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眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 1
世間百態(tài)，我們用雙眼來(lái)感知生活。目之所及，是我們認(rèn)知的第一份印象。
你敢確信著，你的所見(jiàn)嗎？
曾有一個(gè)太太抱怨對(duì)面太太很懶惰，說(shuō)人家的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈。直到有一天，一個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面的衣服洗不干凈，而是自家的窗戶臟了。
我們用雙眼去發(fā)現(xiàn)，去探索，可是更多的時(shí)候，我們也因?yàn)殡p眼而蒙蔽，而盲目。太太看見(jiàn)了“臟的衣服”，只會(huì)去想著人家衣服洗不干凈卻不會(huì)注意自己的窗子上的污漬，她所見(jiàn)的與其“事實(shí)”并不相符�？梢�(jiàn)，眼見(jiàn)不一定為實(shí)。
有時(shí)候，一朵花開(kāi)不一定代表著春天早已降臨，一場(chǎng)絨雪不一定說(shuō)明冬天未曾遠(yuǎn)去。我們所感知的，所見(jiàn)的，不一定是世間的根本之理，受到蒙蔽的時(shí)候，盲目的人們也無(wú)法看清本質(zhì)。更多的時(shí)候，還是要用心去感受，用心去放眼看世界。哪怕是對(duì)面的人、物，就算是再近處的一處景象，也要仔細(xì)的看看，不要因?yàn)樽晕叶杀巍?/p>
人們總是說(shuō)，眼見(jiàn)為實(shí)：可是，當(dāng)你看見(jiàn)并不真實(shí)的一面時(shí)，仍然相信這四個(gè)字似乎就不是真正的“眼見(jiàn)為實(shí)”了。
孔子曾領(lǐng)其弟子諸游列國(guó)。一次，在他們最艱辛的時(shí)候，有人給了他們一袋小米，他們只得用其做粥�？鬃哟蟮茏印伝�，在煮粥的時(shí)候就無(wú)意看見(jiàn)有臟東西落進(jìn)了鍋里，他立即用手抓了出來(lái)，沾上了米粒的東西棄之實(shí)在可惜，顏回只得將其吃下。而后一幕，恰巧讓孔子看見(jiàn)，孔子覺(jué)得對(duì)其失望。而后，當(dāng)事情澄清的時(shí)候，孔子也不禁感嘆，自己親眼所見(jiàn)的.卻也不是真實(shí)的，何必非去堅(jiān)信“眼見(jiàn)為實(shí)”呢。有時(shí)，眼見(jiàn)的才是盲目的。
你相信自己的眼睛嗎？眼睛不會(huì)自己構(gòu)造虛幻，可是所見(jiàn)至此，你怎知看見(jiàn)的就是事件本質(zhì)所發(fā)生的。眼睛不一定為實(shí)，想的也許是假的。我們無(wú)法去改變我們看見(jiàn)的，因?yàn)槟鞘潜厝坏模墒�，我們也不能完全相信我們看�?jiàn)的，我們用心去辨別，去感知。
不能不相信所見(jiàn)的東西，卻也不能只信看見(jiàn)的事物。你看見(jiàn)的表面不一定與本質(zhì)完全相符，也不要為此而不忠信于眼睛。萬(wàn)千世界，我們無(wú)法知曉每一件事，但是相信的也不止是各自的一雙眼。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)！
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 2
人們常說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，非常相信自己所看到的，無(wú)論那到底是不是事實(shí)，都深信不疑，也不想想那一幕可能發(fā)生嗎？因此，本著這種他們認(rèn)為科學(xué)的證據(jù)。使事實(shí)經(jīng)常發(fā)生扭曲，產(chǎn)生許多誤會(huì)，也可能被欺騙，就如同認(rèn)識(shí)一個(gè)人。
有的人道貌岸然，在人前是謙謙君子，循規(guī)蹈矩，平易近人，可是在背后卻竊竊私語(yǔ)，揭人長(zhǎng)短，挑起是非，而人們看到的卻只是他虛偽的一面，被他的假象所迷惑，還一直相信他，支持他，甚至為了他去傷害真正的有心人，所以，要真正了解一個(gè)人還要從細(xì)節(jié)觀察，從全面了解，用心去體會(huì)，而不僅僅停留在表面的認(rèn)識(shí)。那樣，豈不使這種虛偽的人永遠(yuǎn)摘不下偽裝的面具。
有的人弄虛作假，在你的面前是甜言蜜語(yǔ)，畢恭畢敬，一副正人君子的模樣，可一到利益面前，就利欲工薰心，暗地里挑撥離間，陷害你，甚至為你挖下火坑，等你往進(jìn)跳呢！如果你只相信你所看到的，那么你就會(huì)心甘情愿地跳進(jìn)人家的陷阱，被人牽著鼻子走，而事情的真相卻使你始料來(lái)及。
有的人坦坦蕩蕩，問(wèn)心無(wú)愧，只因?yàn)殍F面無(wú)私，卻被人誤會(huì)，有些人還懷恨在心，正中了那些人的下懷，還有的人有時(shí)被迫做一些情非所愿的事，傷害了一些自己愛(ài)的人，如果你只看到表面，不去了解事情的真相，那你將會(huì)將一個(gè)有情有義的人，當(dāng)成一個(gè)冷酷無(wú)情的`人，也錯(cuò)誤失去了一個(gè)好人，讓他蒙上不白之冤。
所以，眼見(jiàn)不定為實(shí)，耳聽(tīng)也不一定為虛，重在用心去觀察，用大腦去分析，既不相信一個(gè)表里不一的人，也不誤會(huì)一個(gè)有情有義，剛正不阿的人，眼睛所能看到的，也可能是有心人專門一手布置的，就像電視劇里的巧合一樣，有時(shí)寧愿相信情義，也不要相信眼睛，畢竟，眼睛所能看到的是限的。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 3
論“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)不一定為實(shí)”
突發(fā)靈感，寫下自己的觀點(diǎn)。
有句話是這樣講的，“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！本褪钦f(shuō)，聽(tīng)到的可能是虛假的，看到的才是真實(shí)的。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我卻不這么認(rèn)為，下面闡述一下我的'觀點(diǎn)。
我認(rèn)為，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)也可能為虛。先來(lái)看這樣一個(gè)例子，一位“善交際”的人。表面看似一副待人和藹的模樣，暗地里卻是對(duì)人充滿心機(jī)的。若遇此模樣之人，想要不被算計(jì)都難。這就是兩面人。此人，會(huì)用盡一切方法先去套取你和另一個(gè)人的信任，之后跟另一個(gè)人及你分別講述彼此間的不好，導(dǎo)致雙方關(guān)系破滅。讓雙方只因一面之詞，而信以為真。我們生活在不同的環(huán)境里，會(huì)遇見(jiàn)形形色色的人，我們要時(shí)刻警惕身邊的陌生人，又何況是熟人，不因他們表面的一些言行舉止而被蒙騙，從而被套取了過(guò)多信任，被小人一再利用。
比如，我們?cè)诳磧煞嗨频膱D片時(shí)，我們的眼睛會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，會(huì)將其認(rèn)為是完全相同的。這可能是大腦傳遞的錯(cuò)誤信息，也有些是其他人為造成的。我們的眼睛有時(shí)也會(huì)欺騙自己，這就需要自身經(jīng)驗(yàn)和一分理性的“拯救”了。此為“眼見(jiàn)不一定為實(shí)”。
在日常生活中，我們隨時(shí)都能聽(tīng)到老人家們圍坐在一起聊八卦，有一些小道消息可能是他們道聽(tīng)途說(shuō)的，并且沒(méi)有親自去證實(shí)過(guò)的，便到處傳播，致使人人皆知，不免讓人覺(jué)得大多可能是虛假的信息，是不切實(shí)際的。因?yàn)樵诿鎸?duì)他人的提問(wèn)時(shí)，可能都會(huì)說(shuō)不出個(gè)所以然，就盲目輕信這些流言，此為“耳聽(tīng)為虛”。
有這樣一句話，“百聞不如一見(jiàn)”。這里是指好的方面。譬如，你在一個(gè)網(wǎng)頁(yè)瀏覽到了許多適合旅游的景點(diǎn)，覺(jué)得那里環(huán)境不錯(cuò)，并且時(shí)刻去關(guān)注。與其瀏覽沉醉，不如在這之前先做好充分準(zhǔn)備，是否大致了解此地，還有時(shí)間的計(jì)算，資金花費(fèi)的分配等等。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 4
