寫(xiě)春天作文(通用15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)春天作文，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)春天作文1

　　春是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。

　　北方的春來(lái)得總是有點(diǎn)遲緩蹣跚，立春過(guò)后人們便經(jīng)受著春與殘冬一輪輪反復(fù)的較量，直到驚蟄前后，才能明顯感受到春的腳步。雖然春風(fēng)依然料峭，人們卻迫不及待地隨著自然變化，同萬(wàn)物一起卸下了冬裝。

　　四季之中，我最鐘情的就是春天。不必說(shuō)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，也不必說(shuō)“萬(wàn)紫千紅總是春”，春天給我的感受實(shí)際上就是酣暢淋漓，精神振奮。春天給我的是無(wú)盡的遐思、無(wú)窮的力量和無(wú)限的希望。

　　最妙的`是春風(fēng)拂面的感覺(jué)。走在街上，春風(fēng)拂面而來(lái)，不寒，不熱，讓人每個(gè)毛孔都振奮，每根血管都酣暢，即便是料峭微寒，也讓人覺(jué)得體內(nèi)涌動(dòng)著一股真氣，一股力的潛流。生命力如同草木一樣在滋長(zhǎng)，在萌發(fā)。

　　下點(diǎn)小雨也不錯(cuò)，淅淅瀝瀝的小雨無(wú)聲無(wú)息地落下來(lái)，我喜歡漫步在街上，不帶雨具，任小雨飄落在頭上、衣上，一股沁人心脾的微甜便滋生出來(lái)。呼吸著清新的空氣，享受著大自然的恩惠，自己那顆浮躁空虛的心靈便清靜安穩(wěn)下來(lái)，可以寧?kù)o地想一些該想的事情。

　　最愜意的是春夜。我喜歡在街旁找個(gè)地方靜靜地坐下。面對(duì)璀璨的星空，或皎潔的明月，呼吸著清新的空氣，任思緒如脫韁的野馬盡情馳騁，偶爾把目光投向近處的萬(wàn)家燈火，聽(tīng)到附近人家傳出的笑聲，從心底感受著生活的美好、鄉(xiāng)村的寧?kù)o祥和。便覺(jué)得活在這個(gè)世界上真好，對(duì)未來(lái)的希望又增添了許多，于是思緒又飛上了遼遠(yuǎn)的星空……

　　歷代文人詠春嘆春之作早已異彩紛呈，數(shù)不勝數(shù)，但我敢說(shuō)，在人類經(jīng)歷的所有的春天之中，今年的春天是最富希望的季節(jié)。這是一個(gè)最有希望的時(shí)代，這是一個(gè)最有希望的歷史新起點(diǎn)。因?yàn)椤笆�二五”的良好開(kāi)局讓我們看到了更多更美好的希望之光。

　　讓我們每個(gè)人都滋生、萌發(fā)、放飛更多的希望吧，和著春風(fēng)，伴著春雨，去充實(shí)去溫馨每一個(gè)春天的夜晚吧！

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　非常優(yōu)美的散文，生動(dòng)活潑，讀起來(lái)朗朗上口，“北方的春來(lái)得總是有點(diǎn)遲緩蹣跚，立春過(guò)后人們便經(jīng)受著春與殘冬一輪輪反復(fù)的較量，直到驚蟄前后，才能明顯感受到春的腳步。”，擬人化的句子形象地寫(xiě)出了北方春來(lái)晚的特點(diǎn)，文章的層次分明，從春風(fēng)、春雨、春夜等方面寫(xiě)出春季帶給人的精神上的振奮和無(wú)限的希望，讓人感受到撲面而來(lái)的朝氣。

寫(xiě)春天作文2

　　當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。

　　春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

　　于是，開(kāi)始在春天漫步！踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

　　春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的`；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

　　于是，開(kāi)始在春天漫游！披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

　　春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。

　　你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

　　這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

寫(xiě)春天作文3

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞。哇！太美啦！柳樹(shù)披上了新裝，小花笑紅了臉，小草探出了頭。瞧，銀杏樹(shù)也穿上了漂亮的綠衣。

　　誰(shuí)呀？誰(shuí)呀？她是誰(shuí)？哦！她是銀杏樹(shù)媽媽。

　　誰(shuí)呀？誰(shuí)呀？他又是誰(shuí)？他是小銀杏葉。

　　這是一個(gè)關(guān)于他們的故事。

　　一個(gè)春天的早上。小銀杏葉問(wèn)樹(shù)媽媽：＂媽媽，外面好暖和，我可以出去看看嗎？＂不可以，孩子�，F(xiàn)在的春風(fēng)太小，你飛不遠(yuǎn)飛不高，容易摔倒。＂

　　不久之后，可愛(ài)又美麗的春姑娘走了，小銀杏葉沒(méi)有飛走。

　　夏天來(lái)了！綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)。小銀杏葉也長(zhǎng)大了，他換了一件深綠色的絲綢長(zhǎng)衫，看上去帥氣漂亮極了。它又問(wèn)：＂媽媽，外面真美，我可以出去看看嗎？＂＂現(xiàn)在還不行�。ⅲ�為什么？＂小銀杏葉追問(wèn)。＂孩子，夏天會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，你會(huì)受傷的。＂＂怎么風(fēng)小不行，風(fēng)大也不行？＂小銀杏葉傷心地嘀咕著。

