媽最愛吃煎雞蛋和煎火腿了，還愛喝牛奶�！�
于是，我先從冰箱里拿出雞蛋、火腿、牛奶，拿出后把火腿切成四個，然后把牛奶倒入牛奶杯中，接下來我把電餅鐺拿出來倒入油，油熱后，我把一個雞蛋磕在了電餅鐺中，把火腿也放了進去，，幾分鐘后，雞蛋和火腿都熟了，我把雞蛋火腿放入碟子里。我想：“太好了，媽媽的早餐做好了。”我正備坐下看電視的時候發(fā)現(xiàn)我和弟弟的.早餐沒有做，我和弟弟都愛吃三明治，于是我開始制作三明治，我先奶酪、六片面包和沙拉醬拿了出來，先把一片面包放在碟子里，然后把再把一片奶酪入在上面，最后把沙拉醬涂在上面，就這樣，放了三層后，一個三明治就做好，再用同樣的方法把另一個三明治做好，啊哈，我和弟弟的早餐做好了，正好，媽媽醒了，我說：“媽媽，您起來了”媽媽說：“我現(xiàn)在就給你們做飯吃。”我笑著說：“媽媽，我都做好了，您看。”媽媽看到我為她做的早餐，即驚訝又高興，激動的落下了眼淚，一邊摸著我的頭一邊說我的琛琛真的長大了，懂事了。我聽后高興地比吃了蜂蜜還要甜呢！
通過這件事，我終于感覺到了媽媽照顧我和弟弟的艱辛與辛苦！
生活中的學問作文 篇27
星期天早上，我從手機上發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的小實驗，我想試試，便打開百度，搜索了“科學小實驗”，只見在最上面的是“變色龍的莖”，看起來這很有趣，我決定來試一試。
首先，把長著莖的植物取上，然后調(diào)上紅色的藥水，取適當?shù)乃幩�，滴在莖上，過上四五個小時，你就會發(fā)現(xiàn)莖慢慢地變成了紅色，再用刀切開，你會發(fā)現(xiàn)莖的中心已經(jīng)被染成紅色的了。
再將莖取下一段，然后調(diào)上黑色的墨水，取一些墨水，把墨水倒入滴管中，再把滴管的`墨水滴入莖中，再過上三四個小時，墨水由淺入深，進入了莖中，讓莖變得污濁不堪，黑乎乎的，這兩次實驗都成功了。
第三次，再取下一段莖，調(diào)上不深不淺的藍藥水，滴入莖中，再次發(fā)現(xiàn)莖變成了藍色，證明了實驗結論。
通過這件事，我明白了，只要仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，我們要多多觀察，發(fā)現(xiàn)大自然的美。
生活中的學問作文 篇28
有這樣一本書，它沒有一個字，但卻充滿知識，這本書的名字是——《生活》。
一天，老師在課堂上對我們說：“只要把兩本一模一樣的書相互疊加，就不會拉開。”老師這句話讓我半信半疑，老師看見我們這一臉疑惑的表情，決定親自試一下。
首先老師拿來兩本一模一樣的語文書，一頁一頁地疊加起來，過了好久，我們等得都快睡著了，老師才疊加完，于是老師叫了兩位十分強壯的'同學，上講臺來拉書，看看能否拉開。
隨著一聲命令，兩位同學雙手用力，后腳踏地用著全身力氣，往后拉，結果，書完好無損，可是兩位同學早已面紅耳赤，氣喘吁吁。
后來，有位同學要求老師拉一下，看一下能否拉出來，老師聽見了，就叫來了另一位老師一起拉，可是，拉了幾個小時，兩本書依舊沒有被拉開。
我們急忙問老師：“這是為什么？”老師說了一句：“兩本書一頁一頁疊加，會產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力會使兩本書緊貼在一起不掉下來。”我們聽后恍然大悟。
啊！生活中原來處處都是課堂。
生活中的學問作文 篇29
國慶節(jié)到了，媽媽帶我去大潤發(fā)挑水果，慶祝國慶。我來到大潤發(fā)，大潤發(fā)里真有節(jié)日的氣氛。門口停滿了車子，里面擠滿了人，我好不容易擠到一樓的水果鋪。我老遠就聞到一股水果的香味。我踮起腳尖，扒開人群，哇！里面有好多水果呀！有紅紅的蘋果、黃黃的榴蓮、咖啡色的椰子、黃澄澄的梨、紫盈盈的葡萄......它們有的像一串串項鏈，有的像一個個圓球，有的.像一個個葫蘆......看得我眼花繚亂。
