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寫(xiě)老師的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫(xiě)老師的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文1
酈老師是我們的英語(yǔ)老師。
我非常喜歡她，因?yàn)樗軠厝�，所以我很喜歡她，我們班上總有幾個(gè)差生在酈老師上課的時(shí)候，愛(ài)講空話，我真為酈老師捏了一把汗，因?yàn)槟切┎钌鷮?shí)在是太頑皮了，每次都要在上英語(yǔ)課的時(shí)候吵來(lái)吵去，盡管有人想聽(tīng)，也會(huì)被他們這些差生吵得受不了！他們說(shuō)也說(shuō)不好，酈老師特別煩，恨不得把他們?nèi)映鼋淌胰�！呵呵，這個(gè)玩笑開(kāi)得太大了！
我算是班上的`好學(xué)生，因?yàn)槲矣袔状慰剂藥讉�(gè)一百分，所以我就算得上是班上的好學(xué)生了！
我今年上四年級(jí)，在新橋小學(xué)讀書(shū)，四（3）班班主任是章炳良，也就是我們的語(yǔ)文老師。數(shù)學(xué)老師是金志耿，英語(yǔ)老師自然就是酈曉芳酈老師了。我們的語(yǔ)文老師都讓我做事，讓我在網(wǎng)上搜課文朗讀，因?yàn)槔蠋煯吘鼓昙o(jì)大了，老花眼了，因?yàn)槲覍?duì)電腦還有一點(diǎn)知識(shí)，所以老師就讓我來(lái)搜！
酈老師我就得她對(duì)我很好很好！因?yàn)槲易钕矚g酈老師！
我愛(ài)我們的酈老師，我喜歡我們的酈老師！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文2
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，我愛(ài)我的啟蒙老師，雖然他現(xiàn)在已離我們而去，可我至今仍忘不了他的音容笑貌。
他叫陳海峰，他這個(gè)人正如他的名字，像海峰一樣挺立著。他的一舉一動(dòng)，他所說(shuō)的、所做的深深印入我們的腦海，那一段深刻而美好的回憶已所在我們的腦海。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我在上學(xué)的路上遇見(jiàn)了陳老師，陳老師見(jiàn)了我，笑嘻嘻地說(shuō)：“汪鑫啊，現(xiàn)在才來(lái)呀，我們一起去學(xué)校吧�！边@位平時(shí)在上課時(shí)嚴(yán)厲的老師在私底下竟如此親切、平易近人。我回答說(shuō)：“嗯，好的�！标惱蠋煱咽执钤谖业腵肩上用著山寨版的普通話說(shuō)：“你作業(yè)做完了沒(méi)有�。俊蔽艺f(shuō)：“嗯，做完了�！蔽倚南耄喝绱撕吞@的一位老師，為什么同學(xué)們?cè)诒车乩镎f(shuō)他像發(fā)狂的豹子一樣厲害呢？那時(shí)，由于我是剛學(xué)來(lái)的新生，很多都不知道。其實(shí)在那時(shí)候，陳老師一點(diǎn)都不厲害，直至那一次我才認(rèn)識(shí)到了“威力”。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文3
我有個(gè)好老師，她叫XX。黃老師是我的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，總是梳著一個(gè)馬尾辮。黃老師有著一對(duì)水汪汪的眼睛。白白的臉上還嵌著兩個(gè)酒窩呢！
黃老師是個(gè)聰明的人。有一回，我們班的“火山”——?jiǎng)⒁銈ケl(fā)了，因?yàn)樗耐溃汉鷲梁瓕?xiě)了他的“白名字”，顧老師又說(shuō)三次倒數(shù)前五名的同學(xué)，就要找家長(zhǎng)。劉毅偉最害怕找家長(zhǎng)，如果被找了的'話，他的屁股就會(huì)開(kāi)花。這時(shí)，黃老師來(lái)了，看見(jiàn)劉毅偉氣得臉都紅了，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“劉毅偉，你過(guò)來(lái)�！彼褎⒁銈У街v臺(tái)邊。我以為黃老師要罵他一頓，沒(méi)想到她讓劉毅偉幫她發(fā)本子。我心里暗暗地想：這能成功嗎？可當(dāng)劉毅偉發(fā)完全部本子時(shí)，他竟不生氣，又不臉紅了，看起來(lái)像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，劉毅偉一下子平靜了。這時(shí)，黃老師問(wèn)他：“剛才的事還要說(shuō)一說(shuō)嗎？”劉毅偉難為情地低下頭，說(shuō)：“不要了�！�
你們看，這就是我的黃老師，她解決問(wèn)題的辦法與眾不同，真是一個(gè)聰明的好老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文4
前不久是教師節(jié)，大家沒(méi)想怎么感恩老師，只是想：教師節(jié)放不放假？如果放假，去哪兒玩兒？和誰(shuí)玩兒？甚至，在操場(chǎng)上說(shuō)的那一句：“老師，您幸苦了，謝謝您，老師”都只是為了應(yīng)付而已。
此時(shí)，大家難道不羞愧？老師為了我們?cè)诜偶倨陂g都要批改作業(yè)，而我們此時(shí)卻在玩兒，根本不關(guān)心這些，老師，卻連一個(gè)開(kāi)心的假期都沒(méi)有……
大家不是說(shuō)：老師是辛勤的園丁，灌溉著我們，使我們成長(zhǎng)；老師是燃燒的.蠟燭，照亮我們，燃燒自己。老師是偉大的，沒(méi)有老師，我們將一事無(wú)成；沒(méi)有老師，我們不懂人情世故，不懂親情和友情。
書(shū)上說(shuō)：老師如再生父母，既然如此，我們?yōu)槭裁床幌雽?duì)待父母那樣對(duì)待老師呢？尊敬老師，感恩老師，關(guān)心老師，愛(ài)戴老師……
所以，讓我們真心的對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了，謝謝您，老師！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文5
老師是雨露，我們是一棵小草，在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。我知道，每一位老師在學(xué)校時(shí)都跟學(xué)生們發(fā)生了許多有趣的.事情。而我今天就要向大家介紹我既最尊敬又喜歡的老師——陳老師。
