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勇氣小學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-12 15:11:31 小學(xué)作文 我要投稿

勇氣小學(xué)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的勇氣小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

勇氣小學(xué)作文

勇氣小學(xué)作文1

  事情發(fā)生在半期考試之前,那是我永遠(yuǎn)難忘的一次比賽。我參加了區(qū)里的“三跳”比賽,其中項(xiàng)目之一——“雙飛”跳繩。那天,我照列練習(xí)跳繩,第三節(jié)下課后,兩位體育老師找我,說是要給我計(jì)時(shí)地滾一下鐵環(huán),我以12秒5的成績(jī)進(jìn)入了鐵環(huán)訓(xùn)練小組,就這樣,我稀里糊涂地練下去,直到比賽的前一天,跟我們一起練鐵環(huán)的程莉忽然被老師遣回教室。當(dāng)時(shí),我沒有在意。

  真正對(duì)決的時(shí)候來了,結(jié)果讓老師和參賽選手都匪夷所思的`一幕發(fā)生了,兩位體育老師的得意干將——兩位“男先鋒”的鐵環(huán)居然不夠大,他們就只有拿我的鐵環(huán)去參加比賽,可是我的鐵環(huán)似乎只聽從我的“差遣”,對(duì)于他們這些“陌生的主人”有些不理不睬。結(jié)果,兩位先鋒全都犯規(guī)了。完了,這下完了!老師們?cè)境錆M陽光的臉霎時(shí)沮喪了。因?yàn)閮晌荒羞x手是為學(xué)校拿到名次的唯一希望。

  比賽時(shí),我雖然受到了前面選手的影響而十分害怕,但是我還是以頑強(qiáng)的信心和堅(jiān)定的信念?yuàn)^起直追,我努力地跑,努力地拐彎,努力地用余光向后看對(duì)方。一片混亂之后,我到達(dá)了終點(diǎn),老師興奮地對(duì)我說,我拿到了全區(qū)第四名的名次! 織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)

  可是,老師之所以要讓我練鐵環(huán),之所以要在比賽前一天將程莉遣回教室,是因?yàn)槌汤虺煽?jī)沒有我好,是因?yàn)閷W(xué)校先沒有發(fā)現(xiàn)我,后來又沒有及時(shí)把我的名字上報(bào)區(qū)里。所以,我是用“程莉”這個(gè)名字來參加比賽的……

  在要緊關(guān)頭,我選擇了勇氣,學(xué)校用某某種“手段”來讓我參加比賽,我最后才知道真相,我同樣選擇了勇氣承擔(dān)下來我的傷痛。所以,這是我永遠(yuǎn)難忘的一次比賽。

勇氣小學(xué)作文2

  生命是脆弱的,但是,只要有勇氣也會(huì)變得十分頑強(qiáng)。

  我在公園細(xì)細(xì)地看花,我已經(jīng)陶醉在花香中,流連忘返。一陣涼爽的微風(fēng)拂過,草地上綠色泛濫,讓我覺得乏味極了。我不禁用藐視的目光瞄了一下。突然,一陣狂風(fēng)掃來,草地上耀眼的小花東倒西歪,而小草卻傲然挺立在哪,猶如一位戰(zhàn)士包圍著自己這片家園。細(xì)雨蒙蒙,飄飄灑灑,小草被刷得蒼翠欲滴。頓時(shí),我被震撼了。小小的草兒竟然能再冷風(fēng)冷雨中拔地而起。一個(gè)我從未明白的道理:生命一位著——勇氣。

  我們的人生也是如此,我們不應(yīng)該在面對(duì)挫折、失敗、絕望時(shí)放棄,勇氣可以使我們勇敢的面對(duì)一切,成功也離我們不遠(yuǎn)。

  不可能的勇氣只差一步的距離

  人的一生總要經(jīng)歷大悲大喜,不可能沒有坎坷,也不能沒有堅(jiān)持下去的勇氣。有時(shí),勇氣是一個(gè)摸不著的東西,也有時(shí)就在你的身體里,無聲無息。

  我來給大家講個(gè)故事吧。從前在碧波院(一個(gè)很豪華的商業(yè)品牌店,里面居住著許多各個(gè)方面世上難得的奇才)里住著一位16歲的鋼琴家,一開始僅有一臺(tái)又壞又爛的破鋼琴,每月只有不到450塊的收入,她叫仲玲卷。你根本想象不到,她有多么堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)在一間7平米大的房間里,干凈整潔,只有一個(gè)女孩穿的很樸素,在微弱的'燈光下,在房間一角守著她的希望不放棄。等她的鋼琴響起的那一刻,一切都靜了,只有舞蹈在空氣中的音符,依靠著旋律,還是那樣優(yōu)美,令人陶醉?諝庵袕浡臍庀ⅲV寫著堅(jiān)持的勇氣,而她,她的字典里從來沒有出現(xiàn)過放棄,那時(shí),她,她13歲......