“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”這是一句流傳已久的方言了，但是“眼見(jiàn)”就一定為實(shí)嗎？
比如，最直接的問(wèn)題，我們的視覺(jué)會(huì)讓我們產(chǎn)生變化，比如不可能的三角架，這個(gè)三腳架從我們的眼睛里面看，那么這個(gè)三角架是不看能的，但是這是真的，只是角度不同。我們看到的海市蜃樓，看上去是真的，但他卻是虛像，這是視線轉(zhuǎn)變。最簡(jiǎn)單的說(shuō)法，在我們游泳時(shí)，站在臺(tái)階，從上看下去，并不是很高，但是你跳下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，這看起來(lái)很矮的水，居然有我這么高，這都是視覺(jué)作怪，從這點(diǎn)我們可知“眼見(jiàn)”不一定為實(shí)。
在自然界，很多動(dòng)物會(huì)用起自己的保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己，他們的顏色和自然界的.顏色相適宜，難讓天敵所發(fā)現(xiàn)，也為自己捕食做了貢獻(xiàn)，乍看上去，草叢中你只會(huì)看見(jiàn)草，但是你仔細(xì)你看，原來(lái)草中居然有幾只青蛙！這也可知看到的不一定為真實(shí)。
單單從基本角度方面看，那不一定可靠，人性中也可以透露出此道理，魯迅的童年里有一個(gè)很“和藹”的人物，那個(gè)人就是他們隔壁的一位阿姨，在童年是魯迅認(rèn)為這阿姨很好，而且還挺和藹，但是在后來(lái)的發(fā)現(xiàn)之中，才知道，原來(lái)她是一位特別虛偽和貪婪的“死鬼”，這個(gè)我們的一句諺語(yǔ)：“知人知面不知心”可以相映襯，我們也可知，“眼見(jiàn)”不一定是事實(shí)。
遵上三點(diǎn)然得之，眼見(jiàn)不定為實(shí)。我們不是“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”的時(shí)代了，它會(huì)蒙蔽你的雙眼，讓你無(wú)法知道事實(shí)的真相，我們要熟知真面，不要眼見(jiàn)為實(shí)！
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 5
從我開(kāi)始讀書(shū)起，我就一直相信“眼見(jiàn)為實(shí)”，但最終還是被現(xiàn)實(shí)推翻了。
四歲的春天，一位新的語(yǔ)文老師來(lái)到幼兒園。她的書(shū)包就像一個(gè)寶箱，每天都能從中“換”出各種各樣的書(shū)。
一個(gè)舒適的下午，微風(fēng)在窗簾外面自由地飄蕩。面對(duì)著窗戶，我坐在一張木椅上，手里拿著從老師那里借來(lái)的綠色童話。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在白雪公主的黑發(fā)之間。我翻過(guò)這一頁(yè)，看到這位好心的老太太瞬間變成了兇殘的王后。很奇怪，她抱著一本書(shū)跑到老師面前，卻不明白：
“老師，奶奶剛把蘋果賣給白雪公主。她怎么會(huì)突然變成毒藥皇后，想要傷害她呢？”
老師愣住了，但驚訝的表情轉(zhuǎn)瞬即逝。過(guò)了一會(huì)兒，他告訴我：“有時(shí)候，你看到的未必是事實(shí)。女王把自己偽裝成一個(gè)老太太，因?yàn)樗胱尠籽┕鞒杂卸镜奶O果。她這么做是因?yàn)榧刀剩∧阒绬�？�?/p>
我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像什么都不知道似的，轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。那時(shí)候，我年輕的時(shí)候不懂這句話的意思，所以我沒(méi)有注意它，直到兩年后，它又在我耳邊響起。
兩年后，我成為一年級(jí)的小學(xué)生。一個(gè)星期五放學(xué)后，我和媽媽在街上的一家餐館吃晚飯。透明的落地窗，一位白發(fā)蒼蒼的殘疾人在路邊乞討。暮色映照出他皺巴巴的臉頰，銀發(fā)在風(fēng)中搖曳。
“真可憐！”我嘆了口氣，轉(zhuǎn)頭從盤子里舀了一勺米飯，卻聽(tīng)到窗外一聲很好的吼叫：“你在干什么！”
餐館里的人幾乎轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，同時(shí)盯著街上的老人和年輕人。
“只要幾元錢。你需要偷嗎？是的！”一個(gè)年輕女孩急忙從老人身邊退了出來(lái)，雙手捂住錢包。她的眼睛充滿了厭惡，仿佛她在看蒼蠅而不是人。
“我，我，我沒(méi)有……”老人似乎想解釋什么，但被女孩撞倒了。穿飛行服的女孩很快就消失了。
晚上在家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那個(gè)女孩今天太兇了。即使老人偷了她的錢，她也不該這么兇�！�
我媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，“是他偷的。是他偷東西引起的`。不要只看事物的表面。有時(shí)，你所看到的未必是事實(shí)，“我很慚愧，但我牢牢記住了這句話。
星期一早上，我在樓下的包店買早餐。等的時(shí)候，我看到前面的男人緊張地四處張望，把手伸進(jìn)一個(gè)女人的手提包里。我正要提醒，卻看到一個(gè)乞丐殘疾人沖著女子大喊：“你好！你沒(méi)看見(jiàn)我在這兒?jiǎn)�？照顧殘疾人不懂��！�?/p>
我突然明白了那句話——有時(shí)候你看到的未必是事實(shí)。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 6
今天在吳老師的課堂上，我又懂得了一個(gè)道理：眼見(jiàn)不一定為實(shí)。
在作文課時(shí)，吳老師把書(shū)包放在桌子上，迅速打開(kāi)包，從包里取出幾個(gè)紙杯，放在了旁邊。接著，又取出幾個(gè)信封，放在桌子的右上角。老師把所有道具擺好后，把玻璃杯的水逐次倒進(jìn)了一個(gè)紙杯里，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音。當(dāng)水倒?jié)M時(shí)，老師拿起了其中的'一個(gè)信封，把口子打開(kāi)，輕輕掂了掂，撐開(kāi)了信封，往紙杯里似乎倒了些什么東西，讓我感到很好奇，想要一探究竟。同學(xué)們也都激動(dòng)地站了起來(lái)，睜大眼睛想要明白老師到底葫蘆里賣的是什么藥。老師用手遮住了杯口，更加的神秘莫測(cè)。老師每倒一次水，都會(huì)將杯子晃一晃，好像是讓什么東西混合在水里。
等待幾分鐘后，吳老師首先端起了第一個(gè)紙杯，然后低下頭來(lái)仔細(xì)地看了看，好像在沉思著什么，表情看起來(lái)十分猶豫，可還是一口咽了下去。老師眉頭緊皺，眼睛都快瞇成了一條縫，臉上的皺紋也浮現(xiàn)了出來(lái)。他用五個(gè)指頭頂在額頭上，看樣子像受過(guò)什么刺激十分痛苦。難道老師喝的是苦瓜汁?正在我思索時(shí)，老師又端起了第二個(gè)紙杯，眼睛深陷在一起，看起來(lái)是經(jīng)過(guò)第一次的嘗試，對(duì)第二杯水有防備，慢慢地喝了下去。老師眉頭又舒展開(kāi)，表情看來(lái)非常的陶醉，讓人回味無(wú)窮。我猜老師喝的肯定是可口的奶茶。到底是不是我喜歡的口味呢?我開(kāi)始浮想聯(lián)翩。老師又端起了最后一杯水喝了下去，可能擔(dān)心水是甜的，面無(wú)表情，沒(méi)有第一杯那樣痛苦，沒(méi)有第二杯那樣陶醉。我猜測(cè)這杯肯定是普通的白開(kāi)水。
老師喝完后讓我們上來(lái)親自體驗(yàn)一番。我欣喜若狂，把手舉的很高很高，心里還默念著：一定要選我呀!結(jié)果不出所料，果然選到了我。到了桌子面前，我開(kāi)始有些擔(dān)心。我要嘗試一下才知道它的味道。我慢慢端起第一杯水喝了一口，驚奇地發(fā)現(xiàn)竟然是白開(kāi)水。這讓我十分吃驚。我開(kāi)始預(yù)感第二杯水很可能也是白開(kāi)水。我喝了一口，懷疑地看了老師一眼，這時(shí)真相便漸漸浮現(xiàn)在我的眼前：第二杯果然是白開(kāi)水。我心想：老師不光是一位老師，還是一名深藏不露的演戲高手啊!