記得有一次，正是烈日當(dāng)空的中午，我忘記帶傘子了，我沒(méi)辦法，只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。就在這時(shí)，我的一舉一動(dòng)[注：指人的每一個(gè)動(dòng)作。]都給老師看見(jiàn)了，她不緊不慢地把手中的傘遞了給我，我覺(jué)得既高興又驚喜。她貼心說(shuō)：“下次一定要記住帶傘哦�！蔽倚α诵�，答：“唔，知道啦！”還有一次，我考試考差了，成績(jī)下降了許多，我哭了，我不由自主[注：由不得自己，控制不住自己。]地自言自語(yǔ)[注：自己一個(gè)人低聲嘀咕。]道：“后悔死了”老師知道我很傷心，便走來(lái)輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考試不再粗心大意[注：粗：粗蔬。指做事馬虎，不細(xì)心。]就行啦！”我擦干了眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
老師謝謝您！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文6
是老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，溫暖他人；老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國(guó)的花；如果說(shuō)誰(shuí)是祖國(guó)的棟梁，那只有老師可以勝任。
感恩您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，專(zhuān)心地為我們講題。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……但您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師�！�
感恩老師，感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不回報(bào)。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的'大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……
感恩老師，感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不回報(bào)。您是燈塔，為們照亮前方的路……
寫(xiě)老師的小學(xué)作文7
這幾天是小鄭老師給我們上語(yǔ)文課的，她的頭發(fā)短短的`，眼睛大大的，鼻直口方，身材苗條。她給我們上的是練習(xí)五和《12要好好學(xué)字》。老師給我們出了一道題，是問(wèn)答題，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，差不多每個(gè)同學(xué)都提問(wèn)到了。我說(shuō)加一個(gè)提手旁是扛，還有人說(shuō)加三點(diǎn)水是江，還有的說(shuō)加力是功夫的功，還有加穴字頭是空，還有加蟲(chóng)子旁是虹，加絞絲旁也是紅。
學(xué)《12要好好學(xué)字》，老師先讓我們讀了課文，又教我們學(xué)了字，我還以為延這樣寫(xiě)呢，撇，豎，橫，豎，橫，老師說(shuō)這樣錯(cuò)了，應(yīng)該是撇，豎，橫，豎折，老師真是細(xì)心呀！中午吃飯以后，我們從家里回來(lái)，小鄭老師正在等著我們，她讓我們練字。如果要上語(yǔ)文課，老師就給我們專(zhuān)心致志的講課。這就是我們溫柔和藹的小鄭老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文8
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我要感恩我的老師�?/p>
師生情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到難題時(shí)，為我講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我十分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感到第二種親情。當(dāng)我懷著害怕的心情第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給了我安慰。當(dāng)我失敗時(shí)您給了我勇氣和希望。當(dāng)我用驕傲的態(tài)度對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我謙虛。
感恩老師，并不要做什么大事。它表現(xiàn)在日常生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一道堅(jiān)定地目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專(zhuān)心聽(tīng)課。下課后，在走道麗看到老師有禮貌地問(wèn)聲好，這也是感恩。
老師無(wú)私地偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，滋潤(rùn)我們健康成長(zhǎng)。我真誠(chéng)地感謝您，老師！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文9
提起老師，我腦海中就浮現(xiàn)了像大哥哥一樣的林老師。林老師有一個(gè)高高的鼻子，一雙大大的耳朵，一雙銳利的眼睛。眼鏡架在鼻梁上讓這個(gè)孩子氣的老師添加了幾分書(shū)生意氣。
林老師不像別的男老師那么兇，他是不對(duì)我們生氣的老師。記得有一次全班同學(xué)特別吵鬧，一直大聲喧鬧時(shí)，我還以為他會(huì)罵我們呢！大令我驚奇的是，他不但不罵我們，反而用親切的語(yǔ)言對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，先不討論。等會(huì)，老師講完后，你們?cè)谟懻摵脝幔俊币虼�，我們都特別喜歡這位老師。
林老師不僅在校內(nèi)對(duì)我們親切，校外也對(duì)我們很親切，他給了我們他的QQ，讓我們?cè)诰W(wǎng)上跟他暢所欲言，就因?yàn)樗诹奶焐辖探o我很多課外知識(shí)，所以才使我對(duì)地球萬(wàn)物產(chǎn)生了極大的`興趣。
雖然林老師只教我們一年，但俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”，我一定會(huì)把這位老師深藏在我的記憶寶庫(kù)中。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文10