  三年后她的琴音徘徊在了世界頂級(jí)的音樂廳里,在絢麗的七彩燈下,書寫著努力,釋放著人生的夢(mèng)想和奇跡!

  或許,人生就是如此,擁抱著嶄新的明天,與可歌可泣拉近彼此的距離。擁有了堅(jiān)持下去的勇氣,也許,她就是下一個(gè)你......

  加油,夢(mèng)想總有一天會(huì)出現(xiàn)奇跡!

勇氣小學(xué)作文3

  有的人,為了采擷一支玫瑰,甘忍被刺扎的疼痛;有的人,為了享受頂峰上的無限風(fēng)光,不畏跋山涉水的艱辛;有的人,為了尋找一片綠洲,寧愿付出風(fēng)餐露宿的辛勞。但有誰領(lǐng)會(huì)到這些行動(dòng)需要多少勇氣呢?當(dāng)下科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,唯獨(dú)創(chuàng)新是進(jìn)步發(fā)展的靈魂,創(chuàng)新的思想若要打破傳統(tǒng)觀念的束縛,不正需要巨大的勇氣嗎?

  愛因斯坦本著“若無某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的”想法勇敢沖破權(quán)威的圣圈,大膽突進(jìn),才有了光量子理論,奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ),隨后又銳意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論,創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。伽利略敢于質(zhì)疑亞里士多德的觀點(diǎn),通過比薩斜塔上兩個(gè)重量不同的鐵球自由落地的'實(shí)驗(yàn),糾正了持續(xù)了將近兩千年之久的錯(cuò)誤結(jié)論。

  多少有成就的人都是勇于向千年不變的定律挑戰(zhàn)的。是啊,我們不能盲目地迷信權(quán)威,要敢于質(zhì)疑,若發(fā)現(xiàn)書本上有什么錯(cuò)誤,要敢于質(zhì)疑,若發(fā)現(xiàn)書本上有什么錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)方法上有什么建議不妨大膽提出,共同創(chuàng)新,共同進(jìn)步。

  敢于提出問題就是邁出創(chuàng)新的第一步,它能激發(fā)我們的創(chuàng)新思維,那么自然要將思維與初中緊密結(jié)合起來,勇于實(shí)踐,勇于嘗試,才有成果。我身邊一得閣個(gè)這樣的小伙伴,她用桔子制作過一個(gè)簡(jiǎn)易電池,我起先很震驚,這么普通的水果在眾多人看來除了食用似乎沒有其它用處,但聽了她的講述后,我才知道她作出這樣的小發(fā)明費(fèi)了不少功夫,重復(fù)試驗(yàn)了許多次,但最終還是“功夫不負(fù)有心人”。這雖然不是一項(xiàng)重大發(fā)明,但她勇于創(chuàng)新的精神感染了我。

  古往今來,哪個(gè)成功人士不具執(zhí)著的創(chuàng)新精神呢?他們坦然地面對(duì)一次次的失敗,再從失敗中汲取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),然后一步一個(gè)腳印地邁向成功。有句話說:“勇士搏出驚濤駭浪也不沉淪,懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水,缺乏創(chuàng)新精神的人必將被生活淘汰。我們更不要被權(quán)威、真理這個(gè)“蛹”困住自己的想法和質(zhì)疑,撲騰勇氣的翅膀,化蛹為蝶吧!讓它帶著我們飛得更高更遠(yuǎn)!

勇氣小學(xué)作文4

  人生的道路處處都擁有磨難,在這次次磨難面前我們最需要的是面對(duì)磨難的勇氣,沒有勇氣,就是有再多的困難也磨練不了自己,因?yàn)槿狈τ職獾娜酥粫?huì)選擇逃避困難。人生的困難處處都是,只有敢于面對(duì)了挑戰(zhàn),敢于正視困難,我們才有成功的機(jī)會(huì)。假如一個(gè)人沒有面對(duì)困難的勇氣,那么他便會(huì)因幾次的失敗而放棄;記得在我初二的時(shí)候,曾因一次的考試便開始了低頭的生活,那是一次期末考試,我低著頭拿著那畫滿了錯(cuò)號(hào)的答卷,哀苦的表情體現(xiàn)了我對(duì)這次考試的滿,在我的心里,那是一次巨大的撞擊,從那以后,我不敢面對(duì)自己,我認(rèn)為自己不夠資格面對(duì)挑戰(zhàn);從那以后我便開始了低頭的生活。每我都是低著頭,低著頭走在大街上,低著頭踏入校園,低著頭坐到座位上,低著頭……