互動(dòng)結(jié)束后，老師告訴我們，有的人說(shuō)人生就像杯白開(kāi)水，是苦是甜，只有嘗試了才知道。
我覺(jué)得人活著要勇于嘗試，才能知道人生的白開(kāi)水是什么味道。不能以看到的為實(shí)，有時(shí)候眼見(jiàn)也可能是虛假的，所以要親自檢驗(yàn)才能明白其中的含義。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 7
杜湖對(duì)岸有一座光禿禿的山丘，山丘上有且只長(zhǎng)著一棵又高又直的樹(shù)。不管刮風(fēng)下雨，還是春夏秋冬，它總是枝繁葉茂。甚至湖面已經(jīng)驚濤駭浪，湖對(duì)岸的它依然兀自矗立，連動(dòng)都不曾動(dòng)一下。好奇怪的樹(shù)，它是真的嗎？
放寒假第一件事——到對(duì)岸尋找真相。我和爸爸順著斜坡往上爬。我氣喘吁吁，好幾次都想放棄。可想到真相離自己那么近，還是咬咬后槽牙堅(jiān)持下來(lái)。左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，爬上石頭，翻過(guò)荊棘……終于，我們來(lái)到了山丘頂端。抬頭看，那棵樹(shù)就在前方了，棕紅色的`樹(shù)皮清晰可見(jiàn)，枝干上滿是密密麻麻的葉子。難道是真樹(shù)？我湊近看了看。咦，樹(shù)的底部有十幾枚鋼釘把它牢牢固定，那棕紅色的樹(shù)皮其實(shí)是鐵皮，只是綜合交錯(cuò)做出了樹(shù)皮的紋理，就連茂密的枝葉也是塑料的。不仔細(xì)看，還真的要被蒙混過(guò)去了。再往上看，樹(shù)干中間還有一個(gè)洞，這個(gè)樹(shù)洞里可沒(méi)有松鼠，里面全是密密麻麻的電線。如果仔細(xì)觀察，樹(shù)冠上還有一個(gè)攝像頭，正靜靜地看著我們。爸爸告訴我，這叫做仿生樹(shù)通訊塔，這樣做是為了和自然環(huán)境產(chǎn)生視覺(jué)上的協(xié)調(diào)，提供較強(qiáng)的觀賞性。
后來(lái)，媽媽把這次探索之行發(fā)到朋友圈，有好幾個(gè)叔叔阿姨留言表示，看了三十多年，才知道這是假樹(shù)。我抿嘴偷樂(lè)，沒(méi)有探尋真相的心，也許他們要被騙一輩子呢！
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 8
俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”。不論是在影視劇還是在現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些誤解，因口口相傳而產(chǎn)生，于是我們很相信自己親眼見(jiàn)到的，然后做出判斷，我們以為這種方式是萬(wàn)無(wú)一失的，但漸漸地，生活卻說(shuō)出這樣一句話——耳聽(tīng)不一定為虛，眼見(jiàn)不一定為實(shí)。
哲學(xué)講究辯證思維。很多人在看到眼前的事物時(shí)，被其表象所迷惑，脫口而出的自然是主觀意識(shí)很強(qiáng)的評(píng)價(jià)。就如二戰(zhàn)時(shí)期英美軍方對(duì)幸存飛機(jī)上彈痕分布的情況做出的防護(hù)決策，乍一看很有道理，仔細(xì)斟酌卻不然。正是由于彈痕多的.部位較為明顯，才誘導(dǎo)人們偏離了方向。生活中也是如此，娛樂(lè)圈里不時(shí)會(huì)爆出“某明顯疑似出軌”，網(wǎng)民們以眼睛所看到的報(bào)道為根據(jù)，眾說(shuō)紛紜，將這些毫無(wú)證據(jù)的緋聞推向高潮，給明星們的生活帶來(lái)諸多困擾，影響社會(huì)和諧。在這些事件當(dāng)中，很少有人會(huì)去查證情況是否屬實(shí)，網(wǎng)民深信眼見(jiàn)面為實(shí)，但恰恰就是這句話，迷惑了人們的判斷能力，造成嚴(yán)重的影響。
我們的身邊隱藏著很多不為人所熟知的事物，只是因?yàn)樗鼈兲黄鹧哿�，而我們也被它們的表象所迷惑，從心底認(rèn)為它們上不了臺(tái)面，只能被遺忘在黑暗的角落里。有些人就不相信，他們用自己的行動(dòng)去證明了眼見(jiàn)不一定為實(shí)，比如屠呦呦�！斑线下锅Q，食野之蘋”，她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，從不起眼的蒿族植物中提取青蒿素，最終萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過(guò)一劫。小小青蒿，在常人眼里是那么地微渺，可能不足以有價(jià)值，但事實(shí)證明，再平凡的事物也會(huì)創(chuàng)造大奇跡。也許上一秒，你還在為它丑陋的外表所惋惜，下一時(shí)刻，它會(huì)成為救命的稻草，綻放屬于自己的光芒。我們?cè)诮挥训倪^(guò)程中，更喜歡選擇理解自己，偏向自己的一類人，排斥指正自己的人，這么做會(huì)讓我們覺(jué)得找到了知己，實(shí)則不然。人心叵測(cè)，他們表面上對(duì)你很好，看起來(lái)很善良，挖空心思地討你歡心，到頭來(lái)“大難臨頭各自飛”，只有那些真心待你的人，才會(huì)伸出援手拉你一把�！盎茧y見(jiàn)真情”，益友平時(shí)可能對(duì)你不熱情，但好過(guò)損友的笑臉相迎，總有一天，你會(huì)在矛盾與現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)誰(shuí)才是知己。
生活是豐富多彩的，它會(huì)想盡辦法來(lái)迷惑每一個(gè)人，眼睛也有可能會(huì)欺騙我們，所以，眼見(jiàn)不一定為實(shí)，用心去判斷，才會(huì)得到正確的答案。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 9
昨天下午我和幾個(gè)小朋友在操場(chǎng)上玩。張玉和我一塊蕩秋千，蕩起來(lái)飄悠悠的，尤其是蕩到最高處她用手推我一把的時(shí)候，我飛在空中成了小仙女，我們輪換著，真有意思。
蕩了一大會(huì)，我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)邊的草地上，春天午后的陽(yáng)光依然那么暖和，一排排楊樹(shù)剛剛長(zhǎng)出嫩嫩的.樹(shù)芽，楊絮在空中飄舞著，如同雪花，可它們落到地上時(shí)，被風(fēng)刮得打起了滾，卷成條，擠在樹(shù)后可像毛毛蟲(chóng)了，挺怕人的，我和張玉真害怕。樹(shù)上真爬著一條“毛毛蟲(chóng)”，我們嚇壞了。
幾個(gè)小朋友都嚷嚷著說(shuō)：“高樂(lè)文身上有毛毛蟲(chóng)！”
小朋友們使勁喊，我嚇哭了。
張玉伸長(zhǎng)脖子打量我，一只手放在身后，另一支手的手指彈我的衣服，說(shuō)：“高樂(lè)文，沒(méi)有毛毛蟲(chóng)，是楊絮！”
我回過(guò)頭來(lái)，看看肩上，把胳膊側(cè)過(guò)來(lái)，都沒(méi)有，我揉了揉眼，用手指著其他小朋友說(shuō)：“你們騙人！老師說(shuō)騙人不是好孩子！”
身前身后的楊絮還是在風(fēng)中飄舞著，我明白了一個(gè)道理：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 10
精彩的傳話游戲開(kāi)始了，首先，老師叫龍隊(duì)第一個(gè)同學(xué)——我，和鳳隊(duì)第一個(gè)同學(xué)——陳炫，上臺(tái)看紙條。我看到：一面小花鼓，鼓上畫(huà)老虎，老虎真可愛(ài)。我用心背了幾遍，然后自己點(diǎn)了一下頭，站回隊(duì)伍里。我突然緊張起來(lái)，好像心要跳出來(lái)了。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“開(kāi)始。”我立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，手成喇叭的樣子，貼在陳海川耳朵邊上竊竊私語(yǔ)：“一面小花鼓，鼓上畫(huà)老虎，老虎真可愛(ài)�！蔽铱搓惡４前欀碱^的樣子應(yīng)該是沒(méi)聽(tīng)清我說(shuō)的`話，要是沒(méi)聽(tīng)清就糟糕了，在這里錯(cuò)了的話，后面怎么可能對(duì)啊。
我又看見(jiàn)陳海川快速轉(zhuǎn)過(guò)去告訴洪宇煌，應(yīng)該是不會(huì)錯(cuò)了。我如釋重負(fù)。再看看鳳隊(duì)，她們都快要傳完了。龍隊(duì)快點(diǎn)，加油！加油！很快，兩隊(duì)都傳完了，最后一位同學(xué)飛快地跑上前去，龍隊(duì)寫的是“小黃牛在老虎”。鳳隊(duì)寫的是“小黃�？炫堋�。寫完后老師和同學(xué)們都哈哈大笑，那笑聲驚天動(dòng)地，都要把房頂震塌了。接著，老師公布答案：一面小花鼓，鼓上畫(huà)老虎，老虎真可愛(ài)。全班驚訝地說(shuō)道：“原來(lái)是這句啊�！卑�！聽(tīng)到的也會(huì)出錯(cuò)啊，話可真不好傳，傳著傳著就變樣了。正所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”啊！
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 11
我上幼兒園時(shí)的那次打針經(jīng)歷，讓我至今難忘。
那是一個(gè)春光明媚的上午，媽媽說(shuō)要帶我去打預(yù)防針。我以前也打過(guò)好多次針，覺(jué)得沒(méi)什么，便稀里糊涂地去了。去了一看，我前面的孩子都放聲大哭，還有一個(gè)男孩輪到他了，一屁股坐到地上，嘴里不停地叫著：“不，我不打，我怕疼。哇哇……”別的孩子被他一影響，都不約而同地拉起媽媽的手說(shuō)：“媽媽，我們回家吧。我不打針。”我也害怕起來(lái)：“哎呀！輪到我了，這可怎么辦呀？”我后悔萬(wàn)分，恨不得時(shí)光倒流，媽媽叫我去時(shí)我就不去了。
這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“打針，沒(méi)那么可怕，以前你也打過(guò)呀，沒(méi)事的.。不信，你就試試吧！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽幫我挽起袖子，醫(yī)生阿姨拿起針靠近我的手臂，我緊張地閉上了眼睛，屏住呼吸，在心里默默祈禱：“別疼！別疼！”……耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“好了，不疼吧！”睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)醫(yī)生阿姨早走了，我卻一點(diǎn)兒感覺(jué)都沒(méi)有，我高興得一蹦三尺高。
這次事情讓我明白了：做事一定要眼見(jiàn)為實(shí)，不能道聽(tīng)途說(shuō)。只有自己親身感受到的才是真實(shí)的。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 12
孔子有一次，孔子與眾弟子在陳國(guó)和蔡國(guó)之間受圍困，個(gè)個(gè)饑餓不堪，體力不支。子貢突破重圍，好不容易換回一些米來(lái)，讓顏回負(fù)責(zé)煮飯。一天，子貢無(wú)意間經(jīng)過(guò)煮飯的房間，竟然看見(jiàn)顏回在用勺子舀飯吃。
顏回是孔子十分信任和經(jīng)常稱贊的弟子，他竟然也偷飯吃，子貢對(duì)此深感不平，就去見(jiàn)孔子。行禮之后，子貢問(wèn)孔子說(shuō)：“仁人廉士會(huì)不會(huì)因?yàn)楦F困而改變氣節(jié)?”孔子回答說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)。”子貢向老師講述了親眼所見(jiàn)顏回偷飯吃的事。出乎意料的是，孔子卻說(shuō)：“我對(duì)顏回是仁者一向是堅(jiān)信不移的，雖然你說(shuō)的是親眼所見(jiàn)，但我還是不會(huì)懷疑他，恐怕是另有隱情吧�！� 隨后，孔子將顏回叫來(lái)，說(shuō)：“我前幾天夢(mèng)到了自己的祖先，想必是要護(hù)佑我們吧?你把飯做好了之后，我準(zhǔn)備拿它先祭祀祖先�！�
顏回?fù)u頭答道：“不行啊，老師!剛才我在煮飯時(shí)，屋頂有一小塊黑土掉到飯里了，我就用勺子將其舀起來(lái)，想把它倒掉又覺(jué)得可惜，于是便吃了它。吃過(guò)的飯是不能祭祀先祖的.啊!”
