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四年級安慰作文（通用44篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級安慰作文，歡迎大家分享。
四年級安慰作文 1
安慰可以給人溫暖，擁抱是一種力量，撫摸可以給人光明，愛是每個人渴望得到的，也是每個人追求永恒。
記得我學鋼琴的時候，我一聽到“鋼琴”這兩個字就發(fā)慌，不愿意去學鋼琴，這時，媽媽走了過來對我說：“寶貝，你以前不是很愛彈鋼琴嗎？你聽說過滴水穿石嘛，它的'意思就是想要滴穿石頭就得每天朝著一個方向滴，不能左邊滴一點，右邊滴一點，這樣就滴不穿石頭了�！眿寢寭崦宋乙幌骂^，就去洗衣服去了。我也開始慢慢地調(diào)整我的心態(tài)，我對媽媽說：“我想好了，我要去學鋼琴�！�
到了我學鋼琴的地方，就坐下來，認真地彈了起來，彈了幾遍，我就不想彈了，這時媽媽又對我說：“兒子，你要多彈幾遍，這樣才能熟練，你看你剛才不是彈得很好嗎？”聽完媽媽的話，我又開始彈了起來，彈了好幾遍，我果然彈熟練了，我對媽媽說：“媽媽說，謝謝你安慰我�！焙髞�，我努力練鋼琴，獲得了優(yōu)異的成績。
安慰給人溫暖，一句話便可以改變?nèi)说囊簧�，當你難過的時候，有個人會理解你的苦衷，當別人難過時，你去安慰他，這叫雪中送炭！
四年級安慰作文 2
我會堅持，我會分享，我會感謝，但我卻不會安慰。
記得有一次，我的同學在體育課跑步的'時候摔倒了，她就哇哇大哭了起來，我立馬跑了過去，把她扶了起來，卻不知道怎么安慰她，于是我就把她慢慢扶到了老師那里。我可真笨��！連個安慰都不會。
因此，我下定決心要學會安慰。于是我去跟著我們班的徐同學學一番本領。我先走到徐同學的旁邊，問她：“同學如果哭了，那該怎么安慰她呢？”她就對我說：“你先要走過去，跟同學說不能哭，然后還可以跟她說幾個笑話，讓她不哭，甚至還可以逗她笑，懂了嗎？”我點了點頭，表示知道了。后來，有一位同學在走廊里被人給撞翻了，哇哇大哭起來，徐同學走了過去，把她扶了起來，還安慰他，我也走了過去，扶著她，還聽著徐同學怎么安慰她。這樣一來，我就更明白了怎么安慰同學。
記得還有一次，同學在玩游戲時，不小心撞到了墻上，哭了起來。我就走過去，讓他不要哭了，還跟他說了幾個笑話，他聽到第一個笑話就破涕為笑了，聽完了最后一個笑話，他都已經(jīng)捧腹大笑了。
耶！我學會了安慰！原來安慰并不難。
四年級安慰作文 3
我趴在課桌上哇哇大哭，眼睛變得通紅，像小白兔的眼睛一樣。我把手放在肚子上，原來我今天肚子疼。
媽媽走到了我的房間，看見我正在哇哇大哭，急急忙忙地跑了過來�！皩氊�，你怎么了，是不是肚子疼��！”媽媽著急得如熱鍋上的螞蟻�！班�，我今天肚子非常疼�！蔽译y受地說。媽媽見我不�？�，于是她拍了拍我的肩膀，對我說：“今天還能上補習班嗎？”我并沒有回答她，而是把頭藏在臂彎，像一只無助的小綿羊，怎么也不抬頭。
“男子漢大丈夫，這點疼痛算什么，流血不流淚，男生就要堅強�！眿寢屆业念^說。我心想：如果我繼續(xù)哭的'話，不就會被別人笑話，還會被別人認為我是女生。我擦了擦眼淚，慢慢地抬起了我的小腦袋。媽媽見我眼睛通紅，像兩顆紅寶石，臉上還掛著一些淚痕。她見我不哭了，繼續(xù)鼓勵我：“我們家有一位堅強的男子漢�！眿寢屢娢姨鹆祟^，心里像綻開了一朵花一樣高興。我把手張開，沖到媽媽面前，一把把她摟住，大聲地對媽媽說了一句：“我愛你！”
媽媽的那一次安慰令我終身難忘。媽媽的愛就像溫暖的陽光一樣照在我的心上。
四年級安慰作文 4
第一次看到小維，我就覺得他眼中有種表達的渴望�！斑@樣吧，請你閉上眼睛，想說什么就說什么�！蔽逸p聲說。
他真的就把眼睛閉上了，說：“他們?yōu)槭裁床焕侠蠈崒嵏勺约旱幕�，總是想著算計別人呢？干嗎非要和別人比個你死我活呢？”他越說越激動。
突然，他睜開眼，意識到自己剛才的失態(tài)，流露出一臉的歉意。繼而小維說道：“我發(fā)牢騷，你肯定不愛聽。我去找過朋友，想尋求安慰，但他們喋喋不休地說了很多，我反而更煩了�！蔽覇査遣皇桥笥褌兌紱]有仔細聽他的煩心事�！澳趺粗�？”他問我。我神秘地一笑，說：“這是秘密！”然后，我讓他把煩心事都一股腦地說出來。最后他對我說：“謝謝您能聽我發(fā)牢騷！我感覺好多了�！�
最后，該是揭開謎底的時候了。我之所以能猜到，小維的`朋友沒有耐心聽他傾訴，是因為我知道小維此時需要的不是勸慰，而是一個途徑讓他發(fā)泄心中的不滿�？伤呐笥褏s沒有真正理解小維的心境，那么所謂的安慰也就變成了大而空的“廢話”。
其實，聽是一種學問，不僅要用耳朵，更要用心，這能讓對方感覺到你的傾聽就是一種陪伴和關懷，即使只有有來言而沒有去語，可一樣能達到安慰的效果。這大概就是“此時無聲勝有聲”吧！
四年級安慰作文 5
這個月我被選上了中山市的中國象棋比賽。
上星期六，我去比賽，剛開始的第一輪比賽還挺順利，但是后來第二輪時，因為過于的興奮，一個失誤，就不小心送了將。
出來以后，我低著個頭，心里非常的不高興，心想：明明那對手不是太厲害，我也有把握，為什么我就沒看見送了將呢？如果我看到了不至于呀！有可能還會贏了呢！我記得都要跳起來了。我走到家長等候區(qū)哪里，找到媽媽，把比賽經(jīng)過這么一說，媽媽聽了，安慰我說：“沒關系的，在比賽中這才的二輪，后面還有好幾輪，不要急躁，相信你能在后面幾輪中取得勝利！”但是我還是惋惜那一輪的好棋，要不是那樣我就贏了，我急得咬牙切齒，媽媽叫我坐下，告訴我說：“不要再想上一輪的棋咋樣，但是現(xiàn)在你應該好好想想剛才的對手是怎樣下的棋，你可以照這套路去下�！蔽蚁肓讼�，想到了一個辦法，也可以給人家來一個出其不意，讓別人也送將，想到這，我心里平靜了下來。到了下一輪比賽，我按著我剛剛的`想法去下棋，人家也送了一次將。
媽媽的愛，是無時無刻的，媽媽的安慰以及開導，也是一種愛。
四年級安慰作文 6
我曾經(jīng)來來回回地游蕩，只是為了把這一切風景，都盡數(shù)放在眼中。