  在低頭的生活中我不曾抬起過幾次頭,我總是暗示是自己不要面對(duì)挑戰(zhàn),因?yàn)槟銢]有資格!我也不知道過了多久,也不知道經(jīng)過多少人的勸說,我終于開竅了,終于明白我的錯(cuò)誤,原來那份答卷上的錯(cuò)號(hào)不僅僅是給題目打的,更是給我的行為打上了一個(gè)大大的錯(cuò)誤,只是我沒有發(fā)現(xiàn),沒有理解。從那以后,我不再那樣暗示錯(cuò)誤的自己走錯(cuò)誤的路,而是昂首挺胸地告訴自己你可以的!你是最棒的!你是最優(yōu)秀的!你一定可以考出一份優(yōu)異的成績(jī)!在長(zhǎng)期的自我暗示中,我找到了自我,我不再是錯(cuò)誤低頭的我,而是一個(gè)有勇氣,有陽光,有正確道路的自我!到了九年級(jí),一個(gè)新的'學(xué)期出現(xiàn)了,一個(gè)新的我,在同學(xué)的眼中,我的形象發(fā)生了一百八十度的變化,沒錯(cuò),這是因?yàn)槲耀@得了勇氣,我明白了我應(yīng)該怎么做,我的心里應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記勇氣,因?yàn)橛辛擞職,我才敢于面?duì)了挑戰(zhàn),我才不再像以前那樣做一個(gè)因困難而失去自我的人。

  在人生道路上,我先是做出了錯(cuò)誤的選擇,走了錯(cuò)誤的道路,但是經(jīng)過我的改正,重新做出了選擇,在膽怯與勇敢面前,我選擇了勇敢,而現(xiàn)在這個(gè)勇敢就是成功的第一步,只有有對(duì)了第一步,第二步才會(huì)走對(duì),以后的自己才會(huì)成功,更有自信,更加勇敢!

勇氣小學(xué)作文5

  秦王贏政,一個(gè)名耀千古的始皇帝,誰敢與他抗衡?誰敢否定他的功績(jī)?在他的指揮下,秦軍掃滅了六國(guó),統(tǒng)一了天下。是的,這與他杰出的軍事才能和正確的指揮是密不可分的。但是,如果他沒有勇氣,沒有勇氣去戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人,不敢向他挑戰(zhàn),茍安于那一小塊地方,怎么會(huì)有歷史上那輝煌富強(qiáng)的秦王國(guó)?正是有了勇氣這股力量,秦軍才齊心協(xié)力、一鼓作氣剿滅了六國(guó),實(shí)現(xiàn)了“秦王掃六合,虎視何雄哉”的壯觀場(chǎng)面!

  勇氣,是人最強(qiáng)力的武器,當(dāng)別人向你挑釁時(shí),當(dāng)你尊嚴(yán)受到侵害時(shí),奮起反擊吧!維護(hù)自己的權(quán)威和尊嚴(yán)!

  宋朝,一個(gè)屈辱的朝代,同樣面臨著強(qiáng)敵,可他們采取了與秦截然不同的方法,那就是議和。他們沒有勇氣對(duì)敵人發(fā)起進(jìn)攻,而是用一堆堆白銀和布帛換來暫時(shí)的“和平”,但他們哪知道,這樣只會(huì)助長(zhǎng)敵人的氣焰,讓他們更加囂張,更加猖狂。甚至在勝利在望的幾個(gè)小小的困難。宋朝也望而卻步,遲遲不敢下決定。最后,只有導(dǎo)致國(guó)破家亡的惡果了。

  這就是失去勇氣的懲罰!

  在平常的工作、生活、學(xué)習(xí)中,我們也會(huì)遇到很多困難,這時(shí),我們應(yīng)當(dāng)充滿自信,鼓起勇氣,積極地去解決它。而不是一味地逃避現(xiàn)實(shí),自甘墮落,這樣的'后果是無法想象的。

  人生是由很多困難組成,當(dāng)我們?cè)诳朔щy時(shí),也嘗到了勝利的喜悅,更激起了我們探索的欲望,讓我們體會(huì)了人生的哲理與趣味。反之,退縮不前的話,困難就成為了絆腳石,阻礙了我們前進(jìn)的腳步,只能“望難興嘆”。此時(shí)的人生就充滿了艱辛與苦楚。

  朋友哇!請(qǐng)把自信當(dāng)旗,勇氣當(dāng)劍,披荊斬棘,向前邁進(jìn)吧!向著勝利出發(fā)吧!

勇氣小學(xué)作文6

  我拼盡全力沖刺,向亮光飛奔,心中,已無所畏懼。

  ——題記

  不知從何時(shí)起,我變得越來越恐懼黑暗,仿佛失去了勇氣,我努力想找回它,卻無濟(jì)于事,直到一日——

  “王哲,你幫忙拿一下鑰匙,在三樓音樂室!币淮喂(jié)目排練結(jié)束后,一位家長(zhǎng)對(duì)我說。我望了望外面,漆黑一片,無邊的黑暗仿佛隨時(shí)可以將我吞噬。我欲拒絕,卻又不好意思說出口。咬咬牙,我推開門。