今年我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，這件事看似非常普通，然而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻讓我不能接受，我不想離開(kāi)她。
我們班的數(shù)學(xué)老師姓沈，是個(gè)女老師，看起來(lái)有四十來(lái)歲了。這個(gè)老師一點(diǎn)也不兇，她經(jīng)常會(huì)給我們發(fā)些小零食，使大家都很喜歡她。
新來(lái)的是個(gè)男老師，姓黃，可是我就是覺(jué)得他不如沈老師，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我總想起沈老師的身影。
后來(lái)我才知道，沈老師是教導(dǎo)處主任，平時(shí)很忙，四年級(jí)的功課已經(jīng)沒(méi)有精力負(fù)擔(dān)了。
雖然她不是我們班的老師了。但是我還是能在走廊里看見(jiàn)她，每一次我都很激動(dòng)，還有一種不知為什么的快樂(lè)涌上了我的心頭，她也總會(huì)朝我微笑。我多么想上去抱抱她，親切地喊一聲：沈老師！
唉，我多么希望她還是能教我啊，因?yàn)樗悄敲吹暮吞@，那么的.溫柔，討人喜歡……
希望以后可以多多遇見(jiàn)她，和她多說(shuō)說(shuō)話，看看她美麗的笑容。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文11
老師，是一種很辛苦的職業(yè)，常常改很多的作業(yè)。所以，我覺(jué)得尊重老師是應(yīng)該的。
三年級(jí)的時(shí)候，我們班的班主任在班里改作業(yè)，這時(shí)，她叫了一位同學(xué)上去，我聽(tīng)到老師對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你做的作業(yè)怎么那么差，你十道題有七道題是錯(cuò)的！”
那位同學(xué)反而頂起嘴來(lái)了：“錯(cuò)就錯(cuò)唄，關(guān)你什么事，反正考試不考這些題的`�！蔽疫�看到那位同學(xué)一直碎碎念，一直碎碎念。
“你還頂起嘴來(lái)了，你怎么知道考試會(huì)不會(huì)考這些，你不知道，就要好好做題，避免考試的時(shí)候你不會(huì)這種類(lèi)型的題�！�
“你別吵啦，你好煩啊，總之我會(huì)做啦，真是的�！蹦俏煌瑢W(xué)帶著不耐煩的眼神，說(shuō)完，他就走回位子去了。
我覺(jué)得那位同學(xué)真沒(méi)禮貌，老師和藹的跟他說(shuō)錯(cuò)題，他還嫌煩了，那位同學(xué)的表現(xiàn)就是不尊重老師的表現(xiàn)。
當(dāng)我遇到老師的時(shí)候，我會(huì)跟她問(wèn)好，當(dāng)放學(xué)了，我會(huì)跟老師說(shuō)再見(jiàn)，我就是這樣尊重老師的。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文12
就在這個(gè)星期五，老師對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)振奮人心的消息，那便是我們班來(lái)了兩名實(shí)習(xí)老師。
待兩位實(shí)習(xí)老師來(lái)到門(mén)口時(shí)，同學(xué)一見(jiàn)，立即沸騰了，喊起了口號(hào)：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！”“Let’sgiveinternteacherabighand！”（讓我們給實(shí)習(xí)老師熱烈的掌聲�。┌嚅L(zhǎng)用流利的英文講出，隨即而來(lái)的一片雷鳴般的`掌聲。
那位女老師邁著輕盈的步伐，面帶微笑的進(jìn)來(lái)，提著手提包，接著一位男老師也進(jìn)來(lái)了，戴著一副眼鏡，也只20出頭吧，文質(zhì)彬彬的，一股書(shū)香。
班主任給我們介紹了兩位實(shí)習(xí)老師，女老師叫李冰語(yǔ)，而男老師則叫趙楊。
說(shuō)心里話，偶個(gè)人挺羨慕他們的，為什么呢？因?yàn)椋覐男〉酱蟮睦硐刖褪钱?dāng)教師，可以站在那三尺高的講臺(tái)上，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)海洋里遨游，可以“桃李滿天下”。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文13
今天我總算有時(shí)間返回我的母�？匆豢粗敖踢^(guò)親愛(ài)的老師們，心中有許多的感嘆。
都說(shuō)老師是園丁，灌溉大家健康成長(zhǎng)，老師喜燭，點(diǎn)燃自身，點(diǎn)亮了大家。教師不但是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的品牌形象，另外也是大家的良友。
教師教會(huì)了大家許多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而她們的秀發(fā)逐漸變成了愁絲，她們撫養(yǎng)了是多少芊芊學(xué)子，塑造了是多少的出色才俊，老師們卻在基礎(chǔ)教育上辛勤的投入。老師學(xué)生們的`領(lǐng)路人。我們要走的路較長(zhǎng)，必須一個(gè)人來(lái)正確引導(dǎo)大家，而那人便是教師。
我回想起我之前的教師，心里濃濃的懷戀與心懷感恩，無(wú)論教師對(duì)大家如何，她們?nèi)菍?duì)大家好，大家應(yīng)當(dāng)滿懷心懷感恩之情，有的人覺(jué)得教師這一崗位十分的輕輕松松，可是我一點(diǎn)也不那么覺(jué)得，老師大家的亦師亦友，大家應(yīng)當(dāng)重視教師，由于她們把自己的性命都無(wú)私奉獻(xiàn)于基礎(chǔ)教育，這令我尤其的欽佩。
我們都要懂得感恩，尤其是我們的老師，都說(shuō)老師大家的第二爸爸媽媽?zhuān)虼藢W(xué)會(huì)尊重我們的老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文14
李老師經(jīng)常說(shuō)：“我是個(gè)不怕麻煩的老師。”可他雖說(shuō)自己不怕麻煩，卻經(jīng)常找我們的麻煩。
“作業(yè)不認(rèn)真，麻煩回去重做兩便！”
“試卷沒(méi)簽字，麻煩回家簽。”
“課文不熟，麻煩下課重背！”
哎！總之遇到了這樣的“麻煩”老師，我們的苦日子就來(lái)臨了。這不，麻煩又找上門(mén)來(lái)了。
李老師邁著沉重的腳步走進(jìn)教室。我的第六感告訴我，“麻煩”即將降臨。，果然，不出我所料。