那些所謂的大氣的思想，其實都只不過是明目張膽地借口罷了。我們喜歡太多，我們想要的也根本就不在同一個地方，開始有了最淋漓盡致的體現(xiàn)。
從今以后，不管殺伐果斷與否，都不愿意一個人出身，去看更多的風景，也許一個人待在室內(nèi)，去聽別人的匯報，也要好很多。
我喜歡咋閑來無事的時候，抱著自己的手機，進入一個人的世界，不管聽歌也好，看美劇也罷，都是自己的選擇。安靜的歲月里，任由時光的緩緩流逝，反正內(nèi)心無波無瀾，所有的一切，也不是那樣難以接受。
也許，我內(nèi)心一直都有著千萬種想法，不光是在自己的回憶里刻骨銘心，那些自己不喜歡的事情，就不想再去看在思考更多，不屬于自己的生活，多想無益。
我只是習慣于事后，特別識相的安慰自己罷了。
如果真的要做到，內(nèi)心的'無波無瀾，我想，這一切，根本就不是一個人最起碼的任務，也不至于把所謂的山崩海嘯都寫進歌詞。只不過，跟著那樣的歌曲來隨和，只不過是最大氣最跟風的一種形式而已。
或許也不會有其他的什么問題的存在的。
四年級安慰作文 7
學會感恩，學會感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，學會好好愛我們的父母。有了他們對我們的關愛和幫助，才會有我們今天的快樂成長。
爸爸媽媽其實都非常辛苦，他們每天要上班賺錢養(yǎng)我們。有的媽媽沒有上班，就在家里買菜、做飯、打掃衛(wèi)生、送我們?nèi)ド蠈W、接我們回家，到了晚上還得在家里輔導我們的功課，而爸爸就得上班承擔起整個家。
每當我生病的`時候，爸爸媽媽都很著急，每天不停地照顧我，還去外面給我買藥、帶我去醫(yī)院看病。醫(yī)生開了藥，爸爸媽媽每天都不厭其煩的叫我吃藥。有時候我和爸爸媽媽都生病了，爸爸媽媽最擔心的就是我的病了，只要我的病好了，爸爸媽媽就說他們的病也好了。爸爸媽媽總是把好吃的東西留給我吃，不好吃的就留給他們自己吃。
爸爸媽媽不但關心我的身體健康，還關心我的學習成績。在我學習成績退步的時候，爸爸媽媽就不斷地鼓勵我、安慰我，使我進步;當我取得優(yōu)秀成績的時候，爸爸媽媽告誡我不要驕傲自大，要繼續(xù)努力，更上一層樓……
我暗下決心，為了報答父母的養(yǎng)育之恩，我要尊敬父母、師長，聽從他們的教導，健康快樂的成長。鍛煉身體，好好學習，提高思想品德素質(zhì)，成為一位將來對社會有用的人。
四年級安慰作文 8
很多人都在我傷心的時候給我以安慰，但是最令我難忘的事媽媽給我的安慰。
記得上次期中考試我的分數(shù)一落千丈，沒有臉面對父母，更不敢挺起胸膛走路，心里一直在想回去一定完蛋了！怎么辦呢？我不敢回家了。
坐在回家的校車上，一路上風吹過來好像在刺激我，仿佛自己越不想回家車子就開得越快，不一會兒就到家了。呀！媽媽正在路邊等著我，她的`微笑仿佛想讓我給她一個驚喜。我只好硬著頭皮把成績單交給媽媽。忽然，媽媽睜大眼睛，氏似乎驚訝。哎，死定了！管它的。
路上我低著頭不敢說話�；氐郊依�，媽媽把我叫到她身邊，用輕柔的語氣對我說：“這次沒考好沒有關系，考不好下次再來，什么都別多想，努力學習就行了�！�
聽了這些話，我的眼淚直往下掉，我感到從來沒有給媽媽這么親近過。再看媽媽的臉上，又露出慈愛柔和的微笑，笑得那么甜美，那么親切，我也開心地笑了。
四年級安慰作文 9
在同學和朋友遇到困難、挫折或不幸的時候，我們應該伸出友誼之手，幫助他，更應該說一些親切、體貼的話語來表示關心，幫助他分析情況，找出擺脫困境的辦法。我想你們都安慰過別人吧！
一天，我們班的王和跟溫琪打起架來，是因為王和在玩的時候，一不小心把溫琪的礦泉水瓶蓋子摔壞了。王和想要解釋，溫琪什么也沒聽，便罵了王和一句。王和氣的沖上去給了溫琪一拳，溫琪也給了王和一拳。就這樣，你打我，我打你，互不相讓地打了起來。他倆打完后便誰也不理誰，讓我們總感覺冷冰冰的。我跑到王和的座位前微笑的'對他說：“我看你們還是和好吧！”王和生氣地說：“我才不和他和好！”“切！誰愿意和你和好！”溫琪不耐煩地說�！叭绻愫退秃玫脑�，你又有了一個朋友。你不和他和好的話，你從此就會失去一個朋友�！蓖鹾吐犃宋业脑捰X得還有些道理，便去主動的和溫琪和好，溫琪見他挺真誠的，于是就和他和好了。這時我們?nèi)齻�都歡快的笑了。
從此我們又成了最好的朋友。
四年級安慰作文 10
我和表妹一向感情深厚。我們經(jīng)常一起玩滑滑梯，過家家，做花環(huán)等游戲。但現(xiàn)在她已經(jīng)跟隨著她媽媽去往意大利。
一次，我和爸媽去外婆家玩。
晚上，我在幫外婆燒柴火的時候，太婆趁著屋里沒人，給了我一個大紅包。我把紅包還給太婆。太婆不要，還是塞給我。我只好接了，放在口袋中。
第二天，媽媽問我：“太婆有沒有給你紅包？”
回答媽媽的問話后，我發(fā)現(xiàn)紅包不見了，但也沒跟他們說。我想他們也并不在意。
晚上，我們來到太婆的房間。太婆說：“我給你的紅包放好了嗎？”我告訴她丟了。
“那我們現(xiàn)在去找找看�！痹谝慌缘睦蠇屨f。
我和老媽翻來覆去地找了個遍，還是沒找到。到了樓上，老媽就開始批評我。
當時我正在看電視。電視上播放某國家的體育比賽。聽到老媽的.批評聲，眼眶上的淚水瞬間落下。眼前的比賽也沒有那么精彩。忽然感到窗外馬上就要下傾盆大雨，再加上雷電交加。
這時，遠在國外的表妹發(fā)來視頻通話。表妹得知后，便正經(jīng)地大叫：“大姨！別罵姐姐了！姐姐，你別哭了�！崩蠇屄犕瓯阃Ｖ沽伺u。我的悲傷也消失了。
表妹這樣的一句簡短的話語，卻深深地感動了我。
四年級安慰作文 11
“停！”老師的口令聲傳滿了整個教室。劉欣語的嘴巴張成了一個“O”形，在轉(zhuǎn)眼間，化為了眼淚在眼眶里。體育測試她失敗了，這是要納入期末成績的！
我悄悄地走了過去，將外套披在了她身上。我看著她滿含淚水的眼眶，好似下一秒淚水就要從眼眶中漫出來。
我輕輕的.安慰她：“沒事的，小劉，不要難過了！你看那變化多端的天氣，也是會有傷心的那一刻，但只是那一刻。你看那高高的大樹上，那只可愛的小鳥正在快樂的唱著歌呢！為什么會這樣呢？是因為它們都很樂觀��！雖然你這次失利了，可是還有下次�。∷圆灰@么傷心了，好嗎？”
她小聲的哽咽著：“我做不到！”這一刻她的淚水涌了出來。