  靜寂,恐怖的靜寂,四周沒有聲音。方才的熱鬧已隨關(guān)門聲而離去。腿開始不住地發(fā)抖,心“撲通,撲通”瘋狂跳著。風(fēng),拼了勁兒地狂吼,寒冷將我緊緊包裹,侵入我的骨頭。

  我打了個(gè)哆嗦,“早知?jiǎng)偛沤型瑢W(xué)一起去了!”我懊悔地自言自語,但隨即住了口?帐幨幍拇髲d回響著我剛才說的話,像一個(gè)沒有情感和自主意識(shí),只知按程序不斷重復(fù)話語的AI,詭異而神秘。

  走在黑暗中,沒有一絲亮光,似乎永遠(yuǎn)也到不了盡頭。往日熟悉的教學(xué)樓在夜晚竟如此陰森。燈壞了,只有指示燈發(fā)出的幽幽綠光,過耳的,只有風(fēng)聲。

  猛地停住腳,我的腦中浮現(xiàn)出霍格沃茨的夜晚,也是這樣漆黑幽靜,空氣中流淌著魔法。血人巴羅正在黑暗中游蕩,手上帶著鐵鎖鏈,長(zhǎng)袍上沾滿大塊的深色血印。斯萊特林的密室中傳來沙啞的蛇佬腔:嘶——

  我拼命向前奔跑,努力忘卻腦海里的一切,試圖讓這些恐怖的景象隨風(fēng)而逝。跳下最后一級(jí)樓梯,我正準(zhǔn)備向三樓進(jìn)發(fā),一間辦公室的燈忽然滅了,我的.心一下子懸了起來,差點(diǎn)站立不住。我趕忙扶住墻壁,大口喘著氣,幾乎癱軟下去。莫名想起了兇殺案的情景,覺得前面似乎有個(gè)潛伏于黑暗的殺手,正虎視眈眈地盯著我,嘴角是一抹不易察覺的冷笑,手中握著一把閃著寒光的刀。

  我用力甩了甩頭,攥緊拳頭,手心沁出了汗水,半天站在原地不敢動(dòng)。過了一會(huì)兒,見一位老師走出來,狐疑地望了我一眼,走下樓。我才反應(yīng)過來,什么殺手都是我的幻想,我找回了勇氣,釋然了。

  沖出黑暗,亮光在前,讓風(fēng)帶走那份恐慌,迎著涼風(fēng),我沖!

勇氣小學(xué)作文7

  唉,度“課”如年!我郁郁寡歡,筆挺挺地坐在座位上,如坐針氈。仿佛只要下課鈴一響,就能放松我每條繃緊的神經(jīng)。

  三尺來高的講臺(tái)上,嚴(yán)厲的老師拉開了那風(fēng)箱般的喉嚨,盡管沙啞卻依舊那般鏗鏘有力。整個(gè)課堂,似一幅黑白相間的.線條勾勒?qǐng)D,顯得惆悵與單調(diào)。

  我捧著書,心里總想著有誰能抽個(gè)瘋(確實(shí)有點(diǎn)不地道),添添同學(xué)們的雅興。我不敢充當(dāng)這一位第一個(gè)吃螃蟹的人,我怕我的笨嘴拙舌會(huì)招來不懷好意的笑?墒遣恢獮槭裁蠢蠋煹哪抗饴湓诹宋疑砩希従彽赝鲁鲆痪洌骸靶〖t,請(qǐng)你解釋濫芋充數(shù)這個(gè)成語的意思!蔽乙宦牐q如驚弓之鳥,“唰”地站起來,一時(shí)無言以對(duì)。

  真見鬼!怎么倒讓我......陳紅啊陳紅,你真是聰明一世,糊涂一時(shí)。......我除了冒著冷汗之外,就不知所云了。老師大步向我走來。那冷峻的態(tài)度,那嚴(yán)厲的目光,像一道白光,刺得我抬不起頭來。“你”那風(fēng)箱般的話語戛然而止。緊接著,她又說道:“想想吧!”我呆若木雞:平時(shí)粗聲粗氣的她竟也有善解人意的一面!

  不知何時(shí),淚水濕潤(rùn)了我的眼眶,模糊了我的視線。我竭力試去淚水,盡量使同學(xué)們不易察覺。我的思緒飛快地在腦海里尋找答案,半晌,我抬起頭,斬釘截鐵地說:“意思是:......”“答得好!”老師沖我笑了,那笑,有如一股陽光,照在我的心上,暖烘烘的,催著我心中的知識(shí)之種快快生根、發(fā)芽......

  從此,我成了課堂上的“答題專業(yè)戶”。

  勇氣,是一把感情流露的金鑰匙。每當(dāng)我看到同學(xué)們求知若渴的神情,我想,他們一定也在找那把金鑰匙。

勇氣小學(xué)作文8

  勇氣是什么?先來聽聽我的故事吧!

  本來我會(huì)騎自行車的,可是爸爸給我買了輛成人的自行車,姐姐一看便說:“爸爸,你看,林玉媛都不會(huì)騎這種自行車,要不就給我吧!”我聽了,急忙喊到:“我一定可以的!”