“因?yàn)樽蛱斓?小測(cè)試成績(jī)不理想，麻煩全班同學(xué)抄試卷兩遍，明天麻煩你們重考依照卷子一張卷子�！�
聽(tīng)了這話，我心想：老師啊老師，你自己不怕“麻煩”就算了，還讓我們受罪，真是讓我們無(wú)可奈何�。�
也不知道怎么的，自從這個(gè)“麻煩”老師到我們班后，我們的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，可能是同學(xué)們都怕李老師找自己的“麻煩”，所以都變的自覺(jué)起來(lái)了。
李老師啊李老師，您真是讓我又頭疼又喜歡��！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文15
每當(dāng)開(kāi)學(xué)第一天，我就和柴老師見(jiàn)面了。
我們的老師微胖，兩顆眼睛閃著智慧的光芒。
你可別小看了這雙眼睛，它可是會(huì)說(shuō)話的。一天語(yǔ)文課，柴老師站在門(mén)口和一位家長(zhǎng)談話，我們便嘰嘰喳喳的講起話來(lái)，這時(shí)柴老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，好像在說(shuō)：“開(kāi)小差了吧，我談個(gè)話，你們就開(kāi)始說(shuō)多了？”同學(xué)們看懂了老師的'“話”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
還有一次，我上課走神了，回想著游戲中的種種鏡頭。忽然，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛注視著我，好像在說(shuō)：“開(kāi)小差了吧？我講到哪兒了？書(shū)翻到第幾頁(yè)了？”我覺(jué)得十分慚愧，趕緊回過(guò)神來(lái)聽(tīng)講。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這不就是指柴老師嘛！我認(rèn)為柴老師是一位特別好的老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文16
老師，你還記得嗎？有一次，您叫我起來(lái)回答問(wèn)題，但是我由于緊張，而回答的吞吞吐吐的，在這關(guān)鍵的時(shí)刻是您那充滿愛(ài)的眼神鼓勵(lì)了我；當(dāng)有同學(xué)在體育課上摔倒了時(shí)，你細(xì)心的幫他擦藥，送他回家；當(dāng)有同學(xué)因?yàn)樯《湎铝斯φn時(shí)，您每天晚上都幫她補(bǔ)習(xí)……
老師，如果我們是小樹(shù)苗，那您就是陽(yáng)光，雨露，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是迷路的小羔羊，那您就是指南針，為我們指引前方的道路；如果我們是一直小船，那您就是溫暖的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨……老師，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
老師，是你的嚴(yán)格讓我們學(xué)會(huì)了做人，在辛苦中架起一座橋梁，在期盼中送我們遠(yuǎn)走，桃李滿天下是您最高的.榮譽(yù)。
老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的，等到我們都成為祖國(guó)的棟梁的時(shí)候，我們會(huì)再次歡聚母校，一起向您道一聲——我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望。
謝謝您，老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文17
今天，許多老師來(lái)我們班來(lái)聽(tīng)課，其中一位王老師特別引人注目。他中等身材、稍微有點(diǎn)發(fā)胖，穿著一套灰色的西裝，系紅色的領(lǐng)帶。他烏黑的頭發(fā)中夾著幾根銀絲，臉圓圓的、胖胖的，皮膚有點(diǎn)黑，還有深色的斑點(diǎn)，額頭已爬上了幾道皺紋，鼻梁上架著一副眼鏡。我想他肯定很有學(xué)問(wèn)。
上課時(shí)，我偷偷看他，我發(fā)現(xiàn)他默不作聲，一會(huì)兒抬頭觀察同學(xué)夢(mèng)的表現(xiàn)，一會(huì)兒又埋頭飛快的做筆記；一會(huì)捧起張明的課本看看，一會(huì)兒又拿起李剛的.作業(yè)瞧瞧，還不住地點(diǎn)頭。當(dāng)其他老師被我們逗笑時(shí)，而他卻仍然那么嚴(yán)肅。我想他一定是位工作十分認(rèn)真的老師！
后來(lái)，我們大家才知道這位王老師就是教育局的王主任。他是一位特級(jí)教師，就連我們的數(shù)學(xué)書(shū)還是他和別人一起編寫(xiě)的呢！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文18
在世界上有我兩個(gè)最?lèi)?ài)的人。一個(gè)是父母，一個(gè)是老師。父母把我們養(yǎng)大，而在階梯中付出一切的、教我們學(xué)會(huì)道理和智慧的卻是默默無(wú)聞的人民教師，他們的'崗位最辛苦、工資也不是很高。
有人會(huì)說(shuō)：��！老師哦多好啊！又能出校門(mén)，又能在外面吃飯（我們屬于封閉式學(xué)校）……然而你可想過(guò)，一位老師是多么辛苦，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，你們可想過(guò)老師在干什么？可能在想怎樣才能更好的理解學(xué)生？怎樣才能更好的讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中找到更多的快樂(lè)？怎樣才能提高孩子們的閱讀能力？怎樣才能更好的培育祖國(guó)的花朵？這些既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)思維，老師出校門(mén)散散心不行么？難道老師生病都不能出校門(mén)么？老師就不是人。是神么？難道就不會(huì)生病、不會(huì)煩惱么？你們有沒(méi)有想過(guò)老師多么辛苦，老是生病了。你卻說(shuō)老師懶惰。
老師像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己。哪怕自己再苦再累，他都不會(huì)說(shuō)出來(lái)。老師都偉大��！
我像所有的老師說(shuō)聲：老師們，你們辛苦啦！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文19
由于工作需要，學(xué)校對(duì)三（6）班老師做了調(diào)整，安排胡老師為我們班的班主任。