我拍拍她的背，小聲說：“沒事，我來給你講個故事吧！”于是我們便依偎在一起，邊看著外面的風景，她邊聽著我講故事……
安慰是一顆糖，讓他人得到甜；安慰是一陣風，吹走了別人的憂傷；安慰是一束光，在黑暗中帶給了別人光明，照亮了前方。在別人傷心的時候，我們要給予關愛。
四年級安慰作文 12
人的一生十分短暫，我們每個人應該用微笑度過這一生。一聲長嘯，火車從天邊駛來。在那個遙遠的年代，一個生命附在這在遠方相交的鐵軌上。就在一聲這一聲長嘯中他離開了； 世間上最美麗的東西是什么？是微笑；最動人的表情是什么？是微笑。我們最喜歡看到的，也是笑容可掬的臉龐。
你去了一個陌生的環(huán)境，一個微笑，就能溶化所有生疏不安。當你心情郁悶時，看到一張微笑的臉，不愉快也就煙消云散了。生活中你會遇到許多艱難，一個鼓勵的微笑，能讓你有了自信。
在沮喪的時候，一個理解的微笑，沉到谷底的'心情會感到溫暖。
微笑能使煩惱的人得到解脫：當我們處在煩惱痛苦的時候，忽然碰到一張微笑的臉，讓自己愁眉緊鎖的臉略為放松，能把煩惱消除。
微笑使悲傷的人得到安慰：當生活上遇到了不如意，受到委曲不平，受到譏諷，而覺得傷心難過的時候，若是有幾句安慰的話或溫和的笑容，會讓我們得到莫大的慰藉，可能立刻就把悲傷拋到九霄云外了。
讓我們在微笑中度過我們的一生吧！
四年級安慰作文 13
考試是童年不可缺少的，但每次考試都有不同的心情和感受，而我今天要來講的，是令我感動的一次考試。雖然這件事發(fā)生在幾個月前，但我現(xiàn)在仍舊記憶猶新。
上午，我們迎來了一次數(shù)學單元考試，而下午，卷子就要發(fā)下來了。
“葉佳，蔣意……”王老師高聲念著我們的名字，我們也一個個上講臺來拿我們的`試卷，我緩緩地走上講臺，一邊走一邊想：今天怎么第一張就是我的試卷？當我快到講臺時，我勁力地閉上眼，直到拿到卷子，我瞄了一眼分數(shù)，眼圈突然紅了，回到座位上，我立刻把試卷塞進書包，不希望有人看到我的分數(shù)。
等王老師走后，我的眼圈更紅了，我的心一直默念著：“15分，15分，15分……”
我實在受不了啦，“哇”的一聲哭了起來，丁天賜聽到了我的聲音，馬上到我身邊，輕聲說：“怎么了？考試考的不好嗎？”我沒有力氣回答，我很傷心，但我不想讓她和我一起傷心。
不知怎么回事，我周圍瞬間來了許多人，大家都是來安慰我的，我想平復下來，我不想因為我，這么多人失去了玩耍的時間，失去了，開心的心情。
叮鈴鈴，上課了，大家回到位子上，我也停止了哭泣。
這時，我才真的明白：時光匆匆，友誼長存。原來，友誼還可以令人感動。
四年級安慰作文 14
謝謝你，在我的心靈和自信心受到挫折時給予我安慰，讓我的心靈沐浴到溫暖的陽光，感受著這美好感覺。謝謝你給我的安慰，讓我戰(zhàn)勝挫折與自卑，重樹信心。
那天我們復習完以后正在做模擬卷，我一道題一道題的寫，可是題還是有些難，我廢了九牛二虎之力才寫完所有的問題，可是考的分數(shù)并不是太理想，我整天都有點兒灰心喪氣。晚上回宿舍的時候，我旁邊的一個同學看穿了我的'心思，問我；“是不是今天考試沒考好才這么不開心��？”本來就難受的我被說到了弱點，有點兒生氣了�！皼]事，這只是一次測驗而已，真正的時候考好才叫真本事�！蔽疫@才明白，原來他是想安慰我。
心中不由得生起了一絲絲羞愧和感動，羞愧我錯怪他的好意，感動他對我的關心，因為平時的時候，我和他的交往不是很友好，可是他今天不像其他人那樣火上澆油、落井下石。經(jīng)他這么一點撥，我心中的烏云被燦爛的陽光驅(qū)散，枯萎的樹苗重新長出綠葉。
安慰是一杯龍井，當我軟弱無力時，只消幾口，就使我神清氣爽。安慰是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。
謝謝你給我的安慰，讓我戰(zhàn)勝挫折，重樹信心。讓我感受到溫暖的陽光。
四年級安慰作文 15
我也許一直都覺得，我們根本就不需要有太多的助力，也許在這樣的情況下，給別人了太多傷心的記憶，所以，當我們再想要回到過去，卻不容易得到原諒。
也許，這同樣也是生活吧。
我們在一起討論一件事情，我們等待著天黑，拉上窗簾我在被窩里，也許玩手機，也許玩電腦，不管怎樣，都是自己最享受的姿態(tài)。可是，這樣過的時間長了，我們自己丟感覺很難受了。
也許，我一直都記得那一段回憶，刻骨銘心。我曾經(jīng)無數(shù)次幻想，因為考試或者是其他的事情，回到母校，碰巧見到了他。
他看著我，不可置信，眼睛里應該是有驚喜的，而我卻可以變得淡然，可以坦蕩地面對自己曾經(jīng)失去的一切，自己丟失的那一切，并且能夠理所應當?shù)馗嬖V自己，那不是我的錯，也不是他的錯。
只不過，當時，時機不對，而今我們到了現(xiàn)在，也都變成了不是一條路上的'人。那些回憶，都變得越來越久遠，可是我們卻突然發(fā)現(xiàn)，這樣的情緒都是不被人突然轉(zhuǎn)移的。
只不過是在哪一次，其他人的眼睛里面迸發(fā)出來的情感，那些也都是我們所不能跨越時空，所不能情誼深厚地全部投入進去，完整的理解一個故事。
我想，那只不過也是我的自我安慰罷了。
四年級安慰作文 16
有很多老師教過我，美麗的饒老師，音樂家佐老師，又高又瘦的衛(wèi)老師......但我最喜歡我在幼兒時候的教我的女教師--胡老師。
胡老師有一頭黑色的卷發(fā)，眉毛細而濃，她有一雙又大又亮的眼睛，眼睛下面有一張不大不小的嘴巴，一身雪白的皮膚顯的格外漂亮，她愛穿黑色連衣裙和白色皮靴。
記得有一次，我不小心被一塊石頭絆倒了，腳受了傷，流出血了。于是，我就哇哇大哭起來，同學們紛紛圍上來安慰我。因為我哭的太大聲沒有聽見安慰，卻把胡老師引來了。她匆忙地跑過來，看見我受傷了，又飛快的拿來了棉簽，紙和消毒水急切地說：“怎么樣，疼不疼？傷的重不重？”她趕緊幫我包扎，她邊包扎邊對我說：“別哭了，看你流了這么多的.血以后要小心哦！”我看見胡老師小心翼翼地給我包扎傷口，就像媽媽一樣，生怕就把我弄疼了。包扎好后，同學們扶我到教室休息，過了一會我的傷口不疼了。我又可以和好朋友一起開開心心的玩耍了。
