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我想握住你的手初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我想握住你的手初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我想握住你的手初中作文1
好想好想握住你的手，去感受一切的溫暖�！}記
“月下”搖籃
夜是靜的。明月飄在深藍(lán)的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。憶起兒時(shí)，我是那么的不聽(tīng)話。晚上整晚整晚地哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無(wú)奈，你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個(gè)人，背起我，在陽(yáng)臺(tái)，緩緩散步。當(dāng)夏風(fēng)輕拂過(guò)我的小臉，聽(tīng)著蟬鳴蛙聲，我在你背上酌然入睡，睡得那么香。但你卻是紅腫著眼，抱著我進(jìn)屋里，疲憊地睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。
媽媽?zhuān)兄x你。你的懷抱是我最溫暖的搖籃，有你，兒時(shí)的夢(mèng)也變得香甜。媽媽?zhuān)丝�，我多想握住你的手，陪你安然入睡，給你最美最甜的夢(mèng)。
風(fēng)中野馬
童年的我，渴望自由的生活。當(dāng)夕陽(yáng)醉臥在山頭，當(dāng)天空分娩紅霞的絢爛時(shí)。你帶著我來(lái)到田野，彎下腰，輕輕地將我的褲腳卷起，拍拍我的小腳丫：“小野馬，跑吧！”我睜開(kāi)你的手，在夕陽(yáng)下盡情奔跑，任晚風(fēng)逗弄衣角。那一刻，我真正體會(huì)到了自由的快樂(lè)，我的臉映著夕陽(yáng)的余暉閃爍著幸福滿(mǎn)足的光芒。
媽媽?zhuān)兄x你。給了我一片自由的天空，有你，我的世界自由而愜意。媽媽?zhuān)叶嘞胛兆∧愕氖�，和你自由飛翔，讓你的日子閃爍著快樂(lè)的光芒。
燈下伴讀
回想畢業(yè)班的日子，你總喜歡為我操勞。我在每夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，忘記了時(shí)間。只知道你總喜歡在這時(shí)端一杯熱騰騰的奶茶進(jìn)來(lái)，濃郁的奶香在我的鼻間穿梭，驅(qū)走了我?guī)追值木胍�。你總是坐在我的床上，陪我一起�?fù)習(xí)�；蛟S是太晚的.關(guān)系，你的手搭在臉上，眼睛忽瞇忽睜。窗外皎靜的月輝，透徹了薄如蟬翼的流云，婆娑的樹(shù)葉投下暗的黑影隨之與墻落交輝層疊，千回百轉(zhuǎn)地照進(jìn)來(lái)，映在你的臉上，我看到了那一條條因?yàn)椴賱诙L(zhǎng)出的皺紋。
媽媽?zhuān)兄x你。伴我走過(guò)這緊張而又難熬的日子。我多想握住你的手，帶走你的疲倦，給你暖暖的幸福。
媽媽?zhuān)也戎愕淖阚E邁在人生的道路上，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景。握著你的手，即使在心靈的冬季，溫暖依在，堅(jiān)冰也會(huì)融化，坎坷也會(huì)通衢，痛苦也會(huì)在咬牙中化解�！澳赣H，如果你在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)一只小白船，請(qǐng)你不要驚訝……”我不能像詩(shī)人一樣借一只小白船向你傳達(dá)無(wú)盡的愛(ài)與感激，我只有輕輕握住你的手，輕輕地道一聲“謝謝”。
我想握住你的手初中作文2
當(dāng)歲月的古藤爬滿(mǎn)老街的墻角，當(dāng)青春的季節(jié)悄然到來(lái)。那一刻，我好想握住你的手。
走在小巷里，細(xì)細(xì)品味這熟悉而又陌生的痕跡，閉上眼，聞著這熟悉的味道，想起了小時(shí)候：
兒時(shí)，總是喜歡邁著輕盈的步子，轉(zhuǎn)著圈，點(diǎn)著四壁脫落的磚瓦，踩著昨日雨后的水坑，污水四濺，就算弄得渾身臟兮兮的也覺(jué)得無(wú)所謂；現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)這條小巷時(shí)，只是習(xí)慣性的低著頭，騎著自行車(chē)疾駛而過(guò)，拖著沉重的書(shū)包按部就班的生活著。小巷對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是那么新奇，不再像小時(shí)候那樣令我向往，也不再令我懷念……