  第一天晚上下來練習(xí)時(shí),我先坐上去,然后大姨扶著我,我很害怕,害怕摔倒,于是,我一直對(duì)大姨說:“大姨,你別松手,你別松手。”大姨卻在后面喊著:“我已經(jīng)松手了!贝笠痰脑捯暨沒落,我就摔倒了,可是,雖然我哭了,但我還要繼續(xù)。

  第二次嘗試,我一直蹬,沒有停下,可是我感覺大姨沒有在扶我,我就慌了,差點(diǎn)倒了,幸好大姨扶住了我,原來大姨一直在后邊,我心里有一把安全的.小傘了。以后,我天天下來練,我終于會(huì)騎了,自行車也終究是我的了。

  還有一次是這樣的:

  那天,是我去選拔舞蹈的日子,因?yàn)槲也桓胰,所以媽媽事先帶我去麥魯城玩了一番,然后帶我去了天虹,我先進(jìn)去,老師讓我們先做劈叉、下腰之類的,可是我劈叉下不下去,而下腰又起不來,之后,老師還讓我們抬腿,可我卻抬到一半就下來了。最后,雖然我沒選上,但我去嘗試了。

  我覺得這就是勇氣,勇氣就是不完美,但有信心去完成一件事,去參加一件事。

  有一次我去上游泳訓(xùn)練班,第一節(jié)課是學(xué)憋氣,可是我就是不敢,很怕下水,老師卻說:“我來教你,先用嘴巴呼吸,然后把嘴鼓成小球,再放在水里,我第一次試成功了,我很開心,可我第二次得意忘形了結(jié)果嘴里進(jìn)水了,我天天去游,天天去練,慢慢地我游的可好了。

  我覺得這就是勇氣,要勇于去嘗試。

勇氣小學(xué)作文9

  常老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語文老師,她經(jīng)常在我需要點(diǎn)勇氣時(shí),給我吹來“勇敢的氣”。

  學(xué)校要舉辦讀書節(jié)與藝術(shù)節(jié)的演出。上午,老師在班中挑選演出的人員。我們班主要表演朗誦,所以老師讓同學(xué)輪流朗誦詩。

  我非常想?yún)⒓,可又不敢。媽媽說我沒有藝術(shù)細(xì)胞,剛才老師說還要唱歌,我想還是不參加了,免得丟人。老師叫到我,我像霜打的茄子,說了一聲不參加。

  中午放學(xué)前,老師特意補(bǔ)充道:“還想?yún)⒓拥娜讼挛邕有機(jī)會(huì),中午回家練練。”聽了這句話, 我心中綻開了燦爛的笑容.。

  路上,我的思想一直在做斗爭(zhēng):

  “你還是不要參加了,又沒有藝術(shù)細(xì)胞,有什么資格參加!”黑暗的小人說。

  “不行!在沒有藝術(shù)細(xì)胞,也要去參加,你得突破自己,不可以膽小!”代表著光明的小人說。

  最終,我決定抱著一絲希望去參加。中午我苦讀苦練了半小時(shí),信心十足地上學(xué)。

  到了學(xué)校,看到參加的人實(shí)力那么強(qiáng),我自己覺得我不行,就決定不參加了。

  第二天一早,我來到學(xué)校,坐到座位上。見老師臉上掛著迷人的微笑,邁著輕快的步伐向我走來,在我身邊坐下:

  “你昨天怎么不報(bào)名參加呢?”老師溫柔地問。

  媽媽說我沒有藝術(shù)細(xì)胞。我小聲、膽怯地在心里說,但始終沒有說出來。

  老師接著說:“其實(shí)老師是很希望你參加的,”我的淚珠在眼中打轉(zhuǎn),“你應(yīng)該克服你的膽小,勇敢地站起來,展示出你的光彩!”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,頭低下去。

  老師走后,我的淚珠再也忍不住了,流了下來。雖然老師鼓勵(lì)我參加,但我還是鼓不起來勇氣。

  老師,我今后一定會(huì)克服這個(gè)毛病,我永遠(yuǎn)會(huì)將這句話銘記在心,我一定會(huì)勇敢地站起來,展示出我的'光彩!它是您給我最好的禮物,我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心中最寶貴的地方。

  勇氣,這需要多么大的勇氣,F(xiàn)在,我已經(jīng)在慢慢地、努力地打開我的心扉,這是您給我最好的禮物,我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心中最寶貴的地方!