現(xiàn)在，我雖然很少見到胡老師，但我依然很想念她---我的啟蒙老師。
四年級安慰作文 17
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”有一首童謠是這樣子唱的，它唱出了媽媽的好。在我的眼中，我媽媽的好是這樣的……
這一天，考試的成績公布了，我拿著試卷沉沉地往家走著，心里盤算這如何跟媽媽解釋。是的，我考試考砸了，而我的媽媽是對我期待很高的，我不知道這樣的成績她知道后會怎么樣。
終于，我回到了家，一進家，媽媽的目光就看了過來：“考試成績?nèi)绾�？得幾分？”我盡量避開媽媽的眼睛，支支吾吾的說道：“數(shù)學是8,8,89.5�！薄岸鳎�89.5？怎么成績下滑得厲害？”媽媽并沒有想象中的大發(fā)雷霆，而是又問道�！板e，錯了兩道解決問題�！闭f著，我忍不住哭了起來。媽媽見狀，急忙走到我身邊，安慰我道：“偶爾一次意外沒什么事的，考試只是一次檢測，而不是全部實力，你平時只要認真上課還是學習好的�！笨晌衣犃诉@番話，眼淚還是像雨一樣往下落�！安挥脼檫@種事傷心的`，”媽媽繼續(xù)安慰我，“一次考試只是單獨一次測試，你還是屬于學習好的一類�！蔽尹c了點頭，心靜了下來，在媽媽的安慰聲中，重新找回了自信。
媽媽的安慰，是對我的鼓勵；媽媽的安慰，是暖心的話語；媽媽的安慰，是愛的體現(xiàn)！
四年級安慰作文 18
很多年前，有一位女孩子，剛剛失去了自己的至親。那是個冬天的夜晚，家里進進出出都是幫著辦喪事的人。她獨自一個人跑到后院，坐在一張條凳上看著院子里光禿禿的柿子樹發(fā)呆。
這時，一位平常和她很少說話的男同學走了進來，和她并排坐在條凳上。她以為他又要說那些安慰的話語，它們已經(jīng)多到讓她感覺到厭倦，所以她沒有開口。那個男同學同樣沉默不語，兩個人就在冰冷的冬夜里并排坐了很久。
最后還是那位男同學打破了沉默，他指著面前的柿子樹說：這柿子甜嗎？她不知道為什么，就順著這個話題開了口。于是，兩個人討論了半個小時的柿子，一直討論到明年春天是否應該修枝嫁接一類的事情。然后，那個男同學起身道別，自始至終沒有說一句悼念和安慰的`話。二十多年后，每當她回憶起那一幕，都覺得那是她有生以來得到的最溫暖的安慰。
最好的安慰不在于言辭，而是用行動表示我和你在一起，就像一起坐在冬夜里的條凳上那樣。最好的安慰也不是安慰本身，而是讓對方升起對未來的期待，哪怕是為了一株柿子樹。
四年級安慰作文 19
上數(shù)學課的時候，老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經(jīng)常愛在上課時做小動作，總?cè)堑美蠋熒鷼�。但這次，卻是我受到了老師的誤解……
“有四個直角三角形、四條線段的封閉圖形叫做長方形�！崩蠋熒袂閲烂C地看著同學們，仔細講解道�？晌业耐肋�是做著小動作，打斷了老師�！肮�！哈哈哈……”他竟然還笑出了聲兒。我馬上對他瞪了瞪眼，發(fā)出了提醒。
老師望向了我們這兒，怒喝：“你們上課做小動作，給我站著上課！”
我辯解道：“老師！我沒有做小動作呀！是我同桌在做小動作，我在提醒他�！�
老師更氣了：“還辯解？站著！”
被誤會的感覺，真的很不好……
回到家，我對媽媽講了今天這件事。我委屈極了，眼淚“滴答滴答”地流了下來，像一條怎么也淌不到盡頭的小溪。
媽媽摸摸我的頭，安慰道：“好孩子，別哭了，哭是沒有用的.。誤會可以用語言、用行動來解開。你明天可以向老師解釋今天發(fā)生的事兒�！甭犃藡寢尩脑�，我點了點頭，漸漸關起了我那關不緊的“水龍頭”，鎖住了悲傷的大門，開心慢慢溜了出來。
四年級安慰作文 20
在教室里，課桌整整齊齊的，黑板上寫著工工整整的字，教室里非常安靜，連一根針掉在地上都能聽見，一陣哭聲打破了這里的平靜，原來是一個小女孩在哭。
我輕輕地走過去問她為什么哭。她像要打個地洞鉆進去似的，身子不停的扭動著。終于，她抬起了頭，她的眼睛哭的像紅寶石，還有許多珍珠似的淚水。她說：”昨天我考不好被我爸爸打了。我輕輕地拍了她的背，對著她的耳朵說："沒關系，下次努力�！蹦锹曇粝翊猴L吹了吹她的背�？墒�，她還是哭，淚水像斷了線的珠子一樣不停地往下流，我輕輕的對她說："可不可以把你的試卷拿給我看一下？”她便把試卷拿了出來，“哇，試卷上的.字寫得也太漂亮了！”我說。她慢慢不哭了，淚水也停住了，眉毛也不緊緊的皺著了，嘴角上也掛上了笑容，像剛剛得到了毛師的表揚，又像吃到了蜂蜜一甜，看到了她這樣的情景，我的這里充滿了開心快樂與自豪。
看到了她開心我也非常開心，這是安慰別人給我?guī)淼淖院栏�，終于明白了關心和愛的意義。
四年級安慰作文 21
安慰的語言像冬天的陽光，能溫暖你我的心；安慰的.語言像路邊的明燈，能照亮我們前進的路，安慰別人。我們?nèi)巳硕夹枰参俊?/p>
記得有一次，我和媽媽逛街，看見一座樓房旁邊圍著一群人，我趕緊跑過去。突然，看見一個人要跳樓。原來，那名男子買了保險，可他們一家三口窮得快沒錢了，他為了讓妻子和孩子過上好日子，準備跳樓自殺。這樣，保險公司就會給他們錢。這名男子準備跳時，保險公司的總管來了，語重心長地對他說：“這位先生你有沒有想過，你死后，你的妻子和孩子雖然有錢了，但她們會安心地過日子嗎？沒有你這個一家之主，她們會幸福地生活嗎？如果沒有你，她們還會活下去嗎？你到底想過這些沒有？”聽了這些話，那名男子像從夢中醒過來一樣，什么都想通了，于是從陽臺上下來了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來。
最后，人都散了。我不禁思索著：難道一句安慰的語言就能讓人動心嗎？難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎？
“安慰別人，自己也會得到快樂�！痹谏磉叺娜擞龅嚼щy的時候，我們應該伸出友誼之手，幫助他們，更應該說一些安慰的話，讓他們不再傷心。
四年級安慰作文 22
生活多姿多彩，需要濃濃的親情，真誠的友誼，甚至是安慰的話語。
一次我不小心把同學的作業(yè)本撕破了，老師知道后對我言詞激烈的.批評了一頓，讓我傷心欲絕，淚流滿面。