孔子聽(tīng)了，滿意地笑了，說(shuō)：“原來(lái)如此。要是換了我，也會(huì)吃了它的�！鳖伝刈吆螅鬃訉�(duì)幾位在場(chǎng)的弟子說(shuō)：“我對(duì)顏回的信任，是由來(lái)已久的，并不是因?yàn)榻裉斓氖虑�。”周圍的弟子由此�?duì)孔子更加嘆服。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 13
“哈哈哈……”一陣陣笑聲傳入我們的耳朵，你知道是怎么一回事嗎？聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
上課后，丫丫老師走進(jìn)教室，告訴我們要玩游戲了，同學(xué)們高興得一蹦三尺高，有的說(shuō)：“太棒了！”還有的說(shuō)：“真好！”還有的說(shuō)……老師笑著說(shuō)出游戲規(guī)則：“首先我要找兩名同學(xué)，我會(huì)小聲的把話傳給兩名同學(xué)，讓他們把話傳給第二位同學(xué)，依次類推，一直傳到最后一名同學(xué)，再把聽(tīng)到的話告訴丫丫老師，然后老師就把聽(tīng)到的'話寫到黑板上�！�
丫丫老師選中了我參加游戲，游戲開(kāi)始了，臺(tái)下的同學(xué)們，睜大眼睛看著，豎起耳朵聽(tīng)，可還是聽(tīng)不出什么。
“三！二！一！開(kāi)始！”伴隨著丫丫老師的口令，我們開(kāi)始傳話了，我的身子和李佳藝挨得很近，我把兩只手做成喇叭形狀，輕輕地跟她說(shuō)了一句話：“妞妞親娘娘，娘娘親妞妞�！崩罴阉嚭孟衤�(tīng)沒(méi)聽(tīng)清，皺著眉頭告訴徐薇喬，徐薇喬一邊笑一邊告訴劉夢(mèng)琪，劉夢(mèng)琦胸有成竹地對(duì)丫丫老師說(shuō)：“妞妞親秒秒，秒秒親扭扭�！碧靺�，這和我的一點(diǎn)也不一樣！
我看了看另一隊(duì)的話，哈哈，比我們組的還要好笑，他們是這樣寫的：“貓貓親牛牛，貓貓踩尿尿�！�
最后，丫丫老師告訴我們說(shuō)：“你們可知道游戲的意義嗎？那就是耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！�
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 14
“哈哈，哈哈！”哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕妗暗缆?tīng)途說(shuō)”的游戲。
上課了，老師說(shuō)要玩“道聽(tīng)途說(shuō)”的游戲，而且宣布了游戲規(guī)則：全班分成三組，每組第一個(gè)同學(xué)抽取一張紙條，用耳語(yǔ)的方式傳遞將紙條上的內(nèi)容傳給下一個(gè)同學(xué)，以此傳遞，最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話寫在黑板上，哪組寫的又快又準(zhǔn)確，哪組就獲勝。我認(rèn)真聽(tīng)著，生怕自己聽(tīng)錯(cuò)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們像老鼠一樣傳話，我心里像繃著一根弦，七上八下的。輪到我了，前面的.同學(xué)的手?jǐn)[成喇叭形，貼近我的耳朵說(shuō)：“西瓜濺起大水花�！蔽衣�(tīng)了疑惑不解，然后結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)給下一位同學(xué)聽(tīng)。那位同學(xué)一臉茫然的看著我，我心想：別看我呀，我也不知道是什么意思？輪到最后一位同學(xué)了，他慢吞吞地走上了講臺(tái)，一個(gè)字也沒(méi)寫。同學(xué)們哄堂大笑這時(shí)第一位同學(xué)公布了正確答案：青蛙濺起大水花。我恍然大悟。
第二輪開(kāi)始了，我抽了一張紙條，打開(kāi)一看，上面寫著“星星亮晶晶”，我看了沾沾自喜，這句話好簡(jiǎn)單。我把這句話告訴了下一位同學(xué)，他聽(tīng)了一臉的笑容，但是最后那位同學(xué)在黑板上寫的是：晶晶亮星星。我看了哭笑不得，真是牛頭不對(duì)馬嘴。
這節(jié)課讓我明白了“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”的道理。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 15
今天的第一節(jié)課是游戲課。
老是笑盈盈地走進(jìn)教室，有點(diǎn)神秘的地說(shuō)：“今天我們做一個(gè)‘傳話’游戲，游戲規(guī)則如下：先讓十幾位同學(xué)上來(lái)，排成一行，我把幾句話悄悄地說(shuō)給第一位同學(xué)聽(tīng)，第一位同學(xué)把聽(tīng)到的話語(yǔ)輕輕地傳給第二位同學(xué)。絕對(duì)不能讓第三者聽(tīng)到，以此類推。最后一位同學(xué)大聲宣布自己聽(tīng)到的答案。”
老師請(qǐng)了兩小組同學(xué)，我也是其中一位。
游戲開(kāi)始了。老師正貼著第一位同學(xué)不知說(shuō)了些什么，我們?nèi)继匠錾碜�，豎起了耳朵，相投聽(tīng)什么，其實(shí)什么也聽(tīng)不見(jiàn)。傳著傳著，教室里已經(jīng)笑成一片，大概我們傳話的樣子是太可愛(ài)了。傳到王輝這兒時(shí)，他好像把聽(tīng)到的話吞進(jìn)去了一大半，只傳了大約一秒鐘就沒(méi)有類容了。傳到劉俊逸時(shí)，他眉頭緊鎖，又不自信的把話傳給范永明。不知怎么的，范永明也沒(méi)有聽(tīng)清楚，一臉疑惑的`請(qǐng)求老師同意讓劉俊逸再說(shuō)一遍。老師見(jiàn)他可憐兮兮的，就說(shuō)：“好吧，下不為例�！�
但傳到我這兒又卡住了，我的順風(fēng)耳不起作用了，跟著瘋跑了。本想偷聽(tīng)前面的答案，卻被后面的一個(gè)同學(xué)不客氣的阻止了，沒(méi)聽(tīng)清楚本該可以聽(tīng)到的內(nèi)容。偷雞不成啄把米，只好自認(rèn)倒霉。我心慌了，于是胡亂編了一句：“小偷美女吃白菜，兩只白兔吃白菜。
下一個(gè)，也就是最后一個(gè)同學(xué)宣布答案是，更然我驚異，小白兔，白又白，愛(ài)吃蘿卜和青菜，長(zhǎng)得又白又可愛(ài)�！辈幌胝f(shuō)了 沒(méi)了 故事完了
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 16
俗話說(shuō)得好：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”可今天老師偏偏搞了個(gè)“眼見(jiàn)為虛”的活動(dòng)，不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳。不是“狐假虎威”而是真正的“眼見(jiàn)為虛”。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師神秘的掏出一張紙，同學(xué)們的眼睛死死地盯住那張紙，只見(jiàn)紙上畫(huà)有兩個(gè)米粒大的圓點(diǎn)，一個(gè)藍(lán)色和一個(gè)紅色，同學(xué)們垂頭喪氣地說(shuō)：“不就是一張紙，老師你別耍我們了！”“不信呀，看清楚啦！”大家就再次看住那張紙，我心急了，想：“老師，您就別賣關(guān)子了，快說(shuō)出來(lái)吧，你叫我們干嗎？”
老師笑了笑說(shuō)：“那你們也在紙上畫(huà)兩個(gè)不同顏色的點(diǎn)。然后跟著我做�！蓖瑢W(xué)們便找了張紙畫(huà)上點(diǎn)，學(xué)著老師做了起來(lái)。看見(jiàn)老師把一只手蒙住一只眼睛，眼睛平視著兩個(gè)小點(diǎn)，把紙慢慢的向后移動(dòng)。老師說(shuō)：“當(dāng)你的`紙移到一定的位置時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紙上少了一個(gè)點(diǎn)。”
過(guò)了一會(huì)兒……“對(duì)，藍(lán)點(diǎn)沒(méi)了！”“怎么？黑點(diǎn)消失了？”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都發(fā)現(xiàn)了“位置”。老師說(shuō)：“你們知道嗎？這是什么秘密？是我們眼中的一個(gè)特殊部位起了‘作用’它是盲點(diǎn)，它很小，但在其它眼睛部位上，看見(jiàn)的東西會(huì)反射，但盲點(diǎn)像黑洞進(jìn)了，就別想出來(lái)�！�
隨后，老師又講了許多“眼見(jiàn)為虛”的其他事例。比如：手上“生”洞，“活人”消失等等。老師只是想讓我們明白：科學(xué)無(wú)止盡。
看了這篇文章把你嚇壞了吧！你也去試試看，這就是“眼見(jiàn)為虛。”
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 17