勇氣小學(xué)作文10

  小時(shí)候交朋友的情景至今依然記憶猶新。我那時(shí)才六歲。那個(gè)時(shí)候我特別膽小,從來不敢主動(dòng)前去交朋友,每次開口時(shí),總是不知道該怎么說,總是剛張嘴,又把話咽了下去。

  有一天,家里有事情讓鄰居幫個(gè)忙,爺爺就叫上我,讓我和他一起去。爺爺對(duì)我說:“你看我們鄰居家也有一個(gè)小女孩,你去和她交個(gè)朋友吧!我們可能要忙很久。”我不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭,原本牽著爺爺?shù)氖脂F(xiàn)在抓得更緊了。我沉默了一會(huì)兒,擔(dān)憂地對(duì)爺爺說:“爺爺我不想去了,我們回家吧!”爺爺好像沒聽見似的,還是向前走,我也不自在地挪動(dòng)著腳步。

  我聽鄰居家小女孩的`奶奶說過:“我們家的小姑娘讀書很好的!經(jīng)?家话倌!”想到這,我更加不安了,人家成績(jī)那么好,會(huì)不會(huì)不理我呀?我來到她家屋前,站在那兒,有一點(diǎn)不知所措。我看見那個(gè)小女孩了,也和我一樣都是極其平凡的女孩,我不由得放松了。爺爺走進(jìn)了她家。我呆呆地站在那兒盯著她看,她向我投來好奇的目光。我渴望和她一起玩,但我意識(shí)到:這么一個(gè)好學(xué)生怎么會(huì)和我玩呢?可是我不知道怎么了,竟然走了過去,我一張口,不知道要說什么,直接說:“你叫什么?我叫張靜!”我察覺到一股激動(dòng)的熱流涌上來,臉像被蒸過一樣,通紅通紅的。我忽然反應(yīng)過來:如果她不和我說話怎么辦呢?“我不告訴你!蔽腋杏X到這股熱流將要沖出腦袋。然而,她又說:“你猜猜!”我頓時(shí)松了一口氣。我們聊得很合拍,很快就成了朋友。

  通過這件事,我知道只要有勇氣,有明確的目的,就算失敗了,也不害怕。

勇氣小學(xué)作文11

  “敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們……”

  在明亮的聚光燈下,我正演講著。

  那是一個(gè)月前,老師安排我參加競(jìng)選大隊(duì)委演講,我愣了半天,對(duì)于我這種害羞的人,要在眾目睽睽之下演講,簡(jiǎn)直比登天還難啊!

  可是“師”令如山倒,我只好硬著頭皮上了。短暫的一星期,我寫好了演講稿,并不斷地修改、練習(xí)……

  競(jìng)選的這一天終于到了,我坐在候選席上,不斷地熟悉這稿子,我顫抖的手捏著演講稿,手心滿是汗。

  一瞬間,我突然忘記了演講稿的中間部分,而此時(shí),我前面只剩兩名演講選手了。

  “完了,完了!”我嘀咕著。好在我很快鎮(zhèn)定下來了,在心里不斷地默念著那一段,愣是在上場(chǎng)前把它背了下來。

  輪到我上場(chǎng)了。

  我緩緩地將身子從椅子上挪開,慢慢地站了起來,徐徐地邁開步子,走上了舞臺(tái)。

  聚光燈照在我的身上。

  我深吸一口氣,握著話筒,向觀眾席望去。底下的情景讓我更加緊張;一些人在聊天,一些人在東張西望,而更多人的目光都聚集在我的身上!

  我下意識(shí)地咬了咬嘴唇,深吸了一口氣,可我的聲音像生了銹似的,怎么也說不出話來。

  舞臺(tái)的角落傳來了一陣哄笑聲。

  半分鐘后,我再一次鼓起勇氣,向前邁了一小步,平視前方,緩緩地開始了我的`演講……

  觀眾席上的人坐的越來越端正,聽得越來越認(rèn)真,時(shí)不時(shí)還點(diǎn)頭表現(xiàn)認(rèn)同,這給了我很大的信心,我的表達(dá)也跟著流暢起來。我感受到自己的面部肌肉開始慢慢松弛,雙手也開始自如起來,隨著演講內(nèi)容的變化,手勢(shì)也跟著變化,那一刻,我不再緊張了,我有點(diǎn)兒享受,我笑了。

  如果我沒有鼓起勇氣,沒有向前邁那一小步,或許我就不會(huì)有如此美妙的體會(huì)。在緊張中走向演講臺(tái),是一種勇氣;在觀眾的認(rèn)可中越說越好,面露微笑,同樣是一種勇氣。

  勇氣,讓生活更美妙。

勇氣小學(xué)作文12

  很多時(shí)候,面對(duì)一件事,我們沒有勇氣去克服,很多時(shí)候,我們沒有勇氣去接受。很多時(shí)候,我們都是那么渺小,要鼓起勇氣去面對(duì)自己沒有面對(duì)過的事情。

  記得有一次,數(shù)學(xué)課上課鈴響的時(shí)候,我還在外面,但是我急著回教室的時(shí)候碰到了數(shù)學(xué)老師。面對(duì)這個(gè)問題,我極度尷尬,不知道如何解決。數(shù)學(xué)老師看了我一眼,示意我回到座位上。我壓抑住這種尷尬的心情,走到自己的座位上。老師發(fā)了練習(xí)本?吹轿业淖鳂I(yè)本,打開一看,發(fā)現(xiàn)里面差別很大。我的心突然糾結(jié)在一起,很難過,很難過。