下課后，我心里難受，兩腿站不穩(wěn)，一下子又趴到了座位上默默地抽泣著，一滴滴淚水濕潤了我的桌面。
同學們都認為我是故意的，都故意地躲著我。我感覺一雙雙眼睛正屏息凝視著我，我體會到的是冷漠和無助。我一直在桌子上，整整哭了20多分鐘。
突然我聽到了一陣熟悉的腳步聲正在慢慢向我靠近，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，猜想一定是那個同學來找我報仇了。
我慢慢地抬頭往外看去，只見我的好朋友陸晉言走到我身旁停了下來，用手輕輕地拍著我的肩膀，然后坐到我的旁邊，拿出一張紙巾給我擦著眼淚，對我說：“小浚，你干嘛哭哭啼啼的，丑死了，男子漢大丈夫，不能因為這點兒小事就這樣呀！你應該把這件事的前因后果告訴樂老師，讓她給你主持公道�！边@些話在我心里來回的重復，這時我感覺心里有個太陽一樣，非常溫暖，我把眼淚收了起來，起身去找樂老師了。
通過這次事情我明白了，生活中需要安慰的話語，你們經(jīng)歷過嗎？
四年級安慰作文 23
心靈觸動的那一刻，是一只蝴蝶破蛹而出后的翩翩起舞�！}記
那次班會課，大家在無意間觸動了我心靈的傷口，于是接連幾天，整個人開始變得失落，低沉，嘴角消失了弧線，眼中蒙上了一層憂郁，甚至之后幾天，天空細雨蒙蒙，世界仿佛失去了色彩。
在來回的路上，雨還在慢慢地下，但我不愿撐開手中的傘，心情隨著雨水滑入了低谷。心被雨水沖涼后，連自己也感冒了，無奈買了一包抽式的`巾紙，放在了課桌前……
飯后回教室的時候，班上的人差不多到齊了，我翻開那本語文書，卻發(fā)現(xiàn)壓在書下的一張巾紙，上面隱隱約約的，好像寫了什么。在好奇心的驅(qū)使下，我打開了那張巾紙，上面寫著：
知道最近你心情不好，但希望你能開心，如果有什么煩惱，可以像這樣寫在巾紙上，然后扔進垃圾桶，這樣你的煩惱就消失了。
愛你的朋友。
忽然，心好像被一雙手溫暖著，眼角開始閃爍，事物開始模糊不清，我仿佛看見那張巾紙變成了蝴蝶，飛進了細雨中，飛過的地方，射下了一縷縷陽光……
現(xiàn)在，那只蝴蝶又飛回了心中，如今就算是雨天，我也不害怕，因為現(xiàn)在我知道，只要有它在，心中就會充滿陽光。
四年級安慰作文 24
今天，上英語課時，我的前桌王力行在跟我說話。因為覺得很吵，我就提醒了他。突然“呯”地一聲，老師的粉筆已經(jīng)向我扔了過來！我非常害怕，因為老師板著臉，看上去嚴肅極了。
老師把我和王力行一起叫了起來，我忙跟老師解釋了原因，但老師卻說：“一個巴掌拍不響，你給我站后面去！”老師說完，我只得按捺下自己的心里忐忑不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了過去。
站著的時候，我既有點害怕，又有點生氣，我很想跟老師說“確實是他要上課說話的，你冤枉了我�！�
下午回到家，我跟媽媽說了事情的經(jīng)過，說今天被老師冤枉了，而且老師覺得我不敢承認，還讓我站到了教室的后面。說著說著，委屈的`淚水順著我的臉，像自來水一樣不停地流了起來……
媽媽聽后，安慰我說：“這件事是前桌和老師不對，我會幫你和老師解釋。但老師也是為你好，如果再有同學上課搗亂，你要么不要理他，要么直接和老師說明情況。”
在媽媽溫柔的聲音下，我點了點頭，眼淚也慢慢止住了。
四年級安慰作文 25
我的同學和好朋友遇到了煩心事，我給予安慰，他們的心情就好受很多，感受到我的關心鼓勵。
這次期中考試，小華因為粗心大意，數(shù)學只考了70分�？吹剿y過的樣子，我安慰她說：“小華，這一次你雖然只考了70分，但是每個人都會有因馬虎大意導致考試失敗的時候。只要你下次再細心一些，認真復習，你也能考上100分的，請你不要難過了�！�
最近，我的好朋友晶晶因病住院一周，來學校后，她感覺老師講的知識聽不懂，她很著急。我安慰她道：“晶晶，沒事的，如果你有什么不懂的問題，可以去請教老師或你的好朋友。還可以請教其他好學生，這都是可以的.。雖然你生病，在醫(yī)院住了好多天，但是你認真學還是可以學好的�！�
班上的李新同學參加演講比賽，因為太緊張忘詞了，得了最后一名，此刻心里很難受。作為他的好朋友，我安慰他：“李欣同學，你參加演講比賽，雖然得了最后一名，但是你有膽量參加就已經(jīng)很了不起了。只要下次你認真仔細背誦臺詞，你就可以跟其他選手一樣，獲得理想的成績了。失敗是成功之母。請你不要難過了。”
四年級安慰作文 26
安慰，是那溫暖的衣服，把人們的寒冷趕跑；安慰，是饑餓人的果實，能填充他們的肚子。
我還記得，那是三年級的一天。
那天，我在運動會上賽跑，不小心把腳給崴了，沒能拿到名次，心情很糟糕。就在這時，一個人跑了過來說：“腳疼嗎？”我一聽，是金俊輝的聲音，就說：“有點疼�！苯鹂≥x一聽，二話不說，把我背起來，跑去學校的醫(yī)務室，別的同學看見了，也都來扶我。我看見有好多同學來幫我，心中怪不好意思的，就說：“你們回去吧，我自己可以去！”他們異口同聲的.說：“不，你為我們班級出力了，雖然沒拿到名次，可你已經(jīng)盡力了！”我聽了很感動，原本難過的心情，也因此好了許多。
我從醫(yī)務室回來后，大家都圍著我來安慰我，讓我很感動，心想：我雖然沒能拿到名次，大家還都能來安慰我，讓我不要傷心。我的心情，也不再為比賽而傷心了。
生活中，我們看到他人難過或傷心時，請你給他（她）一句理解、一聲鼓勵。哪怕只有一句話、一個字，請你也說出來，他（她）可能因為你說的話而不再傷心、難過。
四年級安慰作文 27
在我們的生活中少不了說話。說話，是人們交流思想，交流感情的重要工具。
有一次，大家考完試，急切得等待著考試結(jié)果。過了兩節(jié)課，老師走進教師，手里拿著一疊卷子，說：“現(xiàn)在，由我來報分數(shù)：吳正祺87分，陳蔚佳96分，朱曉雯96分，李一豐95分......”老師報完分數(shù)，便離開了教室。
下課了，我正為自己的好成績而喜笑顏開，蹦蹦跳跳地準備離開教室。突然，我聽到有一個人在哭，于是，我循著哭聲走了過去，一看，原來是謝楚君在哭鼻子，我連忙走過去問道：“謝楚君，你為什么哭�。俊敝x楚君哭著說：“我考試沒考好，只考了89分！”說著，哭得越來越傷心了。我安慰她說：“沒關系的，你是好樣的'，只要你繼續(xù)努力，下次一定能考好的！”謝楚君聽了，停止了哭泣，慢慢地笑了，她說，謝謝你，蔡韻怡�！薄皼]關系的，這是我應該做的！”我開心地笑了。
