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高山仰止，心向往之作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的高山仰止，心向往之作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那個(gè)灰色的九月，我迎來(lái)難得的一點(diǎn)金光——她叫雨塵，渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。那個(gè)九月，沒(méi)有柳絮飄飛，只有她驚艷了時(shí)光，溫柔了課堂。
她的頭發(fā)總像柳樹(shù)般垂著，聲音也如煙柳般輕柔，卻是字字珠璣。一字一句地給我們念著她最愛(ài)的古詩(shī)詞。一日一首，逐漸成了別樣的課堂——“愛(ài)上古詩(shī)詞”。
我對(duì)李白的愛(ài)，本源自一個(gè)電子產(chǎn)品，里面的他，白衣飄飄，一把長(zhǎng)劍，刻著“青蓮劍仙”，方寸揮舞間嘯著“將進(jìn)酒，杯莫停�！彼偛荒芾斫馕业膼�(ài)，卻放心地把所有課上的李白交給我，看著我對(duì)著那張胡子長(zhǎng)，頭發(fā)少的大臉一聲不吭，她還能樂(lè)得出聲笑。
后來(lái)，年少的李白仗劍去國(guó)，獨(dú)自一個(gè)靈魂去往未知的遠(yuǎn)方，他望著行舟下滾滾而來(lái)的故鄉(xiāng)之水，像是歡送，又像是挽留。而我望著他，望進(jìn)那一行黑漆漆的“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟�！睅捉�。她卻望著我，輕輕淺淺地用紅筆打一個(gè)圈，圈在“仍”字上，筆落星河——“仍，就愛(ài)你�！睙o(wú)言海涌。
往后余生，他威名遠(yuǎn)揚(yáng)，被人稱作“詩(shī)仙”，連“詩(shī)圣”也渴望與他相稱，頻頻送信，我卻沒(méi)有找到過(guò)他的回信。興許只有這樣的傲氣，才當(dāng)?shù)闷鹗⑻骑L(fēng)華，繡口一吐，就半個(gè)盛唐，三分繡作劍氣，七分化作豪腸，九州一色，到底還是李白的霜。
可是我永遠(yuǎn)相信，無(wú)論他多么受人崇拜，心里依然是那個(gè)小小少年，會(huì)看著故鄉(xiāng)流水思緒萬(wàn)千。
可是我也永遠(yuǎn)相信，無(wú)論他這一生有過(guò)多少失敗彷徨，他也永遠(yuǎn)愛(ài)著自己，會(huì)永遠(yuǎn)背上劍，仗劍走天涯，高喊一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
我心中永遠(yuǎn)留有李白，以及那位名喚雨塵的語(yǔ)文老師。在一個(gè)煙柳紛飛的初春，我看著她微笑的臉龐，她的嗓音依然溫軟，我忽然寫(xiě)下：
我想成為一名語(yǔ)文老師！
我想走出半生，歸來(lái)仍是少年；也想教書(shū)育人，讓所有人對(duì)古典有自己的色彩；更想瀟灑快意，卻又俠骨柔情。李白作我的俠骨，雨塵作我的柔情。
也許最終我仍是一個(gè)平凡人士，但那又怎樣，中國(guó)民族自古便有“則其善者而從之”的敦敦教導(dǎo)，更有流傳千古的文化底蘊(yùn)：
高山仰止，景行行止。
雖不能至，然心向往之。
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