第一眼看到胡老師您的時(shí)候是在8月31日媽媽陪我去報(bào)名的那個(gè)早上，您端坐在講臺(tái)前，手里拿著筆在做學(xué)生報(bào)名的.登記工作，那時(shí)，您工作特別繁忙，但您依然有條不紊地細(xì)心地接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)于新老師，我心里感覺(jué)到有些好奇和新鮮。
9月1日開(kāi)學(xué)了，我們面對(duì)講臺(tái)上的新班主任仔細(xì)地看了看，您身材勻稱，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，紅紅的臉頰，戴一副眼鏡，很有學(xué)問(wèn)的摸樣。說(shuō)起話來(lái)親切和藹，我們洗耳恭聽(tīng)，您微笑的樣子，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。您講的課細(xì)致耐心，我們?cè)敢夂湍蔀闊o(wú)話不談的朋友。
胡老師，相信您一定會(huì)成為我們的良師益友。我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)向您匯報(bào)，讓您覺(jué)得我們?nèi)?）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，是一個(gè)充滿朝氣和生機(jī)的團(tuán)體，是一個(gè)尊師重教的快樂(lè)班級(jí)。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文20
在我眼中，語(yǔ)文老師是最好的老師。
我在您的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，您用心的教我們知識(shí)，一心想讓我們的語(yǔ)文學(xué)好，我記得我一位朋友對(duì)我說(shuō)：“我們課文學(xué)可快了，老師講的非常簡(jiǎn)單，有好些不講嘞。”我聽(tīng)到這些，想起了您，您是腳踏實(shí)地仔細(xì)地給我們講每一個(gè)知識(shí)，有時(shí)還講在別的班里學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)習(xí)本單元時(shí)，老師還多次給我們讀關(guān)于頤和園呀，長(zhǎng)城呀，兵馬俑這些東西的'來(lái)源或歷史，我聽(tīng)得津津有味。
老師，您還不占課，布置作業(yè)很適中，這讓我們高興死了。
不過(guò)您有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲。比如，上課有人說(shuō)話，您就停止講課，要不就說(shuō)話聲非常低。別的我就真找不出來(lái)了。
我喜歡我的語(yǔ)文老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文21
早上，我問(wèn)豆：“豆，你表?yè)P(yáng)體育老師了嗎？”豆回答到：“我表?yè)P(yáng)他了！”哈哈，前幾天豆回來(lái)要我給他買(mǎi)根跳繩，豆說(shuō)體育課上老師要求跳繩還要記數(shù)的'，豆不會(huì)跳非常著急。我也著急沒(méi)教豆跳過(guò)繩，小家伙要強(qiáng)著呢，肯定不愿自己落后。繩子買(mǎi)回來(lái)了，豆就很努力地跳，可是，沒(méi)有掌握要領(lǐng)怎么也跳不好，只能跳一個(gè)兩個(gè)，跳上三個(gè)已經(jīng)非常了不得了。我也著急陪豆跳，告訴豆怎么跳才好，可是，好象媽媽并不稱職教了沒(méi)效果，最要命的是我們還因?yàn)榧夹g(shù)問(wèn)題生氣了，哈哈！
第二天，放學(xué)回家豆就拿出繩子跳，哇塞！那小身板一上一下，小腿一伸一彎，“噔噔噔”地跳了十幾下，隨后居然跳了三十幾下，還表演了單腿跳。我當(dāng)時(shí)都傻住了：“媽呀！太神了！”我跟豆說(shuō)：“豆你們體育老師真了不起，明天你要去表?yè)P(yáng)他哦！”我開(kāi)始反思，我太著急，心態(tài)不好，耐心不好，以后要改正要學(xué)會(huì)等待孩子成長(zhǎng)。時(shí)刻銘記在心！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文22
一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻梁，一張嘴巴總是帶著甜蜜的微笑。她就是江老師。
江老師是個(gè)教學(xué)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)的好老師。記得……我讀四年級(jí)的'時(shí)候，江老師已懷孕8個(gè)月。那時(shí)的她，大腹便便，行動(dòng)不是很方便，但她依然堅(jiān)持上課。這一天，我們正津津有味地聽(tīng)講。江老師深情地朗讀，隨著情感的波動(dòng)，她的手一上一下，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而柔和……忽然，她皺著眉，手捂著肚子，腳也不停地微微顫抖，說(shuō)話不流暢，額頭上滲出豆大的汗珠。緊接著，她趕忙跑出教室，蹲在暗溝邊，不停地嘔吐。同學(xué)們先是驚呆了，然后不約而同地跑出去，圍在老師的身邊，焦急地說(shuō)道：“江老師，怎么了？您去休息吧！”江老師望望我們，笑笑說(shuō)：“我沒(méi)事，別把功課落下�？炜旎亟淌遥 蔽覀兓氐浇淌�，老師繼續(xù)上課。后來(lái)，我多次看到老師這樣痛苦的表情。我心里一陣酸楚。
老師就像園丁，哺育嬌嫩的花朵；老師就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮了我們。感謝您，敬愛(ài)的老師！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文23
這一周，教了我們四年的語(yǔ)文老師——熊老師，因?yàn)橥獬鰧W(xué)習(xí)不在，所以這周由胡老師（也是一個(gè)語(yǔ)文老師）替她幫我們上課。雖說(shuō)幫著上課，但熊老師和胡老師教課還是有別的。熊老師在黑板上寫(xiě)字是一筆一劃工工整整有順序的在寫(xiě)，而胡老師則在黑板上一會(huì)兒這兒寫(xiě)一下，一會(huì)兒那兒畫(huà)一下，很沒(méi)有順序。但兩位老師每次教課都有聲有色的，這說(shuō)明了兩位老師都很自信和訓(xùn)練有素。如果讓我們講就會(huì)干巴巴的……