　　就在夏天快要過(guò)去的時(shí)候，小銀杏葉實(shí)在耐不住性子了，它飛走了。這時(shí)，一陣風(fēng)把它吹進(jìn)了小河里。突然，一只小螞蟻掉進(jìn)了河里，它頭朝下十分危險(xiǎn)。小銀杏葉救了它。小銀杏葉救了人很開(kāi)心。小銀杏葉在小河上飄呀飄，它飄到了岸邊的草地上。它躺在草地上曬太陽(yáng)，真舒服呀！

　　好景不長(zhǎng)，秋天越來(lái)越冷。小銀杏葉想媽媽了。所以他給秋風(fēng)叔叔寫(xiě)了一封信，請(qǐng)秋風(fēng)叔叔把他帶回媽媽的身邊。秋風(fēng)叔叔高興地答應(yīng)了。一口氣就把小銀杏葉吹進(jìn)了樹(shù)媽媽溫暖的懷抱里。他乖乖地待在媽媽的'懷里渡過(guò)了漫長(zhǎng)又寒冷的冬天。

　　春天又到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　小銀杏葉穿上了一件嫩綠色的外套。

　　他很開(kāi)心，媽媽也很開(kāi)心。

　　這次，小銀杏葉知道了自己的錯(cuò)誤，他應(yīng)該再等等，等自己長(zhǎng)大些長(zhǎng)壯些。他得聽(tīng)媽媽的話。當(dāng)然，他還得謝謝秋風(fēng)叔叔。因?yàn)闆](méi)有他，小銀杏葉就永遠(yuǎn)也回不到媽媽的身邊。

　　不過(guò)，一切都很幸運(yùn)，小銀杏葉永遠(yuǎn)都和媽媽在一起，幸�？鞓�(lè)。

寫(xiě)春天作文4

　　清明節(jié)到了，我們?nèi)�家人去大壩公園游玩。投身到大自然的懷抱中，春天的氣息撲面而來(lái)。

　　瞧，那太陽(yáng)像雞蛋黃一樣掛在天上，讓人饞涎欲滴。那白云，像棉花地種到了天上。那草綠得不成樣子了，那樹(shù)，像被染上了顏色一樣。最引人注目的要數(shù)那迎春花了，道路兩旁一大片一大片開(kāi)得正艷，那耀眼的黃色直逼你的眼，像是誰(shuí)剪了幾片天上的云霞放在了路邊。一陣微風(fēng)吹來(lái)，迎春花隨風(fēng)搖擺，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，讓我們來(lái)迎接美麗的春天吧！

　　”水畔的柳樹(shù)垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一根根枝條像用飄柔洗頭膏洗過(guò)了似的.，是那么飄逸，那么柔軟。我隨手折了一枝，編成一頂小帽子，再點(diǎn)綴上金燦燦的迎春花，戴在頭上，覺(jué)得自己變成春姑娘了。

　　大壩旁邊的小山坡上，遍地的小草在自由自在地生長(zhǎng)著，一簇簇野花從草叢中探出小腦袋，有紫的、黃的、藍(lán)的、白的、粉的。它們是大地母親衣服上的花邊嗎？它們是天上的星星落到地上了嗎？它們是一只只飛累的蝴蝶嗎？在星星點(diǎn)點(diǎn)的野花中，最搶人眼球的要數(shù)蒲公英的花朵了，它們又大又美麗，像一個(gè)金色的小太陽(yáng)，讓人不由得想多看它兩眼。娘娘、媽媽她們?cè)谕谄压�英，說(shuō)是可以泡茶喝，我也加入了其中，一朵朵小黃花成了我搜索的目標(biāo)，看著鼓鼓的小袋子，我心中充滿了成功的喜悅！

　　在靠近水邊的小林子里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的景觀。猛一抬頭，我看到了一個(gè)挨一個(gè)亂蓬蓬的鳥(niǎo)巢，它們搭建在高高的樹(shù)杈上，足有幾百個(gè)！

　　爺爺說(shuō)，這些都是水鳥(niǎo)的巢，現(xiàn)在人們愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，禁止捕獵鳥(niǎo)類，所以，小鳥(niǎo)才在這里安了家。我的心里立刻高興起來(lái)，又問(wèn)爺爺：“那為什么以前我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些鳥(niǎo)巢呢？”爺爺說(shuō)：“大樹(shù)枝繁葉茂的時(shí)候，鳥(niǎo)巢藏在枝葉間，是很難看到的，現(xiàn)在是春季，葉子剛剛發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)小芽?jī)海�你�?dāng)然就能看清楚嘍——”我恍然大悟，再看那些鳥(niǎo)巢，我看到了一些水鳥(niǎo)正臥在巢里休息，鳥(niǎo)媽媽在喂鳥(niǎo)寶寶吃蟲(chóng)子，從林子里還不時(shí)傳來(lái)啾啾的鳥(niǎo)叫聲，讓人們的心情頓時(shí)輕松起來(lái)。

　　大壩公園的春天，我愛(ài)你！

寫(xiě)春天作文5

　　今年的春天,我和媽媽到鄉(xiāng)下姑父家去吃生日酒時(shí),突然,我聽(tīng)見(jiàn)他們廚房后面的一間矮房子里傳出來(lái)一陣叫聲來(lái).我試著進(jìn)去一看,哇!原來(lái)是幾頭胖乎乎的豬發(fā)出的叫聲.

　　只見(jiàn)它們那肥肥實(shí)實(shí)的身軀,走起路來(lái)?yè)u搖擺擺,傻里傻氣,嘴里還不停的喘著粗氣,這家伙一歲小孩都能認(rèn)識(shí)它是豬.的確,豬在人們頭腦里的印象往往是又笨又懶又臟,就連《西游記》里的豬八戒大仙也是這么個(gè)德性.其實(shí)從豬的馴化過(guò)程看,豬是一種聰明可愛(ài)的動(dòng)物.