  幸好老師沒有批評(píng)差生。如果老師批評(píng)了差生,我的名字肯定會(huì)在那里。下課后,我坐在座位上,眼睛卻看著窗外,看著一些男同學(xué)打球。老師說話的時(shí)候,我突然看到自己沒注意,就咳嗽了一聲,然后就轉(zhuǎn)身了。直到下課,老師把我叫到辦公室。我很清楚這次我會(huì)很慘。

  因?yàn)樯险n遲到,作業(yè)又那么潦草,我連上課都沒專心。我走在走廊里,看著同學(xué)們來來往往。這一刻,我不得不面對(duì)巨大的壓力。我沒有勇氣往前走,停在走廊里。我一直在想,我該怎么辦?你想進(jìn)去嗎?你進(jìn)去了,老師肯定會(huì)給我講課,你不進(jìn)去,老師會(huì)當(dāng)面問我。我站在走廊里,掙扎著,一步一步向前走。

  此時(shí)此刻,我的心臟跳得很快,我很害怕。面對(duì)這樣的.情況,我無法鼓起勇氣。當(dāng)我走的時(shí)候,我突然看到許多學(xué)生向辦公室走去。這一刻我的心像被雷打了一下,很痛。時(shí)不時(shí)會(huì)想,為什么別的窮學(xué)生也敢走進(jìn)辦公室,忍受著被老師訓(xùn)斥。但我無法鼓起勇氣,甚至不敢進(jìn)辦公室,想到這我就羞愧難當(dāng)。

  我鼓起勇氣走向辦公室。最后,我走進(jìn)辦公室,喊報(bào)告。來到老師面前,我鼓起勇氣,等著老師罵我。我沒想到老師會(huì)罵我,但她實(shí)際上鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上更加努力。

  當(dāng)時(shí)我太感激了,才有勇氣走進(jìn)辦公室,不然我也不用忍受內(nèi)心的糾結(jié)。如果我沒有去找老師,老師可能不會(huì)鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。

勇氣小學(xué)作文13

  我以前不知道什么是勇氣,什么是勇敢,。看多了武俠小說的我經(jīng)常認(rèn)為為哥們敢打敢拼就是勇氣。可是,我錯(cuò)了,我經(jīng)歷了那次的事件,改變了我的想法。

  我那天到了泉港去玩幾天,去找那些當(dāng)年同甘共苦的好哥們,和那些朋友嘻哈,我鬧死那邊的人才怪呢,可不知道為什么,我是個(gè)鬧將哦,每次都有人出來抗議。這次,哥們要我小聲點(diǎn),因?yàn)檫@會(huì)來了一個(gè)狂暴的人,這的居民都怕他,有人聽說他是的,打人可夠狠的'。額,看來不能再鬧了。我們輕手輕腳地玩,在那個(gè)下午,幾乎聽不出一絲聲響,玩得很靜,忽然我看見了一個(gè)彪型大漢朝我們走來了,我們不由得一陣害怕。

  我擔(dān)心的事還是發(fā)生了,哎哎!“吵什么吵,小鬼,影響大爺我休息, 你知道什么后果嗎?”

  “嗯”那聲音比蚊子還下。那個(gè)大漢揪起了那個(gè)伙伴,拳頭剛剛抬起。

  “慢!”一個(gè)伙伴開始不爽了,“你揪他干嘛啊”!俺粜∽,沒打你就不錯(cuò)了,哼,我看你找打,逼我的!”他的聲音忽然加粗了,好像要揍人“干嘛,用拳頭解決人算什么,咱們君子不和狗斗,放了他!”

  “小子找罵啊!”“你呢?我看你是天使,天上的狗屎;你很聰明,沖廁所第一名;你酷酷,睡覺不穿三角褲,起床從來不刷牙,你老大不小了,一看就是個(gè)光棍,什么都沒人好,從小只會(huì)打架吧!”那個(gè)大漢很生氣,火山爆發(fā)了,那個(gè)伙伴耳語了幾句,那個(gè)大漢灰溜溜地走了。

  “你小子好有勇氣哦!這么一個(gè)暴力大漢就這么被你說跑了,強(qiáng)!”“呵呵,小菜一碟!

  我明白了不是只有打架才有勇氣,勇氣其實(shí),就是大家應(yīng)該不是文盲吧!其義不用我說吧!