兩位老師這周也都很辛苦，特別是胡老師，又要改我們的作業(yè)又要改一年級(jí)小朋友的作業(yè)。一次，在我出去散步時(shí)才發(fā)現(xiàn)胡老師下班回家。�。∵@時(shí)，我才感受到老師們的用心，老師們的辛苦……
熊老師在外學(xué)習(xí)，我猜想一定是在為期末做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在，我每天都想著熊老師的背影，希望她能盡快回來(lái)……
�。±蠋焸兊腵無(wú)私深深的打動(dòng)了我，我想說(shuō)：“你是天！你是火！是你們給我活下去的勇氣！你是火，我是風(fēng)！我感恩你們已經(jīng)不止一分鐘！”
寫(xiě)老師的小學(xué)作文24
龔老師是我們?nèi)昙?jí)二班的班主任，告訴你一個(gè)小秘密哦！龔老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話一樣，你們想知道龔老師的眼睛怎么說(shuō)話的嗎？那就跟我一起來(lái)看看吧！
記得有一次，我有一道題不會(huì)做，就看見(jiàn)了旁邊有一個(gè)同學(xué)的做好了，我就準(zhǔn)備借他的作業(yè)抄一抄，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄作業(yè)時(shí)，龔老師的目光對(duì)準(zhǔn)了我，好像在說(shuō)：“彭瑩，自己的作業(yè)要自己完成，不能抄別人的作業(yè)”。我看到龔老師的眼睛，連忙自己思考哪個(gè)問(wèn)題。
還有一次，龔老師和我們一起做游戲，忽然我的腳被石頭弄到了腳后跟，跌了一跤，坐到了地上，我覺(jué)的不好意思，連忙站了起來(lái)，可是被龔老師看見(jiàn)了，龔老師的眼神就對(duì)著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“下次要小心點(diǎn)”。
就這樣被龔老師的'眼睛看過(guò)了的同學(xué)，時(shí)常在說(shuō)：“龔老師也管我們管得太嚴(yán)格了吧！我呢！也是被龔老師盯過(guò)的學(xué)生，而我并不這么認(rèn)為，因?yàn)辇徖蠋煵粌H在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，同時(shí)也在生活上關(guān)心著我們。
謝謝您老師！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文25
我有一位我懷念的老師，她就是—董老師。在我一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了董老師當(dāng)聽(tīng)到新來(lái)了個(gè)老師時(shí)我倒覺(jué)得是個(gè)麻煩，不怎么歡迎�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)便離不開(kāi)了，老師那卷卷的短發(fā)帶這個(gè)眼睛，有點(diǎn)嚴(yán)肅的.神情，總讓我懷念。就這樣我和老師便之間有了師恩愛(ài)。
在二年級(jí)，我學(xué)習(xí)退步了。就這樣那年，我沒(méi)評(píng)上三好學(xué)生。但老師那單純、嚴(yán)肅的眼睛，從沒(méi)離開(kāi)我，師恩愛(ài)從沒(méi)停過(guò)�？晌业男撵`已經(jīng)有一根刺深深的扎到我心里了，我沒(méi)有得三好學(xué)生我讓老師失望了�？衫蠋煹奈⑿�，祝賀我們。讓我想撞墻，為什么、為什么、為什么我失敗了我為什么要失敗，這個(gè)念頭折磨我。我便想在新學(xué)期三年級(jí)給老師拿出表現(xiàn)，可老師轉(zhuǎn)走了。
老師我已經(jīng)四年級(jí)了，我沒(méi)有給老師一個(gè)進(jìn)步的表現(xiàn)。對(duì)不起，董老師！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文26
老師你還記得上次星期五的演講比賽嗎？那次我的演講比賽吧，那次我沒(méi)有三班的同學(xué)講得好，沒(méi)有一班，二班的同學(xué)背的`熟，不過(guò)您一樣在表?yè)P(yáng)我。
一進(jìn)多功能廳，我心就砰砰直跳，接著比賽就開(kāi)始了�！叭ǎ保┌�，三（２）班……四（３）班。”馬上就到我了，我又想上去但卻不敢，可是我為了班級(jí)也只好大膽的走上講臺(tái)，看著下面的評(píng)委老師，我更是緊張不已。我先是敬了個(gè)禮，開(kāi)始了我的演講。不一會(huì)兒，我緊張得詞都忘了，就停了下來(lái)，我臉都漲紅，耳朵也像被火燒似的一樣熱，這時(shí)我看到您了，在您微笑著鼓勵(lì)我的眼神中，我終于完成了這一次演講。
當(dāng)我懷著忐忑的心走下了演講臺(tái)，可卻看見(jiàn)您對(duì)我豎起了大拇指，臉上閃著最溫暖的微笑，讓我從頭到腳都覺(jué)得暖洋洋的，謝謝您老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文27
我的數(shù)學(xué)老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對(duì)待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。
她講課非常認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績(jī)很差，全年級(jí)倒數(shù)第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙畮追郑盐野嗥骄謹(jǐn)?shù)拉下來(lái)，這時(shí)婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補(bǔ)課，特別是幾個(gè)成績(jī)很差的`同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，由原來(lái)倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽(tīng)話。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教育之恩，決不辜負(fù)老師的期望，請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您！我們尊敬的老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文28
我有一個(gè)鋼琴老師，身材嬌小，長(zhǎng)得非常漂亮，特別是一雙又大又亮的眼睛，就象天上的星星一樣。她用纖細(xì)的雙手在琴鍵上跳出優(yōu)美的音樂(lè)，而講課時(shí)的聲音就象深林中歌唱的夜鶯。她還有個(gè)非常好聽(tīng)的名字叫封婷。