　　豬之所以被人們認(rèn)為笨,那是它體態(tài)長(zhǎng)粗.可是你別看它其貌不揚(yáng),可它的一些聰明才智連狗都比不上它哦!科學(xué)家曾對(duì)豬進(jìn)行了一連串的測(cè)試,如跳舞、挑水、拉車(chē)、開(kāi)門(mén)等,豬只要看一次的示范動(dòng)作就能學(xué)會(huì),而狗要接近十次才行.現(xiàn)在,豬已登上馬戲臺(tái),表演起來(lái)比狗還精彩呢.

　　豬的視力和聽(tīng)力都不太強(qiáng),然而,通過(guò)我仔細(xì)地觀察了一番,它的嗅覺(jué)卻比獅子狗還靈.于是我聽(tīng)人們說(shuō),曾經(jīng)有人訓(xùn)練用豬打獵,它能嗅出二十多米外的.獵物.豬經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后還能幫助人類尋找埋在地下的地雷.

　　據(jù)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),豬也不是天生骯臟的.我也查閱了一下有關(guān)豬的資料,其實(shí)豬的皮膚上汗腺不多,所以大熱天為了散熱,喜歡泡在水里;只是因?yàn)樗鼈冋也坏礁蓛舻乃?就只好泡在泥水中.其實(shí)豬也懂得講衛(wèi)生,它們總是盡可能遠(yuǎn)地離開(kāi)吃睡的地方去拉屎拉尿.只是人們將它們關(guān)在了豬圈里,沒(méi)辦法,它才弄得很臟.

　　豬吃食時(shí)也有很強(qiáng)的選擇性,凡是它自己不愛(ài)吃的東西,決不肯勉強(qiáng)吃下肚去.它也懂得少吃多餐,細(xì)嚼慢咽.

　　豬雖然長(zhǎng)相丑陋、骯臟,可它的全身都是寶哦!因此它們便成了人們最有經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高的家畜.豬的肉不僅能供我們食用,而且能給我們身體提供一些有用的營(yíng)養(yǎng).豬的皮還可以用來(lái)制革制約的原料,就連豬的糞便也是上好的農(nóng)肥,總之,豬的身上“渾身是寶”的贊譽(yù).

寫(xiě)春天作文6

　　刺骨的寒冬已經(jīng)悄然離去，隨著它的遠(yuǎn)去，神奇的春姑娘輕盈地向我們走來(lái)。

　　首先，春小姐用她的魔法融化了泉水上的固體冰。泉水的聲音清脆，時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，時(shí)而有，時(shí)而無(wú)，時(shí)而高，時(shí)而低，發(fā)出咚咚的聲音，很美。春姑娘再一次用魔法召喚南方遠(yuǎn)方的燕子，燕子不停地鳴叫，仿佛在說(shuō)；春小姐，非常感謝你讓我們?cè)俅位氐竭@個(gè)美麗的地方。然后，春姑娘吹綠了樹(shù)，他們立刻跳舞感謝春姑娘的到來(lái)。在它的幫助下，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽。一場(chǎng)春雨過(guò)后，桃樹(shù)、李樹(shù)和杏樹(shù)都開(kāi)出了美麗的花朵，它們舞動(dòng)著枝條，相互競(jìng)爭(zhēng)。最后，春小姐用她所有的魔法重新裝飾了地球，地球突然呈現(xiàn)出新的面貌。春天的女孩喚醒了冬眠的動(dòng)物；把光禿禿的樹(shù)變綠；春姑娘讓凋零的花朵綻放；農(nóng)民的叔叔們也在勤奮地播種，以便在秋天獲得豐收。春天氣溫逐漸升高，我們也脫掉厚厚的棉襖和褲子，穿上薄薄的裙子和襯衫。

　　我喜歡春天，因?yàn)榇禾旆被ㄋ棋\，載歌載舞，鳥(niǎo)語(yǔ)相爭(zhēng)一切都充滿活力。春天，每個(gè)人都笑啊笑。所謂一天的計(jì)劃在早上，一年的計(jì)劃在春天嗯！

　　熱鬧的春晚結(jié)束了，迎來(lái)了新的一年。不知不覺(jué)中，春姑娘的腳步聲越來(lái)越近，世界上開(kāi)滿了五顏六色的鮮花。

　　隨著天氣的變化，路上的行人脫下五顏六色的棉襖，換上干凈的白襯衫和牛仔褲。想背大石頭的感覺(jué)消失了。反而是小兔子一樣的步伐。原來(lái)，刺骨的寒風(fēng)慢慢演變成了溫暖的春風(fēng)。呼吸新鮮的空氣息，讓人神清氣爽。

　　繼續(xù)走��！眼前的景象令人難以置信：枯柳嫩芽長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的葉子，柳嫩芽在風(fēng)中翩翩起舞，向行人傳達(dá)她飽滿的快樂(lè)；毫無(wú)生氣的櫻草含苞待放，對(duì)每一個(gè)行人露出微笑，讓人聞到她全身的`淡淡清香；原本銀裝素裹的桃花，變成了妖嬈的桃花。此時(shí)的她正在和劉雅兒比拼、跳舞，讓人看到她的妖嬈之美。

　　慢慢向山上走去，迎接你的是剛剛出芽的樹(shù)苗。那些小樹(shù)苗，用小小的身軀，在風(fēng)、沙、雨、雪中挺了過(guò)來(lái)，長(zhǎng)成了面向太陽(yáng)的參天大樹(shù)。人們看到了他們的堅(jiān)韌和不屈！