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，都覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有益，天天刷朋友圈，似乎看到的都是美好的，有趣的事物，很少會(huì)有人把自己不好的一面展現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，但是，這些美好的又有多少是真的？
我有一個(gè)朋友，她有一個(gè)弟弟，她出去玩時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)她和她弟弟的`合照，好像很喜歡她弟弟一樣，但實(shí)際上，在上學(xué)時(shí)，她經(jīng)常跟我抱怨，說(shuō)她媽媽為什么給她生了個(gè)弟弟，那么煩，天天哭，天天鬧，學(xué)習(xí)還不好，有時(shí)候她們姐弟倆吵架，她媽媽都偏向她弟弟那邊，不管最后是誰(shuí)的錯(cuò)，都先把她罵一頓，如果真的是她弟弟的錯(cuò)，她媽媽也會(huì)找很多理由讓她不要和弟弟生氣，反正不管誰(shuí)錯(cuò)，最后經(jīng)過(guò)大人調(diào)節(jié)后的結(jié)果永遠(yuǎn)都是她的錯(cuò)。這讓她非常無(wú)奈。
這現(xiàn)實(shí)與朋友圈里所展現(xiàn)的美好完全不同，相距甚遠(yuǎn)。以前一直有一句話：“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”，但我現(xiàn)在反倒覺(jué)得“眼見(jiàn)為虛，耳聽(tīng)為虛”了�，F(xiàn)在社會(huì)中發(fā)生的事情也就是在向我們證實(shí)眼見(jiàn)的不一定為實(shí)。比如現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)詐騙，表面上看這個(gè)東西非常好，但實(shí)際上一點(diǎn)開(kāi)，就會(huì)跌入無(wú)盡的深淵；網(wǎng)絡(luò)上一直嘲諷的“買家秀”與“賣家秀”……網(wǎng)絡(luò)上的有些東西也可能是真實(shí)的，但是經(jīng)過(guò)現(xiàn)在的這些事件，即使它是真實(shí)的，我們也會(huì)覺(jué)得它是不真實(shí)的。所以我們現(xiàn)在就陷入了一種困境，網(wǎng)絡(luò)的東西越真實(shí)，我們?cè)讲幌嘈�，東西越不真實(shí)，我們?cè)较嘈牛词闺S時(shí)說(shuō)著提高警惕，還是有很多人上當(dāng)受騙。
網(wǎng)絡(luò)的真實(shí)性，著實(shí)讓我們矛盾，眼見(jiàn)也有虛��！
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 18
古人云：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”這句話的意思是：耳朵聽(tīng)見(jiàn)的不是事實(shí)，只有眼睛看見(jiàn)的那才是事實(shí)。下面就來(lái)看我一點(diǎn)一點(diǎn)的把這個(gè)看似正確的古語(yǔ)推到：
你見(jiàn)過(guò)風(fēng)嗎？沒(méi)有吧！可是你經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼喚，這就是你用眼睛看不到的了，難道你說(shuō)風(fēng)是虛構(gòu)的嗎？（我聽(tīng)覺(jué)就不是太好）不是吧！再舉一個(gè)例子，你平時(shí)看到的魔術(shù)和電腦特技，你確實(shí)是用眼睛看到了，那一定是真的嗎？難道魔術(shù)師真的會(huì)魔法嗎？如果你回答是的話，你的IQ就一點(diǎn)問(wèn)題了。而且眼睛有一個(gè)最大的毛病，那就是視覺(jué)差，美術(shù)老師就可以充分的給你介紹一下你的視覺(jué)差是怎么會(huì)事。
你說(shuō)這個(gè)眼和耳朵都不能相信，那用觸覺(jué)吧！但有一些時(shí)候觸覺(jué)也會(huì)出賣你，“盲人摸象”這一個(gè)成語(yǔ)就完全的解釋了的觸覺(jué)也不是完美的，那么我們應(yīng)該相信什么呢？ 本人最相信的是嗅覺(jué)（我的.鼻子在感冒的時(shí)候都比別人的鼻子靈），有很多動(dòng)物就是這個(gè)樣的嗅覺(jué)器官靈敏。可以吧別人身上的氣味迅速的記錄在了腦海里，更可以分辨出誰(shuí)擦香水了。一般我只能在我7-9米這樣一個(gè)范圍能聞到。不過(guò)人的嗅覺(jué)也有出錯(cuò)的時(shí)候，比如，我有時(shí)與人擦肩而過(guò)，聞到熟悉的氣味可能會(huì)打聲招呼，或者走到人家面前。可能是因?yàn)橄闼膯?wèn)題，我遇到了給人打錯(cuò)招呼的事情，馬上就迅速的跑開(kāi)，可能別人也會(huì)嘟囔兩句也是可以體諒的。
五覺(jué)是一體的，我們不能只用一個(gè)感覺(jué)器官，要配合使用才能有顯著的成效。正所謂，團(tuán)結(jié)力量大呀！
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 19
今天是一個(gè)令人興奮的日子，我們又迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。看，連小鳥(niǎo)都為我們感到高興啊，它那個(gè)一直動(dòng)個(gè)不停的小嘴，好像在跟我們說(shuō)：“加油啊！”
比賽一共分五個(gè)大項(xiàng)，有：跑步，壘球，鉛球，跳遠(yuǎn)和跳高。但我最關(guān)注的還是男子跳高。我們班是派張恒銘和蘇宗元這兩名大將出場(chǎng)，非常不幸的是蘇宗元的腳扭到了，但他堅(jiān)持要為班級(jí)爭(zhēng)光，帶著腳傷參加了比賽。而張恒銘是一個(gè)新手，連一米都很難跳過(guò)去。
比賽在口哨聲中開(kāi)始了，一米，我們班的選手都跳過(guò)了。但一米一時(shí)，我們班的健將都只剩下一次機(jī)會(huì)了，我們?nèi)喽紴樗麄兡罅艘话押�。還好有驚無(wú)險(xiǎn)，兩人都跳過(guò)去了。一米一五后只剩下三個(gè)人了，有兩個(gè)四班的.，一個(gè)竟然是帶著腿傷參賽的蘇宗元。我想能在十幾個(gè)人中拿到第三名也不錯(cuò)了，畢竟他腳傷了，不要給他太大的壓力。誰(shuí)也沒(méi)想到，一米一八他一次就跳過(guò)去了，真是令人高興！所有一班的同學(xué)在四班兩名大將跳時(shí)，大聲喊道：“跳不過(guò)，跳不過(guò)�！痹谖覀儼鄨F(tuán)結(jié)努力下，蘇宗元以自己的實(shí)力獲得了第一名。四班很不服氣，頭也不回地走了。
我馬上去向張老師匯報(bào)了名次，張老師非常高興地說(shuō)：“真的，呵呵，還好沒(méi)有把他換下來(lái)，差點(diǎn)我們就拿不到第一了，看來(lái)蘇宗元也是有水平的嘛！”
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 20
很多人都會(huì)說(shuō)眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，但是有時(shí)候眼睛看到的不一定就是事情的真相。
那一天，我把新買的杯子帶去了學(xué)校，放在桌子上。到了放學(xué)的時(shí)候，我就去上了一個(gè)廁所，回來(lái)的時(shí)候就看見(jiàn)衛(wèi)生委員正在地上撿碎片，我仔細(xì)一看，那不就是我的杯子嗎。我走過(guò)去推了她一下，生氣地說(shuō)：“這是我新買的杯子，你就給我打碎了。”衛(wèi)生委員說(shuō)：“不是我，我只是看見(jiàn)它破了幫你收拾一下而已。”我又說(shuō)：“這教室就你一個(gè)人，不是你還有誰(shuí)啊，破了就破了，你道歉不就完事了，干嘛不承認(rèn)啊�！彼f(shuō)：“我說(shuō)了不是我就不是我，是我弄的我自然會(huì)承認(rèn)，不是我弄的.我沒(méi)必要跟你解釋。”我又憤怒地說(shuō)：“我看見(jiàn)了，就是你，只有你在這里，不是你還會(huì)有誰(shuí)�！彼称饡�(shū)包，氣呼呼地走了，走之前還對(duì)我說(shuō)：“這不一定是真相，明天你就明白了�！蔽乙苫笏秊槭裁匆@么說(shuō)，不是她還有誰(shuí)，難道我的眼睛還會(huì)看錯(cuò)不成。
第二天去上學(xué)的時(shí)候，我看都沒(méi)有看她一眼，突然我同桌對(duì)我說(shuō)的話讓我驚訝：“對(duì)不起，你的杯子是我弄碎的，因?yàn)樽蛱煳矣屑笔�，所以就叫衛(wèi)生委員幫我打掃一下，你不要錯(cuò)怪她了。”我一聽(tīng)，急忙去跟她道歉，我滿懷歉意的說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)怪你了，是我沒(méi)有弄清楚事情的真相�！彼f(shuō)：“沒(méi)事的，弄清楚就行了，下次記得不要看到什么就是什么了。”我笑著說(shuō)：“不會(huì)了，不會(huì)了�！�
這件事時(shí)刻都在提醒著我不要再錯(cuò)怪人了，有時(shí)眼睛看到的未必是真的，還是要有人證明才行。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 21
