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鄉(xiāng)下的童年生活作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的鄉(xiāng)下的童年生活作文，歡迎大家分享。
炎炎酷暑，哪里才是修身養(yǎng)性的好地方？或許你會說那壯觀的承德避暑山莊，或許他會說那秀麗的杭州西湖，但我要說的是幽靜的鄉(xiāng)下。
這趟回鄉(xiāng)下已距離上次一年多了。在車上，心里忐忑地想著：時隔這么久，鄉(xiāng)下伙伴的面孔已經(jīng)模糊了，見了面該怎么打招呼呀？礙于面子，又不好意思問別人。
“噠噠——噠噠——”車停在路口，還沒等我回過神來，母親就把我拉下了車。“通帥哥，這邊！”我被這既熟悉又陌生的聲音吸引，望向?qū)γ�。一個稍微比我矮的小男孩向我招手，他是誰？我想不起起來，耳朵有些發(fā)燙了。
小男孩跑過來，拉著我說：“哥，你好久沒有回來了，這次打算住多久呀？你還記得我是誰嗎？”他真是哪壺不開提哪壺，我羞愧地低下頭，張開嘴卻說猜不出話。小男孩卻善解人意地說：“哥，沒關(guān)系，你在城里住得久了，不記得我是正常的，你先回家休息一下，等一下，我再找你玩�！蔽业偷偷貞�(yīng)了一聲。
第二天，太陽收斂了他的光芒，夏風耐不住性子到處吹拂。小男孩果然來找我玩了。我們來到池塘邊，這里長滿了野草。男孩提議說：“哥，我們抓魚，好不好？”我興致勃勃地說：“好呀，不知道這么久了，我的技術(shù)還在不在，還能不能抓到泥鰍！”
我撿起一塊大石頭，用力往池塘旁邊丟，用力的張望，看看濺起的水花里面有沒有泥鰍。沒有，我轉(zhuǎn)身想再撿一塊石頭，男孩已將石頭遞到我手邊。
這樣扔了幾次，男孩大喊：“哥，我看見泥鰍了，在那邊！”我趕緊撲了過去，雙手夾住它。可這家伙拼命的鉆動，一不留神，它竟半個身子鉆進泥土里了。我用力拉扯住它，終于這個家伙被我揪出來了。男孩高興地說：“哥你還和從前一樣，這么厲害！”
往事漸漸浮出我的腦海：一年多前，還是這么池塘，還是我和男孩，還是這么幼稚的抓魚……原來是他！
夜晚，蟬不停的唱歌。屋外乘涼的我漸漸閉上眼睛，只聽到身邊的男孩模模糊糊地說：“哥，你明年還會回來嗎？”我睜開眼睛看著他，說：“會的。不用等明年暑假，只要一有空，我就回來和你玩�！蹦泻⑿α耍仙狭搜劬�。幾只螢火蟲在草叢中飛來飛去，也漸漸隱入草叢中。
炎炎酷暑，我在鄉(xiāng)下度過了美好的暑假，找到了我的童年……
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