對(duì)著月光，靜靜地梳理曾經(jīng)的歲月。昔日的朋友在熱鬧中走散，開(kāi)始習(xí)慣了盲目的學(xué)習(xí)和行走，習(xí)慣把自己的喜怒哀樂(lè)在一場(chǎng)眼淚后塵封在某個(gè)午后……還記得，小時(shí)候的我總喜歡光著小腳丫跟小伙伴們踩著青嫩的小草，映著藍(lán)天放風(fēng)箏，總是累得氣喘吁吁的，但那時(shí)候我們的心是透明的，是飛翔的。
昔日蔚藍(lán)的天空暗了，青嫩的小草也失去了原來(lái)的光澤。我的也天空變成灰色，壓抑著我，遮蓋住了我所有的快樂(lè)。記憶中的那只風(fēng)箏，也越飛越遠(yuǎn)。我拼命想抓住風(fēng)箏線，但它卻滑手而出，正如那逝去的童年……
累了，看天的時(shí)候眼睛會(huì)睜不開(kāi)，習(xí)慣了黑暗中昏黃的燈光，習(xí)慣了歇斯底里的麻木。習(xí)慣了這一切的一切……
也許成長(zhǎng)是人生必不可少的一環(huán)，是一道明媚的憂(yōu)傷。它像放電影一樣，一場(chǎng)謝幕后還沒(méi)有來(lái)得及回味，就已開(kāi)始匆匆上映下一段精彩�，F(xiàn)在的我已退去了幼稚，將走向所謂的成熟，它意味著從兒時(shí)的甜蜜轉(zhuǎn)換為青春的苦澀，意味著多彩的生活已走向了終點(diǎn)，青春的'夢(mèng)想從這里出發(fā)……
午夜夢(mèng)回，我伸出手，想抓住你。但夢(mèng)醒時(shí)分，渴望的雙手卻落了個(gè)空，一切的聲音都退的很遠(yuǎn)，而那發(fā)自心底的呼喊卻愈見(jiàn)清晰。
是你將我黑白底色的相片渲染得五彩斑斕，但我總相信那一份真摯的情感會(huì)在歲月的洗滌和沉淀中越陳越香，生命也將漸漸開(kāi)始鮮活。
我懷念你那張溫暖的的大手，我想緊緊握住你的手，不放開(kāi)，成長(zhǎng)的路上有你相伴，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
我想握住你的手初中作文3
在我成長(zhǎng)的十四年中，不愿重新返回那一天，不愿再一次經(jīng)歷那種失去親人的痛。
——題記
“小囡囡乖，別調(diào)皮了，走，外婆給你買(mǎi)糖去。”我囈囈呀呀地說(shuō)：“外婆要給我買(mǎi)好多的糖吃，好不好呀！”“好好，外婆給你買(mǎi)很多糖，但是不許吃太多好嗎？”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。我牽著外婆的手，外婆雖然不常干農(nóng)活，但是手上卻依然能看出年輕時(shí)操勞留下的印記。
7月17日是我最難忘的日子，那一天我經(jīng)歷了刻骨銘心的痛，外婆我想你了，可是卻再也見(jiàn)不到你了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我想外婆了，我們?nèi)ゾ司思铱赐馄湃�，好不好�！薄昂谩卑职终f(shuō)。我們?nèi)タ戳送馄牛瑳](méi)想到這竟是永遠(yuǎn)的決別，看了外婆，之后過(guò)了一段時(shí)間傳來(lái)了一個(gè)噩耗，外婆死了，記得那一天，爸爸還在工地上干活，接到了一個(gè)電話，匆匆說(shuō)了幾句就掛了，爸爸說(shuō)要帶我去外婆家一趟，我很開(kāi)心，心里想，又可以見(jiàn)到外婆了，可爸爸卻不像我那么開(kāi)心，反而還帶著悲痛的神情。到了外婆家，他們都好像很不開(kāi)心，我沒(méi)管那么多。親昵地喊著外婆，可是外婆卻沒(méi)有向往常那樣出來(lái)看我，讓我走到屋里的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了外婆，外婆躺在一幅透明的棺里，我叫外婆，外婆也不理我，外婆外婆，你睡著了嗎？為什么不理我？你生囡囡的氣了嗎？這時(shí)候姨過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你外婆死了”，死對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么沉痛的打擊。我瞬間明白了，外婆不在了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，我轉(zhuǎn)過(guò)身去抱著姨哭，姨安慰我不讓我哭，外婆你為什么不讓我見(jiàn)你最后一面，天仿佛蒙上了一層白霧，太陽(yáng)很刺眼，偏偏在這一天讓我經(jīng)歷了痛苦呢？
