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追夢(mèng)勵(lì)志優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的追夢(mèng)勵(lì)志優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追夢(mèng)勵(lì)志優(yōu)秀作文1
“夢(mèng)”是一種潛在的意識(shí)，“想”是主動(dòng)的思維，而“夢(mèng)想”卻又不是簡(jiǎn)單的“夢(mèng)”與“想”的組合，而是一個(gè)更有生命力、更有意蘊(yùn)的詞，夢(mèng)由想而生，想在夢(mèng)中存在。
當(dāng)我真正走進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我夢(mèng)想能在花園一般的學(xué)校里學(xué)習(xí)，有蜜蜂在那里勤勞采蜜，如同我們積累知識(shí)。可是無(wú)知的我整天有著許多奇思妙想，看著大人每天都為自己的夢(mèng)想而奮斗而我卻無(wú)所事事，當(dāng)大人們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我總是嘻嘻一笑而過(guò)。隨著時(shí)間的流逝，我終于有了自己的夢(mèng)想——做一名律師。做一個(gè)正直的律師，因?yàn)檫@樣我就可以幫助那些需要幫助的人，要多幫助別人，增加自己的美德。
我想，學(xué)好政治能幫助我懂得許多，所以每每遇到政治考試我都會(huì)特別認(rèn)真對(duì)待。在這個(gè)學(xué)期，我當(dāng)上了政治課代表，我想這就是命運(yùn)給我安排的一個(gè)新的起步吧。因?yàn)檫@樣，我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，我要做一個(gè)律師，做一個(gè)正直的'律師，做一個(gè)保衛(wèi)公義的律師。
在大一點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)稍稍懂事的我，懂得了追尋夢(mèng)想一定要進(jìn)入上海重點(diǎn)高中。但因政策的原因，外地人不能在上海高考，這個(gè)消息對(duì)一個(gè)讀初一的我感覺自己前途茫然�？粗约旱母改笧槲业膶W(xué)習(xí)到處奔波，到處碰壁的時(shí)候，他們的，臉色是那么的蒼白，眼神是那么的暗淡，我看在眼里，嘴上卻沒說(shuō)什么，但心里總覺得酸溜溜的。
看著本地那些哥哥、姐姐們都背著書包進(jìn)入了自己理想高中的時(shí)候，我的心里總有一些莫名的沖動(dòng)，好想自己也能成為其中的一員，希望用自己的成績(jī)來(lái)改變現(xiàn)實(shí)，改變父母的壓力�？粗恍┩g的外地同學(xué)，心里總是感覺那么的難過(guò)，總希望著上海的政策能夠早一點(diǎn)開放，讓外地的孩子能讀上海高中。
有了這個(gè)夢(mèng)想之后，我更加努力了。雖然夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)真的很難，但是只要我們?yōu)閴?mèng)想努力，就有可能變成現(xiàn)實(shí)！等到夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)之后，我就可以對(duì)著世界喊：“我的夢(mèng)想不是夢(mèng)！”
追逐夢(mèng)想的道路是坎坷不平的，也許我會(huì)一次次跌倒，但我一定會(huì)一次次爬起來(lái)，永不放棄，直到成功的那一天！夢(mèng)想，不在只是夢(mèng)想。
追夢(mèng)勵(lì)志優(yōu)秀作文2
暮色蒼茫，一陣陣狂風(fēng)呼嘯著席卷而來(lái)，像鞭子一樣狠狠地抽打著窗，可憐的窗搖搖欲墜，不住地求饒。一絲寒意隨著風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
講臺(tái)上，初中的老師正在津津有味地講著課，我卻始終聽不進(jìn)去。他精彩的講課更讓我想到了小學(xué)的那位可親可敬的老師。在生活中，她是我們第二位母親，給予我們無(wú)微不至的照顧；在學(xué)習(xí)上，她是一位諄諄教誨的老師，如辛勤的園丁，培育著我們；下了課，她是我們最好的朋友，陪著我們“瘋”，陪著我們“鬧”。
我怔怔地望著窗外的暴雨，思緒卻飛回了小學(xué)的時(shí)候，我卻清楚地記得，那年冬天，我們這兒竟下起了罕見的鵝毛大雪。那時(shí)我們，奔跑在雪中，享受著雪拂過(guò)臉龐的清涼，老師不顧寒冷，給我們帶來(lái)一桶桶的雪。我們不管寒冷，不管手被凍得通紅，依舊笑顏如花。那年的我們天真活潑。
幾年后，我們即將畢業(yè)，心中的`那份緊張卻不知可以對(duì)誰(shuí)傾訴，這時(shí)，老師讓我們每人折一只紙飛機(jī)，將自己的心里話寫在上面，并帶著我們來(lái)到了樓頂，告訴我們，將紙飛機(jī)拋向太陽(yáng)，如果紙飛機(jī)消失了，就說(shuō)明太陽(yáng)知道了，你的心愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)。聽著老師的話，我們都半信半疑。待老師走后，我們排著隊(duì)，高舉著紙飛機(jī)，用力地將它向那輪散發(fā)著耀眼光芒的太陽(yáng)扔去。我們走下樓，發(fā)現(xiàn)地上竟沒有一只紙飛機(jī)，這讓大家有些疑惑，難道這紙飛機(jī)真能飛太陽(yáng)上？這時(shí)，老師氣喘吁吁地從教室里出來(lái)詢問(wèn)我們。我們抱著愿望肯定能實(shí)現(xiàn)的心理，考上了一所所學(xué)校。直到畢業(yè)的那一天，我們才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)下面的柜子里，放著一只只紙飛機(jī)，我們登時(shí)想明白了，原來(lái)這紙飛機(jī)是被老師一只只地拾了起來(lái)......
下課了，我趴在課桌上，竟不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我逐夢(mèng)路上，尋找著小學(xué)那個(gè)美好的夢(mèng)，追逐著它的步伐，帶著一往無(wú)前的氣勢(shì)，邁著堅(jiān)定的腳步，勇往直前。
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