　　遠(yuǎn)Boom流水聲不絕于耳，頭頂上正在舉行百鳥(niǎo)合唱�；ㄏ蛉藗冋故玖怂鼈兊膬�(yōu)雅和精致。春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，萬(wàn)物都在春天，顯示出強(qiáng)大的生命力！

　　春姑娘的腳步聲到了！

寫(xiě)春天作文7

　　冬天就是單調(diào)的，只有雪的白；冬天就是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來(lái)了春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個(gè)美麗的春天。

　　春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。

　　雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著一切�？鞓�(lè)的小燕子為了享受這美麗的春天，就算把自我的羽毛全都潤(rùn)濕了，也仍然在天空中翱翔著。其實(shí)我們也就應(yīng)像小燕子一樣，擁有遠(yuǎn)大的理想，并為著理想，努力翱翔。

　　雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起了粼粼漣漪�；钴S的魚(yú)兒在河水里活蹦亂跳，好像在暢頌春的喜悅。

　　春雨綿綿，落在樹(shù)葉上�！吧�、沙、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦，又像就是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動(dòng)著，滾動(dòng)著，剎那間，那花瓣上像長(zhǎng)滿了珍珠，閃閃發(fā)亮，那光還刺你的眼呢。

　　這就就是春雨，美嗎？其實(shí)我覺(jué)得春風(fēng)的美也不比春雨遜色。

　　早春的風(fēng)就是冷風(fēng)，就是冷空氣南下吹來(lái)的風(fēng)，它肆虐的時(shí)候，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈；像潑婦耍潑，橫行無(wú)忌；像被激怒的'雄獅、受困的猛虎在怒吼；更像那林海的波濤，此起彼伏；那刮風(fēng)氣勢(shì)也猶如千軍萬(wàn)馬在奔騰、在咆哮，一向刮到天昏地暗。

　　和煦的春風(fēng)就像一個(gè)母親撫摩著自我的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，讓他靜靜的入睡。它就是那樣輕柔，像害怕把孩子吵醒似的。呼。呼。呼。，它舞動(dòng)著柳樹(shù)的腰枝，吹動(dòng)著松柏的頭發(fā)，掀動(dòng)著楊柳的裙子。那景象就是一幅連綿不斷的畫(huà)卷，多么地動(dòng)人，多么地誘人。

　　此時(shí)，我多么期望我就就是那一滴春雨，去滋潤(rùn)祖國(guó)大地，讓萬(wàn)物更茂盛，人們?cè)诖禾旎畹酶�滋�?rùn)。

　　我也多么期望我就就是那春風(fēng)，給地震災(zāi)區(qū)重建家園的人們帶去一些涼爽的風(fēng)，去拂平災(zāi)區(qū)人民那顆受傷的心，并帶去樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活的精神，讓他們樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)生活。

　　春天的風(fēng)，春天的雨，你在我心中永遠(yuǎn)就是最美麗的。

寫(xiě)春天作文8

　　我喜歡知了聲聲的夏天，我喜歡果實(shí)累累的秋天，我喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡生機(jī)勃勃的春天！在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸媽媽一起去感受春天。

　　剛出小區(qū)門(mén)口，一陣暖和的春風(fēng)撲面而來(lái)，好像在輕輕地?fù)崦�我的臉，柔柔的，軟軟的，舒服極了。抬起頭望一望蔚藍(lán)的天空，天是那么高，那么遠(yuǎn)，天空中飄著朵朵白云，白云好像會(huì)施展魔術(shù)，一會(huì)兒變成一群可愛(ài)的小兔子，一會(huì)兒變成圓圓的大蘋(píng)果，一會(huì)兒又變成一個(gè)碩大的寶葫蘆，真是有趣！路邊的柳樹(shù)脫去了灰色的外套，換上了綠色的`新衣，一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絲在微風(fēng)的吹動(dòng)下飄來(lái)蕩去，像少女在梳理著柔軟的長(zhǎng)發(fā)。

　　說(shuō)說(shuō)笑笑中我們一家三口已不知不覺(jué)來(lái)到了南湖公園門(mén)口，放好自行車(chē)，我雀躍著跑進(jìn)公園，吸引我的首先是清澈透底的湖水，跑近看，里面有成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)在嬉戲，你追我，我追它，好像在捉迷藏，又好像進(jìn)行游泳比賽……當(dāng)小朋友把食物時(shí)誤投進(jìn)去時(shí)，它們一起涌過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖�，生怕自己比別人少吃幾粒，好可愛(ài)��！湖邊沉睡了一冬的小草，悄悄地探出了小腦袋，看上去是那么綠那么嫩，黃色的迎春花掛滿了枝頭，這些“春天的使者”在向人們報(bào)告著春天的信息：春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！樹(shù)上的小鳥(niǎo)也蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳地演奏著春天的交響曲。

　　公園里的綠地上，老人們?cè)阱憻�，有的在練太極，有的在舞劍，人人容光煥發(fā)。公園里最快樂(lè)的要數(shù)小朋友了，他們放飛著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，風(fēng)箏五顏六色，各式各樣，可漂亮了！望著越飛越高的風(fēng)箏，小朋友們歡呼雀躍，我想小朋友放飛的是風(fēng)箏，他們也放飛了自己美麗的夢(mèng)想……

　　從小山丘上放眼望去，農(nóng)民伯伯正在田地里播種，他們?nèi)鱿铝艘涣Ａ７N子，也播種了一個(gè)個(gè)希望，等到金秋時(shí)節(jié)，他們將收獲豐碩的果實(shí)……

　　春天是充滿生機(jī)的，充滿希望的，一年之際在于春，讓我們珍惜這大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧！