我從四歲半開(kāi)始就跟著封老師學(xué)琴了。那時(shí)候的我特別調(diào)皮好動(dòng)，媽媽每次都會(huì)被我氣得暴跳如雷，可封老師仍然都很有耐心的教我。即使我彈得不好，封老師依然會(huì)表?yè)P(yáng)我，獎(jiǎng)勵(lì)我�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，封老師對(duì)我的要求更嚴(yán)格了。就算是只錯(cuò)了一個(gè)音符，她還是會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴我什么地方不對(duì)，應(yīng)該怎樣改正，一遍又一遍的'講給我聽(tīng)，直到我彈正確了。媽媽說(shuō)，花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的翠綠離不開(kāi)春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)。
現(xiàn)在的我非常非常喜歡彈琴，謝謝美麗的封老師！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文29
星期天中午，我和爸爸媽媽去醫(yī)院看我的鋼琴老師。鋼琴老師生的病是腦充血。
我們到的時(shí)候他正在睡覺(jué)，我們坐在那，和保姆、陳老師的老婆——利亞阿姨和利亞阿姨的媽媽輕輕地聊。利亞阿姨問(wèn)我：“開(kāi)心，你在家里有沒(méi)有彈鋼琴呀？”我說(shuō)：“有。”……
聊了一會(huì)兒，鋼琴老師醒了，保姆喂他吃水果，鋼琴老師一直用眼睛白她，只有比較了解他的人才知道這是他撒嬌的眼神。后來(lái)保姆說(shuō)：“我習(xí)慣了他用這樣的眼神看我？”這時(shí)利亞阿姨說(shuō)：“我想起來(lái)了，有個(gè)同學(xué)發(fā)短信過(guò)來(lái)，里面說(shuō)陳老師我想念你的'白眼球�！惫�
我的鋼琴老師大概只有三十來(lái)歲，是個(gè)很?chē)?yán)厲的老師，要有同學(xué)彈不好他就會(huì)很生氣，不過(guò)我跟他學(xué)還是沒(méi)被罵過(guò)�；丶液�，爸爸對(duì)我說(shuō)：“寶貝你以后可要少生氣，陳老師就是太會(huì)生氣，所以氣生病住院了�！�
寫(xiě)老師的小學(xué)作文30
星期二，我對(duì)老師來(lái)了一次心驚肉跳的采訪。我輕手輕腳走向老師的辦公室，那時(shí)我非常緊張。
“老師，我要采訪您……這是我的.作文老師出的鬼點(diǎn)子�！薄昂冒�，反正我也不忙�！崩蠋熌樕蠋е唤z微笑。
“老師，您幾歲了？”“你猜呢，我有著青春的魅力�！彼詰僦f(shuō)，滿臉堆笑。我想：挺年輕的，可是，她那么臭美，我都想吐了，又不敢發(fā)出聲音，生怕被罵。
“老師，您的愛(ài)好是什么？”我又問(wèn)。“當(dāng)然是看書(shū)和教你們?cè)鯓庸�。”她神氣地說(shuō)，她大聲笑著。
我想該問(wèn)一些恐怖的問(wèn)題嚇嚇老師了。“老師，您怕不怕幽靈來(lái)抓您？”“怕。”她裝出嚇得膽戰(zhàn)心驚的樣子。“那您看不看恐怖片？”“有時(shí)看，每次都被嚇得魂飛魄散。”我也忍不住哈哈大笑。
該上課了，我高興地對(duì)她說(shuō)：“OK。”
寫(xiě)老師的小學(xué)作文31
我們每天承受來(lái)自各方的恩澤何其多，然而能感恩的又有幾人？老師們就像和喣的太陽(yáng)照亮著我們，我要謝謝三、四年及教導(dǎo)我的老師──張老師，她是我心中的女超人，讓我佩服的五體投地。
老師教導(dǎo)我們各種知識(shí)，不辭辛勞的為我們輔導(dǎo)，讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名列前茅。她長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦，總是笑容滿面，她喜歡運(yùn)動(dòng)，也常常跟我們說(shuō)她那趣味橫生的.故事，我們都聽(tīng)的目瞪口呆。
記得有一次，我們和老師ㄧ起去騎腳踏車(chē)，我們騎呀騎，遇到了下坡，啊！我滾了下去，幸好有了老師的幫助，我才爬了起來(lái)，老師也告訴我：「從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)！」但從那時(shí)開(kāi)始，我面對(duì)下坡時(shí)總是膽顫驚心，令人要忘也忘不了的恐懼，老師能在我們遇到困難時(shí)，不求回報(bào)地幫助我們。
因?yàn)橛辛藦埨蠋煵粩嗟呐εc付出，才能讓我的生活更便利、幸福、滿足，謝謝您我會(huì)更努力，不讓你們擔(dān)心，祝張老師永遠(yuǎn)青春美麗。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文32
“啦啦啦啦，可惡的王老師又來(lái)了，一陣風(fēng)把它吹來(lái)了，同學(xué)們趕緊做好了�！�
王老師是我們的班主任，身高一米七五。體重八十千克，兩個(gè)大大的眼睛非常有神，是個(gè)語(yǔ)文老師。
王老師上課非常有趣，講到好文章時(shí)激動(dòng)得把臉變成哭臉，聲音變成大悲調(diào)。有一次上課，我們班的“搗亂大王“吳紹瑋在興風(fēng)作浪。老師瞪了他一眼，一會(huì)又瞪了一眼，心想老子不發(fā)威你當(dāng)俺是病貓呀！我可是天生神槍手，讓你嘗嘗我的厲害！老師手一彎手里的粉筆射了出去。爆頭，那才叫穩(wěn)準(zhǔn)狠。興風(fēng)作浪的吳紹瑋不再神氣，開(kāi)始聽(tīng)課了！老師一定對(duì)自己非常滿意。
王老師也非常笨，有好多字有時(shí)也不會(huì)，比如“澆“水的'澆，多一個(gè)點(diǎn)兒，什么什么字還不會(huì)讀的等等。老師經(jīng)�？渥约�，什么玉樹(shù)臨風(fēng)啊，優(yōu)秀好老師啊，每一次都把我們說(shuō)的呵呵大笑。
這就是我們玉樹(shù)臨風(fēng)的大帥哥王老師，也是我們的班主任王老師，用又搞笑又嚴(yán)厲來(lái)形容他是再合適不過(guò)的了。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文33
我謝謝親愛(ài)的老師，由于從我一年級(jí)到現(xiàn)在教師都守候在我的身旁。