勇氣小學(xué)作文14

  兩年前,我家住得很遠(yuǎn),我媽媽每天都會(huì)騎自行車來接我。在上學(xué)和放學(xué)的路上,我總能看到一個(gè)跌跌撞撞的“殘疾人”——我記得他大約五十歲,我總是覺得他走路的姿勢(shì)很滑稽。他的胳膊總是彎著,掛在腰上。他的拇指和食指想捏東西。另外三個(gè)手指微微折疊。一條腿正常,另一條腿異常僵硬,像棍子一樣。走路就像打了個(gè)趔趄。走路時(shí),正常的腿先邁一步,然后僵硬的腿小心翼翼地跟著走。與其說是跟進(jìn),不如說是拖拽過去,讓人看著很不舒服。

  終于有一天,我忍不住問媽媽:“媽媽,你說他這樣,他為什么要出來?”你不是想讓自己丟臉嗎?我要是你就不出來了?"

  “不能這么說,每個(gè)人的生活態(tài)度都不一樣。這是中風(fēng)后遺癥。如果他不多鍛煉,他的肌肉會(huì)很快收縮。如果他堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間,他就會(huì)癱瘓。也許在他眼里,——的恥辱與健康相比微不足道。你想想,他走這一步需要多大的勇氣!”

  聽了媽媽的話,我為自己之前的態(tài)度感到羞愧。

  從那以后,再見到他的時(shí)候,我總是特別關(guān)注他,也看到了一些以前不關(guān)心的細(xì)節(jié):夏天,他經(jīng)常累得額頭冒汗,氣喘吁吁;冬天,他不穿厚衣服,臉頰凍紅(可能是累了);春秋兩季,他依然堅(jiān)持練習(xí)。當(dāng)他引來異樣的.目光時(shí),我從他堅(jiān)定的眼神中看到了他在從容面對(duì)這一切,無視別人異樣的目光。他之所以這樣,是因?yàn)樗释】档男拍钜恢痹诖咚,給他克服自卑、面對(duì)困難的勇氣。

  雖然已經(jīng)搬到學(xué)校附近了,看不到他了,但還是能想到——。他一定是鍛煉多年了,等著恢復(fù)的那一天到來,他一定會(huì)創(chuàng)造奇跡的!我們可以好好利用生命,也可以白白浪費(fèi)生命。我覺得我比他幸運(yùn)多了,我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活,創(chuàng)造自己的奇跡!

勇氣小學(xué)作文15

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中,難免會(huì)受到傷害與困難。遇到困難并不可怕,可怕的是看你有沒有勇氣去面對(duì),并戰(zhàn)勝困難。

  從前的我也是如此,遇到一點(diǎn)困難就畏手畏腳,這也不敢,那也不敢。想想那還是三年前春節(jié)的前幾天晚上發(fā)生的事。

  當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候。我和表弟,表妹在月光下放煙花。表弟拿著火機(jī)依次把我們手中的煙花點(diǎn)燃,煙花放起來了,非常漂亮。然后表弟又點(diǎn)燃了一根,可是一不小心傷到了手。我和表妹把他帶回去,抹了點(diǎn)藥,又接著玩。因?yàn)楸淼艿氖质軅,所以這次換我來點(diǎn)煙花。當(dāng)我們正玩的開心的時(shí)候,可一不小心我的手也傷到了。當(dāng)我看到受傷的手,再也沒有勇氣去點(diǎn)燃其它的煙花了。于是,我們讓表妹來點(diǎn)煙花,可表妹說她害怕,不敢。沒辦法,我們就只好待在家里,聽大人們閑聊。那么美好的夜晚就這樣結(jié)束了。

  從那以后,我就再也不敢放煙花了。我不知道自己到底是怎么了,只要是看到煙花,心里就發(fā)悚,怎么也不敢去放。有時(shí)我也想去嘗試一下,我左手拿著煙花,右手拿著打火機(jī),心里想著我要把它點(diǎn)燃,可是我的手在發(fā)抖,心也在怦怦直跳。我的手不由自主的把煙花和打火機(jī)丟掉了。所以每次放煙花,我都讓爸爸給我點(diǎn)燃,我只在旁邊看著。

  有一次在學(xué)校的.時(shí)候,我利用課間的時(shí)間看了一本書,書里講的是一個(gè)殘疾人遇到困難并不退縮而是勇敢的去面對(duì)。比起這個(gè)殘疾人,我覺得我比他幸福多了。因?yàn),我是一個(gè)健全的人。一個(gè)殘疾人都有勇氣去面對(duì)并克服困難,不畏懼,而我一個(gè)健全的人遇到一點(diǎn)小問題就退縮不敢去面對(duì),說到底我就是一個(gè)膽小、懦弱的人。所以放學(xué)回到家后,我立刻拿起一根煙花和一個(gè)打火機(jī)放了起來,煙花綻放著五彩的火焰騰空而起,是那么美麗,那么壯觀……這時(shí),我才發(fā)覺:其實(shí)放煙花并沒有我想象中的那樣可怕,以前我那樣的害怕是因?yàn)槭裁茨?是因(yàn)槲野炎约涸瓉淼挠職鈦G掉了。

  而如今我又找回了勇氣,我變得不那么膽小,不那么畏懼,可以戰(zhàn)勝困難,克服困難。

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