　　我愛(ài)春天！

寫(xiě)春天作文9

　　不知不覺(jué)，一個(gè)長(zhǎng)達(dá)六年的夢(mèng)就這樣在指尖悄悄流逝，我的人生迎來(lái)了第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　我醒了嗎？我仿佛還在夢(mèng)里，朋友們的音容笑貌還是這樣清晰；我沒(méi)醒嗎？但是，同學(xué)們到那里去了呢，他們已不在眼前……小學(xué)六年，彈指一揮間，同學(xué)與朋友都長(zhǎng)大了啊，是的，長(zhǎng)大了，他們從六七歲時(shí)稚嫩的模樣，長(zhǎng)成了現(xiàn)在英姿颯爽的身影。不知怎么，我的心里涌起了一股莫名的哀傷：我們要告別童年，告別小學(xué)生活了。我們真的舍得嗎？記得校園里那棵高大的'榕樹(shù)，從我第一天被老師領(lǐng)進(jìn)校門(mén)時(shí)，它就高高大大的聳立在那里了。一年級(jí)時(shí)，我們?cè)跐饷艿臉?shù)蔭下嬉戲，樹(shù)枝搖呀搖，沙沙作響的樹(shù)葉給我們伴奏，那是我們無(wú)邪童年的頌歌……二年級(jí)了，鮮艷的紅領(lǐng)巾系在了前胸，我們?cè)陂艠?shù)的濃蔭下講故事，老師的周?chē)�坐著我們，老師的懷里抱著我們。老師的聲音中，我們陶醉了，老師的長(zhǎng)發(fā)伴著春風(fēng)起舞，樹(shù)枝也在搖，搖晃著我們這幼小的下一代……到了三年級(jí)，我們有些長(zhǎng)大了，我們有了死黨，下課后，拉著朋友，坐在樹(shù)蔭下，談天說(shuō)地，不時(shí)地發(fā)出清脆的笑聲，樹(shù)枝在我們的笑聲中搖曳，樹(shù)葉也笑了……四年級(jí)呀，我們下了體育課，在榕樹(shù)蔭下擦著汗，喝著水，說(shuō)說(shuō)笑笑，笑笑說(shuō)說(shuō)，我們的童年，定格在了沙沙沙沙的榕樹(shù)下……五年級(jí)啦，我們不談天也不說(shuō)地了，我們?cè)跇?shù)蔭下做作業(yè)，你一言，我一語(yǔ)，困難在我們的笑聲中迎刃而解。樹(shù)枝搖著，樹(shù)葉笑了，我們的美夢(mèng)停留……現(xiàn)在，我們又圍坐在大樹(shù)下，回憶著以前，憧憬著將來(lái)，我們回憶著老師的笑容，那是醉人的：我們憧憬著未來(lái)的生活，那是美好的。樹(shù)葉還在沙沙、沙沙作響……老師曾經(jīng)講過(guò)，這棵榕樹(shù)伴隨著多少代畢業(yè)生的離去。現(xiàn)在是不是到我們了？我們哭了，所有的畢業(yè)生都哭了，我們好希望長(zhǎng)大啊，但又是那么地怕：長(zhǎng)大要經(jīng)過(guò)的離別，太多太多，可能今天我們畢業(yè)生一撒手，就是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　榕樹(shù)的枝葉還在搖，可是它不屬于我們了，我們離那棵大榕樹(shù)遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了，樹(shù)枝上還掛著我們的夢(mèng)呢，就這樣，我們把這六年的夢(mèng)留在了母校的大榕樹(shù)上，去追尋新的夢(mèng)……

寫(xiě)春天作文10

　　春天在哪里？小朋友說(shuō)：春天就在五彩繽紛的花叢中。大人說(shuō)：春天就在溫暖的天氣中。老師說(shuō)：春天就在千古絕唱的名篇佳句中……哦，春天到底在那里？

　　春天在哪里？風(fēng)兒告訴你。凜冽的寒風(fēng)吹累了，喚來(lái)了溫暖的春風(fēng)。她輕柔地?fù)崦�著人們的臉龐，頑皮地?fù)崤�著人們的發(fā)絲。為人們帶來(lái)絲絲的暖意，好不痛快人也！花兒見(jiàn)了她，高興地笑開(kāi)了臉龐；小河見(jiàn)了她，也欣喜地敞開(kāi)了心扉。從遙遠(yuǎn)的太平洋千里迢迢來(lái)到華北的她，帶著鳥(niǎo)兒，帶著花香，攜著明媚的陽(yáng)光，來(lái)到了我們的世界。

　　春天在哪里？鳥(niǎo)兒告訴你�；顫姷穆槿浮�潔白的鴿子、靈巧的燕子，還有那些不知名的鳥(niǎo)兒。呼朋引伴，嘰嘰喳喳地頓在枝頭，搭巢、高歌。還有在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，與太陽(yáng)嬉戲，與白云共舞，就像是一群流動(dòng)的音符。

　　春天在那里？花兒告訴你。一朵潔白的蒲公英迎風(fēng)飄舞，飄進(jìn)了我的視野，我踮起腳尖想去捕捉它，但又退住了。因?yàn)樗�還要繼續(xù)飄舞，為更多的人帶去春的信息。杏花也開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一團(tuán)飄在空中的彩霞，隱隱約約，若隱若現(xiàn)。海棠花也爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)了春的快訊。各種花朵爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出的縷縷香氣也沁人心扉。