四年級(jí)下學(xué)年一開(kāi)始時(shí)，在學(xué)習(xí)上狀況不大好，歷經(jīng)幾回考試我的考試成績(jī)也不太好，我是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)性的小孩，刷題都不用心但教師沒(méi)有放手，還和我開(kāi)展了溝通交流，給了我精神實(shí)質(zhì)上的協(xié)助，在這兒我想謝謝親愛(ài)的老師，教師每日都為大家授課，使我們學(xué)新物品，近期，教師的`性子不太好，一直動(dòng)怒，也怪我們不達(dá)到最佳狀態(tài)，老就是你別一直動(dòng)怒，那樣對(duì)你的身體不好。
老師我尤其喜愛(ài)聽(tīng)你授課。或許是習(xí)慣吧，您授課可快了，聽(tīng)他人授課便是難受呀，但我覺(jué)得這些年您日日日日夜夜都那么授課，是否會(huì)非常累呀，身體好全都好，在這兒我想謝謝親愛(ài)的老師。教師萬(wàn)語(yǔ)千言僅僅我的語(yǔ)句，教師我是小樹(shù)苗您便是新萌在我人身安全指路里你是我心中第一個(gè)教師也就是我始終的教師。
教師我愛(ài)您，您辛苦了。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文34
炯炯有神的眼睛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高挑的身材，嘴角時(shí)常掛著微笑，這就是我的小學(xué)老師，一個(gè)美麗而溫柔的老師。
記得有一次，我們期中考試的時(shí)候，老師生病了�？墒撬龥](méi)有休息一天，仍然堅(jiān)持為我們上好每一節(jié)課。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有考好。老師沒(méi)有發(fā)火，只是溫柔地看著他們，輕聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，希望你們下次努力！不要讓我失望�。 闭f(shuō)完還與他們擊掌加油呢！
還有一次，我們?nèi)テ咸褕@采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級(jí)的'孩子，一路上，老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，生怕我們出什么問(wèn)題，自己累得連口水都沒(méi)喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細(xì)心地為我們每一位同學(xué)剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心里充滿了幸福與敬意……
這就是我的老師，一個(gè)美麗而溫柔的老師。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文35
開(kāi)學(xué)第一天，我在和同學(xué)聊天時(shí)，一位老師手握教材，走進(jìn)502班。她就是我的新班主任——錢(qián)老師。
仔細(xì)看著，錢(qián)老師眼睛小小的，鼻子挺挺的，嘴巴小小的'，身體一點(diǎn)兒也不瘦。
對(duì)于我的新班主任錢(qián)老師，我有一個(gè)印象是“奇怪”。比如包書(shū)皮，什么彩色包數(shù)學(xué)，白色包語(yǔ)文，我的腦袋真的頭一回爆炸了。錢(qián)老師說(shuō)是為了區(qū)分。我的腦袋第二次爆炸！什么區(qū)分？雖然書(shū)都是黃色的，但還是可以區(qū)分的！這使我以為錢(qián)老師是為了自己區(qū)分。雖然心里這么想，但我還是這樣包了書(shū)皮。
包完書(shū)皮，我發(fā)現(xiàn)：還是有點(diǎn)效果的。我心里又從“奇怪”換成“敬佩”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸地熟悉了錢(qián)老師，和喜歡其它老師一樣喜歡錢(qián)老師。
以前，方老師是我的好朋友和好園��；現(xiàn)在，剛剛認(rèn)識(shí)的錢(qián)老師成了我的好朋友、好園丁，栽培著我。
寫(xiě)老師的小學(xué)作文36
每天早上，我走進(jìn)教室，第一件事是跟周老師打招呼。
周老師是誰(shuí)？讓我來(lái)給你們解答吧。她是咱們班的班主任，個(gè)子高高的、眼睛大大的，你在下面干啥她都看得一清二楚。只要看她那雙眼睛就可以知道她想干什么，有時(shí)候能看出她贊揚(yáng)鼓勵(lì)同學(xué)，有時(shí)候能看出她大發(fā)雷霆。
有一天，我的同桌方藝陶掉進(jìn)了老師早已布下的`“寫(xiě)字陷阱”。你看，周老師翻開(kāi)了她的本子，皺了皺眉頭，輕柔地說(shuō)：“方藝陶上來(lái)�！蔽蚁耄郝闊┝耍剿囂找蟮溑R頭了，我的心里直打哆嗦。過(guò)了一會(huì)，方藝陶回來(lái)了。我輕聲對(duì)她說(shuō)：“方藝陶，你的字……”她也大吃一驚！突然間，周老師板著臉、瞪著眼說(shuō)：“方藝陶，重寫(xiě)！”方藝陶只好不情愿地上去了。老師鐵石心腸般地瞥了她一眼，方藝陶只好拿了本子，走回去寫(xiě)了。
千萬(wàn)別忘了，這就是我的“無(wú)情老師”�，F(xiàn)在，有些同學(xué)還在暗地里詛咒她呢！其實(shí)，我也為教我的老師那么嚴(yán)格感到驕傲！
寫(xiě)老師的小學(xué)作文37
我們學(xué)校有一位老師，他姓張，是一位體育老師，這位老師長(zhǎng)得高高的，有點(diǎn)兒胖，總是很?chē)?yán)格，但自由活動(dòng)的時(shí)候老師說(shuō)借什么器材都行，就是站隊(duì)的'時(shí)候要快，不要在那里一直說(shuō)話。
有一次上課了，那次是開(kāi)學(xué)第一次上體育課，沒(méi)有人去問(wèn)都在室內(nèi)還是在室外，因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期的體育班長(zhǎng)轉(zhuǎn)到了另一所私立小學(xué)，所以班里亂哄哄地，突然，一聲門(mén)被撞到了墻上的聲音，這時(shí)，張老師破門(mén)而入，震天動(dòng)地，把全班同學(xué)嚇得鴉雀無(wú)聲，趕緊坐好，老師走上講臺(tái)，先問(wèn)我們班長(zhǎng)怎么沒(méi)有下去找他，然后又說(shuō)了一些老要求，因?yàn)槔蠋熢谌昙耙步踢^(guò)我們體育，便看了一會(huì)我們，然后就讓我們打開(kāi)電腦看電影或自習(xí)。
有一次，我們準(zhǔn)時(shí)站好隊(duì)；并且開(kāi)始做操，老師看了以后很滿意，等我們做完操，老師說(shuō)：“以后要像今天這樣�！比缓笤谖覀儐�(wèn)老師借籃球時(shí)，老師也立刻同意了。
張老師是一位既嚴(yán)格又好的體育老師。
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