人們常說(shuō)“記憶仿佛是一扇大門，每當(dāng)你打開(kāi)這扇大門時(shí)，你就會(huì)想起許多事情，有的事會(huì)令你捧腹大笑，而有的事卻又令你慚愧自責(zé)”。每當(dāng)我想那件事時(shí)，一種莫名的笑感隨之而來(lái)。
還記得在我6歲的時(shí)候，跟著爸爸媽媽參加旅游團(tuán)的一次旅行，我們這個(gè)團(tuán)人數(shù)多，在后面往前看，人頭攢動(dòng)，黑壓壓的一片。導(dǎo)游走在最前面，而后面就是浩浩蕩蕩的大部隊(duì)。我們走在大部隊(duì)的后半段。我在爸爸媽媽前面肆無(wú)忌憚地走著，突然我看見(jiàn)在我前面有一位平頭短發(fā)，穿著帶有藍(lán)條紋的白色襯衫，還戴著手表的男士，我第一反應(yīng)——是爸爸。于是我跑上前去，一走到他背后就抓住他的.手，然而轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的卻是一張陌生的面孔。我愣住了，猶如晴天霹靂一般，我在心里吶喊：天��！這不是我爸！糗大了……。我剛回過(guò)神，便聽(tīng)到了真爸真媽的呼喚，周圍許多眼睛都轉(zhuǎn)向我這兒，仿佛在嘲笑我，我漲紅著臉，不知所措，第一反應(yīng)就是溜回父母的身邊。自從那次，每當(dāng)我想拉爸爸媽媽手的時(shí)候，都會(huì)先看看他（她）的臉。
這件事到現(xiàn)在都令我記憶猶新，每當(dāng)想起，都會(huì)覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自已怎么這有趣，競(jìng)分不清哪個(gè)是自己的爸爸，但我又安慰自已，誰(shuí)叫他的背影太像了呢？每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)笑出聲來(lái)。有時(shí)跟爸爸說(shuō)起，他都會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“你好蠢��！”。我也深深地記住了幾個(gè)字：“眼見(jiàn)不為實(shí)”。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 22
春天，是花開(kāi)的季節(jié)，無(wú)論在那個(gè)地方都有花的身影：油菜花、桃花、梨花、迎春花……特別是油菜花，一片片的，到處是。
看，田野里，金黃色的一片，都是！油菜花用它那美麗的花朵和淡淡的清香吸引來(lái)了眾多蜜蜂，蜜蜂們爭(zhēng)著搶著要去采那油菜花的花粉，不用想就知道油菜花的粉有多甜、多香。雨后，油菜花就更美了，花朵上帶著點(diǎn)兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水，天一晴，太陽(yáng)一照，從遠(yuǎn)處一看，閃閃發(fā)光的。再加上花的'顏色，讓人想到一片黃金，人就忍不住要靠近，要拍幾張照片，留作紀(jì)念。
“一樹(shù)梨花壓海棠”，家里就種了棵梨樹(shù)，一到春天樹(shù)上就開(kāi)滿了花，漂亮極了，白白的，像雪一樣。不過(guò)，這花的美太短暫了，花兒剛開(kāi)不久，就下了一場(chǎng)雨，樹(shù)葉姐姐想給花兒們把雨擋著，可有些花兒不聽(tīng)話，硬是要跑到雨里去，結(jié)果花瓣被雨點(diǎn)打落了。只有那些聽(tīng)話的花兒們稀疏的留了下來(lái)，繼續(xù)綻放它們的美麗。
桃花，有粉色的，有紅色的，粉的像霞，紅的像火。一朵桃花就代表著一個(gè)桃，開(kāi)幾朵就可能結(jié)幾個(gè)果，可能就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，桃樹(shù)上的花開(kāi)的格外的多，好像是為了贏得主人的喜愛(ài)一樣。一個(gè)比一個(gè)開(kāi)得多、開(kāi)得好。傍晚，最后一縷陽(yáng)光照在花朵上，給花朵增加了一種神秘感，更加的美麗了。
春天的花，最多，最好看，使春天更加精彩。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 23
“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”這句話，千百年來(lái)一直被世人奉為圭皋，這樣的觀念早已深入人心。問(wèn)題是，事實(shí)果真是這樣嗎？其實(shí)不然，眼中所見(jiàn)不一定都是事實(shí)。
儒家學(xué)派的開(kāi)山祖師，被譽(yù)為“圣人”的孔子曾親身經(jīng)歷過(guò)一件事：周游列國(guó)時(shí)，一次糧食耗盡，一行人筋疲力盡又口干舌燥。這時(shí)，顏回好不容易弄來(lái)一點(diǎn)米煮了點(diǎn)飯。飯快要熟了，孔子腹內(nèi)空空，走到廚房看看，大概是想吃飯了吧。這一看不得了，竟然看到顏回在偷吃�？鬃右膊豢蜌猓骸邦伝啬憧茨�，躲著老師偷東西吃，不是很好吧�！�
顏回忙不迭地解釋：“老師，我見(jiàn)到有臟東西掉在飯上，丟掉又覺(jué)得可惜，只好把它吃掉了。”孔子感慨道：“連親眼見(jiàn)到的都不一定是事實(shí)，更何況道聽(tīng)途說(shuō)的呢？”
是啊，現(xiàn)實(shí)生活中，很多眼見(jiàn)的現(xiàn)象不一定都是事實(shí)，那其他方面其他領(lǐng)域也是如此。
小時(shí)候，老師講的平行線的概念總讓一些學(xué)生無(wú)法理解，著名數(shù)學(xué)家黎曼對(duì)此也有過(guò)懷疑，他沒(méi)有止步于按照老師的`說(shuō)法完全相信、肯定這個(gè)定理。而是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定不移探究，最終，他創(chuàng)立了自己的黎曼幾何，在自己的數(shù)學(xué)模型上成功地證明兩條直線必定相交。黎曼的學(xué)說(shuō)刷新了世人的認(rèn)知，甚至造就了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。
古今中外太多太多的事例都說(shuō)明了一件事——眼見(jiàn)不一定就是事實(shí)。眼睛只能看到事物的表象，而不能深入本質(zhì)。要想探究真相，還需要實(shí)事求是的科學(xué)精神，冷靜縝密的思想判斷，以及持之以恒的堅(jiān)定意志。
原來(lái)，眼見(jiàn)不一定都是事實(shí)。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 24
有人認(rèn)為，相信自己的眼睛是正確的，也有人認(rèn)為最不能輕易相信的就是自己的眼睛。
前幾日，我媽開(kāi)車帶我去買東西，路上各種交警，各種灑水車、環(huán)保車。在我們的`小鄉(xiāng)鎮(zhèn)這些平日都沒(méi)有的。我媽說(shuō)：“一定是有領(lǐng)導(dǎo)到我們這來(lái)�！碑�(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們小鄉(xiāng)鎮(zhèn)一定感覺(jué)我們這兒干凈美好，居民生活十分快樂(lè)蒸蒸日上，但領(lǐng)導(dǎo)眼中的我們究竟是真是虛？無(wú)疑的說(shuō)這一定是虛，但這就說(shuō)明以后我們不能相信自己的眼睛了嗎？
明星鬧緋聞大家一定經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)。今天說(shuō)這個(gè)明星出了什么事，明天說(shuō)那個(gè)明星出了什么事，但這些明星離我們生活太遠(yuǎn)，我們只能在電視、電腦上獲得他們的信息，所以這些信息只靠我們耳朵聽(tīng)來(lái)的真真假假我們并不能確定，所以這時(shí)只有靠我們自己的眼睛才會(huì)分辨。
到這里大家一定會(huì)感到十分迷茫，我們到底要不要相信自己的眼睛呢？其實(shí)這個(gè)世界本來(lái)就真真假假，猶如貓氣假寐，變色龍會(huì)變色一樣。當(dāng)然這些都是動(dòng)物的本能。而我們?nèi)祟愂抢硇缘膭?dòng)物。為了讓人們更愛(ài)自己的生活。對(duì)未來(lái)更充滿信心，我們應(yīng)該少一些謊言，少一些欺騙。
但生活中有一些善意的謊言，這雖然是欺騙，但也是為了讓一些人少一些難過(guò)少一些悲傷。
有些事物我們不能改變，但我們可以改變自己，讓自己變得更真實(shí)。真實(shí)的人叫真實(shí)的朋友，少一些欺騙生活就會(huì)更美好，當(dāng)然生活中并少不了那美麗的謊言。
所以這個(gè)世界本來(lái)就是真真假假，我們并不需要那么在意，只要努力做最真實(shí)的自己，如果每個(gè)人都是這樣想，那么世界就會(huì)更加真實(shí)一些。至于那些善意謊言，人們也只是為了讓這個(gè)世界更美好，所以發(fā)展的目標(biāo)就是讓世界更美好。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 25
恍然無(wú)覺(jué)，才發(fā)現(xiàn)假期已過(guò)大半，卻還在冥思苦想究竟怎么才能完成這篇生活隨筆呢？苦想無(wú)果，忽然仰頭看見(jiàn)我家一幅海青的畫(huà)：《雙駿雄風(fēng)》。