　　春天在哪里？草兒告訴你。初春的.草正如韓愈筆下的“草色遙看近卻無(wú)。”小草還在土壤中奮斗，就待有朝一日破土而出。站在遠(yuǎn)處向前瞭望，這草坪上近乎已經(jīng)遠(yuǎn)去了那冬日的枯黃，呈現(xiàn)出來(lái)的，是待以破發(fā)的嫩綠。

　　春天在哪里？柳樹(shù)告訴你。路邊的柳樹(shù)整整齊齊，也迫不及待得吐出了嫩芽，泛著鵝黃立在路邊，看上去好似很羞澀，唯恐觸見(jiàn)人們贊美的目光。

　　春天在哪里？詩(shī)兒告訴你。賀知章用楚楚動(dòng)人的筆觸寫(xiě)道：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”也同樣是千古絕唱的名篇�！按禾斓拿�毛雨，洗得小樹(shù)發(fā)亮；一些新芽，像鳥(niǎo)嘴，啄得小樹(shù)發(fā)癢……”這句詩(shī)也一樣毫不遜色。古往今來(lái)，有多少文人墨客，為春而傾倒，寫(xiě)下了多少名篇佳句，來(lái)歌頌春的亮麗！

　　春天在哪里？還是讓我來(lái)告訴你吧——就在小朋友的眼睛里，就在小朋友的心中。正如那首歌唱的那樣：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。這里有紅花啊，這里有綠草，還有會(huì)唱歌的小黃鸝……”

寫(xiě)春天作文11

　　春天來(lái)了，頑皮的小草從泥土里鉆了出來(lái)，綠油油的臉蛋上還帶著清晨的露珠。無(wú)論在小山上，還是街道旁，你一定不忍心踩在上面。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　“一年之計(jì)在于春�！贝禾齑�表希望，代表美好向往，代表新的開(kāi)始，也代表新的征途。在不久以后，我們就會(huì)進(jìn)入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---小考。在此之際我們要把握機(jī)會(huì)，努力拼搏，像野草一般堅(jiān)強(qiáng)，有毅力。

　　“一日之際在于晨�！睘榱烁�好地學(xué)習(xí)，為了更好地把我機(jī)會(huì)，應(yīng)該抓住早晨的時(shí)間，在自己的最清醒的時(shí)間里背誦課文，記讀單詞。在早上更加珍惜時(shí)間把握機(jī)會(huì)堅(jiān)持更加努力的'學(xué)習(xí)。

　　“一生之計(jì)在于勤。”勤勞可以造就一切，例如“勤能補(bǔ)拙”，“勤學(xué)好問(wèn)”，“天道酬勤”……

　　小考，人生的第一步。為了能考出更好的成績(jī)我們每天都在很認(rèn)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。早上，我們來(lái)到教室專心致志的早讀背誦古詩(shī)名句。正所謂“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。上課時(shí)，老師講的熱火朝天，我們也聽(tīng)得聚精會(huì)神。下午，其他老師都已經(jīng)下班了，只有六年級(jí)的老師仍然堅(jiān)守在自己的崗位上盡職盡責(zé)的準(zhǔn)備著第二天的課程，批改著作業(yè)。每周，每月的考試就像那熊熊燃燒的烈火。我們就像野草，周考月考考不好時(shí)我們也要“春風(fēng)吹又生�！�

　　春天來(lái)了，小草從土里鉆出來(lái)，春風(fēng)化細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，猶如師長(zhǎng)的教導(dǎo)一般滋潤(rùn)著我們。

　　老師們每天起早貪黑的為我們的學(xué)習(xí)和成績(jī)忙碌著，每天早上七點(diǎn)就到學(xué)校上班。到校以后組織我們?cè)缱x，讓我們珍惜美好的時(shí)光。我看到的是老師不管來(lái)的有多早，在我們面前都是一副精神飽滿的樣子。他們生病了，也不會(huì)說(shuō)一句抱怨的話硬撐著難受的身體狀況強(qiáng)忍著給我們上課。下午的時(shí)候老師在教室里看著我們上自習(xí)。他們?yōu)榱宋覀兏�好的學(xué)習(xí)，放棄自己的休息時(shí)間來(lái)陪伴我們。就算放學(xué)以后他們也在為我們批改作業(yè)，批改試卷。每次考完試他們看到成績(jī)有進(jìn)步、成績(jī)有提升的學(xué)生都會(huì)點(diǎn)著頭會(huì)心的笑，那是一種滿足，也是老師眼里春天的希望。

　　冬去春來(lái)，迎春報(bào)曉。要引來(lái)美好的春天就必須得挨過(guò)嚴(yán)寒的冬。美好的風(fēng)景，美好的事務(wù)往往都孕育在南沽的環(huán)境中，都必會(huì)遭到野火焚燒，春季待生。

寫(xiě)春天作文12

　　春，她推走冬日的凝重，送來(lái)陣陣和麗。她撫出柳葉，吻開(kāi)桃花；撥去冰雪，繪上新綠，給予萌生的萬(wàn)物以無(wú)限生機(jī)。輕風(fēng)是她呼出的氣息，它吹來(lái)了只只燕子；細(xì)雨是她滾落的熱淚，它釣出了株株嫩芽。世上千千萬(wàn)萬(wàn)的花草樹(shù)木、江河湖海，以及綿延的巒山，都是她的孩子。春，向世人展開(kāi)一卷華麗的人間之春圖，也向我們推出一幕幽美的校園之春圖。