通過這件事，我知道了說話的重要性，有時說話能使人破涕為笑，有時能讓你交上好朋友，有時還能讓你和你的伙伴更加親密呢！
四年級安慰作文 28
昨晚，我在桌前辛苦地復習著，累得恨不得暈過去。就在這時，爸爸走過來了，他扶著我的肩，說：“軒軒，我也很理解你，但學習，就是要吃苦的，休息一下再寫吧。”就在那一剎那，我的疲憊都消失了，我想起了去年的今天……
就在這里，就在這張書桌上，我還是在復習，而這時，爸爸卻沒來安慰我，而是說：“你在復習什么呀！我一眼就看出來這么多的錯誤！”當時，我的眼睛立刻濕潤了，我沖進房間，關上門，失聲痛哭了起來。而媽媽開始忙著批評爸爸。就在當晚，我一夜沒睡，反復想著爸爸為什么這樣對我，我得不到一絲安慰，我面對的只有那無盡的'黑夜，和那說不盡的委屈……
而在數(shù)年后的今天，我在大掃除的時候，在爸爸媽媽的房間，找出了一本書，名叫《怎么說孩子才會聽，怎么聽孩子才會說》。這本書就在爸爸床頭的柜子里，我猜是媽媽買給爸爸看的，這樣一來，所有事情就都說通了。而我，也在思考了一會后理解了爸爸的苦心和對我的愛，還有昨晚那句溫柔的安慰，我都理解了。我還理解了爸爸，就像他那么理解我一樣，我愛他。
四年級安慰作文 29
期末考試即將臨近，這次考試我們都非常重視，我們考完后都覺得自己考得不錯，但是我們意想不到的是，王義豪沒有考好，我們班的成績排名也不好，考了個倒數(shù)第一。
分數(shù)發(fā)下來時，王意豪蜷縮在座位上，把頭埋在臂彎里，像是一只縮在殼里的小烏龜。我作為他的同桌心疼極了，雖然他沒有考好，但他真的非常重視這次考試，現(xiàn)在他一定非常難過，于是我把手放在他的背上輕輕的說：“王義豪別難過了。”他一點反應都沒有，看起來還是很失落，我伸長了手臂把他摟住，希望他感受到我傳出的力量。
這時王義豪抬起頭，臉上一片通紅，眼淚還在不停的往下掉，“都怪我，大家的'心血都白費了”，我耐心的解釋：“不是你的錯，我們也考得不怎么好，不能全怪你，”“真的嗎？”“我干嘛騙你呢？剛剛學習委員也是這樣說的”，王意豪的眼睛里好像又燃起了熊熊的斗志，我接著說：”這次考試沒考好，我陪你多多復習，下次考試你一定能考出好成績�！�
看到他不再傷心，我們?nèi)嗨腥擞帜贸隽藭�，一起開始復習了。
四年級安慰作文 30
在生活中，有些聲音一直回響在我們的耳邊，而回想在我耳邊的是安慰聲。
有一天，老師讓我們考了一張試卷，而我考出的成績不太理想。我拿著試卷垂頭喪氣地回家了。媽媽看見我無精打采的樣子問我：“怎么啦？”媽媽的聲音把我嚇到了，眼淚不由自主地流了下來，一邊哭，一邊說：“我今天考試的成績不怎么理想�！眿寢屄犃宋业脑挘橆D時拉了下來，一把從我的.手中搶走了試卷。我正等待這暴風雨的來臨，沒想到媽媽不僅沒有罵我，還摸著我的頭溫柔地對我說：“沒事，我知道你已經(jīng)盡力了，不過下次一定要超過這一次的成績。”我聽了，點了點頭，就去做作業(yè)了。
有一次測試開始了，我?guī)е鴭寢尩钠谠S和對媽媽的承諾開始做了。做完以后又仔細的檢查。下午，老師把改好的試卷發(fā)下來了，我拿到試卷，開心地一蹦三尺高。我這次考了99分，我回到家把這次的成績告訴了媽媽。媽媽開心極了，給我豎起了一個大拇指。還對我說：“這次你考得好不要驕傲，你要再接再厲，這樣你才能在考出高分�！蔽尹c了點頭，對媽媽說：“嗯，我一定會繼續(xù)努力的�！�
安慰是一種能量，能讓我充滿力量，有了安慰就能改變一切。
四年級安慰作文 31
在我的記憶長河中，有許許多多閃亮的珍珠，每個珍珠里都藏著一個珍貴的回憶，其中有一個最大、最亮的珍珠……
就是那次，學校里在選小播音員，我們班是李笑婕和我去競選。李笑婕表現(xiàn)得很不錯，成功進入了復賽，而我表現(xiàn)得不好，被淘汰了出去，因此我一直很失落。
下課了，同學們一起擁上來安慰我：“好了，別難過了，這次失敗了，我們還有下次，下下次……你總會成功的！”可我的的眼神卻更加黯淡了，我垂下頭，一言不發(fā)……“哎呀，這有什么傷心的，我們還連去都沒去呢，我們都不難過！”她們繼續(xù)說道。“我沒有不高興呀。”我勉強擠出一點笑容，便把頭埋得更低了。同學們還想接著安慰我，可這時候上課鈴響了，她們只好各自回到位子上了。接下來的每一節(jié)課，我都把頭埋在手里，同學們看在眼里，急在心里。到了下午，我拖著沉重的'腳步去上課，一到教室，李笑婕就走了上來：“還在不高興呀，怎么能這樣呢，應該笑口常開嘛！”說著，他做了一個滑稽的表情。我“撲哧”一聲笑了出來：“好了好了，我的小姑奶奶，我不難過了！”
以后，我再也沒有為這事傷心，因為，我雖然失去了一次當小播音員的機會，但是，我卻得到了許多真摯的友誼。
四年級安慰作文 32
今天考試結(jié)束后，下課鈴一響，同學們都像剛出籠的鳥兒一樣。但我發(fā)現(xiàn)，我的同桌小明正一聲不吭地趴在桌子上。我心想：他是在睡覺嗎？我走近一看，平時非常堅強的小明竟然在默默地哭。
作為他非常要好的朋友，我當時一點兒也沒多想，馬上上前去安慰他。我首先對他說：“你不要哭了。”可是，他一點兒反應都沒有。于是，我伸長手臂摟住他，問了一句：“你怎么哭了？”小明終于開口說話了：“我只考了七十七分�！甭犓f完，我拍了拍他的背，說：“沒事，我們班許多同學都沒考好，這只是一次考試而已，只要下次努力一些，一定沒問題的.！”
“沒錯！”“就是！”越來越多暖心的話傳到小明的耳朵里。可正當小明馬上就要露出笑容時，班上最調(diào)皮的小剛忽然對小明說：“哈哈，你才考七十七分，而我考了九十九分！”聽了這話，小明又大哭起來。
同學們馬上把小剛拉走，我趕緊拉住小明的手，對他說：“一次考試證明不了什么，只要認真完成作業(yè)，認真聽課，下次一定能考好的。而且你上次不是考得挺好的嗎？”聽了我的分析，小明終于露出了笑容。
見小明忘了之前的煩惱，我這才放下心來。
四年級安慰作文 33