我這個拿拿，那個拿拿，不知先挑哪個才好。媽媽告訴我：“挑蘋果應該先聞一聞，它有天然的香味，就代表它成熟了。還要看看表面有沒有蛀洞或摔痕，再摸一摸表面光不光滑。”我拿起一個蘋果，聞了聞，這個味道挺香的，我再看了看表面，沒有蛀洞，樣子也挺好看，粉紅粉紅的。我拿起來，問：“媽媽，這個蘋果怎么樣？”媽媽拿起蘋果，也聞了聞，摸了摸，看了看，說：“嗯，挑的不錯。”我按照剛才的方法挑了幾個。”耶!我學會挑水果了！“我高興地說。媽媽說：“你只學會挑蘋果，各種水果有不同的挑法。挑葡萄要挑整串的，掉下來的就說明它已經(jīng)不新鮮了�！庇谑俏倚⌒囊硪淼嘏跗鹨淮蟠咸眩褖簤牧说慕o摘下來。突然，我又被榴蓮濃郁的香氣吸引了過去。“媽媽，榴蓮全身都是刺，怎么聞，怎么看，怎么摸呀？”媽媽說：“這個我也不會挑，要不去看看工作人員已經(jīng)剝好的榴蓮吧！”我看到一塊塊榴蓮靜靜地躺在白色的盒子里，上面還蓋了一層透明的“被子”。媽媽見我口水都快流出來了，就說：“那就買一盒吧�！蔽衣犚娏耍B忙把它放進購物車里。原來，買水果也要動腦筋��！今天我真開心，因為我不但買到了自己喜歡吃的水果，還學會了挑水果的方法。
只要細心觀察，生活中處處有學問。
生活中的學問作文 篇30
生活是一本無字的詞典，在生活中我們能學到書上學不到的知識。你瞧，我就從無字詞典中發(fā)現(xiàn)了這樣一個小小的秘密。
媽媽知道我最愛吃洋蔥炒牛肉了，所以今天媽媽特地給我買了牛肉和洋蔥。由于媽媽買得太多，就把洋蔥放在廚房的水池旁邊。
一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)水池旁邊的洋蔥居然發(fā)了芽，那嫩綠的.頭冒出來，十分顯眼。我疑惑不解地想：這兒既沒有泥土，也沒有水，它怎么會發(fā)芽？奇怪奇怪真奇怪！我決定當一次“偵探”，去查查是什么原因讓洋蔥發(fā)了芽。
時間一天天地過去，這個問題總留在我的腦海中，可一直沒找到答案。暑假的一天，我偶然在《少年兒童百科全書》上找到了答案。原來，洋蔥是靠微量的水生長的，只要有一勺清水，它就能生存繁殖。那么，這些水是從哪兒來的呢？我來到水池邊，發(fā)現(xiàn)原來我們洗手的時候，有水滴濺到了洋蔥的身上，久而久之，洋蔥竟發(fā)芽了。洋蔥的生命力真是頑強，我打心眼里佩服它。這時，我的腦海里出現(xiàn)了這樣一句話：我們是不是也應該學習洋蔥這種自強不息的精神呢？
是的，生活處處有學問。生活是一本知識豐富的無字詞典，我們應該細細地去品味它。
生活中的學問作文 篇31
一天晚飯后，我靠在沙發(fā)上看動畫片，爸爸走過來，拍拍我的肩膀：乖女兒，幫爸爸把煙灰缸洗一洗。我起身一看，哇，好臟的煙灰缸，幾個浸得發(fā)胖的煙蒂浮在水面。端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔。爸爸，你怎么老愛往煙灰缸里倒水，把煙灰缸弄得這么臟？爸爸不好意思地朝我笑了笑。我拿著煙灰缸氣呼呼地來到陽臺，順手把煙灰缸里的`水倒在菊花盆里。
第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)菊花上一只只黑黑的小蚜蟲不見了。仔細一看，蚜蟲都死了，一個個小尸體躺在花盆里。怎么會這樣呢？難道是因為昨晚我往花盆里倒入
為了證實這一想法，下午一回家，我就放下書包主動去幫爸爸清洗煙灰缸。我像昨天那樣，把煙灰缸里的水倒在一棵有蚜蟲的花上，然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察蚜蟲的反應。起初，蚜蟲沒有什么動靜，過了一會兒，它們有些煩躁，開始在花枝上爬來爬去。幾個小時過去，我發(fā)現(xiàn)蚜蟲有的死在枝葉上，有的死在花盆里。原來，煙蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的良藥。我為此高興得手舞足蹈。
現(xiàn)在，家里的花要是長蚜蟲，我就泡一些煙蒂水噴一噴，保準藥到蟲死。這個意外的發(fā)現(xiàn)讓我明白了，生活中處處有學問，只要你用心觀察，知識就在你的身旁。
生活中的學問作文 篇32
誰說“酒香不怕巷子深”?大城市就甭提了，就說我們這個小鎮(zhèn)吧，黃金地段的商店也鱗次櫛比呀!這么多商店怎么才能吸引顧客呢?取一個好店名，就顯得相當重要啦!