　　看到圖中那幢氣派的大樓了嗎？那是我們的教學(xué)樓。站在教學(xué)樓前，那充滿生機(jī)的畫(huà)面展現(xiàn)于眼前。絳紅的紅楓，碧青的'香樟，清雅的梨花，嬌艷的桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。這種桃花不是五瓣的，它層層疊疊的花瓣柔軟順滑，好不舒服！一旁的梨花也很茂盛。那花瓣冰清玉潔，甜美，純潔，惹人喜愛(ài)。有青葉的襯托，梨花顯得格外皎潔，格外清麗。

　　繞過(guò)這塊地向右行，迎接你的是紫荊花的笑顏。一顆顆枝干拔地而起，每一枝上，都綴滿了紫色的花，有“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的情調(diào)。數(shù)十朵小小的花抱在一塊兒，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，好似一塊塊紫糯米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，紫荊花如同一片紫色的云，懸在半空。湊近一看，那花可愛(ài)得很，紫色的花瓣中，滲出一絲絲、一縷縷的奶白色。紫荊花開(kāi)得正旺，重重疊疊，密密層層，朵朵花輕吐芬芳，托出一份溫馨。一株紫荊花真是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族！

　　走過(guò)食堂，來(lái)到操場(chǎng)，真讓人一睹春日風(fēng)采。望向南面，櫻花、山茶、垂柳、玉蘭等，五彩繽紛，美不勝收。瞧，那幾株垂柳真有別有風(fēng)姿。那柳枝細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，一縷一縷，一條一條，像少女的秀發(fā)，自然地披散著，蕩漾著一股溫情；又像是無(wú)數(shù)條鞭子垂掛枝頭，別有一番情趣。微風(fēng)乍起，柳條輕盈地飄飄逸逸，一片靜謐中，思緒也不由悠悠然地飄飛……

　　校園中還有一種鮮花，正在春陽(yáng)中開(kāi)出勃勃生機(jī)，那便是我們——21世紀(jì)的小學(xué)生。我們正接受恩惠，吸收營(yíng)養(yǎng)，在春的滋養(yǎng)中茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)花長(zhǎng)葉。相信在不久的將來(lái)，我們會(huì)為校園抹一份綠，為社會(huì)添一份彩，讓世界溢滿春之韻……

寫(xiě)春天作文13

　　潔白的冬天在不知不覺(jué)中離去，嫩綠的春天悄悄地來(lái)到了人間。春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。

　　自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧�宜人，處處皆可入�?shī)。春天本身就是一首詩(shī)啊，一首信手拈來(lái)的詩(shī)�！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天”是放風(fēng)箏的春天、“一枝紅杏出墻來(lái)”是滿園花香的春天 、“客舍青青柳色新”陽(yáng)關(guān)古道的春天，多少的文人用不同的形式來(lái)表達(dá)對(duì)春天的眷戀和熱愛(ài)，又有多少墨客用春天抒發(fā)自己的心情。

　　我愛(ài)春天，我最愛(ài)家鄉(xiāng)的春天。

　　我的家鄉(xiāng)在山上林場(chǎng)，湛藍(lán)的天空下群山壞繞。春天伊始，遠(yuǎn)山的上半部分是灰色的，下半部分是淺綠色的，布谷鳥(niǎo)常常大聲的叫著從這邊的山凹飛到那邊的山巔；幾天以后，遠(yuǎn)山的上半部分逐漸變成 了黃綠色，而下半部分變成了深綠色；附近的黝黑田野、疏懶的樹(shù)木、柔柔的'小草都用不同的方式抒發(fā)著對(duì)春的熱愛(ài)，使這里的春天別具一番風(fēng)味。

　　“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。每年的春天，我都常常的想起這首詩(shī)，這是很小的時(shí)候爸爸教我的。我家鄉(xiāng)老屋的前后種著許多蘋(píng)果樹(shù)、李子樹(shù)、杏樹(shù)還有沙果樹(shù)，每每到了春天就會(huì)出現(xiàn)“夜來(lái)風(fēng)雨聲 ，花落知多少”的景象，我感到這首詩(shī)就是寫(xiě)的這里。

　　家鄉(xiāng)的老屋后面有一條小河，小個(gè)的空心柳和大個(gè)的柳樹(shù)永遠(yuǎn)安靜的站在河邊，有時(shí)柳樹(shù)在春風(fēng)中搖曳，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條偶爾還能輕佛著水面，柔和的太陽(yáng)照在河面上，輕風(fēng)過(guò)處灑下粼粼銀光。

　　家鄉(xiāng)的春天里，爸爸媽媽常帶我去挖野菜。媽媽提著小籃，爸爸拿上鐮刀。走在在無(wú)邊的田野里，黑土地十分的柔軟，欣賞著各色的野花，吸著黑土的味道，聞著野草的氣息，真是一種享受。不 用多長(zhǎng)時(shí)間，我們就挖了許多的野菜， 有大葉子的婆婆丁、有小不點(diǎn)的柳蒿芽、有肥肥的薺薺菜 、纖細(xì)的小葉芹……

　　這就是家鄉(xiāng)的春天，美麗而又安詳；這就是家鄉(xiāng)的春天，浪漫而富有詩(shī)意。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天。

寫(xiě)春天作文14

　　春天，校園里春色迷人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　一走進(jìn)校門(mén)，放眼望去，就看到東邊的黃桷樹(shù)。它還是那樣的綠，綠得那樣深，綠得沒(méi)有一點(diǎn)雜色。黃桷樹(shù)不光綠而且長(zhǎng)得非常挺拔，茂盛。遠(yuǎn)看好像校園里的哨兵。