蓉蓉同學因為在跑女子200米比賽中沒有取得名次而感到非常的難過和傷心。作為同班同學的我，我覺得我應該好好安慰她一下，以安撫她的情緒。
事實上，我覺得，蓉蓉同學在這次比賽中已經(jīng)是盡力了。即便是沒有取得好的'成績，也沒有必要太過于傷心。在這個時候，我們都應該安慰她一下。可是，就是有那么幾個同學在旁邊看笑話，還嘲笑與諷刺她：“怎么又跑那么差呀！又沒有名次，都不為班級爭光，還跑什么跑？”蓉蓉聽到了這番話后，更傷心了。我忙遞過餐巾紙，一邊給她擦著淚水，一邊拍打著她的背，并對她說：“不要傷心了，既然這次失敗了，我們應該重新振作，爭取再下一次運動會上跑出好的成績來，你這次已經(jīng)盡力了，對手實力太強大了，我們應該吸取教訓才對呀！別哭了，蓉蓉！”蓉蓉聽了我的話后，就不再哭泣了。 過了一會兒，蓉蓉對我說：“謝謝你，我一定會努力的，謝謝你的鼓勵，我們永遠都是好朋友�！�
四年級安慰作文 34
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間學期就結(jié)束了。我聽完老師宣布的“三好達標生”的名單沒有我的名字時，我的心一下子涼到了底，不爭氣的眼淚一下子溢出了眼眶。放學了，我貼著墻往樓下走去，心里感到好孤獨好孤獨。聽著那些評上“三好達標生”的.同學們的歡笑聲，覺得特別刺耳。心里想：“得意啥，不就是……哼！”我憋了一眼他們，加快腳步向校門口走去。沒走幾步，我就聽見后面?zhèn)鱽怼袄铈面茫铈面谩睅茁曈H熱的叫聲。我回頭一看，原來是好朋友朱靜，她跑到我身邊對我說：“怎么了？干什么這么垂頭喪氣的呀？”我一句話也沒說，”朱靜又對我說：“是不是沒有評上‘三好達標生’呀！沒關系，我們不和那些人比，咱們跟自己比，好嗎？你這學期平時成績不都挺好的嗎？”我點了點頭，向她感激的看了一眼。
聽了同學的安慰，我的心里也好受些了。
四年級安慰作文 35
我家的兔子，叫小乖，它曾經(jīng)遭遇過一次很不幸的事情。
我家小乖快成年時，我奶奶把小乖帶去了寵物醫(yī)院，得知小乖是母兔時，我興奮不已，因為我喜歡母的。
可高興了沒有多久，我就不開心了，因為我家小乖被抱去對面爺爺家了，我每個月只有一天能去看它。
我還沒去看小乖，爺爺反而先把小乖拎回來了，我悲喜交加，喜的是小乖不用去了，因為在那里生了小兔了，悲的是小乖被咬得全都是傷痕。我立刻拿出碘伏給它抹上，就把它留在了自己家，我在心里對它說，你沒事吧，幾只兔子咬你，你有沒有反抗?有沒有出血……那時它在我的.懷里，沒有抓我，我把它放回老家時，它還目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，好像在說：“謝謝你，主人，我感受到了你的溫暖，我不禁鼻子一酸。
從那天以后，我每天放學回家，就去照顧小乖，我和小乖的感情漸漸加深了，它在我的成長中是不可缺少的一份子。
四年級安慰作文 36
安慰的語言像冬天的陽光，能溫暖你我的`心；安慰的語言像路邊的明燈，能照亮我們前進的路。我們?nèi)巳硕夹枰参俊?/p>
記得有一次，我和媽媽逛街，看見一座樓房旁邊圍著一群人，我趕緊跑過去。突然，看見一個人要跳樓。原來，那名男子買了保險，可他們一家三口窮得快沒錢了，他為了讓妻子和孩子過上好日子，準備跳樓自殺。這樣，保險公司就會給他們錢。這名男子準備跳時，保險公司的總管來了，語重心長地對他說：“這位先生你有沒有想過，你死后，你的妻子和孩子雖然有錢了，但她們會安心地過日子嗎？沒有你這個一家之主，她們會幸福地生活嗎？如果沒有你，她們還會活下去嗎？你到底想過這些沒有？”
聽了這些話，那名男子像從夢中醒過來一樣，什么都想通了。于是從陽臺上下來了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來。
最后，人都散了。我不禁思索著：難道一句安慰的語言就能讓人動心嗎？難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎？
四年級安慰作文 37
自從我升入四年級，我的語文成績不太穩(wěn)定，爸爸和媽媽很擔心我，一直督促我要努力。
記得在考第二單元語文測試時，我只考了70分，那天放學回家，我一進家門，爸爸就問我：“這次考試考了多少分？”我慢吞吞地說：“我……我……我沒有考好，只有70分�！薄笆裁矗≈挥�70分。”頓時，我嚇呆了，一動不動。霎時，一股涼風向我襲來，爸爸打了我�！皾L，給我滾出去！”爸爸那嚴厲的'訓斥，我站到了門外，我流淚了。這時媽媽回來了，看到我在門外站著就讓我回到了屋里，問我這是怎么了。我把全部告訴了媽媽，她只說了一句話：“孩子，你還要努力�！贝藭r，我再次流了淚。我怎么也沒想到媽媽會對我說這句話。我才考了70分，她還在安慰我。
我只想對媽媽說：“媽媽，謝謝您！我知道我這次沒考好，通過這件事我下次一定要考好，刻苦努力地去學習�！�
簡評：真是一位溫和的好媽媽，你很幸福！
四年級安慰作文 38
別為小小的委屈難過，人生在世，注定要受許多委屈。一個人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命獲得極值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈、擾亂你的生活。你要學會一笑置之，超然待之，要學會轉(zhuǎn)化勢能。智者懂得隱忍，原諒周圍的那些人，讓我們在寬容中壯大。晚安！
這是我們學校一個QQ號上發(fā)的文字，當時剛看完一部小說，心里也有一點小感觸。
其實我知道你看穿了他們的虛偽之后，也是一直都在忍耐著自己沒有發(fā)作出來�？墒悄阋惨溃谶@個社會上還會有很多你看不慣的事情，你不能一件事和一件事就都跟他們結(jié)果計較。
更何況你也沒有那么多的時間和精力。
而且當你面對那種很不容易的'情況的時候，就好像那個希望突然破滅，你也不能對別人大發(fā)脾氣而遷怒別人。
但是這些東西都是已經(jīng)注定了的，你必須要學會去接受，如果不能接受就注定被人淘汰，被很多人厭棄。
四年級安慰作文 39
沒錯，我是“安慰果”，“安慰果”就是我!