外婆，我想握住你的手，就像小時(shí)候你牽著我的手一樣。將天上的白云想你成你的'樣子，我懷念每一天與外婆相處的時(shí)間，外婆在我身旁時(shí)，我卻不懂得珍惜，直到徹底失去才追悔莫及。
我將溫暖拼湊，放進(jìn)了回憶里，我將記憶江對(duì)折，希望能留住你的影子，我想握住你的手，可是也只是奢望，不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我想握住你的手初中作文4
足球場(chǎng)是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，每節(jié)體育課都會(huì)爆發(fā)一場(chǎng)“激烈”的“戰(zhàn)斗”。眾所周知，足球不僅要速度和技術(shù)，更需要配合。“戰(zhàn)場(chǎng)”上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些令人驚訝的結(jié)果。
我們的足球隊(duì)對(duì)抗為兩隊(duì)，雖然每次分隊(duì)都是以看似“公平”的“黑白配”方式分，但是每個(gè)人都明白，兩隊(duì)的球員早已塵埃落定。對(duì)方往往是技術(shù)極佳的一個(gè)前鋒，技術(shù)中等的`一個(gè)中場(chǎng)，四個(gè)后衛(wèi)和一個(gè)守門(mén)。我們是技術(shù)極佳的兩個(gè)前鋒和一個(gè)邊鋒兼中場(chǎng)兼后衛(wèi)(小場(chǎng)無(wú)越位)，以及技術(shù)極差的一個(gè)守門(mén)和三個(gè)無(wú)業(yè)全場(chǎng)流浪者。雖說(shuō)我們隊(duì)精英之間配合好，但是由于拖后腿的太多，全隊(duì)只有三個(gè)精英之間有配合，幾乎每次都敵不過(guò)精英雖少但無(wú)拖后腿，配合中等的對(duì)方隊(duì)。
深受配合不足的虧，我們意識(shí)到“三人擔(dān)全場(chǎng)”不可取之處，與幾名拖后腿的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，將“無(wú)業(yè)游民”編入后守，使用不得已的3后衛(wèi)陣型，將三人精英改為前鋒兩人，中場(chǎng)一人。每次失球或進(jìn)球后，隊(duì)員們都會(huì)相互鼓勵(lì)，共同奮進(jìn)。
在一節(jié)體育課上，再次開(kāi)始了激戰(zhàn)。對(duì)方自負(fù)的號(hào)稱(chēng)今天要拿個(gè)3：0。中場(chǎng)開(kāi)球后，兩名前鋒不斷突破，不斷突進(jìn)，不料被對(duì)方四名后衛(wèi)組成的人墻攔截下來(lái)，對(duì)方后衛(wèi)一個(gè)大腳傳到了我方的后場(chǎng)，那三個(gè)后衛(wèi)已是不敢上前阻止，我無(wú)奈只好從中場(chǎng)迅速回防�？煲溟T(mén)之時(shí)，我上前將球斷下，不料，小腿被他的射擊動(dòng)作給猛擊了一下，隨即倒地。時(shí)間仿佛靜止了，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我只記得有一個(gè)人從中場(chǎng)沖了過(guò)來(lái)，心一驚……
對(duì)方進(jìn)球。我從地上爬起來(lái)，欲哭無(wú)淚，對(duì)方的中場(chǎng)在我倒地之時(shí)，乘機(jī)來(lái)?yè)炻�。我本想大罵那幾個(gè)后衛(wèi)，但是我忍住，只說(shuō)了幾個(gè)字：“加油！不要怕，發(fā)揮你自己的作用�！�
再次中場(chǎng)開(kāi)球，前鋒兩次被斷下，對(duì)方后衛(wèi)一個(gè)傳球……又跟上次一樣，突然一個(gè)身影挺身而出，一腳開(kāi)球，這竟是我們的后衛(wèi)，我接到球向前突進(jìn)，在門(mén)前過(guò)了兩人，傳給前鋒，進(jìn)了。
每個(gè)人都有自己的作用，我想握住你的手。
我想握住你的手初中作文5
我想握住你的手，當(dāng)你想要離開(kāi)我的時(shí)候，當(dāng)你想要消逝的剎那握住不放直到永遠(yuǎn)。