　　升旗臺(tái)兩旁高大的梧桐樹(shù)還是穿著一件枯黃的冬衣。可是它的枝頭已經(jīng)在長(zhǎng)嫩綠的新芽了，好像綠色的小精靈在枝頭間飛舞。

　　穿過(guò)門(mén)廳，來(lái)到內(nèi)操場(chǎng)看到的是杜鵑花和山茶花。杜鵑花紅紅的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一團(tuán)一團(tuán)的火焰開(kāi)在枝頭上。山茶花的花是粉紅色的，花瓣的外面有一些毛茸茸的小刺，它的.外面的花瓣全開(kāi)了，而里面的花瓣半張開(kāi)，好像花骨朵兒一樣。這些花朵美麗極了！讓周?chē)�的一些哥哥姐姐們拿起了筆在紙上畫(huà)起來(lái)，他們一定想留住春天，把春天的美麗畫(huà)在紙上。

　　來(lái)到游泳池邊，山茶花開(kāi)得正艷。聽(tīng)說(shuō)這種山茶花與操場(chǎng)邊的不同，它的葉子上有一些刺，有的花朵還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，有的已經(jīng)凋謝了，可是還留著一根花蕊，上面的花絲好像豆芽?jī)悍浅？蓯?ài)！

　　一直走下去，映入眼簾的是一朵雪白的杜鵑花，它的花瓣層層疊疊，一陣微風(fēng)吹來(lái)，仿佛一群身姿綽約，亭亭玉立的仙子在舞蹈。

　　忽然，有的同學(xué)尖叫起來(lái)："桃花！桃花！還有玉蘭花，大家快看！"我情不自禁的回過(guò)頭來(lái)，一樹(shù)粉紅色的桃花出現(xiàn)在我的眼前，猶如一片剛飄來(lái)的粉紅色的朝霞。桃花的花瓣很多，多得數(shù)也數(shù)不清，像一個(gè)粉紅色的絨球。它的花瓣非常嬌嫩，好像一碰它就要掉下來(lái)，可以想像得到一陣微風(fēng)吹來(lái)桃樹(shù)上的花瓣一定落英繽紛。我聽(tīng)老師說(shuō)桃樹(shù)是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，我看了看枝頭，果然枝頭只吐出了一兩片嫩葉。我想大自然真是奇妙無(wú)比！

　　剛被桃花的美麗陶醉。我又忍不住去看玉蘭花。玉蘭花的葉子很小但花卻很大。它的花瓣是白里透紅，又大又厚，仿佛一位羞紅了臉的小姑娘，它的葉是岡長(zhǎng)出來(lái)，所以是淺綠的，形狀橢圓，在綠葉的襯托下顯得分外美麗！

　　教室里，同學(xué)們沐浴溫暖的春風(fēng)，正認(rèn)真的上課，那朗朗的讀書(shū)聲飛出教室，在校園的上空回蕩，他們正在播著將要收獲寶貴知識(shí)的種子！

寫(xiě)春天作文15

　　春天的美是讓人難以忘懷的！

　　你，春天，只要你一來(lái)到，就會(huì)萬(wàn)物復(fù)蘇�？�！草地上的草已悄悄生長(zhǎng)，挺直了腰，露出少女般的微笑。大樹(shù)也有了自己的孩子，芽?jī)郝�慢地成長(zhǎng)，直到它們讓大樹(shù)變得綠樹(shù)成蔭。剛剛起床的孩子，放眼望去，到處都是綠油油的，生氣勃勃的。就是因?yàn)槟�，春天，造就了萬(wàn)物。

　　春天的美是讓人難以忘懷的！

　　春天來(lái)到，所有地方都飄揚(yáng)著花的香味�？矗』▓@里百花齊放，姹紫嫣紅，有霸氣外露的牡丹，嬌艷而又美麗；有清雅可人的月季，優(yōu)雅而又端莊；有粉嫩可愛(ài)的桃花，夢(mèng)幻而又可愛(ài)。它們都擺著千姿百態(tài)、奪人眼球的姿態(tài)。這都是你的功勞。最引人注目的是粉嫩可愛(ài)的桃花，在夕陽(yáng)的照耀下變得更加美麗，從遠(yuǎn)處看，它就像是一簇簇火燒云。最不引人注目的要數(shù)迎春花，它沒(méi)有牡丹之霸氣，月季之清雅，桃花之可愛(ài)。它只是一朵普普通通的花朵�？伤鼌s是你的小喇叭，只要一看到它，就意味著你來(lái)了。你，春天，造就了這一幅幅美麗的圖畫(huà)，讓人們欣賞，讓人們喜愛(ài)，讓人們開(kāi)心。

　　春天的美的讓人難以忘懷的`！

　　所謂冬去春來(lái)，冬天一結(jié)束，迎來(lái)是春天！春天一來(lái)，把冬天的雪給融化了，一陣陣溫暖的陽(yáng)光撲面而來(lái)，陽(yáng)光充滿了人的活力，讓人動(dòng)，讓人笑。春天還把冬天的冷給完全散了，一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，通知人們脫下棉襖，穿上更加輕盈的衣服。春天一來(lái)，在清晨，把窗戶打開(kāi)，空氣中隱隱有泥土的味道。春天給人帶來(lái)溫暖，給人帶走冬天的寒冷，春天就是這樣的。

　　春天給人們帶來(lái)萬(wàn)物、花朵、和溫暖，所以，春天，我要贊美你。

　　點(diǎn)評(píng)：文章小作者巧妙地運(yùn)用反復(fù)詠嘆法，表達(dá)了春天的美是讓人難以忘懷，接著又分別抓住春天萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，溫暖三個(gè)特性，表達(dá)了春天是受人喜歡的，全文用詠嘆句貫穿，結(jié)構(gòu)清晰，耐人尋味。

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