那氣勢(shì)弘博的場(chǎng)面突地映入我的眼簾：一只駿馬前蹄仰天，作振威之式；另一頭搖頭震蹄，作青天拔宏之威。
這使得我不由得想起一句魯迅先生的話：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著！我們的世界不正是這樣的么？有的人終生一事無(wú)成，死時(shí)卻獲得的是人們的幾滴淚水；而有的人把每一次讓自己功成名就的機(jī)會(huì)讓給了那些需要卻未曾得到的人們，他們逝世時(shí)卻是幾萬(wàn)人，幾十萬(wàn)人，甚至幾億人的悲哀與惋惜，他們這樣的人就是值得的，他們用自己的努力換來(lái)了自己的雄風(fēng)！這又使我想起了一件身邊的小事：
一個(gè)五、六歲的.小男孩正在聚精會(huì)神地聽(tīng)媽媽講“小鴨子”的故事，可正當(dāng)他聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，媽媽說(shuō)有事出去一下。過(guò)了一會(huì)兒他還不見(jiàn)媽媽回來(lái)，就去找媽媽。在奶奶房門口看見(jiàn)了媽媽正在給奶奶洗腳，當(dāng)奶奶問(wèn)他媽媽累不累時(shí)，他媽媽還擦著汗說(shuō)“不累”。于是好像他明白了什么，就悄悄地跑走了。
當(dāng)媽媽回到孩子房間時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)孩子不在，向后一看，看見(jiàn)了那男孩用稚嫩的雙手顫巍巍地端來(lái)慢慢的一盆水，說(shuō)著“媽媽，洗腳”，這時(shí)，媽媽笑了他又說(shuō)：媽媽，我給你洗，也給你講……“小鴨子”的故事．
當(dāng)我看到這里，我的心靈猛地顫動(dòng)了，他才五、六歲啊，就懂得了孝敬父母，為母親洗腳，拿自己與他相比，真是慚愧啊，我到這么大了，卻也只為父母做了一些細(xì)小的家務(wù)，卻未曾體諒過(guò)他們，我想了很多很多．朋友們啊，從現(xiàn)在開(kāi)始吧，讓我們來(lái)孝敬父母，體貼父母．人們總是在失去后才懂得珍惜，趁現(xiàn)在父母還健在，做一個(gè)好孩子吧！
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 26
耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)讀《城南舊事》有感暑假馬上就到了，在暑假中，書(shū)的存在，是必可少的，有了書(shū)，生活不再那么枯燥，書(shū)也是人類進(jìn)步的階梯，所以離暑假還有好幾天，我就開(kāi)始買書(shū)了。記得前不久，有一個(gè)同學(xué)看了一本叫《城南舊事》的書(shū)，一個(gè)勁的叫好看，寫的讀后感也不錯(cuò)，弄的我好幾天心直癢癢，所以我暑假的第一本書(shū)就是《城南舊事》。
別看這本書(shū)字又多又小又密，圖也沒(méi)有，但由于這本書(shū)的好看，我不出3天就看完了。這么好看的書(shū)，作者的能力還用提嗎，頂呱呱呀！這位作者叫林海音，以前從沒(méi)讀過(guò)她的書(shū)，對(duì)她也不了解，但這本書(shū)讀過(guò)后，真有一種說(shuō)不出來(lái)的喜歡�！冻悄吓f事》這本書(shū)講了好幾個(gè)故事，我對(duì)其中的一個(gè)故事情有獨(dú)鐘。這個(gè)故事叫惠安館，主要講了：大家都說(shuō)惠安館里有一個(gè)瘋子，他們不但自己不從那條路上走，也不讓孩子，但英子每次出門都要路過(guò)惠安館，變于那個(gè)“瘋子”有了來(lái)往，那個(gè)被人稱為瘋子的女人叫秀貞，以前的一個(gè)孩子小桂子丟了，十分傷心，不就，“我”發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)朋友和小桂子的年齡胎記一樣，而且她的'她現(xiàn)在的父母也不是親生的，把她帶到惠安館，秀貞果然認(rèn)出了她，兩人以前離開(kāi)了惠安館，走了。
這個(gè)故事讓我明白別人都傳的是不一定是真是，也讓我想起了一件事，記得我的一個(gè)朋友平時(shí)寫字特別難看，有一次批作文，他說(shuō)會(huì)用很好看的字寫，但只有我給他批了，發(fā)現(xiàn)他字寫得真不錯(cuò)。《城南舊事》這本書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻到盡人世復(fù)雜的感情，你也來(lái)看看吧！
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 27
俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！笨墒悄g(shù)并不如此，我們睜大眼看的魔術(shù)現(xiàn)象卻都是假的。今天，郭老師請(qǐng)來(lái)了民間魔術(shù)師李先生，要為我們上一堂有趣的魔術(shù)揭秘課。李師傅年齡在66歲左右，古銅色的臉上布滿了皺紋，那雙機(jī)靈的小眼睛掃視著同學(xué)們。
魔術(shù)開(kāi)始了，他第一個(gè)表演的是隔筒聽(tīng)骰子。老師讓我們班的劉哲權(quán)去配合李師傅，李師傅讓他選好骰子中的一個(gè)數(shù)，放到盒子里。只見(jiàn)劉哲權(quán)轉(zhuǎn)過(guò)身，和我們幾個(gè)圍成一團(tuán)，大家遮住了李師傅的視線，他左手拿著筒子，右手捏住骰子的“六”，神秘地放入筒中，小心翼翼地蓋好蓋子才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。李師傅接過(guò)筒子，讓大家檢查完真?zhèn)魏�，又把這個(gè)小筒子裝到了另一個(gè)大的筒子里面了，然后眼睛微閉，嘴里念念有詞，對(duì)著筒子猛吹了一口法氣，然后大聲說(shuō)：“數(shù)字是六�！贝蠹掖蜷_(kāi)一看，還真是六！同學(xué)們不禁大叫：“哇！太神奇了！”
后來(lái)他又表演了開(kāi)心果穿杯子，只聽(tīng)李師傅大叫：“一、二、三！”只聽(tīng)“當(dāng)”一聲，再看玻璃杯上面的開(kāi)心果已穿過(guò)杯底進(jìn)入到杯子。教室里響起了熱烈的掌聲。后來(lái)他又表演了陰魂不散等精彩的魔術(shù)讓同學(xué)們看得津津有味。
看著大家一臉的疑惑，李師傅說(shuō)：“魔術(shù)都是假的。這句話你一定要記在耳邊。魔術(shù)只是鍛煉人們的.眼力極限的，眼見(jiàn)的不一定為實(shí)�！�
李師傅一一揭秘了所表演的魔術(shù)，原來(lái)隔筒聽(tīng)骰子的筒蓋是魔術(shù)道具，具有透明性，李師傅讓你檢查時(shí)，他已看見(jiàn)了點(diǎn)數(shù)。開(kāi)心果穿杯子原來(lái)是有一顆開(kāi)心果試先吸在杯子里，然后杯子一晃，李師傅把在上面的那一顆開(kāi)心果迅速拿走了，杯子里的開(kāi)心果就掉下來(lái)。讓你的視覺(jué)誤以為穿過(guò)了杯子。
多么有趣的一堂魔術(shù)表演、揭秘課，它告訴我：眼見(jiàn)也可能為虛呀！
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 28
本周四，是我負(fù)責(zé)在微信上檢查1號(hào)到12號(hào)的語(yǔ)文抄寫作業(yè)。
同學(xué)們的'抄寫都陸陸續(xù)續(xù)地傳上來(lái)了，八點(diǎn)鐘時(shí)，只剩下高俊和蔡親親了。我耐心地等著�！岸＿恕蔽亿s緊跑到手機(jī)前，打開(kāi)微信。我大吃一驚，又充滿了氣憤。高俊沒(méi)發(fā)作業(yè)還發(fā)朋友圈？看完了這條朋友圈后，我的怒氣被點(diǎn)燃了。高俊不發(fā)作業(yè)還玩《少年三國(guó)志》？真是朽木不可雕也。我憤憤地想著。
我在評(píng)論里先發(fā)了一條：快發(fā)抄寫！十分鐘過(guò)去了，群里仍然沒(méi)有高俊的抄寫。我又威脅了一句：再不發(fā)抄寫把這張圖截到群里！二十分鐘過(guò)去了，高俊仍杳無(wú)音信。于是，我使出了殺手锏——發(fā)朋友圈！我一邊發(fā)一邊自言自語(yǔ)：“哈哈，高俊，不作死就不會(huì)死，誰(shuí)叫你今天不發(fā)作業(yè)�！迸笥讶Πl(fā)出去后，班里的同學(xué)接二連三的點(diǎn)贊。劉超豪評(píng)論道：同意，高俊不寫作業(yè)真是可恥！蔡經(jīng)一朗更是厲害，他還真的把截圖發(fā)到了六三班語(yǔ)文作業(yè)匯總?cè)豪�。誰(shuí)叫你不發(fā)作業(yè)，這下倒霉了吧，高俊。
翌日，我來(lái)到學(xué)校，高俊用一種怨恨的眼神望著我。語(yǔ)文課上，鄭老師絲毫沒(méi)有提到高俊。我十分驚詫：昨晚事情鬧得那么大，鄭老師還不批評(píng)高�。肯抡n了，我懷著疑問(wèn)，找到了我們的抄寫總組長(zhǎng)——瞿子爍。“瞿子爍，高俊為什么沒(méi)被說(shuō)？”“今天早上他把抄寫給我看了�！宾淖訝q告訴我�！澳撬蛱旄蓡岵话l(fā)？”我感到奇怪�！八蛱焱砩弦恢痹谕泄芾飳懽鳂I(yè)，很晚才回去。”“那條朋友圈呢？”“是他表弟在他家里玩他手機(jī)�！辈贿^(guò)三言兩語(yǔ)，瞿子爍講完了事情的來(lái)龍去脈。
看來(lái)，有時(shí)候真是眼見(jiàn)為虛��！