沈從文曾對(duì)你說(shuō)過(guò)：“我們相愛(ài)一生，但一生還是太短�！�
而我，只想握住你的手，不想說(shuō)任何話，因?yàn)槿魏卧捯哺爬ú涣宋覍?duì)你的心。
知道為什么嗎？為什么我要握住你的手不放嗎？
因?yàn)�，文學(xué)―――是你！是你！是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我體味一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的人生；是你讓我懂得人生的真諦；也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境，超越極限！
沒(méi)錯(cuò)，就是你讓清泉淌過(guò)我的心底，讓那烈火燃燒我的熱情！
是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿(mǎn)腔哀思寄紅樓；是你，讓我看到基督山伯爵的仇恨，苔絲的美麗與凄涼，娜拉的出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮斗；是你，讓我穿越時(shí)空，讓我體味人間！
還是你，在一個(gè)深夜，翻出你，欣賞你，愛(ài)你，喜你，尤其愛(ài)那些詩(shī)詞。
在深夜感受“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的宏大和“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的細(xì)致；感受“馬作的廬飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s；感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適與“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫。
在這么一個(gè)深夜里，因?yàn)橛心愣錆M(mǎn)色彩、味道；因?yàn)橛心悖兊秘S富精彩。
依舊是你―――在我灰心的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“天生我材必有用”“人生來(lái)不是被打敗的。”在我?jiàn)^斗的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“就這樣，有志者事竟成�！痹谖页晒Φ�'時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益�！�
是你讓我充滿(mǎn)自信，讓我喊出：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！�
是你讓我保持天真之性，能與孩童一起喚出“白玉盤(pán)”，能作美麗嫦娥的幻想。
是你，把我擰起，擰起我的精神，我的肉體。
是你，讓我把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。
是你，吹開(kāi)了閉塞的花蕾，傳來(lái)了滿(mǎn)園的郁香。
一切都因?yàn)槟悒D――文學(xué)要我怎么放開(kāi)你，要我怎么失去你！請(qǐng)你，不要閃躲，讓我―――握住你的手！
我想握住你的手初中作文6
在生活中少不了關(guān)愛(ài)、幫助、團(tuán)結(jié)，這些是人性的寫(xiě)照，是人與人的交往中，那一個(gè)溫暖人心的舉動(dòng)。無(wú)論是在家庭中，在朋友中，在班級(jí)中，都存在著這些品質(zhì)。
在房間中做作業(yè)，夜深了，父母卻還未睡，我望著窗外那濃濃的夜色，不覺(jué)加快了筆尖“飛舞”的速度。突然，門(mén)開(kāi)了，媽媽笑盈盈地走進(jìn)來(lái)，端著牛奶，放在書(shū)桌上，說(shuō)：“孩子，快些做，做了早些睡。”便帶上門(mén)，走了出去。房間里靜靜的，燈光照在臉上，那熱牛奶還冒著氣，喝上一口，吞下去，感到有無(wú)窮的愛(ài)溫暖著我的心房。