瞧，有的店名明確道出了自己的經(jīng)營方向。“百草堂”——一看見這店名，你就知道是藥房了�！吧褶r(nóng)嘗百草”的故事，大家耳熟能詳。傳說神農(nóng)一生下來就是個“水晶肚”，五臟六腑全都看得見，還看得見吃進去的東西。那時候，人們經(jīng)常因亂吃東西而生病，甚至喪命。為此，神農(nóng)決心嘗遍百草，救死扶傷。取這個店名，也傳達了“顧客至上”的服務宗旨，多親切呀!還有“延生堂診所”，“假日旅行社”，“嫂子家政”，“一品香”餐館，也都采用了這種方法。
有的店名巧用了各種修辭手法，顯得妙趣橫生�！安磥砜汀薄@‘泊來’，是漂泊而來的意思，顯然，這家商店里琳瑯滿目的“客人”都是外國國籍。有法國的葡萄酒，丹麥的曲奇餅，日本的糖果，美國的朱古力，還有韓國的化妝品……這么多“客人”聚集在這里，好像正召開一個萬國博覽會呢!
這位商家也不示弱，他采用比喻的手法為自己的商店取名：“架金橋”——這是一家中介貸款公司。在商家和銀行之間架起了一座通往財富之門的金橋，這不正體現(xiàn)了它存在的'價值嗎?
還有的店名運用了諧音。這家“發(fā)新社”——做頭發(fā)的，顯然想粘點兒“法新社”的名氣。更搞笑的是這家賣衣服的店子，居然取名“衣拉客”!“衣拉客”這名兒，不僅把商家對顧客的熱情歡迎傾注到商品上，別有情趣，而且念起來，就成了“伊拉克”，這出奇制勝的幽默，真令人忍俊不禁。
再看這家店老板，一定是富有雅趣的文化人吧!他借用古詩句來為自己的茶樓命名——“柳暗花明”茶樓，讓人一下子就聯(lián)想到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的千古名句。茶樓里有假山，有小橋流水，莫不讓人有返璞歸真的親切感。
祖國的語言文字是多么的豐富奇妙啊!它和我們的生活聯(lián)系得如此緊密，我們真應該學好它，用好它!
“世事洞明皆學問”，的確是呀!街頭商店的店名是我們最常見，而又最容易忽視的事物。小作者不僅留心到了，而且在精心搜集的基礎上，仔細歸納，深入思考，從中體會到了祖國語言文字的豐富奇妙，并認識到學好、用好祖國語言文字的重要性。這樣的選材和立意，既洋溢著鮮活的時代氣息，也體現(xiàn)出作者對生活的熱愛，對祖國的熱愛。
生活中的學問作文 篇33
今天，媽媽帶我去菜場買菜。菜場里的菜可多了！我和媽媽邊走邊看，不知不覺地來到了買榨菜的`地方。我說：“媽媽，我們買一袋榨菜吧？”媽媽說：“好吧！可是你要回答一個數(shù)學問題，四袋榨菜是一元錢，一袋是幾元錢呢？”我思考了一會兒說：“2元5角。”媽媽說：“再想想！”“哦！我想了一會說：“應該是2角5分。”我說。媽媽笑著問我是怎么算出來的，我說：“我是拆開來算的，一元錢買二袋，每袋是五角錢，五角錢再買兩袋，每袋是2角5分，就等于一元錢買四袋的價錢�！皨寢屨f：“你真聰明，答對了，這包榨菜給你當獎品！”
我的反思
以前，我一直有一個壞毛病，就是上課屁股坐不住，總是要離開位置，為這個毛病，媽媽不知道說了我多少次，但我總是耳邊風，改不掉。前不久，我在老師和媽媽的幫助下，想了一個好辦法，就是讓老師每天記錄我上課的表現(xiàn)，這招果然有用，我漸漸地改掉了這個壞毛病。但是老師說我還有一個壞毛病，就是上課愛插嘴，但不知為什么，我想努力地改，但是上課一興奮，就不由自主地說出來了。我下定決心到五月底一定要改掉這個壞毛病，請老師和媽媽看我的行動。
生活中的學問作文 篇34
今天早晨，奶奶把家里的爐子拿了出來，準備生爐子。正當奶奶要點火的時候，妹妹過來了，她不讓奶奶動手，想自己嘗試一下生爐子。
妹妹先從平房上拿下來一根木頭，把它折斷成好幾段，又把我前幾天撿來的松球拿過來，放了一些在爐子的底部，再把木塊放在上面，最后把煤炭拿來放在木塊上面。
這一切準備好之后，她拿來紙放在爐子上面開始點火，可是，怎么點也點不著。她就只好將爐子下面的松球拿出來，換成特別干的松球，重新填好爐子再點火，還是無濟于事。這下她可著急了，只見她在爐子旁邊走來走去。我剛想上前去幫忙，卻見她走進了里屋。不一會兒，她拿了一瓶白酒出來。她狠狠地掀掉瓶蓋，往爐子里倒了一些。這次，她一點火，終于點著了！可是，火太小了，不一會兒就滅了，爐子還是沒燃著。
這時，奶奶回來了。她看到滿屋的`煙，連忙走到爐子前，將爐子底拉開一些，再點火。不一會兒，我終于聽到了“呼呼”的燃燒聲。奶奶向我和妹妹說明了原因：生爐子要從下面點火，并要打開通風口，這樣才能幫助燃燒。
生爐子也有這么多學問，看來，我們在生活中也要多問多學，才能避免犯錯。
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