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 29
“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”。但眼睛所見(jiàn)到的，真的都是實(shí)的嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中往往有著與事實(shí)不符的表象，看似輕松容易，仿佛輕而易舉就能取得成功，實(shí)際上卻是無(wú)人知曉的艱辛。
一年冬天，初學(xué)攝影的我纏著爸爸帶我去拍雪景。爸爸可謂是一只攝影界的“老鳥(niǎo)”了，別的暫且不說(shuō)，僅僅為了攝影而到世界各地的機(jī)票就有一大堆。爸爸說(shuō)他不會(huì)坐纜車，因?yàn)檠赝疽狞S山的景致，我滿口答應(yīng)，生怕他反悔。
在我的印象中，登山那應(yīng)該與爬我家后山的難度相等。就這樣，一大一小背著單反和糧食，踏上了黃山之旅的路程。
爸爸為了照顧我，便訂了山上的酒店，起先的我吵著也想和那些“大攝影師”們一般，風(fēng)餐露宿，增添幾分趣味。
剛踏上黃山的.我看是激動(dòng)的，一路上蹦蹦跳跳，仿佛身上那十多斤的行囊都輕如鴻毛。那天山下還沒(méi)有雪，我照著那邊老樹(shù)上掛著的幾片樹(shù)葉，拍！瞧著那還有顆小草也拍！許是年輕氣盛，被我這么折騰倒也不累，便笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“爬山哪有你說(shuō)得那樣累”。爸爸只是搖搖頭，提醒我保存體力。
山越來(lái)越陡，我才意識(shí)到之前是多么的愚蠢，看著爸爸依舊健步如飛，而我像朵蔫掉的小花，便向爸爸撒嬌，讓爸爸快帶我去賓館，爸爸只好無(wú)奈地回過(guò)身來(lái)，笑著罵了我一句“小拖油瓶”。
吃過(guò)晚飯，我和爸爸在陽(yáng)臺(tái)上看雪景，他問(wèn)我是否還覺(jué)得爬山容易，當(dāng)時(shí)我便把頭搖得跟波浪鼓似的，一個(gè)勁的說(shuō)“我以后再也不相信我的眼睛了！”爸爸笑了笑對(duì)我說(shuō)：“也不全是，但眼見(jiàn)不一定為實(shí)倒是真的，你看那鳥(niǎo)兒，想要擁有這樣輕快的身姿，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)，你也一樣。”
雖然我們沒(méi)有拍到黃山的絕美風(fēng)景，但父親讓我明白了一個(gè)道理：眼中的風(fēng)景，只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)，才能真正觸摸到它。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 30
“哈哈哈……”教室中傳出一陣陣笑聲，這是怎么回事？原來(lái)是我們?cè)谕鎮(zhèn)髟挼挠螒颉?/p>
丫丫老師講規(guī)則后就開(kāi)始了。我們組先上的是車車，車車聽(tīng)完丫丫老師的傳話后一臉茫然，無(wú)奈，丫丫老師只好再和它說(shuō)了一遍。“三，二，一！開(kāi)始！”車車急忙跑到宸宸身邊，靠近宸宸的耳根，把聽(tīng)到的話轉(zhuǎn)述給了宸宸。宸宸停頓了三秒，車車剛想走，可又被車車?yán)刂v了九遍才好。宸宸的臉紅彤彤的，眼睛笑得瞇成了一條縫。他的聲音像一陣風(fēng)一樣，吹入我的耳朵：“媽媽買麻辣，麻辣辣辣辣。”我愣住了，我急忙叫道：“再說(shuō)一遍，再說(shuō)一遍！”聽(tīng)了兩遍，終于聽(tīng)清。游戲結(jié)束，另外一組寫的是：媽媽打麻將，嘛嘛打媽媽。不一會(huì)兒，老師公布了原話：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。天哪！這兩句話真是相差了十萬(wàn)八千里啊！
第二輪開(kāi)始，我發(fā)誓一定要聽(tīng)清！宸宸和蔣蔣去聽(tīng)，蔣蔣大喊：“我知道！我知道！”然后急忙往下傳。宸宸不緊不慢地告訴車車，車車湊到我耳邊，悄悄地說(shuō)：“妞妞牽牛牛，牛牛牽妞妞�！蔽衣�(tīng)完，馬上沖上臺(tái)正要寫下我們組的答案，但腦子里突然一片空白，寫了前半句，忘了后半句。結(jié)果看到原話的.我們不禁大笑起來(lái)，我們的笑聲再次沖上云霄。
第三輪開(kāi)始，終于輪到我去聽(tīng)了。丫丫老師一手把我拉到身邊，把手做成喇叭狀，悄悄地將話傳給了我，于是就這么傳了下去。最后寫上：“一盆面膨面餅�！绷硗庖唤M的答案是：“一盆面熱騰騰�！苯Y(jié)果很驚人，因?yàn)樵涫牵骸耙慌杳胬右慌栾灒枧鲲�，餅碰盆�！边@一句話一傳，完全變了味。
這讓我們知道，不要隨便聽(tīng)信別人的傳言，要記得耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 31
今天老師跟我們做了一個(gè)游戲叫做：測(cè)測(cè)你的聽(tīng)力，老師給我們講了游戲規(guī)則，就開(kāi)始游戲了。
游戲開(kāi)始了，我們先將身子轉(zhuǎn)過(guò)去，當(dāng)老師說(shuō)：“好了。”我們才轉(zhuǎn)過(guò)身，大家都舉起手，嘴里喊著：“我！我！”秦聰敏被老師選中了，他滿臉笑容說(shuō)：“我選淺粉色信封，因?yàn)槔蠋熢诜佩X的時(shí)候，我聽(tīng)到了清脆的聲音�！崩蠋熥寖擅瑢W(xué)上來(lái)揭曉答案，結(jié)果淺粉色的信封里有錢，猜對(duì)的同學(xué)都蹦了起來(lái)，喊著：“yes！”
到了第二輪游戲了，大家這次沒(méi)有像上次那樣迫不及待，而是在觀察信封，陳佳良還把臉湊到信封前，想找到一點(diǎn)線索，同學(xué)們過(guò)了一會(huì)才舉手，大多數(shù)同學(xué)都選淺粉色的，打開(kāi)一看果然猜對(duì)了，我心里像吃了蜜一樣甜，心想：太棒了，這50元錢非我莫屬，有的'同學(xué)在椅子上坐著，滿臉的失望，有的同學(xué)站了起來(lái)，嘴咧的像秋天的石榴合不攏了。
第三輪比賽是最緊張的。大家都十分害怕，怕50元錢與自己擦肩而過(guò)。同學(xué)們都思考到底是在紅信封還是在淺粉色信封。我和兩個(gè)同學(xué)當(dāng)了淺粉色信封的充盟軍，而大多數(shù)同學(xué)都選了紅信封，我們隊(duì)宗可打開(kāi)了淺粉色的信封卻無(wú)奈地?fù)u搖頭，我們也失望地低下了頭，50元錢跟我們無(wú)緣啊。而那些選擇紅信封的同學(xué)則得意洋洋地笑了，說(shuō)道：“五十元錢是我的了。”老師有請(qǐng)一位同學(xué)打開(kāi)信封，原來(lái)那個(gè)信封也沒(méi)有，那位同學(xué)握緊拳頭，說(shuō)：“氣死我了�！蓖瑢W(xué)們都迷惑不解了，錢不在兩個(gè)信封，那錢跑到哪里去了呢？老師從電視機(jī)上將五十元錢拿了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們光用耳朵聽(tīng)了，可也用眼睛看呀！”我們被高興沖昏了頭，才導(dǎo)致我們班全軍覆沒(méi)，無(wú)一人生還啊。
我真喜歡這個(gè)游戲！
眼見(jiàn)不一定為實(shí)作文 32
你們看見(jiàn)這個(gè)題目，一定很吃驚吧？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今天，我們?nèi)熒デ镉�，讓我們多增長(zhǎng)些知識(shí)。我背好書(shū)包，迫不及待地想出去了。
我們一共游玩了兩個(gè)地方，分別是：沙特館和上海植物園。其中，最讓我難忘的是沙特館。
我們乘車來(lái)到了沙特館，可是上面寫著月亮船三個(gè)大字。這使我百思不得其解，很是納悶：不是說(shuō)游玩沙特館嗎？怎么跑到月亮船了？老師告訴我們，月亮船是沙特館的別名。我這才恍然大悟。
一進(jìn)沙特館，我就被它的豪華給吸引住了。天�。∵@是皇宮吧！這么大，這么美！哇，連走廊都很長(zhǎng)！可是，這么長(zhǎng)，又沒(méi)樓梯，怎么把自己的雙腳送上去？不管三七二十一，趕快爬吧！
走到一半時(shí)，我們進(jìn)了一個(gè)影劇院。哇，有自動(dòng)傳送帶，太好了，終于不用走路了。哇，這些好像3D電影�。】啥疾辉趺次业难矍�。咦，后面的就好看多了。哦，播放出了沙漠的`景象。沙漠里人家很少，那些人大概是因?yàn)橹郎衬锏墓瞎芎贸园�。又播出了美�?guó)人，好多��！其中有些還是醫(yī)生呢！到了最精彩的地方了。啊，大海！海水碧波蕩漾，好似我們真的到了海里。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)诰徛叵陆怠Ｍ蝗�，一個(gè)浪頭打來(lái)，我們迅速下降了許多。又打來(lái)一個(gè)浪頭，我們有上升許多。就這樣，我們像在海里游泳似的，此起彼伏。哦，悠悠許多小魚(yú)向我們游來(lái)。我害怕會(huì)有鯊魚(yú)，就不敢靠近，不過(guò)
好在是虛驚一場(chǎng)。
慢慢地，自動(dòng)傳送帶把我們“送”到了盡頭。我們依依不舍地告別了沙特館。
�。∵@次秋游可真是大開(kāi)眼見(jiàn)��！讓我們大飽眼福！
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