學(xué)校，上完第二節(jié)課，便有些不適，到衛(wèi)生間吐了早餐才覺(jué)得舒服了。中午，吃完午餐，午休時(shí)又感不適，又吐了。這時(shí)，我的朋友A照顧著我，A問(wèn)：“渴不渴，需不需要叫家長(zhǎng)送去醫(yī)院？”我說(shuō)：“不需要。”到了下午，我又吐了一次。A忙扶著我去醫(yī)務(wù)室。他送給我一百元錢(qián)，說(shuō)：“兄弟，拿去。”我說(shuō)：“你留著，你還要充飯卡呢�！蔽矣昧⒁话僭X(qián)塞到他手里，我說(shuō)：“醫(yī)務(wù)室還沒(méi)開(kāi)呢，去叫我媽媽帶我看病吧！”不一會(huì)媽媽來(lái)了，她帶我去了醫(yī)院，回頭看見(jiàn)A對(duì)我笑，那個(gè)笑多美，溫暖了我的心房。
一次班上集體去拔河，班主任給我們講了些技巧，我們便興沖沖地跑到場(chǎng)地。看到對(duì)手，他們班有兩個(gè)大胖子，我們有些害怕，但我們必須準(zhǔn)備比賽，聽(tīng)見(jiàn)裁判一聲號(hào)令，我們齊用力，開(kāi)始，我們的腳像涂了油似的，穩(wěn)不住，眼看這局就要敗了，我們趕緊向后傾，腳總算不打滑了，奮力向后拉，一厘米又一厘米，我覺(jué)得眼冒金星，心臟像在跳舞，眼看就要支持不住了，這時(shí)一聲哨響，我們勝了。我的手已起了老繭，我想我的同學(xué)們的手也一定會(huì)有老繭了。這就是集體的榮譽(yù)感、這就是團(tuán)結(jié)，一股暖流震撼了我的'心房。
在人間，最美的東西就是品質(zhì)，在品質(zhì)中最好的三個(gè)——關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)、幫助，在人與人之間處處溫暖人們的心窩，讓我們?cè)趧e人握住你的手的同時(shí)，也握住對(duì)方的手吧！
我想握住你的手初中作文7
你掌心的溫度給我向上的力量，我好想握住你的手，點(diǎn)燃那最后的希望，創(chuàng)造那夢(mèng)寐以求的輝煌。
——題記
肆虐的北風(fēng)擋不住你我堅(jiān)定的步伐，松柏那青翠欲滴的枝葉擋不住你我如火的激情。蒼茫天地間，一聲“加油”劃破冬的寂靜，顯示出你我青春的朝氣。在冷風(fēng)刺骨寒的日子里，你我用汗水換來(lái)了向往已久的拔河比賽第一名。
學(xué)校要舉行拔河比賽，這可是展示自己實(shí)力的好機(jī)會(huì)，而且還加班及量化分，真是百利而無(wú)一害，我又何樂(lè)而不為。報(bào)上名之后，我憑借著自己體型的優(yōu)勢(shì)，意料之中的被選上了。在抑制住自己內(nèi)心的狂喜后，我便和其他選上的同學(xué)進(jìn)入認(rèn)真的練習(xí)中，力爭(zhēng)奪魁。
時(shí)間匆匆，彈指一揮間便到了比賽那一天。隨著一聲哨響，比賽正式拉開(kāi)帷幕，我們遇到的第一個(gè)對(duì)手便是同一層樓上的一班。雖說(shuō)是兄弟班級(jí)，應(yīng)該互幫互助，但比賽時(shí)可不能故意“放水”，必須全力以赴。早自習(xí)時(shí)，我們和一班比試了一下，結(jié)果輕松獲勝。如今再遇一班，勝負(fù)自見(jiàn)分曉。首戰(zhàn)告捷，我們頓時(shí)信心大增。此后，我們便過(guò)五關(guān)，斬六將，輕輕松松進(jìn)入前三甲。雖然我們能贏主要是靠參賽者，但比賽時(shí)我耳邊一直響著一個(gè)聲音，那就是“加油！”。我相信，我們能贏與這此起彼伏的加油聲有著密不可分的`關(guān)系。它包含著同學(xué)對(duì)我們的信任和鼓勵(lì)，給我們以信心、力量。
疲憊纏繞著我們，手上的痛侵蝕著我們，但仍難掩我們眉宇間那份激動(dòng)與興奮。俗話說(shuō)樂(lè)極生悲，此時(shí)用在我們身上再合適不過(guò)了。我們輸了，輸?shù)氖悄菢拥膹氐�，連一點(diǎn)反擊的余地都沒(méi)有。失敗的陰影籠罩著整個(gè)班級(jí)，每個(gè)人的臉都陰沉著，好像要下雨是的。本以為冠軍唾手可得，可現(xiàn)在……我心中不免有些失落。也許因?yàn)槲覀儾灰话�，是二班的緣故吧，幸運(yùn)之神眷顧了我們這個(gè)不一般的班級(jí)，猶如黎明的曙光，給我們帶來(lái)希望。只為奪冠，我們拼盡全力，出乎意料的贏了冠軍。再也掩飾不了內(nèi)心的激動(dòng)與興奮，我們歡呼雀躍。仿佛世界因我們而驕傲，北風(fēng)也在為我們鼓掌。
我好想握住時(shí)間之手，讓它永遠(yuǎn)定格在那一刻，那個(gè)地方，因?yàn)槟菚r(shí)我們是開(kāi)心的。但我更想握住同學(xué)之手，也是團(tuán)結(jié)友誼之手，在歡聲笑語(yǔ)中，在互幫互助中走向新的勝利，創(chuàng)造新的輝煌。
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