“包子，快來安慰安慰我”哥哥可憐地對我說。
“怎么了?”
“包子，我對不起你，你小嫂子把我甩了�！�
“嘿嘿”我唔著嘴偷笑。
“這樣吧，哥，我讓你猜個腦筋急轉(zhuǎn)彎：一個成功男人的背后是一個好女人，那么，一個失敗男人的背后是什么?”
“呃，理發(fā)師?”
“不，是一個可愛的妹妹。”
“你說好的安慰我呢?”
“哥，你看我長得像什么?”我又賊賊地說。
“包子。”哥哥漫不經(jīng)心說。
“不對!‘我是一只鴨子，咿呀咿呀 喲’”我擺著小鴨子的姿勢唱著。
哥哥摸了摸我的.頭：“包子呀，你就是個包子，不要忘想做一只瘦鴨子，哈哈哈”。哥哥魔性地笑著。
天哪，哥哥終于笑了。
兩天后，哥哥走進來說“走，哥帶你出去玩!”
“你不傷心了，忘了?”我不放心地說。
“啥?哦，早就忘了�！�
哈哈，我“安慰果”一出馬，能有搞不定的事?
四年級安慰作文 40
我一大早就來到了學校，卻發(fā)現(xiàn)同桌小李無精打采地趴在桌子上。
我慢慢地走向小李，輕聲細語地說：“你怎么了？發(fā)生什么事了？”她一聲不吭，只是抖動了一下肩膀。我拍了拍她的肩膀，她輕輕地抬起頭來，只見她臉色蒼白，眼睛都哭紅了，臉上還掛著晶瑩的淚珠：“昨天成績考得太差了�！蔽疑扉_長長的手臂，用溫暖的.雙手摟住她，對她說：“昨天的試卷的確很難，只要你下次再仔細一點，就一定可以考好的�！毙±畎胄虐胍傻乜粗遥瑔柕溃骸罢娴膯�？”我用堅定的眼神看著她，一字一句地說：“失敗是成功之母，只有在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，下次才能取得成功！”
小李忽然站起來，說：“那我們一起加油吧！”說完，小李還對我笑了笑。看見小李重新振作起來，我十分高興！我想：希望小李以后遇到這樣的事，不會像現(xiàn)在這么傷心了。之后，我認真地給小李講解了錯題，她聽得格外認真。
我們倆還約定，相互監(jiān)督對方，爭取下次都考出好成績。
四年級安慰作文 41
從前有個女孩，一生下來就患上了重病，1年至少有360天是臥病在床的，她的父母為了幫助她快點恢復身體，把所有值錢的東西都賣了，只為了幫她治療。最后，她們家實在沒有錢在來幫她治療了，醫(yī)院里的護士們看到這個情景，很為這個女孩感到悲傷，于是組織了一次募捐活動。大家都把平時省吃儉用省下來得的錢都慷慨的捐了出來了，女孩的.父母數(shù)了數(shù)，共幾千元。
就這樣，女孩又在醫(yī)院里住了2個月多。但病情還是不大好，在女孩的家屬在一次收到病危通知書之前，一位女孩的朋友打來了一個電話，打電話的是一位男孩，他安慰女孩不要輕易放棄、要堅持，女孩留下了感動的淚。日記大全
當女孩病危必須要動手術時，女孩想起了來自遠方的他的安慰。于是，她打起了十二分的精神，準備開始一場與病魔的斗爭。
經(jīng)過10多個小時的手術，女孩憑借著勇氣和不輕易放棄的精神，戰(zhàn)勝了病魔，而鼓勵女孩堅強的正是來自遠方的他的安慰。
四年級安慰作文 42
今天讀日有所誦，我拿著給漆老師的信準備給漆老師。
“楊鏡平別去，你不知道漆老師在哭嗎？”全班異口同聲，我呆若木雞。接著，我回到講臺上領讀，同學們告訴我漆老師的情況我很傷心。我立刻拿一個信封，裝上賀卡，寫上安慰語。當我和聶韻酈走進辦公室時，發(fā)現(xiàn)漆老師正在哭，而且哭得非常厲害。我遞上信，說：“漆老師，您的信”。
我回到教室-----一個鴉雀無聲的'教室。我給大家說了漆老師的情況，大家聽了更加認真的做作業(yè)。
后來，漆老師說明情況，才知道漆老師家里發(fā)生了令她難過的事情。雖然有些東西我聽得不太明白，我還是耐心的聽著。說完后漆老師又說：“剛才我看到了小朋友的信，很感動，不過我自己的事情自己能解決！”
我明白了一個道理：哭，不能解決問題，自己的問題自己解決。
四年級安慰作文 43
上小學后，我有百分之十的時候在安慰他人。記得初次安慰的人是我的姐姐，那個時候我上二年級，在放暑假的期間，我來到下官爺爺家。
姐姐已經(jīng)在那兒了，我看見她時，她坐在一張椅子上，面色灰白，目光呆滯，好像她大病了一場似的。我將東西放在門口，便馬上跑向她。我問她：“怎么了？”“為什么要哭？”她只是不停地啜泣，我見到這么傷心地她，我就把我的手放在她的'肩上，臉貼在她的耳朵旁，輕輕地說：“別哭了，別哭了，你再哭下去，我也會被你帶哭的，別哭了，別哭了。”她的面色開始漸漸紅潤了，我又問了她：“你干嗎哭呢？”
她含有一點點啜泣地說：“我姑姑去－去世了。”我用堅定地語氣說：“你別哭了，你還有愛你地爸爸媽媽，你還有疼你的外婆奶奶，你和那些孤兒去比，你在他們的眼里是很幸福的，所以你不用傷心了。
我們來玩游戲好不好？”“好�！苯憬阏f。最后，姐姐不哭了，我笑了，因為我安慰他人，成功了！
四年級安慰作文 44
從一個地方，開始看得懂每個人的喜怒哀樂，縱然那些從一開始都與我們無關，他們所看到的每一種癡心妄想，未必都是一種純?nèi)坏纳屏肌?/p>
可是，他們既然都已經(jīng)說的那么清楚，我們又何必讓自己的所有生命，都在一個地方，看到所有的絕望呢。
我想，我只是一直都記得，也一直都無法講清楚地忘記。
這一切，都是需要有取舍的精神的，一如多年前，他們喜歡玩王者榮耀，喜歡玩英雄聯(lián)盟，雖然我們從來都沒有玩過這些游戲，但是這些字眼，卻因為環(huán)境的問題，不斷的'進入我們的耳朵里。
我曾經(jīng)看到，在那樣一個游戲的世界里，就好像來到了我喜歡的小說世界，我想，他們那是差不多的存在吧。
如同這幾天，我們一直都是很喜歡的樣子，可是如果真的要放棄，有限的如此難過。
有的時候，很多思考都是有邊界的，我記得他們最喜歡的就是寫筆記，他們不限字很多，而是把它當成了一種練字。我想，這也是一種變相的自我安慰吧。
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